(優(yōu)選)假如的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的假如的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
假如的作文 篇1
假如我是21世紀的孫悟空
——電視劇《西游記》觀后感
我看了《西游記》這部電視劇以后,腦海里總是浮現(xiàn)出孫悟空那威風凜凜的樣子:手拿“如意金箍棒”,身披紫金甲,頭戴紫金冠,看上去真是令人羨慕/更加令人欽佩的是,“齊天大圣”孫悟空在護送師傅去西天取經(jīng)的路上,一雙火眼金睛識妖認魔,“如意金箍棒”降妖除魔,只要有“金箍棒”,妖魔鬼怪都低頭認輸,成了它棒下之魂。唉/如果我也有孫悟空的金箍棒、火眼金睛外加七十二變該多好啊/
假如我是21世紀的孫悟空,我一定要維護祖國和人民的財產(chǎn)、安全,對待違法搞破壞的犯罪分子手不軟,扭送公安機關,讓他們都嘗嘗法律的滋味,讓他們得到應有的報應,受到應有的懲罰,使他們不在逍遙法外、殘害人民。
假如我是21世紀的孫悟空,我會使上一個“筋斗云”飛上天庭,告訴各路神仙,讓他們在規(guī)定的時間內,一定的地點里打雷閃電、刮風下雨,讓生活在祖國大地上的各族人民都過上風調雨順,獲得大豐收的年景,那時候,全國人民都會過上幸福、充滿祥和的小康生活,那我這個“齊天大圣”一定會被受人民的歡迎。
假如我是21世紀的孫悟空,我還要發(fā)明一種紐扣式的'更精確的“防震儀”,及早向人民預報地震的變化情況,我還要把沙漠變成一片一片綠洲……
假如我是21世紀的孫悟空,我還要發(fā)明一種既能攻又能防,殺傷力既強,敵人又看不見的武器來保衛(wèi)祖國,再也不允許像美國一樣的霸權主義國家隨意轟炸我國大使館,摧毀我軍用飛機,浸占我國領空的事件發(fā)生,不再讓他們以強欺弱、惹事生非,做出半點有辱我國尊嚴的事來。
。∵@“齊天大圣”真有本事。不過,我的“神功”還沒有練好,從現(xiàn)在開始一定加倍努力學習文化科學知識,練就一身過硬的、比那“齊天大圣”還要高強的本領。那時候,我們這些21世紀的“孫悟空”定會把偉大的社會主義祖國建設得更加繁榮、富強。
假如的作文 篇2
假如我是校長(這里談的只是“假如”),就要做一個在管理上稱職的校長、一個在發(fā)展中創(chuàng)新的校長、一個在師生心目中的“好”校長。就要把學校建設成學生健康、茁壯成長的樂園,把教師培養(yǎng)成教學工作的研究者,把學生培養(yǎng)成為滿足社會需求的合格人才。假如我是校長,在工作中就必須做到管理情感化、教學網(wǎng)絡化、評價標準化、活動多樣化、學習經(jīng)常化。
一、管理情感化
作為二十一世紀的校長,必須是要使真理與人格相輝映。校長要為人師表,身先士卒,言傳身教,身體力行,以身作則,用自己的模范行動去帶動教師,以自己得人格魅力去感染教師,節(jié)制行政命令,調動非權力因素去管理,帶出一支品質高尚、素質過硬、工作積極的教師隊伍。校長要牢固樹立全心全意為人民服務得公仆意識,時時把師生員工得疾苦放在心上,把為人民服務得公仆意識作為個人思想品德的出發(fā)點和根據(jù)點,將自己置身于教師之中,和教職員工同呼吸,共命運,這樣,教師們才能相信你,擁護你,愛戴你,支持你。
二、教學網(wǎng)絡化
教學工作是學校工作的生命線,關系到學校生存和發(fā)展,校長要用絕大部分精力深入教學一線,指導評估教學、研究教學工作。教學需要的是細致的工作和刻苦研究,對其指導評估和調研要貫穿全過程,尤其是新形式下的教學工作,課堂教學不斷創(chuàng)新,電教手段不斷深入,各種媒體與日俱增,所以教學的組織和管理就必須信息化、網(wǎng)絡化,博采眾家之長,用信息提高認識、充實頭腦,用網(wǎng)絡改進方法、完善自身,這樣的教育教學才能與時代同步,與世界接軌。
三、評價標準化
教學評價是促進教師工作和學生學習的`重要手段,也是衡量學校優(yōu)劣的標志。對教育教學工作和學生學業(yè)成績的評價,必須要有一套科學的、具體的、細致的、可行性轉強的體系,對教師要客觀公正,對學生要體現(xiàn)人文。使教學評價真正促進教學工作和學生學業(yè)成績的提高,最大限度地調動教職工工作熱情和學生學習的興趣,成為學校工作的助推器。
