假如作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的假如作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如作文 篇1
晚上，我正坐在書桌邊朗讀《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這篇有趣的課文。當(dāng)讀到高潮的時(shí)候，我開始想——假如我有一只尼爾斯的鵝，我將會(huì)騎著它開啟我的“翻譯之旅”。
假如我有一只尼爾斯的鵝，首先，我會(huì)帶著父母到外國游玩。讓他們可以與老外一樣盡情玩耍，放飛心情，多了解一下外國的歷史。而我這個(gè)翻譯官也可以測試一下我的翻譯達(dá)到了怎樣的水平。真是一舉兩得呀。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)騎著它飛到國外旅游景點(diǎn)區(qū)有災(zāi)難的地方，幫助那些不懂外語的難民，讓他們可以聽明白工作人員的指揮，渡過難關(guān)，與家人團(tuán)聚。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)騎著它飛到我敬仰的翻譯官前與他一起交流翻譯的同傳和交傳，還一起開了幾個(gè)玩笑，并在其中吸取的一點(diǎn)兒翻譯經(jīng)驗(yàn)與禮儀，這讓我受益匪淺。
我知道這一切都是幻想出的美好，但只要心中有夢，有“闖”這個(gè)勁頭，那么我相信一切不可能都可以變可能。只要你有一顆純潔的心，尼爾斯的鵝就是你的！夢想就是你的！全世界也都是你的！
假如作文 篇2
咦！校長怎么發(fā)微信過來了。打開一看：經(jīng)過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決定，年級(jí)一班的班主任，兼教語文和數(shù)學(xué)。
真讓我當(dāng)一年級(jí)班主任呀！我覺得現(xiàn)在的小孩子就像那籠中的小鳥一樣都失去了自由。一年級(jí)非常重要，不能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
經(jīng)過幾天時(shí)間的準(zhǔn)備，我興致勃勃的來到學(xué)校，走進(jìn)教室。不是吧這也太亂了吧！地上、桌子上、椅子上都有著一層厚厚的棉被呀！算了，就當(dāng)是一次鍛煉吧。我又用了兩天來打掃布置教室，我舒心地看了看說：這樣才能來迎接我的孩子們。
終于到了報(bào)名時(shí)期了，上午，出來了一個(gè)個(gè)可愛的孩子。開學(xué)第一天，我拿著備課筆記，穿著一件華麗的服裝走進(jìn)教室。請(qǐng)帶笑容地對(duì)孩子們說:孩子們，上午好，我是你們的班主任，你們可以叫我汪老師。孩子們，你們認(rèn)識(shí)我了，可我還沒有認(rèn)識(shí)你們，你們做一下自我介紹吧！三十三
個(gè)孩子都認(rèn)真的把話聽進(jìn)去了，因?yàn)樗麄兊淖⒁饬Χ荚谖疑砩稀＝酉聛硭麄円粋�(gè)個(gè)做了自我介紹，等他們說完，每個(gè)人面前都有一個(gè)寫有自己名字的長長的三角。這樣我才能更好地認(rèn)識(shí)他們。
在接下來的兩節(jié)課中，他們乖乖地看完了《開學(xué)第一課》的電視�？赐炅耍覍�(duì)他們說：同學(xué)們，我們?nèi)プ鲇螒蚝貌缓�？好！他們異口同聲地說。我把桌子放到兩邊，中間留下了許多空位。由于那節(jié)課是數(shù)學(xué)，主要認(rèn)識(shí)1~5的數(shù)字。我準(zhǔn)備的游戲也與1~5數(shù)字有關(guān)。
孩子們,你們認(rèn)識(shí)1嗎？我問。在活動(dòng)室的黑板上1大顯風(fēng)姿。今天，我們做的游戲是一字長龍，我們請(qǐng)二位小朋友，上臺(tái)指揮，你們擺出一字寶寶好不好。我宣布了游戲規(guī)則。我發(fā)現(xiàn)，只要是游戲他們都積極參加。
