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假如時光可以倒流(必備15篇)
假如時光可以倒流1
假如時光可以倒流，我想回到兒時生活的那個小村莊，去見見那里的朋友，看看那美麗的風景，在那座小木橋上玩耍。
那風景如畫，遠處有幾座青山，一條小溪從村莊流過，小溪清澈見底，有許多小魚小蝦在其中嬉戲。欣賞有一座小木橋，這座木橋用厚厚的'木板搭成，沒有欄桿，卻給人一種莫名的安全感。小時候我和鄰居家的柳柳常在這座小木橋上玩。
離開朋友這么久，我是多么想念，假如時光可以倒流，我想與柳柳一起嬉戲玩耍，想像從前那樣坐在木橋上，將腳丫放到清涼的溪水中感受魚兒從腳邊游過，平時我和柳柳的歡笑聲總在村莊中回響，我還想在木橋上用力的跳遠，每當這時，木橋會發(fā)出“吱吱”的響聲，大人便指責我們，越是這樣我們就跳的樂歡，又想趴在木橋上比賽，誰抓的魚多，通常我們只能抓幾只蝦，有時會有幾條魚自己跑到我的手中來，不過大部分時間我們會渾身濕漉漉地空手而歸，回家后免不了一頓臭罵。
但后來因為父母的工作原因，我不得不離開了這個風景優(yōu)美、滿載著我美好的童年記憶的小村莊。
假如時光可以倒流，我真想回到那個小村莊，那的一切都那么美好，那么安寧，遠離喧囂，讓人心中泛起一片遐想與思念。
假如時光可以倒流2
我讀一年級時，外公去世了，從那天起，我再也看不到外公慈祥的面容，再也聽不到外公親切的話語。我只能把外公的相片放在床頭柜上，天天看著，默默寄托哀思。
記得小時候，爸爸媽媽要上班，我每天就跟著外公外婆，很多事都依賴他們，因此沒少惹他們生氣。直到外公去世的那一天，我才真正體會到外公對我的愛。
記得上幼兒園時，每天一起床，我就在被窩里喊外公給我拿衣服。外公剛幫我拿來裙子，我就說：“要搭配黑毛衣�！蓖夤珟臀野押诿履脕砹耍揖驼f：“不穿裙子了，穿褲子吧�！蓖夤謳臀夷脕砹搜澴樱矣终f：“不了不了，我還是穿裙子吧！”就這樣，我每天穿衣服總讓外公跑進跑出好多次，有時甚至吃完早餐即將出門，還嫌衣服太厚，讓外公重新上樓拿衣服。外公被“折磨”得滿頭大汗，氣得臉色發(fā)青，總是說：“你媽回來我一定投訴你。”但在媽媽面前他卻絕口不提，還總夸我在家里很乖。
外公去世時，是深夜一點鐘，全家人都沉浸在悲痛之中。我把頭埋在被窩里哭了一整晚。我后悔從前太不懂事，假如時光可以倒流，我一定會好好孝敬他老人家，不再惹外公生氣，體諒老人家的'辛苦，幫助他多干些家務活，不讓他太勞累……
外公走了三年多了，但我對他的思念卻絲毫不減。外公對我付出的一切，我永遠珍藏在心中。
假如時光可以倒流3
假如時光可以倒流，我多想……多想再回到小時候，再看一眼那個白發(fā)蒼蒼、慈眉善目的老頭，可以再和他做次游戲。
他是我的爺爺－－一位游歷豐富、知識淵博的老人。
爺爺生前是一位木匠，家里的凳子、柜子、桌子，連床頭和床板都是爺爺做的。他老人家是我的偶像，但我以前總是氣他，如果能回到過去多好��！我合上影集，悠悠地想……
一道白光將我吸進了照片，看看滿是斑點的墻，又聽見老式收音機里傳出的黃梅戲的'聲音，再望望墻上的日歷。什么，我穿越了嗎？－－日歷上的數(shù)字，恰好證實了我的想法：今天是我的生日，爺爺在廚房忙活著，做了一大桌子的飯菜－－我的生日從來不出去吃，一是不衛(wèi)生，二是爺爺?shù)氖炙囂貏e好。
