夏令營作文[優(yōu)]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的夏令營作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

夏令營作文 篇1

　　八月八日到八月十日，我參加了青少年宮組織的書法夏令營。

　　八月八日早上，我在爸爸媽媽的陪同下興高采烈地來到青少年宮。我們?cè)谇嗌倌陮m廣場(chǎng)上舉行了開營儀式。七點(diǎn)鐘我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

　　夏令營的第一站是南京，一路上我們四十個(gè)小朋友有說有笑。中午十二點(diǎn)到達(dá)南京，到了南京我們吃完午飯。下午就乘車去參觀中山陵，我們從山下走到了山頂�？烧胬郯。。�參觀完了中山陵我們 又去了夫子廟。在夫子廟我買了許多玩具和紀(jì)念品。

　　第二天早上，我們乘車出發(fā)去揚(yáng)州。到了揚(yáng)州第一站是書法學(xué)校。我們?cè)跁�法學(xué)校和揚(yáng)州的小朋友一起交流書法學(xué)習(xí)。還交換了每個(gè)人的名片。還去了揚(yáng)州的瘦西湖，太美了。

　　第三天，我們來到無錫，在無錫我們參觀了三國城。在三國城我看到了我在書上看到的人物雕塑，我還買了諸葛亮用的'鵝毛扇和關(guān)羽的青龍刀。我們還坐過船。三國城太好玩了！

　　下午，我們乘車回寧波，晚上七點(diǎn)到達(dá)寧波。結(jié)束了三天的夏令營生活。我覺得非常有意義。

　　回家后爸爸媽媽都夸我長大了。

夏令營作文 篇2

　　讓我說這個(gè)暑假最有意義的一件事，一定歸東莞科學(xué)技術(shù)博物館舉辦的科技夏令營莫屬。

　　這次科技夏令營有許多有趣的課程，如水果發(fā)電、莫比烏斯環(huán)、自制發(fā)電機(jī)、潛望遠(yuǎn)鏡等。其中讓我覺得最好玩也最有意義的項(xiàng)目是模擬飛機(jī)駕駛、組合拼裝課、還有自制皮筋琴。

　　模擬飛機(jī)駕駛這個(gè)項(xiàng)目是讓我感覺最刺激的，我們排著隊(duì)輪流去"開飛機(jī)“，因?yàn)閭�(gè)子小，我被擠到了最后一個(gè)。剛開始，我很興奮，結(jié)果摔了一跤，但是看著一個(gè)接一個(gè)的人”墜機(jī)“，我的心一下子從興奮變成了忐忑不安：我會(huì)不會(huì)”墜機(jī)“？我會(huì)不會(huì)因?yàn)椤眽嫏C(jī)“而受到別人的嘲笑？

　　一轉(zhuǎn)眼就到我了，我趕緊深呼吸，把原本緊張的心情放松下來，嘿，這招真管用！我一下子就穿過了兩個(gè)障礙，老師對(duì)我豎起了大拇指，我對(duì)他們笑了笑，可沒想到，就在這一剎那，我“墜機(jī)”了！幸好每人有兩次機(jī)會(huì)，第地次，我專注地盯看屏幕，哪怕打雷下雨，也分不了我的心，終于，我平安降落了，我很得意，因?yàn)槲沂窍牧顮I里完成任務(wù)并平安降落的第一人！經(jīng)過這次活動(dòng)，我不僅知道了飛機(jī)如何起飛與降落，還明白了做任何事情都要認(rèn)真，專注，認(rèn)真和專注是做好一件事情的關(guān)鍵。

　　組合拼裝課分成了兩個(gè)部分，第一部分是拼裝電子零件，它們可以拼出許多用的東西，像計(jì)步器‘人體感應(yīng)器，錄音機(jī)等。第二部分是拼裝自己喜歡的造型，可以拼成鳥、機(jī)器人、賽車等，然后把電子零件拼裝出來的'東西放在里面，就可以達(dá)到美觀而實(shí)用的效果。這個(gè)活動(dòng)也很有用，激發(fā)了我們手腦并用的能力。

　　自制皮筋琴的活動(dòng)教會(huì)了我如何制作皮筋琴：先找六根粗細(xì)不同的皮筋，然后打上結(jié)，綁在一個(gè)挖了洞的鞋盒上，當(dāng)你按住某根弦的某個(gè)地方上，就可以彈出doremifasollaxi以及高音do八個(gè)音出來。

　　這次科技夏令營不僅讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，還讓我們收獲了友誼和人生的道理。下次如果還有次樣的活動(dòng)，我一定要再參加！

