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假如的作文600字合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的假如的作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
假如的作文600字 篇1
早上，我在上學(xué)的路上，忽然撿到了一件件衣服，那衣服漂亮極了，我想：也許這是人家掉的，我要把它還給失主。于是，我就把這件衣服塞進(jìn)了書包，準(zhǔn)備放學(xué)還給失主。
下課時(shí)，我感到有些冷，就把這件衣服穿在了身上。上課了，我坐在座位上，等待老師來上課。上課了，我的同桌突然站起來，大聲地說：“報(bào)告老師！謝佳蓉不見了！”老師吃了一驚，我也吃了一驚，老師問：“誰知道謝佳蓉在哪？”我大聲的說：“老師，我不是坐在這里嗎！”老師看了一眼我的座位，有些害怕：“是誰在惡作劇？”老師竟然看不見我了！到底是怎么回事？我也有些害怕，突然，我想：自從我穿上衣服，別人就看不見我，難道是這衣服搞的鬼？我脫下衣服，又說：“老師！我在這里！”老師看見了我，生氣地問：“你跑哪去了？”我把事情的經(jīng)過告訴了老師，老師才讓我會回去，繼續(xù)給我們上課。
哈！沒想到這衣服還會隱身，太好了，我可以穿上它調(diào)查線索，跟蹤犯人，調(diào)查線索，成為一名名偵探！
可是，在我放學(xué)時(shí)，一名博士好在找什么東西，我走向前，問他：“叔叔，你在找什么？”那個(gè)博士焦急的回答：“小朋友，我丟了一件衣服，你看見了嗎？”我問：“是不是可以隱形的'？“沒錯(cuò)沒錯(cuò)！就是那件！”見他就是失主，我只好把隱身衣從書包里拿出來，依依不舍的還給了他。他感激地說：“謝謝你，這個(gè)隱身衣穿久了就會變成普通的衣服，我是要回收的，謝謝你啦！”
看著他離去的背影，我突然想發(fā)明一種持久隱身衣，這樣我的夢想就會實(shí)現(xiàn)，但愿我能成功！
假如的作文600字 篇2
自從我讀了關(guān)于20世紀(jì)科技發(fā)展的課文后，我就搖身一變，變成了一樣高科技的新發(fā)明——媽媽的多功能洗衣機(jī)。這個(gè)我很好使：
有一天，媽媽要洗衣服，拿她只要將所需洗的衣服放進(jìn)我的肚子（多功能洗衣機(jī)）里面，那洗衣機(jī)的音箱會說：請問，這位先生（或女士），您要干洗還是浸泡？您要洗童裝還是洗成人的衣服？您需要洗的衣服的用水量是多少？您凡是有關(guān)洗的需求，我通通報(bào)了出來。要是媽媽覺得我提的問題太多，那么我就會通過顯示器來告訴媽媽幾種綜合性洗東西的方法，讓媽媽選擇。
媽媽在等的時(shí)候，可以通過我的超高清晰顯示器來上網(wǎng)、看電影、看電視節(jié)目。另外，媽媽還可以隨時(shí)操作洗東西的過程。萬一我媽操作錯(cuò)誤，我就會提醒媽媽，并給予她幾種操作方法，再說明每一種方法的好處和壞處，才讓媽媽選擇。否則，媽媽一不小心操作不當(dāng)，連我和在里邊洗的物品都得損壞！
更讓人驚奇的是，我擁有這么大的.功能，居然用的電量很少！因?yàn)槲疫�有一個(gè)本領(lǐng)，就是可以利用太陽光來充電。我上網(wǎng)、看一些節(jié)目只需幾瓦時(shí)，洗衣服也很節(jié)約，一公斤的衣服只需一盆水，其它的材料都由我的肚子里專門配好的殺菌的微生物來辦。
我最后一個(gè)功能就是記憶功能了，假如用我洗東西，必須先經(jīng)過媽媽的同意，如果別人偷走我的話，我的大腦會立即搜索這個(gè)人的面貌特征、指紋是否已登記，如果他沒有，我就會放出低等的電流電昏他，并自動報(bào)警，讓警察抓住這個(gè)小偷。
我的多功能讓媽媽開心，相信以后我再提升我的功能，做媽媽的好幫手！
