想象小學(xué)生作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的想象小學(xué)生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
想象小學(xué)生作文1
“喂!喂!怎么了?請回答,喂,42號!”這是宇宙探險總部的司令tom對正在向火星行進的飛行員42號的呼叫。這件事發(fā)生在20xx年6月2日,地球的衛(wèi)星掃描儀發(fā)現(xiàn)火星有高等生物存在,便派42號飛行員向火星進發(fā),但在半途,飛船卻莫名其妙的消失了。對于這件事,研究小組通過討論決定派技術(shù)最高超的飛行員—我,去一探究竟。坐上現(xiàn)在最先進的宇宙飛船上可真是要多舒服有多舒服。我按了按鈕,飛船就在一瞬間飛到了宇宙。我用高精度ct掃描儀掃視了四周,但連一個螞蟻般大小的生物都沒見到。突然,一個巨大黑影降落在飛船上將我的飛船吸了進去……睜開眼,我愣住了:42號的身體被砍成10塊!而且每塊都放在一個小容器里。我想掙脫鐵鏈,但無濟于事。一會兒,一個全身流著綠色的液體的怪物,怪惡心的。他拿出一把大刀,將我旁邊的鐵鏈砍斷,然后用英語說道:“你是個有用之材,加入我們吧!,否則就像那個飛行員一樣!”它指了指42號。我想:硬碰硬不是辦法,先答應(yīng)它,然后再想辦法。我答應(yīng)了它,它的嘴角立刻露出陰險的笑容。我對它說:“先還給我飛船!”“沒問題!”它說道。眨眼間,飛船出現(xiàn)在我眼前。我立刻登上飛船,破窗而逃,它們便追上來。我用最快速度向地球飛去,飛著飛著,它們不知怎么的,慢慢消失在浩瀚的宇宙中。
回到地球,我將經(jīng)歷告訴司令tom,他笑著說:“小伙子!干得好!這證明了真的有ufo的事實!干得好!”我雖說很高興,但是一種恐懼也在我腦中徘徊……
想象小學(xué)生作文2
在20xx年某個星期天,我在一個超市看見了一件和以往不一樣的衣服。衣服上有四個按紐:紅的、綠的、黃的、橙的,我問售貨員阿姨,可以試一試這件衣服嗎?
“當然可以!蹦莻阿姨回答道。
我立馬穿上了那件衣服,對那些按紐我很好奇,便隨手按了一下紅色的按紐。突然,我漸漸地離開了地面,慢慢地飛了起來,我嚇得大聲叫道:“這是怎么回事呀?我怎么飛了起來了?快救救我!”
這時,阿姨抬起頭,看著我,笑咪地喊道:“別緊張!這是我們的最新款式,你剛才一定是按了紅色的按紐,它是起飛按紐。你只要再按一下綠色的那個按紐,就會從空中降落下來的!
我趕緊按了那個綠色按紐,果真又慢慢地落回到了地面。真沒想到還有這種神奇的衣服,于是我決定買下它。
回到家,我趕緊穿上了這件新款服裝,不小心按了那個橙色的按紐,一下子,我全身都熱了起來。想起那個售貨員阿姨對我說的話,我又趕緊按了下黃色的按紐,頓時,全身又涼爽了起來。我高興地叫了起來:“我終于知道了這件衣服的功能了,它不但能帶人飛行,還能自動調(diào)節(jié)溫度,讓你四季溫暖如春!
