有關(guān)武術(shù)作文集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的武術(shù)作文9篇，歡迎大家分享。
武術(shù)作文 篇1
很久沒練武術(shù)了，今天，感受最深的是正踢，正踢時(shí)我的腿沒有踢高沒有伸直，手掌沒有撐平，以后我一定要加強(qiáng)訓(xùn)練!不要被別人嘲笑!下面是我三天的武術(shù)訓(xùn)練記。第一天.剛開始我們先熱身運(yùn)動(dòng)，把韌帶拉開，我在豎叉時(shí)腿一直壓不下去，坐盤做不下去，搬腿時(shí)沒辦法放在頭上.輔助動(dòng)作盤打還可以，另外一種摟手坳弓步?jīng)_拳弓步壓不下去，直角做成了鈍角;彈腿沖掌并步抱拳腳我總是沒有踮起來;馬步架打手沒有橫拳豎拳搞不清楚，婷婷姐姐為了我動(dòng)作好記編個(gè)故事:前面有個(gè)敵人我用左手揮一下，他還沒死，我用右手沖拳打他還沒死，我再用左手打還沒死，最后我用右手沖掌被我給打死了，這時(shí)，我的左邊又有敵人，我馬上收拳回來用右手打他一下給打死了，我的右邊又有敵人，我用右手沖掌打他一下死，我就馬上收氣又來一個(gè)敵人，用右手插過去給他一個(gè)暗示，又打他，連續(xù)地打他.....。第二天:好久沒動(dòng)了，今天腿很痛很想不去，但是媽媽讓我堅(jiān)持，上午，沒讓我練基本動(dòng)作就讓我練輔助動(dòng)作，打敵人的動(dòng)作打錯(cuò)了.后來，我規(guī)定拳我很多地方都不會(huì)，我總是蹲不下去，掌沒撐好，勾手也做不好.早上，我去體校時(shí)，只遲到一會(huì)兒，跑步后壓腿，做基本動(dòng)作我還學(xué)了三個(gè)招式.1先正踢跑一小段空中腳板對(duì)著前面;2掄臂單拍腳掄臂拍地炸拳;3。掄臂單拍腳右腳弓步左手拳右手掌而且右手壓著左手。第三天.婷婷姐姐又教我一個(gè)套路，為了好記動(dòng)作又編一個(gè)故事口訣:左手右手的掌都朝著左邊，這時(shí)右邊有個(gè)敵人，我的右手擋過去，同時(shí)左腳往后退，左手穿掌，撲步后整個(gè)人成大字形撐起來，重復(fù)......
武術(shù)作文 篇2
為了豐富小學(xué)生的課外知識(shí)和提高他們的身體素質(zhì)，七月天社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在東山小學(xué)支教期間，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生開展了第二課堂——武術(shù)課。
武術(shù)課將要開始時(shí)，武術(shù)老師帶領(lǐng)著學(xué)武術(shù)的小學(xué)生在教室前面的樹林下集合。每位小朋友的臉上都掛滿了對(duì)武術(shù)的好奇和期待的表情!
上課了，謝老師和楊老師先讓同學(xué)們前后左右各間隔一米站開。緊接著，同學(xué)們?cè)趦晌焕蠋煹膸ьI(lǐng)下做了一些熱身運(yùn)動(dòng)。雖然動(dòng)作有點(diǎn)多又有點(diǎn)乏味，但每位同學(xué)都很用心的做著每個(gè)姿勢(shì)!做完了熱身運(yùn)動(dòng)后先由謝惠老師教大家“五步拳”的相關(guān)步型，主要有：弓步、撲步、歇步和馬步。經(jīng)過一番步型的傳授和練習(xí)，同學(xué)們有的就有點(diǎn)累了，彎著腰在那里喘氣，但是他們卻沒有半句怨言，仍然很認(rèn)真的上課!在同學(xué)們放松的時(shí)候，楊洋老師為同學(xué)們表演了一套“五步拳”，贏得了同學(xué)們一陣又一陣熱烈的掌聲!而且個(gè)個(gè)吵著讓楊老師叫他們。為了滿足同學(xué)們的求知欲，放松過后楊老師就教了“五步拳”的起式和一、二招。盡管有些姿勢(shì)同學(xué)們做的不是很標(biāo)準(zhǔn)，楊老師還是很認(rèn)真的教他們，給他們糾正姿勢(shì)。一節(jié)課下來，氣氛很活躍!
