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假如我是家長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-05-11 10:44:22 想象 我要投稿
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假如我是家長(zhǎng)作文(通用51篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的假如我是家長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

假如我是家長(zhǎng)作文(通用51篇)

  假如我是家長(zhǎng)作文 1

  假如我是家長(zhǎng),當(dāng)孩子由于考試成績(jī)不理想而不敢回家時(shí),我會(huì)微笑著把他領(lǐng)回家,給他講生物學(xué)家童第周小時(shí)候的故事,告訴他“失敗是成功之母”。應(yīng)該有信心,有毅力。失敗了,繼續(xù)努力,總有一次會(huì)成功的。要想取得高分主要在于勤奮。我還會(huì)鼓勵(lì)他不要灰心,要相信自己。當(dāng)然也會(huì)提醒他,不能一見(jiàn)高分就忘乎所以,放松對(duì)自己的要求,要爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  假如我是家長(zhǎng),當(dāng)孩子由于做錯(cuò)事不敢說(shuō)實(shí)話的時(shí)候,我決不會(huì)打他,罵他。而會(huì)給他講列寧小時(shí)候的故事,讓他知道人不可能十全十美,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,但關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤。只要改掉自己的缺點(diǎn),還是會(huì)討人喜歡的,還是一個(gè)好孩子。我要用心去溫暖孩子,用行動(dòng)去引導(dǎo)孩子。

  假如我是家長(zhǎng),當(dāng)孩子偷了錢的時(shí)候,我決不像現(xiàn)在的家長(zhǎng)那樣,讓孩子跪在地上受無(wú)情的懲罰,我會(huì)給他講“從小偷針,長(zhǎng)大偷金”的道理,讓他知道偷東西是不道德的,并給他講有關(guān)這方面的.故事,要他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并監(jiān)督他改正。

  假如我是家長(zhǎng),我會(huì)竭盡全力地讓他發(fā)揮自己的特長(zhǎng),決不會(huì)像現(xiàn)在的家長(zhǎng)那樣,學(xué)習(xí)好了就愛(ài),學(xué)習(xí)不好就打、罵。而我會(huì)幫助他,輔導(dǎo)他,給他插上理想的翅膀,飛向祖國(guó)的明天!

  我相信,假如我是家長(zhǎng),會(huì)是一個(gè)尊重孩子、關(guān)心孩子的好家長(zhǎng)。因?yàn)槲疫是一個(gè)孩子,一個(gè)渴望有好家長(zhǎng)的孩子。

  假如我是家長(zhǎng)作文 2

  假如我是家長(zhǎng),那我就是大人了,我會(huì)努力工作、賺錢,好好培養(yǎng)自己的孩子,讓他在最好的學(xué)校讀書。希望她能好好學(xué)習(xí),品學(xué)兼優(yōu)。

  假如我是家長(zhǎng),到了暑假,我會(huì)帶著辛苦了一個(gè)學(xué)期的孩子去游山玩水,讓她多接觸接觸大自然,增長(zhǎng)一些書本上沒(méi)有的知識(shí),可以讓他寫一篇作文,給我看看,我可以借機(jī)贊賞一下她。

  假如我是家長(zhǎng),我會(huì)在“六一兒童節(jié)”時(shí),給她一個(gè)驚喜,告訴她:“要好好學(xué)習(xí),也要快樂(lè)學(xué)習(xí)!

  假如我是家長(zhǎng),我會(huì)以身作則,教他如何做人。如果我的.孩子做錯(cuò)了事,我會(huì)好好對(duì)他說(shuō):“你是個(gè)好孩子,應(yīng)該知錯(cuò)就改;而改了嘛,就又是一個(gè)好孩子。”如果她真的改了,我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她。如果她一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,我也不會(huì)心慈手軟。

  假如我是家長(zhǎng),我會(huì)經(jīng)常和孩子的老師聯(lián)系,但是你可不要誤解,我不是要探聽什么消息,而是要了解孩子的內(nèi)心,和他做朋友。只要她能快樂(lè)生活,我什么都愿意,希望她有一片自己的藍(lán)天,可以自由、快活地飛翔。

  假如……

  那么多的假如,也讓我知道了做父母的辛苦,正所謂天下父母心,所以,我現(xiàn)在首先要學(xué)會(huì)尊敬父母,要對(duì)得起父母……

  假如我是家長(zhǎng)作文 3

  假如我是家長(zhǎng),我會(huì)怎么做呢?

  一天,我的孩子竟然把我剛剛送給她的干干凈凈的白棉襖給“變”成了黑棉襖!我到底是要批評(píng)還是要好好跟她講呢?這時(shí),我想到了一篇課文——“精彩極了”和“糟糕透了”。我看見(jiàn)我的孩子把頭埋得低低的,用求助的目光看著我,小聲哭泣著。就因?yàn)樗@一眼求助,所以我一定不能把我的孩子狠狠地批評(píng)了!于是,我必須要耐心地告訴她不要把衣服弄臟,還要教我的寶貝洗衣服:“首先放水,然后打肥皂,然后搓,最后清洗!

  又一天,我的孩子竟然在主動(dòng)幫助我打掃家務(wù)!我走過(guò)去時(shí),她認(rèn)真地竟然連我來(lái)了都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。“孩子,”我說(shuō)道,“謝謝你啊…”“這是我應(yīng)該做的嘛!”她抹了一把汗水,興奮地說(shuō)道。聽了孩子的話,我流下了感動(dòng)的淚水。

  我知道我的孩子最喜歡她睡覺(jué)前我給她講故事了。每當(dāng)我說(shuō):“講故事嘍!”她便會(huì)飛快地躺到床上,興奮地看著我,說(shuō):“媽媽,講吧!”我這時(shí)覺(jué)得真幸福!我給她講故事時(shí),她不但聽到了有趣的故事,還從中獲得了啟示。

  有一次我最最親愛(ài)的'寶貝發(fā)燒了,但她還是期待著我跟她玩倒立,玩了以后,似乎病好了;還有時(shí)我會(huì)跟她睡覺(jué)前偷偷看一會(huì)兒電視呢,我在這個(gè)時(shí)候還可以跟她聊天:看到新聞時(shí),我會(huì)與她聊今天發(fā)生的新聞:看到動(dòng)畫片時(shí),我會(huì)與她聊海綿寶寶;看到紀(jì)錄片時(shí),我會(huì)和她聊鉛筆是怎樣做成的……她一定認(rèn)為我是最棒的媽媽!

  不管我的孩子做得對(duì)還是做得不對(duì),我都永遠(yuǎn)愛(ài)我的孩子!

  假如我是家長(zhǎng)作文 4

  “都要期中考試了,你竟然還在這里看電視!還不快去學(xué)習(xí),如果你這回考試不進(jìn)步,或進(jìn)步幅度小,看我不打爛你的屁股!快去復(fù)習(xí)功課!”老媽一邊怒吼,一邊關(guān)上了電視。無(wú)奈,我只好回到書桌旁繼續(xù)與“題海”打交道;想:如果我是家長(zhǎng),那該多還好呀。可惜還要等幾十年以后。

  忽然,我真的變成了家長(zhǎng),玩偶變成了孩子,看到玩偶還在那里復(fù)習(xí),想想自己的“遭遇”就不由自主的對(duì)她說(shuō):“休息一會(huì)再學(xué)吧!笨荚嚦煽(jī)出來(lái)了——不及格。老師批評(píng)我這個(gè)家長(zhǎng)做的不合格。

  回家之后,我開始反思自己:該學(xué)習(xí)的時(shí)候就得學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就得玩;不能學(xué)著玩著和玩著學(xué)著。想到這里,我睜開了眼睛,奧,剛才是睡著了呀。

  我想:如果我是家長(zhǎng),我將是孩子最好的朋友,孩子想要的東西,只要對(duì)她的成長(zhǎng)有益,那就買;反之,就不買。

  我想:如果我是家長(zhǎng),我會(huì)引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀念,消滅邪惡的概念;還會(huì)交給她生活的基本技能,并讓他樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),還要鼓勵(lì)他積極的'去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

  我想:如果我是家長(zhǎng),孩子犯了錯(cuò),我會(huì)問(wèn)清原因,并耐心的去開導(dǎo)他,教育他,不能讓同樣的錯(cuò)誤再犯第二遍。如果他只認(rèn)為他的方法是對(duì)的,并不改,那么我就會(huì)用天賜的權(quán)利——打。但不到無(wú)路可走的地步也不這樣做。

  我想:如果我是家長(zhǎng),不會(huì)一點(diǎn)電腦游戲也不讓玩,因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨,但絕不讓他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

  我想:如果我是家長(zhǎng)……

  假如我是家長(zhǎng)作文 5

  如果我是家長(zhǎng),我會(huì)讓自己的孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。如果我是家長(zhǎng),我要讓自己的孩子有一個(gè)美好的童年回憶。首先我讓孩子有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然也不會(huì)太溺愛(ài)孩子了。我也希望自己的孩子早日成才,我會(huì)去個(gè)他買一些學(xué)習(xí)資料,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他輔導(dǎo)一下學(xué)習(xí)。然后,也不能太溺愛(ài)孩子。我認(rèn)為媽媽就有些太溺愛(ài)妹妹了,只要妹妹一哭媽媽就什么事都答應(yīng)她。我應(yīng)該先替他考慮一下,這件事是否對(duì)他有好處,如果確實(shí)有好處,我一定會(huì)答應(yīng)他的,一定不會(huì)隨便的.一聲令下把他的希望打破。

  接著,我不會(huì)強(qiáng)迫他去做他不愿意去做的事情,比如補(bǔ)習(xí)班。我會(huì)根據(jù)他的意愿讓他自己去選擇,如果他實(shí)在沒(méi)有興趣,讓他痛痛快快的玩一個(gè)假期也不是不可以的。最后,我想要作為一個(gè)好家長(zhǎng),多于孩子交流交流是必不可少的。我想和他好好的交流一下,談?wù)勑。我要讓孩子認(rèn)為我是他的知心朋友,讓我知道他現(xiàn)在最需要什么,這樣可以根據(jù)孩子的需求給他一些需求給他一些幫助。

  但是孩子并不是不可以有秘密的,我并不想強(qiáng)迫他,把他知道的事情告訴我。我還要帶孩子去探索一下大自然,讓他知道大自然的奧秘。讓他節(jié)約資源,知道地球上的石油、煤炭和天然氣已經(jīng)不多了。總之,我是家長(zhǎng),我一定要好好教育自己的孩子。

  假如我是家長(zhǎng)作文 6

  今天中午放學(xué)的時(shí)候,唐老師對(duì)我們宣布:“今天下午開家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)你們的家長(zhǎng)下午兩點(diǎn)半之前到校開會(huì),最好是爸爸媽媽來(lái)參加。你們就不用上課了!蔽以谛睦锔`喜:“噢!不用來(lái)上課啦!”

  回家的路上,我計(jì)劃著下午的安排:寫完作業(yè),我可以上網(wǎng)瘋狂地玩玩游戲了。想著這個(gè)我恨不得趕緊飛回家。可是心里又有點(diǎn)惴惴然:要是老師在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)了我,那我星期六和星期日就別想過(guò)好日子了!玩游戲?更是沒(méi)門!想到這兒,出了一身冷汗?捎洲D(zhuǎn)念一想,開學(xué)以來(lái)我一直表現(xiàn)很好,沒(méi)做錯(cuò)什么事呀!再說(shuō)我的“小紅旗”在班上排名可是很靠前的呢。這樣一想我又輕松了起來(lái)。

  到了家,一家人吃了中飯,媽媽就去開家長(zhǎng)會(huì)了。我一下午還是有點(diǎn)忐忑不安,老師會(huì)批評(píng)我呢?還是會(huì)表?yè)P(yáng)我?媽媽回來(lái)后會(huì)怎么樣呢?結(jié)果弄得我都沒(méi)心思玩游戲了。

  大概6點(diǎn)鐘的樣子,媽媽終于回來(lái)了?粗M(jìn)門時(shí)微笑的樣子,我懸著的'心終于放下來(lái)了。媽媽把家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容以及老師的要求,一一講給我聽。又說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)上唐老師四次點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我。唐老師真好,總是能發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn),總是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)我們,希望我們更好,希望我們都去爭(zhēng)取第一,努力發(fā)展。

  我知道我身上有很多缺點(diǎn),不過(guò)我會(huì)努力改正,使我變得更加優(yōu)秀。

  假如我是家長(zhǎng)作文 7

  星期五的那次實(shí)踐活動(dòng),是一次特殊的活動(dòng),因?yàn)槲覀兠總(gè)同學(xué)都要帶領(lǐng)著自己的“孩子” 一起去燒烤,當(dāng)一回代理家長(zhǎng)。

  我的“孩子”叫任澤晨,是個(gè)可愛(ài)的小男孩。到了燒烤區(qū),我就迫不及待地拿起一串食物放在烤爐上,不一會(huì)兒,食物熟了,我問(wèn)我的.“孩子”要不要吃,他點(diǎn)點(diǎn)頭,我就順手拿起胡椒粉往食物上倒,突然,他冒出一句:“我不要吃辣!”聽了這句話,我差點(diǎn)暈過(guò)去,我辛辛苦苦才烤好的食物,居然為了一丁點(diǎn)胡椒粉而作廢了,這胡椒粉至于那么辣嗎?沒(méi)辦法,我總不能讓自己的孩子挨餓吧,我只好再烤一串供他吃。

  吃完燒烤,我正準(zhǔn)備和我的組員一起帶孩子們?nèi)ゲ萜荷闲菹,此時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)我的“孩子”不見(jiàn)了,我急得像熱鍋上的螞蟻四處拼命張望,生怕他迷了路,摔了跤……過(guò)了一會(huì),我終于瞧見(jiàn)了他,他正和別的小朋友瘋玩呢,我氣呼呼地把他叫了回來(lái),然后時(shí)不時(shí)地看他一眼,生怕他趁我不注意又偷偷溜了,果不其然,我就洗了一下手,回來(lái)時(shí)他又不見(jiàn)了,我只好發(fā)動(dòng)群眾找,才把他找了回來(lái)。

  哎呦!這跑來(lái)跑去的,真是累死我啦!

