假如作文【精品3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的假如作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文 篇1

　　十幾年后，我經(jīng)過考驗，終于變成了一名優(yōu)秀的宇航員，再過幾個月，我就要去火星考察了。幾個月后，我被送進(jìn)火箭船艙，火箭便徐徐升空了。

　　火箭慢慢降落在火星，船艙一打開，我就興奮的跑出去，哦，原來火星和月球一樣，引力都比地球輕。我高興地走了幾圈，感受火星的引力。

　　我正高興的亂轉(zhuǎn)，突然看到一個奇怪的東西，頭和眼睛大大的，腿比較短，有點像我們?nèi)祟�。他看到了我，嘴里嘰里咕嚕地不知說什么，他見我聽不懂，就拿出了一個芯片，戴在耳朵上。他說起了中文：“你好，你應(yīng)該是地球人吧，我是火星人，名叫史蒂芬，哦對了，我餓了，可不可以給我一點東西吃？”說完，他指著我的背包，那個背包有去火星必備的食物，我給他了一個面包，只見他拿出了一個容器，把面包放在里面，啟動下面的開關(guān)，面包就消失了，他說：“面包進(jìn)了我的肚子里，這個機(jī)器可以讓我們預(yù)防蛀牙。”我聽了，不禁為他們的科技而贊嘆。

　　我還帶他去參觀了我的火箭，他說：“這個火箭我們已經(jīng)不用了，我們有一個一秒鐘行十萬千米多的'飛船，還有一個超級火箭發(fā)動機(jī)，可以把太空中的物質(zhì)當(dāng)燃料�！蔽疫�跟他說了我們地球的交通工具，他說：“我們用可以飛行的環(huán)保汽車，飛機(jī)一秒鐘飛一萬千米，輪船跑得有快艇快……”我一下子震驚了，但我還是好奇，問：“可是火星這里都是巖石、塵土，你們住在哪呢？”他說：“我們住在地下。唉，以前，我們火星和你們地球一樣美麗，雖然你們科技不如我們好，但是你們是幸運(yùn)的，我們破壞環(huán)境，到了今天就變成這樣了。我們?yōu)榱硕惚芮致�，生存下去，就在地下造了一座城市，希望你們愛護(hù)你們的地球，不要變成我們今天這樣。對了，我得走了，祝你好運(yùn)！“說完，他傷心地走了。我進(jìn)入船艙，回到了地球。

　　其實，并不是宇航員一個人在戰(zhàn)斗，在他們的背后，還有許許多多的科學(xué)家。雖然這只是我的一個想象，但我祝中國宇航員，早日登上火星！

假如作文 篇2

　　假如我會“穿越”，我想來到公元前221年，縱觀秦始皇是怎樣吞并六國，完成統(tǒng)一大業(yè)的，又是怎樣修建聞名世界的萬里長城。

　　假如我會“穿越”，我想來到公元前141年，見證漢武帝劉徹驅(qū)趕匈奴及大規(guī)模擴(kuò)展領(lǐng)土的雄偉一生。

　　假如我會“穿越”，我一定會去大唐盛世，因為那時的中國盛極一時，是世界政治、經(jīng)濟(jì)中心，各國使節(jié)爭相朝拜。我還想親睹一代女皇武則天的風(fēng)采，還有詩仙李白與詩圣杜甫吟詩作對的精彩場景。

　　假如我會“穿越”，我還想去宋朝，尋找《水滸傳》中108將的故事，感受范仲淹的.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大胸懷。

　　假如我會“穿越”，我要去中國史上最后一個封建王朝——清朝，看看當(dāng)時人們獨樹一幟的“發(fā)型”是如何打造的，還有關(guān)于“康乾盛世”的美傳。

　　假如我會“穿越”，不知道能不能穿越到未來？是不是有海、陸、空“三棲”汽車？有可以移動的家？人們是不是能隨時到月球、火星旅游？是不是機(jī)器人能成為人類的伙伴？

　　假如我會“穿越”，哪怕只有一次也好！

假如作文 篇3

　　誒？我怎么變成了一張課桌，難道是因為昨天那件事？淘氣的我——夢欣，因為報復(fù)心把別人的課桌劃得傷痕累累，沒想到自己卻變成了一張課桌。

　　你瞧，我這全身光滑的皮膚，沒有一點破損，四條細(xì)而長的白色桌腿，一張大的能裝下任何事物的“嘴”。其實當(dāng)一個課桌也沒什么不好的，我正想向凳子哥哥炫耀，沒想到凳子卻先開口了�！澳愕目噙�在后面呢，過不了幾天你也會和其他伙伴一樣破爛不堪�！蔽彝�瞭望周圍的伙伴們他們都是缺胳膊少腿，我不禁心里擔(dān)心起來。

　　第二天開學(xué)了，一個手里摟著籃球背后背著書包的胖子小明向我走來，“砰”的一聲，一個中午把我壓得氣喘吁吁，我抬頭一看原來是他的書包啊，我剛想喊“能不能輕點對我啊�！币粋�重物又被放在我的.背上，我被壓得喘不過來，已經(jīng)沒有力氣去看那是什么了。午自習(xí)的時候，他拿著改正液在我的背上完成他的“大作”，小明不懷好意地對后面的兩個同學(xué)說“你們瞧我的課桌上是不是缺點什么東西，晚上咱們給他添加點好東西吧�！�

　　晚上放學(xué)的時候，三個搗蛋鬼躡手躡腳地來到教室他們手里拿著殘害我的兇具：小刀、圓規(guī)他們惡狠狠地在我身上亂劃，我痛的放聲咆哮，可是，越這樣他們越得寸進(jìn)尺，兩個人在我的桌面上用小刀刻下他們的大名，一個人用腳踢我的桌腿，使我痛苦不堪，“我再也不敢劃別人的桌子了，快把我變回來吧，我知道錯了�！蔽彝吹脮灹诉^去，一瞬間，我聽到了鳥叫聲，我睜開眼睛看看，我竟然變回來了，這可真是個可怕的夢。

　　桌子應(yīng)該是大家互相保護(hù)的東西，而不是某些人用來發(fā)泄的玩具。

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