這節(jié)課不僅讓同學(xué)們走近武術(shù)，更讓同學(xué)們了解和體會(huì)到武術(shù)的深刻內(nèi)涵。從另一方面來看，又是一個(gè)鍛煉身體的好機(jī)會(huì)!
武術(shù)作文 篇3
我愛跆拳道，是它給了我強(qiáng)大的力量，是它使我領(lǐng)悟了武藝的扎實(shí)的基本功和自身百折不撓的精神。
跆拳道是朝鮮民族的傳統(tǒng)武藝、競(jìng)技和娛樂項(xiàng)目之一。跆拳道的劈掌結(jié)合了中國(guó)拳術(shù)及日本空手道等技術(shù)，融匯成一種獨(dú)特的朝鮮拳術(shù)。從字面上看，“跆”意為踩、踏、踢；“道”指哲學(xué)態(tài)度、生活方式、以及道理、道德，跆拳道特別強(qiáng)調(diào)人格培養(yǎng)與精神修煉密切相關(guān)的“道”。可以用“禮義廉恥、忍耐克己、百折不屈”十二個(gè)字來概括。剛開始，爸爸媽媽希望我有一個(gè)強(qiáng)健的體魄并在我的`要求下給我報(bào)的跆拳道班的，起初我也是什么也不懂，認(rèn)為就是一些腿法而已，很簡(jiǎn)單。我的啟蒙教練是張敏，他長(zhǎng)的很帥，動(dòng)作做得特好看，可是，誰知道在剛開始訓(xùn)練的時(shí)候就對(duì)我要求特別的嚴(yán)格；但是，在下課時(shí)他卻變了一個(gè)人似的，跟我們談笑風(fēng)生起來。要學(xué)好跆拳道，首先就要拉松韌帶，這樣就可以保證踢腿的高度和力度，拉韌帶簡(jiǎn)直是太簡(jiǎn)單了，連教練都說我是個(gè)練跆拳道的料呢！我在做動(dòng)作前和做動(dòng)作后要行禮。比如我們打品勢(shì)，做腿法表演等等都要以行禮開始，以行禮結(jié)束。同學(xué)之間相互交流，比如踢靶，實(shí)戰(zhàn)等等也要從行禮開始，以行禮為結(jié)束。在整個(gè)跆拳道訓(xùn)練中充分貫徹“以禮始，以禮終”的良好習(xí)慣和行為，是個(gè)人修養(yǎng)，武道境界提高的必須條件。除了品勢(shì)以外那就是我的強(qiáng)項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)了。因?yàn)樗以鴺s獲20xx年全國(guó)大眾跆拳道錦標(biāo)賽暨第六屆世界跆拳道品勢(shì)竟技錦標(biāo)賽選拔賽第三名的好成績(jī)。
我愛跆拳道！
武術(shù)作文 篇4
我愛上武術(shù)的原因就是那次校慶。
開始練時(shí)，我就對(duì)武術(shù)這門藝術(shù)充滿了好奇，我心里想，武術(shù)是什么呢，男孩們練武術(shù)，肯定會(huì)非常的帥氣，還有祝強(qiáng)身健體，學(xué)習(xí)武術(shù)還可以用來打架。
練的時(shí)候，我對(duì)武術(shù)充滿了敬佩。看老師連的武術(shù)，多么帥氣的動(dòng)作，讓人煥然一新，充滿了男子漢氣質(zhì)。
練了一段時(shí)間，我就感覺武術(shù)沒有那么容易，操場(chǎng)上炎日的燈光熱死了人，可是我們還要練，要把武術(shù)動(dòng)作練好，就必須從每個(gè)動(dòng)作抓起，我們滿頭大汗，蹲下、輪掌、收腿、輪拳。練得腰酸背痛，每天幾乎都是腿疼或者胳膊是不上力氣。