不久,寒冷的冬天來到了,我迫不及待地穿上了那件神奇的衣服,按了按橙色的按紐,我全身馬上熱了起來,就像告別了寒冷的冬天,回到了炎熱的夏天一樣。
每天上學(xué)放學(xué),我都穿著這件衣服,別人經(jīng)常問我:“你會冷嗎?”我都笑著搖搖頭說不冷,他們很驚奇,因為冬天可是四個季節(jié)里最冷的一個季節(jié)了。
我特別喜愛這件神奇的衣服,因為它具有無窮的“魔力”。
想象小學(xué)生作文3
從前的我,是個黃毛丫頭,什么事也不懂,經(jīng)常胡思亂想;為什么人不可以像小鳥一樣自由的飛為什么人不可以隨意縮小或變大為什么人不可以長生不老一個夏日的晚上,爸爸買了一個又大又圓的西瓜回家,媽媽把它切成一塊一塊的,我隨手拿了一塊,只見西瓜籽不滿在西瓜肉上,于是我便邊挑西瓜籽邊說;怎么這籽這么多,真令人討厭。這時,爸爸回答;別這么說,我們之所以有香甜可口的西瓜吃,都是靠這西瓜籽,不過必須要養(yǎng)分種植。
這時,我的腦瓜開始異想天開了;只要有養(yǎng)分,西瓜就能生長。我的肚子也有養(yǎng)分啊,那么,西瓜不就可以在我的肚子里生長啊!這么以來,我不就有一個與眾不同的肚子嘛!我絞盡腦汁想到了一天絕世妙計。
我躡手躡腳地藏起一顆西瓜籽種子,鬼鬼祟祟地走進房間,開始我的實驗。首先,我倒了一杯水,咕嚕的一聲,就把種子吞進了肚子。歡天喜地想;這下子,它發(fā)芽了,我只要把它公之于世,不就成了發(fā)明家嗎想到這兒,我高興的不由得喜喜大笑。媽媽問我啥事可樂我卻一本正經(jīng)地說到;天機不可泄露!
這幾天來,我連續(xù)不斷地給種子澆水施肥,整天吃得包脹如鼓,為了種子生長有充足的陽光,我還經(jīng)常張開嘴巴讓光線射進我的肚子里。這樣就萬無一失啦!幾天后,我的肚子隱隱作痛,我以為是西瓜在生長,準備破肚而出了。我高興地亂蹦亂跳,想;這樣我不就有免費西瓜吃了嗎說不定還能拿個若貝爾獎呢!第二天,我的肚子疼痛難忍。媽媽帶我醫(yī)院檢查,醫(yī)生說我消化不良。媽媽問我為什么亂吃東西,我只好從實招來,畢竟紙包不住火嘛!媽媽聽后,哭笑不得。瞧,這就是我---幻想女孩。
想象小學(xué)生作文4
未來的學(xué)校,是一個全部由電腦控制的局域網(wǎng)。
在校門口,有一個智能擋人器,與其他擋人器不同的是:它在各個方位安裝了微型`攝像機,它會將學(xué)校里所有師生的面貌、身體特征記錄下來,供同學(xué)們在不同的時間進出學(xué)校,防止別人進入學(xué)校,它能定時開啟、關(guān)閉。
一進學(xué)校,首先映入眼簾的是一個巨大無比的操場,可同時容納全校師生活動,教學(xué)樓與操場相比之下就像現(xiàn)在學(xué)校的門房那么大。再仔細看,操場上還有許多部分:標準足球場、籃球場、乒乓球場以及網(wǎng)球場,應(yīng)有盡有。讓大家在這巨大的操場上鍛煉身體,多學(xué)技能。
進入教學(xué)樓的任意一個班,你看不到黑板,取代它的是一塊多功能電子板,老師可以在上面寫字、講課,不是用粉筆,而是用激光筆,這塊“電子黑板”還可以像電腦一樣播放各種課件。你往教室里一看,更是吃驚:每個同學(xué)都有一個大課桌,每個桌子上都有一臺電腦,難道同學(xué)們整天在玩游戲嗎?
是的,每臺電腦上都安裝了上億個游戲,這些游戲就像一個個關(guān)卡,里面涉及了所有課內(nèi)和課外的知識,只有學(xué)完了知識,才能玩下一關(guān),讓同學(xué)們一邊玩一邊學(xué)知識,比誰做的好、做得快。這樣能使同學(xué)們擺脫那些枯燥無味的課本,在玩中學(xué)習,樂趣無窮。
當然,這些電腦對人的身體沒有一點傷害,它們是經(jīng)過特殊處理做成的。
未來的孩子們通過未來的學(xué)校,一定會學(xué)的更好,使他們的童年變得更加快樂!
