關(guān)于假如的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于假如的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于假如的作文1
假如我是一朵云，清晨，朝陽(yáng)給我披上紅色的衣裳，中午，我換上潔白的裙子，傍晚，我又穿上了迷人的晚禮服，多美，我盡展青春的風(fēng)采。
早晨，我剛從美夢(mèng)中醒來(lái)，一股香氣吸引我的注意力，望眼望去，所有的花兒都舒展了，向人們展示美麗的笑臉，小溪在潺潺地流著，在吟著一首首小詩(shī)，柳樹在飄搖，在向人們展示柳美麗的身姿和秀發(fā)，天空更是五彩斑？的一幅國(guó)畫的布局，那是云的風(fēng)景，所有的云都相依相偎，里面有愛情的味道……
中午，炎熱撲面，地面熱氣騰騰，花朵都躲閃天了，葉子也低下了頭，一陣風(fēng)吹來(lái)，我變成了烏云，隨著雷的一聲命下，我撲向了大地，一陣?yán)子辏蛞粓?chǎng)秋雨，地面的干旱解除了，莊稼就像吸著甘露，一會(huì)兒就使勁往上串，小溪水又漲起了潮韻，草地像洗過(guò)了一樣，人們也感到神清氣爽，覺到空氣里有一種新生機(jī)在流動(dòng)。
晚上，我又在天空自由自在地散步，看大地上所有的燈都亮起來(lái)了，像星河。我注意到濉城兩岸的燈光倒映在濉溪里，那是一條五彩繽紛的河，夜晚的橋就像虹，人在橋上走，就像走在仙境……
我是一朵云，我既給大地送去雨水，給人們帶去天空的美景，同時(shí)，我也欣賞大地的美……一切是那么燦爛，一切是那么和諧。
關(guān)于假如的作文2
家長(zhǎng)，一家之長(zhǎng)，掌管著一家人的經(jīng)濟(jì)、生活大權(quán)，但是在教育受重視的今天、社會(huì)突飛猛進(jìn)的今天，至關(guān)重要的是如何管好孩子的成長(zhǎng)。
如果我是家長(zhǎng)，我一定會(huì)做一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)，何為“不稱職”呢？
首先，對(duì)于孩子的日常生活我是不會(huì)動(dòng)手幫忙的。早晨，衣服自己穿，被子自己疊；晚上，自己鋪床，洗漱。而且隨著孩子年齡逐漸增大，我會(huì)變得更不稱職。
我會(huì)分配給孩子越來(lái)越多的家務(wù)。制定一個(gè)制度，如一星期至少掃兩次地，拖三次地板，洗七次碗，收拾一次房間。要求自己的衣服自己洗。雙休日還會(huì)有特殊政策，給他一定的錢，按要求買菜，菜錢要合算，再讓他燒頓飯（當(dāng)然我會(huì)教他怎樣燒）。不時(shí)地，還要他跑腿辦一些雜事：比如到電管站交電費(fèi)，或到奶奶家送點(diǎn)什么。我不動(dòng)手，多動(dòng)口，讓他干。必要時(shí)我還會(huì)對(duì)他“橫挑鼻子豎挑眼”，指出他“干活”的失誤。
其次，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我不會(huì)像其他家長(zhǎng)那樣終日嘮嘮叨叨，忙前忙后。我不會(huì)守著他，盯著他，盯著他的作業(yè)，不會(huì)為他的不及格動(dòng)怒，也不會(huì)為他的90多分而高興，更不會(huì)逼他上電腦、作文、繪畫之類的興趣班。如果他喜歡去固然好，不喜歡去，何苦強(qiáng)求呢？強(qiáng)求了又有什么效果呢？
最后，也是最重要的一點(diǎn)，就是教育他怎樣去做人的這方面，我也會(huì)不稱職。但是我會(huì)經(jīng)常給孩子設(shè)定一個(gè)具體的情景，問(wèn)他該怎么辦，給他時(shí)間，引導(dǎo)他，再讓他告訴我應(yīng)該怎么辦。如果正確，我也會(huì)報(bào)以贊許的態(tài)度，如果不正確，我又會(huì)提供恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ屗约侯I(lǐng)悟道理。
朋友們，說(shuō)到這里，你們覺得我這個(gè)不稱職的家長(zhǎng)真的“不稱職”嗎？
關(guān)于假如的作文3
水是人們不可缺少的一樣重要的生活食物。它是田野的撫育者，是風(fēng)景的點(diǎn)綴者。人們對(duì)水有著很多的稱贊，因?yàn)槭撬刮覀兩嫦聛?lái)的。
