假如學(xué)生作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的假如學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
假如學(xué)生作文1
如果你問(wèn)我我最羨慕誰(shuí)，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：我最羨慕的是老師！老師是一位偉大的人。在生活中，老師像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們；而在學(xué)習(xí)中，她就是一位非常嚴(yán)厲的人。老師關(guān)愛(ài)我們，是在我們遇 到危險(xiǎn)的時(shí)候，他們會(huì)挺身而出，就算獻(xiàn)出生命，也不害怕。
假如給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)一位老師，我會(huì)把我的學(xué)生一位一位的護(hù)送回家。這樣就不會(huì)出現(xiàn)那么多慘劇。我寧可不吃飯，也要守護(hù)好學(xué)生的生命，因?yàn)槲乙鲆晃缓美蠋煟?/p>
假如給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)一位老師，我會(huì)把課講得更有趣，讓我的學(xué)生開(kāi)懷大笑。我不在乎挨校長(zhǎng)罵，因?yàn)閷W(xué)生快樂(lè)就是我的快樂(lè)！
假如給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)一位老師，我會(huì)讓我的學(xué)生，個(gè)個(gè)吃得飽，穿得暖。我不在乎那點(diǎn)工資，因?yàn)槲視?huì)自己去做家教掙錢(qián)。
假如給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)一位老師，我會(huì)讓我的學(xué)生從來(lái)不落課，節(jié)節(jié)體育課都能出去盡情的玩，我不在乎體育老師的不滿(mǎn)，我親自帶領(lǐng)他們玩，因?yàn)閷W(xué)生的時(shí)間比我的時(shí)間珍貴，我要他們每時(shí)每刻 都在歡笑！
假如給我個(gè)機(jī)會(huì)，我一定做一個(gè)好老師！
假如學(xué)生作文2
假如有一天，我變成了爸爸，我得嘴唇上將會(huì)長(zhǎng)出濃密扎手的胡子，我得各自會(huì)長(zhǎng)的很高，我得手會(huì)變得寬大而溫暖。我的四肢開(kāi)始變得強(qiáng)壯有力，我得聲音從稚嫩開(kāi)始變得低沉有力。
如果我是爸爸，我會(huì)伸出食指讓他牢牢握住，我會(huì)帶他去動(dòng)物園 ，向小鳥(niǎo)問(wèn)早，叫他認(rèn)識(shí)鸚鵡，還有麻雀。我要帶他去見(jiàn)識(shí)威武的老虎，兇猛的獅子，調(diào)皮的猴子等等。我一定不會(huì)向他說(shuō)謊，與“等等，爸爸今天很忙，明天帶你去�！边@類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。
如果我是爸爸，我會(huì)幫他解答一切疑問(wèn)，告訴他為什么下雨會(huì)打雷，告訴他小蝌蚪是怎么變成青蛙的，告訴他為什么有流星雨，告訴他為什么有日全食。一切他想知道的，我都會(huì)盡力解答。我不會(huì)不厭其煩的說(shuō)道：“去，去，一邊玩去，沒(méi)看見(jiàn)我忙著呢么？”
如果我是爸爸，我會(huì)帶她去探索大自然�？粗鄯渑c蝴蝶采蜜，看著螞蟻怎么搬家，看著花朵發(fā)芽、成長(zhǎng)、開(kāi)花、最后枯萎。我不會(huì)朝他大喊大叫：“喂，別亂爬，你怎么這么調(diào)皮！”
我要陪她一起踢足球、游泳、跑步。教他做人的道理，與他分享秘密和煩惱。我好想快點(diǎn)長(zhǎng)大，真的成為一個(gè)這樣的爸爸。
假如學(xué)生作文3
現(xiàn)在有水的世界，人們多么幸福。夏日可在游泳池中暢游;渴了可以暢飲爽口的水：累了可以沖個(gè)舒服的熱水澡;還可以給花草樹(shù)木澆澆水······
如果沒(méi)有水，生活將會(huì)成為一場(chǎng)惡夢(mèng)!口渴了沒(méi)有水，
直到渴死;大汗淋淋沒(méi)有水，人們身上到處是臟泥巴而且滿(mǎn)是汗臭;就連雨水也沒(méi)了，大地會(huì)干裂，種不上農(nóng)作物，人們只有等死。沒(méi)有水是多么恐怖的事情啊!整個(gè)世界沒(méi)有水，動(dòng)物會(huì)渴死，植物會(huì)枯死，大地會(huì)干裂······世界就成了一片廢墟。
上天賜給我們水這么好的東西，可人們卻愚昧地浪費(fèi)水，污染水，以為水是取之不盡，用之不完的�，F(xiàn)在世上還有水，可在不久的將來(lái)可能水資源越來(lái)越少了，甚至沒(méi)有了，這樣也許就到世界末日了!我想說(shuō)那些人對(duì)水的浪費(fèi)與污染，不但是不折不扣的自殺行為，還是謀財(cái)害命者，連累別人，那些人真是愚蠢!
