假如作文[集合]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的假如作文10篇，歡迎大家分享。

假如作文 篇1

　　假如我是老師，我會(huì)安排少量的家作，不要讓同學(xué)們泡在書(shū)的海洋里。

　　記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熌翘彀才帕撕芏嘧鳂I(yè)，有造句、有組詞、還有寫(xiě)生字……等我寫(xiě)完作業(yè)后，飯菜都涼了，我一看表，呀！晚上七點(diǎn)半了！

　　假如我是老師，我會(huì)要求同學(xué)們每天寫(xiě)一篇日記。別以為只有寫(xiě)日記這么簡(jiǎn)單，我還要訂下規(guī)矩：日記的'內(nèi)容必須是真實(shí)的。如果是這樣的話，長(zhǎng)大以后，可以打開(kāi)日記本，看一下童年的趣事。

　　假如我是老師，我會(huì)在課堂上教同學(xué)們做題，作他們的良師，下課后我也要作他們的益友。課間休息的時(shí)候，我可以和同學(xué)們做游戲，例如：老鷹抓小雞、說(shuō)成語(yǔ)捉人等，我會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成他們的大哥哥。

　　假如我是老師，那該多好呀！

假如作文 篇2

　　“呼嚕呼�！�，我昏昏欲睡，不一會(huì)兒就睡著了，當(dāng)我再次醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一切都變了……為什么我站在街上？

　　我站在車(chē)水馬龍的大街上，疑惑不解，我是誰(shuí)，我在哪兒？這又是哪兒呢？旁邊的一個(gè)年輕小伙子拍了拍我的臂膀問(wèn)：“嘿，小伙子，想什么呢？”“這是哪兒，不是賀北社區(qū)街上嗎？”我急切地問(wèn)。“喲，小子歷史學(xué)的不錯(cuò)啊，兩千年前的歷史你都了解，學(xué)的這么好？”我目瞪口呆，屈指一算，難道我來(lái)到了未來(lái)？我四處望了望，往人多的地方擠去…“來(lái)來(lái)來(lái)，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，最新智能納米節(jié)水器，現(xiàn)在只要50QM”人們一個(gè)個(gè)發(fā)出“切~~”的聲音，掉頭就走嘴里還念叨：“還以為什么東西呢？切！”揮了揮手，表示一臉的嫌棄。我徑直往家的方向走去，只見(jiàn)這小區(qū)變成了一個(gè)大型水電工廠，里邊大的可以裝下幾十棟樓房，十分龐大�？墒牵�當(dāng)我走到廠后面時(shí)，發(fā)現(xiàn)排口排放的污水很多，并且污染了小河，通進(jìn)了跟大的水流中，我隨處可見(jiàn)浪費(fèi)水的現(xiàn)象，大潤(rùn)發(fā)的超市里，廁所水龍頭不管，洗拖把也用很多的水，然后浪費(fèi)掉，沖洗杯子，臉的壞習(xí)慣隨處可見(jiàn)，這可如何是好，我迅疾上前關(guān)好水龍頭。盡管它滴得很慢，但是，滴久了就會(huì)浪費(fèi)很多水。隨著時(shí)代的變遷，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們也漸漸忘記了節(jié)約水資源。

　　這不，剛沒(méi)幾天，天空中飄來(lái)了全國(guó)通電報(bào)傳送機(jī)器人，正在播報(bào)：“世界國(guó)際中心總局宣布全國(guó)停水，地球水資源已用盡，請(qǐng)自行節(jié)約剩余水資源。地球水資源已用盡，等待發(fā)現(xiàn)新的水資源存在根據(jù)地，結(jié)束。”人們都驚呆了，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣起來(lái)，全部都在為自己浪費(fèi)水的過(guò)錯(cuò)跟到深感慚愧，一個(gè)個(gè)都低下了頭，有的人干脆直接打國(guó)際總局電話問(wèn)個(gè)清楚，國(guó)際總局電話已經(jīng)被打爆了，所以暫時(shí)關(guān)閉了國(guó)際網(wǎng)絡(luò)。

