假如的作文

時(shí)間：2023-06-13 12:55:59 想象我要投稿

關(guān)于假如的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的假如的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于假如的作文4篇

假如的作文篇1

　　假如我是21世紀(jì)的孫悟空

　　——電視劇《西游記》觀后感

　　我看了《西游記》這部電視劇以后，腦海里總是浮現(xiàn)出孫悟空那威風(fēng)凜凜的樣子：手拿“如意金箍棒”，身披紫金甲，頭戴紫金冠，看上去真是令人羨慕/更加令人欽佩的是，“齊天大圣”孫悟空在護(hù)送師傅去西天取經(jīng)的路上，一雙火眼金睛識(shí)妖認(rèn)魔，“如意金箍棒”降妖除魔，只要有“金箍棒”，妖魔鬼怪都低頭認(rèn)輸，成了它棒下之魂。唉/如果我也有孫悟空的金箍棒、火眼金睛外加七十二變?cè)摱嗪冒?

　　假如我是21世紀(jì)的孫悟空，我一定要維護(hù)祖國(guó)和人民的財(cái)產(chǎn)、安全，對(duì)待違法搞破壞的犯罪分子手不軟，扭送公安機(jī)關(guān)，讓他們都嘗嘗法律的滋味，讓他們得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，受到應(yīng)有的懲罰，使他們不在逍遙法外、殘害人民。

　　假如我是21世紀(jì)的'孫悟空，我會(huì)使上一個(gè)“筋斗云”飛上天庭，告訴各路神仙，讓他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，一定的地點(diǎn)里打雷閃電、刮風(fēng)下雨，讓生活在祖國(guó)大地上的各族人民都過上風(fēng)調(diào)雨順，獲得大豐收的年景，那時(shí)候，全國(guó)人民都會(huì)過上幸福、充滿祥和的小康生活，那我這個(gè)“齊天大圣”一定會(huì)被受人民的歡迎。

　　假如我是21世紀(jì)的孫悟空，我還要發(fā)明一種紐扣式的更精確的“防震儀”，及早向人民預(yù)報(bào)地震的變化情況，我還要把沙漠變成一片一片綠洲……

　　假如我是21世紀(jì)的孫悟空，我還要發(fā)明一種既能攻又能防，殺傷力既強(qiáng)，敵人又看不見的武器來保衛(wèi)祖國(guó)，再也不允許像美國(guó)一樣的霸權(quán)主義國(guó)家隨意轟炸我國(guó)大使館，摧毀我軍用飛機(jī)，浸占我國(guó)領(lǐng)空的事件發(fā)生，不再讓他們以強(qiáng)欺弱、惹事生非，做出半點(diǎn)有辱我國(guó)尊嚴(yán)的事來。

　　��！這“齊天大圣”真有本事。不過，我的“神功”還沒有練好，從現(xiàn)在開始一定加倍努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，練就一身過硬的、比那“齊天大圣”還要高強(qiáng)的本領(lǐng)。那時(shí)候，我們這些21世紀(jì)的“孫悟空”定會(huì)把偉大的社會(huì)主義祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)。

假如的作文篇2

　　相信大家小時(shí)候都看過《西游記》這一名著，而且都曾有過這樣一個(gè)夢(mèng)想：要是我也會(huì)72變就好了。

　　有一天，我坐在窗口，數(shù)著天上的星星，突然，一道刺眼的白光向我射來，我趕忙捂住眼睛，過了一會(huì)，光線慢慢變緩和了，我艱難地睜開眼睛，只見孫悟空站在我的面前，說：“從今天開始，你就會(huì)72變了，但是，只有三天哦，三天之后你再也不會(huì)72變了！”說完，就消失得無影無蹤。