我們一定要珍惜現(xiàn)在有水的生活。
假如學(xué)生作文4
假如我是老師，那該多爽啊。我會(huì)教學(xué)生們識(shí)字，這識(shí)字不僅僅是認(rèn)識(shí)字哦，還要把字寫(xiě)端正，橫平豎直，堂堂正正，不能有絲毫的馬虎，就像做人一樣。
假如我是老師，那該是多好的事啊。我會(huì)給學(xué)生們講故事，拓寬他們的思維，故事不能僅限于課內(nèi)，我國(guó)的五千年文化，有多少故事可以講啊，只要是好的，學(xué)生們喜歡的，我都要講。
假如我是老師，我一定給學(xué)生們少一點(diǎn)作業(yè)，多一點(diǎn)活動(dòng)的時(shí)間。孩子們永遠(yuǎn)是活潑好動(dòng)的，要他們?cè)跁?shū)桌前呆兩三個(gè)小時(shí)，是多么困難的事啊，為什么不讓他們?nèi)ネ嫠Ｄ�？其�?shí)玩耍也可以學(xué)到知識(shí)的 。
假如我是老師，我決不讓我的學(xué)生背課文，背作文選，我會(huì)帶他們到郊外去玩玩，去看看，郊外優(yōu)美的景色會(huì)激發(fā)他們的文思，以前學(xué)過(guò)的優(yōu)美文章就在腦海中顯現(xiàn)了，這可比死記硬背強(qiáng)多了。 假如我 是老師，我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)差就到家長(zhǎng)那里“告狀”，會(huì)耐心地給他補(bǔ)課。當(dāng)然，更多的時(shí)候是給他信心，有了信心，“差生”一定不“差”的。
假如學(xué)生作文5
假如我能住在歐洲，首先我會(huì)選擇住匈牙利，因?yàn)槟抢锸俏覡敔斣?jīng)學(xué)習(xí)生活的地方。布達(dá)佩斯是匈牙利的首都，清澈見(jiàn)底的多瑙河穿過(guò)這個(gè)美麗的城市，大街上到處都是充滿(mǎn)歐洲藝術(shù)風(fēng)格的建筑，每家每戶(hù)的窗口都擺放著香艷的鮮花，住在這里生活一定很輕松愜意。我還喜歡住在巴拉頓湖邊，不僅能欣賞湖邊美景，還可以走在樹(shù)林里幽靜的小路上，心情一定非常愉悅。
接著我會(huì)選擇居住在奧地利的維也納，因?yàn)槟遣粌H是全世界最古老的城市之一，還是到處飄揚(yáng)悠揚(yáng)歌聲的音樂(lè)之都，每天聽(tīng)著莫扎特、貝多芬和李斯特等音樂(lè)大師的作品，心情一定非常舒暢。
最后我想住在捷克的.克魯姆諾夫，那里是世界上最寧?kù)o的小鎮(zhèn)，青青的草地，深秋的紅葉，還有可愛(ài)的大拇指畫(huà)筆，以及擺在我床頭的木偶。我還想住在布拉格，因?yàn)槿藗冋f(shuō)布拉格是歐洲王冠上的寶石。
假如我住在歐洲，我不僅能生活在如畫(huà)的風(fēng)景中,更重要的是一種完全不同的生活，那里的學(xué)校生活自由、輕松，而且?guī)缀蹙蜎](méi)有一點(diǎn)作業(yè)，一回家我們就能痛痛快快的玩，更重要的是，那里的老師都說(shuō)：玩是孩子們的天性，這樣才能把孩子們的活潑、開(kāi)朗給體現(xiàn)出來(lái)。
我真希望我能在歐洲成長(zhǎng)生活。
假如學(xué)生作文6
老師的工作非常辛苦。他們像園丁一樣辛勤地培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。對(duì)！我就要做一個(gè)園丁，教孩子們做有理想，有道德的接班人。
當(dāng)我站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)下面幾十張?zhí)鹛鸬男δ�，我絲毫不會(huì)害怕，我會(huì)大大方方地向同學(xué)們自我介紹自己：“我叫徐雅倫，是剛從師范大學(xué)畢業(yè)的，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任大家的英語(yǔ)老師，經(jīng)驗(yàn)不足，希望大家多多指教�！痹�(huà)音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。接著，我也請(qǐng)同學(xué)自我介紹，介紹完了我也了解了每個(gè)同學(xué)的情況。
