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假如的作文(匯編4篇)
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的假如的作文4篇,希望對大家有所幫助。
假如的作文 篇1
在我心目中,季節(jié)是這樣的。
春天,大地蘇醒了,小草蘇醒了,小樹蘇醒了,到處都是一派生氣勃勃的景象。于是,我想到了綠色。綠色,是一個充滿活力的顏色,將它安排在春天,是最合適不過的啦!
夏天來啦,一切又轉(zhuǎn)換成了熾熱;鸺t的太陽高掛在天空,知了在樹上不停地叫喚。由此,我想到了代表炎熱的紅色。紅色是火的顏色,讓它來代表夏天是太確切啦!
秋天,一切又由熾熱轉(zhuǎn)為了涼爽。秋天是一個豐收的季節(jié),看哪!農(nóng)民伯伯正樂呵呵地收著糧食,采摘水果。我想,這時,最具代表性的可能就是金色吧!
冬天,雪花紛紛落下,樹木穿上了銀色的棉襖,大地鋪上了銀色的地毯,就連我們的`身上都有銀色的“小精靈”。冬天的顏色就是銀色!
春夏秋冬,你們喜歡哪個季節(jié)呢?
假如的作文 篇2
假如我是一只小鳥,我想飛到樹上看看千姿百態(tài)的云朵,云朵一會兒變成奔馳的駿馬,一會兒變成正在游泳的小魚……真是讓我看得眼花瞭亂。
假如我是一只小鳥,我會飛到屋檐下,唱一首動聽的.歌,讓人們喜歡我、愛護我。
如果我晚上睡一覺,早上起來就變成了小鳥,那該多幸福!
假如的作文 篇3
在電視上、報紙上,到處可見病毒折磨著人們,我發(fā)自內(nèi)心地想:假如我是醫(yī)生,那該有多好呀!
假如我是醫(yī)生,我將研制一種包治百病的藥水。它的外表雖然平淡無奇,可殊不知它在醫(yī)院中曾大顯神威,把成千上萬個病人從死神手中救下。
一天,院長對我說:“小蔣,我最近遇到了個棘手的問題,你就幫幫忙吧,人命關(guān)天哪!”見院長心急如焚的樣子,我便爽快地答應了。來到病床前,見那位素不相識的病人有氣無力地躺在病床上,兩只手軟綿綿地垂在一旁,兩眼無神地盯著天花板,只有吸進去的氣,沒有呼出的氣。頓時,我心里涌起一股莫名的同情。我下定決心,將藥水倒入碗里,端到他眼前,可他死也不張口,無奈之下,我們硬是把藥給他灌下去。前一秒,他還全身乏力地倒在一旁,后一秒便活蹦亂跳地一溜煙沖了出去。
大伙兒看得目瞪口呆,紛紛向我討教,把我圍得水泄不通。我給了他們?nèi)耸忠坏嗡幩,效果立竿見影。大家立刻精神抖擻,近視的一個接一個的摘下眼鏡,被蚊子叮的包頓時消失得無影無蹤,脾氣暴躁的'也一改往日的作風,變得和藹可親了。
它的用處數(shù)不勝數(shù),可以在戰(zhàn)場上救死扶傷,可以在平民中使人起死回生,可以幫負傷的居民去除痛苦,可以使老百姓擺脫生死離別時的悲傷。我相信,它將讓各種傷痛與疾病不復存在,讓大地充滿歡歌笑語!
假如的作文 篇4
光陰似箭、日月如梭。時間在我們嘻嘻的歡笑聲中過去了,從我們朗朗的讀書聲中過去了,從我們急促的腳步聲中過去了。它不知不覺的走著,帶走了四年的光陰。我從一個朦朦朧朧的小孩子變成了一個學校四年級的學生
假如時間可以倒流我一定會珍惜,把握住那過去的四年時間!
假如時間可以打倒流,我會做一個“琴棋書畫,樣樣精通”的好學生。我會報許許多多的課外班:美術(shù)班、音樂班、奧數(shù)班、作文班??“臺上一刻鐘、臺下十年功”。我會莊重的登上舞臺,表演我的“拿手好戲”!同學們?yōu)槲疑鷻C勃勃的畫兒贊嘆:為我一首激情高昂的小提琴而沸騰;為我一篇如畫的作文而陶醉??喔,這是件多么美好的事情。
假如時間可以倒流,我會做一個品學兼優(yōu)的學生。在課堂上,我認真聽講,再也不搞小動作。老師留的.作業(yè)認真完成,作業(yè)認真對待,再也不寫得一塌糊涂。一邊上課、一邊認真聽講做筆記,下課復習。老師讓背的課文一定背好。仔細做作業(yè),丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時間,我會和同學們和睦相處,并且玩有意義的游戲,同學有不會的題盡量幫他解決。一起游戲、一起學習、一起進步、一起快樂。老師夸我是好學生,同學們都愛和我玩。
假如時間可以倒流,我會做一個“環(huán)保小衛(wèi)士”。炎熱的夏天,許多人去公園玩耍時,喝完的冰凍礦泉水瓶隨地亂扔。草地上、湖面上、小道里到處都是礦泉水瓶。我會在每個有空閑的下午去撿那些亂扔的瓶子,同時勸說那些人不要破壞環(huán)境,這樣公園里就更漂亮啦!我還告訴他們瓶子經(jīng)過廢物處理后是能再回收使用的。這樣多好!
可惜的是:時間不能回到過去。不過,我會珍惜時間、珍惜今后寶貴的時間,多做一些有意義的事情。
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