記得有一次，老師為了讓我們練好武術(shù)，就讓我們練了100遍瀑布川掌，練到30遍的時(shí)候，我就沒有了力氣，往后的70遍還怎么練呢，為了練好武術(shù)，我還是咬緊牙關(guān)，不畏炎熱，也不怕腿疼，更不怕老師的訓(xùn)斥，練完后，連站都站不起來。腿疼的根本走不了路。但我還是繼續(xù)默默的努力著，每一個(gè)動(dòng)作，都用盡全身的力氣，只為了把武術(shù)練好。
終于，我們?cè)谛c上成功表演。這次的武術(shù)練習(xí)，讓我更加喜歡上了武術(shù)。
武術(shù)作文 篇5
我從小就喜歡武術(shù)。因?yàn)槲湫g(shù)既能增強(qiáng)耐力，又能增強(qiáng)體力，是一項(xiàng)非常有益的運(yùn)動(dòng)。
從小我就對(duì)武術(shù)情有獨(dú)鐘，非常崇拜武術(shù)界的高手，比如一身正氣的霍元甲、黃飛鴻，武力高強(qiáng)地成龍，李連杰等，每當(dāng)我看見他們帥氣、英勇的武打時(shí)，都會(huì)熱血澎湃。我一直夢(mèng)想有一天自己能成為象他們那樣有一身本領(lǐng)，為人民除害。
記得有一次上武術(shù)課，教練讓我們開始比武，每人比兩次，還沒等老師說完，一個(gè)平時(shí)很驕傲地經(jīng)常欺負(fù)小朋友的同學(xué)就迫不及待地躍躍欲試了，只見他箭步式地沖到我面前，說："陸大為，我要向你挑戰(zhàn)!"我心想：嘿嘿，這家伙，稍微跟他比試一下，就能把他搞定了哦!于是我擺好比武的架式，先來個(gè)左開弓，萬萬沒想到竟然被他機(jī)靈的給躲過去了。看來我小看他了，想到他平時(shí)囂張的樣子，我明顯有些氣急敗壞了，說時(shí)遲，那時(shí)快，我連甩了幾個(gè)飛毛腿，但還是被他輕巧地躲過去了，有句話說得好："道高一尺，魔高一丈"。我終于想出了一個(gè)絕妙的辦法，我故意用一個(gè)虛假的動(dòng)作先迷惑他一下，以此來消耗掉他的體力，看他應(yīng)付地滿頭大汗，氣喘吁吁時(shí)，我便使出渾身解數(shù)，一拳把他打倒在墻上�？磥碓谶\(yùn)用武力的時(shí)候也不要忘記使用腦力啊!"哈哈，看你以后還欺負(fù)弱小的同學(xué)嗎?"還沒等我說完，他便一邊說："以后再也不敢了"，一邊灰溜溜地逃走了。看著他遠(yuǎn)逃的背影，使我想到了霍元甲，那時(shí)候日本人猖狂的叫我們中國(guó)人"東亞病夫"，便設(shè)了擂臺(tái)向中國(guó)人挑戰(zhàn)，以為我們中國(guó)人都沒有本領(lǐng)，在比武擂臺(tái)賽中，霍元甲用漂亮的迷蹤拳將東洋人打癱在地，引來全場(chǎng)一片沸騰，那最狂妄的矮胖子武士也灰溜溜的離開了上海，霍元甲用自己的真工夫?yàn)槲覀冎袊?guó)人出了一口氣。
"絕招好武功，十八掌一出力可降龍 ;大顯威風(fēng)，男兒到此是不是英雄;誰是英雄，射雕彎鐵弓;萬世聲威振南北西東，偉績(jī)豐功!"我喜歡武術(shù)，使我一身正氣，豪情萬丈!
