假如作文(精)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的假如作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如作文 篇1

　　諸葛亮一覺(jué)醒來(lái)，覺(jué)得周?chē)�的環(huán)境有點(diǎn)不對(duì)勁，可是茅屋還是那個(gè)茅屋，床鋪還是那個(gè)床鋪，只有直覺(jué)告訴他，這里發(fā)生了很大的變化。

　　他沐浴更衣后，走出茅屋，恰巧一個(gè)人走了過(guò)來(lái)。諸葛亮認(rèn)得他，平時(shí)在村子里很笨拙，這是今天他卻說(shuō)：“諸葛先生，您不是很有學(xué)問(wèn)嗎，我想請(qǐng)教一下，這曹操為何如此多疑，連故人家都懷疑，還將呂伯奢一家全部殺光呢？”

　　諸葛亮很驚奇，這個(gè)人平時(shí)就上山砍砍柴，竟然連這種事都知曉？這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)那人手上拿著一個(gè)方方的東西，好奇的問(wèn)道：“此為何物？”那人吃驚的說(shuō)：“諸葛先生，此物乃‘手機(jī)’，您為何不知？此物雖小，得之卻可知天下大事，里面含有無(wú)數(shù)種消息，十分神奇�！敝T葛亮有幾分懷疑：“真的？請(qǐng)借我研究一下。”那人答應(yīng)了。

　　一個(gè)月后，諸葛亮從茅屋中走出，嘆道：“妙哉妙哉！‘手機(jī)’竟如此神奇，我自嘆不如！”這時(shí)，他的手機(jī)響了，他打開(kāi)微信，只見(jiàn)劉備給他發(fā)了一條信息：諸葛先生，今天下午來(lái)尋您，商討天下大事。

　　諸葛亮發(fā)短信說(shuō)：不必。視頻通話(huà)即可。于是，兩人打開(kāi)了視頻通話(huà)系統(tǒng)，談?wù)撎煜碌拇笫�。兩人�?huà)十分投機(jī)，有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。于是，諸葛亮入了劉備的軍隊(duì)，成了軍師。一時(shí)之間，八卦消息四起，竟然還上了熱搜榜。經(jīng)常有人登門(mén)拜訪(fǎng)，把諸葛亮弄得很煩。

　　此時(shí)曹操正做在軍營(yíng)之中，唉聲嘆氣。謀士荀彧說(shuō)：“主公何故嘆氣？”曹操無(wú)奈地說(shuō)：“哎！孔明如此人才，竟落入那大耳賊手中！一嘆！現(xiàn)有人稱(chēng)我為漢賊，自己又是什么好東西！二嘆！”荀彧說(shuō)：“臣不瞞主公，臣也受苦惱。無(wú)知世人文學(xué)疏淺，竟稱(chēng)我為‘狗貨’，真乃忘八端！”曹操說(shuō)：“彧所言極是，手機(jī)雖方便，卻給人大苦惱！如今，人人都知我與袁紹為少兒好友，都說(shuō)我與官渡之戰(zhàn)是時(shí)過(guò)于無(wú)情，卻不知我們倆注定你死我活！竟還有人傳我與那孫尚香有私情，實(shí)在是謬矣！我甚從未見(jiàn)過(guò)那女人！”荀彧試探著說(shuō)：“臣以為，這手機(jī)實(shí)是誤人……”曹操一揮手：“罷了罷了，傳令下去，全軍禁用手機(jī)！”

