假如初中作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的假如初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如初中作文1
假如我是一陣風，那在春天里，我要早早地搖醒每一株小草，告訴它們冬天已經(jīng)遠去。我要早早地為每一棵樹換上新裝，去迎接春天的來臨。我還要早早地去敲開每一朵鮮花的心門，讓大地瞬時變得五彩繽紛。然后我再悄悄躲到一旁，去聽小草歡快地歌唱，去看綠樹褪去一年的惆悵，去聞百花那沁鼻的花香。
假如我是一陣風，那在夏天里，我要吹去城市，為勞作的人們送去一絲涼爽；我要吹去田野，為高歌的青蛙伴唱；我要吹去山谷，隨著那小溪一同流淌；我還要吹進每個孩子香甜的夢里，去聆聽他們心底最深處的愿望。夏夜的我四處游蕩，沒有方向卻不迷茫。因為我是一陣風，一陣快樂而自由的風，有星星與我相伴，有月亮與我同行，而我從不孤單。
假如我是一陣風，那在秋天里，我要用力的地去吹動每一顆成熟的稻谷，將田野變成一片泛著波浪的金色海洋！告訴人們收獲的季節(jié)到了。然后我要帶著這滿滿的稻香吹去遠方，去看那在外的游子，告訴他們故鄉(xiāng)的親人盼著他們早日回家。那牽掛就寫在風中，那思念就唱在風中，寫出一絲牽掛即天涯，唱出一處思量斷人腸。我還要去撫落每一片將枯的樹葉，在他們生命的盡頭，將因我，而留下唯美的瞬間。
假如我是一陣風，那在冬天里，我要自北方呼呼而來，帶著一股寒流，更夾著漫天的雪花�；蛟S有人懼怕，或許有人咒罵，但我不在乎，因為我是一陣風，一陣灑脫，不羈的北風，冬天的我最自由，我可以盡情的吹，吹散人們心中的迷茫，吹凈這世界的骯臟！冬天里，大地將接受冰凍的洗禮，人們將經(jīng)歷嚴寒的考驗，但這是冬天的必然，是四季的必然，冬天因我而存在，四季因為這而完整。
假如我是一陣風，走過了四季的不同，那么，心隨風動，我便是一陣風。
假如初中作文2
暑假的某一天，我悠閑地靠在沙發(fā)上，左手拿著一大瓶可口可樂，右手抱著一大袋薯片，一邊享受，一邊看著電視。
突然，電視屏幕黑了下來，發(fā)出了嗤嗤的聲響，緊接著便出現(xiàn)了新聞聯(lián)播的畫面，主持人焦急地說：“很抱歉打擾了您觀看其他節(jié)目，現(xiàn)在緊急插播一條新聞——萬物生長靠太陽，太陽與我們?nèi)祟惖纳罹o密相連。但是，三天之后太陽將會消失，我們?nèi)祟悓䴗缤�。各位觀眾，抓緊這三天時間，永別了！”
聽到這話，我心里可謂是百感交集：高興的是，這幾天可以過狂歡節(jié)了；傷心的是，馬上就要和這個可愛的世界告別了；遺憾的是，我還有許多事情沒有做……
我從冰箱里拿出一根我最愛吃的火腿腸，卻感覺味道如同嚼蠟。
“暑假的時候，我總覺得時間充裕，天天吃喝完了就睡覺。只要一提到夢想，我總說‘以后一定’�，F(xiàn)在可好……”我邊自言自語，邊拿出一張紙，嘆了口氣，開始在上面寫起了計劃表：
1、學會做飯。
2、學會騎自行車。
3、在有限的時間里，閱讀一切經(jīng)典的書。
剩下的三天時間，我特別珍惜。每天除了練習騎自行車，午餐晚餐自己制作美食，其余的時間全部泡在圖書管里……雖然我知道我的一生就要結(jié)束了，但我感覺生活更加充實了，我的收獲也很多。