　　在家里，有的洗澡洗一半沒(méi)水的，有的洗菜燒飯沒(méi)水的，各種各樣的，全是因?yàn)闆](méi)水了，而跑到街上議論起來(lái)，不知是誰(shuí)跑進(jìn)超市買(mǎi)水，結(jié)果，一群人跟著進(jìn)了超市，不到一分鐘，整個(gè)大潤(rùn)發(fā)里的礦泉水全被賣(mài)光，沒(méi)買(mǎi)到水的心理很不是滋味，深感到悲哀。此時(shí)，拍賣(mài)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)正在賣(mài)世界上最后一瓶水，起拍價(jià)一元，價(jià)格逐漸上升，最后當(dāng)今全球首富騰訊CEO程總以100億的.超高價(jià)拍下了這地球上最后一瓶水，他興奮的奔向講臺(tái)，取下了他那瓶水，小心翼翼地喝著，突然，下階梯時(shí)，一個(gè)乞丐撲倒他身上，接著一群一擁而上，搶奪程總手里的那瓶水，但到最后，不僅誰(shuí)也沒(méi)有搶到水，反而浪費(fèi)了那最后一瓶水。人們看著那撒著一地的水，不禁留下了悔恨的眼淚，既氣憤有打抱不平，因?yàn)槟撬�謂的最后一瓶水就這么浪費(fèi)了！

　　我突然醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)一切還是那樣，剛剛只是一場(chǎng)夢(mèng)一樣，我嚇得魂飛魄散，水這么重要。我們?cè)趺茨懿还?jié)約它呢？如果不節(jié)約水，在不久的將來(lái)，這所謂的最后一滴水將會(huì)變成人類(lèi)的眼淚。

假如作文 篇3

　　假如我是校長(zhǎng)，那該多好�。�

　　我會(huì)馬上把教學(xué)樓換成是塑料做的，把操場(chǎng)換成是人工湖，人工湖旁邊是綠樹(shù)成蔭的森林。同學(xué)們課余時(shí)間可以去那里散步，咦？同學(xué)們都到哪兒去呢？原來(lái)同學(xué)們都在教學(xué)樓最頂端的操場(chǎng)上做早操呢！這個(gè)操場(chǎng)是全封閉的，下雨的`時(shí)候同學(xué)們照樣做操、玩耍。

　　來(lái)到了教室，哎，怎么沒(méi)有同學(xué)們的書(shū)包呢？原來(lái)這里的同學(xué)們都通過(guò)電腦上課，只用拇指般的光盤(pán)可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。為什么教室里連一個(gè)老師也沒(méi)有？老師都在遠(yuǎn)處玩著呢！老師通過(guò)我發(fā)明出的超級(jí)筆記本電腦給同學(xué)們上課、解難題�？矗�墻上有一個(gè)吸頂?shù)牟Ａ�魚(yú)缸，里面養(yǎng)了許多海洋生物，讓同學(xué)們課余時(shí)間去認(rèn)真地觀察，增加課外的知識(shí)。

　　如果同學(xué)們都在遠(yuǎn)處住的，那他們可以通過(guò)我發(fā)明的地下小火車(chē)來(lái)到學(xué)校。你可千萬(wàn)別小看這列火車(chē)，可厲害極了！無(wú)論你住多遠(yuǎn)，地下小火車(chē)不到三秒鐘就能把你送到學(xué)校，讓你感覺(jué)是瞬間轉(zhuǎn)移。

