假如給我三天光明作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的假如給我三天光明作文，希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明作文1
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫 凱樂(lè)。同學(xué)們，讓我們以海倫為榜樣，一起努力奮斗吧！《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書(shū)，并且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多教誨，
海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場(chǎng)大病奪走了海倫的聽(tīng)力和視力。八歲時(shí)，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫(xiě)作。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵(lì)后世。
我看到書(shū)的末尾寫(xiě)如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類(lèi)的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫(huà)。第三天想要過(guò)一下正常人的平常一天。如此平凡而又簡(jiǎn)單的愿望，我們輕而易舉地就能做到，可是你想一想海倫-凱勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好！其實(shí)這一些美好的東西就在我們身邊。
我的眼前是明亮的，可在日常生活學(xué)習(xí)之余我卻并沒(méi)有太珍惜視力，假期里無(wú)止境地面對(duì)著電腦，手機(jī)，電視。以至于那天凌晨由于用眼過(guò)度疲勞，眼睛刺痛腫脹，讓我淚流不止，老天賜我一雙明亮的眼睛，一個(gè)健康的身體，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜我們的生活，感恩生活，換一種心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，盡管不可能人人都成為海倫小姐那樣的“發(fā)光體”，可擁有一顆感恩的心便會(huì)讓我們光彩照人。
假如給我三天光明作文2
世界上沒(méi)有絕境，只有在絕境處絕望的人。不要相信命運(yùn)帶給你的蒙蔽，重塑你的命運(yùn)，永遠(yuǎn)不要輕言放棄。 日記
《假如給我三天光明》主要講述了盲聾人海倫·凱勒剛開(kāi)始對(duì)于生活是失望的，在老師——安妮·莎莉文耐心指導(dǎo)下，海倫憑借她不屈不撓的精神學(xué)會(huì)了閱讀識(shí)字、說(shuō)話(huà)寫(xiě)作，也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。終于，她用自己的汗水進(jìn)入了哈弗大學(xué)，并且以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
海倫·凱勒，她用自己堅(jiān)持不懈的精神，成功的重新譜寫(xiě)了自己的人生，擺脫了原本在世人眼中悲慘不已的宿命。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。她知道自己的身體不同于別人時(shí)，不僅沒(méi)有委靡不振，還有強(qiáng)烈的求知欲望。是知識(shí)給了她生活的信心，給了她與命運(yùn)對(duì)抗的勇氣；是知識(shí)教會(huì)她人生的真諦，生命的可貴。即便她沒(méi)有明亮的眼睛去欣賞世界的萬(wàn)般姿態(tài)，可她卻能用細(xì)膩的心靈去感受生活的美好，先天的遺憾不能阻擋住一個(gè)內(nèi)心極度求知人的步伐。我們擁有健全的身體，就更應(yīng)該珍惜身邊的事物，不要等到你失去這一切時(shí)才追悔莫及。
讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活，使自己的人生更加絢爛！
假如給我三天光明作文3
當(dāng)我再次拿到海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，這幽藍(lán)的封面瞬間就吸引了我的注意，給了我無(wú)數(shù)的問(wèn)題——
在讓人感受到淡淡憂(yōu)郁的深藍(lán)底色上，有一行醒目的字——《假如給我三天光明》。咦？光明不是生活中很普通的東西嗎？為什么看見(jiàn)光明還要“假如”呢？