  突然,我們聽到了一聲哨子聲,那可是歸還“孩子”的信號(hào)!我如釋重負(fù),當(dāng)家長(zhǎng)可真累啊,看著今天認(rèn)領(lǐng)到“乖小孩”的“家長(zhǎng)”滿臉的幸福,我好生羨慕!我一定會(huì)努力讓我的爸媽成為幸福的家長(zhǎng)!

  假如我是家長(zhǎng)作文 8

  假如我是家長(zhǎng),我會(huì)怎么樣呢?真的難以想象。

  看,我的孩子竟然出門沒(méi)帶鑰匙,可怕的是我也忘帶。我心中充滿了氣憤,準(zhǔn)備要把氣撒在孩子身上,可我沒(méi)有那樣做。當(dāng)我看到一個(gè)13歲的小孩在我面前哭泣,一邊抽噎一邊說(shuō):“爸爸,對(duì)不起我錯(cuò)了”這時(shí),我停止怒火的燃燒,心中又有些憐惜.....

  一個(gè)13歲的小孩如果被家長(zhǎng)狠狠的打一頓或罵一頓,那他的心靈受損得多嚴(yán)重啊。更何況,13歲,他能做什么?假如我是家長(zhǎng)我是不會(huì)打罵我的孩子,那種委屈我感受過(guò),我不想再附加給我的孩子,那樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)真的太累。

  另一方面關(guān)于學(xué)習(xí)我又會(huì)怎么樣呢?

  瞧,我的孩子拿了一張百分試卷回來(lái)了,我欣喜萬(wàn)分,打算好好獎(jiǎng)勵(lì)他,但我停止了,這樣獎(jiǎng)勵(lì)他他會(huì)不會(huì)認(rèn)為爸爸只知道用錢來(lái)解決問(wèn)題呢?過(guò)了一段時(shí)間,他沮喪的拿了一張78分的試卷回來(lái)了,我的怒火又重新燃燒了起來(lái),本來(lái)要好好罵他幾句的,但我依然停止了,我覺(jué)得暴力只會(huì)讓他感到失望,感到爸爸不喜歡他了。

  孩子是爸爸的'寶貝,爸爸當(dāng)然會(huì)疼愛(ài)他,可是當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤家長(zhǎng)又會(huì)怎么做呢?

  假如我是家長(zhǎng),我一定會(huì)做的很好,多理解孩子的感受,我知道不被理解的痛苦所在,理解本身的含義是思想和感情的交流,絕不等于遷就。

  假如我是家長(zhǎng)我還會(huì)怎么樣呢?

  假如我是家長(zhǎng)作文 9

  “寶貝兒,快起床洗漱、吃飯,我們上課去,不然就遲到了!敝芰缟喜坏狡唿c(diǎn)鐘媽媽就催促我了,好不容易盼到了周末,也不能睡個(gè)懶覺(jué),我只好伸個(gè)懶腰起床,不然媽媽又會(huì)嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了:什么這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,你從小一定要全面發(fā)展,不然就會(huì)被社會(huì)淘汰,媽媽為了你操碎了心等等。媽媽為了讓我全面發(fā)展,周末給我安排滿了課程,周六上午上劍橋英語(yǔ),下午上小主持人課,周日上午上聲樂(lè)課,下午上華英課程,媽媽,您哪里知道這些課外班剝奪了我的自由和快樂(lè)。

  如果我是家長(zhǎng),我首先和孩子交朋友,不讓他感到有壓力,讓他感到幸福和快樂(lè)。

  如果我是家長(zhǎng),我一定讓孩子自己選擇他喜歡的興趣小組,讓他在快樂(lè)中學(xué)習(xí)進(jìn)取。

  如果我是家長(zhǎng),我不會(huì)強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那,讓他學(xué)自己喜歡的`科目,考分低了,我也不會(huì)責(zé)罵孩子。我會(huì)安慰他,幫他分析錯(cuò)題的原因。

  如果我是家長(zhǎng),孩子有難題的時(shí)侯,我會(huì)放下自己手中的活,耐心的幫助他解決。

  如果我是家長(zhǎng),周末我會(huì)騰出時(shí)間陪孩子做游戲,陪看他喜歡的動(dòng)畫片。多跟他溝通,不能讓孩子跟父母之間產(chǎn)生代溝。

  如果我是家長(zhǎng),我不會(huì)過(guò)分的溺愛(ài)孩子,讓他學(xué)會(huì)自己的事情自己做,學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦。

  親愛(ài)的媽媽,親愛(ài)的家長(zhǎng)們,我理解你們“望子成龍,望女成鳳”的心情,但一切都要順其自然,不要把你們的心愿強(qiáng)加到我們身上,不然只會(huì)拔苗助長(zhǎng),適得其反。請(qǐng)您給我們屬于自己的一片藍(lán)天吧,讓我們自由自在的在藍(lán)天下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

  假如我是家長(zhǎng)作文 10

  我喜歡一個(gè)自由的小天地,可爸爸媽媽的管教卻時(shí)時(shí)像鐵鎖一樣纏著我,限制著我。

  當(dāng)我看到伙伴們自由自在地玩耍,愉快地做自己喜歡做的事,我羨慕極了,我想,如果有一天我當(dāng)家長(zhǎng),那麼首先一定做一名孩子喜歡的家長(zhǎng)。如果我是家長(zhǎng),我應(yīng)該是一個(gè)有責(zé)人心,有愛(ài)心,懂得贊賞的家長(zhǎng)。對(duì)我的孩子而言,我應(yīng)是他成長(zhǎng)記憶中的家長(zhǎng)。如果我是家長(zhǎng),我的愛(ài)將是最好的示范,我的孩子應(yīng)該是一個(gè)富有愛(ài)心,寬厚的孩子,他從小就明白冷漠是一堵厚厚的墻,將自己把幸福和快樂(lè)永遠(yuǎn)的隔開。

  所以她努力地去愛(ài)自己身邊的人,用感恩的心,用愛(ài)心用一顆快樂(lè)的心去面對(duì)紛擾的人群。感恩別人對(duì)自己的付出,同樣用融融的愛(ài)去溫暖別人的心房,用自己的.快樂(lè)去感染每一個(gè)可以感染的人。如果我是家長(zhǎng),我一定不當(dāng)太嚴(yán)格的家長(zhǎng),以一個(gè)做獨(dú)立的理由,讓他們孤孤單單的,我一定要抽出時(shí)間,陪我的孩子玩,讓他充滿母愛(ài)的溫暖。如果我是家長(zhǎng),我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小,不強(qiáng)迫他們老為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、發(fā)愁,我會(huì)讓他向各個(gè)愛(ài)好進(jìn)攻,永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。如果我是家長(zhǎng),我會(huì)利用周末的時(shí)間帶他們出去玩,讓他們開開心心生活每一天,永遠(yuǎn)快樂(lè)無(wú)比。

  如果我是家長(zhǎng),我會(huì)是最初、也是最好、更是一生的朋友。我會(huì)細(xì)細(xì)聆聽一個(gè)幼小的生命那如許新奇的感受,與他分享生活的快樂(lè)和煩惱,也許他的感受不是正確的,那是,我必定會(huì)如花兒般幸福,我必是一個(gè)最感動(dòng)的家長(zhǎng)。

  假如我是家長(zhǎng)作文 11

  今天早上,我睡醒后穿好衣服起床了,一向勤勞的媽媽還躺在床上不愿意起來(lái)。她像個(gè)小寶寶一樣對(duì)我撒嬌:“寶寶,你能幫我穿衣服嗎?”“好嘞,媽媽,我現(xiàn)在變成你的媽媽了。”

  我學(xué)著媽媽平常照顧我的樣子,先找來(lái)媽媽的上衣,讓媽媽先把頭套進(jìn)去,再讓媽媽把兩只手從衣袖里鉆出來(lái),接著我?guī)蛬寢尠岩陨贤乱焕,上衣就穿好了。我又拿?lái)媽媽的襪子,幫媽媽把襪子也穿好。最后找出媽媽的褲子,把媽媽的兩只腳往褲子里一塞,把褲子往上一提,最后把媽媽從被窩里拉出來(lái)。這個(gè)大“寶寶”終于起床了。我覺(jué)得照顧“寶寶”挺有意思的。

  吃完早飯后,我?guī)寢屓ゲ耸袌?chǎng)買菜。我告訴賣菜的老板我要什么,然后菜攤的.老板稱好重量,告訴我需要多少錢。我從媽媽的口袋里掏出錢付給老板,老板笑著夸我:“這個(gè)寶寶很有主意!”我們買了很多東西,有餃子皮、蘑菇、肉、還有雞蛋…

  回到家后,媽媽剁餃子餡,我就在一旁擺放東西,準(zhǔn)備包餃子。告訴大家一個(gè)不可思議的小秘密----我媽媽居然不會(huì)包餃子。我今天包了很多餃子,還教會(huì)了媽媽包餃子。

  晚上睡在床上的時(shí)候,媽媽問(wèn)我當(dāng)媽媽的感覺(jué)怎么樣。我現(xiàn)在覺(jué)得當(dāng)媽媽真辛苦,我想我一定要好好學(xué)習(xí),給媽媽減輕負(fù)擔(dān),讓媽媽不要那么操心我了。

  假如我是家長(zhǎng)作文 12

  期中考試的試卷終于發(fā)下來(lái)了,我懷著急切的心情,看了自己的成績(jī),竟然是三十八分,當(dāng)時(shí)心里像兔子一蹦一蹦的。老師既然要讓帶回去給家長(zhǎng)簽字,我心想這怎么簽字?我今天晚上肯定會(huì)被挨揍的.。

  一回到家,我忐忑不安地走到了我的臥室門前。剛想敲門,可是我想了想,又放下了。心想今天肯定會(huì)被外婆又打又罵的,先做其它的作業(yè)吧。在我做作業(yè)的時(shí)候,外婆以迅雷不及掩耳之勢(shì)問(wèn)我:你考得怎么樣?"我才緊張地回答:我只考了三十八分。

  外婆聽了火冒三丈臉好像關(guān)公一樣,不說(shuō),肯定發(fā)火了,我覺(jué)得大事不妙,對(duì)外婆說(shuō):我去一下廁所。剛說(shuō)出這話,我向廁所走去,才走了幾步,我就聽到外婆拍桌子、發(fā)出獅子吼的聲音:冒施遠(yuǎn)給我站!

  我含糊回了一聲:我部分錯(cuò)的是閱讀題和理解題。然而,外婆又開始了她的口水仗:閱讀,下課的時(shí)候在干什么的,不是好好地閱讀,你肯定是在瘋玩的,閱讀理解,我在幫你補(bǔ)這個(gè),你還錯(cuò)了,再說(shuō),我還在幫你買這些閱讀理解的書,你在干什么?小心我把你的自由時(shí)間給取消掉,去你臥室里好好地反省反省

  我只好在臥室里生悶氣,生著自己的氣,我心想我要考好一點(diǎn),外婆至于這樣會(huì)對(duì)我生氣嗎?過(guò)了會(huì)兒外婆走過(guò)來(lái)了,好像陰轉(zhuǎn)晴似的,溫柔地對(duì)我說(shuō):以后不要粗心大意的做題目了,你一定要多讀書,不要瘋玩。外婆就像是在講道理似的,嘮嘮叨叨地說(shuō)了一大段。事后我一定不會(huì)是小和尚念經(jīng)有口無(wú)心,爭(zhēng)取期末考試能考出好成績(jī)來(lái)。

  假如我是家長(zhǎng)作文 13

  假如我是家長(zhǎng),我會(huì)怎么樣呢?

  看,我的孩子竟然出門沒(méi)帶鑰匙,可怕的是我也忘帶。我心中充滿了氣憤,準(zhǔn)備要把氣撒在孩子身上,可我沒(méi)有那樣做。當(dāng)我看到一個(gè)4歲的小孩在我面前哭泣,一邊抽噎一邊說(shuō):“媽媽,對(duì)不起我錯(cuò)了”這時(shí),我停止怒火的燃燒,心中又有些憐惜……

  一個(gè)4歲的小孩如果被家長(zhǎng)狠狠的打一頓或罵一頓,那他的心靈受損得多嚴(yán)重啊。更何況,4歲,他能做什么?假如我是家長(zhǎng)我是不會(huì)打罵我的孩子,那種委屈我感受過(guò),我不想再附加給我的孩子,那樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)真的太累。

  另一方面關(guān)于學(xué)習(xí)我又會(huì)怎么樣呢?

  瞧,我的孩子拿了一張百分試卷回來(lái)了,我欣喜萬(wàn)分,打算好好獎(jiǎng)勵(lì)他,但我停止了,這樣獎(jiǎng)勵(lì)他他會(huì)不會(huì)認(rèn)為爸爸只知道用錢來(lái)解決問(wèn)題呢?過(guò)了一段時(shí)間,他沮喪的`拿了一張78分的試卷回來(lái)了,我的怒火又重新燃燒了起來(lái),本來(lái)要好好罵他幾句的,但我依然停止了,我覺(jué)得暴力只會(huì)讓他感到失望,感到爸爸不喜歡他了。

  孩子是爸爸媽媽的寶貝,爸爸媽媽當(dāng)然會(huì)疼愛(ài)他,可是當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤家長(zhǎng)又會(huì)怎么做呢?

  如我是家長(zhǎng),我一定會(huì)做的很好,多理解孩子的感受,我知道不被理解的痛苦所在,理解本身的含義是思想和感情的交流,絕不等于遷就。

  假如我是家長(zhǎng),我不會(huì)像我的爸爸媽媽一樣用某種方式對(duì)待我,我會(huì)用我的孩子能接受的方式對(duì)待他(她)。

  假如我是家長(zhǎng)作文 14

  “當(dāng)孩子真累,不如當(dāng)家長(zhǎng)呢!”我在嘴邊嘀咕著,正巧被一旁的媽媽聽見(jiàn)了,和爸爸商量了一會(huì)兒,便對(duì)我說(shuō):“好!我和你爸爸商量了,從明天開始給你當(dāng)一天的家長(zhǎng)!