沒一會兒工夫，爺爺就做好了，把菜端上桌子，喊我們吃飯。我坐到桌子邊，想站起來抱抱爺爺，卻發(fā)現(xiàn)自己根本碰不到他，但他確實站在那�。∥覐堉窒驙敔斉苋�，卻從他的身體穿過，怎么回事？我傻傻地站在了那里。
這時，看到四歲的我，蹦蹦跳跳地出來，正在和爺爺吵。爺爺也不生氣，反倒笑著哄我，可我卻無動于衷，依舊哭鬧著。我真想給過去的自己兩個耳光，我走過去，在她耳邊說：“好好珍惜吧，知不知道幾年后，你就見不到爺爺了。不要氣爺爺了，聽他的話……”
影集上落著兩滴眼淚，我抬手擦了擦眼睛，哪有什么小女孩，哪有什么爺爺，只有我自己在照片前凝神……
假如時光可以倒流4
光陰似箭、如月如梭，五年的小學生活轉(zhuǎn)眼間就完事了，我們馬上就要告別母校了。
我們的小學五年的時光就像一條小河一樣，流向了江河和大海，不能再挽回了，我們又高興又傷心，我們之所以高興是因為，我們已經(jīng)跨過了我們的小學時光，可以上初中，結(jié)交更多的朋友，“吸收”更多的知識。而我們傷心的是我們要離開我們的`五、四班和我們的母校，我們以后很難在見到我們的小學同學。
我們的最后一次合影照，我也不想照畢業(yè)，因為這一張畢業(yè)照代表著我們要畢業(yè)了，我們要離開和我們已經(jīng)有五年時光的五、四班，還有我們的母校。最后一次春游，我們高興無比，非常的開心，每個人心里都很快樂，但是也代表著最后一次……
如果時間可以倒流，我一定會留住著美好的小學時光，把僅剩下不到五十天的時間給變?yōu)?年或者就是直接讓時間停留在小學的階段，雖然這聽起來不可能，但是我相信我們班每個同學都是這么想的。我愿意被邢老師批評或者是讓程老師布置很多的作業(yè)，但是只要時間停留在小學時光就行。這是因為我不想開老師和同學們。
如果時間真的倒流，我就會好好的學習、努力的學習，每一次考試都考一個好成績，讓家長和老師都開心。
如果時間可以倒流我就想幫助我們班的所有人，和我曾經(jīng)有矛盾得人到一個謙。
如果時光可以倒流……
假如時光可以倒流5
過去的記憶已經(jīng)不復存在，但留給我最多的是時間的記憶。
在我們的小學生涯中，我們已經(jīng)到了小學畢業(yè)。我們將要面臨的是從初中到初中的畢業(yè)考試。我們的學習也越來越緊張。我們有時間和同學一起玩嗎？
如果我能回到過去，我就不會像現(xiàn)在這樣跟不上我的學習了。在老師眼里，我會成為一名好學生。如果我真的能回到過去，我肯定會把這本書讀好。做更多的問題來提高我三個科目的成績并不意味著我三個科目的成績會逐漸下降。
如果時光可以倒流，我想回到一年級。那時，我們的同學一個接一個地認識。在那個班級里，我們說啊笑啊，打啊玩，逗得全班哄堂大笑。一年級時，生活無憂無慮，自由自在。我和我的同學一起玩。我沒有沒完沒了的.作業(yè)。我現(xiàn)在沒有任何壓力和擔憂。
如果我能回到過去，我會學彈鋼琴、跳舞、唱歌、畫畫、跑步、跳繩等。小時候，成為一個精通鋼琴、象棋、書法和繪畫的天才女孩。
如果時光可以倒流，我想和我的同學一起回憶。為了再次度過我的小學生涯，我想和同學們一起享受每一刻，開心地玩，開心地笑，痛苦地哭。
啊！世界上似乎沒有后悔藥。我必須牢牢記住學生的外貌。
假如時光可以倒流6