　　第二天清早，我一邊吃早餐一邊在想：大圣讓我會(huì)72變，就是要讓我造福人類，那我先變什么呢？“最近這種新型感冒真厲害啊！”爸爸恐慌地說�！澳强刹�，據(jù)說醫(yī)生自己也感染上了！”媽媽接著說：“聽說是一種特殊的細(xì)菌引起的，但還不清楚，真希望能早點(diǎn)查出來啊！”“有了！”我叫了起來，“就讓我去深入調(diào)查吧！”我一個(gè)跟斗云就飛到月球的研究所。我對(duì)月球的博士叔叔爺爺們說了自己的想法，他們都很欣賞，于是給了我三件寶貝：有消菌液槍（據(jù)說這種液體能殺死世界上所有的`細(xì)菌）、有微型照相機(jī)、還有微型火箭車。我拔了根毫毛，放在手上，吹了一口氣，口中念“變變變”，我就變成了一個(gè)細(xì)菌樣的小人，坐在火箭車上開進(jìn)了一個(gè)病人的身體，天�。√膳铝�！這種細(xì)菌不僅樣子很奇怪，還會(huì)噴毒液，我索性將我?guī)淼南疽簶屇贸鰜�，向病菌橫掃，“轟隆隆”，瞬間，很多的病菌被我掃蕩得粉身碎骨，其它的病菌見了，都紛紛向我涌來，我因?yàn)楹ε職⑺浪械牟【团牟坏秸掌�，無法帶回讓科學(xué)家們做研究，于是，我仗著自己身子小，在它們之間竄來竄去，把它們的每個(gè)部位都拍透了。之后，我趁著它們撞來撞去的時(shí)候，溜之大吉。到了外面，我趕緊第一時(shí)間把拍的照片拿給專家們。

　　過了幾個(gè)月，專家們終于研究制造出了它的“天敵”，開發(fā)出來特效藥。領(lǐng)導(dǎo)人還親自為我頒獎(jiǎng)呢，正當(dāng)我非常激動(dòng)喜悅的時(shí)候，突然有一雙大手把我抱了起來，我睜眼一看，原來是媽媽啊，原來我剛剛是在做夢(mèng)啊！

假如的作文篇3

　　每個(gè)人都有美好的愿望，而我的愿望就是像孫悟空一樣神通廣大，能夠上天入地，能夠72變。

　　假如我有孫悟空的神通，我要一個(gè)筋斗云飛到印尼海嘯的受災(zāi)地區(qū)。我要讓海浪乖乖的退去，不讓它波及更多的國(guó)家。危害更多的人民。我要變出充足的食物發(fā)給受災(zāi)的人們。我要抑制傳染病的流行，我還要用我的神力幫他們重建家園。最后我還要找到印度洋的海神。不讓海嘯卷土重來。

　　假如我有孫悟空的神通，我要飛到祖國(guó)的貧困山區(qū)，我要拔一根毫毛變出學(xué)校，讓那些失學(xué)的貧褲兒童走進(jìn)寬敞明亮的教室。我要在那山區(qū)的學(xué)校里安上一切，城里已有的教學(xué)設(shè)施，讓山區(qū)的孩子和城里的孩子一樣，接受良好的教育，共同撐起祖國(guó)的明天。

　　假如我有孫悟空的'神通，我要飛到全世界城市的上空。我要為所有工廠安上凈化器，凈化他們排出的廢氣廢水。我要在城市里灑下無數(shù)的樹種，用我的神力使地球天藍(lán)地綠水常清，不再有污染危害人們的健康。

　　假如我有孫悟空的神通，我要飛到全世界的醫(yī)院。用我的神力使那些艾滋病患者白血病患者以及所有患不治之癥的病人統(tǒng)統(tǒng)恢復(fù)健康。我還要徹底殺死艾滋病病毒，非典病毒，瘋牛病毒�！辉僮屗麄兺{人類的生命。

　　假如我有孫悟空的神通，我要飛到巴以戰(zhàn)場(chǎng)上。我要讓每個(gè)士兵都放下武器，讓這兩個(gè)沖突不斷的國(guó)家握手言和，永不再互相侵略攻擊。我還要用毫毛變出無數(shù)潔白的和平鴿，他們的嘴里都想著一枝橄欖枝，我要讓他們飛往世界各地，在全世界每個(gè)人的心里都播下一顆和平的種子。