直到最后一天，我撥通了媽媽的電話，用一種顫抖惋惜的聲音說道：“媽媽，感謝你讓我享受這個美麗的世界，下輩子見，永別了！”媽媽看著我可憐巴巴的樣子，哈哈大笑起來：“你被騙了吧！我看你整個暑假都無所事事，沒有一點緊迫感，所以利用這個謊言來激勵你……”“怪不得我覺得這一切都很假了！”一聽自己受騙了，我差點被氣死。媽媽笑著看看我，說：“別生氣嘛，你想想看，這個謊言讓你收獲了多少？”
我轉(zhuǎn)念一想：“如果沒有這個謊言，那我現(xiàn)在還在懶洋洋地吃著零食，看著電視。而現(xiàn)在，我學會了騎自行車，做飯，明白了珍惜時間的道理，還閱讀了許多有趣的書籍，收獲還不少呢！”
假如初中作文3
“自由”是多么令人向往，甩掉一切束縛在精神上的枷鎖，現(xiàn)實沖撞著美好的想象。微風迎面徐徐而來，藍藍的天空白云飄飄，墨綠色的草地散發(fā)著悠悠的草香，徜徉在溫暖的陽光下，慵懶的瞇著眼睛，透過指縫窺探著神奇的世界，不一樣的世界！
假如給我三天“自由”，我要遠離媽媽的怒吼，爸爸的戒尺，我也厭倦了整天面對的書桌，告別我的“親密伙伴”，它們是永遠也做不完的作業(yè)，以及各種輔導資料，書架上的書每當在我抬頭時，我都能感覺到來自它們的鄙夷目光，是那么的銳利，像一把冰刀直抵我內(nèi)心深處，我知道它們也是煩透我了，或許是我很久沒有翻閱它們了。
假如給我三天“自由”，我要走出我的書桌，打開電視機，讓我聆聽一下廣告語，同學們是那么的熟悉，他們朗朗上口的廣告詞，對我來說是那么悅耳動聽，總能吸引我的注意力；讓我仔細欣賞一下《熊出沒》的神奇，讓我了解一下光頭強為什么伐木總是遭到熊大、熊二及森林動物們的阻撓，我更想知道灰太狼抓到小羊羊了嗎？吃到羊肉了嗎？
假如給我三天“自由”，我會跟著小朋友們一起走到戶外，不用隔著玻璃的窗臺窺視巴掌大的天空，猶如井底的青蛙不知天高地闊，我們可以一起讀書看報、一起做有益的運動，一起快樂嬉戲玩耍，我們也可以假日里做個小小的志愿者，幫助那些需要幫助的人與事，哪怕是幫助環(huán)衛(wèi)阿姨撿起亂扔的垃圾，我想我們都是快樂的！
假如給我三天“自由”，能夠讓我遠離書桌，讓我自由的安排學習、交友、運動、做一些自己感興趣的事，少一些逼迫多一下自由，讓我走進人群、融入小伙伴們，呼吸戶外新鮮的空氣，享受陽光帶來的溫暖，只有這樣我才能更好的走近書桌！
“自由”，哪怕只有三天，足矣！
假如初中作文4
春天，你是一條詢麗多姿的彩虹，雖然短暫但是你美麗卻是永恒的；你是杜甫筆下的：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生“的那份喜悅。你是百花齊開，你是生機勃勃，你是杏花春雨。我是多么希望渴望成為你的胡話天使啊，保護你，讓萬物都能得到你的滋養(yǎng)而繁衍生息。
假如我是春雨……
我會讓小草從土里鉆出來，發(fā)出嫩芽，讓它給大地鋪上綠油油的床單，讓小朋友在草地上快樂玩耍；我會讓柳樹長成一條又一條枝條，一張張綠色的葉子，綻放著生命的痕跡；我會讓那我會松柏樹賜給它百年青翠而又堅韌的容顏；我會讓梧桐樹從一顆嬌嫩的芽長成蒼天大樹，為人類遮風擋雨……
假如我是春雨……
我會讓櫻花綻放它可愛的笑臉，從遠處可以傳來陣陣清香，就像醉倒在世外桃源，讓人流連忘返；我會讓桃花綻放，在百花爭奇斗艷中展示它那與眾不同的美麗；我會讓桂花的香味幻想著吃桂花糕的感覺，迷人而又不失美味；我會讓莊稼里、院子里、草坪上都有小草的蹤跡，到處都是綠油油的，顯示著生機勃勃的一幕；我會讓河邊的小草有著小雨的滋潤而永不失翠綠。