　　同學(xué)們，你們對(duì)我這個(gè)校長(zhǎng)滿意嗎？

假如作文 篇4

　　假如我有一雙翅膀作文400字

　　假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)自由自在地飛翔

　　假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)到拉薩去看一看依山而建的布達(dá)拉宮的金色屋頂。假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛到西湖，看一看湖心的三個(gè)小島小瀛洲、湖心亭和阮公墩。假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛到香港浪平、沙細(xì)、陽(yáng)光和淺小灣在金色的沙灘上走一走。假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛到青島，看一看驚濤拍浪的情景。假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛到寒山腳下看一看比春天的花還紅的楓葉。假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛到北大倉(cāng)，看一看非凡的原野。假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)棗莊，看一看聞名中外的石榴園。假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛到哈爾濱，看一看太陽(yáng)島上的.冰錐。假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛到濟(jì)南，看一看舉世聞名的涌突泉。假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛到上海，看一看著名的世博會(huì)。假如我有一對(duì)翅膀，我會(huì)飛到重慶，看一看那里的長(zhǎng)江三峽。

　　�。∥覀兊氖澜缯婷�！

　　五年級(jí):吳彬

假如作文 篇5

　　即如我有一艘紙飛機(jī)

　　我要寫(xiě)滿對(duì)朋友的想念

　　將紙飛機(jī)拋向天空

　　一直飛到你的手中

　　假如我有一艘神奇的紙飛機(jī)

　　我要寫(xiě)滿對(duì)已故親人的思念

　　將紙飛機(jī)拋向天空

　　一直飛到天堂的某個(gè)角落

　　假如我有一艘神奇的.紙飛機(jī)

　　我要寫(xiě)滿對(duì)老師的懷念

　　將紙飛機(jī)拋向天空

　　一直飛到正在備課的您筆下

　　假如我有一艘神奇的紙飛機(jī)

　　我要寫(xiě)滿對(duì)世間好人的敬佩

　　將紙飛機(jī)拋向天空

　　一直飛到你急忙的步伐下

　　假如我有一艘神奇的紙飛機(jī)

　　我要寫(xiě)滿對(duì)醫(yī)生的可敬

　　將紙飛機(jī)拋向天空

　　一直飛到每個(gè)醫(yī)生的心中

　　假如我有一艘神奇的紙飛機(jī)

　　我要寫(xiě)滿對(duì)未來(lái)的向往

　　將紙飛機(jī)拋向天空

　　一直飛到向往的生活

　　假如我有一艘神奇的紙飛機(jī)

　　我要寫(xiě)滿對(duì)傷心人的安慰

　　將紙飛機(jī)拋向天空

　　一直飛到他們的眼前

假如作文 篇6

　　假如我變成了一片樹(shù)葉，我會(huì)長(zhǎng)在離我家窗口最近的一棵樹(shù)上，一時(shí)一刻地看著媽媽?zhuān)�在風(fēng)中搖曳，在雨里穿梭，披著墨綠的風(fēng)衣，媽媽?zhuān)�你�?huì)看到我嗎?

　　不管你看沒(méi)看到我，我會(huì)在那一簇簇的深綠中，暗暗觀察著你。我要在風(fēng)兒的幫助下，緊緊地貼著窗戶，為窗戶印上一片兒深綠。

　　當(dāng)你從窗內(nèi)向外望時(shí)，我就要一刻不停地在你眼前晃動(dòng)，也許你會(huì)奇怪："這片樹(shù)葉兒為什么光晃呀?"我會(huì)在那里悄悄地笑，不讓你察覺(jué)。我要釋放出清新的空氣，為你吸走二氧化碳，讓你每時(shí)每刻都會(huì)感到清新，感到舒適。

　　當(dāng)你吃過(guò)午飯，躺在床上邊看書(shū)，邊沐浴著陽(yáng)光，樹(shù)影兒照在你的身上，我要將我小小的影子，慢慢地在你眼前晃動(dòng)，既不讓你感到煩悶，又不打擾你看書(shū)時(shí)的輕松。

　　當(dāng)你望著這片樹(shù)葉發(fā)呆時(shí)，我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著你，對(duì)著你做個(gè)鬼臉，調(diào)皮地笑一聲，但是你會(huì)猜到這是你的孩子嗎?