這樣他們就會(huì)既有興趣又能認(rèn)識(shí)數(shù)字或字。
班干部競選先按兵不動(dòng)我會(huì)按學(xué)號(hào)一人半天，這樣在一個(gè)月里，所有的人都能當(dāng)上班干部，不會(huì)泄氣。
下午，第一節(jié)是班隊(duì)，我陪他們做了許多他們愛玩的游戲，并規(guī)定只要是班隊(duì)課都玩游戲。
快放學(xué)了，我對(duì)他們的父母說：明天下午一點(diǎn)來學(xué)校開個(gè)家長會(huì)。
第二天，我等家長都到場之后，播放了一首《讓我們蕩起雙槳》一些家長都在默默地唱起來。一首童謠拉回了，他們的童心。我說：孩子的學(xué)習(xí)固然重要，可是如果沒有興趣，那學(xué)了也是白學(xué)。這是我要開家長會(huì)的主要目的之后我還給他們一點(diǎn)時(shí)間談?wù)勑摹?/p>
假如作文 篇3
假如我會(huì)魔法，我要變出一雙翅膀，幫我飛翔遠(yuǎn)方，飛到天涯海角。
假如我會(huì)魔法，我呀飛到缺水的地方，用我的魔法為大地下一場雨，把干涸的小溪，小河充滿足足的水。然后變一個(gè)水車，讓這里的人民開動(dòng)水車，灌溉農(nóng)田，希望他們年年都是好收成，五谷豐登。
假如我會(huì)魔法，我要為沒有勞動(dòng)能力的流浪的人變一座房子，讓他們住，變一些永遠(yuǎn)吃不完的糧食和喝不完的水。如果有人生病了，我就變幾位高明的醫(yī)生，為他們治病，讓他們過上幸福的生活。
假如我會(huì)魔法，我要讓山區(qū)的孩子們都能坐在明亮的教室里，讓優(yōu)秀的全能老師來為他們上課。讓校園里有齊全的教學(xué)器材，讓他們接受最好的教育。
假如我會(huì)魔法，我要讓全世界的小偷、不務(wù)正業(yè)的人都改邪歸正，用自己的汗水換取金錢，回家孝敬父母，堂堂正正的做人。
假如我會(huì)魔法，我要變出許許多多的環(huán)保工具，分給全世界的人民，呼吁大家一起來保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。
假如我會(huì)魔法，我要讓在大地震中失散的親朋好友團(tuán)聚在一起，和和美美的在一起過節(jié)，玩耍，聊天，共享美好生活。
假如我會(huì)魔法，我要變出一雙千里眼和千里耳。
看，缺水的地區(qū)，人們正在樂呵呵的收割，農(nóng)田里的金燦燦的稻谷一眼望不到邊。
聽，地震中失去父母的孩子正依偎在媽媽的懷里，開心的撒嬌。
假如作文 篇4
我意外得到一顆種子，把它埋在花盆里。幾個(gè)月過去了，一直沒有發(fā)芽的跡象，直到一——
今天，下了一場七彩雨，那顆種子竟以肉眼可見的速度生長。幾分鐘后，便長成了一朵七色花。同時(shí)，我的腦海里有一個(gè)溫和的聲音說道：“它可以實(shí)現(xiàn)你的七個(gè)愿望，你只需默念：七色花，請(qǐng)xxx即可實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。”
聲音消失了，只剩下我目瞪口呆地看著那在微風(fēng)中翩翩起舞的七色花。
轉(zhuǎn)眼幾天過去了，本來今天我和媽媽是要出去玩的，可是一看空氣重度污染，只好呆在家里。而這時(shí)我可不干了，便趕快想著辦法。突然想到了七色花，便拿出了它，念道：“七色花，請(qǐng)讓霧霾消失吧。話音剛落，天空立馬一碧如洗，白云像棉花糖一樣散布在天空，我和媽媽又開心的出去玩了�！�
又有一天，我在電視中看到我國是世界十大缺水國家之一，便又拿出了七色花，默念：“七色花，請(qǐng)讓干旱地區(qū)恢復(fù)生機(jī)吧�！币黄ò觑w起，頓時(shí)，干旱地區(qū)長出了小草，流出了清泉，人們?cè)跉g呼，鳥兒在歌唱，一片生機(jī)勃勃。
