實(shí)用的想象作文合集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的想象作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
打我記事起，“想象”這個(gè)慈母就悄悄地陪伴著我，當(dāng)我仰望天空時(shí)，她教我認(rèn)識(shí)天空中的牛馬龍鳳，當(dāng)我哭泣時(shí)，她則拾起我落下的“金豆”將它拋向遠(yuǎn)方并用她那柔和的聲音安慰我，我獲取成功時(shí)，她在一旁為我默默鼓掌……
就這樣，她就這樣陪同著我進(jìn)入了小學(xué)，這時(shí)她又成為了我的好姐妹，上課時(shí)我們一起聽(tīng)講，下課時(shí)我們一起聆聽(tīng)風(fēng)婆婆所講的遠(yuǎn)方之事，一起觀看動(dòng)物們舉辦的小型音樂(lè)會(huì)——一只鳥(niǎo)兒擔(dān)任主唱，其它鳥(niǎo)兒當(dāng)伴奏，而昆蟲(chóng)們則紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)幫助鳥(niǎo)兒們合奏。這大自然所發(fā)出的音樂(lè)常常使我忘記了自己的憂傷，自己的煩惱，深深沉醉其中，若不是老師又收起了錨，拉下了帆準(zhǔn)備繼續(xù)帶領(lǐng)著我們朝知識(shí)這波瀾壯闊的大海中駛?cè)�，我寧愿再接著傾聽(tīng)這優(yōu)美聲音，就這樣六年小學(xué)時(shí)光匆匆逝去，與同學(xué)離別的那天不由得有些傷感，萬(wàn)幸的是，想象她依然伴隨著我左右。
到了初中，我發(fā)現(xiàn)初中生活比我預(yù)期所想像帶給我的壓力還要大，父母的期望，同學(xué)之間的對(duì)比等等都如一座座大山壓在我身上，而前方的三年中考就像一道坎兒，就擺在人生道路的不遠(yuǎn)處，自已也必須要跨過(guò)這道坎兒!不知不覺(jué)中， 一學(xué)期已經(jīng)快就結(jié)束，但是我與想象見(jiàn)面的次數(shù)卻比以往少了很多，她也仿佛在為什么做著準(zhǔn)備，做什么我不知道，但我知道，在那道坎的后面，便是那冰冷殘酷的現(xiàn)實(shí)世界！
想象啊，我的慈母與姐妹，等我跨過(guò)那道坎之后，來(lái)到現(xiàn)實(shí)世界，你是否也會(huì)像現(xiàn)在這樣，默默地陪伴我左右呢？
想象作文 篇2
“謝謝，謝謝，我真是太感謝你了�！迸⑽抑业氖�，她轉(zhuǎn)身，露出一個(gè)很溫馨的笑，連嘴角的弧度都是完美的。
20xx年，科技高速發(fā)展，新新行業(yè)不斷的冒出來(lái)，人們對(duì)生活的質(zhì)量要求越來(lái)越高，因此也對(duì)工作精益求精，從而導(dǎo)致人們抑郁，失眠，。而對(duì)于我，一個(gè)剛從哈佛拿到博士學(xué)位的心理學(xué)專家看來(lái)，這一切都太可怕了。我可不能坐視不理，我立刻找到我的好朋友A博士，告訴了他我的想法，如果每個(gè)人都保持單純，想笑就笑，想哭就哭，那該多好啊！我想利用我剛設(shè)計(jì)的設(shè)備來(lái)幫助人們找回快樂(lè)！A博士很支持我，也很樂(lè)意同我一起開(kāi)了一家公司——快樂(lè)專遞。
我和A博士正坐在辦公室里喝茶，電話卻響了�！岸ｂ彙薄岸ｂ彙盇博士用手在自己的面前一揮，一個(gè)顯示屏出現(xiàn)了，打電話來(lái)的是一個(gè)女孩呢。屏幕里的女孩，身穿一身JM公司的工作服，在與我們交談時(shí)，時(shí)不時(shí)地裹緊外套，腳下不停地挪換著腳步，可見(jiàn)女孩多么焦躁不安、急不可耐：“先生，你能救救我嗎？”女孩的眼睛渴望著，“我在JM里當(dāng)一名接待，我每天圍著一群各色各樣的顧客，不論我心情好與不好，我都必須要微笑，露出那樣僵硬的微笑我都覺(jué)得莫名其妙。我希望我能扔掉這虛偽的笑容，能像別人一樣將喜怒哀樂(lè)都在臉上表達(dá)出來(lái)，恢復(fù)原本的率真�！盇博士和我心領(lǐng)神會(huì)的對(duì)視了三秒，讓女孩來(lái)到我們的公司。