假如我是春雨……
我會讓小鳥停留在屋頂上，給人們唱著、彈奏著悅耳動聽的春歌，告訴人們春天來了；我會喚醒那可愛淘氣的猴子，觀看小猴子時而爬上時而爬上吃桃子的快樂；讓大象甩起長長的鼻子的那份可愛，看他精彩表演；讓驕傲而又高貴的孔雀尾我們表演開屏；讓國家一級保護動物熊貓眼叫醒，看他吃竹葉的那份可愛；我會讓大自然在春天里永遠保持著生機勃勃……
滴答滴答…一顆又一顆晶瑩剔透的雨滴從天開始降落在大地，有的落在土地，有的落在莊稼里。在百花的香味著彌漫著雨滴的天空中，大地得到了滋養(yǎng)在，萬物都睡醒了，原來是春天來了，新的旅程又開始來臨了。
如果我是春雨，我會去滋養(yǎng)著我們大地一切。在生機勃勃的春天里，我也在溫暖著人們干涸的心靈……
假如初中作文5
考試是每學期必不可少的一次測驗，總成績很大程度可以了解你本學期的學習情況。學習好的同學總希望盡快考試，考個好分數(shù)，讓父母獎勵自己，讓同學佩服自己，利用考試來見證自己的實力；而學習差的同學則希望盡量避免考試，因為他害怕自己的成績，害怕自己由于成績不好被父母罵，更害怕自己由于成績差而讓同學瞧不起，因此他們的最大愿望是不要考試，“考試”兩個字對人的影響和給人的感受會如此不同，那讓我們大膽設想一下，假如沒有考試，同學們會怎樣？
假如沒有考試，可以卸下同學們沉重的包袱。上課時，同學們不需要專心的聽講，可以看漫畫書，隨意做任何事，老師也不會責怪你，去鉆研困難的作業(yè)，更不用做筆記，整天都隨心所欲的玩了再玩。以前好久才能玩一會電腦，這些日子里每天都可以享受，該做作業(yè)時，隨便應付了事，既不會耽誤玩耍的時間，又不費腦力。簡直是一舉兩得.前仆后繼呀，這樣舒服的過日子，何樂而不為呢？
假如沒有考試，可以不接受家長的批評。比如到了考試時間，如果考砸了，很丟人，在開家長會時老師會把全部實情告訴父母，父母豈不是會火冒三丈。怒不可遏的批評同學們嗎？原本結(jié)速了負擔重的考試，迎來了一個快快樂樂的假期，就在同學們的腦海里抹去，這個假期將是父母的“憤怒只假”，同學們整天挨打挨罵，損傷了同學的自尊心。沒有了考試，也就沒有分數(shù)。也就沒有了父母的責罵，假期里不用整天在家里，可以無拘無速的嬉戲，多好呀！
假如沒有考試，同學們就不會自責自己，會貶低自己。當學習好的的同學領到獎狀時，這些學習差同學會在人群中抬不起頭來，導致自欺欺人的后果。沒有了考試，同學們還可以發(fā)揚自己的其它優(yōu)點，讓大家刮目相看，和大家友好相處。
沒有了犯難的考試，那肯定好。但是沒有了總結(jié)性的成績，家長就看不到孩子的進步或退步，其實學不到豐富的知識，長大了就成不了才，只會一事無成.一敗涂地，考試是必不可少的，主要是調(diào)整好自己克服困難的心態(tài)。
假如初中作文6
對風的追求和自由的向往，是我一直以來的愿望，不曾舍棄的夢想。多想作那一縷清風，在廣闊無邊的天際自由得奔跑；多想作一縷清風，在彩霞漫天的傍晚盡情地翱翔；多想化作一縷清風，在浩瀚的歷史畫卷中輕快地游覽；多想化作一縷清風，在……
在風的牽引下，我走入了遐想的世界……
假如我化作一縷清風，我能飄到風波亭內(nèi)切身去體驗岳飛的滿腔豪情與凌云壯志。去深入體會“餓食俘虜肉，渴飲匈奴血”的憤慨之情，以及“駕長車，踏破賀蘭山缺”的那種堅定不移的信念。和岳飛一起高歌《滿江紅》，馳騁疆場、拋頭顱、灑熱血、精忠報國。但那樣忠誠大義，為國家著想的岳飛到最后卻被奸詐小人秦檜所陷害。這樣的結(jié)局我不想要，也不忍停留在這里……