有一次，媽媽告訴我二氧化碳增多，冰川融化，水面上升，一些低洼的國家將會(huì)被淹沒。于是我再次拿出了七色花，在心中念道：“讓空氣中的二氧化碳含量降低吧�！庇钟幸黄ò觑w起，空氣又清新了起來。各種生物都在心中歡呼。
剩下四片花瓣，我要收起來，以后有需要再用。
假如作文 篇5
有一天，海倫的世界突然停電了。海倫摸索著想要開燈，可是，上帝無情地、殘酷地、堅(jiān)決地奪走了她的應(yīng)有的視覺、聽覺和幸福。于是，海倫的幸福飛得高很高，躲到了云層后邊；災(zāi)難卻留了下來放肆的笑；但是，奪走了這一切并沒有奪走希望，這個(gè)有金色翅膀的小精靈，親吻著海倫受傷的心靈，它就是希望。
這個(gè)從19個(gè)月開始就生活在無聲無影世界里的女子，不知道海的蔚藍(lán)，看不見樹的綠，聽不見鳥的鳴叫，卻通過自己后天的努力創(chuàng)造了奇跡，能和平常女子一樣能說話與人交流，能讀書，能工作，過著適合自己，自己喜歡的生活方式。海倫勤奮學(xué)習(xí)，僅用觸覺，便能與別人交流，僅用觸覺，便能如饑似渴地讀書，以至手指頭都摸出了血。海倫時(shí)常這樣想：他們奪去了應(yīng)有的聽覺，貝多芬抹去了我的眼淚；他們奪去了我 應(yīng)有的視覺，但我想起了彌爾頓的樂園；他們奪去了我應(yīng)有的幸福，上帝仁慈地賦予我希望。有希望就擁有一切。正因?yàn)楹惽趭^學(xué)習(xí)和這么的想，才使她創(chuàng)造了奇跡。
可想想我自己，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的幸福，我不是一個(gè)殘障人，我看得見也聽得見，能用眼睛去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好和用眼睛讀書，卻天天不想讀書，整天沉迷于電腦游戲中，從不珍惜眼前良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而海倫是多么渴望能夠用肉眼來看看世界啊，想到這兒我便羞愧萬分。
其實(shí)，人生不是一條永遠(yuǎn)平靜的河，它偶爾也會(huì)泛起一道道漣漪的，當(dāng)上帝關(guān)上你的門時(shí)，也會(huì)為你打開另一扇窗。逆境也會(huì)成為一筆財(cái)富，正因?yàn)槟婢�，才迫使海倫能說話，能讀書的欲望高，使她創(chuàng)造了奇跡。
人生就如一條藤，總結(jié)著幾個(gè)苦澀的瓜；還像五味瓶，包含著酸甜苦辣；又似一首歌，吟唱著悲喜交加的苦樂年華。沒有洪水奔流，沒有島嶼和暗礁，又怎能激起美麗的浪花。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，驚濤駭浪是常有的。但人心不應(yīng)疲倦，不應(yīng)蒼老，更不應(yīng)失落。因?yàn)橛信f夢凋零的地方，會(huì)有一個(gè)美麗的新夢開始啟動(dòng)。生活的答案由每個(gè)人自己書寫，由每個(gè)人自己評(píng)判。
假如作文 篇6
假如我會(huì)變，我想變成一只神奇的小鳥，飛向世界各地，在那里播撒下快樂的種子，讓世界充滿快樂。
假如我會(huì)變，我想變成一只神奇的小鳥，飛向一望無際的沙漠，撒下萬能種子，再飛到高高的、灰蒙蒙的天空，找來雨點(diǎn)姐姐，請(qǐng)她發(fā)出口令，讓勇敢的小雨點(diǎn)們一起降落在干燥的沙漠里，萬能種子迅速生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，很快讓貧瘠的沙漠變成一個(gè)鮮花盛開、草木茂盛的綠洲；讓荒無人煙的沙漠變成人們觀賞風(fēng)景、流連忘返的樂園；讓可怕無比的沙塵暴消失得無影無蹤，讓霧蒙蒙、灰沉沉的天空永遠(yuǎn)清新甜潤，活潑可愛的小動(dòng)物在這里盡情玩耍、盡情歌唱。
