【精華】想象的作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的想象的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象的作文 篇1
“累死我啦！”一下體育課全班都在抱怨，我也不例外。一會(huì)調(diào)子又變了：“你借我點(diǎn)水喝吧！”這調(diào)大部分都是從女生嘴里發(fā)出的。
我聽(tīng)了竊喜：“哈哈，幸好我還有一點(diǎn)水，否則我就完蛋嘍！”讓我出乎意料的是，不知道什么時(shí)候杯蓋兒沒(méi)擰緊，水竟然全都灑了。果然禍不單行，書(shū)們也糟了秧。本兒也濕透了、字典副囊了、文具盒洗了個(gè)澡、書(shū)掉了層色兒……完了，整個(gè)書(shū)包里的東西都成了“落湯雞,”回家免不了一頓唾沫星子了。我暗暗叫苦。
“咋了？”劉博雅熱心地問(wèn)道。
“我……我，你有水嗎？”我有些不好意思了。
“不就是水嗎，我有一大杯呢！給！”
我接過(guò)那瓶“救命之水”咕咚咕咚地喝起來(lái)。
從這水里我喝出了友誼的味道！
想象的作文 篇2
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，啦——”小貓聆聆早早地來(lái)到教室，溫習(xí)著功課。只見(jiàn)大象老師走進(jìn)教室，清了清嗓子說(shuō)：“今天，經(jīng)學(xué)校研究決定要舉辦一次特殊的活動(dòng)，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”
小動(dòng)物們一聽(tīng)，便在座位上七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)，只有小天鵝麗麗一邊涂著唇彩，一邊照著鏡子，還不屑地說(shuō)：“什么活動(dòng)呀，比賽呀，有本事就來(lái)吧，我才不怕咧！”小貓聆聆好心地提醒著麗麗：“麗麗，可別驕傲呀，現(xiàn)在還不知道是什么主題的活動(dòng)呢！”這下可把麗麗給惹怒了，她打算再也不理聆聆了。
第二天，聆聆悶悶不樂(lè)，心想：這可咋辦咧，我怎么把麗麗給弄生氣咧，她剛一抬頭，發(fā)現(xiàn)自己的桌椅被麗麗弄壞了，可聆聆并不生氣，只是默默地修理自己的椅子，小心翼翼地坐下來(lái)聽(tīng)課，麗麗見(jiàn)聆聆修好了椅子，很是不甘心，一下課就把聆聆的語(yǔ)文書(shū)撕成了碎渣。
聆聆重重地嘆了一口氣，可不得不補(bǔ)好語(yǔ)文書(shū)呀！她又仔仔細(xì)細(xì)地將語(yǔ)文書(shū)用膠棒涂上補(bǔ)起來(lái)。麗麗見(jiàn)聆聆這樣，便不再生她的氣了，似乎認(rèn)為聆聆那天說(shuō)的話是對(duì)的，而她這種驕橫跋扈的行為是錯(cuò)誤的。她被聆聆那不計(jì)前嫌的`行為而感動(dòng)了，她不好意思地向聆聆道歉，聆聆笑了笑說(shuō)：“我生氣了嗎？我可沒(méi)生氣呀！”從那以后，聆聆和麗麗成了最好的朋友。
她不計(jì)前嫌，不報(bào)仇，用寬恕的心去感動(dòng)他人，這就是善良的聆聆。
想象的作文 篇3
現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我相信，有一天可以發(fā)明穿越時(shí)空球，它可以帶我們穿越未來(lái)，回到過(guò)去。
如果有一天真的發(fā)明了穿越時(shí)空球，我想去古時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)女孩的衣服輕飄飄的，還長(zhǎng)得能拖到地下。
有一天，時(shí)空球帶我回到了唐朝，我見(jiàn)到了李白、杜甫、李商隱……我和他們談酒論詩(shī)，一起作詩(shī)，一起深情的念別人的詩(shī)。我還和他們一起去黃鶴樓，黃鶴樓里十分壯觀，有許多唐朝的壁畫(huà)，讓我看的眼花繚亂。還有一件棕色的銅盤(pán)，中間有許多羊角紋，讓我看得目不轉(zhuǎn)睛。古代勞動(dòng)人民的智慧真是不可估量呀。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到旁邊的人說(shuō)：“快看，那個(gè)人是誰(shuí)，怎么和李白他們?cè)谝黄鹉�？”哈哈，不知不覺(jué)我也變成了唐朝的明星了。
在我走的時(shí)候，李白他們和我揮手告別，于是，我戀戀不舍地離開(kāi)了那里……
想象的作文 篇4
在一個(gè)美好的星期天，我來(lái)到了新華書(shū)店讀書(shū)，一切古怪的事就從這里開(kāi)始了。
當(dāng)時(shí)我正在看一本關(guān)于馬的科幻書(shū)，可不知怎么突然間睡著了，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的眼前正站著一匹高大、魁梧的黑色駿馬，我仔細(xì)凝視著它，只見(jiàn)它異常的神駿，全身上下像黑色的錦緞一樣，沒(méi)有一根雜毛。只見(jiàn)它正健步向我走來(lái)。
