【實(shí)用】假如作文合集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的假如作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如作文 篇1
假如我有魔法，我會……
假如有魔法我會把世界所有的邪惡的人都變成善良的人，這樣就不會有壞人來破壞我們賴以生存的家園，破壞一草一木，多個(gè)生靈，許多個(gè)好人，孩子。
假如我有魔法，我會把普通的垃圾桶變成智能的垃圾桶，如果有人亂扔垃圾，自己就會變成垃圾，如果你問它吃什么，我想告訴你它吃垃圾，哪有垃圾，它去哪兒，這樣還愁生態(tài)被破壞？
假如我有魔法，我會把一只小動(dòng)物都從籠子中放出來，因?yàn)�，如果不這樣做，那么世界上只會剩下一種動(dòng)物，那就是人！
假如有魔法，我會拯救枯萎的鮮花，保護(hù)弱弱的小草，守護(hù)著高大的樹木。
假如我有魔法，我會變出清澈的小河，讓小魚吐著快樂的氣泡，滋潤小云雀快樂的歌喉，讓動(dòng)物們歡快地沖個(gè)涼水澡。
假如我有魔法，我會研制出一種又采取龜、鶴……的基因，讓人類吃下去就可以延年益壽。
假如我有魔法我會把學(xué)校教室里的黑板，變成智能的黑板。只要老師對他說什么，黑板上就出現(xiàn)什么字。下課后如果要保留黑板上的字，就說聲Yes，如果不保留黑板上的字，就說聲NO。老師就不用吃粉筆灰了。
假如有魔法，我會讓人類不要砍樹研制出不用樹的紙、筆、本，樹木就不會減少了。
假如我有魔法，我會把地球打扮一下，讓洪水，地震，沙塵暴，泥石流這些壞蛋消滅掉，這樣地球就不會“感冒”了。
假如我有魔法，我會……
假如作文 篇2
到了20xx年，我成為了世界最著名的發(fā)明家，就連外星人都認(rèn)識我。
有一天，正當(dāng)我在工作的時(shí)候，我被一陣電話鈴聲打斷了，我去接電話，電話那頭的人說：“我是布麥爾曼市的市長，因?yàn)榍皫字芪覀冞@剛發(fā)生了一場大地震，所以我們這到處是廢墟�，F(xiàn)在大部分都已經(jīng)修復(fù)回來了，但是這里的人們吃不飽飯，饑腸轆轆，希望您能幫助我們�！�
于是我便靈機(jī)一動(dòng)，開始發(fā)明新東西了。我先拿出各種蔬菜和水果的種子，將它們的基因都傳送到一顆種子里。我把它種在自己后院的花園里，種下去后，我給它澆上了快速生長水和巨大水，接著種子就立刻長起來了。我成功地培育出了各種蔬菜和水果合一的神奇農(nóng)作物。我高興地大叫：“太好了！成功了！”于是，我馬上叫人復(fù)制了好多顆這種神奇的種子。
我?guī)еN子立刻坐著我發(fā)明的時(shí)光隧道機(jī)來到了發(fā)生地震的那個(gè)市。我見到那位市長后，他就馬上命令人們立即開始種了起來。我們把兩種藥水都澆完后，種子就迫不及待地生長了起來。它們越長越大，越長越高，長到小房子那么高才停止。人們看到后禁不住張大了嘴巴，市長看后更是笑得合不攏嘴。
市長為了感謝我，把一個(gè)巨大地南瓜送給我留作紀(jì)念，我把它搬回家做成了一輛巨大又美麗的南瓜馬車......