假如我化作一縷清風，我要飄到汩羅江邊，依在樹旁，靜靜來聽屈原感謂：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！鼻恍南雸蟠鹱鎳�，忠言力諫，鞠躬盡瘁勞苦半生卻只換來了無情的流放，心中懷著《離騷》，毅然跳入汨羅江，又是一個悲壯的結(jié)局。我不想要，也不愿意停留在這里……
假如我化作一縷清風，我飛到了詩人杜甫所身處的漏雨茅屋。去傾聽杜甫感嘆：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風不動安如山！”政治上的黑暗，官場上的粗鄙，又讓一位有志之士一夜白頭，在貧窮與疾病交加中走完了人生的旅途。我不想要，也不忍停留在這里……
假如我化作一縷清風，我來到南山腳下。聽陶淵明在歌唱：“采菊東籬下，悠然見南山�！彼俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸�！边h離政治的黑暗，遠離了官場的粗鄙，遠離了勾心斗角，寄情田園，幾多閑適，幾多愜意。
……
假如我化作一縷清風，暢游在天地之間，與歷史滄瀾中那一朵朵浪花碰撞，或蕩氣回腸，或哀哀凄婉，有幾許消逝，有幾段不朽。我自由地游走，帶著隨性，帶著不羈，歡喜時頻顧回首，無言時消失無影。待萬物風波靜，我從故城舊夢中穿越回來，思索自己的人生。
假如初中作文7
世人都會有迷茫的時候，圣人也不例外，站在人生的十字路口無所適從，不知如何選擇，那條路會飛黃騰達，衣食無憂；哪一條路會三餐不濟，露宿街頭。這時，不妨昂起頭，仰望湛藍的天空，瘋狂的思索一番。
假如我是一只雛鳥，我的夢想就是，飛到那無邊無際，無憂無慮的藍天上。展開我那華麗的翅膀，顯現(xiàn)我那優(yōu)美的舞姿，這時，那狹窄的陸地上的人們，會抬起頭仰望我，為我的成功點個贊，被我的執(zhí)著而屈服。也許，我會暫時休息，但我會站在比大地高出數(shù)十米的電線上，靜靜地欣賞身邊的變化。我還會再次起飛暢翱天空，大地就匍匐在我的腳下。
假如我是一棵樹苗，我的夢想就是成為一顆參天大樹。每日享受著陽光的沐浴，微風的撫摸和雨水的滋潤。但我并不局限在這安逸的環(huán)境里，我要拼命扎根，汲取深層的水分。此時，此時我也并不過分依賴別人，因為我有自己的夢想，有充分的能力來回報。我那茂密的樹枝和樹葉可以為人們乘涼；粗壯的樹干可以為鳥兒提供一個安逸的家；可以為保護大自然獻出自己微薄的力量。
假如我是一條小魚，能游到浩瀚的大海就是我的夢想。見證豐富多彩的海洋世界。剛開始，我生活在一群魚苗之中，在潺潺的小溪里，過著安逸的生活。漸漸地，我們長大了，一個個都分離了，應當去闖出自己的世界了，而我游過條條小河，飄過浪濤大江，闖過坎坷激流。每次都是逆水行舟，不進則退。終于到達了我那寬廣無垠的大海。在大海里我才知道，海洋并不像江流那樣風平浪靜，它變化莫測，還要躲過那殘暴的獵手，找到自己的歸宿，才能在著變化無常的海洋里生存下去。
假如有一天，當我感到茫然的時候，我就會這樣想：人生有許多條路，有的崎嶇，有的平坦，甚至有時候我們會迷茫，究竟哪一條路是正路，憑著良心之本，他就像在黑暗中的一盞明燈，指引你尋找未來的方向，走向一條康莊正路。
假如初中作文8
小學里，我是衛(wèi)生委員，如果初中我當了體育委員，那肯定亂套了！
