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夏令營作文【共7篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的夏令營作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
夏令營作文 篇1
今天,我去夏令營,我很開心。
一路上,我想著夏令營時會有哪些有趣的活動。不一會,我們就到了學(xué)校,這所加拿大學(xué)校很特別,只有一棟樓,方方正正的,操場在景色秀麗的大花園旁邊,一切都很美,很寧靜。
大家拍了合照后,老師帶我們參觀了整個校園,教學(xué)樓的走廊上寫滿了學(xué)校的歷史和榮耀。
我們把小書包存放到了指定的房間里。隨后,我加入了體育班,和小伙伴來到了操場上。
接著,老師讓我們做自我介紹。隨后,就是最開心的`足球時光。從起初的一只球到最后的四只球,快樂的時光總那么短暫。我為我們隊踢進了四粒進球,雖然最后沒能贏得比賽,但我還是非常開心。午飯時,我們圍坐在草坪上吃Pizza,大家都吃得津津有味。
下午,我們玩棒球,我負責(zé)接球,但我的小伙伴把球打得太重,打到了我的身上。之后,我只能坐在椅子上為他們加油。
夏令營的一天很快就結(jié)束了。晚上,校車把我們送回了住處。
今天,我認識了很多新朋友,夏令營真開心!
夏令營作文 篇2
今天,也就是晉江第三期“快樂成長”夏令營的第三天。雖然是陽光明媚,但我和我宿舍的同學(xué)們的心情卻不是開心的,而是有種被冤枉的心情。
當(dāng)我們吃完午飯,回到宿舍,我們一開始大家講講話,過了一會兒,大家都會到各自的床上寫老師給我們布置的日記。大家有的躺著寫,有的蹲著寫,有的`坐著寫。剛開始還有些聲音,漸漸的就安靜下來了而隔壁宿舍卻非常吵,老師去一次,一開始安靜下來,過一會兒就又很吵。我們寫著寫著,突然有人踢我們宿舍的門,我們打開一看,是教官,教官一進來就破口大罵,并說我們很吵,我們想解釋是隔壁宿舍在吵,還們等我們說完,教官就又開始罵,過了一會兒,教官走了出去,我們大家都說冤枉,又的就利用日記來寫這件事,向老師反應(yīng);有的說活動時要向老師說。幸虧下午的活動是做游戲,才讓我的心情變好。唉,我本以為來夏令營可以變得更快樂,沒想到,唉······
夏令營作文 篇3
8月19日,我和很多小朋友一起乘車去三墩鎮(zhèn)山聯(lián)村的伯駿馬業(yè)會所,參加暑期馬術(shù)夏令營。
到了會所門口,我看見教練叔叔、阿姨各騎著高大的駿馬在迎接我們。進入會所大廳,我首先領(lǐng)到了會所送給我的一個紙袋,袋子里面裝著一本關(guān)于動物世界百科的書,還有口罩、水、宣傳資料等等,另外桌子上 還 放著很多各種造型的騎士帽,我挑選了一頂最純潔的顏色——白色。
在教練的帶領(lǐng)下,我跟伙伴們帶好口罩,參觀馬房。我知道了馬是超級近視眼,而且天生膽小,所以人是不能站在馬的后面,否則會讓馬認為它的安全受到了侵犯,會用強壯地后蹄踢人;同時我也認識了好多馬,它們都有著好聽的名字,比如說:國王、大帥、酋長、大黑、心心、巧克力、餅干等;我還知道了掛在馬欄柵上的固體結(jié)晶叫鹽磚,顏色各異,是專供運動后的馬匹補給鹽分用的。
當(dāng)我戴好騎士帽、牛皮護膝以及防滑手套的全套裝備,進入場館,我跟斑點馬有了第一次的親密接觸。在教練的提示下,我從馬的左側(cè)上馬,雙手握住韁繩,挺胸收腹,目視前方,隨著馬步的節(jié)奏,在教練鞭子的拍打聲中,我感受著騎馬的快樂。
下午觀看了電影后,是訓(xùn)練有素的夏令營成員進行的——馬術(shù)禮儀表演,欣賞著教練騎馬進行跨欄的動作,我覺得好精彩。通過馬術(shù)知識有獎趣味問答,讓我進一步了解了馬,知道了馬的.起源以及馬的種類。最后在教練的帶領(lǐng)下,我又一次跨上了一匹褐色的馬,在寬闊的馬場賽道上奔馳起來時,我覺得此刻的我應(yīng)當(dāng)是最英姿颯爽、也是最最幸福的時刻。
傍晚,當(dāng)我戀戀不舍的離開會所,我希望我以后還能繼續(xù)參加這樣的活動,我期待!