正值仲秋，故鄉(xiāng)的山坡上又開滿了遍地的蒲公英，一眼望去，白皚皚的一片。
在那小小的蒲公英花叢中，隱藏著祖父和我的童年回憶。
小時候我是那么稚嫩，總是那么向往著自由的生活，望著隨風飄揚的蒲公英，我總是那么的渴望與向往，我經(jīng)常遐想著自己要是也能夠變成一朵蒲公英的種子，飛過田野，飛過樹林，飛過街道，飛遍每一條大街小巷。
那天我一如既往在山坡上東奔西跑，左瞧瞧右看看，忽然一陣微風吹來，一朵小小的蒲公英種子伴著徐徐的清風飛過我的臉頰，我興奮地追了上去，只聽“撲通”一聲過后，我一不小心掉進了河里，驚慌失措的`我拼命掙扎著，可就是游不上岸，恰好腳又被水草纏住了，喝了幾口水，連呼吸也開始急促起來。突然感到一股力量把我被纏住的腳解了開來，還沒來得及回頭就被推上了岸，后來才知道是祖父救了我，是他奮不顧身跳進河里，其實祖父也是一只旱鴨子，為了救我，他自己竟被湍急的河流沖走了。當?shù)诙烊藗兘K于將他找到時，他已經(jīng)奄奄一息了，渾身上下都被水中鋒利的石頭磨破。他的血染紅了一片蒲公英。
每當我看見蒲公英時總會想起祖父，想起他那燦爛的笑容。
假如時光可以倒流7
人們都說“世上沒有后悔藥”，“時間一旦過去，就不復返了”，但我還是相信“一切皆有可能”。
午睡時，我在夢中穿越回了古代的楚國，讓我萬萬沒有想到的是，我竟然成為了楚國著名愛國主義詩人——屈原的鄰居。
我從屈原的母親口中得知：屈原上朝回來后，臉色很不好，家人問候他怎么了，他也不回答，只是搖了搖頭，嘆了口氣。這是為什么呢？原來啊，楚王聽信了小人的讒言，開始漸漸疏遠了屈原，使屈原遭受了排擠。
這讓我很擔心，屈原是不是快要跳江了？
我不想讓這么一位忠良之人自盡，于是去勸說他：“屈原啊，楚王只是一時糊涂，聽信小人，你心里可別過不去啊。你要好好做官，事實可以證明一切，我相信，遭受排擠的事情很快就會過去，楚王很快又會賞識你的�！�
但屈原卻好像一個字也沒聽進去。次日，就聽聞屈原抱石投江了。
這么一位偉大的詩人就此而亡，多么令人惋惜。再愛國的人，終究戰(zhàn)勝不了君子的昏庸、小人的讒言。屈原愛國，為祖國做了不少貢獻，卻因讒言而受到了排擠。于是，他把滿腔的`熾熱愛國心融入詩篇，選擇用忠心扶起將倒的王旗，選擇用千匹白練，寫滿為國為民的志愿。最后，他帶走愛國熱血、《離騷》的絕唱、上下而求索的腳印卷入了那滾滾而逝的汩羅江水中。
夢醒，我回想著夢中的情景，不禁感慨萬千：屈原那愛國的熱情，直到今天，仍然叩擊著人們的心靈；屈原那揮灑的文字，流傳千古，至今仍擲地有聲。
假如時光可以倒流8
時光是一條細細的泉流，時急時緩，小小的石子，是時光不流去的親情。每當看見外婆家那個小小的茅草堆上擺著的拖鞋，我總會想起我的爺爺。
小時候總感覺我的爺爺和別人的不一樣，別人的爺爺那樣高大的身軀干凈利落，我的爺爺卻是縮在一起，背彎得像一只蝦，他的頭頂上總頂著一頂破爛的.草帽，腳下踏著一雙臟兮兮的拖鞋，放學時他總是默默地走在前面，不說一句話，兒時爺爺給我的印象是沉默寡言的，是邋遢的。
大一點兒便開始嫌棄他，感覺爺爺走著，總有人議論紛紛，每次我到家他就張開小身體想和我擁抱，但我每次都是推開他，跑向奶奶，他的手落寞地打開著，有些發(fā)抖，帽下的臉被遮住，也不知道他是什么表情。
三年級，爺爺也坐上了輪椅，每次他叫我推著他去走走，我總是以各種理由推卻，我受不了他身上的怪味兒，和他嘴里的味道，他還是會像以前一樣會偶爾沖我張開手臂，但我也還是躲得遠遠的，他總是望向窗戶發(fā)呆。