  第二天,我就上任了。我剛睡醒,肚子就餓得咕咕叫,便風(fēng)馳電掣般地跑到飯廳,卻發(fā)現(xiàn)飯桌空空如也。爸爸媽媽正悠閑地看電視,我驚奇萬(wàn)分地說(shuō):“媽媽,你,你們……?”媽媽見(jiàn)了笑而不答,爸爸則聳聳肩說(shuō):”這是你們‘大人’的工作。嗚呼,我上當(dāng)了,怪不得爸爸媽媽答應(yīng)讓我當(dāng)家長(zhǎng)。唉!我既然說(shuō)要當(dāng)一日家長(zhǎng),就不能反悔?墒,早餐吃什么呢?對(duì)了,不如吃速凍水餃吧!說(shuō)干就干,我打開煤氣灶,把清水倒入鍋中,將一只只有棱形的'餃子放進(jìn)鍋中。不一會(huì)兒,餃子便煮好了。我狼吐虎咽地吃了起來(lái)。

  吃完餃子后,我剛想坐下歇會(huì)兒,媽媽卻發(fā)話了:”家長(zhǎng)大人,這地那么臟,你也該拖拖地了!鞍。∥业首舆沒(méi)坐熱,又要干活了!沒(méi)關(guān)系,就一天!我左手拎著水桶,右手拿著拖把,手腳并用,好不容易將一個(gè)小房間打掃完,就已經(jīng)氣喘吁吁了。一想到還有兩房間要打掃,一個(gè)人就癱坐在地上。但想到昔日媽媽每天都不辭勞苦地為家付出一切,從不抱怨。我趕緊爬起身,又重新拖起來(lái)……

  夜幕降臨,我的”任期“已滿,媽媽笑盈盈地問(wèn)我這一天的感受。我說(shuō):”雖累,但充實(shí)著,快樂(lè)著……”

  假如我是家長(zhǎng)作文 15

  期考試結(jié)束了,我把語(yǔ)文試卷給爸爸看,我心里“砰砰′直跳,好像死一般的感覺(jué)。周圍一片安靜,好像電影的恐布分子要現(xiàn)身了。我嘆了一口氣:“呼—呼—,別怕!”剛走過(guò)去又跑開了,考得太差,爸爸會(huì)不會(huì)簽字?我胡思亂想,腦子里出現(xiàn)了亂亂的憶憶。

  我咬著牙,掂起腳尖向爸爸的房間走去。輕輕地問(wèn):“爸爸你在房間嗎?”我推開門,把試卷給爸爸看,喝了茶的'爸爸把水吐出來(lái)大聲說(shuō):“考這么差,不該錯(cuò)的你錯(cuò)了,該錯(cuò)的你卻不錯(cuò),你想氣死爸爸!”

  我低下了頭,我想說(shuō)我去寫作業(yè)剛出門,爸爸咬牙瞪眼,火冒三丈,橫眉冷眼地大聲說(shuō):“王曉宇!”我一愣,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),心里想:“這回完蛋了!”

  爸爸怒發(fā)沖冠,臉紅得像一個(gè)大紅蘋果,雙手打在桌上大聲責(zé)備我。我嚇得尿都要流下來(lái)了。爸爸嘆了一口氣說(shuō):“這么簡(jiǎn)單還錯(cuò)!”我想讓爸爸先把字簽一下,我又不敢說(shuō)。我也是啞巴吃黃蓮——有苦不能言。我低著頭輕輕地說(shuō):“還要簽字!”爸爸好像是“順風(fēng)耳”,爸爸下子從水底上升到水面上說(shuō):“你考得這么差,爸爸都怎么好意思簽!選擇課外閱讀題你都錯(cuò),買得書有什么用,讓你多看看有好處!”爸爸越說(shuō)越生氣,恨不得把試卷撕得四分五裂。爸爸的臉像紅氣球一樣,又像泄氣了的氣球。爸爸說(shuō)出了口水,我留下了后悔的淚水。爸爸把字簽了,氣沖沖地走了。

  我嘆了一口氣,石頭終于落了,我下次還是考出一個(gè)好成績(jī),從今以后一定做完試卷第一個(gè)是檢查。

  假如我是家長(zhǎng)作文 16

  我手里拿著語(yǔ)文試卷站在媽媽房間門口,心里有一萬(wàn)只羊駝在跳來(lái)跳去。只聽見(jiàn)媽媽在房間喊道:“童童,把你語(yǔ)文試卷給我瞧一瞧,看你這次考多少?”我心想這次不是皮帶炒肉絲,就是一堆惡語(yǔ)相送我了。

  我走向媽媽把試卷慢慢給了媽媽,好像我把零食扔進(jìn)火堆。媽媽把我的試卷兩面一翻,然后額頭皺成了個(gè)川字。我看媽媽這幅樣子就像我家燒鍋用的煤氣灶只要扭一下它,就會(huì)生火出來(lái),我覺(jué)得我媽的怒火馬上要沖到保護(hù)線了,剛想繼續(xù)寫作業(yè),只聽媽媽說(shuō):“童童,你快來(lái)呀,這題不是選b嗎?你選c干啥?你有沒(méi)有認(rèn)真審題呀!還有這個(gè)閱讀短文,怎么全錯(cuò)啊,課外書給你白看的呀!”只見(jiàn)她用手拎起我耳朵,忍不住大發(fā)雷霆說(shuō):“這次考得太差了!”

  聽到了這些話,我低下頭,傷心地輕聲哭了起來(lái),然后說(shuō)道:“媽媽這次語(yǔ)文試卷要給家長(zhǎng)們簽字。”媽媽聽了這話,把我試卷搞成一個(gè)團(tuán),再把它扔進(jìn)垃圾桶。幸好我手快,把試卷拿了回來(lái)。然后心里不安地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你聽我說(shuō),我這次是因?yàn)殚喿x短文和扣分的',下次一定要認(rèn)真審題,考完好好檢查!

  我聽到媽媽在嘆氣,然后用筆在試卷上草草地簽上她的名字,心想:下次一定要認(rèn)真,這一次我一定吸取教訓(xùn),再也不能出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。

  假如我是家長(zhǎng)作文 17

  每一個(gè)人心中都有一個(gè)好家長(zhǎng)的樣子。他令人崇拜或令人尊敬,他平凡或偉大,或嚴(yán)厲或慈愛(ài)。誰(shuí)都愿意體會(huì)一下當(dāng)家長(zhǎng)的感受。記得我看過(guò)一個(gè)兒童劇《HI !太可愛(ài)》,劇中的小主人公和爸爸交換了角色,體會(huì)了做爸爸的不易。假如我是家長(zhǎng),又會(huì)是怎樣呢?

  假如我是家長(zhǎng),我要當(dāng)一個(gè)善解孩子心意的家長(zhǎng)。我每天都會(huì)問(wèn)孩子一句話:“你今天快樂(lè)嗎?”我要同孩子一起體會(huì)從學(xué)習(xí)知識(shí)中體驗(yàn)快樂(lè),從和同學(xué)交往中體驗(yàn)快樂(lè)。我會(huì)關(guān)心孩子每一天的學(xué)習(xí)成績(jī),哪怕只是一個(gè)小小的進(jìn)步,都會(huì)給孩子一個(gè)甜甜的親吻,如果成績(jī)不理想,我也會(huì)輕描淡寫地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次再努力。”但我一定讓孩子把錯(cuò)題搬進(jìn)錯(cuò)題醫(yī)院里,下次不再犯錯(cuò)誤。

  假如我是家長(zhǎng),我一定要當(dāng)一個(gè)勤快的家長(zhǎng)。我要給孩子天涼加衣服、頓頓做美味,陪孩子一起讀好書,聽英語(yǔ)故事,上孩子喜歡的補(bǔ)習(xí)班、藝術(shù)課。假期我會(huì)讓孩子徹底放松,讓他做自己喜歡的事情,我還會(huì)和孩子一起制定完美的出行計(jì)劃,然后向快樂(lè)出發(fā),游遍祖國(guó)的壯麗山河。

  假如我是家長(zhǎng),我一定要做一個(gè)“懶”家長(zhǎng),孩子自己能做的事情絕不插手,讓她遠(yuǎn)離我這把保護(hù)傘,讓他自己選擇自己想穿的`衣服,自己梳自己想要的發(fā)型,讓她盡情地做著公主夢(mèng)。我甚至可以讓孩子去銀行交水費(fèi)、電費(fèi),讓孩子給家庭開支做出合理計(jì)劃,因?yàn)樗彩羌依锏男≈魅恕0,家長(zhǎng)還是一個(gè)挺不錯(cuò)的職位,但做好一定很辛苦!

  假如我是家長(zhǎng)作文 18

  相信大家都知道,《西游記》里的孫悟空會(huì)用72變,降妖除魔,保護(hù)唐憎西天取經(jīng)。其實(shí),我也想有72變:能變成小鳥兒在天空中,自由自在地飛翔;變成公主美麗而又善良;變成老師教給學(xué)生許多許多的知識(shí);不過(guò)我最想變得還是爸爸、媽媽的家長(zhǎng)。

  你們有沒(méi)有遇到過(guò)這種情況:老師的成績(jī)單一發(fā)下來(lái),整天都提心吊膽的,已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己考的不好,還把老師講的錯(cuò)題認(rèn)認(rèn)真真的改了一遍;氐郊疫是免不了爸爸、媽媽的訓(xùn)斥,甚至有的'時(shí)候還大大出手。讓你感覺(jué)很傷心,懼怕考試。唉!倒霉的我經(jīng)常遇到這種情況。

  那么,現(xiàn)在假如我是爸爸、媽媽的家長(zhǎng),會(huì)怎樣做呢?

  假如,我是家長(zhǎng)的話,當(dāng)我的“孩子”考試成績(jī)不好時(shí),我就會(huì)給他認(rèn)真而有耐心的講解這道題,好讓他在下一次遇到這樣的問(wèn)題時(shí),很輕松地去面對(duì)。而不是在乎這一次的成績(jī),希望他在失敗中吸取教訓(xùn),知錯(cuò)就改,能夠做到把所有錯(cuò)過(guò)的題都記住,這也是一個(gè)不小的收獲。

  假如我是家長(zhǎng)的話,當(dāng)我的“孩子”遇到困難時(shí),我會(huì)去幫助她、鼓勵(lì)她勇敢地去挑戰(zhàn),而不是傷口上撒鹽。你想,他成績(jī)考不好已經(jīng)很傷心了,你再批評(píng)他,你還是他心靈的港灣,溫暖的懷抱嗎?

  假如,我是爸爸、媽媽的家長(zhǎng),我希望我的“孩子”快樂(lè)并健康地成長(zhǎng)!

  假如我是家長(zhǎng)作文 19

  我的父母對(duì)我的心事總是不以然,好像只有他們的事才是重要的,小孩子的事都是不值得一提的小事。所以,當(dāng)我有煩惱的事候一般都不對(duì)父母說(shuō),反正說(shuō)了也沒(méi)用,他們不會(huì)重視我的感受,不會(huì)來(lái)安慰我,有時(shí)甚至還會(huì)笑話我。

  我根本無(wú)法與爸媽說(shuō)話,對(duì)我的話,他們總認(rèn)為是狡辯、找借口,許多事情他們根本不征求我的意見(jiàn),不愿聽我的解釋。

  我和爸媽話不投機(jī),在一起聊天是很少的,我籃球打得挺好,喜歡和他們聊聊NBA、CBA,可他們不懂,也不感興趣,在家里爸媽只會(huì)說(shuō)要把學(xué)習(xí)搞好,他們問(wèn)我最多的就是學(xué)習(xí),什么成績(jī)了、作業(yè)了、考試了,可我特?zé)┻@些話題。

  如果我是家長(zhǎng),我就不會(huì)每天都對(duì)孩子扳著臉,裝出一副很一本正經(jīng)的樣子來(lái)面對(duì)他,我會(huì)做孩子的好朋友,我會(huì)和孩子聊天、談心,讓他把心中的不滿、委屈講出來(lái)。一個(gè)能夠理解我們、能和我們平等交流的'父母,是我們多么渴望需要的!

  每次我想說(shuō)心里話的時(shí)候,爸媽總是先羅羅嗦嗦地說(shuō)一通大道理,總會(huì)擺出一副“我是大人”的架子,媽媽總說(shuō)她只是把她的想法告訴我,實(shí)際上只有我贊同了她才會(huì)停下來(lái),只要我不贊同,她就會(huì)不停地說(shuō)。知道為什么我喜歡跟同學(xué)談心,不喜歡跟大人談心嗎?因?yàn)楦瑢W(xué)談話很輕松,可以各抒己見(jiàn),而跟大人呢,是被強(qiáng)行灌輸。

  假如我是家長(zhǎng)作文 20

  今天學(xué)校發(fā)來(lái)了通知,說(shuō)要一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)本班學(xué)生跟隨老師去郊游。聽了這個(gè)消息,我興奮地一蹦三尺高,都樂(lè)上天了。不過(guò),又有了一個(gè)問(wèn)題:在我們家,誰(shuí)是一家之長(zhǎng)呢?

  我跑去問(wèn)媽媽,媽媽像公雞一樣神氣地說(shuō):“誰(shuí)是家長(zhǎng)?那肯定是我啦!你想想,家里的飯是做的?當(dāng)然是我!家里的地是誰(shuí)拖的?絕對(duì)是我!家里的菜是誰(shuí)買的?還不是我!你來(lái)說(shuō)說(shuō),這家長(zhǎng)到底是不是我!

  這時(shí),爸爸出來(lái)了,聽到媽媽的話,皺著眉頭有些生氣地說(shuō):“寶貝,別聽她在那瞎說(shuō),我才是家長(zhǎng)呢!”媽媽聽了,兩眼一瞪,雙手叉腰,大聲地說(shuō)道:“怎么不是我?你倒說(shuō)說(shuō)看,憑啥不是我!”