假如我會(huì)變，我想變成一只神奇的小鳥，飛到被污染的小河、溪旁�，F(xiàn)在的小河，已經(jīng)不像從前那樣清澈見底；現(xiàn)在的小溪，再也見不到小魚、小蝦在水里自由自在地游來游去。小河、小溪上漂浮著一層讓人惡心的、黑黑的、從工廠里排出的污水，它們仿佛失去了生命，變得黯淡無光。但這可難不倒我，我會(huì)在水里投下有凈化功能的種子，這些種子能讓被污染的水變得霎時(shí)變得清澈、甘甜。小河、小溪又恢復(fù)了生機(jī)，歡快地流淌著，好像在奏出美妙的樂曲感謝我哩！
假如我會(huì)變，我想變成一只神奇的小鳥，飛到阮老師的課堂上。阮老師正在領(lǐng)著同學(xué)們復(fù)習(xí)課文，我先朝同學(xué)們吹了一口仙氣，那些無精打采的同學(xué)一個(gè)個(gè)都挺直了身子，全神貫注、精神抖擻起來，專心致志地聽講了。我又朝同學(xué)們唱了一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌，同學(xué)們就把所有的知識(shí)牢牢地記到腦子里了。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只神奇的小鳥，飛到每一個(gè)需要我的地方。
假如作文 篇7
有一天，我做了一個(gè)很長很長的夢。夢見自己和孫悟空一樣擁有七十二變的'本領(lǐng)。
我變成了一只小鳥，在天空上自由的飛翔，一直飛到夢想的地方，快樂地生活。
我還了變成無數(shù)的樹木，種在缺少樹的地方，讓綠色永遠(yuǎn)留在了我們身邊，還在每棵樹上都變一個(gè)鳥巢，讓那些無家可歸的小鳥們得到溫暖。
我變成一大堆各種各樣的書，讓少年兒童天天免費(fèi)看，讓少年兒童每天都增長知識(shí)，讓少年兒童明白許多道理。
我還變成了一朵白云，去瀏覽祖國的大好河山，問候辛勤建設(shè)四化的人。我飄啊，飄啊，從溫暖的南方，飄到寒冷的北方。飄過四季如春的昆明，飄過雄偉壯麗的長江大橋……哎呦，我漂到了一個(gè)白色的世界，千里冰封，萬里飄雪，這是一個(gè)美麗的地方。如果人們能住在這個(gè)沒有污染，沒有噪音的地方那該多好。
假如我真的會(huì)七十二變，我會(huì)變成一顆衛(wèi)星，幫助人們“指路”，人們就不會(huì)迷路，回不了家。我會(huì)為人們免費(fèi)提供網(wǎng)絡(luò)，讓人們上網(wǎng)搜索不懂的問題。我還會(huì)幫助警察調(diào)查監(jiān)控，讓警察早點(diǎn)抓住壞人。
假如我真的會(huì)七十二變，我會(huì)變成一架航天飛機(jī)，在天空自由自在的翱翔著，欣賞祖國那靚麗的風(fēng)景線。
其實(shí)我還想變很多很多……
假如作文 篇8
當(dāng)我翻開《假如給我三天光明》，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當(dāng)我翻完這本書中每珍貴的一頁，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬千的。它帶給我的是驚訝，是感動(dòng)，更是一種強(qiáng)大的精神力量震撼著我。在整整的87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月里，竟磨練出一個(gè)如此勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有著頑強(qiáng)的求生意志的非凡女子。對(duì)于一個(gè)常人來說，三天——也就是72個(gè)小時(shí)，能辦成的事根本就寥寥無幾。但是對(duì)于海倫來說，三天似三十年。如果她能擁有三天的光明，她的心里又會(huì)有多么滿足，多么快樂。
誰能想象年幼的海倫面對(duì)自己又聾又啞又瞎的現(xiàn)實(shí)也曾經(jīng)墮落過，暴躁過，為上帝的無情而忿忿不平，但正是因?yàn)樗诶蠋煟蛭牡膸椭拢?/p>