從此以后，我就和同學(xué)像一家人一樣緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。上課時(shí)，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地講課，對(duì)那些聰明的同學(xué)我會(huì)有求必應(yīng)，對(duì)那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我會(huì)更偏愛(ài)他們。下課就像同學(xué)們的朋友一樣，和他們一起做游戲......對(duì)了，我一定不會(huì)留給學(xué)生大量的作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，不過(guò)我要求的要高質(zhì)量的。
但愿，我能踏上那神圣的講臺(tái)。
假如學(xué)生作文7
我愛(ài)風(fēng)，愛(ài)一年四季的風(fēng)。
我愛(ài)風(fēng)，愛(ài)春天的風(fēng)。春天的風(fēng)，夾雜著露珠的氣味，夾雜著花蕾綻放時(shí)的生機(jī)，夾雜著樹(shù)芽淡淡的清香，夾雜著小鳥(niǎo)兒歡樂(lè)的歌聲。一陣微風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)花蕾綻放的喜訊，送來(lái)樹(shù)芽成長(zhǎng)的消息，送來(lái)鳥(niǎo)兒喳喳地攀談。
我愛(ài)風(fēng)，愛(ài)夏天的風(fēng)。聽(tīng)，風(fēng)中傳來(lái)小鳥(niǎo)的叫聲：喳喳，喳喳，荷花開(kāi)了，荷花開(kāi)了。接著便聞見(jiàn)一陣荷花兒香；看，風(fēng)中夾雜的是什么？是綠色的小圓粒兒。這是一粒蓮子啊！滾圓的身體，綠色的外衣，為夏天的風(fēng)，增添了勃勃生機(jī)。
我愛(ài)風(fēng)，愛(ài)秋天的風(fēng)。嘿，秋風(fēng)來(lái)了，輕輕的來(lái)了，帶來(lái)了豐收的喜訊：秋風(fēng)中傳來(lái)農(nóng)民們欣喜的笑聲；卷住了一粒飽滿(mǎn)的麥粒兒，在風(fēng)中散發(fā)出淡淡的麥香。
我愛(ài)風(fēng)，愛(ài)冬天的風(fēng)。呼——呼——北風(fēng)吹呀吹，吹走了僅存的一絲秋天的氣息，吹走了僅剩的一片落葉；她吹呀吹，吹來(lái)了飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花兒。孩子們嬉笑著，銀鈴般的笑聲傳進(jìn)了北風(fēng)的耳中，她吹得更賣(mài)力了，又吹來(lái)了更多的雪花兒作為她送給孩子們的禮物。孩子們好喜歡她呀！
��！我愛(ài)這四季的風(fēng)！
假如學(xué)生作文8
我的理想就是當(dāng)一個(gè)市長(zhǎng)，不過(guò)現(xiàn)在我只能想像一下我當(dāng)市長(zhǎng)以后，假如我是市長(zhǎng)，我一定要讓我的市民過(guò)上幸福、健康而又舒適的生活。我會(huì)移植許多花草樹(shù)木，讓它們凈化空氣、美化環(huán)境，讓整個(gè)城市充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，充滿(mǎn)健康、快樂(lè)和活力。
假如我是市長(zhǎng)，我一定會(huì)把希望工程搞好，讓那些渴望上學(xué)又因沒(méi)錢(qián)而失學(xué)的兒童和同齡人一樣，去享受上學(xué)的快樂(lè)。讓那些身患重病又因沒(méi)錢(qián)治療而面臨死亡的人們看到生命的曙光。
