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優(yōu)秀小學(xué)作文:假如我是家長(zhǎng)

時(shí)間:2021-03-06 13:48:12 想象 我要投稿

優(yōu)秀小學(xué)作文:假如我是家長(zhǎng)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀小學(xué)作文:假如我是家長(zhǎng),希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀小學(xué)作文:假如我是家長(zhǎng)

優(yōu)秀小學(xué)作文:假如我是家長(zhǎng)1

  “都要期中考試了,你竟然還在這里看電視!還不快去學(xué)習(xí),如果你這回考試不進(jìn)步,或進(jìn)步幅度小,看我不打爛你的屁股!快去復(fù)習(xí)功課!”老媽一邊怒吼,一邊關(guān)上了電視。無(wú)奈,我只好回到書桌旁繼續(xù)與“題!贝蚪坏;想:如果我是家長(zhǎng),那該多還好呀?上н要等幾十年以后。

  忽然,我真的變成了家長(zhǎng),玩偶變成了孩子,看到玩偶還在那里復(fù)習(xí),想想自己的“遭遇”就不由自主的對(duì)她說(shuō):“休息一會(huì)再學(xué)吧。”考試成績(jī)出來(lái)了——不及格。老師批評(píng)我這個(gè)家長(zhǎng)做的不合格。

  回家之后,我開(kāi)始反思自己:該學(xué)習(xí)的時(shí)候就得學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就得玩;不能學(xué)著玩著和玩著學(xué)著。想到這里,我睜開(kāi)了眼睛,奧,剛才是睡著了呀。

  我想:如果我是家長(zhǎng),我將是孩子最好的朋友,孩子想要的東西,只要對(duì)她的成長(zhǎng)有益,那就買;反之,就不買。

  我想:如果我是家長(zhǎng),我會(huì)引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀念,消滅邪惡的概念;還會(huì)交給她生活的基本技能,并讓他樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),還要鼓勵(lì)他積極的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

  我想:如果我是家長(zhǎng),孩子犯了錯(cuò),我會(huì)問(wèn)清原因,并耐心的去開(kāi)導(dǎo)他,教育他,不能讓同樣的錯(cuò)誤再犯第二遍。如果他只認(rèn)為他的方法是對(duì)的,并不改,那么我就會(huì)用天賜的權(quán)利——打。但不到無(wú)路可走的地步也不這樣做。

  我想:如果我是家長(zhǎng),不會(huì)一點(diǎn)電腦游戲也不讓玩,因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨,但絕不讓他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

  我想:如果我是家長(zhǎng)……

優(yōu)秀小學(xué)作文:假如我是家長(zhǎng)2

  假如我是家長(zhǎng),孩子,只想送你四個(gè)背囊,快樂(lè)地走向通向光明的人生之路。

  背囊一:一片自由的天空

  贈(zèng)語(yǔ):不想讓你成為籠中鳥(niǎo),一只企望著自由的籠中鳥(niǎo),只想送你一片天空,一片自由的天空,任你天馬行空,成為一只真正的小鳥(niǎo),一只擺脫困苦得自在的小鳥(niǎo)。明凈的天空便是你明凈的心靈,如鏡子一樣明凈的心靈,使我時(shí)時(shí)想起你無(wú)奈又無(wú)助的向天空巴望的眼神,你僅僅只要自由,一個(gè)拯救了你的心得自由女神。孩子,送你一片碧藍(lán)的自由的天空,愿你永遠(yuǎn)攜著自由灑脫的心翱翔在明凈的天空之中!

  背囊二:一片碧綠的草地

  贈(zèng)語(yǔ):草,處處煥發(fā)著生機(jī),它是那么堅(jiān)強(qiáng),那么有生命的氣概,白居易曽言: 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。 可見(jiàn)草之力,草之生命力,草更是快樂(lè)的,為人們而奉獻(xiàn)而快樂(lè)。孩子,送你一片碧綠的草地,要時(shí)刻堅(jiān)強(qiáng)不屈,不向命運(yùn)低頭,送你一片碧綠的草地,牢記感恩,學(xué)會(huì)生的感恩,送你一片碧綠的草地,時(shí)時(shí)種一株快樂(lè)的芳草與心中,讓笑容代替顰蹙,讓歡樂(lè)替換憂愁。

  背囊三:一輪初升的太陽(yáng)

  贈(zèng)語(yǔ):孩子,請(qǐng)去掉慵懶的習(xí)慣,可記得你是一個(gè)懶惰的孩子,但今日送你一輪初升的太陽(yáng),像太陽(yáng)一樣活力四射,將生命的激情迸發(fā)出來(lái),像太陽(yáng)一樣金光四射,把生的力量普照大地。每每看見(jiàn)清晨的曙光出現(xiàn),便想到青春的活力,愿你載著曙光帶著希望,激情迸發(fā)

  地向新的起點(diǎn)駛進(jìn)。

  背囊四:一只小馬駒

  贈(zèng)語(yǔ):孩子,打開(kāi)這個(gè)背囊,你可能會(huì)疑惑,但請(qǐng)騎上它吧,騎上這裝載著自由,快樂(lè),感恩,激情的像馬駒,讓它承載著生活的錦囊,帶你走向生活的希望,走向光明的人生之道!

