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假如的作文

時間:2024-05-31 14:06:42 想象 我要投稿

【實用】假如的作文合集八篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的假如的作文8篇,希望對大家有所幫助。

【實用】假如的作文合集八篇

假如的作文 篇1

  假如我是一位老師,我會把我的青春獻給每一位學生,讓一個個孩子成為一個個有用的人才,為祖國奉獻出各自的力量。我會從開始抓起,我會努力地讓每一位學生上課認真聽講,積極發(fā)言,有所創(chuàng)見,作業(yè)都能夠按時完成,有了錯誤馬上會訂正交上來讓我再批。我要讓每一位學生的成績都能夠獲得優(yōu)秀。如果我的想法真的實現(xiàn)了,就算一夜就讓我的頭發(fā)全部白了都心甘情愿。

  假如我是一位警察,我會公私分明,不但把工作做好,而且會把工作做到前面,盡量不讓事故發(fā)生。假如有人犯罪,我一定會把他們逮捕歸案。然后,做好他們的教化工作,讓他們重新做人。讓我們這一個城市不再出現(xiàn)罪犯。

  假如我是一位演員,我會演出一集集好看的劇本,讓每一個人盡情地觀看欣賞。

  我不管是什么,也不管我做什么,都會帶給別人快樂和幸福!

  當然,我更加希望我們的`每一個人都熱愛自己的事業(yè),做好自己的工作,讓我們的生活變得更加美好!

假如的作文 篇2

  假如你心中有種黯淡的憂傷與委屈,你會向誰傾訴?我會選擇朋友。

  那天,我與姐姐犯了同一個錯誤:作業(yè)漏抄。班主任毫不留情地將一盆盆冷水往我們臉上潑著。我的臉紅得直發(fā)燙,心里有一種說不出的委屈,好似洪流沖擊著一扇緊閉的大門,門隨時就要被推開:那天我去了醫(yī)院,作業(yè)抄了姐姐的。她漏抄了,我難道還會自己補上不成?悲傷中藏著隱隱憤怒與不服之感,使我的淚珠不禁大顆大顆地直瀉而下,甚至成了一串珠簾,凄涼,無人問津。

  這時正是下課。我望著來來往往的人群,倍感凄涼。幾個同學有些來遞張紙巾,安慰兩句,每個人都前來“表示同情”。不過幾分鐘后,就被下課的“魅力”所吸引而去,有的人影都已飛遠。我心里想到:這就是所謂的“同學情”么?這是怎么了?難道現(xiàn)在物質已經代替情義了么……直到我望見背后幾個默默關心著我的閨蜜們,心里才有了一絲安慰,那內心深處的傷痕,終于得到了治療。

  下一節(jié),是體育課。同學們接二連三地向操場奔去,我則被留下,再次經歷了一場劈頭蓋臉的“狂風暴雨”后,十分頹喪地向操場走去。我努力揉著眼睛,因為我不想讓同學們看見我哭濕的眼兒與紅紅的眼圈。直到我走入操場,迎面而來的是小葉子,她給了我一個寬慰的擁抱。她個子高高的,就像一位大姐姐,善解人意,擁有十分美麗的心靈。我強顏歡笑著,勉強擠出一抹微笑——我不想把負面情緒帶給朋友。小葉子用深情的眼神望著我,她沒說一句話,只是把我抱得很緊,很緊。我仿佛找到了身邊的`依靠,心靈的驛站,便再也抑制不住自己的情緒,撲在她的懷里嚎啕大哭起來……

  溫暖,是有一個愿意伴你左右的人;幸福,是有一個讀懂你的人。

  友誼之花是一股幸福的暖流,淌過心間,催生了一片燦爛無比的花田。

假如的作文 篇3

  假如流水能回頭,請你帶我走,走回孩提時代閃耀著翡翠綠意的含羞草,色彩斑斕的蝴蝶,帶著幸福綠光的螢火蟲——題記。

  流水停留在多年前的那個四合院里,有四戶人家住在這里。走進小院,就隱約地看到四個可愛的小孩手牽著手正在轉圈兒。瞧!右邊的那個就是“我”,扎著兩個乖巧的羊角辨,米白色的連衣裙,光著小腳丫開心地笑著。不知怎么的,我的嘴角也在不經意間掛上了一個甜甜的微笑。她們多快樂啊,無憂無慮地玩游戲,捉迷藏,蕩秋千……