  爸爸把頭一昂,高傲地說(shuō):“照你剛才的說(shuō)法,我來(lái)問(wèn)一問(wèn),家里的錢是誰(shuí)掙的?家里的房是誰(shuí)買的?家里有什么壞了是誰(shuí)修的?這些統(tǒng)統(tǒng)都是我干的!憑啥你當(dāng)家長(zhǎng)?這個(gè)家長(zhǎng)的.位置理應(yīng)是我!”

  這時(shí),媽媽急匆匆地問(wèn)我:“寶貝你說(shuō)誰(shuí)是家長(zhǎng)?”我看了看媽媽,又看了看爸爸,輕輕地嘆了口氣,心想:這真是“公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理”。

  “不如……我們投票吧!”我急中生智地說(shuō)。爸爸媽媽不約而同地說(shuō):“好,聽你的!反正我投我自己當(dāng)家長(zhǎng)!”這又該怎么辦呢?爸爸媽媽同時(shí)望向了我。我認(rèn)真地想了想,機(jī)智地說(shuō):“爸爸媽媽我各投半票,你們平局!哈哈!其實(shí)!老師說(shuō)如果愿意的話,家長(zhǎng)可以有兩名的哦!”

  于是,爸爸媽媽就都如愿當(dāng)上了家長(zhǎng),而因?yàn)閶寢層锌,所以最終媽媽帶我去學(xué)校郊游了。

  假如我是家長(zhǎng)作文 21

  現(xiàn)在所有的家長(zhǎng)都是認(rèn)為養(yǎng)育一個(gè)孩子真是太不容易了。因?yàn),現(xiàn)在有些課題,有些家長(zhǎng)根本就不會(huì),給孩子補(bǔ)這個(gè)補(bǔ)那個(gè),成績(jī)還是上不來(lái)。

  如果我是現(xiàn)在孩子的家長(zhǎng)。孩子放學(xué)了放下手中的活來(lái)陪孩子做作業(yè),與孩子共同學(xué)習(xí),共同參考。這樣才會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)孩子有不會(huì)的題時(shí),把手中的'參考書結(jié)合自己孩子不會(huì)的題去告訴自己的孩子,同時(shí)加深自己對(duì)現(xiàn)在的課題的印象,下次,孩子再有類似不會(huì)的題時(shí),家長(zhǎng)不要對(duì)自己的孩子吵,打和罵而是耐心的去輔導(dǎo)。只有這樣才會(huì)使孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),才真正的可能把學(xué)習(xí)提上去。

  如果我是現(xiàn)在孩子的家長(zhǎng)。每當(dāng)孩子語(yǔ)文有不會(huì)題時(shí),就應(yīng)該讓孩子自己學(xué)會(huì)上書上去查找,當(dāng)書上沒(méi)有時(shí),讓孩子學(xué)會(huì)去上字典里查找還可以讓孩子上網(wǎng)查找。(不過(guò)最好不要讓孩子上網(wǎng)玩游戲,現(xiàn)在有些孩子上網(wǎng)玩游戲而迷戀)。在這個(gè)期間把孩子不會(huì)的題抄下來(lái),再去考孩子一遍。這樣不但可以自己對(duì)課題的問(wèn)題又加深了對(duì)這種類型的深刻理解,而且也會(huì)讓孩子對(duì)自己不會(huì)的題加深對(duì)它的印象。

  現(xiàn)在孩子的家長(zhǎng)們呢,我想要告訴你們,孩子現(xiàn)在并不需要打、罵、說(shuō)。而是講道理,我們知道是為了我們好。可是現(xiàn)在我們需要的是關(guān)心,鼓勵(lì)。與我們一起做作業(yè)的父母親!希望你們能理解我們。

  假如我是家長(zhǎng)作文 22

  今天,語(yǔ)文老師讓我們把期中考試的試卷帶回家給家長(zhǎng)簽字。天打雷劈!我心里想:什么,不是吧?讓家長(zhǎng)簽字,不好,我完了!老天呀,你這是在故意和我作對(duì)吧!可是結(jié)局就是這樣,是想隱瞞也不行的呀。一回到家,我慢騰騰地向媽媽的房間走去,一想到媽媽那張鬼看了都會(huì)被嚇跑的臉,我的.心里仿佛有兩個(gè)人在打架,于是我便一步三寸長(zhǎng)的向鬼屋走去。

  正當(dāng)我舉起右手準(zhǔn)備敲門時(shí),房門突然開了,原來(lái)媽媽知道今天語(yǔ)文成績(jī)會(huì)出來(lái),剛聽見(jiàn)我回來(lái)便想問(wèn)我考得怎么樣。一看到媽媽我立刻打了一個(gè)寒戰(zhàn),全身都軟了,她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):考得怎么樣?是不是像張飛吃豆芽小菜一碟一樣簡(jiǎn)單?我用纖弱的聲音低聲說(shuō):考得不太理想。

  她一聽臉色立刻晴轉(zhuǎn)陰,把我的試卷從我手中奪了過(guò)去,翻開試卷一題一題地看,只見(jiàn)她看一題便抬起頭來(lái)和我打一次‘口水戰(zhàn)’。真是悲哀!我都想找一個(gè)小縫鉆進(jìn)去,等她消氣了再出來(lái)。

  于是我在她不注意的時(shí)候一小步一小步的往旁邊挪去,想躲進(jìn)廁所里,就在我快要成功時(shí),一聲怒吼傳進(jìn)我的耳朵:何程宇你給我站住,別想溜!

  我心一驚,慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),只見(jiàn)一張獅子臉瞪著眼睛,皺著眉頭,雙手啪的一聲拍在桌子上。我弱弱地提醒:媽媽別忘了簽字。

  簽字?是不是簽出去讓我丟人啊?你看看這些問(wèn)題哪些難?哪些應(yīng)該錯(cuò)?說(shuō)明媽媽說(shuō)完嗖嗖嗖地一聲把字簽了,隨手就把試卷甩給我,我接住試卷頭也不回地就跑了。嘿,這真可怕,看來(lái)我再也不能粗心了!

  假如我是家長(zhǎng)作文 23

  每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽在廚房里忙碌的身影,我就會(huì)想起那一段經(jīng)歷。

  那次,爸爸和媽媽都出去辦事情,只有我和弟弟在家。我心想:“這下我可以當(dāng)一次家長(zhǎng)了!蔽夷弥X去菜場(chǎng)買來(lái)了自己喜歡的菜,上來(lái)時(shí),才發(fā)現(xiàn)忘記買蔥了,我便飛奔到菜場(chǎng)再跑回來(lái)。正當(dāng)我滿頭大汗地跑上來(lái)時(shí),還沒(méi)來(lái)得及坐下又發(fā)現(xiàn)了一件更讓我絕望的事——廚房里沒(méi)有鹽了!我只好又去菜場(chǎng)買來(lái)了鹽;貋(lái)時(shí),抬頭一看鐘,已經(jīng)11點(diǎn)了。

  要開始做飯了。我心想:當(dāng)家長(zhǎng)怎么這么累啊,一刻都停不下來(lái)。做菜還是我最拿手的,一下子番茄炒蛋就快做好了。這時(shí)突然響起了門鈴聲,我突然想起那些拐賣小孩的情景,我問(wèn):“是誰(shuí)呀?”那人說(shuō):“我是快遞員。”我通過(guò)貓眼一看,還真是快遞員,我便開門收了快遞。咦,怎么有股燒焦味?我跑去一看,才發(fā)現(xiàn)我忘了關(guān)火,番茄炒蛋已經(jīng)燒焦了。

  這時(shí),房間里傳來(lái)了弟弟的大喊聲:“哥哥,我要喝開水!蔽野l(fā)現(xiàn)熱水瓶已經(jīng)空了,又急忙開始燒開水。突然,我的腳一滑,差點(diǎn)摔倒了。原來(lái)地上也濺滿了油,我又拿著抹布花了半小時(shí)才把地擦干凈。

  晚上,爸爸問(wèn)我:“當(dāng)家長(zhǎng)有意思嗎?”我回答說(shuō):“一個(gè)字‘累’,兩個(gè)字‘很累’!

  一直認(rèn)為做家長(zhǎng)是一件很瀟灑的事,不用考試,不要做作業(yè),不用上培訓(xùn)班,當(dāng)了我一天的'家長(zhǎng)之后才發(fā)現(xiàn)這么的忙碌。我要,珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)間,長(zhǎng)大作一個(gè)好家長(zhǎng)。

  假如我是家長(zhǎng)作文 24

  “還玩還玩,不去寫作業(yè)?一天到晚都是玩玩玩!”老媽又在那兒“東河獅吼”了。哦!”我只好應(yīng)到,“來(lái)嘍!”唉!這個(gè)時(shí)代的家長(zhǎng)也太“望子成龍,望女成風(fēng)”了!有我們受的嘍!假如我是家長(zhǎng),兒女們一定很幸福、很快樂(lè)!你一定會(huì)問(wèn)我為什么想當(dāng)家長(zhǎng),下面還有一個(gè)故事哩!那天,我已寫完作業(yè),正在玩我的娃娃時(shí),媽媽走進(jìn)來(lái),看到我在玩,臉一板,眉一橫,厲聲問(wèn):“作業(yè)呢?沒(méi)寫完不能玩!”

  說(shuō)完,一下子就把我的`作業(yè)拿起來(lái)檢查,發(fā)現(xiàn)我真的做完了,便說(shuō):“習(xí)題也要寫,書也不會(huì)讀,一點(diǎn)也不乖!”我原先想:媽媽會(huì)不會(huì)跟我說(shuō)對(duì)不起呢?唉!假如我是家長(zhǎng),我決不會(huì)讓子女們做那些亂七八糟的習(xí)題,我要讓他們自己來(lái)編習(xí)題,讓我們做。使孩子從小就了解一切是怎么回事。假如我是家長(zhǎng),我決不會(huì)讓他們呆在家里,像顆珍珠似的,放在手里怕凍著,放在嘴里怕化了。我會(huì)讓他們自己帶點(diǎn)東西去郊游,自己體會(huì)我們祖國(guó)媽媽的秀麗景色、美好風(fēng)光。

  假如我是家長(zhǎng),我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組,不強(qiáng)迫他們老為語(yǔ)數(shù)英三科發(fā)愁,我會(huì)讓他們向各個(gè)愛(ài)好進(jìn)攻,永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。假如我是家長(zhǎng),我一定說(shuō)到做到,不以一個(gè)“沒(méi)空”的理由,不理他們,我會(huì)利用周末的時(shí)間帶他們出去玩,讓他們開開心心生活每一天,永遠(yuǎn)快樂(lè)無(wú)比。假如我是家長(zhǎng),我一但做錯(cuò)事、說(shuō)錯(cuò)話、冤枉了孩子就會(huì)主動(dòng)跟他們道歉,讓他們覺(jué)得我和他們不像母女或母子,倒像朋友,交流得更緊密,話談得更開心!

  假如我是家長(zhǎng)作文 25

  我的英語(yǔ)老師姓朱,她個(gè)子中等,戴著一副金絲邊眼鏡,天天都是樂(lè)呵呵的,她是一個(gè)有趣的英語(yǔ)老師。

  記得有一次,朱老師喊我們兩人一組對(duì)話,拿英語(yǔ)來(lái)講就是“肉絲”。我聽不懂就去問(wèn)朱老師:“肉絲是什么意思?”幽默的`朱老師笑著回答:“意思就是你這根肉絲。”同學(xué)們一聽都哄堂大笑起來(lái),我也情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。接下來(lái)每當(dāng)朱老師說(shuō)“肉絲”這個(gè)詞后,總會(huì)有人笑著指我。我雖然有些尷尬,但還是覺(jué)得挺有趣的。

  還有的時(shí)候,朱老師為了幫助同學(xué)們記憶一些易錯(cuò)單詞,會(huì)編一些好玩的故事講給我們聽。四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我們班有好多人經(jīng)常會(huì)把milk和mike混淆。而朱老師及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,準(zhǔn)備哪一天抽出時(shí)間把同學(xué)們的這重大問(wèn)題改了,讓他們書寫認(rèn)真。那天,正好是朱老師的早自習(xí),她直奔主題,開門見(jiàn)山地說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)有一些人會(huì)把milk和mike混淆,所以我講個(gè)故事。有一天,有個(gè)中國(guó)人在英國(guó)寫今天早飯吃了什么。結(jié)果把這兩個(gè)詞給混淆了,不巧鄰居mike brown路過(guò)看到了非常生氣,把他狠狠地罵了一通。

  聽完這個(gè)故事以后,同學(xué)們哈哈大笑,都認(rèn)為這個(gè)人太粗心了。朱老師讓大家好好想想這個(gè)故事給了我們什么啟發(fā)。從這以后,我們班大多數(shù)同學(xué)都改正了粗心大意這個(gè)壞毛病,書寫比以前認(rèn)真仔細(xì)了。

  這就是我的英語(yǔ)老師,你喜歡她嗎?