假如自然界真的沒有水，我們將面臨怎樣的情形呢？
水是無(wú)價(jià)之寶，是用什么也換不來(lái)的。它就像一個(gè)無(wú)色無(wú)味的透明的寶石。書是知識(shí)的源泉，而水是生命的源泉，沒有了水，我們將無(wú)法生存下去。你們不信？那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！我們一天要用的水很多，例如：我們每天都要喝水，洗衣服，洗臉漱口……這些事情都是我們每天必不可少要做的事。以這樣計(jì)算下來(lái)，我們每天至少要用好幾百克的水。
假如自然界上真的沒有水了，那我們每天就不能喝到水，每天都要?jiǎng)?chuàng)這臟兮兮的衣服，連最基本的洗臉漱口也不能做到了。
如果沒有了水，那我們就看不到波瀾壯闊的大海，水平如鏡的西湖。這些所有跟誰(shuí)有關(guān)的景物都會(huì)消失。即使有峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山，如果沒有了水的點(diǎn)綴，還是一個(gè)孤零零的景象。
沒有了水的世界是可怕的，沒有水的世界是死的，沒有了水的呵護(hù)，自然界將是死氣沉沉的，因?yàn)樗械纳锒夹枰�。我們可不希望世界將成為這樣的結(jié)果，即然這樣，就讓我們珍惜水，節(jié)約水資源，讓我們永遠(yuǎn)在水的呵護(hù)下成長(zhǎng)，糖水永遠(yuǎn)留在我們的身邊！
關(guān)于假如的作文4
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)白衣天使。有人想當(dāng)一名軍人我的夢(mèng)想是要當(dāng)一名科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種自行車，它能自動(dòng)變換輪胎，下雨時(shí)，它能自動(dòng)變換成防滑輪胎；有泥時(shí)，它能自動(dòng)變換成氣墊輪胎，這樣泥就不會(huì)濺到身上了；再有雪時(shí)，它還能自動(dòng)變換出我研發(fā)的海綿輪胎，這樣就不會(huì)摔的鼻青臉腫。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種房屋，這種房屋呈雞蛋形，不怕地震也不怕海嘯，它的內(nèi)部還可以隨便改變形狀，這樣，再也不用為房間的樣式而發(fā)愁了。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥丸。任何人吃了它，就會(huì)健健康康的，不會(huì)再生病了。
如果我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一種饅頭，只要吃下它，饑餓就會(huì)立馬消失，而且可以十天不吃飯。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種帶螺旋槳的汽車，可以從車頂伸出一個(gè)螺旋槳，帶汽車飛到天上去，這樣就不怕堵車了。
當(dāng)然，這一切都要有科學(xué)依據(jù)，想要成為科學(xué)家，還要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)科學(xué)知識(shí)。我相信我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
關(guān)于假如的作文5
水是生命中不可缺少的一部份，我們不能浪費(fèi)一滴水。要把他用在最需要的地方。
假如我是一滴水，我會(huì)去干旱地區(qū)，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，我會(huì)讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹木長(zhǎng)出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養(yǎng)育的農(nóng)作物來(lái)充饑！讓這里的生物充滿希望之光。
假如我是一滴水，我要去荒山，用我們甘甜的乳汁去澆灌荒山，讓漫無(wú)邊際的黃土長(zhǎng)出綠茵茵的小草，蒼翠的青松，秀麗的楠竹，把紅彤彤的蘋果，金燦燦的鳳梨，綠油油的橘子還有燈籠一樣的柿子全都掛在樹上，讓人們唾手可得。