想象小學(xué)生作文5
不知不覺中,我進入了夢鄉(xiāng)。在夢里,我乘坐著“神舟十號”來到了遙遠的20xx年。在哪里。一切都是那么先進,就連不足為奇的鞋子,也藏著奇趣
未來的鞋子功能可多了!鞋子上有許多按鈕,在下雨的時候,鞋子容易被淋濕,但這一點在未來你就不必擔心了!按下紅色按鈕,鞋子立刻啟動防濕裝置,讓你暢游在大雨中。
解決了在雨中行走的問題,你可能還有許多疑問,或許你會問:鞋子好是好。但不比普通鞋好看?哈!這你就OUT了,未來的鞋子只有你想不到的。在鞋子的側(cè)面,按下黃色的按鈕,每按一次就會變出不同的顏色,再按一下藍色按鈕,就出現(xiàn)不同的花紋。怎么樣,不錯吧!
這還不是特別吸引的地方,讓你目瞪口呆的現(xiàn)在才登場。在寒冷的冬天,每個人都穿起了厚厚的襪子,可還是避免不了腳的冷,F(xiàn)在有了這鞋子,這些都不是問題了,因為這雙鞋會根據(jù)天氣變冷,而調(diào)整鞋的溫度,讓你覺的雙腳一直都暖洋洋的。這樣,就算你穿的少也不容易感冒。
寒冷的冬天過去了,炎熱的夏天來臨,我知道你特想脫下腳上的球鞋,換上清爽的涼鞋,但買一雙涼鞋又得花父母的血汗錢,心煩!這個在20xx年已經(jīng)被解決了,因為未來的鞋子不僅僅是一雙球鞋。只要你按一下左側(cè)的灰色按鈕,在腦海中想著你要的鞋的樣子,一雙精美的鞋就穿在你腳上。小聲地告訴你,這雙鞋子還有空調(diào)哦!
叮鈴鈴,煩人的鬧鈴把我從美夢中驚醒,原來只是一個夢。
夢確實很美,未來的鞋子也夠神奇,但實現(xiàn)這個夢也不是不可能的,只要我們努力學(xué)習文化科學(xué),不斷創(chuàng)新,就能達到目地。
想象小學(xué)生作文6
雞籠里住著一個雞族。
雞爺爺年歲已高,滿周歲那天,孫子們?yōu)樗邸?/p>
爺爺高興地說:“孫子們,明晨我想給主人打鳴,回唱我們雞族嘹亮的破曉歌,好嗎?”
一雞孫滿臉稚氣地,說:“爺爺,爺爺,您甭費力氣了。主人早把您的音錄好了,每天定時有手機報曉。您想想,您老還聽到哪里有雞唱破曉歌?再說,祖?zhèn)鞯恼{(diào)子,也太單調(diào)了,人類早已厭倦!
爺爺撫摸著孫子的頭,說:“今日爺爺高興,我想讓你們聽聽爺爺?shù)脑!?/p>
雞孫,眼睛忽閃忽閃地,似乎聽明白了,說:“嗯,爺爺,我知道了!
爺爺看著孫子,說:“如今,我們雞族,整日關(guān)在籠子里,吃的是人工飼料。外面的花花世界一概不知!
孫兒好奇地,問:“爺爺,籠子外面還有精彩的世界?您去過嗎?”
爺爺嘆息地,說:“乖孫兒,那時我還小,跟著您曾祖母去過森林。那里有蟲子,有青草,有藍天,還有太陽……”
孫兒眼睛突然發(fā)亮,追問爺爺,說:“太陽是什么?”
爺爺瞧著孫兒,眼眶噙著淚水,說:“孫兒啊,人類也忒壞了,為了滿足他們的口福,把帶有激素的飼料讓我們吃;還不讓我們自由,用電燈代替了太陽,目的就是讓我們快點長膘,肥了好宰!因此,你們父輩,早早地上了他們的餐桌。唉!”
孫子們流露出痛苦的神情,眼淚簌簌地往下掉,說:“爺爺,我們不想死。÷犝f父輩到死都還是個孩子啊,人類也忒殘忍!”
爺爺使勁搖著雞冠,眼睛紅紅地,說:“孫兒啊,這就是命!我們沒有反抗的余地,他們掌握著生殺大權(quán)!
孫子們個個痛苦流涕,嘶聲力竭地說:“爺爺,爺爺,我們不想死啊!爺爺,爺爺,我們還是孩子啊……”
想象小學(xué)生作文7
紅瑪瑙似的太陽露出了一個大大的笑臉掛在一望無際的天空,金燦燦的陽光投射在肥沃的土地上。就連白云都在沖我笑!兩只小巧玲瓏的喜鵲站在高大的樹枝上叫個不停,一切是這么美好!