武術(shù)作文 篇6
今天下午最后一節(jié)課，我和任逸格以及涂晨初一起來到我們學(xué)校的體育中心，開始我們的武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練。到那之后，總共也只有12個(gè)人，江老師簡(jiǎn)單的整理了一下隊(duì)伍，就開始了訓(xùn)練。這是第一次我們訓(xùn)練，老師花了一會(huì)兒時(shí)間來講解課堂常規(guī)，隨后就復(fù)習(xí)起了武術(shù)操。在第一二節(jié)中，是由任逸格和另外一個(gè)小朋友領(lǐng)操，接著，我就當(dāng)起了領(lǐng)操員，心里感覺特別好，榮耀感很強(qiáng)！做完之后，老師讓我歸隊(duì)，并給我們糾正了一下錯(cuò)誤：首先是馬步，在做馬步之前，我們要先量一下距離，三個(gè)腳的長(zhǎng)度就是對(duì)馬步最合適的位置，然后蹲的時(shí)候大腿面要與小腿呈現(xiàn)垂直，腰立起來，雙腳腳尖朝前，這樣子，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的馬步就做好啦！接著是弓步，一個(gè)腳向前跨一步，大腿與小腿依然呈垂直狀態(tài)，后腿蹬直，小后跟不能離地，這樣子就好啦！然后，我們玩了一個(gè)用球丟人的游戲。我原本玩的是最好的，結(jié)果有一次在跑的時(shí)候江老師扔的排球擦到了我的小腿肚子，就此敗下陣來！
訓(xùn)練結(jié)束了，下次我們要在和今天同樣的時(shí)間來到這里，進(jìn)行訓(xùn)練。而我對(duì)這個(gè)練習(xí)的興趣，也逐漸增加！
武術(shù)作文 篇7
暮然回首，看看我那一步步的四年的武術(shù)之路，里面充滿了艱辛和快樂。
因?yàn)樾r(shí)候的我弱不禁風(fēng)，常常生病，體質(zhì)不好，父母為了讓我強(qiáng)壯起來，給我報(bào)了武術(shù)特長(zhǎng)班，我的武術(shù)之路由此開始。
剛學(xué)的是扎馬步，那是很辛苦的，有時(shí)連老天爺也不講道理，非弄的烈日炎炎，害的我一邊忍受著太陽的折磨，一邊用力的扎馬步，害的我汗如揮雨。
最難學(xué)的是翻跟頭，要是手穩(wěn)不住，就要被摔了。就算穩(wěn)住了，還要把基本動(dòng)作練熟了，不然是過不去的。越往后學(xué)，動(dòng)作越難，現(xiàn)在我正在學(xué)最難的——測(cè)空翻，因?yàn)樗娘L(fēng)采是騰躍，要以奔跑為動(dòng)力，隨意發(fā)力點(diǎn)，然后騰飛起來就大功告成了。但這很容易失手，一旦失守，輕則摔倒，重則扭傷，一次次失敗但我仍堅(jiān)持了下去。
終于，在“六一”我被學(xué)校選中在外演出，我心中無比的激動(dòng)，我的付出有了回報(bào)。武術(shù)靠得是毅力，只有它是決勝的關(guān)鍵。
武術(shù)作文 篇8
一年一度的十一長(zhǎng)假馬上就要過去了，我們一家不免有些不舍。在這期間，我們游玩了少林寺，其中觀武術(shù)表演，使我印象最深。
那天中午，我們帶著愉悅的心情來到了武術(shù)表演廳。哇，簡(jiǎn)直是人山人海，在陽光底下大家顯現(xiàn)出了焦急的神情，時(shí)不時(shí)地向里面張望，豆大的汗珠從大家的臉頰淌下，可這并不能嚇住大家好奇的心情，仍站在陽光底下。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，只見工作人員大喊一聲：“開始檢票�！鳖D時(shí)眾人發(fā)出了一陣騷動(dòng)，好不容易我們找到了一個(gè)中心的一個(gè)位置，不到一分鐘位置全滿了。我環(huán)視了一周，大家那焦急的神情已經(jīng)沒有了，卻顯出了期待的神色。突然燈熄滅了，全場(chǎng)鴉雀無聲。