封面上還有一張黑白的海倫照片：她正閉著雙眼，用盡全力去聞一朵玫瑰，一朵開(kāi)得正旺的玫瑰，她的手卻還放在帶刺的花枝上。我不由得一震：是呀，海倫失去了雙目，失去了聲音，她的確只能靠嗅覺(jué)來(lái)“欣賞”這朵玫瑰。
看到封面上的圖畫(huà)與文字，我會(huì)想起書(shū)中的一些情節(jié)：海倫正在沒(méi)有色彩的黑暗世界中，用嗅覺(jué)和觸覺(jué)想象著玫瑰花。在黑暗世界中，一切都是那么絕望，那么蒼涼，而海倫卻長(zhǎng)長(zhǎng)久久地生活在這種環(huán)境里。但她沒(méi)有向世界屈服。她還在認(rèn)真感受生活的每一秒，仔細(xì)留意身邊的每一個(gè)事物。
對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，得到三光明可謂是比金子還要寶貴呀。哪怕只有一秒鐘，也是他們真正理解新世界的時(shí)刻。海倫一定會(huì)先見(jiàn)一見(jiàn)每天照顧自已的母親和莎莉文老師，然后認(rèn)識(shí)自已生活的每一個(gè)角落，再把想象中無(wú)色的世界與現(xiàn)實(shí)的多彩進(jìn)行對(duì)比，把藏在心底的那些無(wú)法知道的疑惑解開(kāi)。
海倫·凱勒樂(lè)觀面對(duì)生活的方式居然可以從一張圖片和一行簡(jiǎn)單的文字看得出來(lái)！封面真是奧妙無(wú)窮！
假如給我三天光明作文4
我們都知道自己難免一死。但這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然人要健康無(wú)恙，誰(shuí)又想到它，誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它，于是便飽日終食，無(wú)所事事。
有時(shí)我想，要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天該多好��！這就更能顯出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月相當(dāng)漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那樣有意義，有朝氣，我們對(duì)生命就不會(huì)總是充滿(mǎn)熱情。
我們對(duì)待生命如此急倦生命如此急倦，對(duì)待自己的各種天賦及自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些瞎了眼的人才更加珍惜光明。然而那些耳聰目明的的人都從來(lái)不好好利用他們的天賦。他們視而不見(jiàn)，充耳不聞，無(wú)任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才想到健康的幸福。
我有這樣的想法，如果讓每一個(gè)人在他成年后的某個(gè)階段瞎上幾天，聾上幾天該多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會(huì)他們真正領(lǐng)路喧嘩的歡樂(lè)。
我多么渴望看看這世上一切，如果說(shuō)我憑我的觸角能得到如此大的樂(lè)趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)這一切都如此淡漠！那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么地平庸。也許人就是這樣，有了東西不知道欣賞，沒(méi)有東西一味追來(lái)。
假如我是一位大學(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門(mén)必修課程：如何使用你的眼睛，教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過(guò)的東西給他們的生活帶來(lái)多大的樂(lè)趣，從而喚醒人們那麻木的，呆滯的心靈。
請(qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三天？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？
假如給我三天光明作文5
提到海倫·凱勒和她的那本不朽名著——《假如給我三天光明》，也許很多同學(xué)都不陌生，許多的報(bào)刊、書(shū)籍中都有對(duì)海倫·凱勒及她的這本書(shū)的或多或少的介紹。我在這里談?wù)勛约鹤x完這本書(shū)以后的感受�，F(xiàn)在，有許多同學(xué)都感到英語(yǔ)難學(xué)。的確，我們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z(yǔ)環(huán)境，很難自然而然地學(xué)會(huì)英語(yǔ)。