　　假如我有孫悟空的神通，我要飛往全世界的監(jiān)獄。我要吹一口仙氣，凈化那些犯人的心靈，使他們改過自新。我還要玩每個(gè)有干壞事動(dòng)機(jī)的人那兒，也吹一口仙氣，使他們意識(shí)到犯罪的可恥。到那個(gè)時(shí)候，全世界的監(jiān)獄都可以不復(fù)存在，人與人之間沒有陰謀，只有關(guān)愛。

　　假如我有孫悟空的神通，我要讓全世界的災(zāi)害、貧窮、污染、疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)、暴力全部消失，讓世界充滿幸福、和平、愛心。

假如的作文篇4

　　假如我是校長(zhǎng)（這里談的只是“假如”），就要做一個(gè)在管理上稱職的校長(zhǎng)、一個(gè)在發(fā)展中創(chuàng)新的校長(zhǎng)、一個(gè)在師生心目中的“好”校長(zhǎng)。就要把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生健康、茁壯成長(zhǎng)的樂園，把教師培養(yǎng)成教學(xué)工作的研究者，把學(xué)生培養(yǎng)成為滿足社會(huì)需求的合格人才。假如我是校長(zhǎng)，在工作中就必須做到管理情感化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化、活動(dòng)多樣化、學(xué)習(xí)經(jīng)常化。

　　一、管理情感化

　　作為二十一世紀(jì)的校長(zhǎng)，必須是要使真理與人格相輝映。校長(zhǎng)要為人師表，身先士卒，言傳身教，身體力行，以身作則，用自己的模范行動(dòng)去帶動(dòng)教師，以自己得人格魅力去感染教師，節(jié)制行政命令，調(diào)動(dòng)非權(quán)力因素去管理，帶出一支品質(zhì)高尚、素質(zhì)過硬、工作積極的教師隊(duì)伍。校長(zhǎng)要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)得公仆意識(shí)，時(shí)時(shí)把師生員工得疾苦放在心上，把為人民服務(wù)得公仆意識(shí)作為個(gè)人思想品德的出發(fā)點(diǎn)和根據(jù)點(diǎn)，將自己置身于教師之中，和教職員工同呼吸，共命運(yùn)，這樣，教師們才能相信你，擁護(hù)你，愛戴你，支持你。

　　二、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化

　　教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線，關(guān)系到學(xué)校生存和發(fā)展，校長(zhǎng)要用絕大部分精力深入教學(xué)一線，指導(dǎo)評(píng)估教學(xué)、研究教學(xué)工作。教學(xué)需要的是細(xì)致的工作和刻苦研究，對(duì)其指導(dǎo)評(píng)估和調(diào)研要貫穿全過程，尤其是新形式下的教學(xué)工作，課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新，電教手段不斷深入，各種媒體與日俱增，所以教學(xué)的組織和管理就必須信息化、網(wǎng)絡(luò)化，博采眾家之長(zhǎng)，用信息提高認(rèn)識(shí)、充實(shí)頭腦，用網(wǎng)絡(luò)改進(jìn)方法、完善自身，這樣的教育教學(xué)才能與時(shí)代同步，與世界接軌。

　　三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化

　　教學(xué)評(píng)價(jià)是促進(jìn)教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段，也是衡量學(xué)校優(yōu)劣的標(biāo)志。對(duì)教育教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)，必須要有一套科學(xué)的、具體的、細(xì)致的、可行性轉(zhuǎn)強(qiáng)的體系，對(duì)教師要客觀公正，對(duì)學(xué)生要體現(xiàn)人文。使教學(xué)評(píng)價(jià)真正促進(jìn)教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高，最大限度地調(diào)動(dòng)教職工工作熱情和學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，成為學(xué)校工作的助推器。