一分鐘不到，“咚咚”地敲門(mén)聲傳來(lái)了，我按了一下椅子旁的按鈕，門(mén)便開(kāi)了。女孩向我們走來(lái)，突然，她動(dòng)了動(dòng)脖子，嘴角不自然的向上揚(yáng)，對(duì)我們做了一個(gè)很別扭的微笑。“真的很不自然呢�！蔽覕[擺手，對(duì)她笑了笑�！皼](méi)辦法，我也不知道，我是什么時(shí)候，就變得不會(huì)微笑了�！迸⑹譄o(wú)奈的看著我們。A博士，朝女孩招招手：“快來(lái)，躺到這上面去，我們來(lái)給你檢查檢查�！�
我領(lǐng)著女孩躺上了一臺(tái)我和A博士最新發(fā)明的“大腦傳輸器”，戴上了與儀器，電腦相連的頭盔，頭盔里微笑的小感應(yīng)器，悄悄的連接到女孩的頭上，以達(dá)到強(qiáng)制催眠并且掃描大腦的效果�！班帧钡囊宦曁崾疽艉�，電腦就像查殺網(wǎng)絡(luò)病毒一樣在女孩的腦子里細(xì)致的掃描著，這一遍下來(lái)，找到了許多問(wèn)題所在，什么“被投訴”“扣工資”這些小問(wèn)題，電腦在掃描的時(shí)候就一并清理了。我看看躺在儀器上的女孩，雖然已經(jīng)被強(qiáng)制催眠，但還是可以看出來(lái)，臉上的肌肉都放松了許多呢。突然，電腦“嘀嘀嘀”響個(gè)不停，似乎遇到了什么大毛病。
“��！”女孩突然尖叫著跳了起來(lái)，頭盔還帶在她的腦袋上，“我做噩夢(mèng)了。”A博士朝我搖搖頭：“看來(lái)是個(gè)大問(wèn)題，不能用催眠了，得讓她回想自己上班的情景才能更好的檢測(cè)到問(wèn)題所在呀！”“呃，那個(gè)女孩，來(lái)，換上這個(gè)頭盔。”A博士遞給女孩一個(gè)同樣材質(zhì)只是不加催眠效果而且掃描能力更強(qiáng)的頭盔�！拔遥医姓湔��！薄昂玫�，珍珍，戴上頭盔躺到儀器上去吧�！蔽以俅伍_(kāi)啟儀器，“請(qǐng)努力回想上班時(shí)的情景�！薄昂玫��！闭湔浠卮稹ｋ娔X顯示著珍珍所想的一切，我和A博士也觀察著�！班粥粥帧彼坪蹼娔X已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，電腦屏幕彈出來(lái)一個(gè)危險(xiǎn)的標(biāo)語(yǔ)，下面寫(xiě)著珍珍的主要問(wèn)題——有苦說(shuō)不出。原來(lái)，這才是問(wèn)題的關(guān)鍵呀！我轉(zhuǎn)換了頭盔的功能，變成了治療性掃描頭盔。我連接了“可愛(ài)”“率真”“笑”三種具有正能量的數(shù)據(jù)線，三面夾擊“有苦說(shuō)不出”，果然，這頑固的病毒被刪除了。
只聽(tīng)“嘀”的一聲提示音再次響起，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，珍珍就已經(jīng)從儀器上跳下來(lái)，剛才十分呆滯的笑容也變得十分燦爛自然……
微笑是一種傳遞，是快樂(lè)的接力棒。因此，請(qǐng)微笑，更請(qǐng)快樂(lè)的微笑，輕輕地嘴角上揚(yáng)。
想象作文 篇3
可是，有一天，一滴神奇的藥水改變了我的命運(yùn)，讓我復(fù)活了。出乎意料的是，我并沒(méi)有再次成為魚(yú)兒，而是變成一個(gè)健康的少年……
從此，我有了一個(gè)幸福、和睦的家庭，爸爸、媽媽視我為掌上明珠。
一天，我看到了一則消息，A博士曾發(fā)明了一種藥水可以使化石復(fù)活，但這種藥水已經(jīng)丟失，難道……
想象作文 篇4
我發(fā)明的一種鞋，叫“多功能鞋”。你想知道它有什么優(yōu)點(diǎn)嗎？那就趕快聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧！
星期二，我穿著涼鞋正在大操場(chǎng)上走路。突然，體育委員夏鈺淇驚訝地問(wèn)我：“下節(jié)課就是體育課，你怎么還穿涼鞋？老師可會(huì)讓你繞操場(chǎng)走路一節(jié)課呀！”我面帶笑容，自信地說(shuō)：“你別擔(dān)心，我會(huì)有辦法的！”