假如的作文600字 篇3
小時(shí)候，曾經(jīng)看過《神筆馬良》的故事�？戳撕螅褪值牧w慕馬良，一直想有一只神筆。當(dāng)我第一次看見商店里擺放的一只普普通通的毛筆，就搶著讓媽媽給我買，生怕別人搶先一步買走了。媽媽沒辦法，只好給我買了。
現(xiàn)在想起這件事，我不免會哈哈大笑，但是我仍然不忘自己對擁有神筆的渴望。我現(xiàn)在還是經(jīng)常想，假如我有馬良的神筆，那該有多好��！
假如我有一支馬良的神筆，我并不會去像那樣畫金元寶，畫金山，畫金樹，而我會用神筆去幫助人們，去維護(hù)人民的利益。假如我有一支馬良的神筆，我會畫一座大橋，把那些交通不方便的國家和其它國家連接在一起，讓那里的人們出行更加方便。
假如我有一支馬良的`神筆，我要給世界上的那些不講文明的人、不講社會公德的人畫上一顆會講文明、懂禮貌的心。在我們身邊，我們經(jīng)常會看到有些人為了小小的一點(diǎn)事就大動干戈，教訓(xùn)別人一頓；還有一些人在公共場合大聲喧嘩，隨地吐痰；在公共汽車來了時(shí)，有些叔叔、阿姨們不按順序排隊(duì)上車，而是拼命地用力擠上車，搶占座位，根本不去顧及身旁的老人和小孩；在火車站的候車廳里，等候著上車人很多，雖然四周的墻上貼著“嚴(yán)禁吸煙”的標(biāo)志，但是總有一些人不守規(guī)矩，在那里吸煙，這樣有損他人的健康；在公共場所里，常常會有一些人隨地吐痰，把清潔工人剛剛清理干凈的地面吐得痰跡斑斑，稍不注意就會踩到上面，惡心極了。可等到我給他們畫上了文明的心以后，他們會變得會尊重人，做什么事都彬彬有禮，而且絕對不會再罵人，隨地吐痰和打架了。什么事都會忍讓。也會主動給人讓座，尊老愛幼，和以前判若兩人。
我還要給那些非常迷信的人畫一顆十分信奉科學(xué)的心。讓他們從此以后不再愚昧無知，不要天天燒香拜假佛，即耗錢、又耗力，還容易引發(fā)許多事故。當(dāng)我給他畫上了信奉科學(xué)的心后，他們將會不再迷信，他們會用自己的智慧去創(chuàng)造財(cái)富。
假如我有馬良的神筆，我會用它做許許多多的好事，給人類造福，讓世界更加美好。
假如的作文600字 篇4
假如你只有三天的光明，你將會如何使用你的眼睛？想到三天后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過這寶貴的三日？你又會讓的眼睛流在何處？這是美國盲人女作家海倫﹒凱勒在她那篇飽含深情的文章《假如給我三天光明》中向讀者提出的問題。由此我不禁浮想連篇：假如我的眼睛將在三天后失去光明的話，我會用我的眼睛做些什么呢？
我想第一天我要去實(shí)現(xiàn)我從小的夢想——看看并體驗(yàn)一下正常人的`大學(xué)生活（體育專業(yè)）。上午，我與同學(xué)們一起去聽精彩的文學(xué)課和哲學(xué)課，去領(lǐng)悟人生的真諦。中午，我將和我的老師、朋友坐在一起，敘說師生情，侃侃世界杯賽事.......下午，學(xué)校的綠茵場上將顯現(xiàn)我的身影，我將與我的足球伙伴來一場別開生面的球賽，在我的眼睛能夠看到光明的最后一場球賽上，我要把我平�？吹降�、學(xué)到的球技展現(xiàn)出來，要學(xué)習(xí)國家隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神、互相協(xié)作、團(tuán)結(jié)拼搏的勇氣，讓青春的血液都在血管中快速流動。
我想第二天我要去周游世界——用我的眼睛去看看七彩斑斕的世界，在這一整天的時(shí)間中，我要和我的伙伴電腦在一起。我要在網(wǎng)上沖浪，上因特網(wǎng)了解世界人間趣事，看一場精彩的世界杯球賽，目睹一下我的崇拜者——羅納爾多、齊達(dá)內(nèi)等著名球星場上的英姿。打打網(wǎng)絡(luò)游戲，與我的網(wǎng)友朋友聊天.......