　　當(dāng)你黃昏時(shí)到廚房中為一家人做晚飯時(shí)，我便會(huì)隨風(fēng)飄落在門(mén)前，又成了你的`孩子，輕輕地敲敲門(mén)，你探出頭來(lái)，看見(jiàn)我，一把將我拉進(jìn)去，刮了一下我的鼻子。

　　"你到哪里去了?嗯?你這小調(diào)皮。"

　　"我不告訴你，媽媽。"這就是那時(shí)你同我所要說(shuō)的話了。

假如作文 篇7

　　大家一定都知道“齊天大圣”孫悟空吧？沒(méi)有誰(shuí)不被它那神奇的七十二變所吸引，你想要這種力量嗎？哈哈，讓我們都來(lái)變一變。

　　要是你真的擁有了這種力量，你想變什么呢？是金錢(qián)？是洋房？還是別的什么？

　　如果我擁有了這種力量，那么我首先要變成一場(chǎng)場(chǎng)春雨，去滋潤(rùn)地球上干旱的土地，讓那里的生命重獲新生，那時(shí)，地上會(huì)長(zhǎng)滿青草和鮮花。我要滋潤(rùn)新生的幼苗，讓它們?cè)谖业臐补嘞伦聣殉砷L(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我還要為缺水的地區(qū)帶去無(wú)限的生機(jī)，讓那里的人們過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活！

　　要是我有七十二變，我將變成一棵棵參天大樹(shù)，給小鳥(niǎo)筑巢，讓它們有一個(gè)個(gè)溫暖的`家。我要供人乘涼，讓小朋友在樹(shù)蔭下留下快樂(lè)的童年！我要給人們送去豐碩的果實(shí)與甜蜜！那時(shí)候，小鳥(niǎo)會(huì)為我吟唱，小朋友也會(huì)為我歡歌！

　　要是我有七十二變，我更要變成書(shū)本，為貧困的山區(qū)兒童送去知識(shí)，讓他們能在知識(shí)的海洋里遨游，長(zhǎng)大在社會(huì)上立足！

　　我還要變成一件件衣服，為流浪在街頭的人們送去人間的真情與溫暖，讓那些窮孩子變成真正的“公主”與“王子”！

　　我還要變成一座橋梁，一座能與世界溝通、能讓千萬(wàn)兵馬通行的橋，讓我們國(guó)家可以和更多的國(guó)家、地區(qū)進(jìn)行商品交易，每天，橋上會(huì)彌漫著各種香味，它讓人們的生活更加方便快捷，讓更多的國(guó)家認(rèn)識(shí)到中國(guó)人的友好與善良！

　　人生在于付出，而不在于索取，我還要變出許多東西，幫助更多的人，讓我們的世界更美好！只要抱有這樣的心愿，就一定能讓我們想象中的“變”成為現(xiàn)實(shí)，那時(shí)候，我們的世界，就一定會(huì)成為更美好的人間！

假如作文 篇8

　　假如我是發(fā)明家,我要發(fā)明一種“萬(wàn)能書(shū)皮。”這種萬(wàn)能書(shū)皮非常特別，很厚，它是用一種高科技材料作的。它旁邊有一個(gè)小小鍵盤(pán)，右上角是一個(gè)打字的框，像電腦一樣，想看什么書(shū)，只要打上書(shū)名，那本書(shū)就出現(xiàn)在書(shū)皮上。在萬(wàn)能書(shū)皮的旁邊有一支萬(wàn)能筆，是用來(lái)選擇書(shū)和點(diǎn)字或英文的。小鍵盤(pán)有著一些字母，還有三個(gè)健，分別是上一頁(yè)、下一頁(yè)，還有開(kāi)始健。那上一頁(yè)和下一頁(yè)是用來(lái)翻書(shū)的，你按上一頁(yè)它就上一頁(yè)，你按下一頁(yè)他就下一頁(yè)。剩下的開(kāi)始健另有用途，你等一下就知道了。這種萬(wàn)能書(shū)皮還有一種“講課”功能，在萬(wàn)能書(shū)皮的最下方有一個(gè)小音響。例如：用萬(wàn)能書(shū)皮的`打字框里，打上學(xué)英語(yǔ)，在萬(wàn)能書(shū)皮上就會(huì)有一本書(shū)出來(lái)，別誤會(huì)，這不是英語(yǔ)書(shū)，這是一本給你選擇的書(shū)，在里面它有全世界的英語(yǔ)書(shū)給你選擇，看到你想要的書(shū)，用萬(wàn)能筆一點(diǎn)，那本書(shū)就出現(xiàn)在你的眼前，再在鍵盤(pán)上按那個(gè)開(kāi)始健就可以了。我想你一定會(huì)問(wèn)：“按開(kāi)始，那讀的不是很快嗎？”這你不用擔(dān)心，就算你按了開(kāi)始健也沒(méi)關(guān)系，你用萬(wàn)能筆一點(diǎn)，那你點(diǎn)的那個(gè)單詞的讀法就從小音響里讀出來(lái)啦！對(duì)了，還可以考試呢！它含有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)�？纪炅耍�成績(jī)就會(huì)從小音響里讀出來(lái)。我的發(fā)明已經(jīng)創(chuàng)造了第三、第四步......怎么走?我已胸有成竹，你猜的著嗎?

