【推薦】假如的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的假如的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如的作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，我也不例外。
我常常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)自己會(huì)飛，與小鳥(niǎo)作伴，與飛機(jī)比賽，在天空中遨游飛翔，穿過(guò)層層白云，飛向勝利的終點(diǎn)線(xiàn)。
假如我會(huì)飛，我會(huì)在漫無(wú)邊際的宇宙中飛翔，欣賞漫天的星星，觀賞無(wú)邊的銀河，并把所見(jiàn)所聞書(shū)寫(xiě)成一篇篇?jiǎng)勇?tīng)的華章，講給可愛(ài)的小朋友，講給我們的父母，講給我們的老師，講給所有地球村的人，讓他們也從中感受美麗的星空，分享飛翔的快樂(lè)。
假如我會(huì)飛，我會(huì)帶著全世界人民的祝福，去友好訪(fǎng)問(wèn)太空星球，向他們介紹地球的故事，讓他們了解地球的風(fēng)貌，并且?guī)Щ赜钪娴母鞣N先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，各種不同的精藝設(shè)備，讓地球的發(fā)展更加迅速。
假如我會(huì)飛，我會(huì)帶著全世界的小朋友在天空中自由自在的地飛翔，讓他們長(zhǎng)知識(shí)、看世界、懂科學(xué)、開(kāi)眼界，為成為社會(huì)中的一員打造良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造有利的條件，讓他們?cè)陉?yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。
假如我會(huì)飛，我會(huì)當(dāng)一個(gè)守護(hù)和平的使者，勸阻所有打仗的的國(guó)家，哪里有戰(zhàn)爭(zhēng)，我就飛到哪里，向他們?cè)V說(shuō)和平的益處，讓他們友好往來(lái)，共享和平，化干戈為玉帛。
假如我會(huì)飛，我會(huì)變成一只勤勞的小蜜蜂，和大家生活在一起，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，永不分離。在萬(wàn)花叢中，吸取花蜜，享受甜蜜的樂(lè)趣，嗅聞芳香的滋味，快樂(lè)幸福地生活。
假如我會(huì)飛，我會(huì)變成一只自由自在的小鳥(niǎo)，在遼闊的藍(lán)天上遨游飛翔，跟著整齊的隊(duì)伍，望著美麗的森林，呼吸著大自然清新的空氣，感受心曠神怡的感覺(jué)。
這就是我的夢(mèng)想，雖然這個(gè)夢(mèng)想也許不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我還是懷著美好的夢(mèng)想走進(jìn)新的時(shí)代。
假如的作文 篇2
前段時(shí)間，我讀了海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，我的心被海倫那種不屈不撓的精神所折服，所感動(dòng)，讓我的心靈又一次得到了震撼和啟迪，真正感悟了奇人海倫·凱勒的精神。
這本書(shū)講述了這樣的一個(gè)故事：剛出生的海倫是不幸的，因?yàn)樵谒挥芯艂�(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病使她喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，讓她便變得狂躁不安。但是海倫又是幸運(yùn)的，因?yàn)榫驮谶@時(shí)她遇到了她的良師益友——莎莉文老師，莎莉文老師教海倫認(rèn)字，她慢慢地學(xué)會(huì)了與外界溝通，這使孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。
當(dāng)莎莉文老師教認(rèn)識(shí)了“水”這個(gè)字以后，海倫就瘋狂地迷上了學(xué)習(xí)，她對(duì)知識(shí)，對(duì)世界有了強(qiáng)烈的渴望，就像一塊干燥的海綿如饑似渴的吮吸著知識(shí)的甘露。 對(duì)知識(shí)的渴求，竟然使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會(huì)了德語(yǔ)﹑拉丁語(yǔ)﹑法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端﹑藍(lán)天的深處﹑希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起列海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁。 是什么給了海倫力量？
是知識(shí)，是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？在我們有限的生命里，我們是不是也應(yīng)該
思考一下：假如我只有三天光明，我將如何使用我的眼睛？想到三天后，太陽(yáng)再也不會(huì)在我眼前升起，我又將如何度過(guò)那寶貴的三天？我又會(huì)讓我的眼睛停留在何處?人的一生，幸與不幸是相對(duì)的，就看你以什么樣的心態(tài)去對(duì)待。
海倫，用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生，是生活在黑暗中，但卻給人帶來(lái)了光面的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的`勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
假如的作文 篇3
我是一個(gè)人，不是一只鳥(niǎo) 。但是，我曾認(rèn)真地想過(guò)：“假如我有一對(duì)像鳥(niǎo)一樣的翅膀，一對(duì)像彩虹一樣的翅膀，那該有多好！”
假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛向那藍(lán)藍(lán)的天空，看看這無(wú)邊的大氣層到底有多厚，是一萬(wàn)公里，還是兩萬(wàn)公里？隨手摘來(lái)一片彩云，送給我們辛勤的園丁——老師您辛苦了。假如我有一對(duì)翅膀，我就會(huì)以每秒五百米的速度飛向撒哈拉大沙漠，并且在那種下生命的源泉——白楊樹(shù)，讓撒哈拉大沙漠變成人人來(lái)旅游的大綠洲，讓人們?cè)谶@里安居樂(lè)業(yè)。假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)去其它的九大行星旅行，我覺(jué)得最漂亮的還是我們的地球，在十大行星中，地球也是唯一的一顆有著生命力的行星，雖然，它已經(jīng)四十六億歲了，但是，它還是那樣年輕、漂亮。所以，我們要像愛(ài)護(hù)自己的生命一樣來(lái)愛(ài)護(hù)地球。
假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)向那正在閃爍的星群飛去，看看它們到底有沒(méi)有地球這么大？“數(shù)一數(shù)”它們到底有多少顆？我還想把它們摞一摞，把他們拼成一個(gè)大房子住進(jìn)去是個(gè)什么樣的感覺(jué)；假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛向那圓圓的大盤(pán)子——月球，我要去那探個(gè)究竟，月球上到底有沒(méi)有嫦娥仙子和玉兔。 假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛向南極，去看一看像紳士一樣的企鵝，再去北極看一看那笨重的北極熊，再去量一量珠穆朗瑪峰到底有多高。假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛向遠(yuǎn)離我們的太平洋，在太平洋上空直盯太平洋海底看看到底有沒(méi)有ＵＦＯ的出沒(méi)，那些離奇的傳聞是胡遍亂造的，還是實(shí)有其事？；假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛向銀河系，去看看人們常常提起的黑洞、太陽(yáng)黑子……是什么樣的？是怎樣形成的？
�。∥铱释幸粚�(duì)翅膀�。∥腋释幸粚�(duì)飛向知識(shí)海洋的翅膀�。�！