　　四、活動(dòng)多樣化

　　“寓教育于活動(dòng)之中”“實(shí)施素質(zhì)教育”我們已經(jīng)喊了十幾年、幾十年，但現(xiàn)在的學(xué)�；顒�(dòng)尤其農(nóng)村學(xué)校課內(nèi)外活動(dòng)還是很單一。個(gè)別校長(zhǎng)還是“分、分、分，學(xué)生的命根。考、考、考，教師的法寶”“片追”現(xiàn)象仍是很嚴(yán)重。在全面推行素質(zhì)教育的今天，在課內(nèi)外開展豐富多彩的活動(dòng)更顯得尤為重要。活動(dòng)中讓學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦，發(fā)展個(gè)性，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂和成功的喜悅，培養(yǎng)與人協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，教育將會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。每一位校長(zhǎng)都應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，我們要提高教學(xué)質(zhì)量、提高全民族的素質(zhì)，在學(xué)校教育中，要還學(xué)生以自由，給學(xué)生以空間，讓學(xué)校和課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

　　五、學(xué)習(xí)經(jīng)�；�

　　教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，這個(gè)特殊職業(yè)決定了他的學(xué)習(xí)終身性，校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)要首當(dāng)其沖。首先，校長(zhǎng)要不斷提升自己的思想品德修為，端正教育思想，堅(jiān)持全面發(fā)展的育人觀。全面貫徹黨的`教育方針，把學(xué)校的德育擺在突出位置。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，針對(duì)個(gè)體差異培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，從社會(huì)需要出發(fā)，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面、和諧的發(fā)展。其次，作為校長(zhǎng)要不斷提高業(yè)務(wù)能力，以教學(xué)工作為主體，把課堂教學(xué)與開發(fā)學(xué)生智慧潛能教研、教育科研有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)科研型教師，不斷總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，校長(zhǎng)避短，循序提高。再次，作為校長(zhǎng)要將知識(shí)不斷拓展與延伸，達(dá)到博用強(qiáng)論，博學(xué)多才，具有較前衛(wèi)的思想意識(shí)和創(chuàng)新視野，形成學(xué)校發(fā)展的宏觀思想和戰(zhàn)略眼光，不斷了解世界的最新教育動(dòng)態(tài)，更新教育理念，認(rèn)識(shí)教育創(chuàng)新的意義，從我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)改革的大局，認(rèn)識(shí)教育發(fā)展的動(dòng)力和大趨勢(shì)。從當(dāng)前的素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育的時(shí)代性，認(rèn)識(shí)教育改革的時(shí)代精神和時(shí)代內(nèi)容。從以人為本，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的角度認(rèn)識(shí)教育的目標(biāo)和宗旨，從遵循教育教學(xué)規(guī)律、教育學(xué)、心理學(xué)原理，認(rèn)識(shí)師與生，教與學(xué)，講與練，主體與主導(dǎo)的辨證關(guān)系。此外，校長(zhǎng)還應(yīng)是一專多能，教學(xué)業(yè)務(wù)無“盲區(qū)”博學(xué)多才，虛懷若谷之人，力求做到：業(yè)務(wù)精、看事清、辦事公、待人忠。

　　當(dāng)然，理論要靠實(shí)踐來驗(yàn)證，說和做可能存在一些距離。假如我是校長(zhǎng)，我的目標(biāo)也不一定都能實(shí)現(xiàn)，但能“吾日三省吾身”，嚴(yán)己寬人，察納雅言，湛言甚行，也是做好校長(zhǎng)的一個(gè)條件。

　　俗語說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，當(dāng)一個(gè)在管理上稱職的校長(zhǎng)、一個(gè)在發(fā)展中創(chuàng)新的校長(zhǎng)、一個(gè)在師生心目中的“好”校長(zhǎng)是我工作的動(dòng)力和努力的方向，我將為做到這一點(diǎn)而奮斗。

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