優(yōu)秀小學(xué)作文:假如我是家長(zhǎng)3

  假如我是家長(zhǎng),我會(huì)為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。假如我是家長(zhǎng),我會(huì)以身作則,先去改正自己毛病,而不是用輩份壓倒一切。假如我是家長(zhǎng),我會(huì)與孩子成為知心朋友。假如我是家長(zhǎng),我會(huì)多多與孩子交流 ,但內(nèi)容決不僅僅限于學(xué)習(xí),而更多的在孩子生活中,我們會(huì)想朋友一樣,交流他感興趣的事。假如我是家長(zhǎng),我會(huì)成為孩子的第一個(gè)老師,而在他第一堂課上,我教他的不是如何取得高分,而是如何 去做一個(gè)正直的人。假如我是家長(zhǎng),我會(huì)讓孩子明白,考試只是測(cè)驗(yàn)自己的一種方法,而成績(jī)并不代表一切,這樣一來(lái)孩子就不會(huì)為考試成績(jī)而很壓抑。

  假如我是家長(zhǎng),我不會(huì)因?yàn)楹⒆拥目荚嚦煽?jī)不理想而大發(fā)雷霆,更不會(huì)去打罵孩子!我會(huì)去好言勸說(shuō),向朋友一樣去幫助他找到問(wèn)題。假如我是家長(zhǎng),我會(huì)努力理解孩子,并且我會(huì)試著去換位思考,站 在孩子的角度上,去支持他。鼓勵(lì)他。假如我是家長(zhǎng),我會(huì)讓孩子知道自己是最棒的。假如我是家長(zhǎng),我永遠(yuǎn)不會(huì)拿自己的孩子去和別人的孩子作比,因?yàn)槿伺c人是不同的。假如我是家長(zhǎng),我會(huì)為孩子 第一次做家務(wù)而贊賞他,我會(huì)為他微小的進(jìn)步而高興。假如我是家長(zhǎng),我會(huì)讓以上所有的假如成為現(xiàn)實(shí)。

  我也不會(huì)讓我的孩子去學(xué)他不喜歡的英語(yǔ)……他不愛(ài)學(xué)的一些東西他不喜歡的學(xué)科,也不會(huì)為上課外班和孩子發(fā)脾氣,我會(huì)征求他的意見(jiàn),他喜歡上什么課我就給他報(bào)什么班。我也會(huì)經(jīng)常帶他出去玩, 多呼吸一些新鮮空氣,還可以放松一下大腦;也會(huì)帶他去博物館多了解一些中國(guó)古代的知識(shí)。

  總之,我會(huì)做一個(gè)了解、關(guān)心、常帶孩子出去玩、不發(fā)脾氣、不溺愛(ài)孩子的好家長(zhǎng)!

優(yōu)秀小學(xué)作文:假如我是家長(zhǎng)4

  “還玩還玩,不去寫作業(yè)?一天到晚都是玩玩玩!”老媽又在那兒“河?xùn)|獅吼”了。

  哦!”我只好應(yīng)到,“來(lái)嘍!”

  唉!這個(gè)時(shí)代的家長(zhǎng)也太“望子成龍,望女成風(fēng)”了!有我們受的嘍!假如我是家長(zhǎng),兒女們一定很幸福、很快樂(lè)!

  你一定會(huì)問(wèn)我為什么想當(dāng)家長(zhǎng),下面還有一個(gè)故事哩!

  那天,我已寫完作業(yè),正在玩我的娃娃時(shí),媽媽走進(jìn)來(lái),看到我在玩,臉一板,眉一橫,厲聲問(wèn):“作業(yè)呢?沒(méi)寫完不能玩!”

  說(shuō)完,一下子就把我的作業(yè)拿起來(lái)檢查,發(fā)現(xiàn)我真的做完了,便說(shuō):“習(xí)題也要寫,書也不會(huì)讀,一點(diǎn)也不乖!”

  我原先想:媽媽會(huì)不會(huì)跟我說(shuō)對(duì)不起呢?唉!

