《假如給我三天光明》讀后感的六年級作文
《假如給我三天光明》這本書，我已經(jīng)讀過一遍了，最近又讀了一遍。這本書是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書以及發(fā)表在美國《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》組成。它介紹了海倫豐富，生動，真實而偉大的一生�！耙粋�生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個度過了88個春秋卻有87年是在無光，無聲，無語的封閉世界。就是這個處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于哈佛大學德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家的慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。” 在這本書中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價值”的一些故事，展示了她從剛開始的迷惑，彷徨，無助到后來勇敢堅強的心理路程。海倫·凱勒因為小時候生了一場大病后，就再也看不見這個五彩繽紛的世界，黑暗占據(jù)了她幼小的心靈，不能用眼睛去觀察世界，但是她并沒有自暴自棄，沒有抱怨命運對于自己的不公平，勇敢地接受命運的挑戰(zhàn)，面對困境她相信自己的`努力，堅強地走過了沒有遺憾的人生。
在《再塑生命的人》一文中，她的一句話令我感動。當她終于在莎莉文老師的幫助下學會一些字時，高興地說道：“啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話使我感到自己多么需要珍惜自己現(xiàn)在的生活和學習條件。當一個又聾又啞的人終于學會了拼寫文字，這對于她來說就是一種莫大的幸福啊！比起這些，我們是多么幸運。可是說實話，我卻從沒有享受過她那樣的幸福�！拔乙褎e人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當成我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂�！� 海倫并沒有因自身的殘疾而把自己封閉起來，相反，她熱衷于室外活動，喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認為自己可以從希臘的大理石神像上覺察到古希臘人情緒的波動，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！我們這些健康的小朋友更應(yīng)該這樣努力地去感受大自然，感受美的事物。
讀一本好書就是與一個偉大的人進行心靈對話�！都偃缃o我三天光明》是海倫·凱勒用生活中的點點滴滴為我們記錄下來的生命之歌。讀著海倫講述自己的生活和學習，我似乎也在感悟我自己每天的學習和生活。海倫·凱勒已經(jīng)成為我學習的榜樣。她用自己的一生為我們講述了要勇敢地面對生活，面對美好的未來。
【《假如給我三天光明》讀后感的六年級作文】相關(guān)文章：
假如給我光明作文04-07
假如給我三天的光明作文03-03
《假如給我三天光明》作文04-26
假如給我三天光明的作文03-30
假如給我三天光明-作文03-30
假如給我三天光明作文03-21
精選作文假如給我三天光明03-14
假如給我三天光明作文精選03-16
作文假如給我三天光明03-26