廈門的冬天作文（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的廈門的冬天作文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
廈門的冬天作文1
廈門的冬天，是如此的溫暖。
自從有幸從老家千里迢迢來到廈門的時候，我對任何事，都充滿著好奇。我?guī)еr(nóng)村小孩的氣息被環(huán)繞在新同學(xué)的目光中。如今，我來了廈門將近九年了。我已經(jīng)度過了兩個的春夏秋冬，最令我驚嘆的是：廈門的冬天如此溫暖。
第一次在廈門度過的冬天，讓我喜歡上了冬天的氣息。那時，冬天差不多是到了。我已經(jīng)準(zhǔn)備了一件厚厚的棉襖，想著明天，后天可以帶上，以備不時之需。
當(dāng)我背著鼓得象背后長得象大腫瘤似的書包來到學(xué)校時，看著同學(xué)目瞪口呆的表情，不解之余我忍不住問了：“你們干嗎��？”“你帶了什么啊？”大家異口同聲地問。我感覺不對，于是底氣不足地說：“棉，棉襖��！”“棉襖！”“又不冷，你帶什么棉襖��？”“我……不是冬天了嗎？”“這兒冬天又不冷�！薄昂呛��！蔽抑缓酶尚�，看來又鬧笑話了。不過同學(xué)們都對我很好，從來不會嘲笑我。
雖然我有點(diǎn)難過，因?yàn)榭床灰娔蔷Я亮恋难┗ǎ俏覅s也在這個冬天里收獲了不同的歡樂。那就是——冬天的溫暖，透著同學(xué)們與我溫暖的友誼，透著三角梅一般堅韌的友誼。
廈門的冬天，溫暖得讓我難忘。
廈門的冬天作文2
人們，贊美鮮花盛開的春天；贊美驕陽似火的夏天；贊美瓜果飄香的秋天。而可憐的冬娃娃，只給人們冰冷雪白的印象。
如果你有機(jī)會，我可以帶你來廈門。廈門的冬天，沒有白色，全是綠樹紅花。
看啊，那些小花兒，爭相開放，笑得多開心�。∏蒲�，綠油油的小草急著從土里鉆出，想看看廈門的冬天！咦？大叔哥哥的“綠帽子”呢？原來，被調(diào)皮的風(fēng)弟弟給吹跑了��！
看著這些有趣的景物，我也笑了。走進(jìn)了山林，鳥兒呼喚我的名字，昆蟲們也和我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，他們迎面送來了無邊的青翠，冬天的寒冷，已被這暖暖的樹林融化了。我靜靜地走在林間的小徑上，調(diào)皮地風(fēng)弟弟又在捉弄樹哥哥了，他把大樹哥哥的頭發(fā)當(dāng)成樂器，彈奏出一首又一首悠悠的小令，啊，多動聽！
走著走著，雨，悄悄地來了，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……像一曲無字的歌謠，沙啦啦，沙啦啦。在我欣賞雨聲時，山林的顏色在不知不覺中變成了一種水淋淋的綠，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸……我幻想著，幻想著雨中的鳥兒在干些什么，熙熙攘攘的昆蟲又在干些什么�！班郑�，嘀，嗒……”一陣清脆的聲音把我從幻想中呼喚回來，雨，停了……
當(dāng)我踏上了沙灘，才知道這里沒有了冬日的拘束，我自由自在的在沙灘上奔跑，跳躍。清涼的海水，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的刷刷聲。遲到的海風(fēng)，悄悄從我身旁溜過，清新，而涼爽。他不想寒風(fēng)一般刺骨，也不像夏日的暖風(fēng)一般潮濕、溫?zé)�，他有著他自己的味道——清涼中，帶著幾絲溫暖。我踏著軟綿綿的沙灘，如地毯，如海綿。我沿著海邊，慢慢地向前走去，看著一望無垠的大海，我不禁感慨道：海上無論是潮起，潮落，都有動聽的歌。
頑皮的孩子們在海邊無拘無束的玩耍，大鬧，脫下大棉襖，感受海的親切，大自然的.親切，溫暖的親切。清涼中透著暖意的還睡，拍打著我的雙腿，冬，不再是我想象的那樣冰冷。
冬天，是廈門的一道風(fēng)景線。他不像哈爾濱那樣冷酷無情，也不像三亞�？谀菢尤П拘浴B門的冬天無疑是獨(dú)一無二的，他有著他自己的性格——鮮花盛開，綠樹成蔭！廈門的冬天是美麗的。