“叮 鈴鈴——”要上體育課了，我們?cè)诮淌议T(mén)外的空地上站好隊(duì)。夏鈺琪左顧右盼，看見(jiàn)我了，他連忙跑過(guò)來(lái)：“咦！朱婉寧，你怎么這么快就把涼鞋給換成運(yùn)動(dòng)鞋 啦？”我低下身子，指著鞋子一側(cè)的紅色突起，說(shuō)：“輕輕地按一下紅色按鈕，再輸入‘運(yùn)動(dòng)鞋’幾個(gè)字，它就會(huì)自動(dòng)變成運(yùn)動(dòng)鞋啦！”夏鈺琪驚奇地說(shuō)：“哇！太 神奇啦！我也想要這樣的鞋，那就太棒了！”
我相信，只要現(xiàn)在我好好學(xué)習(xí)，等到長(zhǎng)大了，那多功能鞋肯定能發(fā)明出來(lái)！
想象作文 篇5
一陣大風(fēng)過(guò)后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)樹(shù)枝和樹(shù)葉長(zhǎng)進(jìn)土里，樹(shù)根卻張牙舞爪地伸向天空。哈哈哈，最搞笑的是牛角長(zhǎng)在牛的下巴上。小牧童吃驚地張著大大的嘴巴，簡(jiǎn)直都可以塞下一個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋了。
小牧童在一間房子旁邊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩，同時(shí)小男孩也發(fā)現(xiàn)了小牧童，這時(shí)候小男孩認(rèn)為他是壞蛋，就把他綁了起來(lái)。被綁的小牧童就傷心地哭起來(lái)了，問(wèn)道：“你為什么要綁我，我又不是壞蛋，也沒(méi)干什么壞事呀？我是覺(jué)得這里很可怕，就想找回家的路而已，你趕快把我放了吧！”小男孩又仔細(xì)打量一番小牧童，心里想著也確實(shí)不像個(gè)壞人，就相信他吧！于是一邊給小牧童松綁一邊說(shuō)道：“既然這樣，那我也一起幫你找回家的路吧！”小牧童興奮地回道：“好啊好啊太好了”。于是他們便一起找出口，小牧童說(shuō)往東走，可小男孩卻帶著他往西走，就這樣來(lái)來(lái)回回折騰了好幾回，他們還是沒(méi)有找到回家的路，小男孩有點(diǎn)沮喪了，說(shuō)道：“對(duì)不起，我也不知道你回家的路在哪里？我得有事先走了，只好你自己繼續(xù)接著找了”他們互相說(shuō)著再見(jiàn)就道別了。
小牧童又繼續(xù)走啊走，看到一個(gè)小女孩，正在那里寫(xiě)字呢。走近一看她寫(xiě)的是倒著的字，他好奇的問(wèn)小女孩：“你寫(xiě)的字為什么是倒著的？”小女孩回答道：“我曾經(jīng)聽(tīng)祖父說(shuō)過(guò)，這里的人以前寫(xiě)的也是正字，可是有一次有個(gè)外星人來(lái)到這里，不知道施了什么魔法，把人們弄暈了，等大家醒來(lái)之后就發(fā)現(xiàn)整個(gè)村莊就變成顛倒村了，從那以后我們寫(xiě)的字也是倒著的了�！毙∧镣瘡堉蟠蟮淖彀瓦B連說(shuō)：“哦哦哦！”小牧童問(wèn)小女孩：“那你可以帶我去到處逛逛嗎？”小女孩回答：“當(dāng)然可以”。于是他們就一起逛了起來(lái)，逛啊，逛不知不覺(jué)他們已經(jīng)逛了一下午，小牧童好像都忘記了要找回家的路，還興奮地說(shuō)道：“謝謝你帶我逛了這么久，這里即奇怪又好玩。”很快已經(jīng)傍晚了，他們相互告了個(gè)別，就各走各的路。
忽然，又一陣大風(fēng)把小牧童吹回到了原處，還會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？
想象作文 篇6