當我真正懂得了爺爺，他在夜晚為我引路，他每天洗著我的衣服，甚至他那小小的懷抱都蕩漾著他無聲的關(guān)愛，當我再想他沖我張開手臂，面對的卻是一張舊舊的拖鞋。
假如時光可以倒流，我想多和爺爺說兩句話，多和他抱抱，讓他不那么寂寞，讓他感到親情的溫暖。
假如時光可以倒流9
在我度過幼兒園到小學三年級的時光中，有許多事情刻在我心里。有的懊悔，有的難忘。假如時光可以倒流，我就可以把以前的錯誤全都改正過來。
在上幼兒園中班的時候，老師教我們做風車。為了安全起見，我小心翼翼地使用剪刀和圖釘，進度非常慢。我剛做好一半的時候，其他的小朋友已經(jīng)去外面玩做好的風車了！假如時光可以倒流，我一定要火速打造一個精美的風車，然后第一個沖出教室！出去玩我親手做的風車！
讀學前班的時候，早餐吃面。我為了文雅一點，一小口、一小口的吃。結(jié)果去添第二碗的`時候，好吃的面已經(jīng)沒有了。假如時光可以倒流，我一定會大口大口的吃面，直到吃到飽為止！
二年級期中考試時，我為了防止別人偷看我的試卷，我故意把最難的那道題寫錯，然后就去寫后面的作文。我有信心能得到滿分！我邊想邊開開心心的交卷了。結(jié)果試卷發(fā)下來一看：九十八分。因為我故意寫錯的那個題忘改了！假如時光可以倒流，我一定記得要把那道錯題改正過來，這樣我就能拿到滿分了。
二年級下學期的一天，我和同學一起去春游。張磊問我：“天上掉下來一張臉，你要不要？”我老老實實的說：“不要！”張磊說我不要臉，全班大笑起來；我趕緊改口說：“要！”張磊又說我厚臉皮，全班更是笑彎了腰。我難堪極了，頓時面紅耳赤。如果時光可以倒流，我就會大聲告訴他：“給你吧！”這樣就不會被同學笑話了。
唉！時光是不能倒流的。昨天是昨天的太陽，今天永遠沒有昨天的太陽！
假如時光可以倒流10
逝去的時光留下了太多的“對不起”，留下了太多的“后悔”，如果時光可以倒流……
如果時光可以倒流，我要回到媽媽那個時代，體驗當時的艱辛，提樣當時的難處，并且改變歷史，讓媽媽不再那么艱苦�；叵肫鹉且粋�又一個夜晚，衣服上一針又一針，媽媽那龐大又瘦小的身軀，深深地刻在我的腦海里，那么深；那么清。我有那么不懂事，年幼的我就像一匹脫韁的野馬，到處“亂竄”，惹是生非，總讓媽媽生氣。如今，我已長大，不再是那天不怕地不怕的“野丫頭”。如果時光可以倒流，我要改變歷史，讓媽媽不再那么艱辛，把我那脫韁的繩索拴緊一點……
如果時光可以倒流，我要回到那一天，我們分離的那一天。叔公，轉(zhuǎn)眼三年已過，你還好嗎？如果時光可以倒流，我一定要跟你說一句“對不起”，對不起：我總是那么不體諒你，吝嗇到連一句話的時間都不給你，你每次都敞開寬大的胸懷包容我。叔公，對不起！如果時光可以倒流，我一定會見你最后一面，彌補這終生遺憾。
如果時光可以倒流，我要回到那一天，跟你說一聲“再見”。當我不想面對時，我選擇了逃避，跟你不告而別。我知道，你一定怨恨我，親梅竹馬的`友情怎能不告而終？濃濃的姐妹之情怎能一刀就斷？小葉，對不起，如果時光可以倒流，我一定要跟你說一聲“再見”，不再用逃避解決問題；如果時光可以倒流，我一定要親口對你說一聲：再見！