　　這個(gè)消息一出，將士們都唉聲嘆氣。但軍令不可違，只好不用。哪知，禁用手機(jī)后，將士們晚上都不偷玩手機(jī)，精神倍兒棒；訓(xùn)練時(shí)不偷玩手機(jī)，軍紀(jì)等等都十分嚴(yán)明。這支在別人眼中落后的.軍隊(duì)，竟然勢(shì)如破竹，打下了大半個(gè)漢朝領(lǐng)土。結(jié)果在赤壁之戰(zhàn)時(shí)，諸葛亮看了天氣預(yù)報(bào)，知道要刮東風(fēng)，結(jié)果火燒了赤壁，曹操大敗。后來(lái)新君曹丕上臺(tái)，專(zhuān)門(mén)發(fā)布了一種沒(méi)有娛樂(lè)功能，只有正統(tǒng)資訊的手機(jī)，果然收效良好，蜀吳兩國(guó)慢慢弱了下來(lái)。此時(shí)曹丕把玩著手上的手機(jī)，看這那個(gè)亡國(guó)之君劉禪抱著手機(jī)，樂(lè)不思蜀的傻呵呵的樂(lè)，心中想：手機(jī)此物，既可成大業(yè)，亦可毀社稷！

假如作文 篇2

　　假如我是一顆救命丹，會(huì)去找快要去世的人給他吃，給他多活幾年。

　　假如我是醫(yī)生，會(huì)去四川拯救那些受傷過(guò)的人們，讓他健康的成長(zhǎng)。

　　假如我是一位，我會(huì)把我知道的`全部的知識(shí)交給我的學(xué)生，學(xué)生們把他們的知道的全部的知識(shí)交給。

　　假如我是一位神仙，會(huì)放飛和平鴿，讓世界充滿(mǎn)和平，和諧。

　　假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到太陽(yáng)公公那里陪他說(shuō)說(shuō)話(huà)，會(huì)飛到彩虹姐姐家看看彩虹姐姐的家有多么美麗、多么耀眼。

　　假如我是設(shè)計(jì)師，會(huì)在學(xué)校里設(shè)一個(gè)游樂(lè)園，在中間設(shè)一個(gè)金魚(yú)池，在駕駛里裝一個(gè)空調(diào)，在教室里放一個(gè)電視機(jī)有什么新聞可以從里面了解。

　　假如我是一名科學(xué)家，會(huì)發(fā)明一個(gè)神奇的一個(gè)家，你要?jiǎng)e人給你講故事，它就會(huì)講，你想干什么，它就會(huì)幫干什么。

　　假如我是一個(gè)超人，會(huì)把一些壞人消滅，不讓世上有丑惡。

　　假如我是一個(gè)工人，會(huì)把家家戶(hù)戶(hù)的房子蓋得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，不敢刮風(fēng)下雨都會(huì)安然無(wú)恙。

　　假如是……

假如作文 篇3

　　我身上發(fā)生了一個(gè)相當(dāng)大的變化！之所以稱(chēng)為“相當(dāng)大的變化”自然不是指倒事頭發(fā)長(zhǎng)了，個(gè)子高了之類(lèi)。我竟然變透明了，幸虧我是連衣服一起變的，否則這不是不能穿衣服？也就是我，我徹頭徹尾地變成了一個(gè)隱身人！坐在沙發(fā)上對(duì)面的鏡子只是有沙發(fā)陷下去的影子，而根本看不見(jiàn)我的影子。

　　我順手從一邊拿起了一把梳子梳頭，令人驚訝的是，對(duì)面的鏡子上只反映出了一把梳子梳頭，令我驚訝都是，對(duì)面的鏡子上只反映出了一把梳子在空中飛來(lái)飛去呢！這場(chǎng)面還真有些恐怖效果。但是地球還在轉(zhuǎn)，日子還是要過(guò)的。我侵無(wú)目的走出了家門(mén)，發(fā)現(xiàn)了一只狗。這個(gè)家伙平日總是咬我，今天不如趁著這大好機(jī)會(huì)好好地把它教訓(xùn)一頓，真是難瀉我心頭之恨。我走上前去，朝它頭上狠狠地拍了撐，那狗大叫起來(lái)，卻看不見(jiàn)打它的人。我又把它給帶到了一顆樹(shù)帝，把它的尾巴緊緊的系在了樹(shù)干上。你要是看見(jiàn)它被系在樹(shù)上，氣得連口水都忘了流的樣子，一定會(huì)被筆翻在地上的！我又上一了輛公共汽車(chē)，車(chē)上人還不少，對(duì)了，我何不抓幾個(gè)偷呢，我最恨在車(chē)上偷東西的的小偷了。以前中不到小偷，現(xiàn)在我看得見(jiàn)小偷，小偷看不見(jiàn)我，正好抓個(gè)現(xiàn)形。