我的心咯噔一下，揉了揉自己的眼睛，難以置信眼前所發(fā)生的這一切。天��！難道這就是那傳說(shuō)中從天而降的神馬？正在我發(fā)愣的時(shí)候，神馬突然跪在地上似乎是讓我騎在它背上。我的心瞬間激動(dòng)不已，高興的對(duì)馬兒說(shuō)：“馬兒，請(qǐng)你帶上我去看世界上最美的夕陽(yáng)吧”。
我的話音剛落，神馬已帶著我來(lái)到了一片曠闊無(wú)垠的沙灘，只見(jiàn)一輪金色的太陽(yáng)正慢慢的落入海中，在太陽(yáng)余輝的照耀下水天之間的云彩像火燒著了一樣，讓我心馳神往……
馬兒請(qǐng)你再帶我去看看那一望無(wú)際的大草原吧！直覺(jué)耳邊響起呼呼風(fēng)聲，神馬帶著我風(fēng)馳電掣一般瞬間就來(lái)到了大草原，馬兒悠閑地踏在綠油油的草地上，信步前行。遠(yuǎn)處的蒙古包像星星一樣鑲嵌在綠色的海洋之中。孩子們正載歌載舞歡快的玩耍。更遠(yuǎn)的地方是那連綿不絕的小山丘……
突然我從馬背上摔了下來(lái)，我緊閉著雙眼不斷地尖叫……咦，怎么一點(diǎn)都不疼？原來(lái)這只是一個(gè)美麗的夢(mèng)……
想象的作文 篇5
我最憧憬的特異功能是“天上飛”、“穿越墻壁”、和“隱形術(shù)”。
因?yàn)槲沂莻�(gè)熱愛(ài)旅行的人，如果可以天上飛，就可以去世界各地旅游，增廣見(jiàn)聞，好好的體會(huì)每個(gè)國(guó)家的不同風(fēng)土人情。試想那個(gè)畫(huà)面，我像個(gè)超人帥氣的飛翔在天空，不用花機(jī)票錢(qián)，還可以享受高空最新鮮的空氣，當(dāng)然也不能飛得太高。萬(wàn)一空氣稀薄或是氣溫太低，我豈不是就直接要上天堂了？
至于我的行李，也會(huì)大包小包的跟著我飛，一定非常有趣。希望可別碰到老鷹，或是雁群，萬(wàn)一撞上了可就煞風(fēng)景了。
穿越墻壁和隱身術(shù)，可以讓我在學(xué)校如入無(wú)人之境，自由穿梭，任誰(shuí)都別想阻擋我，也讓我省事很多。
最棒的就是可以躲過(guò)媽媽的嘮叨，也可以躲過(guò)媽媽的體罰。我那個(gè)讓我最傷腦筋的弟弟，會(huì)以為發(fā)生靈異現(xiàn)象了，借機(jī)好好整整他，看他還敢不敢藐視我。
只是想象而已，就讓我覺(jué)得挺開(kāi)心的。如果真的有特異功能的話，我大概樂(lè)翻天了。
想象的作文 篇6
就在昨天，我撿到了一本有魔法的書(shū)。這本書(shū)打開(kāi)了就會(huì)有人朗讀，當(dāng)你對(duì)著這本書(shū)說(shuō)話時(shí)，這本書(shū)還會(huì)和你聊天，就像是有一個(gè)人藏在這本書(shū)里面！
昨天我是在放學(xué)的路上撿到這本書(shū)的，撿到時(shí)它的包裝都沒(méi)有被拆開(kāi)，我把它放進(jìn)了自己的書(shū)包里，等到晚上睡前才想起來(lái)。拆開(kāi)這本書(shū)的包裝紙，我坐在書(shū)桌上翻開(kāi)了它。隨即聽(tīng)到的聲音，把我嚇得從椅子上掉到了地下�！澳茫芨吲d您能閱讀這本書(shū)……”這句話說(shuō)了很長(zhǎng)一串，我卻只記得它的開(kāi)頭。我從地上爬起來(lái)，趕緊合上了這本書(shū)，在心里思考了一會(huì)兒這本書(shū)可以說(shuō)話到底是怎么回事，但我并沒(méi)有想明白這是為什么，我又輕輕地嘗試著重新打開(kāi)了這本書(shū)。
這一次我打開(kāi)這本書(shū)，已經(jīng)不再那么害怕這個(gè)說(shuō)話的聲音了，我認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)完了那段話，隨意開(kāi)口對(duì)這本書(shū)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)想到這本書(shū)真的如它剛剛所敘說(shuō)的那樣，可以回答我所問(wèn)的問(wèn)題，而且回答的非常認(rèn)真�！班忄忄狻甭�(tīng)到敲門(mén)聲，我趕緊把書(shū)又合了起來(lái)�！斑M(jìn)來(lái)！”爸爸聽(tīng)到我的允許后，從門(mén)縫里探頭進(jìn)來(lái)問(wèn)：“剛剛你說(shuō)話了嗎？”我趕緊撒謊到“沒(méi)有吧？或許我自言自語(yǔ)了，哈哈，我沒(méi)意識(shí)到！”爸爸停頓了一會(huì)兒繼續(xù)說(shuō)：“我剛聽(tīng)到你好像是在與人對(duì)話了，或許是我的錯(cuò)覺(jué)吧！”爸爸說(shuō)完把門(mén)關(guān)上，走了。
我抱著這本有魔法的書(shū)，長(zhǎng)吁了一口氣，“還好書(shū)沒(méi)有被爸爸所發(fā)現(xiàn)！”隨即我便把這本有魔法的書(shū)放進(jìn)了我的被窩里，等到夜深人靜的時(shí)候，我再悄悄地打開(kāi)來(lái)，感受這本書(shū)的魔法吧！我也沒(méi)想這本書(shū)到底是從哪里來(lái)的，只覺(jué)得它能夠?yàn)槲依首x，還能夠和我對(duì)話，這實(shí)在是再妙不過(guò)的事兒了。
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