  轉身回眸,視線落在了小院中間的花園。里面曾有“我”用小小的雙手撒下的.種子,那是嬌脆欲滴的含羞草,粉色的花穗像少女手中的繡球,露珠在葉子里閃耀著綠色的光芒,輕輕地用手撫摸葉子,它微微地開始合上,像沉睡在的人兒正做著美夢,不打擾它的夢了。我飄到絲瓜藤下,想起曾經用它做過的腳鏈,一串一串的翡翠色。哦!還有那邊的燕子花,做成“我”發(fā)明的耳環(huán)和戒指,有創(chuàng)意吧。最有趣的還是春天的時候,什么桅子花、茉莉花、紫薇花、茶花、木槿花……都會招來各色美麗的蝴蝶,淡藍色翅膀的最漂亮了,還有淺綠色的、橙紅色的,像海邊的夕陽落山呢。記得那時候啊!“我”有一對淡藍色的蝴蝶發(fā)夾,整天都把它夾在頭發(fā)上,翩翩欲飛的樣子,漂亮極了,只可惜后來不知把它扔哪了。不知不覺中,時光漸漸流消,夜幕悄悄地降臨。

假如的作文 篇4

  某某是一個有潛力成為國家重點城市的經濟特區(qū),它正處于發(fā)展中。某某現(xiàn)在雖比不上像北京、上海、廣州、重慶、天津這樣的城市,不過挖掘出某某的潛力,讓某某的人才建設某某,我相信某某不僅能成為國家重點城市,在國際也能有相當重要的地位。假如我是某某市的市長…

  假如我是某某市的市長,我會帶著各級領導,一起走遍某某的各個角落,考察各個學校、機關。了解了各學校、機關的情況,下一步必須宣傳各學校、機關要發(fā)揚優(yōu)良作風,改變不良習慣。這假如我是某某市的.市長,我會與某某的設計師一起,商討某某環(huán)境改變工作。看著某某新社區(qū)越來越美麗、先進;舊社區(qū)慢慢老化,昔日威風凜凜的樓房漸漸成為了危樓,我想:新社區(qū)的風范必須保持,先讓危樓的住戶、舊社區(qū)的居民搬出去,一批批的搬出去后,在舊社區(qū)隆重地進行改革,再建立起一座摩登、花園等。建設某某,完成了第二步。

  假如我是某某市的市長,我要改變某某人民的形象,告別陋習,“走向文明的新某某”!在某某的街道上,從市民們的嘴里傳來的總是一連串的粗話;打架,因小事爭執(zhí)的事情也時常出現(xiàn);搶劫這種事在某某也很多……這些不文明的行為,才使得某某的名聲被抹黑。改變某某人民的形象,應從最重點的抓起,我相信,某某告別了陋習,成為重點城市,就沒什么大礙。建設某某,已經完成了第三步。

  某某是一個人口多、面積小的城市。成為國家重點城市,應該擴大面積。擴大面積,要把某某屬下的縣、村、鄉(xiāng)等劃入城市,最后把潮汕地區(qū)歸為一個城市——某某。假如我是某某市的市長,建設好某某,只差一步。

  假如我是某某市的市長,我要讓某某市的每個人都變成德、智、體全面發(fā)展的人才。建立新學校,讓市民學到老,干到老;高度宣傳思想品德教育;建立各項體育運動的運動館,宣傳全民健身,利國利民,F(xiàn)在,我已經完成了建設某某五步曲。

  假如我真的是某某市的市長,某某會是這樣一個繁華的城市嗎?

假如的作文 篇5

  我只是一個學習委員,屬于班干部。我想,如果讓我當班長,那該多好。

  如果讓我當班長,我一定要以身作則,自覺遵守紀律。做到不打架、不罵人、不破壞衛(wèi)生、愛護花草、禮貌待人、尊老愛幼、尊師愛生。因為如果自己做得不好,卻讓別人做好,別人一定不愿意按你說的去做,更瞧不起你。

  如果讓我當班長,第一我要抓好全班的紀律,一個班級沒有一個好的紀律是不行的。對違犯紀律的同學,我要采取果斷的措施。如當我發(fā)現(xiàn)上課有人說話,我就讓那位同學念幾遍《小學生日常行為規(guī)范》,使他(她)自覺地認識到自己的錯誤,從而改正自己的壞毛病。當我發(fā)現(xiàn)有人罵人,我就上去制止,告訴他(她)罵人是不文明的表現(xiàn),我們身為一個小學生,不可以罵人。