夏令營作文 篇4
暑假,我?guī)闲欣,和同學(xué)相約一起參加了計劃已久的夏令營之旅。
這里的營地四周圍繞著一圈高大挺拔的大樹。山間綠綠樹紅花,數(shù)不勝數(shù)。宿舍窗外就能看到一大片的小叢林。
早上,起床哨一響,美好的一天就開始了。在這里的每天都有不同的活動安排,如植物扎染,森林奇境,星向瓶制作,漂流等等。
其中,森林奇境是最好玩最刺激的項目。里面是一個叢林大闖關(guān),有滑索,高空踩圓木,走繩梯等有趣的關(guān)卡,這些道具都被掛在4米多高的參天大樹的.粗狀的樹腰上。在的前面體驗的同學(xué)一輪下來都嚇的臉色發(fā)白。終于輪到我了,我忐忑不安的在教練員的指導(dǎo)下穿上防護服,我雙手緊緊的拉著兩邊的繩索,像小烏龜般的速度向前挪動著腳步,有驚無險的通過了第一關(guān),當(dāng)來到圓木這一關(guān)時,前腳剛踏上,整個人就跟著圓木往前沖了出去,嚇了一身汗,我努力的讓自己平靜下來,開始控制平衡,但是腳下的圓木就是很不聽使喚,不停的晃動著。我只能利用著圓木的往前擺動的時候迅速跨向前面的圓木,一個,兩個,三個……我終于跨過了所有的圓木,真的是又驚險又刺激。
我們在這里度過了愉快的6天時間,雖然時間短暫但是收獲了勇敢和友誼。這次夏令營之旅真的太棒了。
夏令營作文 篇5
7月16日星期五雨
今天,我們學(xué)校夏令營舉行了一個活動,名叫“阿拉丁探寶”。
這個活動是在下午開展的?蛇沒開始,天就下起了蒙蒙細雨。不過這并沒有影響我們的好心情。班主任劉老師給我們30個同學(xué)分成了6個小組。我們是第一小組,我還是組長呢!劉老師說:“尋寶時,大家只能摘有自己組號號碼的卡片,否則無效!薄爸懒!”大家一哄而散。
有趣的尋寶開始了。我們拿到第一張尋寶圖后,立即傻了眼——這上面全是英文。不過這并沒有難倒我們,大家齊心協(xié)力,開動腦筋,終于把它的意思想了出來:左轉(zhuǎn),第一個教室,地圖上的中國有你想要的東西。我們立刻向那邊跑去?傻貓D上一張紙也沒有。這時,包蘇揚大喊:“快看,那邊有一張紙條!蔽覀円豢矗俏覀冞@組的'。秦易人趕緊把它撕下來。但這次,我們把50步看成了50個樓梯。這可把我們害慘了。我們來來回回不知走了多少冤枉路。最后,只能向志愿者求助了。原來是“50步”!我們恍然大悟。但50步后的書架里也沒有我們要找到東西。無奈之下,我們又求助志愿者了。真不好意思。這次,終于發(fā)現(xiàn)了線索。書架里的書是需要好好檢查的。我仔細翻看,忽然發(fā)現(xiàn)了紙條。我們都欣喜若狂。在到了下個目的地時,我們發(fā)現(xiàn)紙條已經(jīng)被別人拿走了。哎!