邁入初中的大門，老師推選我做了體育委員，負責帶隊、領操、喊口令，帶跑等各項工作。
早上，升旗前整隊，我學著小學里體育委員的樣子照做起來，“全體立正，向前看齊，原地踏步，起步走……”等口令喊完后，同學A說：“嗨，兄弟，能不能大聲點，哪聽得到�。 蓖瑢WB在后面朝我招手說：“那個，體育委員，你剛才說什么？”我只得提高了嗓門兒再喊了一次，用力太猛，不禁大聲咳嗽起來，不少同學都笑彎了腰！
上午二節(jié)課過后，大課間來了，我費力地整好隊，從樓梯上飛快地下去……同學C：“體育委員你慢點兒，大家都跟不上了呀！”我放慢腳步，低著頭灰溜溜地走到了樓下。在操場上站好后，同學D：“哎呀，體育委員你站錯地方了，我們不是站這兒的！”“啊，不好意思！”我急忙調(diào)整隊伍。
“開始做操！”我雙手舉過頭頂，又慢慢悠悠地放下來，同學E：“你太慢了，瞧，都合不上節(jié)奏了！”我一聽，只得加快了節(jié)奏，同學F：“體育委員，你太快了，我們都比別的班快那么一大截了！”“哦哦！”我吐了吐舌頭，恢復了正常速度！
“跑步開始！”我使出全身的力氣向前沖過去，同學G氣喘吁吁地追上來：“喂……，太，太快了，你看，隊……隊伍都亂……亂了呢！”我聽后一下子放慢了步子，變成了螞蟻爬，老師看不下去了，說：“快快，后面都在走路了！”我到底要快呢，還是慢呢？傻傻分不清楚。
我甩了下腦袋，回到了現(xiàn)在，體育委員真糾結(jié)呀，這也不是，那也不是，真是太辛苦了。所以，我體育不好，趕緊挖個地洞鉆進去得了，不丟人現(xiàn)眼了。我還是當我的衛(wèi)生委員吧，老師就別為難我了！
假如初中作文9
如果時間可以倒流，我愿意回到上學期期末考試的那一天。
那天放學的時候，我望著那熟悉的大門和教學樓，以及與我同窗了整整五年的好友、同學，心中十分不舍，思緒萬千……
就在那次期末考的考前兩個月，媽媽突然問我：“如果讓你轉(zhuǎn)學，轉(zhuǎn)到臺商學校，你愿意嗎？”我猶豫了，心想：��！難不成媽媽要讓我轉(zhuǎn)學？可是我離畢業(yè)只剩一年多了，這樣就轉(zhuǎn)了，不是太可惜了啊。我不知道怎么辦，如何回答，便不吭聲了。媽媽見我不說話，便解釋道：“你是港澳臺一族，以后高考用的是臺灣教材，還要寫繁體字。如果你六年級轉(zhuǎn)學的話，課業(yè)相對會少一些；如果初中再轉(zhuǎn)，課業(yè)多了，你會很辛苦。我這樣做都是為你好啊！你考慮一下�！�
接下來的日子里，我每天都在想到底要不要轉(zhuǎn)學這個問題，煩惱了好幾天。終于，我決定還是轉(zhuǎn)學。因為我知道爸爸媽媽都是為我好，如果我不轉(zhuǎn)學到臺商學校的話，我的高考便會十分吃力，不僅課業(yè)多，還要學注音和繁體字。想必那時會十分累的吧！
在最后這一個多月時間里，我便開始珍惜我們班53人在一起同窗的時光。我表面看起來不在乎，但是我心里卻比誰都在乎這些時光。
日復一日，很快到了期末考試這一天。啊，這哪是考試呀，這分明就是一個告別會呀！早晨，我與平常一樣，來到學校，坐在了座位上，準備考試。我表面上風平浪靜，內(nèi)心卻是大風大浪……
而我再一次注視著那熟悉的學校大門和教學樓，看著同窗五年的好友、同學都已各回各家了；而我心里，這一刻卻是分別。淚花在我的眼眶打轉(zhuǎn)，而我再也不敢回頭——因為我知道，淚花會不爭氣地流下來。
如果時間可以倒流，我希望這一天可以過得慢一些，再慢一些……