假如我是一滴水，我一定要去發(fā)電廠，奉獻(xiàn)自己的光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在方寸的電視里看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人的臉上都有燦爛的笑容。
假如我是一滴水，我會(huì)去干旱地區(qū)，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，我會(huì)讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹木長(zhǎng)出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養(yǎng)育的農(nóng)作物來(lái)充饑！讓這里的生物充滿希望之光。
假如我是一滴水，我也懇求人類愛護(hù)我，珍惜我，讓我做一滴純凈的甘美的水，讓我更好地為人類服務(wù)！
關(guān)于假如的作文6
假如有一天，你在路旁撿到一個(gè)瓶子，瓶子里冒出來(lái)一個(gè)神仙，可以幫你實(shí)現(xiàn)3個(gè)愿望，你會(huì)許什么愿望呢？
假如我撿到了瓶子，我的第一個(gè)愿望就是成為全球首富，我這么做不是為了讓自己的生活變富裕，我會(huì)捐三分之一的錢給山里的孩子，讓想上學(xué)卻又上不了學(xué)的孩子受到良好的教育，讓他們每天都能吃飽，讓他們過(guò)上幸福的生活。我會(huì)用剩下的三分之二創(chuàng)建一個(gè)慈善基金，專門資助沒有錢上學(xué)的大學(xué)生，讓他們實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想；我還會(huì)資助患了癌癥和殘疾的孩子，讓他們擺脫病魔，重塑人生……
假如我撿到了瓶子，我第二個(gè)愿望是制造一臺(tái)超大號(hào)的空氣凈化裝置。現(xiàn)在空氣中的粉塵過(guò)多，造成環(huán)境重度污染，形成霧霾。有了超大號(hào)的空氣凈化器，就能凈化全球的空氣，讓污染值不超過(guò)0。0001％。讓全世界都是鳥語(yǔ)花香、鶯歌燕舞的一片，讓人們擺脫那煩人的口罩，讓天空變成蔚藍(lán)色的，讓地上長(zhǎng)出可愛的小花，讓世界變成一片美好……
假如我撿到了瓶子，我的第三個(gè)愿望是創(chuàng)辦一個(gè)超大的圖書館。我的這個(gè)圖書館可不一般，我的圖書館是可以讓所有人進(jìn)入閱讀書籍，查閱資料的，包括無(wú)家可歸的流浪漢。而且這個(gè)圖書館書籍十分豐富，可以容納全世界所有的好書。不但在圖書館借書是免費(fèi)的，而且免費(fèi)提供點(diǎn)心和飲料，我要讓所有人都能體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣……
雖然這些都是我的想象，可是它代表了我美好的愿望，我相信，這些美好的愿望總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
關(guān)于假如的作文7
假如我是仙女，擁有一根魔法棒，魔法棒的功力可以令我無(wú)所不能。我將魔法棒輕輕一揮，默念咒語(yǔ)，讓世界永遠(yuǎn)和諧，不再擁有戰(zhàn)爭(zhēng)。令世界各處的人們和平相處，相親相愛，讓我們的世界共同發(fā)展。
假如我是仙女，擁有一根神筆，像的神筆馬良里的神筆一樣，可以讓我?guī)椭嗟娜�。我用神筆畫出一片祥和的世界，一個(gè)和諧。欣欣向榮的世界。讓世界上沒有雪災(zāi)。地震。旱災(zāi)。水災(zāi)……就算什么火山爆發(fā)，也不會(huì)將人們傷害。
假如我是仙女，擁有一朵七色花，像故事里的那位小姑娘得到的七色花一樣，可以讓我們小孩子永遠(yuǎn)看不見。聽不到父母的爭(zhēng)執(zhí)。這樣可以避免小孩受到的傷害，讓小孩子可以無(wú)憂無(wú)慮的留下一個(gè)完美的童年。
假如我是仙女，擁有丘比特的弓箭，就是傳說(shuō)中小愛神丘比特拿到的那把弓箭，可以讓天下的所有有情人終成眷屬，就算是雙方父母不同意，不過(guò)我會(huì)讓雙方父母明白自己兒女的情感。
……
假如我是仙女，我會(huì)讓世界變得完美，就像清揚(yáng)的廣告詞一樣"無(wú)懈可擊".