  假如我是家長(zhǎng),我決不會(huì)讓子女們做那些亂七八糟的習(xí)題,我要讓他們自己來(lái)編習(xí)題,讓我們做。使孩子從小就了解一切是怎么回事。

  假如我是家長(zhǎng),我決不會(huì)讓他們呆在家里,像顆珍珠似的,放在手里怕凍著,放在嘴里怕化了。我會(huì)讓他們自己帶點(diǎn)東西去郊游,自己體會(huì)我們祖國(guó)媽媽的秀麗景色、美好風(fēng)光。

  假如我是家長(zhǎng),我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組,不強(qiáng)迫他們老為語(yǔ)數(shù)英三科發(fā)愁,我會(huì)讓他們向各個(gè)愛(ài)好進(jìn)攻,永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。

  假如我是家長(zhǎng),我一定說(shuō)到做到,不以一個(gè)“沒(méi)空”的理由,不理他們,我會(huì)利用周末的時(shí)間帶他們出去玩,讓他們開(kāi)開(kāi)心心生活每一天,永遠(yuǎn)快樂(lè)無(wú)比。

  假如我是家長(zhǎng),我一但做錯(cuò)事、說(shuō)錯(cuò)話、冤枉了孩子就會(huì)主動(dòng)跟他們道歉,讓他們覺(jué)得我和他們不像母女或母子,倒像朋友,交流得更緊密,話談得更開(kāi)心!

優(yōu)秀小學(xué)作文:假如我是家長(zhǎng)5

  作為21世紀(jì)的新新人類,我們要拋棄那些陳規(guī)舊俗,做一個(gè)“新新家長(zhǎng)”。

  假如我是家長(zhǎng),我才懶得嘮叨這嘮叨那,該說(shuō)的話該做的事,只要講明白,孩子聽(tīng)明白,你沒(méi)有必要一遍一遍重復(fù)。對(duì)于那些陳年往事我不會(huì)說(shuō)個(gè)沒(méi)完。當(dāng)然,如果我的孩子犯了錯(cuò),批評(píng)教育是不可避免的。不過(guò),我可不會(huì)像現(xiàn)在的家長(zhǎng),不分青紅皂白一頓狠批就完事了,那樣孩子既不聽(tīng),也不改,自己也會(huì)顯得很“膚淺粗魯”。如果我來(lái)教育,不會(huì)發(fā)表演講稿,只要“一針見(jiàn)血”,點(diǎn)到為止就行。

  假如我是家長(zhǎng),就會(huì)甩掉那些落伍思想,和孩子一起潮流一把。一起看演唱會(huì),一起打游戲,討論國(guó)家大事……體驗(yàn)一下“忙里偷閑”的感覺(jué)。

  假如我是家長(zhǎng),我才不管什么等級(jí),分?jǐn)?shù),我只想知道我的孩子進(jìn)步了多少,然后“對(duì)癥下藥”,一起商討提高學(xué)習(xí)效率的方法,這些主要由孩子來(lái)決定,這樣他不僅知道弱點(diǎn)在哪,更清楚如何克服。

  現(xiàn)在的孩子就像關(guān)在籠子里的雄鷹,縱使翅膀再大,力量再?gòu)?qiáng),卻終究逃不脫被軟禁的厄運(yùn)。假如我是家長(zhǎng),我不會(huì)過(guò)多干涉孩子的生活,他有權(quán)利做自己想做的事,前提是有益的事。我不會(huì)讓他做自己的事時(shí)丟下自己的活來(lái)幫家長(zhǎng),更不會(huì)阻止。我討厭一切輔導(dǎo)班,當(dāng)我的孩子遇到困難時(shí),我認(rèn)為我會(huì)并且能幫助他,這比把孩子扔到輔導(dǎo)班強(qiáng)多了。

  假如我是家長(zhǎng),我會(huì)尊重人勸,尊重孩子的選擇,實(shí)現(xiàn)“民族平等”,我希望我能好孩子成為好朋友,而非“主仆”關(guān)系,在任何事情上,他都有和我一樣的發(fā)言權(quán),決定權(quán)。

  假如我是家長(zhǎng),我會(huì)做一個(gè)讓孩子學(xué)習(xí)的"模范家長(zhǎng)",讓孩子們快樂(lè)的“大朋友”。

優(yōu)秀小學(xué)作文:假如我是家長(zhǎng)6

  這天,我正在寫作業(yè),突然看到一顆帶尾巴的星星,莫非這就是傳說(shuō)中的流星?趕緊許愿!許什么好呢?我的腦中突然閃過(guò)“當(dāng)家長(zhǎng)”!對(duì),當(dāng)一天家長(zhǎng)!我許下這個(gè)愿望……

  第二天早上,我驚訝地發(fā)現(xiàn)我變成了大人,而媽媽變小了!想到媽媽平時(shí)對(duì)我那么嚴(yán)厲,今天我要讓媽媽知道我平時(shí)有多辛苦!想到這里,我把媽媽從被窩里拽出來(lái),說(shuō):“快點(diǎn)起床洗臉,呆會(huì)自己做飯吃,吃完趕緊去上學(xué)!”媽媽整理好一切,背著書包上學(xué)去了

  到了7點(diǎn),我也該上班了,來(lái)到辦公室,我看到桌上放了一堆材料,我必須在上午把材料整理出來(lái)。我在電腦上一刻不停地打字,打的手都酸了,屏幕上的字都成了疊影,然后我開(kāi)始打印材料,算賬,接電話……一會(huì)也沒(méi)休息,一上午累的滿頭大汗,水都沒(méi)喝上一口。忙到下班,我飛快地騎車去市場(chǎng)買菜。