我慢慢地一步一步向窗臺,向外張望著四周,在確定沒有危險的情況下,大步走回床去,準備接著看書。突然,一道強光從窗子射了進來,由于本能反應(yīng),我迅速地轉(zhuǎn)身,一個箭步就沖到了陽臺。只見一個巨大的盒子慢慢悠悠地降落在了陽臺上,我費了九牛二虎之力才將它推到了屋里。
紅色的長方形盒子,非常精美,我一邊心想:這是誰送給我的呢?一邊打開蓋子!把!”又一道光,比剛才還要強烈!光團漸漸散開,我才看清這是一把精致的戰(zhàn)斧,是天神送的禮物。一定是那次,我出手幫忙,助他擊退入侵者,所以給了我這把戰(zhàn)斧。戰(zhàn)斧整體是暗灰色的,邊沿鑲嵌著不可計數(shù)的紅色瑪瑙圓片,那里面還鑲嵌著黃色的力量源,四周是彩色的直線,閃著光芒。斧把筆直筆直的,畫著龍形圖騰,下面有個圓頭的斧鉆。斧鉆的中間,有一顆七色的力量寶石。拿著它,就感覺到了一陣陣巨大的能量迅速地傳遍了身體。我盡情的揮舞著,一不小心,扔出去了,發(fā)出“當當!”的聲音。
我醒了,原來只是個夢,仔細一聽“當當”!聲音是從廚房傳來的,原來爸爸在剁肉呀!雖然夢醒了,但是,在現(xiàn)實中的我還在回想著:中國的地圖應(yīng)該是一片桑葉,后來被入侵者一口一口地吃掉,才成了一只雄雞的形狀!我是否可以用這把戰(zhàn)斧,將“桑葉”拼湊完整呢?
想象小學(xué)生作文8
“姐姐,現(xiàn)在你不用那個澆花盆了,可以把它扔了!蔽铱蓯鄣拿妹谜f。我問:“你不是最喜歡花嗎?難到你想讓花枯死吧!”說完,我把澆花盆丟了。
一個月過去,夏天到了,我發(fā)現(xiàn)花園里的花并沒有干枯,心里挺奇怪。于是我去問妹妹。妹妹笑笑說:“我們屋頂上安裝了衛(wèi)星探查器,只要花兒該澆水時,它可以通過土壤的干濕來判斷,然后通過衛(wèi)星發(fā)送到月球抽取水份和肥料制成天然土飲料,然后通過噴頭灑向土壤,讓花草吸取營養(yǎng),比人調(diào)養(yǎng)料的營養(yǎng)多100倍呢!”聽了妹妹的話,我簡直大吃一驚!斑有更好的呢!”妹妹接著說:“我還在土里埋了四季變化器,可以按照天氣發(fā)出的溫度測試出春夏秋冬的季節(jié)生長不同的花草,讓我們百看不厭呢!”我的嘴巴張得大大的,可以放下一個大蘋果了。“還不止這些,被天然土飲料培養(yǎng)的花草,還可以分泌出花蜜呢!”那就要用到窗戶上的花蜜接受器了。那是萬能博士發(fā)明的新產(chǎn)品呢!它具有蜜蜂的采蜜的超能力,用它的感應(yīng)器把花蜜收到花蜜配制廠,進行釀制,最后包裝分配,可好使了!
聽完了妹妹的介紹,我真是羨慕不已,原來,小時候的花園和現(xiàn)在的高科技設(shè)備花園比起來真是天壤之別,我想現(xiàn)在的花園都變得不可思議,那么未來的世界更是不敢想象。
想象小學(xué)生作文9
不知過了多久,冰兒終于來到了水晶山,它環(huán)視四周,啊!這兒真的很美,到處都是五顏六色、閃閃發(fā)光的水晶!它摸摸水晶,哇,多么光滑,多么晶瑩剔透!雖然這里美麗的風景吸引著冰兒,但它還是沒有忘記怪怪博士的.囑咐。它仔細想了想:這里到處都如同仙境一般,我若是先去找雪蓮天使,沿途中還可以欣賞風景,嗯,可是,雪蓮天使居住在水晶雪蓮里,水晶雪蓮又在哪兒呢?