關(guān)于假如的作文8
同學(xué)們，你們羨慕孫悟空吧！我也很羨慕孫悟空，羨慕他的神通廣大、他的七十二變。在桌子旁，我幻想我變成了孫悟空。
假如我是孫悟空，我會(huì)幫助在偏僻山區(qū)的留守兒童，幫他們建造一棟新教學(xué)樓和一個(gè)大的操場(chǎng)。送給那里的老師們最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和最新的教學(xué)方法。
假如我是孫悟空，我會(huì)幫助在戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們，讓他們遠(yuǎn)離戰(zhàn)火，在一片和諧、安詳?shù)牡胤缴�，并阻止�?zhàn)爭(zhēng)，使和平之花永遠(yuǎn)綻放。
假如我是孫悟空，我會(huì)拔出猴毛，變出四十三個(gè)小猴幫老師改作業(yè)，使老師多騰出時(shí)間休息，更有精力帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)王國(guó)里游玩。
假如我是孫悟空，在街上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小偷，我不慌不忙地說(shuō)出咒語(yǔ)，用金箍棒去追這個(gè)小偷。小偷騎在一輛自行車上，飛快的行走著。但這速度不能與金箍棒相媲美。金箍棒一下子就追上了，小偷走在哪兒，金箍棒就跟到哪兒。嚇得小偷驚慌失措，累得氣喘吁吁。小偷被嚇暈了，我把錢還給失主，并把他送到公安局，值班的警察告訴了局長(zhǎng)，局長(zhǎng)高興得一蹦三尺高，并把這個(gè)消息告訴了全局，全局上下一片沸騰。原來(lái)，這個(gè)小偷是個(gè)慣犯，偷的錢財(cái)數(shù)不勝數(shù)，困擾警方十多年了。在我的手中大案終于告破。
正在我飄飄然的時(shí)候，媽媽大吼一聲：“懶蟲，吃飯了！”我一下又回到了現(xiàn)實(shí)世界中。我還是一個(gè)小學(xué)生，我當(dāng)前最緊要的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才有本事回饋家人，回饋社會(huì)，做一個(gè)有用的“孫悟空''。
關(guān)于假如的作文9
時(shí)間像高山流水一去不復(fù)返，如匆匆流星逝如飛。人的時(shí)間總是有限的，俗語(yǔ)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@不正說(shuō)明了時(shí)間寶貴嗎?既然時(shí)間是這么的寶貴，假如時(shí)間能倒流，那么該有多好啊!
人總是會(huì)做錯(cuò)事的，當(dāng)做錯(cuò)事的時(shí)候，后悔已經(jīng)太遲了，假如時(shí)間能倒流，不就可以彌補(bǔ)做錯(cuò)的事情了嗎?并且還可以回到那天真無(wú)邪的童年時(shí)代，再次體驗(yàn)?zāi)欠N“金色”的感覺，那不是件好事嗎?假如時(shí)間能倒流，我愿意回到十九世紀(jì)的丹麥，回到賣火柴的小姑娘的年代，把像她那樣的人接到現(xiàn)代，讓她們也感受一下什么是幸福的滋味……。
假如時(shí)間能倒流，那世界可能會(huì)安寧和平很多，當(dāng)人們看到戰(zhàn)爭(zhēng)造成的惡果就會(huì)明白戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，第一、二次世界大戰(zhàn)，南京大屠殺，日本廣島被原子彈炸等駭人聽聞的事情就不會(huì)發(fā)生，就不會(huì)有那么多無(wú)辜的人死在炮火里，就不會(huì)有無(wú)數(shù)的生命在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影中顫栗。
假如時(shí)間能倒流，地球可能會(huì)有一番新景象。當(dāng)后代的人意識(shí)到環(huán)保，黃河就不會(huì)像現(xiàn)在那樣半碗沙，半碗水;黃土高原可能是一片綠油油，生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象;那大沙漠也會(huì)在這個(gè)世界消失了。