  回到家里,我開(kāi)始做飯,我做的是最基本最簡(jiǎn)單的炒雞蛋。平時(shí)媽媽經(jīng)常做,但我只會(huì)吃,不會(huì)做,現(xiàn)在我努力回想著媽媽做的步驟,忙活了大半天,一盤看起來(lái)金黃誘人的炒雞蛋出鍋了,我?jiàn)A起一塊嘗了一口,立馬吐了出來(lái),真甜!原來(lái)我把糖當(dāng)成鹽了。我惋惜地把這盤漂亮的雞蛋倒掉了。

  下午來(lái)到辦公室,我又重復(fù)上午的工作,打印材料,算賬,接電話……

  晚上睡覺(jué)時(shí),我感覺(jué)腰酸背痛,我原以為媽媽的工作很輕松,只有我們最累,在今天看來(lái),家長(zhǎng)比我們辛苦多了,只是他們?cè)谖覀兠媲鞍哑v偽裝起來(lái),而且還要為我們操心……

  假如我是家長(zhǎng),我也要向媽媽學(xué)習(xí),即使再勞累,也要嚴(yán)格要求孩子,或許他會(huì)反感,但長(zhǎng)大后他就會(huì)明白了。

優(yōu)秀小學(xué)作文:假如我是家長(zhǎng)7

  假如我是家長(zhǎng),我會(huì)怎么做呢?

  一天,我的孩子竟然把我剛剛送給她的干干凈凈的白棉襖給“變”成了黑棉襖!我到底是要批評(píng)還是要好好跟她講呢?這時(shí),我想到了一篇課文——“精彩極了”和“糟糕透了”。我看見(jiàn)我的孩子把頭埋得低低的,用求助的目光看著我,小聲哭泣著。就因?yàn)樗@一眼求助,所以我一定不能把我的孩子狠狠地批評(píng)了!于是,我必須要耐心地告訴她不要把衣服弄臟,還要教我的寶貝洗衣服:“首先放水,然后打肥皂,然后搓,最后清洗!

  又一天,我的孩子竟然在主動(dòng)幫助我打掃家務(wù)!我走過(guò)去時(shí),她認(rèn)真地竟然連我來(lái)了都沒(méi)有發(fā)覺(jué)!昂⒆,”我說(shuō)道,“謝謝你啊…”“這是我應(yīng)該做的嘛!”她抹了一把汗水,興奮地說(shuō)道。聽(tīng)了孩子的話,我流下了感動(dòng)的淚水。

  我知道我的孩子最喜歡她睡覺(jué)前我給她講故事了。每當(dāng)我說(shuō):“講故事嘍!”她便會(huì)飛快地躺到床上,興奮地看著我,說(shuō):“媽媽,講吧!”我這時(shí)覺(jué)得真幸福啊!我給她講故事時(shí),她不但聽(tīng)到了有趣的故事,還從中獲得了啟示。

  有一次我最最親愛(ài)的寶貝發(fā)燒了,但她還是期待著我跟她玩倒立,玩了以后,似乎病好了;還有時(shí)我會(huì)跟她睡覺(jué)前偷偷看一會(huì)兒電視呢,我在這個(gè)時(shí)候還可以跟她聊天:看到新聞時(shí),我會(huì)與她聊今天發(fā)生的新聞:看到動(dòng)畫片時(shí),我會(huì)與她聊海綿寶寶;看到紀(jì)錄片時(shí),我會(huì)和她聊鉛筆是怎樣做成的……她一定認(rèn)為我是最棒的媽媽!

  不管我的孩子做得對(duì)還是做得不對(duì),我都永遠(yuǎn)愛(ài)我的孩子!

優(yōu)秀小學(xué)作文:假如我是家長(zhǎng)8

  每一個(gè)人心中都有一個(gè)好家長(zhǎng)的樣子。他令人崇拜或令人尊敬,他平凡或偉大,或嚴(yán)厲或慈愛(ài)。誰(shuí)都愿意體會(huì)一下當(dāng)家長(zhǎng)的感受。記得我看過(guò)一個(gè)兒童劇《HI !太可愛(ài)》,劇中的小主人公和爸爸交換了角色,體會(huì)了做爸爸的不易。假如我是家長(zhǎng),又會(huì)是怎樣呢?