假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明更多有用的東西，讓生活變得更方便，讓人們過得更幸福，讓我們的世界變得更美好！
假如作文 篇3
早上，我站在陽臺上，吹著微風(fēng)，看著那一朵朵白白的云在天空中飄啊飄啊。我心想：“云朵那么美，如果我是一朵云就好了。”
假如我是一朵云，我會隨著風(fēng)，飄到建筑工地，我看到工人叔叔們，都頂著烈日，正干得熱火朝天，個(gè)個(gè)大汗淋漓口干舌燥。看到這一幕，我非常心疼。于是，我馬上就變成烏云，飄到工地上空為工人們遮擋太陽，送去陰涼。有幾位工人叔叔還抬頭望望我，向我抬手，表示謝意呢！
假如我是一朵云，我隨著風(fēng)，飄到西部干旱地區(qū)，看見這里土地龜裂，植物干枯。大家想喝水，都得挑著水罐，跑到很遠(yuǎn)的地方去挑水，我真是痛心啊。于是，我就邀上我的兄弟姐妹，一起下一場傾盆大雨。一連下了三天三夜，下雨后，土地不再龜裂，變得很濕潤了，花草樹木，不再干枯，它們都變的`有精神多了。這時(shí)我開心極了。
哎呀，不好！我看見有一棟樓房正在冒煙，我二話不說地跑去那一棟樓，我和哥哥姐姐們，一起又下了一場大雨，消防員露出了微笑。
傍晚，我想讓大家更喜歡我，我就變成了一朵朵火燒云，一會是金色，一會是紅色，一會橙色……我讓大地變得絢麗多彩。孩子們看著我，高興得手舞足蹈。
如果我真是一朵云該多好！
假如作文 篇4
一份愛能承受多少的誤解熬過飄雪的冬天，一句話能撕裂多深的牽連而變的比陌生人還遙遠(yuǎn)。一個(gè)人要看過幾次愛凋謝才甘心在孤獨(dú)里冬眠，假如時(shí)光到流我能做什么。找你沒說的，卻想要的。假如我不放手，你多年以后，會怪我恨我，或感動(dòng)。想假如是最空虛的痛，為什么幸福，都是幻夢，一靠近天堂，也就快醒了�；蛟S愛情，更像落葉，看似飛翔卻在墜落。假如真可以讓時(shí)光到流，你會做什么一樣選擇我，或不抱我假如溫柔放手，你是否懂得。走錯(cuò)了可以再回頭，想假如，是無力的寂寞。
雪霽，雨急窗外
窗外的雨簾，不是真的雨。
樓頂檐下成排的冰溜子，在艷陽下晶瑩剔透，滴著雨簾子，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，比下雨還熱鬧呢。
昨晚包餃子時(shí)，天已經(jīng)全黑了。偶看窗外，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的路和路邊的車都變白了，原來是下雪了！昏黃卻溫暖的路燈的燈光里，雪還在亂亂地飛舞著。真喜人呀，銀裝素裹的夜！
斑比說茴香餡的餃子最有滋味了。誰說不是呢？尤其是在下著雪的周六晚上，廚房里彌漫著煮餃子的水汽，客廳里電視熱鬧著……
今早醒來，屋內(nèi)微亮，不用掀開窗簾，就知道雪已經(jīng)停了，靜靜地含著笑，等待迎接清晨的第一縷陽光，等待人們推開窗子時(shí)的歡呼和暢快的呼吸。我又倒頭睡去了。新?lián)Q的床單被罩，靜靜的白色的清晨，有什么理由不在夢鄉(xiāng)中呢？
此刻，向陽的地方，雪已經(jīng)化了。天很藍(lán)，有白云在飄。斑比爸正在太原的機(jī)場候機(jī)，斑比去上課外班，我在洗床單被罩。燉羊肉的香氣，彌漫在屋里。
生活，若能永遠(yuǎn)這般安寧；
天地，若能永遠(yuǎn)這樣朗朗；
該有多好……
假如作文 篇5
我在課文中認(rèn)識了許多馬有體態(tài)輕盈、神形兼?zhèn)涞那嚆~奔馬，有在鞏乃斯草原快速奔跑的馬群……我希望有一匹長著金翅膀的馬。