我贊美廈門的冬天，贊美廈門的繽紛冬天！
廈門的冬天作文3
在你夏不經(jīng)意，秋未留神之際，廈門的冬天已駐留在你的夢中。
她柔和地為你脫掉夏裳、秋衣，為你披上一件薄薄的棉襖，也可能是一件酷的風(fēng)衣，輕輕柔柔地就打發(fā)了你對冬天的恐懼。
我喜歡這廈門的冬天，她沒有北方冬天的兇悍，她獨(dú)有南方女人的溫柔。
周日帶著兒子和女兒散步在農(nóng)家僻靜的小道上，孩子放風(fēng)似的互相追逐打鬧著，我瞇著眼睛享受著這南國的冬天帶給自己放松的心靈。
天真的女兒問我：媽媽，什么是冬天？我未加思索，隨口答到：冬天水會結(jié)冰，天空會下雪，小孩們會玩堆雪人，打雪仗。女兒沉思了一下又問：廈門什么時候到冬天？我頓時無語，為剛才的回答羞愧。然后我馬上補(bǔ)充到：每個地方的冬天都不一樣，我剛才講得是北方的冬天，廈門的冬天像極了北方的春天和秋天。女兒的小腦袋歪在一邊，似解非解點(diǎn)了點(diǎn)頭。
中午的太陽柔和地溫暖著你的臉龐、眉間、后背，使你不覺間有點(diǎn)思睡的倦態(tài)，似北方的春困。
太陽下，鄰家農(nóng)舍的幾只家雞在路邊竹林中懶洋洋地拍打著身上的羽毛，狗兒瞇著眼睛躺在路旁。
風(fēng)柔柔地吹散你的秀發(fā)，輕拂你的面夾，有點(diǎn)像春天吃冰淇淋的感覺：涼而愜意。
路旁的樹上，葉子有的墨綠，墨綠的猶如一壇耐品嘗的老醋，有的泛紅，紅的似秋天香山的紅葉，只是缺乏了滿眼的鮮艷，但使人更覺愛憐。
走累了，我們坐在路邊的草地上，草兒枯黃了，蓄世著來年的生機(jī)。望著藍(lán)色的天空中朵朵白云，思緒隨著白云飄向了遠(yuǎn)方的老家，此時老家的冬天的景象呈現(xiàn)在我的腦海：凜冽的寒風(fēng)象刀子割在臉上，大人把小孩象包粽子似的裹起來，不過勤勞的人民冬天也閑不下來，坐在家里剝花生，剝玉米，為明年的春種挑選種子，期盼著下場大雪，緩解冬旱，祈禱來年的風(fēng)條雨順。
這南國之冬如同那北國之春，溫暖、愜意、舒服；又如那北國之秋，清淡、深遠(yuǎn)、富有詩意！
廈門的冬天作文4
春天的背影早在天邊消失，夏天的足跡也已淡沒，而秋剛匆匆趕路去。冬天便來到了我們的面前。
花兒在春天用光了勁，如今已睡意朦朧；小草在夏天用光了綠，如今也不愿動彈；大樹在秋天舞得盡興了，如今邊背靠著墻，叉著手，光著身子曬太陽。而大地也想沉睡，就讓陽光開始“遲到早退”。
廈門這個臨著海的小城市似乎從來沒有這種冬的概念，因?yàn)椴輧哼�綠，花兒還開，樹頭還有片片葉子。可就在此中出現(xiàn)了自己特有的冬的風(fēng)采。
小草還成片地躺在地上，而其色雖無法與春時相比，然而在老莖老葉間還夾著新綠。它們?yōu)楹卧敢饬粼诘厣夏�？沒有春雨，沒有夏日，也沒有秋風(fēng)，它們只為尋求著些兒冬的那種特有的善良與溫和。冬用手擋住了火辣的日頭，從指縫給大地灑著光，使太陽由火紅火紅變?yōu)榘琢涟琢�。有如此好的冬在身旁，小草何要深藏于土壤？那花兒為何還不忍合上？廈門的冬天沒有飄雪花的習(xí)慣，也沒有刮寒風(fēng)習(xí)慣，只是不時地給大地吹幾口非熱而又不寒的氣兒，不是很清爽嗎？有這樣的冬天，花兒為什么還苦盼來春？
再看看那一棵棵倚坐墻邊的樹，它們?yōu)楹芜�不卸下綠裝去睡上一覺呢？它是想嘗嘗自己從未嘗過的冬雨的滋味吧。冬天一般是不下雨的，可廈門的冬天卻下，雖然少，但清新。它總是提著一小桶水，一勺一勺地慢慢地灑下，不象春雨那么茫茫無邊無際，也不象夏雨那么兇猛暴烈。廈門冬天的雨是如此的溫情！
不光是花、草、樹，整個廈門都活躍著，人們忙忙碌碌，車輛川流不斷，海水波浪翻騰。不為別的，只為那回旋與天地的溫情的冬。
廈門的冬天作文5
世上沒有什么東西是十全十美的，不必要再去埋怨了，珍惜那些已經(jīng)無法改變的東西吧……——題記