可是，同學(xué)們想到過(guò)沒(méi)有，海倫·凱勒從小就聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，但是她一共學(xué)會(huì)了多少門(mén)語(yǔ)言呢？有五門(mén)之多——英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何，并最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入哈弗大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。
讀完《假如給我三天光明》一書(shū)的有意感受是，我的眼睛比以前明亮多了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書(shū)中諄諄教導(dǎo)我們，不要對(duì)周?chē)氖挛锸煲暉o(wú)睹，要睜大眼睛。集中精神去發(fā)現(xiàn)、去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美，要勇敢的去探索我們周?chē)囊磺小?/p>
所以，我現(xiàn)在特別喜歡看，特別喜歡聽(tīng)。海倫·凱勒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)�！闭l(shuí)說(shuō)海倫·凱勒看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)？她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)正常的人所看到的和聽(tīng)到的還要多得多呢！同學(xué)們，讀完我的上述讀后感之后，你還畏懼英語(yǔ)嗎？我們有一雙明亮的眼睛，有一對(duì)靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的明天，美好的世界就成現(xiàn)在我們面前，還猶豫什么呢？讓我們來(lái)迎接美好的未來(lái)吧！
假如給我三天光明作文6
《假如給我三天光明》的作者是十九世紀(jì)著名作家和教育家海倫.凱勒，她1880年6月27日出生在美國(guó)南部，她并不像別的作家一樣，她十九個(gè)月大的時(shí)候因病失去視力以及聽(tīng)力，陷入盲聾啞的黑暗中。
《假如給我三天光明》寫(xiě)了海倫十九個(gè)月大時(shí)發(fā)高燒不退，醫(yī)生診斷出是得了急性胃充血和腦充血，她被燒得稀里糊涂，在親人們都在準(zhǔn)備喪事時(shí)，高燒居 然奇跡般退了，但還是因此失去了視覺(jué)和聽(tīng)力，從那以后，海倫陷入了無(wú)邊的黑暗，整整四年時(shí)間，直到六歲，有一個(gè)名叫莎莉文的女老師，把她領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿 堂，喚醒了海倫那一雙比任何肉眼還要明亮的心靈，獲得了全新的光明，就在十六歲時(shí)，父親突然逝世了，這是海倫第一次嘗到生離死別的滋味兒。
海倫的眼睛會(huì)看到飛蟲(chóng)震顫的翅膀，鼻子會(huì)聞出花朵與花朵不同的芬芳，耳朵辨別得出雨打在石頭上還是樹(shù)葉上......她感知到她的世界比別人更加精彩，“人類(lèi)精神的美一旦被認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。”
海倫有一種厄運(yùn)打不垮的信念，她生活中有過(guò)挫折，但她擁有這種信念，用希望之光驅(qū)散了絕望之云，因?yàn)橛辛诉@種信念，才引領(lǐng)她走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。馬克.吐溫說(shuō)過(guò)，十九世紀(jì)有二個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，還有一個(gè)就是海倫.,凱勒。
假如給我三天光明作文7
看完了海倫的事跡，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“如果你是一個(gè)健全的孩子，就請(qǐng)好好珍惜你現(xiàn)在的一切，你擁有的一切，你的家庭，你的快樂(lè)和幸福吧�！痹诩倨谶@段時(shí)間，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。讀完這本書(shū)后，使我的心靈受到了很大的震撼！
這本書(shū)的主人公海倫·凱勒是一個(gè)傳奇人物。原來(lái)，她是一個(gè)平凡的殘疾人，但在她的不懈努力下，最終成為了美國(guó)最著名的慈善家、作家、和演說(shuō)家。