假如我有一匹這樣的馬，我騎著它飛上湛藍(lán)的天空，和白云做游戲；飛到西藏的大草原，在綠草鋪成的地毯上飛奔，享受騎馬的快樂。藏族人們看見了都說這匹馬是匹好馬，想用自己家的馬來比試比試。我這馬能聽懂人話呢！說什么做什么。比賽開始了，雖然有幾個(gè)人搶先了一步，可是我喊了一聲“快跑”，馬立刻像一只離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，不斷地超越前面的馬，風(fēng)從耳邊迅速劃過，連頭發(fā)都了豎起來，終于沖過了終點(diǎn)線，“我贏了，我贏了” 我激動(dòng)地在馬背上擊掌歡呼。馬兒也前蹄騰空，“咴兒，咴兒�！钡厮唤兄谠靥鴣硖�，好像比我還興奮。
啊，我愛大自然中蘊(yùn)含的風(fēng)情萬種，與其在人間做不必要的紛爭，還不如干當(dāng)一匹無權(quán)無勢、卻擁有自由身軀的駿馬！ 我會為我能在草原上奔跑而驕傲，世間并無弱小，自卑只是因?yàn)槿狈ψ孕哦a(chǎn)生的幻覺，每個(gè)生靈都有長處和短處，沒有誰能十全十美，這不是一個(gè)很簡單的道理嗎？
我有騎著馬兒飛上了天空，用我的壓歲錢到文具批發(fā)商買了許多學(xué)習(xí)用品：書包、文具盒、鉛筆、尺子、橡皮……飛到貧困地區(qū)，送給那些貧困兒童，他們激動(dòng)萬分，緊緊地抱著那些學(xué)習(xí)用品，好像一松手就不見了似的。看著他們炯炯有神的眼睛里放射出喜悅而高興的光芒，花掉我所有的零花錢是值得的。我更加激動(dòng)起來，他們投來的笑容，我想回報(bào)一笑，不知怎么的一陣心酸，鼻孔發(fā)辣，我的眼淚奪眶而出，看著他們貧困的情況，我們要珍惜我們現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。
假如我有一匹馬，我會讓它飛奔在寬闊的草原上，像是在賽場上的運(yùn)動(dòng)員們，顯得四肢十分有力。
假如我有一匹馬，我會給它佩戴一副漂亮的轡頭，長長的尾巴甩來甩去，雙耳有如鋒利的尖刀，晃來晃去的頭不知在看什么。
別看它只是一匹馬，它很聰明的哦！如果有什么“不明飛行物”來偷襲它的時(shí)候，那長辮似的尾巴就會派上用場。雖然馬兒沒有手，只有腳，不過它會用口來叼東西，如果有壞人欺負(fù)它時(shí)，它會給壞人一腳，不錯(cuò)吧！
假如我有一匹馬，我會給它插上一對翅膀，在天空中騰云駕霧，金色的翅膀襯著白色的羽毛美麗極了！
假如我真的有一匹這樣的馬，我回去幫助更多需要幫助的人，讓他們過上幸福美滿的生活。
假如作文 篇6
待我以后，也是短頭發(fā)，短睫毛后，我就變成了男生，也許我會跟男生玩得很好，也有可能常受老師批品。
跟男生一起也沒有什么不好的，能體會到用槍的技巧，和感受到“真槍實(shí)彈”的美妙！也許還能一起玩什么“三國殺”，感到“生臨其境”三國有趣。也許還可以好好的打一架，不再在乎，被掛上“兇悍”的綽號，到時(shí)候，也不在乎被老師說是個(gè)假小子，當(dāng)然，也更不用在乎女生鄙夷的目光……
跟男生玩，可以一起瘋狂到極點(diǎn)，跟男生玩，還可以看到昆蟲的奇妙。
但搖搖腦袋，便可以從“幻想”中回來，男生不也常被女生欺負(fù)嗎？
男生不也常被批評嗎？
男生不也常捉弄女生嗎？
男生肯定也想，男生生下來就有這些缺點(diǎn)，習(xí)慣了！女生打男生時(shí)，他們不也常不好意思還手嗎？難道男生不想與女生玩嗎？哎，我們還是在做決定前想想吧！
假如作文 篇7
在N年后，克隆人技術(shù)真出現(xiàn)了，我被克隆了�？寺〕鰜淼奈颐卸煏�。丁暉暉第一次到了我家……
我拿著一面鏡子，照來照去，又看了看丁暉暉，哇塞，一模一樣，簡直就是一面鏡子，為了區(qū)別我和她，我在她的手上貼了一條彩帶。我哼哼地奸笑了兩聲，我開始進(jìn)入胡思亂想狀態(tài)中：哈哈，我以后終于可以讓別人代我做作業(yè)了，我可以……
突然，丁暉暉拍了我一下，“喂，去給我弄點(diǎn)吃的�！�
“什么？竟然叫我去給你找吃的，你做夢吧！”我開始?xì)夥眨阒徊贿^是個(gè)克隆人，憑什么叫我去。于是我和她大吵起來，好長一段時(shí)間，戰(zhàn)爭才平息，想不到這個(gè)丁暉暉比我脾氣還大。我的想法算是落空了。接下來幾天，丁暉暉給我?guī)淼穆闊┰絹碓蕉唷?/p>
First，我剛一進(jìn)教室門，老師就把我叫住了，我被老師請來喝下午茶了。語文老師問我：“丁暉，你怎么不帶校牌就進(jìn)教室了呀，我們又被扣了一分了。”我開始納悶，我明明掛著校牌進(jìn)來的，怎么會這樣呢？只是科學(xué)老師又說：“今天你怎么把實(shí)驗(yàn)室的電流表給砸了呀？”英語老師又接話了：“你今天怎么搞的，昨天的作業(yè)本上怎么畫了只大烏龜，什么意思呀？”數(shù)學(xué)老師又拿電燈泡般大的眼睛瞪著我問：“早上為什么把我的茶杯給砸了呀？”我開始變得很奇怪，這些事都不是我做的呀！但欲辯已無言，這時(shí)窗口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，躲在窗戶底下奸笑。我認(rèn)出來了，原來是丁暉暉。我總算知道是怎么回事了，但無奈，只能任由老師用唾沫把我淹死了。
Scond，我在辦公室受了一肚子氣后，又回到教室，一進(jìn)門，每個(gè)人都拿惡狠狠的眼睛瞪著我，我開始納悶。一回到位置，我的同桌開始對我采取暴力，我有沒做錯(cuò)事，為什么打我。同桌大發(fā)怒火：剛剛你還把我的作業(yè)本撕了，你好意思說呀！將誒下來，找麻煩的人接踵而至。
我總算明白了一切都是丁暉暉搞的鬼。
Third，兩頭受氣，也就算了，回到家里，我看到丁暉暉躺在床上悠哉游哉地吃著我的薯片，咦，她哪來的錢？我氣憤地問道。她說：你床頭柜拿的！
天哪，世界上怎么會有這種人？
克隆人，我一輩子也不想見了！
假如作文 篇8
我是一棵松樹，住在一片茂盛的松林里，我身上的松鼠是我的好朋友，雨是我的叔叔，下雨的時(shí)候，給我晶瑩的雨珠。
雨后，我呼吸著清新的空氣，調(diào)皮的小松鼠在我身上嬉戲玩耍，打打鬧鬧，非常開心。小鳥在枝頭亮起嗓子，唱出婉轉(zhuǎn)的歌曲。猴子在的枝頭，眺望著遠(yuǎn)處，生怕有敵人來侵犯。
有一天，我發(fā)現(xiàn)我身上長出了一些小圓球，我沒有管它，過了幾天，它慢慢地長大了，我從來沒有見過這種東西，難道我得了一種怪病？我害怕極了！
好心的松鼠幫我請來了啄木鳥醫(yī)生，啄木鳥醫(yī)生看了看說：“這只是你結(jié)的果實(shí)而已�！蔽衣犃酥�，才放下了心。
天高云淡，大雁南飛，秋天到了，松鼠一家開始收松果了。
不久，我的樹上的果實(shí)幾乎沒有了，可我也越來越高興了，因?yàn)槲医K于可以報(bào)答我的好朋友們了。
假如我是一棵樹，我要努力生長，為世界添加色彩。
假如作文 篇9
如果我有多啦a夢，我想使用它各種神奇又有趣的道具，到不同的國家，不同的時(shí)代，不同的世界探險(xiǎn)。
其中，我最想要的神奇道具，是可以在短短的幾秒鐘內(nèi)到我想去的地方，快速又方便的“任意門”。我想利用任意門去日本聽久石讓的交響樂曲中宮崎峻的電影配樂。其中我最想聽的是“借物少女愛莉提”的主題曲，只要聽到那種輕快活潑的旋律，我就會想像自己是一位小小人，跟著昆蟲們在翠綠的小草間追逐著。
第二個(gè)想要的神奇道具，它可以幫助我飛到蔚藍(lán)的天空上，象鳥兒依樣自由自在飛翔的“竹蜻蜓”。我要帶著它飛到城市的上空，向下俯瞰繁榮的城市，林立的高樓大廈，長長的高速公路……或非到大平原的上空，看看一塊一塊整齊、翠綠的稻田，用相機(jī)把這些美麗的景色拍下來。
如果我真的有多啦a夢，除了想實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我更想借用它的神奇道具，去幫助許許多多的人去圓它們的夢想。
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