  假如我是家長(zhǎng)作文 26

  我呢,先給雞蛋:“寶寶”找個(gè)舒適溫暖的家-一個(gè)能遮雨避風(fēng)的地方強(qiáng)生牌扉子粉盒。然后拿水彩筆在雞蛋上畫上花紋,把它打扮的漂漂亮亮的。接著用5張紙巾給它鋪了個(gè)地毯,把雞蛋請(qǐng)入窩,用紙巾和海綿把蛋和盒子間的空隙填滿,用膠帶固定住,防止它在滾動(dòng)破裂,蓋上蓋,就開始了它的旅程了。

  今天上午的課我如若針氈,第一堂課熬過(guò)去了,第二堂課熬過(guò)去了,就在第三堂課上,這個(gè)雞蛋已邁入了死亡的倒計(jì)時(shí)!在科學(xué)課上,我的同桌要看看我蛋,我毫不猶豫的就給她,她打開蓋,握著雞蛋,驚喜地說(shuō)“太美了”可是由于她驚喜過(guò)度,導(dǎo)致用力過(guò)大“嘩!”蛋,碎了!一個(gè)幼小的生命還未來(lái)到世間,就這樣悄然無(wú)聲的消失了。我心里的眼淚不禁在眼眶里打起轉(zhuǎn)來(lái)。

  我并沒(méi)有灰心,馬上又投入到保護(hù)下一位小家伙工作中去了。這回,我吃一塹長(zhǎng)一智,用一個(gè)透明的塑料盒裝著它,來(lái)滿足同學(xué)們的'好奇心,而且,還增厚了地毯。這下可好上課也不用擔(dān)心,下課也不提心吊膽了,它猶如一個(gè)長(zhǎng)大的孩子,不用父母操心了。

  雖然這小小的活動(dòng),時(shí)間又很短,但是我已經(jīng)經(jīng)歷了家長(zhǎng)在照顧孩子過(guò)程中所經(jīng)歷的酸甜苦辣!,我深深地體會(huì)到了當(dāng)家長(zhǎng)有多么辛苦!為讓自己孩子有個(gè)健康成長(zhǎng)環(huán)境,心甘情愿地去付出一切,盡可能去創(chuàng)造最好的生活條件來(lái)滿足自己的孩子!真是可嘆天下父母心呀!

  假如我是家長(zhǎng)作文 27

  初一上學(xué)期的旅程又結(jié)束了,初一下星期的旅程又開始了。在從幼兒園一直到現(xiàn)在,陪伴我們的人多而又多,老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、朋友,這些人一直陪伴著我們知道大學(xué),大學(xué)之后,老師同學(xué)朋友就很少了,最終陪伴我們的只是家長(zhǎng)。

  家長(zhǎng),在我們開心的時(shí)候陪著我們開心;在我們不開心的時(shí)候,會(huì)陪著我們不開心;在小升初考試,家長(zhǎng)比學(xué)生都緊張。

  幾年前的小升初,天氣異常的熱,樹木似乎都要被烤干了,而路上的.行人卻絡(luò)繹不絕,而路上的人,大多都是家長(zhǎng),他們都是去看自己考試的孩子的。

  有一個(gè)家長(zhǎng),孩子在教室里考試,她站在外面看。六月的天,太陽(yáng)火辣辣的照在身上,這位家長(zhǎng)額頭上,滲出了豆大的汗珠。幾名家長(zhǎng)看到,就來(lái)勸他,讓他去樹蔭下涼快一會(huì),這名家長(zhǎng)謝絕了,依然站在太陽(yáng)底下,幾名家長(zhǎng)見(jiàn)勸不了,就隨這名家長(zhǎng)。

  一會(huì)兒,這名家長(zhǎng)突然暈倒了,幾名家長(zhǎng)把他送到了醫(yī)務(wù)室,雖然打上了點(diǎn)滴,可還是緊閉著雙眼,這名醫(yī)生,推開家長(zhǎng)們,走到了家長(zhǎng)面前,對(duì)著家長(zhǎng)的耳朵說(shuō)了一句話后,家長(zhǎng)立刻起來(lái),旁邊的家長(zhǎng),很納悶,這名醫(yī)生說(shuō)了什么,致使這名家長(zhǎng)醒了過(guò)來(lái)。醫(yī)生告訴家長(zhǎng)們:孩子下考場(chǎng)了。

  家長(zhǎng)就是這樣,在考試的時(shí)候,會(huì)比我們還緊張,但往往到了最后,陪伴我們的只有家長(zhǎng)。

  假如我是家長(zhǎng)作文 28

  今天我的心里非常的緊張,像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心里撲通撲通地跳,走的腳步非常的沉重,像有一塊石頭在我的背上使我走路非常慢。因?yàn)槲医裉炜荚嚨?卷子考得非常差,只考了四十二分老師要叫家長(zhǎng)簽字,我的媽媽是痛罵我一大頓還是痛打我一頓呢,一想到這個(gè)我就在心里面不禁打一個(gè)冷戰(zhàn),全身起雞皮疙瘩。

  我站在樓梯上站了好久好久才敢邁出腳步,走上樓梯,我的心情還是非常的沉重,我慢慢地挪了上去,走到了媽媽的房間。準(zhǔn)備敲門,可放下了吐了一口氣,深吸了一口氣,還是不敢開門,媽媽好像知道我在門外過(guò)來(lái)開門溫柔地說(shuō):“兒子有什么事。俊蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“媽媽。這是我期中考試的試卷!

  我還沒(méi)說(shuō)完,媽媽拿起我的試卷,看到一眼我的分?jǐn)?shù),頓時(shí)兩眼發(fā)出了光。眼眉毛往下一斜心情由晴轉(zhuǎn)陰,提高了聲音,生氣地說(shuō):“你這卷子怎么考的?這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù),你看一看這道題之前不是剛考過(guò)的嗎?上課的時(shí)候叫你認(rèn)真聽講,不要做小動(dòng)作,組長(zhǎng)都說(shuō)你做小動(dòng)作老師講的時(shí)候你在干什么?是不是都當(dāng)耳邊風(fēng)?”

  我小聲說(shuō)道:“這個(gè)還要簽字。”媽媽聽了這話又開始口水大戰(zhàn)了:“你這試卷還要簽字,你考得這分?jǐn)?shù)我怎么幫你簽?”可媽媽最后還是生氣地幫我簽了字,我聽了低下了頭,在心里想:我以后要好好學(xué)習(xí),在期末考試時(shí)考一個(gè)好成績(jī)。

  假如我是家長(zhǎng)作文 29

  假如我是家長(zhǎng),我會(huì)在孩子幼年的時(shí)候,就開始培養(yǎng)孩子專注和專心的好習(xí)慣。因?yàn)槿绻麤](méi)有這種好習(xí)慣,干什么事情都不能專心致志。

  假如我是家長(zhǎng),我會(huì)培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣,讓孩子們的想象力更豐富一些,使他能利用自己思維來(lái)做一些事情。

  假如我是家長(zhǎng),我會(huì)讓孩子多動(dòng)手,讓孩子養(yǎng)成要經(jīng)常動(dòng)手的習(xí)慣,多做一些模型、手工。會(huì)帶動(dòng)孩子的大腦發(fā)育,讓孩子會(huì)更聰明,思維會(huì)非常敏捷。

  假如我是家長(zhǎng),我會(huì)讓孩子成為有勇氣的孩子。因?yàn)槟闶チ擞職猓闶裁炊疾桓胰プ,碌碌無(wú)為,坐失良機(jī),使你一生都碌碌無(wú)為,沒(méi)有出人頭地之日。有一句話說(shuō)的好:如果你丟掉了財(cái)富,你只損失了一小部分,但是如果失去了勇氣,你就丟掉了一切。

  假如我是家長(zhǎng),我會(huì)讓孩子成為一名誠(chéng)實(shí)守信的孩子,一個(gè)人在社會(huì)上立足,需要誠(chéng)信。如果一個(gè)人做事時(shí),違背了自己所說(shuō)的話,這樣的丑聞會(huì)一傳十,十傳百,很多人聽了之后都不敢錄用或是合作。這樣你就無(wú)法在社會(huì)上立足。

  我之所以這樣要求我的孩子,是因?yàn)槲业?父母就是這樣培養(yǎng)我的。對(duì)照這些要求,我又發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,如:上課時(shí)不能專心致志的聽講,完成功課不主動(dòng)等。

  今后,我將時(shí)刻對(duì)照家長(zhǎng)的要求查找自己的不足之處,努力克服差距,使自己能夠按照家長(zhǎng)的要求健康的成長(zhǎng)。將來(lái)成為一名對(duì)國(guó)家有用的人。

  假如我是家長(zhǎng)作文 30

  由于最近快接近期末,老師想讓家長(zhǎng)們配合一下,以便于考出優(yōu)秀的成績(jī)。你說(shuō),哪個(gè)家長(zhǎng)不配合呢?這根本不用說(shuō)。誰(shuí)知,老師竟小題大做,開家長(zhǎng)會(huì)?!

  嗨!最近表現(xiàn)忒差了點(diǎn),作業(yè)忒亂了點(diǎn),分?jǐn)?shù)忒低了點(diǎn),老師會(huì)怎樣告我家長(zhǎng)呢?更何況咱是班長(zhǎng)啊……老師還不鷹眼一樣的盯著我?這感覺(jué),真像是關(guān)在一個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`監(jiān)獄里,有苦說(shuō)不出呢。

  體育課。我組織同學(xué)們下去站隊(duì),可碰上了班主任。班主任二話不說(shuō),立即讓我們撤隊(duì),還有點(diǎn)霸氣地說(shuō):“誰(shuí)讓你們上體育了?”全班把目光投向我。哎呀,哪是我。磕銈冏约合氯チ,我只是組織一下紀(jì)律而已啊!我說(shuō):“是他們自己下來(lái)的!”全班同學(xué)“恩”?了一聲。班主任一激靈,說(shuō):“幻想的雪,我在你頭上記一筆!”媽呀,我咋那么慘?

  下課老師又叫我過(guò)去。我一邊走一邊想,老師還想干什么。哭k公室里,老師大聲說(shuō):“你說(shuō),為什么組織同學(xué)們?nèi)グ?”“老師,我真沒(méi)有!”“還狡辯?”我只好低頭不語(yǔ)了。老師苦口婆心地說(shuō)了一大番,我煩了,便嘟囔了一聲:“下次小心點(diǎn)了!”可這比蚊子叫還小的聲音,被班主任聽到了。她惡狠狠地拋下一句:“還不知悔改,本來(lái)不想給你告家長(zhǎng)的,哼!”啥?原先沒(méi)打算告?我……暈!

  嗨,家長(zhǎng)會(huì)啊,你要來(lái)得晚點(diǎn)……

  假如我是家長(zhǎng)作文 31

  家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的朋友,也是孩子最直接的老師。從家長(zhǎng)那里,孩子們不僅能夠?qū)W到許多知識(shí),而且,家長(zhǎng)的一言一行,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和良好性格的形成都有直接影響。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該在各個(gè)方面為孩子樹立榜樣。

  孩子的'成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)。假如我是家長(zhǎng),在孩子需要幫助時(shí),我不會(huì)以自己工作忙為借口而忽略對(duì)孩子的關(guān)心。我也不會(huì)給我的孩子報(bào)很多課外班,因?yàn)槿绻⒆記](méi)有這方面的喜好或特長(zhǎng),而硬要他學(xué)的話,那么不僅不會(huì)取得進(jìn)步,還很浪費(fèi)時(shí)間,影響其他科目的學(xué)習(xí)。

  孩子不僅需要家長(zhǎng)的關(guān)懷,有時(shí)更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。假如我是家長(zhǎng),我不會(huì)約束孩子的自由。當(dāng)孩子進(jìn)行爬樹這類的活動(dòng)時(shí),我不會(huì)訓(xùn)斥他,而是鼓勵(lì)他,我會(huì)和他一起爬,一起在叢林中探險(xiǎn)。

  為了擴(kuò)大孩子的知識(shí)面,即使我很忙,我也會(huì)在忙碌之余經(jīng)常給我的孩子講一些小故事或小寓言,而不是只顧自己的工作,把孩子放在一邊不管。

  如果孩子在一次考試中的成績(jī)不是很理想,我不會(huì)訓(xùn)斥他,而是和他一起分析這次考試有哪些不足,在今后的學(xué)習(xí)中注意和改進(jìn)。

  孩子是祖國(guó)的未來(lái),把孩子培養(yǎng)成祖國(guó)建設(shè)有用的人才是家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同責(zé)任。作為家長(zhǎng),我將為孩子的健康成長(zhǎng)做出自己最大的努力。

  假如我是家長(zhǎng)作文 32

  我在小的時(shí)候,十分頑皮,有時(shí)不小心做錯(cuò)了什么事,媽媽或爸爸就批評(píng)我,可是我不懂事,不知道什么是該做,什么事不該做,你們應(yīng)告訴我,教導(dǎo)我,讓我知道怎么做錯(cuò)了。假如我是一位家長(zhǎng),我會(huì)告訴他,你這件事做錯(cuò)了,應(yīng)該這樣做,以后不要這樣了。這樣教導(dǎo)就好一些了。

  假如我是一位家長(zhǎng),我不會(huì)強(qiáng)迫孩子報(bào)多種興趣班,好不容易有一個(gè)星期天,而且還留許多作業(yè),還要給孩子報(bào)興趣班,讓孩子壓得喘不過(guò)氣。孩子喜歡什么,可以嘗試的讓他去學(xué)。如果她喜歡做或?qū)W一些適合他學(xué)的就讓他去學(xué),不適合,就不要學(xué)。假如我是一位家長(zhǎng),孩子犯了錯(cuò),我不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子了,我會(huì)先問(wèn)一問(wèn)他為什么會(huì)這么做,如果孩子是無(wú)理取鬧的,我會(huì)好好的對(duì)孩子進(jìn)行教育,如果是有別的原因,你應(yīng)該問(wèn)一問(wèn),如果孩子這么做是錯(cuò)誤的,你應(yīng)該反對(duì)他,并告訴他為什么不能做這件事情。如果是正確的,你應(yīng)該支持他或告訴他更好的辦法。

  假如我是一位家長(zhǎng),孩子正在中考或高考,在學(xué)校已經(jīng)上了一天的'課了。累得快趴下了,你身位家長(zhǎng),應(yīng)該帶著孩子出去放松放松心情,少一些壓力,不要老給孩子買這資料那資料的,那樣孩子會(huì)累的受不了,當(dāng)然也不要放松孩子的學(xué)習(xí),讓孩子換一種方式學(xué)習(xí),或許更好。

  假如我是一位家長(zhǎng),我要讓孩子無(wú)負(fù)擔(dān)的去學(xué)習(xí),無(wú)憂無(wú)慮的情況下去讀書。開開心心去上學(xué),幸幸福福的生活。假如我是一位家長(zhǎng)……

  假如我是家長(zhǎng)作文 33

  “怎么考得這么差呀,你上課的時(shí)候到底有沒(méi)有認(rèn)真聽課?”每次考試之后,如果考得差,這些話每天會(huì)在我的耳旁一遍又一遍地響起,弄得我的頭聽得都快爆炸啦!