時光可以倒流，那是童話中的情節(jié)，神話中的故事�，F(xiàn)實終究還是現(xiàn)實的，從現(xiàn)在起，當一個讓媽媽驕傲的好孩子；體諒貼心的好女孩；勇敢面對問題的好學生。
時光可以倒流，那是虛構(gòu)——夢想，我們是現(xiàn)實中的人——理想：就算時光不可以倒流，我照樣可以靠自己的雙手用努力做好一切，加油——朝理想前進，向目標邁進！
假如時光可以倒流11
時光總是在人們不經(jīng)意間，悄悄流逝。無數(shù)人想尋找他的足跡，但總是一無所獲。我有一個夢，一個純真的夢，而不可能實現(xiàn)的夢：我多么希望時光可以倒流！
假如時光可以倒流，我想回到小時我吃飯的'時刻。因為小小的我不懂事，吃飯時總是東奔西跑，而媽媽總是追在我的后面，捧著那一副碗筷。我多希望那時的我，能安靜地坐下來，自己坐在位置上，拿出小筷子吃飯，那媽媽也會省心很多，也不會因為勞累讓皺紋肆無忌憚地爬上您蠟黃的臉頰。
假如時光可以倒流，我想回到我小時睡覺的時刻。幼小的我經(jīng)常在父母睡熟的時候，大哭一場，母親總得起床揉揉那睡意朦朧的眼，把我抱起來，哄我睡，因此經(jīng)常睡眠不足。我希望睡覺的我要哭時強忍住眼淚，讓沉浸在夢中的母親睡得好一點，不再被我打攪。
假如時光可以倒流，我希望父母不再為我感到勞累，我希望我變得懂事，讓母親父親感受到我對他們的愛。
時光在身邊流逝，而我們捉不住他，想讓時間停止，可謂是天方夜譚。之所以這樣，我那假如時光可以倒流的夢，也只能成為那個夢，那個神秘的夢……
假如時光可以倒流12
在這世界上有許多人犯了錯，才想要讓時間倒流，來挽回這一件事。雖然這是不可能的一件事，但我也抱持著這一個夢想。
假如時光能夠倒流，我真希望能吃一次“蟲蟲大餐”。記得當年，我們?nèi)胰艘黄鹑ビ瓮�。那天晚上，我們到了一家小吃部，因為我在生氣，只有吃到幾只炒蜜蜂，但那種好吃的味道卻留在心里，過了幾年那家小吃部倒了。假如時光倒流，我一定要好好的吃那一次的`蟲蟲大餐。
假如時光能夠倒流，我真希望能夠不打那場可怕的籃球，記得是我五年級上學期時，在下課二十分鐘的那一節(jié)下課，本來想和隔壁班的同學玩籃球，但在最后的一顆球，我因為打到了一個巨大無比的大火鍋，所以他的手打中了我的眼睛，我被同學帶到了保健室。當時以為我的這只眼睛以后再也看不到，還好只是皮肉傷。但看媽媽難過的樣子，更讓我傷心。如果時光能夠倒流，我再也不會去玩那場籃球。
假如時光能夠倒流，我真希望回到當年的暑假。記得那是我第一次來到好山好水的神農(nóng)架，因為從我們這里到神農(nóng)架最少也要花上一天，所以很少去。雖然只有四天的時間，但我們都玩的很高興，尤其是到神農(nóng)頂，那里很高，如果時間能夠倒流，我一定要好好的玩。
時間真殘忍，一但過去再也不回頭，所以我們要好好的把握時間。
假如時光可以倒流13
今天，我的時光機在機器貓的幫助下完工了。我想了想，去笑傲江湖里面看看，順便帶回幾本武功秘笈回來修煉，成為一個武林高手也不錯。
我踏入時光機，機器貓撥動了儀器，轉(zhuǎn)眼間，我進入了金庸筆下的笑傲江湖里令狐沖打東方不敗的場景。
我看見了令狐沖`任我行`任盈盈等武林高手。他們幾人打的難解難分，我為了引起他們的注意，唱起了班上流行的謠歌：“東方不敗，頭頂白菜，身穿麻袋，西方必�。 辈怀�好，唱了后，東方不敗惱羞成怒，用葵花寶典的針線把我纏住，我做了垂死掙扎，高呼：