時(shí)間倒流是那么那么的好，為什么人們不會(huì)創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)呢?要知道，這是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，一個(gè)無(wú)法構(gòu)思的夢(mèng)，一個(gè)不知道怎么能完成的夢(mèng)，這也是一個(gè)激發(fā)人們?nèi)?chuàng)造的美夢(mèng)!從今以后學(xué)好科學(xué)，努力學(xué)習(xí)。我要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。
關(guān)于假如的作文10
假如我是一棵小草，無(wú)論是在山川、平原，還是在池沼、河岸或是被人們遺忘的角落，只要有一絲絲陽(yáng)光和雨露，我都能僅憑著薄瘠的黃土，努力生長(zhǎng)，露面于光明世界，與我的小伙伴們一同把綠色奉獻(xiàn)給大自然，讓大自然變成綠油油的。同時(shí)，我還要努力凈化大自然的空氣，讓大自然的空氣更新鮮，讓環(huán)境更美好，讓人們生活更幸福！
假如我是一棵小草，無(wú)論是狂風(fēng)肆虐，還是暴雨洗滌，我都會(huì)用我緊緊扎進(jìn)土壤里的根用力抓住大地，不讓塵土飛揚(yáng)，不讓洪水橫流�！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！薄皼]有經(jīng)歷風(fēng)雨，哪有陽(yáng)光彩虹�！憋L(fēng)雨過(guò)后，我會(huì)磨煉得更加堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)奉獻(xiàn)出更加翠綠的景象。
假如我是一棵小草，無(wú)論你怎樣踐踏，怎樣傷害，我都會(huì)默默承受，同時(shí)努力生存著，努力延續(xù)著我蔥蘢青綠的生命。到了第二天，我會(huì)生長(zhǎng)得更加挺拔，靜靜地向世人展現(xiàn)我的生命豐姿�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！边@就是我的生命寫照。
但是，如果人們存心破壞，把我的根都拔了，我就不能再生存了。沒有了我奉獻(xiàn)綠洲，沒有了我凈化空氣，沒有了我抓住大地，就襯托不出鮮花的艷麗，就襯托不出樹木的高大。同時(shí)，人們也可能因此遭受風(fēng)災(zāi)，遭受水災(zāi)，呼吸著惡劣的空氣。
因此，我衷心希望人們用心愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)自然環(huán)境，愛護(hù)我們共同住著的地球村，使我們的生活越來(lái)越美好！
關(guān)于假如的作文11
如果我是天使，世界將會(huì)變得更加美好。
假如我是天使，每當(dāng)我看見壞人的時(shí)候，只要我用星星棒輕輕點(diǎn)一下壞人頭上的那個(gè)邪惡的光環(huán)，它馬上就會(huì)變成善良的光環(huán)。然后，利用星星棒在他的腦袋里注射一種愛心濟(jì)，他就會(huì)變得特別有愛心。
假如我是天使，我會(huì)讓那些不幸被惡魔奪去身體一部分的人，和正常人一樣生活。用我的星星棒點(diǎn)一下跛腳的人，那人馬上就可以奔跑、蹦跳了；用我的星星棒點(diǎn)一下手骨折的人，那人馬上就可以寫字、工作了；用我的星星棒點(diǎn)一下有胃病的人，那人馬上就可以不用再忍受胃痛的折磨，可以放心地吃下自己喜歡吃的`好東西……
假如我是天使，我讓整個(gè)中國(guó)都保持清潔。用我的星星棒點(diǎn)一下馬路，馬路就變得暢通無(wú)阻，用我的星星棒點(diǎn)一下我們的社區(qū)，這里就變成美麗的花園，沒有了白色垃圾。用我的星星棒點(diǎn)一下房子，房屋就會(huì)變得一塵不染。
假如我是天使，那該多好��！
簡(jiǎn)評(píng)：假如我是天使——多么美妙的題目，手中的星星棒，多么神奇的工具，用你的智慧，把世界變得如此美好，可以看出你是既聰明又善良的好孩子。努力學(xué)習(xí)吧！通過(guò)你們的努力，世界將變得越來(lái)越美好。