冰兒抓抓后腦勺,朝四周一望,呀!這水晶山真大,一眼望去,好像無邊無際似的。冰兒長長地嘆了一口氣:“看來只有憑直覺找了!庇谑,冰兒向前方走去。但它一點也不知道,危險正在向它一步步逼近。
冰兒翻了49座大山坡,游了49條水晶河,終于精疲力竭了,它一屁股坐在地上,拼命地喘氣。突然,地面裂開了,隨著一陣劇烈的搖動,從縫隙里跳出來一只熊,它朝著冰兒怒吼,好像要吃了冰兒似的。
冰兒心中一驚,但馬上又鎮(zhèn)定下來,它拿出博士給它的水晶凍結(jié)器,對準大熊,一束彩光射向大熊,那只大熊馬上成了一個水晶塑像!昂簦標牢伊!”冰兒松了口氣,接著說,“沒想到這種地方熊也出沒呀,幸虧有這個水晶凍結(jié)器,不然的話,我早就完蛋了!”
突然,熊掙破了水晶,它張牙舞爪地向冰兒撲來,冰兒躲閃不及,被熊撲倒在地,嚇得暈了過去……
想象小學(xué)生作文10
現(xiàn)在的詞典都很重,不能立刻找到想要的字詞,而耽誤了小朋友作業(yè)和學(xué)習的時間。
未來的詞典是一種多功能電子詞典,這個詞典只有1厘米厚,2分米長,1分米寬,可以放入袋中。它為我們提供了手寫、聽音、光照感應(yīng)三種特殊的找字詞功能。最先進的要數(shù)光照感應(yīng)功能了,不認識的字詞經(jīng)過詞典的感應(yīng)燈一照,就能在詞典上顯示出來。詞典的容量很大,學(xué)科的課內(nèi)外知識,工作用的范文都可以找到,還能在詞典上看書看電影呢!
你一定要問,功能這么強大的詞典,一定很費電,電力從什么地方來呢?雖然可以用電池,那也要經(jīng)常換電池或者充電,太麻煩了。詞典可以用氣動力發(fā)電。詞典中間有一個微型加工箱收集空氣,然后可以把空氣極限壓縮再加工變成電,為詞典提供強大的電力。
對了,這個詞典不僅可以擺在桌上,還可以吸在墻上呢。秘密就是詞典后面的吸附盤。按下白鍵就可以吸在門或冰箱上,讓你即使在廚房,也能隨時學(xué)習單詞或發(fā)音。按下黃鍵就可以解除吸附,并跳出一排功能鍵來。紅色鍵可以預(yù)報天氣,指導(dǎo)你穿合適的衣服;按下綠色鍵,可以和你做學(xué)習相關(guān)的游戲,讓你輕松學(xué)習;按下藍色的鍵,可以連接你的學(xué)習伙伴,一起討論題目呢!
詞典表面采用先進的材料,堅固耐摔,防水防塵,獨有的負離子呼吸酶還可以凈化空氣呢。
這樣的詞典你喜歡嗎?
想象小學(xué)生作文11
現(xiàn)在是20xx年,科學(xué)非常發(fā)達,省去了許多麻煩,省去了哪些麻煩呢?請聽我慢慢道來。
現(xiàn)在的道路上干干凈凈的,我告訴你們,這不是環(huán)衛(wèi)工人拿掃帚掃的,而是科學(xué)家發(fā)明的“垃圾吸塵器”,把道路上的垃圾吸走了。以前是環(huán)衛(wèi)工人拿掃帚掃的,現(xiàn)在,有了垃圾吸塵器,就不用麻煩環(huán)衛(wèi)工人了。
以前,老是堵車,有同學(xué)的家離學(xué)校很遠,每天早上上學(xué)時,總是堵車,所以,讓家長很頭疼,F(xiàn)在,你看不見道路上堵車了,為什么呢?這全是“不堵車汽車”的功勞,你坐在汽車上,只要輸入了你要去的地方,只需一秒鐘,就能到達目的地。
以前,因為要蓋房子,好多樹木都被砍了,幾乎看不見樹木了。現(xiàn)在,雖然高樓大廈比以前還多,但是空氣也比以前好了,為什么呢?因為家家戶戶有了“凈化空氣卡”,這種卡,只要埋在土里,就像有一大片樹林一樣,一個這樣的卡,就像一大片樹林,所以,空氣肯定比以前好啦。
以前,有些人的東西總是被小偷偷,小偷把東西偷走了,只能重新再買一個。現(xiàn)在,已經(jīng)沒有人再丟東西了,因為人們有了“防偷卡”這個好幫手,如果有人想偷你的東西,他的腦海里就會有一個聲音:“不要做小偷,好好做人吧”,這時,這個小偷就會改邪歸正了,世界就會好人多,壞人少。