在病魔奪去海倫·凱勒的光明、聲音和聽(tīng)覺(jué)之前，海倫·凱勒出生在一個(gè)幸福的家庭，但偏偏上帝卻讓她在19個(gè)月大的時(shí)候擁有了盲、聾、啞三種生理缺陷但經(jīng)過(guò)她的不懈努力，終于克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)和讀書(shū)，并且掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文學(xué)；還僅僅用了十一年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了令許多人都望塵莫及的哈佛大學(xué)；她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。最令我敬佩的是她在奔波和忙碌之中還創(chuàng)作了14本書(shū)。
在寫(xiě)給愛(ài)德華·埃弗里特·黑爾博士的信中曾說(shuō)過(guò)“即使生理缺陷在我們周?chē)鹆烁邏τ衷鯓�？有了郝博士的幫助和引�?dǎo)，我們就能翻越那堵高墻，遼闊的天空將是屬于我們的！······
在對(duì)于我這個(gè)健全的孩子，我應(yīng)該像海倫·凱勒一樣努力學(xué)習(xí)、珍惜每一天。人生有許多坎坷，就像那崎嶇的山路，高低不平。而我們就是要不斷跨越障礙，哪里摔倒，在哪里爬起來(lái)！
假如給我三天光明作文8
這幾天，我認(rèn)真閱讀了十九世紀(jì)美國(guó)女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家海倫·凱勒的自傳小說(shuō)---《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)主要講述了又聾又盲的海倫·凱勒坎坷曲折的一生，以及她的心路歷程。在文章中，她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月，但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為在安妮·沙利文老師的幫助下，一定可以看到三日的光明。她甚至還想好了該怎樣去度過(guò)這三天。第一天，她要去看那些鼓勵(lì)她活下去的善良、仁愛(ài)、溫厚的人們；第二天，她要黎明即起，去看黑夜變成白晝的這個(gè)令人激動(dòng)的奇跡；第三天，她要在當(dāng)今的工作世界里、在忙于各自生計(jì)的人的常到之處度過(guò)今天，去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。
看完這本書(shū)后，我非常感動(dòng)。我覺(jué)得海倫·凱勒是個(gè)非常了不起的人，她不屈服于命運(yùn)的不公，也不怨天尤人。當(dāng)她身處逆境時(shí)，并沒(méi)有被困難打倒，反而勇敢的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難，不害怕、不退縮，盡力的完成每一件事，并保持樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。
再看看我自己，怨天尤人，有時(shí)候覺(jué)得老師作業(yè)布置的太多；有的時(shí)候又覺(jué)得父母太愛(ài)弟弟；還有的時(shí)候覺(jué)得父母老是說(shuō)要好好讀書(shū)，并拿我和被人比較，我總把責(zé)任推給別人。和海倫·凱勒相比，我感到十分羞愧。
海倫·凱勒那不屈服于命運(yùn)的精神，深深地打動(dòng)著、鼓舞著我。我問(wèn)我自己，一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的人能夠做到的事情，難道我一個(gè)正常人卻做不到嗎？因此，我決定，從今以后我要以海倫·凱勒為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，努力提高自己的生活能力，勇敢地去面對(duì)各種困難，保持樂(lè)觀向上的積極心態(tài)。努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，放飛美好的中國(guó)夢(mèng)！
假如給我三天光明作文9
馬克.吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫?凱勒�！焙�?凱勒，這個(gè)一出生沒(méi)多久就遭遇不幸的女孩，似乎注定了要成為一個(gè)世紀(jì)的偉人。小海倫的內(nèi)心是無(wú)比恐懼的，但是，海倫靠著不屈不撓的精神，克服了常人難以想象的困難，學(xué)會(huì)了盲文、說(shuō)話(huà)等本領(lǐng)。在沙利文老師的幫助下，小海倫百折不撓，如饑似渴地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)各種知識(shí)，是知識(shí)打開(kāi)了海倫黑暗和沉寂的世界。