夏令營作文 篇3

　　昨夜的世界杯總決賽，意讓大利贏了。

　　7.10，我們?nèi)ハ牧顮I，對(duì)我來說，這是一件值得開心的事。早上小雨嘩嘩的下，使這個(gè)南京變得十分涼爽。小雨把南京洗的干干凈凈。心情有如今天的天空，從未這么藍(lán)過。我背著一個(gè)綠色大包，來到學(xué)校，這時(shí)已經(jīng)有許多人了，我和我們班的同學(xué)坐在一起，一起聊起了馬上坐車去的地方。老師來了，把所有的要求都講了一遍，我們?cè)缇蛥挓┝�，心以飛到了青少年訓(xùn)練基地。隨著一聲哨響，我們大家都站在凌亂的隊(duì)伍里，這時(shí)根本沒有人管老師說什么了，七嘴八舌的上了車 。經(jīng)過鐵心橋，不一會(huì)兒就到了那里。老師把男生安排到2樓，把女生安排到3樓，我們不就是比他們要多爬一層，看把男生樂得都要翻天了。到了各自的宿舍，大家都把自己的床單拿出來鋪在席子上，老師進(jìn)來了說你們休息半個(gè)小時(shí)，一會(huì)兒哨聲響了就下來。老師走了，大家坐在床上沒事做，我們五一班的女生只有5個(gè)，是我，呂夢(mèng)雪，許靜，陳吟雪，鮑康麗。突然，哨聲響了，我們急急忙忙的跑下樓去。

　　老師把我們帶到了一個(gè)多功能教室，給我們看了一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的小知識(shí)，不過我們坐在那兒，都似乎不耐煩。時(shí)間一分一秒的過去了，已經(jīng)10：00，終于結(jié)束了，真是太好了，我心里暗暗歡喜。老師把我們帶到了原生態(tài)館，我剛進(jìn)去，這里仿佛進(jìn)入了一個(gè)陰森森的森林，動(dòng)物們好象在呼喚著什么。走進(jìn)去，老師說這些動(dòng)物都是真的，只不過是標(biāo)本。我輕輕的用手撫摸了一只在樹上的獼猴，它的毛滑滑溜溜的`，勝似有幾分絲綢的質(zhì)感。我們參觀了著這些：老虎，小鳥，熊貓…… “咕咕”，“咕咕”我的肚子開始叫喚了，真是不“聽話”，怎么在這時(shí)餓。老師帶領(lǐng)著我們走出了原生態(tài)館。接著又把我們帶到了食堂，我原以為馬上要吃飯了，我腦子里忽然出現(xiàn)了，雞腿，面包，漢堡。肚子開始越來越不“聽話”。這時(shí)一場(chǎng)比賽開始了，是我從未玩兒過的游戲，好象叫什么滾鐵環(huán)，不過挺好玩兒的。就這樣，時(shí)間在雨點(diǎn)的大小而變化，雨越來越大，時(shí)間走得越來越快，我的手表“叮�！钡慕衅饋�，好象再說12點(diǎn)了，12點(diǎn)了該吃中飯了。游戲結(jié)束了，老師讓我們自己回宿舍，一會(huì)兒在聽到哨聲，就到食堂吃飯。太好了，親愛的“飯菜”我來了，我心里想著。外面的雨還在下著，使這個(gè)郊區(qū)的山變得更翠綠，山泉更清澈。我們都沒有帶雨傘，我們拼命的跑回宿舍，我感到，一絲的快樂，大家都淋濕了，雖然都在抱怨，可是心里卻不知為什么透著歡喜。哨聲響了，我們慌慌張張的跑下了樓。我們排著零散的隊(duì)伍去了食堂，只見我們的桌上有8個(gè)碗，16雙筷子，我們都爭相去搶，好象在家里沒有用過一樣，可大家都明白，大家從未有過在外面吃飯的經(jīng)歷，所以感覺特別好玩兒。我們吃完了，老師把我們帶回了各自的宿舍，現(xiàn)在是睡午覺的時(shí)候，我們五個(gè)人都在那聊天，特別興奮，因?yàn)榻裢砦覀兇蠹乙�睡在一個(gè)宿舍，感覺特別新奇。

　　外面的景色真是迷人，我們大家都不禁贊嘆著神奇的自然景觀。哨聲在一次在我們耳中蕩起，該下樓了。我們隨著老師的帶領(lǐng)，再一次來到了多功能教室�！斑@次不會(huì)有是去看環(huán)保知識(shí)吧”陳吟雪問我。我悄悄的在她耳邊說：“有可能，不過我可不想，但愿吧”。這次是另外一個(gè)老師。哦，我明白了，今天一下午就是做小木屋。老師說：“你們每一步都要聽好了，如果錯(cuò)了就全部錯(cuò)了”。我認(rèn)真的聽著，在腦中回憶著剛才老師說的話。聽完了，老師把我們帶到了食堂，在桌上鋪上了一個(gè)鋪墊，上面有許多劃痕，膠水。這讓我想到這個(gè)小木屋也許有多人做過了，肯定做的很好。這讓我有了信心。老師把用具發(fā)給了每個(gè)人，這個(gè)袋子里有100多個(gè)小木條，別看數(shù)目多，其實(shí)有的還不夠呢！忙了一個(gè)下午，終于大功告成了，弄得我滿手時(shí)502膠張都張不開。

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