假如初中作文10
你祝愿，祝愿爺爺幸福平安。祝愿汶川雄起！中國平安！心中純潔的心愿與美好的期盼，自己可以做一只快樂的小小鳥，飛在屬于自己的藍色的天空。
帶著美好的愿望，走在充滿生機的夜晚，欣賞著夜的美，心中飄蕩著歡樂的氣息，街上彌漫著花的芳香，莫名的快樂在心中自由飛翔，飛呀飛，飛呀飛。在這花香彌漫的小路上，我托著自己的小臉蛋兒，望著千萬只眨著小眼睛的夜空，我在：想溫爺爺你好嗎？災區(qū)的小伙伴們、爸爸媽媽、爺爺奶奶你們都好嗎？我多想做一只快樂的小鳥，可以飛得更些，再遠些，告訴它們我的心愿與期盼。
假如我是一只快樂的小鳥，我將飛向漆黑的夜空，親手為溫爺爺摘下一顆星星，輕輕的放在爺爺?shù)恼磉�，我會叮囑小星星：你一定要乖乖的哦，為溫爺爺�?qū)散一天的疲憊，不要讓蚊蟲靠近爺爺，讓爺爺好好休息一晚吧！因為爺爺每天都要面對新的挑戰(zhàn)。
假如我是一只快樂的小小鳥，在藍色的天空飛呀飛，飛呀飛。飛到汶川的每個角落�？拷�5·12地震中受苦受難的人民，為他們拭去面頰的淚水，告訴爸爸媽媽們，有我你們不會孤單，每一個孩子都是爸爸媽媽的孩子，你的孩子走了，我們就是你心中盛開的花；靠近在512地震中失去雙親的孩子，告訴小伙伴們不要哭泣，用我的雙翅把你的眼淚擦干，雖然你們失去了爸爸媽媽，無論你我是否曾相識，溫暖依舊沒有改變，每一個爸爸媽媽都是我們的爸爸媽媽。我們共風雨，我們共追求，溫爺爺會給我們重建家園。
假如我是一只快樂的小小鳥，在藍色的天空飛呀飛，飛呀飛。靜靜地偎依在溫爺爺?shù)纳磉�，堅定的告訴他：“無論我們在你眼前還是在天邊，我們都會真心為……
假如初中作文11
星期天，我睡眼惺忪般的睜開眼睛，在我眼前是一個放大版的我的房間，我往前走了走，哎呀！好疼，原來是撞到了我的枕頭，看著這些“龐然大物”，我不禁欣喜：難道我變小了？我剛要跳下床，可看著這像5層樓高的距離，我只好順著床柱爬了下來。“咕——”，啊，肚子餓了，我只好跑去餐廳找東西吃，我走啊走，不停地走，看著前面遙遠的路程，我并沒有泄氣，1小時后……我看著離我只有一步之遙的餐桌，我順著柱子爬了上去。哇！好大好香的`巨型面包，我雙眼一下閃爍出亮光，如五星般耀眼，我迅速跑到面包前，一股腦鉆了進去。我像一只魚兒般在面包的世界里遨游。不久，我就挺著一個將軍肚出來了，打了一個大大的飽嗝，看著這還剩一大半的面包，心想：晚上再吃好了。我又順著柱子滑下來，可有著將軍肚的我一下沒承受住重量，重重地摔倒了地上，唔——屁股好疼呀！我揉了揉屁股，堅強地站起來，繼續(xù)又向父母的臥室走去，2小時后，我爬上了父母的床，要知道，他們的床可是最軟的呀！泥鰍般的我不一會就爬上來了，看見床上有一張紙，我跑過去，大大的紙上寫著大大的字，我艱難地看著這上面的字：女，兒，爸，爸，媽，媽，走，了，你，在，家，別，搗，亂。終于看完了，我扭了扭酸疼的脖子，在床上歡快地滾啊滾啊滾，”呼呼——“忽然一陣風把我吹了下了，哇，我飛起來了。我還沒高興完，又摔到地上，好疼呀！幸好他們房間有地毯，不然，我可就英年早逝了。
”女兒，女兒，這都中午了，快起來！“一陣熟悉的聲音傳入耳際，我睜開睡眼，原來是夢呀！不過，變小還真奇妙呢！
假如初中作文12
我常說：“小雅你是一個花一般的女孩�！毙⊙�，是我一生最好的朋友，她很漂亮，很有氣質(zhì)，也很純潔，很耀眼，就像一朵百合。每當我這么說時，他總會笑著回我：“那你就是泥土�！蔽覇枮槭裁�，他不說，我想，可能是因為我黑黑的又那么不起眼，像那卑賤的泥土一般吧！有些傷感，但又無置可否，終也是笑笑。