正確了自己樂觀向上的人生態(tài)度，并依靠著自己對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求，竟奇跡般地重新振作起來，用那僅有的卻又蘊(yùn)藏著不可思議的力量的精神去創(chuàng)造更多的奇跡！年復(fù)一年，日復(fù)一日，海倫成功了，她終于成功了！她借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽到了絢彩的世界。海倫終于又創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無法體會(huì)的，但她對(duì)生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。我相信，即使在一百年、一千年后，還會(huì)有人提到海倫·凱勒，還會(huì)回憶起這個(gè)創(chuàng)造生命奇跡的女士，訴說著生命的珍貴與短暫。
海倫的生命是非常短暫的，同時(shí)也是一種可惜。而我們這些花樣年華的青少年有著青春美好的時(shí)光，難道就讓它白白流逝嗎？海倫·凱勒說過：“假如我有三天光明，我將把這三天分為三個(gè)階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天�！焙惖娜炀腿绱硕�，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對(duì)我們來說不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對(duì)我們來說，并不缺乏身體上的組織結(jié)構(gòu)，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的、自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！
假如作文 篇9
當(dāng)你看到那些聾啞人把《千手觀音》表演得惟妙惟肖時(shí)；當(dāng)你看到侯斌在殘奧會(huì)上單腿跳得世界最高時(shí)；當(dāng)你知道坐在輪椅上的張海迪學(xué)會(huì)了多個(gè)國家的語言時(shí)，你是否想過殘疾人的辛苦？
這不，老師布置了一個(gè)作文題，讓我們來體驗(yàn)殘疾人的艱辛。 星期天一早我就開始了“獨(dú)手實(shí)驗(yàn)”。我拿出了紅領(lǐng)巾，把左手背在后面，然后試圖用右手把三角形的紅領(lǐng)巾疊成長條形。我把紅領(lǐng)巾靠在身上，用右手把它往下滾，可紅領(lǐng)巾卻不聽使喚，滾著滾著就掉到地上。我無奈地?fù)u搖頭撿起再重做了一次，可是，又失敗了！我環(huán)顧四周，對(duì)了，我可以嘗試借助桌子。我把紅領(lǐng)巾鋪到桌子上，一層一層地疊起來。我成功了，我長長地喘了一口氣，一看表，呀，用了快五分鐘的時(shí)間。
接著，我把疊好的紅領(lǐng)巾掛到脖子上，打結(jié)時(shí)又犯難了，紅領(lǐng)巾的兩頭好像在捉迷藏似的，怎么也繞不到一塊，可是今天我是烏龜吃秤砣——鐵了心，一定要系好。經(jīng)過我無數(shù)次的努力，紅領(lǐng)巾終于被我征服了。盡管它被我這個(gè)“獨(dú)臂將軍”系得不成樣子，可我還是為自己能獨(dú)手系好而高興。 從這次實(shí)驗(yàn)中，我體會(huì)到有一雙健全的雙手非常重要，那些殘疾人能做出這么巨大的成就讓我感到佩服，殘疾人能做到的事我們應(yīng)該做得更好。 這時(shí)，我望著窗外，看見了一只受傷的小鳥，它雖然在痛苦中掙扎，但它還是奮力向遠(yuǎn)方飛去。
殘疾人不屈服于生活，而是在挑戰(zhàn)生活，這是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
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