我希望設(shè)立一個(gè)“不補(bǔ)習(xí)”的節(jié)日。現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班是越來(lái)越多了，家長(zhǎng)們都渴望我們成龍成鳳，給我們報(bào)了好多補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果我們連玩、運(yùn)動(dòng)和休息時(shí)間都沒(méi)有了。比如我，星期天上午，我必須八點(diǎn)起床去上吉他班，上完了吉他班，連休息的時(shí)間也沒(méi)有，又馬不停蹄去作文班上課，可是到了下午又要去上奧數(shù)班�；丶页酝晖盹堖�要去外面上英語(yǔ)加強(qiáng)班。下課后回到家又到了上床睡覺(jué)的時(shí)間，哎，只好洗澡睡覺(jué)了。連一點(diǎn)玩的時(shí)間也沒(méi)有，太沒(méi)勁了，所以我多么想要設(shè)立一個(gè)“不補(bǔ)習(xí)”節(jié)。
在這個(gè)節(jié)日里，全世界的小學(xué)生、中學(xué)生、高中生都不補(bǔ)習(xí)，所有的學(xué)生都可以在家里瘋狂玩電腦、打游戲和看電視，也可以在外面跟好朋友痛痛快快地玩，或者是和家人一起快快樂(lè)樂(lè)地玩耍一天，或在外面美美地吃上一頓大餐。在這個(gè)節(jié)日里我肯定和全世界的學(xué)生一樣盡情享受“不補(bǔ)習(xí)”節(jié)的.歡樂(lè)，我一定要去外面吃燒烤直到肚子變成一面小鼓，或者和朋友們快快樂(lè)樂(lè)游樂(lè)一天，然后舒舒服服地睡個(gè)大覺(jué)。
我多么想設(shè)立這個(gè)節(jié)日，讓全世界的學(xué)生都有輕松快樂(lè)的一天，把上補(bǔ)習(xí)班的壓力統(tǒng)統(tǒng)忘掉，大家真正開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)，沒(méi)任何壓力地放松一天！
我多么希望有這個(gè)美好的節(jié)日呀，我想這會(huì)令全世界中小學(xué)生都?xì)g呼的！
想象作文 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……小主人，起床啦！現(xiàn)在是火星時(shí)間7。35分”。我伸了伸懶腰，眨了眨惺忪的雙眼：“哎，好不容易來(lái)火星度假一次，還不讓多睡會(huì)兒！“，話音未落，那個(gè)智能小鬧鐘搶答道：”如果能在8點(diǎn)前到達(dá)合金廣場(chǎng)，就有機(jī)會(huì)參加宇宙免費(fèi)一日游哦！現(xiàn)在插播一段廣告�！奥�(tīng)到這話，我立刻由”萎靡不振“變得精神百倍，火速穿好衣服，洗漱完畢，便興高采烈地沖進(jìn)“傳送室”，來(lái)到了廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)上滿是打扮得光鮮亮麗的外星人，也不乏地球的人類同胞。一個(gè)巨大的陰影降臨廣場(chǎng)，它來(lái)自一艘編號(hào)W。K7193的“宇宙之翼”型載客航天器，這艘巨型宇宙飛船是無(wú)數(shù)設(shè)計(jì)者的心血，它表面的納米薄膜經(jīng)過(guò)特殊處理，不然一絲纖塵，還可以產(chǎn)生能抵抗高能粒子流與各種射線的能量場(chǎng)；內(nèi)部的豪華客艙可容納上千人，中心設(shè)有寬敞的游樂(lè)場(chǎng)所：游泳池，失重空間，冰封世界，熔巖地獄……只要穿上特定的服裝，即可進(jìn)入體驗(yàn)；飛船靠普通物質(zhì)與反物質(zhì)互相“湮滅”時(shí)產(chǎn)生的純粹能量驅(qū)動(dòng)，能以超光速飛行。心動(dòng)不如行動(dòng)，我跟著隊(duì)伍上了飛船。