關(guān)于假如的作文12
今天，老師布置了一篇作文,題目《假如我是老師》，我想了想，假如我是六三班的老師，我會(huì)……
我會(huì)軟硬兼施。軟就是平時(shí)對(duì)學(xué)生溫和些，像作業(yè)吧，是學(xué)生評(píng)價(jià)老師關(guān)鍵的一項(xiàng)，所以我會(huì)盡量少布置作業(yè)，布置多了同學(xué)們就敢不寫，反而收起作業(yè)時(shí)要麻煩許多。對(duì)學(xué)生要溫和、耐心，現(xiàn)在六年級(jí)學(xué)生正處在逆反期，若處理不當(dāng)，便會(huì)跟老師對(duì)著干。但也不能太溫和，這樣學(xué)生會(huì)以為老師好欺負(fù)，把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。我若是老師便嚴(yán)中有溫，溫中有嚴(yán)，對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，決不能手軟，得讓他意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，下次犯錯(cuò)誤前，心中就有了顧忌，這樣可大大減少犯錯(cuò)誤的機(jī)率。
在班級(jí)管理上，我會(huì)詳細(xì)的落實(shí)每一件事，把實(shí)權(quán)下放到每個(gè)班干部手中。通過(guò)我長(zhǎng)期觀察，紀(jì)律和衛(wèi)生的管理者從沒有認(rèn)真負(fù)起責(zé)任，學(xué)生對(duì)班干部的命令也是愛理不理，所以班干部也沒有積極性。在值日上，我會(huì)讓前五組負(fù)責(zé)教室值日，其余同學(xué)負(fù)責(zé)保潔區(qū)的衛(wèi)生，這樣會(huì)感覺值日當(dāng)天輕松多了。在懲罰制度上，值日組長(zhǎng)礙于人情，往往要么不管罰做值日的人，要么少布置任務(wù)，罰做跟沒罰差不多。
這是我以我們班內(nèi)的情況為基礎(chǔ)，加上本人的一些實(shí)際體會(huì)，總結(jié)出來(lái)的。我想通過(guò)以上的改革，使我們班各項(xiàng)工作蒸蒸日上，團(tuán)結(jié)友愛，為小學(xué)的最后時(shí)光添彩。
關(guān)于假如的作文13
一艘游艇，遨游知識(shí)的海洋�！袄蠋煛笔且粋�(gè)偉大的稱號(hào)，一個(gè)偉大的職業(yè)。假如我是一名老師，那該有多好��！
假如我是老師，我將帶著陽(yáng)光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進(jìn)明亮的教室，走上向往已久的講臺(tái)，面對(duì)一群活潑可愛的學(xué)生，那該有多么幸福呀
假如我是老師，我絕對(duì)不會(huì)像有些老師那樣，整天板著臉，對(duì)同學(xué)冷言冷語(yǔ)。我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時(shí)候?qū)γ總�(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。下課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰(shuí)需要我陪他們玩耍，我一定會(huì)熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學(xué)，我會(huì)去安慰他，讓他把煩惱都拋在腦后。
假如我是老師，我一定要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到大家庭的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會(huì)努力地克制同學(xué)們之間的紛爭(zhēng)，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會(huì)。不過(guò)，有些事情還得靠他們自己解決。我要讓同學(xué)們快樂(lè)地生活在這個(gè)大家庭里，一起團(tuán)結(jié)，一起長(zhǎng)大！