“我以前現(xiàn)在的時候，我老家那邊還在下著雪呢！凍死人了！”“是��！我老家也是，每到冬天的時候不下雪感覺都不對勁了呢！”“恩！我們那時候一到下雪天就跟小伙伴跑出來打雪仗。雖然冷，但我們玩得那真是叫一個不亦樂乎！”……大家你一言，我一語的。紛紛在教室里講述著自己在老家冬天的趣事，幾個同學(xué)圍成的圓形的”團(tuán)團(tuán)“里時不時傳來一陣歡快的笑聲……
我也跟我的幾個好伙伴聚在一起，四張桌子拼在一起，一陣歡聲笑語。但在這里面，卻只有三個人在說話……
窗外，北風(fēng)怒號著，天空出現(xiàn)了灰色一片。幾棵梧桐樹還依然坐落在校園內(nèi)，默默地守護(hù)著校園、守護(hù)著我們。但即便是高大挺拔的梧桐樹也無法抵御狂風(fēng)的“肆虐”，梧桐樹上還存留著的枯黃的葉子本就“奄奄一息”，再經(jīng)過狂風(fēng)的作亂，瘦小的身體一下被強(qiáng)大的風(fēng)力刮走了。幾片葉子在空中飛舞著，不愿分開，向南方飛去，似乎永遠(yuǎn)不會�！�
我神情恍惚著，似乎沒有聽到朋友們在談笑，似乎只聽到窗外的北風(fēng)在嚎叫。偶然抬頭，瞥了一眼窗外，依然還是那無情冷漠的北風(fēng)。霎時，一陣寒風(fēng)順著窗戶的縫隙透了進(jìn)來，來到了教室中的每一個角落。所有人的目光都投向了窗外，身體顫抖著。有些正處于感冒期的人都不禁打了個噴嚏！我相信所有的同學(xué)現(xiàn)在的感覺都可以用一個詞語來表達(dá)：寒風(fēng)徹骨！大家都不由自主地縮了縮身子，讓衣物蓋過手掌，使自己能感覺溫暖些，我也不例外。
四張桌子，四個人，只有三人說話。沒有言語的那個人，就是我。我并不是因?yàn)椴幌敕窒碜约杭亦l(xiāng)的冬天而沉默，而是因?yàn)椋业募亦l(xiāng)的冬季，似乎真的沒有什么好說的。我的家鄉(xiāng)，也是我現(xiàn)在居住的地方。靠南，到了冬季，就算溫度再低，也不會到“零下”。而這里，幾乎就不會下一場雪，就算有，那也是在家鄉(xiāng)靠北點(diǎn)的地方。在這里，下雪的幾率幾乎微乎其微。
為什么我的家鄉(xiāng)不能下雪！為什么我只能在圖片中看到雪的樣子！雖然我知道這是無法改變的，但我那顆倔強(qiáng)的心卻依然不服氣。我多么想親手撫摸一下雪的身子，親眼看一下雪的姿態(tài)�？蛇@一切，又到何時才能實(shí)現(xiàn)？
但是我轉(zhuǎn)念一想：我的家鄉(xiāng)，雖然不能像他人的家鄉(xiāng)那樣下起皚皚白雪，但這里冬天不會太冷。（當(dāng)然，這是對別人而言。我們住在這里的依然會感覺很冷，因?yàn)槲覀兂Ｄ暝谶@居住）至少，比其他地方冬天溫度低多了。這里，海包裹著這座城市，人們肆意地在海邊玩耍。笑聲、鬧聲，就像淡藍(lán)的海水連綿不絕。我想我不應(yīng)該再去埋怨了……
“哎，影，你干嘛呢？怎么不說話？”一聲疑問聲從我身旁傳來�！班牛颗�！”我從沉思中驚醒過來。看著朋友們一副興致勃勃的樣子，我也不好意思再不說話。跟他們說起了我家鄉(xiāng)的景色……
下課的鈴聲響起了，這節(jié)互相講述這節(jié)家鄉(xiāng)冬季的課堂也結(jié)束了。忽然，一束金黃色的光束透過窗戶射了進(jìn)來。刺得同學(xué)們瞇起了眼，仔細(xì)一看，竟是燦爛的陽光！在這冬季能出現(xiàn)一束陽光也是不容易了。再看窗外那被北風(fēng)“摧殘”過的梧桐樹，一經(jīng)陽光的沐浴，就像多年未進(jìn)食的人受到了一頓飽餐一樣，重散光彩，巍然屹立在校園內(nèi)。繼續(xù)守候著我們……
梧桐樹，它的耐寒性并不強(qiáng)，所以一到了冬天就會變得弱柳扶風(fēng)，但只要有充滿陽光的地方，它就會回復(fù)原貌。任何事物都是一樣，我的家鄉(xiāng)也是一樣：我的家鄉(xiāng)不能下雪，但這里有很美的風(fēng)景，也有四季如春的天氣……
海倫·凱勒曾說過這樣的一句話：上帝為你關(guān)上一扇門的同時，必然為你開了另一扇窗……
世間萬物不正都是這樣的嗎？
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