假如我是市長(zhǎng)，我一定會(huì)讓全市小學(xué)的學(xué)生們到大自然中去學(xué)習(xí)，玩中學(xué)、學(xué)中玩，讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，取得優(yōu)異的成績(jī)。
假如我是市長(zhǎng)，我決不允許假期里有任何補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有那么多的作業(yè)，讓孩子們度過(guò)每一個(gè)快樂(lè)的假期，讓孩子們擁有一個(gè)美好的童年。
假如我是市長(zhǎng)，我一定讓市民們衣食無(wú)憂(yōu)，我會(huì)把城市管理得斤斤有條，讓市民們天天開(kāi)心。
假如學(xué)生作文9
太陽(yáng)能帶給人類(lèi)光明，太陽(yáng)能帶給人類(lèi)溫暖，我們生活在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里。但你想過(guò)嗎，假如沒(méi)有太陽(yáng)的生活，又是怎樣的呢？
假如沒(méi)有太陽(yáng)，地球?qū)⒉粫?huì)有光明，我們將生活在黑暗與寒冷之中。沒(méi)有太陽(yáng)，我們溫暖的地球家園將會(huì)變成一顆冰球。江河湖海里的水將全部變成固體，地球上的平均氣溫將是零下幾十度，甚至 更低，地球上的人有可能還會(huì)被凍死，生物也有可能滅絕。一片黑暗的地球?qū)⒍嗝纯膳掳。?/p>
假如沒(méi)有太陽(yáng)，動(dòng)植物（當(dāng)然也包括人類(lèi)）將提前接到死神的請(qǐng)柬。沒(méi)有太陽(yáng)，植物將無(wú)法進(jìn)行光合作用，很快就會(huì)枯萎、死亡。綠色在消退，枯黃在蔓延，一些食草類(lèi)動(dòng)物就會(huì)因饑餓而死，食肉 類(lèi)動(dòng)物也會(huì)因找不到食物而死亡。動(dòng)植物的滅絕，使地球再也不會(huì)有春天的勃勃生機(jī)、姹紫嫣紅、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。動(dòng)植物滅絕了，人類(lèi)將會(huì)沒(méi)有糧食，在饑寒交迫中死去。那個(gè)時(shí)候的地球，就是一顆死亡的 、黑暗的、冰冷的星球。
假如沒(méi)有太陽(yáng)將多么可怕啊，幸虧這一切只是一個(gè)設(shè)想�，F(xiàn)在想起來(lái)陽(yáng)光燦爛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然是多么美好，我更加熱愛(ài)我們的大自然了。
假如學(xué)生作文10
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給貧困山區(qū)的孩子們
畫(huà)一所美麗的學(xué)校。
讓孩子們?cè)谙掠晏?/p>
也能安心地讀書(shū)，
不會(huì)再雨點(diǎn)里
瑟瑟發(fā)抖，可憐無(wú)助。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給所有的盲人
畫(huà)一雙眼睛的眼睛。
讓他們睜開(kāi)雙眼
和我們一起奔跑，
不會(huì)在黑暗里
拄著拐杖，摸索前行。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給敬愛(ài)的老師們
畫(huà)一個(gè)能干的機(jī)器人小助理。
讓老師早早歇息，
不會(huì)在漆黑的夜里
挑燈夜戰(zhàn)，疲憊至極。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我會(huì)給醫(yī)院的病人們
畫(huà)一個(gè)健康的身體。
讓他們?cè)缛湛祻?fù)，
不會(huì)躺在床上
望著窗外，無(wú)聊至極。
假如我有一枝
馬良的神筆……