海倫在《假如給我三天光明》中寫(xiě)到：“第一天，我要看人，她們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。首先，我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛(ài)的老師，安妮?莎利文?梅西太太的面龐，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到了我面前，為我打開(kāi)了外面的世界。我不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿校疫�要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來(lái)完成教育我的艱巨任務(wù)的�！焙愂沁@樣的希望自己可以像正常人一樣，看到物體、聽(tīng)到聲音的啊！
海倫以一顆不屈不撓的心面對(duì)挫折，用愛(ài)去回報(bào)愛(ài)，用愛(ài)去播撒真情。帶著一種崇敬的心情，我讀完了這本書(shū)，和海倫相比，我擁有健康的身體，我是一個(gè)多么幸福的人��！我決定從今天起，一定抓緊每分每秒，不讓光陰沒(méi)有意義的度過(guò)，不能等失去了才懂得珍惜。以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
假如給我三天光明作文10
最近，我讀了一本好書(shū)，是一位美國(guó)傳奇女性的自傳，《假如給我三天光明》，而這位傳奇女性就是海倫凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人。
海倫凱勒，生于xx年，死于xx年，在這個(gè)世界上度過(guò)了87年的光陰。她在亞拉巴馬州的小鎮(zhèn)塔斯康比亞出生。一歲半時(shí)突患的急性腦充血病，使她成為了一個(gè)盲聾啞人，一生都生活在黑暗之中。就在她快要絕望的時(shí)候，她的家庭教師安沙利文拯救了這個(gè)已經(jīng)站在懸崖邊上的小女孩。沙利文老師教海倫手語(yǔ)、算數(shù)等各門(mén)課程。海倫一生共寫(xiě)出了14部著作，如《我生活的故事》、《石墻之歌》、《走出黑暗》、《樂(lè)觀》等等。
在整本書(shū)中，有個(gè)最經(jīng)典的，就是沙利文老師教海倫第一個(gè)單詞時(shí)的故事。當(dāng)時(shí)，沙利文老師帶海倫出來(lái)在花園里散步，那時(shí)的海倫還無(wú)法識(shí)字，因?yàn)樗荒苷f(shuō)，不能聽(tīng)，也不能看。沙利文老師和海倫玩夠了，在水龍頭下洗手。忽然，沙利文老師想：如果讓海倫先摸到東西，在知道那是什么，會(huì)不會(huì)學(xué)得更快些？于是，她就把海倫的小手拉到水龍頭底下，讓她感覺(jué)到了水之后，就在她的手上反復(fù)拼著“water”這個(gè)單詞。果然，海倫知道了水，從此之后，沙利文老師用這種方法教會(huì)了海倫許多許多。
書(shū)看完了，我把書(shū)合上，靜靜地回想著書(shū)中的情節(jié)。海倫凱勒教會(huì)了我們?nèi)绾紊�，如何擁有�?lè)觀的心態(tài)。每當(dāng)我翻開(kāi)這本《假如給我三天光明》時(shí)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出她那自強(qiáng)不息的身影。
假如給我三天光明作文11
一個(gè)不僅不能說(shuō)話(huà)，不能聽(tīng)到聲音，而且連這個(gè)五彩繽紛、色彩豐富的世界也不能看到的人是否能寫(xiě)出世界名著呢？
有人會(huì)說(shuō)：“什么？世界名著？一個(gè)既不能說(shuō)話(huà)，又不能聽(tīng)到聲音，也不能看見(jiàn)東西的人連基本的生活都很困難，又怎么能寫(xiě)出世界名著呢？這一定是不可能的�！比绻闶沁@樣想的話(huà)，那你就錯(cuò)了。因?yàn)樵诿绹?guó)有一位叫海倫。凱勒的人，也是聽(tīng)不到聲音，看不見(jiàn)東西，而且還不能說(shuō)話(huà)的人，而她卻寫(xiě)出來(lái)一部世界名著。
這本書(shū)的書(shū)皮是藍(lán)色的，上面寫(xiě)著“假如給我三天光明”這八個(gè)大字，上面還有我看不懂的英文字母，字母下面寫(xiě)著“作者——海倫。凱勒，翻譯周小波”這十一個(gè)字，封面上還畫(huà)著一幅圖：一個(gè)老師在葡萄園里教一個(gè)站立在她旁邊的小孩子。
這本書(shū)不光有漢字和拼音，而且還有五顏六色的圖，很吸引人！我從這本書(shū)里知道了海倫。凱勒只過(guò)了十九個(gè)月的正常生活，然后因?yàn)楦忻岸鳎裁匆部床灰?jiàn)，也聽(tīng)不到。她的老師是安妮。
沙莉文，是海倫的啟蒙老師，她在海倫的人生中，起著非常重大的作用。她讓小海倫從最開(kāi)始的`無(wú)知無(wú)禮，討厭學(xué)習(xí)，不會(huì)表達(dá)自己的內(nèi)心，也不會(huì)與人交流，到最后能成為世界名人。