　　下在我打定主意時(shí)，一大隊(duì)乘客上了車(chē)。有一個(gè)人賊眉鼠眼的，老是往人群時(shí)擠，而且眼睛在人群中掃來(lái)掃去的，看人的眼神也十分不對(duì)勁。這個(gè)人一定不是什么好東西。只見(jiàn)他擠到了一個(gè)夾著皮包的老婦人身旁，左手抓住了車(chē)廂頂?shù)姆鍪�，右手也相既出去；那婦人還毫不知情，只以為車(chē)太擠。哼！只要他感把手伸進(jìn)去我就開(kāi)始行動(dòng)。當(dāng)他的手伸進(jìn)皮包后，我用力的地掐了他一下。他手的抖，呆住了，一頭霧水地愣在了那兒，不知所措。但小偷必竟十分“堅(jiān)定”，毫無(wú)放棄之間，繼續(xù)行竊。我一把把他的手攥在了手中。他一驚，用車(chē)地把我的.手掙脫了，左手迅速把錢(qián)夾摸了出來(lái)。我又急又氣，眼看他又要成功了，我急中生智，向他的腳使盡全力地踩了下去。這一下跺得可不勁，只聽(tīng)見(jiàn)小偷“啊――”的一聲慘叫，全身一顫，像踩到了電門(mén)一樣。要不是人太多，他就倒下了。全車(chē)的人都望了過(guò)來(lái)。那老婦人一回頭，發(fā)現(xiàn)小偷手中拿著錢(qián)包，便大叫起來(lái)：“抓住他，他偷了我的錢(qián)包！”后來(lái)的情況，不不說(shuō)大家也知道。只不過(guò)那個(gè)小偷兒被人們逮住時(shí)，那一臉的為迷惘與疑惑，還真是可笑。說(shuō)不定這一輩子他也不會(huì)知道這一腳到底是誰(shuí)踩的。

　　做一個(gè)隱身人，還真是不錯(cuò)呀，既可以伸張正義，又可以做無(wú)各英雄。那兒又有幾個(gè)在毆打一個(gè)人，又該我出手了……

假如作文 篇4

　　提到海倫·凱勒和她的那本不朽名著——《假如給我三天光明》，也許很多同學(xué)都不陌生，在許多的報(bào)刊、書(shū)籍中都對(duì)海倫·凱勒及她的這本書(shū)，給予過(guò)或多或少的介紹。

　　我在這里想談一談自己讀完這本書(shū)以后的感受。

　　現(xiàn)在，有許多同學(xué)都感到英語(yǔ)難學(xué)，的確，我們?nèi)狈Ρ匾�的英語(yǔ)環(huán)境，很難自然而然地學(xué)會(huì)英語(yǔ)，可是，同學(xué)們你們想過(guò)沒(méi)有，海倫·凱勒從小就聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，但是海倫·凱勒在上學(xué)時(shí)一共學(xué)會(huì)了多少門(mén)語(yǔ)言呢？有五門(mén)之多，它們是——英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何，并最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。

　　讀完《假如給我三天光明》一書(shū)的又一感受是，我的眼睛比以前更明亮了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書(shū)中諄諄教導(dǎo)我們，不要對(duì)我們周?chē)�的世界熟視無(wú)睹，要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)、去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美，要勇敢地去發(fā)現(xiàn)和探索我們周?chē)�的一切。所以，我現(xiàn)在特別喜歡看、特別喜歡聽(tīng)。海倫·凱勒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的.微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。”誰(shuí)說(shuō)海倫·凱勒看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)正常的人所看到的和聽(tīng)到的要多的多呢！

　　同學(xué)們，讀完了我的上述讀后感之后，你還畏懼英語(yǔ)嗎？我們有一雙明亮的眼睛，有一對(duì)靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的世界就呈現(xiàn)在我們的面前，還猶豫什么呢？

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