假如學(xué)生作文11
《西游記》中的孫悟空能七十二變，變化莫測(cè)，多么神奇呀！令我羨慕，讓我神往，我多么希望我也會(huì)變��！
假如我會(huì)變，我想變成一朵云，隨風(fēng)飄蕩在廣闊無(wú)際的藍(lán)天，去周游世界，俯瞰世界各地美麗的風(fēng)光。在春天，我化作綿綿春雨，滋潤(rùn)著田野，滋潤(rùn)著大地；在冬季，我又化作片片晶瑩雪花，飄向大地，讓大地披上銀裝。
假如我會(huì)變，我想變成一棵大樹(shù)，在干旱的沙漠中，點(diǎn)綴一片綠色。我希望地球森林遍布，我們生活的城市綠樹(shù)成蔭。
假如我會(huì)變，我想變成一枝彩筆，我想畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)，寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的文章，讓人們欣賞我們美麗的家園，看到我們精彩的生活和一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
假如我會(huì)變，我想變成五彩繽紛的鮮花，裝點(diǎn)我們的城市，裝點(diǎn)我們的大地，讓我們的家園，讓我們的祖國(guó)大地繁花似錦，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓我們的地球永遠(yuǎn)是姹紫嫣紅的春天！
假如我會(huì)變，我想變成許多美好的東西，去幫助那些需要幫助的人們，去讓我們生活的世界變得更加美好！
假如學(xué)生作文12
大家都知道克隆是一種醫(yī)學(xué)技術(shù)。所以我想為人們一些事情。
假如我會(huì)克隆，我想克隆出房子。為貧困的人，不在住小小的房子，還讓無(wú)家可歸的人住上房子，不要在誰(shuí)到大街上。
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆書(shū)。讓一些上不了學(xué)的孩子，都能讀書(shū)自學(xué)，學(xué)到知識(shí)，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。還有一些大人沒(méi)錢(qián)，想看書(shū)學(xué)到知識(shí)能有工作。
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆筆。讓很多沒(méi)筆的人，做一些想要的東西。還讓沒(méi)筆的學(xué)生，能寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)作文、寫(xiě)信給遠(yuǎn)方的親人。
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆衣服。讓一些穿別人的爛衣服的人，穿上新的衣服。去別人家做客，讓別人欣賞你的衣服。
假如我會(huì)克隆，我要克隆金錢(qián)。讓一些沒(méi)錢(qián)的人，可以過(guò)上幸福的生活。還有一些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子，可以上學(xué)，學(xué)到知識(shí)，變成有學(xué)問(wèn)的人。
假如我會(huì)克隆，還要做許多好事。
假如學(xué)生作文13
人生就像一場(chǎng)戲,酸甜苦辣,應(yīng)有盡有。一次考試的失利,一次感情的受挫,一次次悲傷離合,一次次傷心流淚之后我們總會(huì)說(shuō)：“假如當(dāng)初······那么現(xiàn)在······”
“假如”只是我們安慰自己的一個(gè)借口，"假如"只是我們完美往事的一種幻想，"假如"只是我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)束手無(wú)策時(shí)，用來(lái)尋找心理平衡的一種方式.....