一位女主持人帶著微笑走上了講臺(tái)，隨著她那動(dòng)聽的聲音，節(jié)目開始了。只見十八個(gè)少林弟子拿著十八般武器上了舞臺(tái)，啊，個(gè)個(gè)都彪悍強(qiáng)壯，簡(jiǎn)直是已給健身教練�？�，有的揮動(dòng)著大刀發(fā)出“沙沙”的聲音來令人毛骨悚然；有的拿了一根木棒，一蹦三尺高，似乎把地面當(dāng)成仇人似的狠狠地向下一劈；有的拿著長(zhǎng)矛上下?lián)]舞；還有的拿著戟，熟練地在手中轉(zhuǎn)動(dòng)著。一招一式在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。不一會(huì)，表演結(jié)束了，大家滿意的走出了大堂，一個(gè)個(gè)都眉飛色舞地談著剛剛表演的武術(shù)，似乎這場(chǎng)表演和我一樣給大家流下了深刻的印象。
我想：那些少林弟子一定練得很辛苦，可還是堅(jiān)持下來，我一定要向他們學(xué)習(xí)。
武術(shù)作文 篇9
徐豪本來可以和許多小朋友一樣，過著無憂無慮、幸�？鞓返耐��？墒窃谒x小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，一件不幸的事發(fā)生了，爸爸因?yàn)檐嚨溚蝗凰廊ァ寢屄牭竭@個(gè)消息后，又突然瘋了，從此就成了精神病患者。爸爸死了，媽媽瘋了，徐豪就像一下子從天堂掉進(jìn)了地獄。他每天除了讀書之外，還要照顧媽媽，料理家務(wù)。就這樣，兩年過去了，家里連吃飯的錢也快沒了，更談不上交學(xué)費(fèi)了。徐豪只好含著眼淚退學(xué)了。每天晚上，沒人的時(shí)候，徐豪都要躲在被窩里偷偷地痛哭一場(chǎng)，卻沒有人去安慰他。這時(shí)的徐豪才九歲呀。
徐豪準(zhǔn)備當(dāng)小乞丐來賺錢，他要把這個(gè)家撐下去。雖然當(dāng)小乞丐一天也討不了多少錢。好歹還是能養(yǎng)活媽媽和自己的，徐豪也感到滿足了。
但是有一天，來了一位老大爺，他一邊拿出十元錢給他，一邊語重心長(zhǎng)地對(duì)他說：“小朋友，你小小年紀(jì)為什么要當(dāng)乞丐呀，你應(yīng)該學(xué)點(diǎn)自己喜歡的東西，長(zhǎng)大了才會(huì)有出息呀。”徐豪沒說什么，但他的眼角早已流下了一行淚水。老大爺走了，老大爺最后那句話卻老在徐豪的腦子里一遍又一遍地重復(fù)著�！皩�(duì)呀，我喜歡武術(shù)，我去學(xué)武術(shù)�！毙旌老�。
這天早晨，徐豪路過公園門口，發(fā)現(xiàn)公園里有個(gè)老師帶著幾個(gè)孩子在練武術(shù)，他們的動(dòng)作真標(biāo)準(zhǔn)，姿勢(shì)也很優(yōu)美，徐豪想：要是我能練出這么棒的功夫就好了。但他知道公園里學(xué)武術(shù)是要錢的，他哪有錢呀！對(duì)了，我怎么不去偷學(xué)武術(shù)呢？徐豪為自己的想法感到興奮。
從此，他每天一早就跟著這些人偷偷地學(xué)，而且回來之后更是拼命地苦練。三個(gè)月下來，徐豪的武功就比那些正式的小學(xué)員都好了。但是他偷學(xué)武功的事也被老師發(fā)現(xiàn)了。其實(shí)，這位老師就是市少體校的武術(shù)教練，他看徐豪這么認(rèn)真的練武術(shù)，就過來問他：“你想學(xué)武術(shù)？”徐豪低下了頭，不好意思地說：“我沒錢交學(xué)費(fèi)�！薄澳慵易∧莾海磕惆职謰寢屇亍崩蠋熽P(guān)切地問。徐豪的眼眶濕潤(rùn)了，他輕輕地把自己的身世告訴了老師。老師沉默了，抬起頭望著天空半天，然后用手輕輕地?fù)崦旌赖念^深情地說：“跟我走吧�！�
從此，少體校多了一名武術(shù)新星。
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