志愿者告訴我們最后一個目的地,一個50元正等著我們。我們到后,把所有的書桌都仔細翻了一遍,最后終于找到了。計算一下,共得了125元。
收獲還算不錯!
夏令營作文 篇6
一周的科學(xué)營活動好像轉(zhuǎn)眼即過,學(xué)習(xí)了許多以前從未了解的知識,涉獵了許多以前從未接觸的領(lǐng)域,開拓了自己的見聞,當(dāng)然,也結(jié)交了各校的朋友。從這一周的汽車主題科學(xué)營中,我感受到了吉林大學(xué)豐富厚重的學(xué)習(xí)文化,了解了一汽公司歷久彌新的創(chuàng)業(yè)精神,也體會到了我國汽車產(chǎn)業(yè)興盛繁榮的大好前景。
豐富的活動安排,讓這次的科學(xué)營活動留予的印象和感慨頗多,然而,最深刻的體會其實莫過于親自用指尖觸到了自己的那顆挑戰(zhàn)的心。懂得挑戰(zhàn),是我在這次活動中最大的收獲。
第一天的活動是拓展訓(xùn)練,也是在這個活動中第一次正式面對了挑戰(zhàn)這兩個字。挑戰(zhàn)嘛,就是用自己所知甚至未知的最大能力去為某一件難以實現(xiàn)的事情拼搏。教練用一次拍賣會的形式向我們詮釋了“挑戰(zhàn)”的意義。
拍賣會的規(guī)則很簡單,以每分鐘擊掌次數(shù)為價碼,向上加價,最高擊掌次數(shù)贏得拍賣,但需要自己去實現(xiàn)自己的叫價。教練幽默地說:“如果失敗,你需要用俯臥撐來補償自己的叫價,當(dāng)然,如果成功,你將收獲所有營員熱烈的掌聲和羨慕的目光!薄靶疫\”的我以每分鐘兩百次擊掌贏得了拍賣,所有人看來這都是不可能完成的任務(wù),我自己也忐忑不安。教練計時結(jié)束時,計數(shù)的營員宣布成績,有人數(shù)了兩百多次,有人數(shù)了一百三十多次,最終折中為一百八十次。就當(dāng)我準(zhǔn)備做那二十個俯臥撐時,教練宣布了剛剛我的用時,竟然僅僅是,三十秒零七。
教練的總結(jié)讓我感慨許多:“科學(xué)證明,正常人每分鐘擊掌次數(shù)在200到300之間,然而今天的上限竟然只是這個標(biāo)準(zhǔn)的下限。永遠記住,某些事情做不到,不是因為不能。而是因為我們低估了自己。”
挑戰(zhàn)的意義在于志存高遠,決定天空高度的不是翅膀,而是凌云的心。曾看到過無數(shù)的'人甘于卑微,如今更加明曉自己的舞臺有多寬廣。路途再多遙遠,也不能因為雙眼看不到盡頭就連第一步都邁不出去。
即將高三的我接受了這深刻的一課,挑戰(zhàn)的心火許才是人生道路上的標(biāo)牌,即便不是最適合的指引,但指引的卻一定是最好的目標(biāo)。就像拍賣會一樣,人生就是一個賭局,我們需要一個敢于傾盡所有的信念和一顆說賭便賭的挑戰(zhàn)的心。
夏令營作文 篇7
早上我四點就起床了,可老師非要我六點半才能起床。
早餐是茶葉蛋,我喜歡吃茶葉蛋我吃了二個。
上午活動是:陶藝彩繪,老師先把盤子分給我們,我們在盤上畫畫,我用黑毛筆畫了輪廓線,構(gòu)完了把它上了一下顏色。畫完了,我給它取了名字叫“給我拍張照片吧”。
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