書(shū)中描寫(xiě)了這樣一件事給我印象特別深刻：有一次，因?yàn)楹惪床灰?jiàn)，她不能理解水和杯子的區(qū)別，凱倫總認(rèn)為水和杯子是一個(gè)意思，后來(lái)她的老師把她帶到一個(gè)泉水旁，讓她用手觸摸流動(dòng)的水，讓海倫明白什么是水，什么是杯子。海倫真的很幸運(yùn)，遇到了一個(gè)好老師。
讀后我想，像海倫這樣一個(gè)又聾、又啞、又瞎的人都能刻苦學(xué)習(xí)。那么我們這些正常人有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)呢？
假如給我三天光明作文12
假如，我是一個(gè)盲人，當(dāng)我出生的時(shí)候，一睜眼，原本我以為世界是多么的五彩繽紛，可誰(shuí)知，竟是一片無(wú)邊無(wú)際的黑愛(ài)！我真的想讓上帝給我三天的光明！
假如給我三天光明，第一天，我要看看我的父母，撫養(yǎng)了我十幾年的父母��！那張張充滿(mǎn)慈祥的臉，布滿(mǎn)了歲月的滄跡！那笑容，是多么美好！我要記住這張張臉，滿(mǎn)臉皺紋，目光里發(fā)生了溫暖、溫和。我不僅要記住他們的臉，還要記住多年來(lái)關(guān)愛(ài)我的一切。我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著他們！
第二天，我要出去，我要在凌晨時(shí)爬上山頂，我要看初升的旭日，都說(shuō)初升的旭日很美，我要親眼看見(jiàn)它漸漸升起，相信那旭日會(huì)把它身邊那變化多端的云染成彩色，相信那旭日能給大地的萬(wàn)物帶來(lái)無(wú)窮的陽(yáng)光，相信那旭日的光明、正義會(huì)永遠(yuǎn)留在世人的心中
第三天，也是上帝給我的最后一天的光明了，我要去樹(shù)林，感受大自然的美。樹(shù)木很茂密，小動(dòng)物很可愛(ài)，樹(shù)頭的黃鸝、布谷在歡快的唱歌、藍(lán)藍(lán)的天空不時(shí)還有機(jī)制可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛過(guò)，好似一道道美麗的弧線劃過(guò)天空，一道陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)了，把樹(shù)林照得格外明亮，仿佛射出了一道美麗的金邊，景色十分迷人。三天過(guò)去了，雖然我現(xiàn)在回到了曾經(jīng)的黑暗中，但是，父母帶來(lái)的關(guān)愛(ài)、太陽(yáng)帶來(lái)的溫暖、大自然帶來(lái)的快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中，沒(méi)當(dāng)想起這些，我就會(huì)感到自己眼前隱藏的光明，我一生都不會(huì)忘記。
假如給我三天光明作文13
眼前的世界對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)再熟悉不過(guò)了，但假如就在下一秒，剝奪你看與聽(tīng)的權(quán)利，你是否會(huì)后悔——在健全時(shí)沒(méi)能好好觀察這個(gè)世界，現(xiàn)在眼前只有一片漆黑。當(dāng)然，這只是假設(shè)，然而《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒就是這樣一位不幸的女子。
可她并沒(méi)有因?yàn)椴恍叶员┳詶�，反而不幸把她磨練的�?jiān)強(qiáng)，勇敢。走在坎坷的人生道路上，海倫·凱勒用樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)面對(duì)每一個(gè)困難，最終在不幸與努力的鋪墊下，她逐漸走向成功；她雖看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，但她觸得到。她用雙手感受世界的一切，獲得了許多美妙的體驗(yàn)。她并不是不幸的，而是幸運(yùn)的，因?yàn)樗男撵`去過(guò)健全人沒(méi)有到過(guò)的地方，這些地方的入口便是她的指尖�！都偃缃o我三天光明》是她的自傳，這本書(shū)的字里行間都透露著她對(duì)人們熱切的勸告：珍惜你的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，用他們好好的感受世界。
作為一個(gè)健全人，合上這本書(shū)后，我深深地被觸動(dòng)了。并開(kāi)始反�。菏欠窈煤檬褂眠^(guò)自己的眼睛？面對(duì)每天都能見(jiàn)到的世界，我的視覺(jué)已經(jīng)麻木了——誰(shuí)會(huì)在匆匆趕路時(shí)留意春天里的第一個(gè)花苞？誰(shuí)會(huì)在偌大的商場(chǎng)中留意過(guò)往行人各種花色的衣裳？而誰(shuí)又會(huì)在雨天里留意雨點(diǎn)中映出的美麗世界？