  我在書房里靜靜地做著老師布置的作業(yè),爸爸媽媽卻在客廳里津津有味地看電視。我出來(lái)拿水喝時(shí),他們根本沒(méi)注意,直到聽見(jiàn)“砰”的一聲響,爸媽才回過(guò)頭來(lái),說(shuō):“你才進(jìn)書房多久,又出來(lái)了,平常玩的時(shí)候怎么不是這樣,快,快進(jìn)去做作業(yè)!边@時(shí),我心想:假如我像他們一樣也是家長(zhǎng),那該多好!

  有句話說(shuō),興趣是最好的老師。假如我是家長(zhǎng),我不會(huì)讓自己的孩子去做他不喜歡做的事情,而是讓他在做完作業(yè)之后,按照自己的興趣去研究他自己喜歡的東西。

  假如我是家長(zhǎng),我不會(huì)讓自己的孩子整天學(xué)習(xí),泡在書的'世界里。我會(huì)讓他有一些自己的時(shí)間,不管是看電視、玩電腦,還是折紙飛機(jī),都可以,前提是必須把作業(yè)做完,必須是不損害身心健康的游樂(lè)項(xiàng)目。

  假如我是家長(zhǎng),孩子的成績(jī)公布以后,不會(huì)為成績(jī)好而樂(lè),也不會(huì)因成績(jī)差而憂。我會(huì)耐心地和他分析,哪里還能有進(jìn)步,哪里還有不足。如果他還是不懂,我會(huì)在那天的作業(yè)上寫上“請(qǐng)老師多多費(fèi)心”的字樣,請(qǐng)老師也來(lái)幫助他成長(zhǎng)。

  “又在那發(fā)什么呆啊,你想幾點(diǎn)睡覺(jué)……”媽媽又嘰里呱啦地說(shuō)起來(lái)。我疾步走進(jìn)書房,心想:要是那一切都是真的,那該多好!

  假如我是家長(zhǎng)作文 34

  假如我是家長(zhǎng),我一定會(huì)盡自己最大的努力,好好照顧她。一定讓自己的愛(ài),時(shí)刻陪伴孩子成長(zhǎng)。

  假如我是家長(zhǎng),我一定不會(huì)只顧著工作,都不花時(shí)間來(lái)陪陪孩子。我會(huì)把工作和家庭分開,把時(shí)間安排好。工作的時(shí)候努力工作,休息的時(shí)候和孩子一起度過(guò)。

  假如我是家長(zhǎng),我一定會(huì)讓我的孩子過(guò)上非常幸福的生活,會(huì)在孩子需要我的時(shí)候,多花時(shí)間來(lái)陪陪我的孩子。而不是像我的爸爸媽媽那樣,滿腦子都是工作工作再工作。

  假如世界上只有三天,我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):我會(huì)用兩天時(shí)間來(lái)陪我的孩子。孩子在學(xué)校上學(xué)一個(gè)禮拜,后面的兩天會(huì)是我和孩子的.雙休日。不管工作多忙,我都會(huì)花時(shí)間陪她,關(guān)心她的學(xué)習(xí),帶她一起出門游玩,和她一起接觸大自然,一起見(jiàn)識(shí)外面的世界。

  記得有一次我讀了一篇文章,主要內(nèi)容是說(shuō)一個(gè)孩子的父親特別特別忙,根本沒(méi)有時(shí)間陪孩子。突然有一天,那個(gè)孩子問(wèn)爸爸要幾千元錢。爸爸雖然不明白孩子要那么多錢做什么,還是給了孩子(因?yàn)榘职趾苡绣X)?墒呛⒆幽玫藉X時(shí)卻對(duì)爸爸說(shuō):我愿意用這些金錢買你的一分鐘。

  這篇文章仿佛讓我看到了自己的影子,包括我身邊的很多小朋友。爸爸媽媽在外頭拼死拼活地為自己的兒女賺錢,可是他們不知道孩子最需要的不是錢,而是他們的陪伴。他們以為錢可以買來(lái)一切,卻沒(méi)有花時(shí)間來(lái)陪陪孩子。

  假如我是家長(zhǎng),我一定會(huì)給孩子足夠多的時(shí)間,在孩子成長(zhǎng)的道路上,一路陪伴她前行,讓孩子心中不留一絲遺憾,快樂(lè)無(wú)憂地成長(zhǎng)。

  假如我是家長(zhǎng)作文 35

  我拿著考試完了的試卷,慢慢地走向那又害怕而又不高興了怪獸里去招惹他,我的心里像十五個(gè)吊桶打水七上八下的,心想:老師為什么要家長(zhǎng)簽字呢?為什么呢?我有點(diǎn)想入迷了。咚的一聲我竟然闖進(jìn)了怪獸家門口了。

  咚咚咚咚怪獸的腳步聲越來(lái)越近了,我全身直發(fā)抖,不知道該怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻一團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這時(shí),一種忐忑不安的'心情直往上涌,我終于憋不住了,飛一般地直向廁所奔去。過(guò)了一會(huì)兒,我放下了忐忑不安,又雙手捧起那今人可怕的試卷,慢慢地向怪獸家門口移了過(guò)去,我的心里一直在想:老天爺,你發(fā)發(fā)慈悲吧!求求你,別讓我被那怪獸給吞下去又一聲咚,我又用頭又一次的撞著"怪獸家的門口咚咚咚咚怪獸又一次的跺著他的腳,越來(lái)越近了,世界像被停住了一樣,一個(gè)聲音也沒(méi)有,只有我那咚咚跳的是心臟在發(fā)出聲音。

  怪獸打開了門:你站在門口干嘛?快進(jìn)來(lái)!我小步小步地走進(jìn)那陰森森的家里。我把那張手里的試卷放進(jìn)了怪獸的手里,還在看正面時(shí)候"怪獸"雙眼間的皮皺了起來(lái),眉毛也慢慢地緊張起來(lái),火苗也在慢慢的上升,正要怪獸想翻的時(shí),我疾步走向怪獸,一手按住了試卷:你在這里簽字,不要再往后看了。

  怪獸一眼就看出我心里面有鬼了,我就看。我也不能管了,只能站在一邊看,怪獸一邊看就竊竊私語(yǔ),我只能啞巴吃黃連有苦不能說(shuō)呀。嘿,要是考試的時(shí)候不粗心那該多好!

  假如我是家長(zhǎng)作文 36

  假設(shè)我是家長(zhǎng),我會(huì)怎么樣呢?真的不可思議。

  看,我的孩子居然出門沒(méi)帶鑰匙,可怕的是我也忘帶。我心中充滿了憤慨,預(yù)備要把氣撒在孩子身上,可我沒(méi)有那樣做。當(dāng)我看到一個(gè)4歲的小孩在我面前哭泣,一邊抽噎一邊說(shuō):“媽媽,對(duì)不住我錯(cuò)了”這時(shí),我中止怒火的焚燒,心中又有些憐惜……

  一個(gè)4歲的小孩假設(shè)被家長(zhǎng)狠狠的'打一頓或罵一頓,那他的心靈受損得多嚴(yán)峻啊。更何況,4歲,他能做什么?假設(shè)我是家長(zhǎng)我是不會(huì)打罵我的孩子,那種冤枉我感觸過(guò),我不想再附加給我的孩子,那樣關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)真的太累。

  另一方面關(guān)于學(xué)習(xí)我又會(huì)怎么樣呢?

  瞧,我的孩子拿了一張百分試卷回來(lái)了,我欣喜萬(wàn)分,計(jì)劃好好獎(jiǎng)賞他,但我中止了,這樣獎(jiǎng)賞他他會(huì)不會(huì)以為媽媽只知道用錢來(lái)解決問(wèn)題呢?過(guò)了一段時(shí)間,他懊喪的拿了一張78分的試卷回來(lái)了,我的怒火又從頭焚燒了起來(lái),原本要好好罵他幾句的,但我仍然中止了,我覺(jué)得暴力只會(huì)讓他感到絕望,感到媽媽不喜歡他了。

  孩子是媽媽的寶物,媽媽當(dāng)然會(huì)心愛(ài)他,但是當(dāng)孩子犯了過(guò)錯(cuò)家長(zhǎng)又會(huì)怎么做呢?

  假設(shè)我是家長(zhǎng),我一定會(huì)做的很好,多了解孩子的感觸,我知道不被了解的苦楚地點(diǎn),了解自身的意義是思維和愛(ài)情的溝通,絕不等于姑息。

  假設(shè)我是家長(zhǎng)我還會(huì)怎么樣呢?

  假如我是家長(zhǎng)作文 37

  今天是個(gè)特殊的日子,因?yàn)榻裢砹c(diǎn)三十分,學(xué)校要召開一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。雖然日子很特殊,但天空不作美,依舊電閃雷鳴,風(fēng)雨交加。一道道刺眼的閃電劃破天空,一陣陣大風(fēng)卷起雨水,迎面撲來(lái),令人打起一身冷戰(zhàn)……

  爸爸辦完公事,乘著公差之余,冒著傾盆大雨,早早地來(lái)到學(xué)校,把我接回了家,與我一同吃了快餐飯菜,便又匆匆忙忙地趕去學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)了。我想過(guò)不了多久,爸爸就能收到我寫給他的第一封信了。因?yàn)橄挛绲谝还?jié)語(yǔ)文課,教語(yǔ)文的`陳老師教我們寫了一封致家長(zhǎng)的信。

  此時(shí)的我獨(dú)自一人在清靜的家中做完作業(yè),心里想:爸爸會(huì)不會(huì)像往常一樣,來(lái)到班級(jí)后,先仔細(xì)地檢查我的語(yǔ)數(shù)英作業(yè),再看看我的試卷,然后和附近的同學(xué)做個(gè)小對(duì)比呢?或者是一來(lái)到班級(jí),就“刷刷刷”地火速記著陳老師交代的家庭教育作業(yè)呢?呀,還是先不想那么多了吧,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向挺穩(wěn)定的,家長(zhǎng)會(huì)上,爸爸應(yīng)該不會(huì)對(duì)我失望的。

  第二天早上,我走進(jìn)班級(jí)一看,真是出乎我的意料,在信的下方有爸爸寫下的幾行字:親愛(ài)的小鄭,能正確認(rèn)識(shí)自己,可貴!能努力“封殺”缺點(diǎn),才可敬!祝:更進(jìn)步! ——老鄭。

  看了爸爸這溫暖我心的回信,我想:笨鳥先飛早入林,功夫不負(fù)有心人。我不是一個(gè)太聰明的孩子,但我要做個(gè)勤奮好學(xué)、刻苦拼搏的人!

  假如我是家長(zhǎng)作文 38

  今天是我們二(3)班開家長(zhǎng)會(huì)的日子,所有的家長(zhǎng)都到班里開會(huì)了,我的爸爸也去開會(huì)了,媽媽很想去開家長(zhǎng)會(huì),可是媽媽工作太忙了,要迎接檢查,所以不能去參加我的.家長(zhǎng)會(huì)了,媽媽一直說(shuō)太遺憾了,因?yàn)閶寢屘肴ラ_家長(zhǎng)會(huì)了呢。

  家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后,爸爸給我與媽媽開了一個(gè)家庭會(huì)。爸爸首先給我與媽媽講了家長(zhǎng)會(huì)上老師說(shuō)的話,爸爸說(shuō)我的繪圖日記是優(yōu)秀作業(yè),被傳閱了呢,我特別高興。而且我還得了數(shù)學(xué)喜報(bào),因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)作業(yè)寫得工整、認(rèn)真,這是我這學(xué)期第一次得數(shù)學(xué)喜報(bào),我以后要繼續(xù)努力,得更多喜報(bào)!

  爸爸還說(shuō)了我的一些缺點(diǎn),比如上課愛(ài)做小動(dòng)作、不愛(ài)發(fā)言、沒(méi)有時(shí)間觀念經(jīng)常遲到、上課思想沒(méi)有跟著老師走,我都很認(rèn)真的聽著,心里覺(jué)得很緊張,擔(dān)心自己做得不夠好,不能夠做一個(gè)合格的班干部。

  媽媽說(shuō)我這學(xué)期的表現(xiàn)好了很多,有了很大的進(jìn)步,自己會(huì)主動(dòng)寫作業(yè)、自己安排自己的時(shí)間,尤其是最近幾天,努力不遲到,生活有規(guī)律,媽媽說(shuō)一定要堅(jiān)持,要繼續(xù)努力,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),要向表現(xiàn)好與進(jìn)步大的同學(xué)學(xué)習(xí),在二年級(jí)要有更大的進(jìn)步,不能停留在一年級(jí)的時(shí)候,要在各個(gè)方面給大家做榜樣。

  聽了爸爸媽媽的話,我心里充滿了勁頭,我想好好努力,想做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,做一個(gè)優(yōu)秀的班干部!