假如作文 篇9

　　很多人常常在幻想，有的想：假如我是市長(zhǎng)，我要讓所有的人都住上新房；有人想：假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減服裝操心；有人想：假如我是云，我要飄向干旱地區(qū)，為人們下一場(chǎng)大雨……而我卻想：假如我是神筆馬良該有多好哇！

　　神筆馬良他有一只神筆，畫(huà)出的東西總能變成真的。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅(jiān)強(qiáng)的大堤，讓洪水不再泛濫；假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)東西，讓那個(gè)東西為孤兒們找到自己的父母；假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一只有魔法的棒子，讓那些亂扔垃圾的人在破壞環(huán)境的時(shí)候，被這個(gè)魔法棒打，受到應(yīng)有的`懲罰；假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出瀕臨滅絕的動(dòng)物，讓這些動(dòng)物不再滅絕；假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一棵棵樹(shù)，我要讓沙漠變成一個(gè)美麗、又漂亮的綠洲……

　　人人都會(huì)幻想，而我卻想當(dāng)神筆馬良，用神筆馬良的那只神筆幫助、造福于世界。多做能幫助世界的事。

　　讓我們世界科技發(fā)達(dá)、讓世界更美好！

假如作文 篇10

　　聽(tīng)老師說(shuō)：雨水有很多作用，于是我心中有過(guò)這樣一個(gè)念頭，假如我是一滴水那該多好��！

　　假如我是一滴水，我要滋潤(rùn)因缺少水分，而要快枯死的小草，讓它們重新長(zhǎng)出小芽，獲得屬于它們自己的生命。

　　假如我是一滴水，我愿成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱的土地上，滋潤(rùn)一下土地的皮膚，使他來(lái)年孕育出更多更好的糧食。而農(nóng)民紅玉的臉龐上那樸實(shí)的笑容，則是我們最好的酬勞。我更愿意降落在久旱無(wú)雨的.缺水地帶，看到人們拿著大盆小盆出來(lái)接水時(shí)，我就會(huì)滑落到盆里，給人們帶來(lái)無(wú)限的喜悅。而我呢，也會(huì)更加的自豪。

　　假如我是一滴水，我要把那一滴珍貴的水，滴在魚(yú)兒的嘴里，讓它看遍這個(gè)五彩繽紛的世界。

　　假如我是一滴水，我向國(guó)際社會(huì)及全世界的人呼吁；節(jié)約一些水資源吧！連水龍頭都哭泣著說(shuō)：“節(jié)約點(diǎn)水吧！我的兒女越來(lái)越少了。如果你們親身體驗(yàn)，你們會(huì)不會(huì)心痛？”當(dāng)然會(huì)，那就請(qǐng)大家節(jié)約一些水吧！

　　假如我真是一滴水，我會(huì)毫不吝嗇的為人民服務(wù)。

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