“東方必��！”終于，我不怕死的精神感動了令狐沖，他用獨孤劍法救了我一命，東方不敗在幾位高人面前，抵抗不住，死去了。
在我再三請求之下，我加入日月神教，成了方右使，管理帳房。
當然我不會閑著，這次來得主要目的`未達成，我是不會等著劇終的。
我無時不刻不在想令狐沖請教獨孤劍法，往往吃閉門羹。據(jù)我猜測，肯定是為了三圣腦神丹的事發(fā)愁。只有我知道解藥在何處。
第二天，我去令狐沖的西廂房，表明為解藥而來，但有個條件，就是傳受我獨孤劍法，他答應了。我暗自慶幸，幸虧我來之前，看了笑傲江湖大結(jié)局。解藥是在那胭脂里。我把秘密說穿，令狐沖把獨孤秘笈傳授給我，我那了后，飛快去時光機。
我回到現(xiàn)時中，煉成了獨孤劍法，浪跡天涯，四海為家，和機器貓當游俠去了。在不平的事中，你也許能見到我。
“風風火火闖九州去了！”
假如時光可以倒流14
假如時光可以倒流，也許，很多人都會想起自己無憂無慮的童年，那時，水，很清，天，很藍，也會想起和小伙伴們在一起的日子吧！但我卻和他們不一樣，我最懷念的，卻是那小學一年級時的快樂！
如今，我們已經(jīng)是六年級的孩子了，最重要的就是學習，玩樂，也離我們越來越遠，學習的負擔也加重了。而這，卻不是我最想回到一年級時的理由，最重要的，就是友誼，跟我們同窗六年的同學們，也逐漸面臨著離別的痛苦，大家都是同學一場，自然無比舍不得！
如果時光可以倒流，我們一起回到一年級時吧！
燦爛的陽光下，伴著你們的笑臉，再次回憶著7、8歲時的點點滴滴！那時，我們還小，不懂什么是學習，什么是成績，那時，我們只知道在一起，才是最好！
一年級，犯了錯誤，不知道什么是責任，只知道哭，也許，這就是最單純的表現(xiàn)吧！一年級，不慎踩了學校的`草坪，被老師痛罵一頓，別的同學都是低著頭，似乎在為別罵的同學擔心！一年級，我們都是單純的，純真的！
如果時光可以倒流，我愿再和你們做同學，這一個六年，是多么快樂的時光�。∪松苡袔讉�六年？但是我相信，只要有你們的陪伴，這個六年，我們一定會快樂的！
假如時光可以倒流15
我曾是年級里叱咤風云，大名鼎鼎的學習尖子，廣受所有老師的歡喜，但在四年級下學期的時候，我曾經(jīng)引以自豪的語文成績掉了下來，學期結(jié)束時，成績單上那個“合”字，格外扎眼，看著閱讀成績是合格，我心頭不禁低下數(shù)粒血紅。
這個合格讓我很長一段時間無法接受，我不再那么自信，對于閱讀也有了一些抗拒，雖然母親每天也給我做一些題目，但似乎也沒什么奏效，就在此時一個人橫空出世，替我拾起了那失落于塵封的脆弱的自信心。
這個人就是海娃老師。她是一位極為優(yōu)秀的語文導師，初見她時，她微胖身材，臉上笑意盈盈，眼神樂觀自信，母親與她說著話，我在旁邊靜聽著，似乎有一點點微光在心里閃爍。
很快，海娃老師那輕快幽默的上課風格就徹底的征服了我，在海娃老師的循循善誘下，我終于又坐上了學霸的寶座。
記得有一次，作文得了28分，海文老師鄭重地表揚了我。我想，我作文能變好，為什么閱讀就不能呢？從此，我的.成績一路高歌猛進，再加上海娃老師對我要多讀書的忠告，我便更如虎添翼了。
假如時光可以倒流，我一定要多多閱讀，撿回消逝的時光。
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