飛船上燈火通明，四周的墻壁金碧輝煌，熠熠生輝；舒心的樂(lè)曲縈繞耳畔，氣溫也很宜人�！爸魅耍魅恕币粋�(gè)熟悉的聲音傳人耳中，“我餓啦！”那個(gè)智能鬧鐘不知是如何跟來(lái)的，我萬(wàn)般無(wú)奈，只好從空間手鐲中取出電池喂給它。不知不覺(jué)中，已經(jīng)到達(dá)第一站----F319號(hào)星球。導(dǎo)游告訴我們，可以自由活動(dòng)，但必須穿上潛水服且在3小時(shí)內(nèi)回到飛船上。我穿上輕便的潛水服，興沖沖地潛入水中；小鬧鐘也啟動(dòng)飛行模式，在我上空盤(pán)旋。水面上，許多身影一晃而過(guò)，那是被譽(yù)為“深藍(lán)魅影”的撒萊爾魚(yú)。生活在淺層水域，以爆發(fā)力著稱，最高時(shí)速為150千米；水中有一種類似水母的果凍狀生物，沒(méi)有觸須，它們通體透明，五光十色的身體宛如彩虹般絢麗，靠光合作用維生；海底是一片充滿活力的“森林”，那些水螅狀的“樹(shù)木”揮舞它們?nèi)彳浂辛Φ摹爸﹁尽�，若不是這件潛水服，我定會(huì)被它們當(dāng)做獵物殘忍地電死，真是一朵“帶刺的玫瑰”，美麗卻又危險(xiǎn)�！罢�(qǐng)注意，3小時(shí)已到，3小時(shí)已到！”廣播聲響起，我依依不舍地離開(kāi)了，回到我的房間。
下一站是一顆質(zhì)量較小的行星，比太陽(yáng)系的水星稍大，上面布滿了具有自我意識(shí)的高度進(jìn)化的植物與真菌，樹(shù)木們向我問(wèn)好，用香甜的花蜜與清涼的露水招待我，還送給我許多新鮮的果實(shí)，小蘑菇們脫離了菌絲，圍著我們唱唱跳跳。年長(zhǎng)的樹(shù)木講起了娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事。我陶醉了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木與蘑菇也具有了靈氣，沒(méi)有垃圾，沒(méi)有污染，空氣清新，流水清澈，真是一片世外桃源！樹(shù)木們將我高高舉起，在這顆引力極小的星球上，我竟重重摔下……
我睜開(kāi)雙眼，沒(méi)有那片森林，沒(méi)有那個(gè)智能鬧鐘與那艘飛船，我也沒(méi)有去火星，這一切，只是一場(chǎng)奇幻的夢(mèng)境，再看看枕邊的那本科幻小說(shuō)——《宇宙一日游》。
想象作文 篇8
我，是一只普通的毛毛蟲(chóng)。在人類的眼里，我和其他同伴一樣，只會(huì)貪婪地享受充足的陽(yáng)光浴，吮吸甘甜的露水，最后在這么美好的環(huán)境下變成一只漂亮的蝴蝶。
可是，誰(shuí)會(huì)知道，我們變成蝴蝶的過(guò)程是怎樣的呢？
那一天，我享用我的晚餐后，便昏昏沉沉地睡了過(guò)去。一縷刺眼的陽(yáng)光喚醒了我。好難受！我感覺(jué)自己被一種壓力包圍著。四周一片黑暗，只有一束陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，在黑暗的吞噬下竟是越來(lái)越微弱。我試著叫喊，想讓同伴把我救出去�？墒�，我是那么的虛弱，只能發(fā)出沙啞的聲音。四周一片寂靜。
我會(huì)就這樣死去了么？
幾天過(guò)去了，我忍受著饑餓，昏沉，痛苦，就這樣熬到了那個(gè)下雨天。呵，雨水是多么的無(wú)情，偶爾會(huì)打到我，讓我無(wú)比疼痛。就這樣算了吧，這樣下去，我終有一天會(huì)死去，何不痛痛快快地現(xiàn)在就離去呢？我這樣想著，腦海里卻有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“你就這樣放棄了么？為什么不去嘗試呢？難道你甘心就這樣被打敗么？”誰(shuí)的聲音呢？那么溫柔，動(dòng)聽(tīng)。是啊，我甘心就這樣被打敗么？我暗自苦笑。
我的意識(shí)越來(lái)越迷糊，我已經(jīng)不知道現(xiàn)在的情況。對(duì)于痛苦，我已經(jīng)麻木了。堅(jiān)持�。≈挥凶约翰拍苷茸约�！是哪個(gè)聲音！我仿佛又找到了力量。我要振作！
雨停了。
柔和的陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)。我感到自己的身子輕飄飄的，很輕松，舒服。我努力掙扎，沖ji破了那緊緊包圍著我的繭。我出來(lái)了！
露珠掛在嫩綠的葉子上，太陽(yáng)正緩緩地向上升，花兒似乎在對(duì)我微笑……
我輕輕一躍，抖動(dòng)絢彩奪目的翅膀，向天邊飛去。
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