  假如我是家長(zhǎng),我要當(dāng)一個(gè)善解孩子心意的家長(zhǎng)。我每天都會(huì)問(wèn)孩子一句話:“你今天快樂(lè)嗎?”我要同孩子一起體會(huì)從學(xué)習(xí)知識(shí)中體驗(yàn)快樂(lè),從和同學(xué)交往中體驗(yàn)快樂(lè)。我會(huì)關(guān)心孩子每一天的學(xué)習(xí)成績(jī),哪怕只是一個(gè)小小的進(jìn)步,都會(huì)給孩子一個(gè)甜甜的親吻,如果成績(jī)不理想,我也會(huì)輕描淡寫地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次再努力。”但我一定讓孩子把錯(cuò)題搬進(jìn)錯(cuò)題醫(yī)院里,下次不再犯錯(cuò)誤。

  假如我是家長(zhǎng),我一定要當(dāng)一個(gè)勤快的家長(zhǎng)。我要給孩子天涼加衣服、頓頓做美味,陪孩子一起讀好書,聽(tīng)英語(yǔ)故事,上孩子喜歡的補(bǔ)習(xí)班、藝術(shù)課。假期我會(huì)讓孩子徹底放松,讓他做自己喜歡的事情,我還會(huì)和孩子一起制定完美的出行計(jì)劃,然后向快樂(lè)出發(fā),游遍祖國(guó)的壯麗山河。

  假如我是家長(zhǎng),我一定要做一個(gè)“懶”家長(zhǎng),孩子自己能做的事情絕不插手,讓她遠(yuǎn)離我這把保護(hù)傘,讓他自己選擇自己想穿的衣服,自己梳自己想要的發(fā)型,讓她盡情地做著公主夢(mèng)。我甚至可以讓孩子去銀行交水費(fèi)、電費(fèi),讓孩子給家庭開(kāi)支做出合理計(jì)劃,因?yàn)樗彩羌依锏男≈魅。啊,家長(zhǎng)還是一個(gè)挺不錯(cuò)的職位,但做好一定很辛苦!

優(yōu)秀小學(xué)作文:假如我是家長(zhǎng)9

  如我是一位家長(zhǎng),我不會(huì)像一些家長(zhǎng)那樣溺愛(ài)子女,也不會(huì)嚴(yán)厲要求子女。

  假如我是一位家長(zhǎng),我只會(huì)對(duì)子女的長(zhǎng)處進(jìn)行培養(yǎng),然后買幾本課外書給他看,如果不會(huì)的字查字典,讓他把那個(gè)字的詞語(yǔ)和解釋記住。如果有不會(huì)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題,我會(huì)讓他多看幾遍,再畫線段圖。他考試考差我不會(huì)打罵他,而是鼓舞他,讓他把不會(huì)的題目多做幾遍。我要是批評(píng)他,他就會(huì)漸漸討厭學(xué)習(xí),他會(huì)以為是學(xué)習(xí)害了他,成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差,我也不會(huì)要求他一定要考上北京大學(xué)什么的,只要讓他對(duì)學(xué)習(xí)感興趣就好了。

  如果我們嚴(yán)厲要求子女,會(huì)使他們從期望變成無(wú)望,他考差你越是批評(píng),他就越不想學(xué)好,上課就講話,沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。

  如果我們溺愛(ài)子女,他們有什么作業(yè)不會(huì)做或是不想做,叫你幫他做,這樣是不對(duì)的,這樣會(huì)像樹(shù)木靠水生活一樣,他們會(huì)對(duì)你有依賴性,到了考試就只會(huì)偷看別人的答案來(lái)取得好成績(jī)。如果你的子女出去玩沒(méi)回家做作業(yè),你又不管,漸漸地這樣你的子女天天出去玩不知道學(xué)習(xí),你叫他,他還會(huì)閑你煩。

  當(dāng)我的子女上一年級(jí),我會(huì)給他講一個(gè)故事。從前有一個(gè)貧困的家庭,一位母親雖然有一個(gè)聰明的兒子,但是自己對(duì)語(yǔ)文卻一竅不通。為了讓兒子讀上書她把辛苦賺來(lái)的錢都給兒子交學(xué)費(fèi)。后來(lái)兒子覺(jué)得母親太辛苦了,決定休學(xué),幫母親干活。當(dāng)他兒子告訴母親時(shí),母親什么也沒(méi)說(shuō),帶他到玉米地拿一個(gè)沒(méi)熟的玉米,叫他兒子吃一口。兒子吃了說(shuō)沒(méi)熟一點(diǎn)兒也不好吃。當(dāng)他說(shuō)完,頓時(shí)明白了母親的意思,覺(jué)得自己像玉米一樣還沒(méi)成熟。只有經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)提高自己的全面素質(zhì),才能在長(zhǎng)大后,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

優(yōu)秀小學(xué)作文:假如我是家長(zhǎng)10

  “快!快!今天晚上要上奧數(shù)!”“不行,報(bào)了就得上,F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)那么激烈,不上怎么行。難道你不知道物競(jìng)天擇,適者生存嗎?”“我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)在只能四處奔波了,我們的期望和祖國(guó)的希望全部托付在你們身上了!你們一定不會(huì)讓我們失望的……”一個(gè)委屈的聲音傳過(guò)來(lái):“既然你沒(méi)有學(xué)好,后悔了,那你學(xué)去呀,讓我學(xué)它干嘛!再說(shuō)了我又沒(méi)讓你報(bào)。”