直到那天，一輛疾馳而走的車，點明了花與土的距離，沒想到，那距離竟是如此長，鏈接的竟是生與死……到今天我都不能相信，小雅當時推開了我，我親眼看著小雅的身體僅一接觸，小雅就被彈開，然后，然后倒在血泊中……我嚇傻了，跌跌撞撞地跑過去，卻又不知道該怎么做，幸好周圍的人也反應過來了，然后伴著刺耳的急救車鳴聲，失去了意識……
在醫(yī)院時，聽著小雅父母撕心裂肺的哭叫聲，淚已流成河，如果小雅當時沒有推我，或許，或許我們還會在一起，不至于隔得那么遠那么遠……
后來的幾天，我都在家里發(fā)抖、哭泣，小雅的父母拿來一個本子，是小雅的日記本，上面記載著我跟她的故事……“我說她是泥土，是因為有了泥土，花的生命才完整”“我們要當一輩子的好朋友，如果哪天我先離開的話，就落在泥土里，融為一個新的生命，然后一起綻放！”……這一天真的到來了，我承載著兩個生命的生命與靈魂努力生活，但傷痛，從未離去……
常常想，假如小雅還活著，我們還會是那么好的朋友；假如小雅還活著，我不會離開新疆來到山東；假如小雅還活著，或許離開的就是泥土般的我；假如小雅還活著，那么花依舊在綻放！小雅說“因為有了泥土，花的生命才完整�！蹦闹齾s用花般的生命維護并完整了泥土。
圣人說：“世界上最遙遠的距離，就是花與土的距離，因為那聯(lián)系著生與死。”
假如花未落，傷痛該如何明了……
假如花未落，思念該如何書寫……
假如花未落，即使花已落……我會用汗水與淚水，完整你我，完整生命的價值！
假如初中作文13
假如，我能再來做一次小學生
窗外，風放肆地抽打著那幾棵彎彎的小樹；窗內(nèi)，我靜靜地思考著，即將踏入初中的我在回憶著……
假如我能再做一次小學生，我該彌補那些遺憾呢？
一年級：在一年級，唯一令我記憶猶新的一幕是一塊錢——那天，我在我的桌子下發(fā)現(xiàn)一塊錢，我想：應該是哪位同學掉的吧，于是把它交給了一位離我最近的同學。可他直接買了一杯綠豆粥來解渴（當時我們學校沒有飲水機，他可能沒帶水），他還“大仁大義”的分給我一半，最后那位丟錢的同學找到了老師，老師又把我倆揪出來，本應該我倆一起罰的，可那位同學能言善辯，三下兩下就把罪名推到我身上，我只能站在那里發(fā)呆。真是“有福同享，有難我一個人當”。
唉～～假如能再來一次，我就不會這樣……
四年級：四年級令我記憶猶新之一的是一次打架——我們班最小的，也是最喜歡打架的經(jīng)�！暗満Α卑嗉�。一次，也不知道我哪里惹他了，他把我狠狠地揍了一頓，事后我一直耿耿于懷，尋找機會報復他�；侍觳回撚行娜�，一次體檢過后，他被一位高大的同學推倒在地，我瞅準機會，在他快站起來時又把他推翻在地，正在我得意洋洋的時候，班主任記載了這一幕～～
哦，賣糕的！假如能再來一次，我就不會這樣……
還是四年級：四年級令我記憶猶新之二的是一次開卷考試——開卷考試后老師要對答案（我們經(jīng)常自己先對答案），其中爭執(zhí)較大的一道題，我選了A，忽然聽到好像大家都選C。經(jīng)過核實，幾乎全班都選了C。我也順溜的選了C。當老師公布答案時，正確答案據(jù)讓是我曾經(jīng)選的A！
哦，賣碟！假如能再來一次，我就不會這樣……
雖然世上沒有假如，但這些事也一次又一次的給我敲起了警鐘。
假如初中作文14
好奇怪，我總摸不透這樣一個問題：人為什么總要等到失去時才知道珍惜?