我想第三天我要和我的家人在一起，我們一起到公園游玩，我要與親人一起在鮮花盛開的地方照張合影，我要把溫暖的親情與美好景色流在我的記憶中。日后與盲人朋友在一起時(shí)，我會告訴他們，我們生活的地方是十分美麗的，與他們共同分享光明的快樂。
事情往往就是這樣，一旦失去了的東西人們才會留戀它。同學(xué)們，讓我們珍惜生命、珍惜光明吧！
假如的作文600字 篇5
媽媽開了個(gè)小水果店，平時(shí)總是忙得連吃飯的時(shí)間都沒有，更別說帶我出去玩了。每個(gè)周末，我都是被她關(guān)在小店里，總是無聊透頂。所以，我總是期盼能找到些理由溜出去。
那一周，同學(xué)過生日，約我去他家玩。我告訴了媽媽，媽媽答應(yīng)了。但是我問她要錢買禮物時(shí)，她卻只給了我10元，我嫌少，可無論我怎么軟磨硬泡，你都不肯再給了，還說：“同學(xué)生日，不能攀比物質(zhì)，禮輕情意重，只要心意到了就好�！庇锌腿藖碣I水果，媽媽忙著去招呼了，我耷拉著腦袋坐在那兒，眼睛瞄到了桌子的抽屜，一個(gè)字突然閃進(jìn)了我的腦海——“偷”！我都被這樣的自己嚇了一跳。我趁媽媽不注意，拉開了抽屜，里面50、20等各種面值的`都有，零零散散地躺在抽屜里，在沖著我笑。我猶豫了片刻，便閃電般將手伸進(jìn)抽屜，拿出了一張20元胡亂塞進(jìn)了口袋，又悄悄地將抽屜推進(jìn)去。
那次，因?yàn)槲屹I的禮物同學(xué)很中意，我得到了同學(xué)的厚待，面子也得到了滿足�；氐郊液螅瑡寢尯推匠Ｒ粯�，看來也沒有發(fā)現(xiàn)少了錢，只是不知怎地，總覺得眼中的媽媽比以前看起來更辛苦，每次看到媽媽被客人還價(jià)抹去零頭后皺起的眉頭，我的內(nèi)心總覺得不安。
現(xiàn)在回想起來，假如能回到過去，就給過去的我一臉光，我也覺得媽媽也想回到過去好好教育我一番吧。假如卻是假如，假如可以回到過去，卻是真的回不去了。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不再做不該做的事，多把心思用在學(xué)習(xí)上。
假設(shè)時(shí)間是一卷錄影帶，那我們就可以回到從前。但是這些都只是想象，而且也不可能實(shí)現(xiàn)，這代表每一寸光陰都是珍貴的，應(yīng)該要多多珍惜。假如我能回到過去，回到那一刻，把那次錯(cuò)誤，那次沖動彌補(bǔ)回來，那該多好�。�
假如只是假如，卻是真的回不去了。
不，不對，雖然沒有假如，但是我可以彌補(bǔ)那一刻，我回過神，站起身，向媽媽走去…
假如的作文600字 篇6
假如我是班主任，我一定要大刀闊斧地進(jìn)行一番改革，使學(xué)生們能在快樂中學(xué)習(xí)知識。
假如我是班主任，我開的第一個(gè)藥方是：大膽向校長建議，嚴(yán)禁各科老師布置大量作業(yè)題。我們學(xué)生現(xiàn)在真是苦不堪言，一天八節(jié)課，上完語文，還有數(shù)學(xué)，上完數(shù)學(xué)還有外語，外語剛上完，還有那背不完的政治等著。一天到晚背著十幾斤重的書包披星戴月的來回折騰，真是“朝而往，暮而歸”，整個(gè)大腦像上緊的弦，繃得緊緊的，一會也不能松懈。早晨同學(xué)一碰面，都發(fā)現(xiàn)對方又是個(gè)“火眼金睛”，不用說，昨晚的作業(yè)又多得夠嗆。
假如我是班主任，我開的第二個(gè)藥方是：下午的活動課一定利用起來，各科老師誰也不能占用，對任何老師的“好意，請求”一概回絕，我要親自帶學(xué)生在操場上龍騰虎躍。如今，我們整天只知道拼命學(xué)習(xí)，身體素質(zhì)差得不得了，昨天的一節(jié)體育課1500米長跑，全班及格者寥寥無幾，這不，今天我的同位孟博又感冒發(fā)燒，連今天的作文課都不能來上。
假如我是班主任，我開的第三個(gè)藥方是：我會讓學(xué)生自己選擇任課教師。現(xiàn)在有些老師還是用老牛拉破車的講課法，一點(diǎn)新鮮感都沒有，好多同學(xué)在課堂上昏昏欲睡，這樣怎么能提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量呢？我們都喜歡那種朝氣蓬勃的、富有改革魄力的老師，他能引導(dǎo)我們在不知不覺中掌握有關(guān)知識。