  這又是鄰居小紅她媽媽在小紅身上“!绷。唉……

  假如我是家長(zhǎng),我才不會(huì)用套話給她講一些大道理呢,也不會(huì)用命令的口吻,嚴(yán)厲的語(yǔ)氣來(lái)教育她,我會(huì)讓她自己選擇愛(ài)好。盡管她沒(méi)學(xué)好。

  假如我是家長(zhǎng),我不會(huì)在她拿來(lái)不理想的分?jǐn)?shù)時(shí)訓(xùn)斥她。只會(huì)耐心地給她講錯(cuò)了的題,然后會(huì)不斷地鼓勵(lì)她,鞭策她,增加她的信心,讓她在下一次的測(cè)試中爭(zhēng)取得高分。

  假如我是家長(zhǎng),我會(huì)讓我的女兒快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

  假如我是家長(zhǎng),我會(huì)帶她到四季的花園去,讓她認(rèn)識(shí)牡丹,荷花,百合和梅花。讓她學(xué)習(xí)梅花的堅(jiān)強(qiáng),荷花的出淤泥而不染和百合從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的美。當(dāng)然要學(xué)習(xí)小野花甘愿付出,不求回報(bào),默默無(wú)聞的好品質(zhì)。

  假如我是家長(zhǎng),我會(huì)帶她到公園去,給她講解祖國(guó)的貧窮落后到現(xiàn)在的興盛發(fā)達(dá)的發(fā)展過(guò)程。給她說(shuō)字體的`變化,給她講已經(jīng)滅亡的北非獅,恐龍。盡管她只懂一點(diǎn)兒。

  假如我是家長(zhǎng),我一定會(huì)按照我寫的去做,做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。

  但是,畢竟我還小,這只是我一個(gè)美好的愿望,要想實(shí)現(xiàn)愿望,還是要努力才行!

  我的心兒早帶著我的愿望飛向未來(lái)的星光大道。希望未來(lái)的我是一個(gè)稱職的好家長(zhǎng)。

優(yōu)秀小學(xué)作文:假如我是家長(zhǎng)11

  在很多學(xué)生眼里,家長(zhǎng)們往往是一些又慈祥又嚴(yán)厲的人。那么,如果現(xiàn)在你是一位家長(zhǎng)呢?其實(shí)我也很想知道,如果我現(xiàn)在就是一位家長(zhǎng),我會(huì)和之前有什么不同呢?

  一個(gè)家長(zhǎng),就應(yīng)該對(duì)自己的孩子溫柔一點(diǎn)、慈祥一點(diǎn)。孩子生病了、不開(kāi)心了,要安慰他們。哪怕是有一個(gè)小小的愿望,都要去幫他們實(shí)現(xiàn)。做錯(cuò)事了不打孩子,做對(duì)事了表?yè)P(yáng)孩子。買零食、買飲料、吃大餐、看電影……才不會(huì)像現(xiàn)在的家長(zhǎng)一樣,只知道掉批評(píng)。要有耐心,家長(zhǎng)們。

  學(xué)習(xí),也是孩子活著就要做的事。晚上他們寫作業(yè)時(shí),我會(huì)細(xì)心幫他們解題,幫他們尋思路。才不會(huì)像現(xiàn)在的家長(zhǎng)一樣,只會(huì)嘟囔:“那么簡(jiǎn)單,仔細(xì)想想。我忙著呢。”如果他們寫完了作業(yè),我就不會(huì)管他們了。愛(ài)怎么玩怎么玩,才是孩子想要的生活。加作業(yè)、“禁電腦”什么的,我會(huì)讓你們徹底從這個(gè)世界上完美消失!

  下午一到,我一定會(huì)和孩子一起去逛超市吃喝玩樂(lè),才不會(huì)像現(xiàn)在的家長(zhǎng)一樣逼著人寫作業(yè),一直問(wèn)“作業(yè)寫完了沒(méi)有”。作業(yè)是一個(gè)孩子必做的事,但是過(guò)多會(huì)累死人的。我不會(huì)問(wèn)他們作業(yè)的事情,也不會(huì)那么嘮叨,F(xiàn)在的家長(zhǎng)就是太機(jī)智太聰明,所以小孩才顯得那么笨。

  孩子學(xué)習(xí)差不差都是浮云。只要長(zhǎng)大有才就行啦!家長(zhǎng)們,你們做的已經(jīng)很好了,只要畫龍點(diǎn)睛一下就能“升級(jí)”。家長(zhǎng)就要負(fù)責(zé)任,也不能太溺愛(ài)孩子,也不能太暴力,也不能太懶,也不能太勤……條件真多。唉,還是當(dāng)學(xué)生好呀。對(duì)吧?