  如果讓我當班長,我會帶頭愛護環(huán)境,保護好學校的一草一木,給全體同學創(chuàng)造一個優(yōu)美的學習環(huán)境。當我發(fā)現(xiàn)有人破壞花草樹木,一定上去制止,告訴他(她)花草樹木給人們帶來的種種好處,使他(她)不再破壞花草樹木。

  如果讓我當班長,我一定要好好學習,并認真幫助學習較差的.同學。首先我要加倍努力,力爭各門功課在全班第一名。因為只有自己學習好了,才能更好地輔導別人。

  各位同學,你們一定會笑我是一個“官迷”吧,法國的拿破侖將軍說過:“不想當將軍的士兵,不是好的士兵”,今天我要說,不想當班長的學生不是一個好學生。

  今天我所以大膽地“毛遂自薦”,我自信有能力把班長做好。給我一次機會,我會還大家一個奇跡。要做就做得更好。

假如的作文 篇6

  假如我是一只小鳥,我會自由的飛翔。飛向廣闊的藍天;假如我是一只雄鷹,我會展翅翱翔;假如我是一朵鮮艷、美麗的花,讓雨露滋潤我,讓太陽溫暖我,那我會是幸福的花朵;假如我是耕牛,我會努力耕耘;假如我是一條活潑可愛、漂亮聰明的金魚,我會搖搖尾巴游到屬于我的地方......

  我有許多假如......甚至是些猜想......假如人是萬能的.該多好,我學習的時候有機器人幫助我世界會變成什么樣子?假如我是比爾蓋茨,我會捐錢給那些貧困的孩子,讓他們上學,學習更多知識去建設祖國。

  我現(xiàn)在是學生,我有責任要好好學習長大后建設祖國,為國爭光。我最大的夢想就會實現(xiàn)了!

假如的作文 篇7

  雖說我好動,但我更愛在書海里遨游。在涼風習習的窗前,只要有一本書陪伴我,那我就什么地方也不想去了。

  書啊,盡管我對你是如此地迷戀,但我卻更希望你能走進更多人的心中,成為他們的好朋友。因此我想:假如能有一種神奇的書,書本上不但印著文字,而且還能把文字變成聲音,看的時候,只要把書一掀,那一行行文字立刻會變成娓娓動聽的語言,那該多好。∮辛诉@樣一種書,在黑暗中我仍然能捧起書本來學習。記不住了,好辦!從頭再一頁一頁翻一遍!它會按著你的要求,不厭其煩地念給你聽。

  如果把這樣的書送給滿頭白發(fā)的爺爺、奶奶們,那他們就不必再戴著老花鏡了。老人們悠然地坐在沙發(fā)上,只要用兩只耳朵就可以了。耳朵背一點也沒關系,書本上還有調節(jié)器,音量大小是可以調的嘛!

  要把這神奇的書送給盲孩子們,他們就不用慢慢地摸盲文了。瞧,盲童們手拿著這神奇的書,仰起那紅撲撲的小臉兒,聽著,笑著,好似看見山澗的`溪流,林中的鳥,雨后的彩虹,金燦燦的田野……。∩衿娴臅,將給他們找回一個神奇的世界!

  喲,剛進幼兒園的小寶寶們,在想媽媽呢!瞧,小嘴巴撅得能掛個奶瓶子。好辦,那就把這神奇的書送給小寶寶吧。瞧!小寶寶不哭了。因為這個“小伙伴”正給他講著童話,唱著童謠。仿佛媽媽就在他們身邊似的,他們再也不感到陌生和寂寞了。

  是的,我愛看書,然而我更希望書能成為更多人的知心朋友。如果能有那樣一種會發(fā)聲音的書,那真是妙極了!

假如的作文 篇8

  我的爸爸很愛我,等我長大后,我會做一個優(yōu)秀的爸爸,我要好好地呵護他、愛他、培養(yǎng)他。

  所以,我要好好學習,努力地工作,賺很多的.錢。

  我要帶我的兒子去國外游玩,并且讓他了解各國知識;我要關心他的身體健康和安全;我還要教他很多道理和本領……

  最后,我要讓他過上幸福美好的生活,讓他快樂地成長!

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