  假如我是家長(zhǎng)作文 39

  星期五,我們迎來(lái)了一學(xué)期一度的家長(zhǎng)會(huì)。大部分家長(zhǎng)都放下手頭的工作聚集到了五三班門口。同學(xué)們心情轉(zhuǎn)變,個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。

  隨著大隊(duì)長(zhǎng)一聲令下,家長(zhǎng)會(huì)開始了。家長(zhǎng)們秩序井然的走進(jìn)教室,坐在我們準(zhǔn)備的長(zhǎng)板凳上,安安靜靜地聽老師發(fā)言。

  首先,班主任汪老師熟練地來(lái)了一個(gè)開場(chǎng)白,聽了她的描述以后,同學(xué)們緊張起來(lái),用惶恐的眼睛盯著老師,心想到挨批吧。突然劇情反轉(zhuǎn),老師不僅沒(méi)有批評(píng)我們,還表?yè)P(yáng)我們學(xué)習(xí)認(rèn)真,家長(zhǎng)積極檢查作業(yè)呢!老師不僅肯定了我們學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué),還鼓勵(lì)那些聰明但是不認(rèn)真聽講的同學(xué),為他們指明了方向。給家長(zhǎng)提出了有助于幫助孩子的建議,希望他們走上寬廣的大道而不是泥濘的羊腸小道。

  數(shù)學(xué)王老師聊到吳啟貝的時(shí)候,有種感動(dòng)的力量使她潸然淚下,多次雷聲轟鳴般的掌聲響徹了整個(gè)校園。為什么要表?yè)P(yáng)吳啟貝呢?因?yàn)樗膵寢尳?jīng)常監(jiān)督他學(xué)習(xí),陪伴他學(xué)習(xí),所以吳啟貝進(jìn)步了許多。

  接著,到了我最喜歡的.英語(yǔ)楊老師的發(fā)言,由于嗓子不舒服,她著重講了做作業(yè)和學(xué)習(xí)時(shí)要重視的幾個(gè)方面,然后就去別的班級(jí)發(fā)言了。

  今天家長(zhǎng)會(huì)別開生面,三科老師都講了自己的想法,給我們指明了前進(jìn)的道路,更是教給了我們具體的學(xué)習(xí)方法。這次家長(zhǎng)會(huì)不僅是家長(zhǎng)參與,更是學(xué)生參與的一場(chǎng)大會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)意義深遠(yuǎn),它將會(huì)是我人生中的一次重大的、特別的會(huì)議。

  假如我是家長(zhǎng)作文 40

  今天早上,當(dāng)?shù)谌?jié)課的鈴聲響起時(shí),我們開始了眼保健操。

  這時(shí)班主任進(jìn)來(lái)了,叫我們不要再做練習(xí)了。她手里拿著一疊紙,請(qǐng)幾個(gè)人幫忙給我們每人發(fā)一張。拿到論文后,我看了看。啊,學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)了!我心里一驚。

  這時(shí),我環(huán)顧四周,看到一些學(xué)生輕輕地嘆了口氣:“怎么又要開家長(zhǎng)會(huì)了?真倒霉!”一些學(xué)生在微笑。從他們的外表可以看出,他們并不害怕在學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校更有學(xué)習(xí)意識(shí),成績(jī)也更好。至于我,我覺(jué)得在學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),我覺(jué)得自己很倒霉,也很開心。為什么?那我告訴你!看誰(shuí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)了。如果我父親來(lái)了,它會(huì)受苦,因?yàn)槲腋赣H不會(huì)表?yè)P(yáng)我。即使他考得好,也不會(huì)說(shuō)什么。分?jǐn)?shù)稍微低一點(diǎn)就不好了。批評(píng)和責(zé)罵是必然的'。更何況這次我語(yǔ)文和數(shù)學(xué)也才90多,只有一兩分。在爸爸眼里是不好的。如果我媽媽來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)就好很多了。考試結(jié)束后,我給媽媽看了試卷。看了我的語(yǔ)文試卷,她看到我作文沒(méi)分,夸了我?guī)拙。但是,爸爸看了我的試卷,說(shuō)我退步了,要努力。不過(guò)我也覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)“出柜”的概率還是比爸爸高。這一刻我以為,爸爸媽媽去了也一樣,只要他們平時(shí)好好學(xué)習(xí)就好了!

  對(duì)!以后一定要好好學(xué)習(xí),取得更好的成績(jī),這樣就不用擔(dān)心誰(shuí)去學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)了!

  真的,在學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)真的讓人覺(jué)得很倒霉,很開心!

  假如我是家長(zhǎng)作文 41

  “天。≡趺茨銓(duì)我這么不公平!苯拥郊议L(zhǎng)會(huì)通知單的時(shí)候,我激動(dòng)地喊出這一句話。這時(shí),同桌白了我一眼,說(shuō)了句讓我當(dāng)時(shí)不會(huì)忘記的話:“吵什么啊,你小子有病啊,只是家長(zhǎng)會(huì)嘛,怕啥!卑Γ煽(jī)都很不錯(cuò),所以他不怕嘛,可我不是啊,正想著,一條足以讓我心驚膽跳的消息出來(lái)了,我居然英語(yǔ)考到了57分,不及格。天。。!毫無(wú)疑問(wèn)是晴天霹靂,說(shuō)實(shí)話,雖然我英語(yǔ)成績(jī)不是很好,但起碼可以考到六七十分啊。看看同桌,暈89.5分,考得比我好就忍了,居然還在我面前炫耀,忍不住了,沖著他書包狂踢好幾下,總算泄了恨。

  根據(jù)以往的`經(jīng)驗(yàn),每次家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)很慘,不是老爸老媽被“藤條燜豬肉”就是被他們那好比唐僧的“口水神功”炸得頭暈?zāi)垦!?/p>

  總結(jié)了一下,三年級(jí)第一學(xué)期時(shí),因?yàn)樯险n常常說(shuō)話,作業(yè)做地不認(rèn)真,被老師好好的說(shuō)老爸聽,說(shuō)的老爸“心花怒放”(這可不是那個(gè)說(shuō)心情很好的那個(gè)。,回家馬上對(duì)我使用成名絕招“藤條燜豬肉”,直到四年級(jí)第一學(xué)期還是如此。(各位考得不好而又遭遇到家長(zhǎng)會(huì)的朋友可能會(huì)有何我同等感受吧,唉。┲钡侥且惶旖蹬R我的心,呃,錯(cuò)了,應(yīng)該是直到那一天,我在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候因?yàn)樘Ф琰c(diǎn)睡覺(jué)了,所以沒(méi)挨到批評(píng),五年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候,我又使用同樣招數(shù),又逃過(guò)一劫,我暗暗竊喜?墒堑搅肆昙(jí)第一學(xué)期,我卻被老爸從床上拉起來(lái),拉我到廁所,給我沖了一下“舒服”的冷水澡,我馬上醒來(lái),換了干凈的衣服后又被老

  假如我是家長(zhǎng)作文 42

  今天是家長(zhǎng)開放日,媽媽要到我們班上聽一節(jié)課。早上上學(xué)前,我模仿媽媽平日跟我說(shuō)話的口吻,一本正經(jīng)地對(duì)她說(shuō):“媽媽,從此刻起你就是一名小學(xué)生了。你要不怕吃苦,努力學(xué)習(xí)。所以今天書包自己背,飯盒自己拿!”媽媽聽了,裝出一副可憐兮兮的樣子,癟著嘴巴,委屈地對(duì)我說(shuō):“那能不能幫我拿一下飯盒呢?”我裝作勉為其難的樣子說(shuō):“好吧,我就幫你拿一下吧!”

  到了學(xué)校我先進(jìn)了校門,心里一直盼望著第一節(jié)課快點(diǎn)到!岸b忊彙鄙险n的`鈴聲終于打響了,只見(jiàn)媽媽和其他四位同學(xué)家長(zhǎng)一起走進(jìn)了教室。媽媽走在最前面,她邊走邊四處張望著,看到我后就徑直朝我走過(guò)來(lái),坐在我旁邊的走道上,沖我眨了眨眼睛,好像在提醒我上課要好好表現(xiàn)!同學(xué)們看見(jiàn)媽媽們進(jìn)來(lái)聽課,有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽們,皺起眉頭,一副莫名其妙的樣子;有的非常興奮,臉上眉飛色舞,不時(shí)偷偷地轉(zhuǎn)過(guò)頭看著媽媽們。大家都積極舉手發(fā)言,想把自己最好的表現(xiàn)展現(xiàn)給家長(zhǎng)。就連平時(shí)淡定的何老師也因?yàn)閶寢寕兊牡絹?lái)而緊張起來(lái),板書時(shí),把“想看”寫成了“想愛(ài)”了。我也不例外,只要何老師一提問(wèn),我便立刻高高舉起手,想讓老師點(diǎn)我,順便用余光偷偷瞟了一眼媽媽,發(fā)現(xiàn)媽媽正用贊許的目光看著我,我頓時(shí)自信心爆棚,手就舉得更高了。

  你看看,媽媽們上學(xué)惹出的風(fēng)波可真不小呀!希望大家都淡定一點(diǎn),展現(xiàn)出最好的自己!

  假如我是家長(zhǎng)作文 43

  家長(zhǎng)開放日終于到了,四(4)班的家長(zhǎng)們都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到北大樓三樓的美術(shù)教室,等待著上課的鈐聲。

  優(yōu)美的音樂(lè)聲從樓下的操場(chǎng)上傳來(lái),那是同學(xué)們精心準(zhǔn)備的才藝表演,家長(zhǎng)們靜靜地欣賞著這美妙的音樂(lè)。上課時(shí)間到了,這節(jié)是語(yǔ)文課,我們上的是跨越海峽的生命橋,陳老師打開早已制作好的`幻燈片,顯示著課文中的一個(gè)自然段,爭(zhēng)對(duì)這個(gè)段落老師提出了問(wèn)題,很快老師請(qǐng)到了我回答問(wèn)題,我心神一定思考了問(wèn)題,胸有成竹地回答了問(wèn)題。為了這個(gè)開放日,我費(fèi)了很多汗水:熟讀課文,思考問(wèn)題,聽寫生字等。我流利的回答得到了老師的好評(píng),我心想這幾天的努力沒(méi)有白花。同學(xué)們都非常積極地舉手發(fā)言,課堂上一幅勤學(xué)好問(wèn)的情形。

  下課了,我們回到了自已的教室,家長(zhǎng)們一眼就看到了講臺(tái)上一行行的水杯,那是專門為家長(zhǎng)準(zhǔn)備的,家長(zhǎng)們都贊嘆陳老師考慮得真周到。爸爸是多么辛苦啊!我趕緊倒了滿滿地一杯水,送到了爸爸的面前,爸爸笑得合不攏嘴,連旁邊的家長(zhǎng)也直夸我是個(gè)懂事的好孩子。我的心理就像吃了塊蜜糖一樣地甜。我們要去上信息課了,家長(zhǎng)們?cè)谖覀兊慕淌依镩_會(huì)。

  這就是我們的家長(zhǎng)開放日,大家為了共同的目標(biāo)聚集到了一起,是多么的令人難忘!我暗暗下定決心要努力的學(xué)習(xí),報(bào)答老師和家長(zhǎng)的默默付出。

  假如我是家長(zhǎng)作文 44

  今天我們開家長(zhǎng)會(huì)。

  快放學(xué)了,聚集在校門口的家長(zhǎng)黑壓壓的一片,校門一打開,家長(zhǎng)們一擁而上,跑向教學(xué)樓。我安靜地坐在里等待開家長(zhǎng)會(huì)。等家長(zhǎng)都到齊了,王老師讓我發(fā)調(diào)查表給家長(zhǎng)填,我按照順序把調(diào)查表挨個(gè)發(fā)給叔叔阿姨,然后王老師說(shuō)讓我們出去等一會(huì)兒。我想:王老師會(huì)怎么評(píng)價(jià)我呢?我的表現(xiàn)到底好不好呢?這個(gè)謎團(tuán)在我腦子里蕩來(lái)蕩去。于是,我決定趴到窗口上去看。我看到王老師正在滔滔不絕的講話,不過(guò)隔著窗戶,聽不清老師在說(shuō)什么。我小心翼翼地打開一點(diǎn)教室門,看見(jiàn)家長(zhǎng)們正在認(rèn)真地記筆記。后來(lái)王老師展覽了幾本文集,說(shuō)這是同學(xué)們精心創(chuàng)作出來(lái)的.,其中有一本就是我的成長(zhǎng)日記,我聽了以后心里美滋滋的。最后蔚老師和張老師也分別講了話,家長(zhǎng)們對(duì)我們的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況有了深入的了解。

  家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了;氐郊,媽媽首先肯定了我表現(xiàn)好的方面:學(xué)習(xí)習(xí)慣好、書寫干凈整齊、堅(jiān)持寫日記。但媽媽還語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒我,上課回答問(wèn)題不太積極,在這一方面要繼續(xù)努力。另外,雖然我的閱讀能力很強(qiáng),但平常沒(méi)有給媽媽講自己閱讀的內(nèi)容。我看著媽媽,自信地說(shuō):“以后上課我一定會(huì)積極回答問(wèn)題,爭(zhēng)取每天給媽媽講自己閱讀的內(nèi)容和收獲的好詞好句!

  說(shuō)出來(lái)容易做起來(lái)難,就看我的表現(xiàn)吧!

  假如我是家長(zhǎng)作文 45

  假如我是家長(zhǎng),我一定要做個(gè)“不稱職”的家長(zhǎng),為什么說(shuō)不稱職呢?請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。

  對(duì)于孩子的日常生活,我是不會(huì)動(dòng)手幫忙的',我會(huì)告訴他:衣服自己洗,被子自己疊,自己刷碗、掃地等等。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),我會(huì)變得越來(lái)越不稱職。

  我會(huì)分配給孩子越來(lái)越多的家務(wù)活,制定一個(gè)制度,比如:一個(gè)星期刷三次碗,掃四次地,洗兩次衣服等,周末還要有特殊政策:給他一定的錢,讓他自己買菜,讓他學(xué)著燒菜(當(dāng)然必要時(shí)我會(huì)教他),必要時(shí),我還會(huì)讓他跑腿做一些雜事:比如去電局交電費(fèi),去銀行存錢取錢,去奶奶家送點(diǎn)什么等。有時(shí)候我會(huì)對(duì)他“豎鼻子瞪眼”,好讓他不會(huì)“蹬鼻子上臉”,指出他干活時(shí)的失誤。

  其次對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),我也會(huì)不稱職,我不會(huì)像其他家長(zhǎng)那樣嘮嘮叨叨地?zé)┧;在孩子寫作業(yè)時(shí),我也不會(huì)盯著他,盯著他的作業(yè),我會(huì)讓他自己寫;在寫完交給我檢查,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),我只是會(huì)說(shuō)做錯(cuò)了,至于做錯(cuò)了哪道題,我只會(huì)讓他自己找,直到他找到并且做對(duì)了為止。

  最后,也是最重要的一點(diǎn),對(duì)于他的品格,我更是會(huì)不稱職。當(dāng)他考了比較高的分?jǐn)?shù)時(shí),我不會(huì)去贊美他,更不會(huì)將他的成績(jī)拿出去炫耀,我只是會(huì)對(duì)他說(shuō):繼續(xù)努力!當(dāng)他成績(jī)不理想時(shí),我也不會(huì)去責(zé)怪他,而且會(huì)耐心講解他錯(cuò)的題,講完后還不忘給他說(shuō)一句:下次繼續(xù)努力,爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)!