優(yōu)秀小學(xué)作文:假如我是家長(zhǎng)12

  家長(zhǎng)的意思是一個(gè)家庭里的長(zhǎng)輩,在家管教孩子的人,F(xiàn)在的孩子往往都對(duì)家長(zhǎng)不滿。都說(shuō)是家長(zhǎng)管得太嚴(yán)了。為什么要假如呢?因?yàn)槲覀儾皇羌议L(zhǎng)。一般假如自己是家長(zhǎng)的孩子有兩種可能性。第一種是想做家長(zhǎng),想管教孩子,想威風(fēng)一下。這個(gè)可能性占百分之六十五。這里大多都說(shuō)被家長(zhǎng)管得很嚴(yán),逼迫孩子學(xué)習(xí),心想:我就不會(huì)這樣對(duì)孩子。第二個(gè)可能性是想做家長(zhǎng)來(lái)體會(huì)家長(zhǎng)面對(duì)自己做的某件錯(cuò)事的心情和感觸。這個(gè)可能性占百分之三十五,想這樣的,大多數(shù)是懂事的善解人意的孩子。接下來(lái),就是一個(gè)猜我是為什么想假如我是家長(zhǎng)的原因。是第一個(gè)可能性?是第二個(gè)可能性?NO!你們一定猜錯(cuò)了! 是第二個(gè)可能性 。是什么事呢?我說(shuō)了,大家一定要保密哦!

  今天,陽(yáng)光晴朗,伴隨著時(shí)間,火辣的太陽(yáng)射出了第一縷明媚的陽(yáng)光。媽媽要上班了,在走之前還把電腦房鎖了起來(lái),才去上班的。誒,今天真倒霉啊,可是沒(méi)想到,我今天又交了狗屎運(yùn)(找到了開(kāi)電腦房的鑰匙)你說(shuō)我是不是交了狗屎運(yùn)。可是我不知道應(yīng)不應(yīng)該開(kāi)門,我非常糾結(jié),如果開(kāi)了被媽媽回來(lái)看見(jiàn)了,我的后果就不堪設(shè)想了。如果沒(méi)開(kāi),那我找電腦房的門鑰匙干什么。最后還是嚴(yán)杰哥哥要看NBA里的科比表演空中接力的文件,我才開(kāi)的門!結(jié)果被媽媽看見(jiàn)了。My God(我的天)。

  假如我是家長(zhǎng),我看到這一舉動(dòng),我的心情很不好,感到失落。我想:我好心好意想讓你好好學(xué)習(xí),結(jié)果你竟然把電腦房打開(kāi)了。

  現(xiàn)在我們的家長(zhǎng)就是我們的爸爸媽媽,我們要先學(xué)會(huì)尊敬家長(zhǎng),體諒家長(zhǎng),要懂得家長(zhǎng)的用心!

優(yōu)秀小學(xué)作文:假如我是家長(zhǎng)13

  “怎么考得這么差呀,你上課的時(shí)候到底有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課?”每次考試之后,如果考得差,這些話每天會(huì)在我的耳旁一遍又一遍地響起,弄得我的頭聽(tīng)得都快爆炸啦!

  我在書房里靜靜地做著老師布置的作業(yè),爸爸媽媽卻在客廳里津津有味地看電視。我出來(lái)拿水喝時(shí),他們根本沒(méi)注意,直到聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響,爸媽才回過(guò)頭來(lái),說(shuō):“你才進(jìn)書房多久,又出來(lái)了,平常玩的時(shí)候怎么不是這樣,快,快進(jìn)去做作業(yè)!边@時(shí),我心想:假如我像他們一樣也是家長(zhǎng),那該多好!

  有句話說(shuō),興趣是最好的老師。假如我是家長(zhǎng),我不會(huì)讓自己的孩子去做他不喜歡做的事情,而是讓他在做完作業(yè)之后,按照自己的興趣去研究他自己喜歡的東西。

  假如我是家長(zhǎng),我不會(huì)讓自己的孩子整天學(xué)習(xí),泡在書的世界里。我會(huì)讓他有一些自己的時(shí)間,不管是看電視、玩電腦,還是折紙飛機(jī),都可以,前提是必須把作業(yè)做完,必須是不損害身心健康的游樂(lè)項(xiàng)目。

  假如我是家長(zhǎng),孩子的成績(jī)公布以后,不會(huì)為成績(jī)好而樂(lè),也不會(huì)因成績(jī)差而憂。我會(huì)耐心地和他分析,哪里還能有進(jìn)步,哪里還有不足。如果他還是不懂,我會(huì)在那天的作業(yè)上寫上“請(qǐng)老師多多費(fèi)心”的字樣,請(qǐng)老師也來(lái)幫助他成長(zhǎng)。

  “又在那發(fā)什么呆啊,你想幾點(diǎn)睡覺(jué)……”媽媽又嘰里呱啦地說(shuō)起來(lái)。我疾步走進(jìn)書房,心想:要是那一切都是真的,那該多好。

優(yōu)秀小學(xué)作文:假如我是家長(zhǎng)14

  總有一天我要思考這個(gè)問(wèn)題,假如我為人父母,我該怎樣?