假如我是班主任，我會開一個(gè)名為“互相理解”的主題班會，請來所有的任課老師，師生們互相敞開心扉，了解對方的'心理，讓學(xué)生知道老師的良苦用心，讓老師了解學(xué)生的內(nèi)心世界，師生之間的感情融為一體，師生共同攜手建立一個(gè)完美的班集體。
唉！只可惜我不是班主任，不能實(shí)現(xiàn)自己的“宏偉”計(jì)劃，如果將來有機(jī)會夢想成真，我一定要實(shí)現(xiàn)自己的理想。
假如的作文600字 篇7
假如我是一棵大樹，我可以挺著筆直的身子沉浸在家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景里，我每天面對著這些如詩如畫的景物，會感到心曠神怡。因?yàn)槲覑畚业募亦l(xiāng)，所以我會為家鄉(xiāng)做出巨大的貢獻(xiàn)：我可以減少噪音，讓人們過著安靜祥和的生活；我可以用我綠色的葉子，保護(hù)人們的眼睛；我可以釋放氧氣，讓家鄉(xiāng)的空氣無比清新，新鮮；我的葉子落到泥土里，會給予萬物營養(yǎng)，讓它們茁壯成長，這還給家鄉(xiāng)添加幾分詩意；我可以預(yù)防許多自然災(zāi)害，讓我美麗的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)不消失……我無所不能，人們都對我贊嘆不已。
在風(fēng)兒的沐浴中，我可以盡情地?fù)u擺身子，小草在一旁為我伴奏，發(fā)出“沙沙沙”的美妙樂曲；小花綻放開燦爛的笑臉，讓我們的“演唱會”變得十分美麗；身旁的小樹苗也呆不住了，奮力地?fù)]舞著身子，無形之中，又長高了許多。小鳥停落在我的頭頂，對我說：“你們的演唱會可真豐富，有趣��！”“謝謝夸獎，歡迎你來當(dāng)觀眾�！蔽艺f。說著，小鳥在一旁唱起了清脆悅耳的歌聲，不時(shí)地回蕩在空中。我們每個(gè)人的`心里都有著一種前所未有的成就感。因?yàn)槲覀優(yōu)榇笞匀粠砹艘皇转?dú)一無二的曲子。
因?yàn)槲覀兊淖饔梅浅６�，我也希望人們能多種一些我的小同伴們。別讓他們無家可歸，我們樹種得越多，對人們的益處和貢獻(xiàn)也就越大。我們會共同攜起手來，綠化家園。造福人類。這對我們來說，是最快樂的事。而你們的生活也會變得更加幸福美滿。我會讓我的“小弟弟們”長得和我一樣健壯，這樣，我就可以把我的心里話和這幾年在大自然學(xué)到的知識無限制地傾訴給他們。
當(dāng)然，我也會保護(hù)好我的“小弟弟”，如果大風(fēng)來了，我會第一時(shí)間挺著身子保護(hù)他那柔弱的身子，因?yàn)槲沂撬拈L輩。
假如我是一棵大樹，該有多好啊！
假如的作文600字 篇8
假如記憶可以移植，我要給在痛苦中掙扎的人一份快樂。痛苦只是生活的一部分，快樂才是主宰；常年的痛苦會使人陷入無邊的黑暗中而無法自拔，有快樂，才有希望！拋棄黑暗的迷茫吧，前方就是黎明的曙光！乘著快樂的翅膀，在希望中飛翔。假如記憶可以移植，我要給孤獨(dú)的人愛的記憶，不要在那個(gè)寒冷的角落暗自發(fā)抖，喚醒心中的愛吧！有人說過：“只有孤獨(dú)的人才畏懼寒冷，擁有愛的人，可以互相取暖�！鼻О俅蔚�，在那個(gè)如今溫暖四溢的心中，默默的說：“有愛，不再寒冷……”假如記憶可以移植，我要給童年的守望者一個(gè)幸福的童年。孩提時(shí)的單純是長大后無法擁有的。我想看到，尋找遺失童年的人，手牽風(fēng)箏，在麥田間自由地奔跑。
臉上，洋溢著只屬于孩子的笑容……假如記憶可以移植，我要給尋夢者一個(gè)完美的夢。不再是那殘缺的，遺憾的夢。不會再失望，不會再驚慌，只有幸福，只有甜美。夢中，在無邊的花海，如蝴蝶般幸福的飛翔，在空中劃出一條條優(yōu)美的'弧線……假如記憶可以移植，我要幫丟失記憶得人找回記憶。因?yàn)�，不可以丟失過去，過去有快樂，也有痛苦。如果記憶中只有美好，就無法體會生活的艱辛，無法品味真正的生活。只有有愛和痛的記憶，才是完整的記憶；只有有愛和痛的人生，才是完美的人生…… 假如記憶可以移植，世界將變得美好�？墒�，我并不希望記憶可以移植，但這也并不代表我不希望世界美好。僅僅是因?yàn)�，現(xiàn)在的記憶，才是真正屬于自己的記憶，屬于自己真實(shí)的記憶。擁有現(xiàn)在記憶的自己，才是真實(shí)真正的自己!
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