  朋友們,講到這里,你們會(huì)認(rèn)為我真的“不稱職”嗎?

  假如我是家長(zhǎng)作文 46

  周五那天,老師給我們布置一項(xiàng)任務(wù),要我們當(dāng)一次家長(zhǎng)。我心里美滋滋的,心想“當(dāng)家長(zhǎng)還不簡(jiǎn)單,只要管好老爸這只‘大懶蟲’的飯就可以了!”回家我把這件事告訴了媽媽,媽媽爽快地說(shuō):“老師的主意好,我支持你!”

  星期天一大早,我就起床給爸爸媽媽準(zhǔn)備早餐,我買了三個(gè)煮熟的雞蛋,九根油條,兩個(gè)面包,兩袋牛奶。吃完早餐已經(jīng)九點(diǎn)多了,媽媽有事出去了。我想老師說(shuō)要走在時(shí)間前面,趕忙準(zhǔn)備做中午的菜。

  “做點(diǎn)什么呢?”我想了很久還拿不定主意,于是就問(wèn)在家休息的老爸。爸爸答道:“由小家長(zhǎng)決定!”真是一個(gè)“懶”老爸啊,主意都懶得幫兒子出。算了,靠自己吧!我先拿了一個(gè)大蒜剝干凈皮,再把蒜瓣搗成蒜泥,然后把三個(gè)黃瓜切成片,加上糖,做成了蒜拌黃瓜。嗯,一個(gè)菜少了,再做一個(gè),我又炒了個(gè)西紅柿雞蛋。主食就是把家里現(xiàn)成的'饅頭蒸熱。唉,說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單,就這樣我還忙了好幾個(gè)小時(shí)呢!

  中午,媽媽回來(lái)了,我請(qǐng)爸爸媽媽吃飯,媽媽笑嘻嘻地點(diǎn)頭,說(shuō)我這個(gè)小家長(zhǎng)還當(dāng)?shù)貌诲e(cuò),她要享福了。爸爸吃完飯卻說(shuō)“黃瓜做得不錯(cuò),就是西紅柿雞蛋炒的欠佳,沒(méi)味道!卑Γ@個(gè)“懶”老爸啊,既不動(dòng)口又不動(dòng)手,意見(jiàn)還不少呢!嗨,誰(shuí)讓我是家長(zhǎng)呢,還是虛心接受吧,下次爭(zhēng)取做得好吃一點(diǎn)兒。

  當(dāng)了一次家長(zhǎng),做了一次飯,我體會(huì)到當(dāng)爸爸媽媽還真不容易呢!

  假如我是家長(zhǎng)作文 47

  每個(gè)人的心里,年味兒都各有各的味兒。有興奮的、有難忘的,甚至有的是難過(guò)的,而我覺(jué)得年味兒總是令人高興的。

  一說(shuō)到高興的年味兒,不由自主地想起了過(guò)年和小伙伴玩的情景。最有趣的就是在老家玩捉迷藏,我目光掃視著那個(gè)大箱子,立刻躲了進(jìn)去。哈,果然是個(gè)好地方,居然沒(méi)被小伙伴發(fā)現(xiàn),我躲在里面不禁暗自偷著樂(lè)。經(jīng)過(guò)他們的`全面搜索無(wú)果后,終于無(wú)奈的喊到:“出來(lái)吧,我們認(rèn)輸了!”這時(shí),我才得意揚(yáng)揚(yáng),大搖大擺地走出來(lái),沖到他們面前,笑的前俯后仰。當(dāng)然,過(guò)年除了和小伙伴盡興的玩耍,更開心的是爸爸媽媽不用去工作,可以天天陪我玩,這可是平時(shí)都不可能享受到的待遇啊。

  在大年三十晚上吃啥?年夜飯呀,還沒(méi)開始吃飯我都已經(jīng)高興地像只活蹦亂跳的小魚。為什么這樣高興呢?因?yàn)榻裉煺?qǐng)來(lái)了很多“嘉賓”,大家一起吃年夜飯,最令我快樂(lè)無(wú)比的是我可以參加到做年夜飯的隊(duì)伍中去。奶奶唱主角,媽媽當(dāng)配角,我充其量是個(gè)跑龍?zhí)椎。今年的年夜飯是特別豐盛,有丸子、豬蹄、紅燒肉、烤魚、牛肉……數(shù)不勝數(shù),看得我眼花繚亂。我就在灶邊每個(gè)菜嘗一口,肚子都快撐破了。

  過(guò)年最有意義的就是收紅包啦!這可不是用來(lái)吃喝玩樂(lè)的,而是用來(lái)交學(xué)費(fèi)、買文具用的。您沒(méi)發(fā)現(xiàn),每位長(zhǎng)輩遞給我紅包的時(shí)候第一句話就是:“您要好好學(xué)習(xí)呀!”我可不能辜負(fù)他們的希望哦。

  玩耍的歡笑,年夜飯的快樂(lè),發(fā)紅包的喜悅,都深深地包含在年味兒里!

  假如我是家長(zhǎng)作文 48

  在這次五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中,我認(rèn)為這是一次不一樣尋常,最異常的家長(zhǎng)會(huì),它包含著父母、教師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

  在家長(zhǎng)會(huì)后,媽媽坐在我身旁和我進(jìn)行了一次心對(duì)心的交談,在媽媽的臉上能看出一絲絲的微笑,并不慌不忙,媽媽拍著我的肩,慈祥溫和地對(duì)我說(shuō):“你長(zhǎng)大了,也應(yīng)當(dāng)懂事了,不要每一天都買五角錢的'零食吃,要好好愛(ài)惜自我的身體。還有你的學(xué)習(xí)并不差,要珍惜時(shí)光,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)呀!”我從媽媽話語(yǔ)中感覺(jué)到媽媽對(duì)我有百分之百的信心。我喜出望外地說(shuō):“我一會(huì)加油的,不會(huì)讓媽媽失望的。”媽媽在家長(zhǎng)會(huì)上聽羅教師講的兩句話對(duì)我很有啟發(fā):“‘君子務(wù)本,本立而道生’,‘知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者’!

  “我明白我上課有時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽講,平時(shí)也不愛(ài)進(jìn)取發(fā)言,但從此刻開始我要全力以赴,向著我的目標(biāo)前進(jìn)!”我自信實(shí)足地說(shuō)。

  “好!媽媽為你加油鼓勵(lì)!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

  “耶!”我向著勝利的道路喊道。

  起初,我本以為媽媽像審判者一樣的來(lái)審問(wèn)我,媽媽必須對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度感到十分生氣,會(huì)惡狠狠地批評(píng)我,或是以后不準(zhǔn)我看電視,可我做夢(mèng)都沒(méi)有料到,媽媽卻給了我鼓勵(lì),媽媽就像一位醫(yī)生,會(huì)看懂病人的心思,又像是我的好朋友,讓我在學(xué)習(xí)中找到歡樂(lè),在歡樂(lè)中學(xué)會(huì)思考。

  最終,媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,做人要立長(zhǎng)志,不能常立志。”我期望我做一個(gè)立長(zhǎng)志的好孩子。

  假如我是家長(zhǎng)作文 49

  幾天前的一節(jié)晨會(huì)課上,老師告訴了我們一個(gè)消息:下個(gè)星期二學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)!同學(xué)們一聽就議論開了。有的埋怨起來(lái):“唉,這一次我的期中考試成績(jī)那么差,學(xué)校一開家長(zhǎng)會(huì),讓我的父母知道了我的真實(shí)情況那我肯定是死定了!薄鞍。_家長(zhǎng)會(huì)!完了,我完了!誰(shuí)來(lái)救救我呀!”……同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦連天,怨聲不絕。

  只有少數(shù)學(xué)生顯得那么從容,那么自信。我呢,是一半喜來(lái)一半愁!我喜的是語(yǔ)文期中考試考了一個(gè)年級(jí)組第二,可把我老爸老媽給樂(lè)壞了。開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候老師也一定會(huì)表?yè)P(yáng)我。一想到這一件事我就會(huì)高興得合不攏嘴。

  可愁的是數(shù)學(xué)期中考試只考了98分,那一道發(fā)展題竟然因?yàn)榇中亩鴽](méi)有得到一分。唉,我真是后悔自己不應(yīng)該那么粗心。怎么這一次竟然會(huì)考得那么差!要知道,我以前考試有加分的話,一定會(huì)考到一百多分,甚至是滿分。數(shù)學(xué)老師還說(shuō)了要把全班的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)看蛴≡谝粡埣埳,讓每一個(gè)家長(zhǎng)自己去判斷衡量自己子女在學(xué)習(xí)上的好與壞。唉,我一個(gè)堂堂的大隊(duì)委員,怎么會(huì)考不到百分心上呢?以前不管是爸爸還是媽媽來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),總是高興而來(lái),滿意而回?墒沁@一次,我真有點(diǎn)害怕!拿到了學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)的通知書以后,我還想到了以后一定要努力學(xué)習(xí),做作業(yè)和考試的`時(shí)候一定要細(xì)心,認(rèn)真做好每一道題目,做一個(gè)讓父母放心的好女兒,做一個(gè)讓老師驕傲的好學(xué)生,做一個(gè)大家都稱贊的好少年!

  假如我是家長(zhǎng)作文 50

  星期五下午有家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于全班同學(xué)來(lái)說(shuō),有的得意洋洋、神采奕奕,恨不得老師多夸幾句;有的愁眉苦臉,生怕老師老師在家長(zhǎng)面前說(shuō)壞話,仿佛這是一個(gè)“黑色星期五”

  時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了,眼看家長(zhǎng)會(huì)快開始了,雖然考得不錯(cuò),但心里還是七上八下的,怕媽媽跟老師說(shuō)我壞話,又怕……唉!不過(guò)出乎意料的是,我可以留下來(lái),這回我可以“監(jiān)視”媽媽了。

  不知不覺(jué)中,家長(zhǎng)會(huì)開始了,我和媽媽一邊聽著各科老師對(duì)這次考試的點(diǎn)評(píng),一邊享受著老師的贊揚(yáng),風(fēng)想著大家贊許的'目光。我心里美滋滋的,想吃了蜜一樣甜。

  漸漸地,家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,和平常一樣,我一個(gè)人呆在家,不停地在想大家期中考試的成績(jī)。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)的一些中等生在悄悄的前進(jìn)著,有的突飛猛進(jìn)、脫穎而出,我想不久的將來(lái)又會(huì)有一些同學(xué)與我“打擂臺(tái)”吧!不過(guò)我也會(huì)加倍努力的!

  “學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!痹趯W(xué)習(xí)上,我們不能驕傲,畢竟學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件難事,當(dāng)你停留在原地,而別人發(fā)奮努力時(shí),你就已經(jīng)輸了。對(duì)于我來(lái)說(shuō),期中考試已經(jīng)過(guò)去了,剩下的半個(gè)學(xué)期,我要努力學(xué)習(xí),改掉粗心的毛病,爭(zhēng)取在期末的時(shí)候,再一次取得優(yōu)異的成績(jī)。

  在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,懷著一種平常的心態(tài),充滿自信的去學(xué)每一門學(xué)科,再謙虛的收花你的成功,相信吧!你是最棒的!

  假如我是家長(zhǎng)作文 51

  家長(zhǎng)會(huì),這三個(gè)字同學(xué)們一定不會(huì)陌生。沒(méi)錯(cuò),在會(huì)上,老師一般會(huì)表?yè)P(yáng)或批評(píng)我們。可以說(shuō)是“幾家欣喜幾家愁”。∑谥锌荚嚭,我們又迎來(lái)每學(xué)期的一次家長(zhǎng)會(huì),可這次家長(zhǎng)會(huì)卻讓我難忘及感動(dòng)!

  10月18日上午10點(diǎn)15分,家長(zhǎng)們陸續(xù)走進(jìn)教室,家長(zhǎng)會(huì)即將開始。我坐姿端正,表面上平靜如冰。內(nèi)心里,萬(wàn)丈波瀾。首先,班主任汪老師跟我們分享了一個(gè)農(nóng)民工父親不管工作多苦多累,每天都會(huì)抽時(shí)間陪孩子完成作業(yè)。希望家長(zhǎng)們周末能抽出時(shí)間陪伴孩子,陪伴是最好的教育!

  最令我感動(dòng)的是數(shù)學(xué)王老師,王老師點(diǎn)名讓幾名成績(jī)好及平時(shí)作業(yè)很認(rèn)真的站起來(lái)。出乎預(yù)料的是老師竟然念到了我的'名字,我愣了一下,然后我仗二和尚——摸不著頭腦地站起來(lái)。我為什么會(huì)驚訝呢?因?yàn)槲疫@次期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想,老師為什么會(huì)表?yè)P(yáng)我呢?坐下后,我一直思考,很快,我明白了王老師的用意:老師這樣做是鼓勵(lì)我,下次取得更好的成績(jī)。王老師特別表?yè)P(yáng)吳啟貝周末作業(yè)家長(zhǎng)用心指導(dǎo),每一次周末作業(yè)的每一道題都是經(jīng)過(guò)反復(fù)修改。還說(shuō):“每次看到這孩子的作業(yè),我都被感動(dòng)。雖然這孩子在班里成績(jī)不是名列前茅,但是我相信有這樣用心的家長(zhǎng),孩子肯定能進(jìn)步!”說(shuō)著說(shuō)著,王老師流下了感動(dòng)的淚水……

  這次家長(zhǎng)會(huì)深深的觸動(dòng)了我,特別是王老師永遠(yuǎn)擁有一顆愛(ài)孩子的心,愛(ài)每一個(gè)孩子,讓孩子在被愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)。

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