假如沒(méi)有“假如”，事情發(fā)生后，我們不再幻想著曾經(jīng)的故事以另一種方式呈現(xiàn)在眼前，不再后悔因當(dāng)初碌碌無(wú)為了虛度了年華，不再一遍又一遍遺憾地說(shuō)著“假如”，那么我們還會(huì)生活在過(guò)去，沉浸在虛假的幻想中嗎？
假如沒(méi)有“假如”，我們就應(yīng)該積極的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，以高傲和不屑將過(guò)去拋到腦后，讓今天活的有滋有味，讓今天活出真正的價(jià)值。
傷痛終究會(huì)成為過(guò)去，“假如”終究不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。那就讓我們接受暴風(fēng)雨的洗禮，在挫折中成長(zhǎng)，把握分分秒秒，不要再讓今天在成為明天的“假如”。
假如學(xué)生作文14
假如我會(huì)飛，我要飛到天邊，摘下一片晚霞，為家人做一床溫暖的棉被。
假如我會(huì)飛，我要飛到祖國(guó)的心臟——北京，我要去看隆重的奧運(yùn)會(huì)。我還要去看那新筑起的鳥(niǎo)巢。
假如我會(huì)飛，我會(huì)沖破大氣層、臭氧層，來(lái)到宇宙中，在那浩蕩渺小的宇宙中尋找一個(gè)能適合人類(lèi)生存的星球。現(xiàn)在，地球已經(jīng)被污染了，許多動(dòng)物、植物已經(jīng)滅絕了，有一部分動(dòng)物、植物已經(jīng)十分稀少，因此必須找一個(gè)和地球差不多的星球，讓一部分人類(lèi)住到那兒去，這樣就可以減輕地球媽媽的負(fù)擔(dān)。
假如我會(huì)飛，我要飛到花叢中和蜜蜂采蜜，和蝴蝶跳舞。
假如我會(huì)飛，我要飛到月球上看看嫦娥和玉兔，和他們一起唱歌、聊天。
假如我會(huì)飛，我要和楊利偉叔叔去探索月球。
假如我會(huì)飛，我要像雄鷹一樣展翅飛翔。
假如我會(huì)飛……
假如學(xué)生作文15
世界上，有很多不能少的事物，如果有少了些什么，世界該怎么辦呢？
男生和女生有很多不同的地方，男生比較會(huì)調(diào)皮搗 蛋，像一只猴子一樣蹦蹦跳跳；男生喜歡捉弄人，讓人不耐煩；男生很骯臟，讓人看不順眼。那女生呢？女生愛(ài)美，像一位公主一樣美麗；女生能文靜下來(lái)，不會(huì)那 么壞；女生可以撒嬌，因?yàn)榕膫�(gè)性就是這樣�。‖F(xiàn)在你知道男生及女生有什么不同了嗎？
很多人說(shuō)我貼心、溫順，我知道女生很亮麗，像一位美麗的天使；聰明伶俐的人──就像一本百科全書(shū)一樣厲害；也喜歡玩扮家家酒，像一位幼兒園的學(xué)生一樣。那我知道的男生自不量力，讓人沒(méi)辦法；很強(qiáng)壯，像一位超人；很愛(ài)冒險(xiǎn)，像一位小博士一樣，也不會(huì)讓人不快樂(lè)。
但長(zhǎng)大以后，就像發(fā)現(xiàn)新世界得不一樣，因?yàn)槟猩拖矚g彼此了，他們就會(huì)相依為命，像兄弟姐妹一樣，也會(huì)相親相愛(ài)，一會(huì)兒會(huì)一起睡覺(jué)，一會(huì)兒會(huì)一起親親抱抱，一會(huì)兒會(huì)一起吃飯，真是美好的時(shí)光啊！也很甜蜜。
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