四、活動多樣化
“寓教育于活動之中”“實施素質教育”我們已經(jīng)喊了十幾年、幾十年,但現(xiàn)在的學校活動尤其農(nóng)村學校課內外活動還是很單一。個別校長還是“分、分、分,學生的命根。考、考、考,教師的法寶”“片追”現(xiàn)象仍是很嚴重。在全面推行素質教育的今天,在課內外開展豐富多彩的活動更顯得尤為重要。活動中讓學生動手,動腦,發(fā)展個性,體驗活動的快樂和成功的喜悅,培養(yǎng)與人協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,教育將會產(chǎn)生事半功倍的效果。每一位校長都應清醒地認識到,我們要提高教學質量、提高全民族的素質,在學校教育中,要還學生以自由,給學生以空間,讓學校和課堂成為學生學習的樂園。
五、學習經(jīng)常化
教師是一個特殊的職業(yè),這個特殊職業(yè)決定了他的學習終身性,校長的學習要首當其沖。首先,校長要不斷提升自己的思想品德修為,端正教育思想,堅持全面發(fā)展的育人觀。全面貫徹黨的教育方針,把學校的德育擺在突出位置。堅持面向全體學生,因材施教,針對個體差異培養(yǎng)學生的興趣和特長,從社會需要出發(fā),使每一個學生都能得到全面、和諧的發(fā)展。其次,作為校長要不斷提高業(yè)務能力,以教學工作為主體,把課堂教學與開發(fā)學生智慧潛能教研、教育科研有機地結合起來,培養(yǎng)科研型教師,不斷總結教育教學工作經(jīng)驗,校長避短,循序提高。再次,作為校長要將知識不斷拓展與延伸,達到博用強論,博學多才,具有較前衛(wèi)的思想意識和創(chuàng)新視野,形成學校發(fā)展的宏觀思想和戰(zhàn)略眼光,不斷了解世界的最新教育動態(tài),更新教育理念,認識教育創(chuàng)新的意義,從我國經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實和社會改革的大局,認識教育發(fā)展的動力和大趨勢。從當前的素質教育與創(chuàng)新教育的時代性,認識教育改革的時代精神和時代內容。從以人為本,張揚學生個性的角度認識教育的目標和宗旨,從遵循教育教學規(guī)律、教育學、心理學原理,認識師與生,教與學,講與練,主體與主導的辨證關系。此外,校長還應是一專多能,教學業(yè)務無“盲區(qū)”博學多才,虛懷若谷之人,力求做到:業(yè)務精、看事清、辦事公、待人忠。
當然,理論要靠實踐來驗證,說和做可能存在一些距離。假如我是校長,我的目標也不一定都能實現(xiàn),但能“吾日三省吾身”,嚴己寬人,察納雅言,湛言甚行,也是做好校長的一個條件。
俗語說:“不想當將軍的士兵不是好士兵”,當一個在管理上稱職的校長、一個在發(fā)展中創(chuàng)新的校長、一個在師生心目中的“好”校長是我工作的動力和努力的方向,我將為做到這一點而奮斗。
假如的作文 篇3
假如我是一只小鳥,夏天,我會飛到高高的大樹上,給樹下乘涼的人們唱起悅耳動聽的歌曲,讓他們感到更加快樂!
假如我是一只小鳥,我要飛到貧困山區(qū),給那些沒有辦法上學的小朋友,蓋上美麗的學校?讓他們在寬敞的教室里,和我們一起讀書。
假如我是一只小鳥,我要飛到偏遠的農(nóng)村,給辛苦的農(nóng)民伯伯建起一座座漂亮的.樓房,讓農(nóng)村和城市一樣美麗。
假如我是一只小鳥,我要飛到世界的屋脊———青藏高原的珠穆朗瑪峰———高聲地告訴人們:藍色的星球————地球———是我們的家園!我們要栽花種草,讓大地充滿綠色,讓空氣清新宜人,讓我們的生活像蜜一樣甜。
假如我是一只小鳥,我會飛到高高的天空,在眨眼的小星星上,在圓圓的月亮上,開發(fā)建設,讓天空和地球一樣美好,讓人們可以搬到“天堂”上居住。
假如我是一只小鳥,我要飛向……
現(xiàn)在,我只是一名小學生,但我的美好心愿,將來一定能夠實現(xiàn)。
假如我是一只小鳥,我會在蔚藍色的天空中自由自在的飛行。因為我連做夢都在想不借助任何外力就可以在天空中自由地飛行。
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