假如我是老師，我一定不會(huì)給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)。我要讓他們有更多的時(shí)間去打造自己的新天地，讓我的學(xué)生們可以有更多的時(shí)間去玩耍，體現(xiàn)童年的樂(lè)趣。
假如我是老師，我就要像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生；假如我是老師，我要帶領(lǐng)我的學(xué)生，開拓學(xué)習(xí)的新天地；假如我是老師，我一定會(huì)朝著理想中的目標(biāo)努力奮斗的。
關(guān)于假如的作文14
時(shí)間不斷流逝，過(guò)去成為歷史。如果我有一雙翅膀，我要飛過(guò)歷史長(zhǎng)河，來(lái)到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期愛國(guó)詩(shī)人屈原身邊。一位滿懷報(bào)負(fù)卻無(wú)法施展的愛國(guó)詩(shī)人，懷著熾烈的情感創(chuàng)作出《離騷》、《九歌》等新體詩(shī)，我要親身感受他當(dāng)時(shí)的心情……如果我有一雙翅膀，我要飛過(guò)歷史群山，飛到秦始王身邊，勸他不要聽信小人之言，造成了分書坑儒的悲慘局面；我要飛到范仲淹身邊，安慰他的思鄉(xiāng)之情，緩解他在邊塞四面楚歌的情形；我要飛到……
自然是最美麗的，同時(shí)也是最殘酷的。如果我有一雙翅膀，我要飛過(guò)印度洋，飛到東南亞那邊，安撫在海嘯中不僅失去家園，還要承受失去親人痛苦的不幸者，為他們獻(xiàn)上自己的一份愛心，希望他們能早日走出痛失親人、家園的陰影，恢復(fù)正常的生活。
世界上的每一個(gè)人都希望能夠和平相處。如果我有一雙翅膀，我要飛到硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，在那播撒橄欖，在斗爭(zhēng)中構(gòu)筑和平的天堂，讓所有的人都能在和平的世界中幸福地生活。
地球是人類的母親，而地球正受到她子女的傷害。如果我有一雙翅膀，我要帶著樹種，飛到干旱的沙漠，在那里播下樹種，使沙塵暴不再騷擾我們的生活；我要飛到城市，在那里播下樹種，是大氣和噪音污染不再危害我們的健康；我要飛到全世界，在哪都播下樹種，把綠色帶進(jìn)我們共同的家園。
如果我有一雙翅膀，我要穿過(guò)天涯海角，飛越時(shí)空，我自己的真心去填補(bǔ)天際邊無(wú)盡的漏洞。
關(guān)于假如的作文15
假如我有一匹馬，那能有多好呀！它那一身的黃色鬃毛像那太陽(yáng)光一樣耀眼；它那似黑珍珠的眼睛讓誰(shuí)看了都喜歡；它尖尖的耳朵讓我認(rèn)定它就是伯樂(lè)要找的千里馬；它漂亮的轡頭讓人驚嘆；它強(qiáng)健的四肢讓我有一種安全感。
要是我有一匹這種馬的話，我會(huì)用柔軟的干草和散發(fā)香味的松香木給它搭一個(gè)溫暖舒適的馬廄，讓它可以安心地睡一個(gè)好覺，不會(huì)被打攪。
馬的耳朵是我和它的溝通橋梁。當(dāng)它心情舒暢時(shí)耳朵是垂豎的，耳根非常有力，這時(shí)我就不會(huì)去打攪它，讓它一個(gè)人玩。當(dāng)它心情不快樂(lè)時(shí)它的耳朵就會(huì)前后不停地?fù)u動(dòng)，這時(shí)我會(huì)跟它玩，讓它開心一點(diǎn)。當(dāng)它疲倦時(shí)耳朵就向兩旁垂著，這時(shí)我就唱搖籃曲給它聽，讓它睡一個(gè)安心覺。
一天，我在馬廄看見這匹馬不停地在它的馬廄里焦急的到處走動(dòng)，耳朵不停地前后搖動(dòng)，好像在說(shuō)：“我想回家，請(qǐng)你放了我，讓我回家吧！”我一邊撫摸它一邊解開繩索讓它回家，它走時(shí)我傷心對(duì)它說(shuō)：“你可要記得我呀！”
以后每當(dāng)我想它時(shí)都去找那匹全身黃色鬃色的馬，可我總是找不著這樣的馬，因?yàn)樗俏以?jīng)最好的朋友。
我的這匹馬讓我想起詩(shī)圣寫的《房兵曹胡馬》，我覺得這首詩(shī)中的馬就是我幻想出的馬！
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