以前,如果你家那棟樓后面的空地上要蓋房子,那你晚上就不要想睡好覺了,因為蓋房子的機器聲音很大,F(xiàn)在蓋房子,你晚上也能睡好覺,因為,現(xiàn)在的工人蓋房子用的是高科技“無聲蓋房器”,所以,你才能睡好覺。
怎么樣?現(xiàn)在的城市高科技吧!20xx年的人們加油,相信你們總有一天會和我們現(xiàn)在的城市一樣。
想象小學(xué)生作文12
今早我一睜眼,得知今天停電,這個消息對于我來說,如同噩耗一般。我不知所措的徘徊在家里,我的目光無意間掃到了我家的書架,“書籍是人類進步的階梯!边@句話提醒了我,我的腦袋靈光一閃,想到:既然今天停電,那么,就看書吧!腦子里這個想法的產(chǎn)生,使我心曠神怡。
此時,我興趣盎然的看著書架上的書,而那些書卻又好像活了一樣。那些書好像都在跟我對話呢!《水滸傳》說:“選我吧!選我吧!選了我,你就可以看到替天行道,豪氣十足的梁山好漢!”《魯賓遜漂流記》說:“一定要選我,選我,你就可以看到魯濱遜的奇妙經(jīng)歷!”《西游記》大聲嚷嚷:“選我吧,讓我?guī)阋黄鹑ンw驗西游的艱辛和成功的喜悅。”《鋼鐵是怎樣煉成的》不甘落后的說道:“我在這!我在這!如果選擇我,我會帶你去感受保爾柯擦金的鋼鐵意志”《三國演義》,清了清嗓子:“不要選他們,一定要選我!因為只有選了我,你才能看到三國時期的英雄豪氣,認識武功蓋世的呂布,足智多謀的諸葛亮?吹侥晟儆⒂碌膶O權(quán)、仁義的劉備、奸詐的曹操。還可以體會到五虎上將的忠義……
我傾聽著它們的爭吵,沒有打擾它們,而自己卻在書架上選擇了一本十分富有哲理,卻一直默默無聞的一本書——《夢想是一粒維生素》。我拿起這本書,津津有味地讀它時,它好像在暗自得意,而那些在爭吵的“書”一個個都不服氣的在一旁“哼哼”。
我開始讀這本書,這本書是真得非常好看。我正在接受這本書的熏陶。!我已經(jīng)徹徹底底地陶醉在這本書之中了!以至我不至黃昏的到來,直到我翻到最后一頁,我腦海里還不停地閃過一幅幅畫面,徜徉在書的海洋,我要好好讀書,好好學(xué)習,將來去讀更多的書,了解更多的知識。
想象小學(xué)生作文13
我想發(fā)明一種獨特的公寓,它的形狀是三角形,它可以給人們的生活帶來方便。
公寓的材料是玻璃,這種玻璃非常堅硬,不容易破碎。公寓的房間非常奇特,白天,房頂會慢慢打開,讓里面的房間吸收太陽的光能量,轉(zhuǎn)化成電;晚上,一按開關(guān),四面墻壁就會發(fā)出柔和的光,把屋照得跟白天一樣亮。房子的整面墻就是電視屏幕,圖像是立體的,讓你看電視時有身臨其境之感。對了,你起床的時候,房子會對你說:“主人,早上好!弊屇阈那橛鋹偂H缓,你拍拍手,整座公寓會響起“叮叮咚咚”的聲音,這時候,天上會掉下來美味的早餐,讓你吃個飽。晚上睡覺的時候,床邊會響起一陣美妙的音樂,讓你進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
但是,如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習,將來是建不了這富麗堂皇而又神奇的公寓的。
優(yōu)爸點評:小作者天馬行空的想象力讓優(yōu)爸無比震撼!我們每個人在兒時都會在心中有一所屬于自己的房子,或高科技,或貼近自然。小作者就為我們展示了自己心中的房子,優(yōu)爸不得不佩服小作者在建筑功能上的奇思妙想,小作者的房子不僅堅固,還實現(xiàn)了自動化,各種功能都靠按鈕操作。不僅如此,天花板能打開的設(shè)計徹底解決了房子的能源問題和采光問題。在此基礎(chǔ)上,房子的墻就是電視,整個房子就是主人的管家,還會準備食物!小作者把所有對于房子的期待全部加在這所夢幻的居所里,卻也沒有停留于幻想,文末也表現(xiàn)了小作者要努力學(xué)習,腳踏實地去實現(xiàn)理想的想法,可以說小作者的思維也是很成熟的呢!