請(qǐng)不要抱怨生活單調(diào)乏味，只是沒(méi)有留心生活中的驚喜。哪怕是一杯茶，也能品出好幾種香味；哪怕是一朵花，也過(guò)渡著好幾種色彩。試著當(dāng)生活的探索者，抱著熱愛(ài)生活的態(tài)度去探索。
《假如給我三天光明》教會(huì)我們要留心生活，熱愛(ài)生活。只有熱愛(ài)生活，才能熱愛(ài)生命，直到熱愛(ài)他人的生命。我相信，這樣的人是美麗的。
假如給我三天光明作文14
從古至今，人們都說(shuō)，讀了一本好書(shū)，就像交了一位好朋友。他是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，是一切學(xué)問(wèn)的源頭。因此我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。今天我為大家推薦一本好書(shū)，名字叫做《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名作家海倫·凱勒的自傳，主要講述了主人公海倫·凱勒在小時(shí)候因一場(chǎng)重病導(dǎo)致的失聰、失明，但通過(guò)自己的努力以及無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，最終書(shū)寫(xiě)了自己人生中輝煌的一章。
在閱讀文章的過(guò)程中，我感受到了作者的堅(jiān)強(qiáng)和不懼怕困難的精神，這些使我敬佩，但也為大家對(duì)她無(wú)微不至的愛(ài)而感動(dòng)。文中莎莉文老師改變了她。在這本書(shū)中，我懂得了許多為人處世的大道理，讓我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立反省自己的過(guò)錯(cuò)，明白了不管遇到什么困難，只要勇敢面對(duì)，就沒(méi)有什么困難可以阻止我們前進(jìn)的步伐。
讀了這本書(shū)后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不知不覺(jué)收獲了許多知識(shí)，明白了許多道理，其中，讓我感受最深的是題目中的三天光明，也許作者沒(méi)有等到那珍貴的“三天光明”。但是，充滿(mǎn)愛(ài)的心靈化作了他的眼睛。作者用心、用愛(ài)去看待這個(gè)可愛(ài)的世界，使她感受到無(wú)盡的美好，讓燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)自己的心房。這一切都是讀了這本書(shū)后帶給我深刻的感受。
聽(tīng)了我的推薦，大家如果有興趣就快去讀一讀吧，我相信你們一定會(huì)和我一樣喜歡這本書(shū)的。
假如給我三天光明作文15
假如上帝把我還可以看見(jiàn)世間萬(wàn)物的時(shí)間定為三天，我會(huì)好好利用這三天時(shí)間做我最想做的事。我默默地思索：我第一天去看父母，第二天去玩玩具，第三天去串串門(mén)。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山）
第一天，清晨的第一縷陽(yáng)光喚醒了我。我靜靜凝視著這兩個(gè)生我、養(yǎng)我、陪伴我的人，我的心中涌起了一股熱流，溫暖極了。回憶那些和他們一起度過(guò)的時(shí)光，我的臉上洋溢著笑意�？梢院妥钣H的兩個(gè)人待上一天是極少有的。我和爸爸是兩個(gè)宅男，除了上學(xué)、工作、做作業(yè)，其它的時(shí)間全都放在了和電腦“說(shuō)話(huà)”。媽媽閑余的時(shí)間就去打麻將，或者看連戲劇來(lái)消磨時(shí)光，像這樣談心是史無(wú)前例的。
第二天，我來(lái)到了玩具房。我慢慢的撫摸著兒時(shí)玩過(guò)的玩具，每一個(gè)玩具都充滿(mǎn)著很多回憶。變形金剛、賽車(chē)、玩具槍。此刻，它們仿佛成了我的好朋友，我一遍一遍地看著，一遍一遍的摸著，怎么也舍不得放下。
第三天，我去串串門(mén)。因?yàn)槌抢锏娜思依镉泻芏唷皩氊悺�，所以門(mén)通常都是兩層的。這兩扇門(mén)，成了鄰里之間的障礙。今天，我一定要去我的鄰居家里看看，和我生活了十年的人是什么樣子。
做完了這三件事，即使我真的沒(méi)法看見(jiàn)光明，我也不會(huì)覺(jué)得孤單、煩躁，因?yàn)槲乙呀?jīng)把最美好的東西放在了我的心中。
【假如給我三天光明作文(合集15篇)】相關(guān)文章：
初中假如給我三天光明作文03-02
《假如給我三天光明》好詞好句09-25
《假如給我三天光明》精彩段落03-14
假如給我三天光明精彩段落09-02
讀假如給我三天光明有感07-24
《假如給我三天光明》給我的啟示_小學(xué)生作文04-11
假如給我三天光明-想象作文550字03-02
最新初三假如給我三天光明作文600字03-02
《假如給我三天光明》好詞好句摘抄及感悟01-19