三年初中，我失去的是時間，最寶貴的時間。得到了什么呢?是知識、學問?無言以對，無顏以對。
假如能重新給我一次機會，我一定會珍惜。因為我已悟出老師、家長常常叮囑，而我卻從來不愿聽的話的道理了。記得父母、老師經(jīng)常批評我的一句話是：不自覺。是的，好動、貪玩、懶惰的我，在學習上，從來沒有一絲一毫的自覺。
上初二的時候，我不知從哪里學來了一大堆流行歌曲，不分日夜地哼哼嘰嘰。課也不好好地聽，作業(yè)不是抄別人的就是干脆不做、不交。老師查作業(yè)時，我總有一大堆理由：頭昏呀，眼花呀，胃痛呀，忘記帶本子呀，作業(yè)本找不到呀，等等。老師有時也知道我是在胡謅，但我的謊言編得很周全，老師也只能望“我”興嘆，“太不自覺了。”
很“感謝”造物主給了我一個完整的大腦，完整到了什么程度?指揮我吃、喝、玩、樂一樣也不少。今天，是我醒悟的時候了，我應該徹底改掉這個陋習。
我真想重新上初中，把我的不自覺、我的貪玩、我的懶惰和我的過去的全部不足統(tǒng)統(tǒng)扔到垃圾堆，塑造一個全新的我。真的，我多么的渴望!
假如能有這個機會，我一定爭取，也一定珍惜。家長盼女成鳳，老師希望學生成才，祖國正期待著我們，如果我再一次辜負了他們，我真的是無地自容了。
然而，這個機會會來嗎?我的希望會實現(xiàn)嗎?
失敗是成功之母。把握住今后的每一分鐘，把握住今后的每一個機會，對于一個成功者來說，失敗，它并不是可怕的。
我曾經(jīng)歷過失敗，但我是一個不甘示弱的人，我要不斷地總結(jié)，變不自覺為自覺，努力使自己成為時間的主宰。這樣，我相信，在今后的人生旅途上，我一定會腳踏實地，步履鏗鏘。
假如初中作文15
我望向窗外，看見那皎潔的月光上有一個依稀朦朧的背影，我知道那是你我的姥爺，你又來看我了，姥爺你在那邊還好嗎？從我記事起我就經(jīng)常和你打架，我有事一見你就哭有時還會打你，你卻總是一笑而過。媽媽說“你很愛我”可是我卻很討厭你，我現(xiàn)在后悔了，想報答你但你卻走了。
還記得小時后媽媽上班把我送到你家，那是從我記事起第一次見到你，你接過我把一根糖遞給我，我反手打掉，你笑著說不愛吃糖走姥爺帶你去吃飯，回到家你喂我吃雞蛋糕，每當吧吹溫的雞蛋糕送到我嘴邊時，我不是使勁搖頭就是抬手打掉一碗雞蛋糕就著么撒了一半，我也牽強的吃了幾口。吃完你給我放電視，自己去收拾被我弄得一片狼藉的屋子，到了中午你喂我吃飯我就吃幾口，你急的滿頭大汗。最后把你的救兵“我的姥姥”找來，姥姥喂我吃飯你在一旁笑呵呵的看著，但是我知道你很難過。
假如再給我一次愛你的機會，我一定不會拒絕你的愛，我會愛你讓你陪我玩，但現(xiàn)在明白已經(jīng)來不及了。姥
爺我愛你！
假如再給我一次愛你的機會。
我五歲那年爸爸不在家，媽媽又忙的不可開交，媽媽就把我托付給你，你來到我家門前我透過貓眼看見是你，便死活不開門，你焦急的等待著，急得在走廊里來回踱步，滿頭大汗。最后媽媽回到家把門打開就走了，我不讓你進小屋的門，拿著小刀對你比劃著，我知道你并不怕小刀傷到你，你是怕它傷到我，便飛速的跑過來握住小刀，等我回過神來時，鮮血早已順著緊握的拳頭滴下帶著你對我的愛一滴一滴的落下。
我趴在窗前眼淚一滴一滴的落下，包含著我的悔恨，和對早已逝去的你的愛，一滴一滴的落下假如再給我一次愛你的機會，我會珍惜你的。
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