  我想,一定要讓他/她快樂(lè),這是最重要的。在有原則的情況下,讓他/她做自己喜歡做的事情,我會(huì)尊重她/他的意愿。

  不要博學(xué)但應(yīng)該讓他她有一最突出,最可值得驕傲的特長(zhǎng),這一定是他自己選擇的,他要喜歡才可以有更好的發(fā)展。

  我會(huì)培養(yǎng)他樂(lè)觀·熱情·自信的性格,性格在一個(gè)人生的發(fā)展中占據(jù)著重要作用,如果他是個(gè)男孩子,我會(huì)培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)·冷靜·自信·責(zé)任感·積極向上……在我看來(lái)男孩子最重要的要有責(zé)任感,這 樣的他就會(huì)把一切做好。他喜歡的東西,如果合乎情理,我會(huì)第一個(gè)支持他。讓他感覺(jué)到安全感和自信。我會(huì)為他營(yíng)造一個(gè)溫馨的家,有愛(ài)·有寬容·有原則但無(wú)階級(jí)。只有你更好的愛(ài)他,他也會(huì)更愛(ài) 別人。我會(huì)做他的朋友,和他談心。用心去愛(ài)他。

  如果是女孩子,我會(huì)培養(yǎng)她自信·樂(lè)觀·熱情·活波的性格,女孩子要有獨(dú)立的自己,依然像男孩子一樣有自己的事業(yè),有獨(dú)立的人格和個(gè)性。不要很強(qiáng)但要獨(dú)立。最重要的要她要把自己的家庭放在第 一位置,學(xué)會(huì)博愛(ài),一個(gè)博愛(ài)的女孩子才會(huì)更好地愛(ài)別人。培養(yǎng)她要有主見(jiàn),有主見(jiàn)的女孩子會(huì)自己把事情處理好,要溫柔,善解人意。女孩重要在氣質(zhì)和涵養(yǎng),一個(gè)好的女孩是修養(yǎng)的化身。我希望她 喜歡讀書,偶爾寫點(diǎn)小東西。做一個(gè)懂得思考的女孩。我不會(huì)太寵她,但會(huì)很愛(ài)她。女孩子是脆弱的,我希望家是她最安全的港灣。我會(huì)好好保護(hù)她。我會(huì)讓她做她喜歡做的事。無(wú)論怎樣,我希望自己 是孩子的朋友,體諒他鼓舞他。是孩子的天使,保護(hù)她。和他一起創(chuàng)造她美麗的人生。永遠(yuǎn)愛(ài)她,好好的。

優(yōu)秀小學(xué)作文:假如我是家長(zhǎng)15

  隨著我們年齡的不斷增長(zhǎng),年級(jí)越來(lái)越高,一些煩惱也悄無(wú)聲息地來(lái)到我們身邊。其中最讓人頭疼的煩惱就是與家長(zhǎng)之間的矛盾越來(lái)越大,隔閡愈來(lái)愈深。一件小事都有可能成為和父母吵架的導(dǎo)火索,在成長(zhǎng)的日子里,他們的嘮叨、期盼、教導(dǎo)總是如影隨行,讓我頭昏腦漲,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)!咳,于是異想天開(kāi),如果我是家長(zhǎng)多好!

  假如我是家長(zhǎng),我不會(huì)和大多數(shù)的家長(zhǎng)一樣,讓孩子整天悶在家里做那些枯燥乏味的練習(xí)題,而是帶他們到五彩繽紛的大自然中,尋找春的氣息,領(lǐng)略夏的色彩,品味秋的豐收,探索冬的神秘在美妙的世界里,盡情奔跑,自由玩耍,讓孩子們放松一下疲憊不堪的身體,做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),去品讀大自然這本豐富多彩的好書!

  假如我是家長(zhǎng),我不會(huì)和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣禁止孩子看電視、玩電腦、給他們報(bào)上五花八門的輔導(dǎo)班,而是適當(dāng)?shù)刈尯⒆舆x擇自己喜歡的興趣班,興趣是最好的老師嘛!發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),滿足孩子的欲望?臻e的時(shí)間,看看動(dòng)畫片,打打小游戲,勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。

  假如我是家長(zhǎng),我不會(huì)和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣過(guò)分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),只要考試成績(jī)不盡人意就大發(fā)雷霆。我不會(huì)嚴(yán)厲訓(xùn)斥,而是耐心地給予指導(dǎo),幫助分析錯(cuò)誤的原因,告訴孩子失敗乃成功之母,下次努力就好;告訴孩子成人比成才重要

  我相信,假如我是家長(zhǎng),一定會(huì)是一個(gè)尊重孩子、關(guān)心孩子的好家長(zhǎng)。因?yàn)槲疫是一個(gè)孩子,一個(gè)渴望有個(gè)好家長(zhǎng)的孩子!

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