想象小學(xué)生作文14
從小到大,我有過很多很多美麗的愿望,例如當個流浪畫家,或當個建筑設(shè)計師,造出世界上最漂亮的房子……不過,我最想能像阿姨一樣,在繁華的小街頭,開一家屬于自己的咖啡館。
冬日早晨,天邊出現(xiàn)一抹玫瑰似的云霞。我?guī)е膼鄣呢堖,騎著自行車到咖啡館上班。那古典而優(yōu)雅的小屋。
然后,我會用一顆顆上等的咖啡豆磨成一杯杯溫暖的咖啡,苦澀而又無比的香醇。
“叮鈴鈴——“
擦得發(fā)亮的玻璃木門上掛著一串琉璃風鈴,只要客人一進門,我便知道小街要“起床“了。
八九點的時候,是小店最安靜的時候。我光著腳丫,在原木的地板上,下不停地端著白色瓷杯,上面畫著我親手繪上的玫瑰色桃心。里面則倒?jié)M了一杯杯香氣四溢的卡布奇諾……看著客人臉上幸福的表情,我也很幸福。
中午的時候可以算的上是最熱鬧的時候。不斷有一隊又一隊的小資來我的小店里吃午餐。順便說一下,我的小店正是一家西餐廳哦!
下午二三點時,慕名而來喝下午茶的人們一撥又一撥。我從冷藏柜里端出兩盤布朗尼蛋糕,踏著黑色木板,來到小院子上。午后的陽光是那般旖旎,我的顧客們也源源不斷地走進我的店里。
忙了一個下午,我一個人收拾著有些亂的店子。收拾完后,鎖上店子的小木門,抱上貓咪,騎著單車回家好好休息休息。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,盡管我的咖啡小木屋有了些年齡。不過,他依然還是在每天清晨敞開大門,歡迎來喝咖啡的人們……嘖嘖嘖,這樣的生活真的好愜意!
想象小學(xué)生作文15
我們常常幻想自己有什么或世界什么,例如:自己跑得比風還快,世界沒有戰(zhàn)爭,自己是預(yù)言家,自己有仙術(shù)和七十二變、自己很自由等……,而我,也有我自己的幻想喔!
如果我可以夢到明天所遇到的事情,假如是壞事,那我就可以小心提防那件壞事,但是,古人說:“天有不測風云,人有旦夕禍福!奔偃缡裁词嵌伎梢韵戎,那一句話不就是亂說的,而且,這么這樣生活不就毫無樂趣之處了。
假如我可以回到過去,那我可以看到過去的大事情了,例如:趙云的長江救阿斗、漢水救黃忠和關(guān)羽的過五官斬六將……,在三國時代發(fā)生的大事情,但是,還是要小心一點,因為一不小心就有可能成為以前士兵的刀下亡魂了。
假如云可以住,那我長大一定要那邊住一陣子,假如云上有房子,那其他地方就是院子了,而且云會隨著風移動,可以順便環(huán)游世界,但是,最好不要往下面看,因為往下面看,隨時隨地都會掉下去,就可能掉下去而升天了。
假如全世界的雨變成石頭的話,那世界肯定會大亂的,因為假如下石頭的話,普通的雨傘一定被石頭打破,雨傘當然也要換成鐵制的,鐵制的雨傘因為很重,所以臂力不好的人一定拿不動,所以兒童一定會被壓死,假如沒被壓死,也會被石頭打死。
希望一些沒有危險的幻想可以實現(xiàn),對人有危險的幻想最好永遠不要實現(xiàn)。