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假如我會(huì)變小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-09-12 12:27:32 想象 我要投稿
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假如我會(huì)變小學(xué)五年級(jí)作文

  假如我會(huì)變,我要變成一只自由自在的八哥,閑來沒事的時(shí)候,我就去濕地看看那里棲息的鳥類朋友。

假如我會(huì)變小學(xué)五年級(jí)作文

  有一次,當(dāng)我停在濕地邊上喝水時(shí),聽到了斷斷續(xù)續(xù)的鳥叫聲,我循聲而去,發(fā)現(xiàn)一只白鷺被一張張開的漁網(wǎng)給網(wǎng)住了?礃幼樱樈(jīng)過了激烈的掙扎,漁網(wǎng)已因此死死地纏住了白鷺的羽毛和雙抓,如今白鷺只能掛在網(wǎng)上,虛弱地哀鳴,不知是在求救還是哭訴著人類的無情。我一邊安撫白鷺,一邊用喙把漁網(wǎng)弄破,把白鷺解救下來,可是白鷺已經(jīng)受傷了,不能飛行,我只能引導(dǎo)它跳進(jìn)紅樹林里躲起來。

  當(dāng)我再次回到事發(fā)地,結(jié)果讓我大吃一驚,原來除了漁網(wǎng),周圍還布下了不少的陷阱。一些暗藏魚鉤的魚兒就扔在灘涂上,鳥兒吃上了這些魚兒就會(huì)被鉤住,直到捕鳥人的到來。就在這時(shí),一陣轟隆隆的`摩托車聲自遠(yuǎn)而近,我一看原來是捕鳥人來查看收獲和設(shè)陷阱。我一邊繞著濕地的上空盤旋,一邊大聲呼叫周圍的鳥兒小心陷阱。接著,我把非法捕鳥的情況反映給森林公安。

  別以為我可以閑下來,我還要去濕地附近,告訴前來游玩的人們,要愛護(hù)鳥類,共同保護(hù)好它們的棲息地。