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假如的作文
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的假如的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
假如的作文 篇1
假如我是一個(gè)包子,我絕對(duì)會(huì)被人賣出去,然后再被吃掉。
一天早晨,“我”醒來了,四周漆黑一片。我翻了一個(gè)身,結(jié)果撞到了其它的包子。我這才明白,我變成了一個(gè)包子。
賣包子的人打開蒸籠,拿走一個(gè)包子。我心想:這就是做包子的命啊,終究要被人吃掉。蒸籠又被打開了,這次有兩個(gè)包子被拿了出去。我又想:我是不是也會(huì)被拿出去呢?緊接著又有很多包子陸續(xù)被拿了出去,我又往里面滾動(dòng)了一點(diǎn)。最后,只有我和其它三個(gè)包子沒有賣出去。
第二天,果然不出我所料,我被買走了。不過買我的是個(gè)小男孩,我緊張的不得了,但是他并沒有立刻吃掉我,而是把我放在枕頭下面壓著。我看他沒有要吃掉我的意思,便小聲地說:“你好,我是一個(gè)神奇的包子,請(qǐng)你不要吃掉我。”小男孩對(duì)我說:“是你在說話嗎?”我回答說:“請(qǐng)你不要吃掉我,我可以幫你很多很多的忙。”小男孩答應(yīng)了我的要求。
后來,小男孩長(zhǎng)大了,成為了一位科學(xué)家。有一天,他把我?guī)У搅藢?shí)驗(yàn)室,讓我實(shí)驗(yàn)他的最新發(fā)明:物體轉(zhuǎn)換器。物體轉(zhuǎn)換器可以把任何東西變成想要的東西。
物體轉(zhuǎn)換器長(zhǎng)得很奇怪,它是一個(gè)長(zhǎng)方形的“盒子”上面有一些按鈕,小男孩把我拿起來放進(jìn)了“盒子”里,他按了一下按鈕,只聽“滴滴答答的'”聲音響起來,“滋”——門開了,我驚奇地發(fā)現(xiàn),我不再是一個(gè)圓溜溜的包子,我有了頭、五官、身體、胳膊、手、腳、腿。我變成了一個(gè)人,我舉起胳膊,轉(zhuǎn)了一圈,高興極了。他把我變成了一個(gè)人,讓我有了人一樣的生活.因此,我成為了一個(gè)神奇的“包子”。
假如的作文 篇2
裝扮成一個(gè)美麗的大花園。 清新的空氣,美麗的環(huán)境,給人一種愉快的心情。 為了讓天更藍(lán)、水更綠,我會(huì)在清澈小河旁建一座空氣站。利用早晨帶露珠的綠樹葉水分和燦爛的陽光,制造出清新的空氣;再將被污染的空氣用環(huán)保氣凈化,然后與新造空氣一起“放”人大自然,和天然氣一體,供世間萬物享受。 用芬芳的花草點(diǎn)亮鹽城,把綠色留在身邊。如果我是環(huán)保局長(zhǎng),我就會(huì)把這句環(huán)保語送給大家。我會(huì)在鹽城護(hù)城河旁種上許多大樹,讓它們永遠(yuǎn)保護(hù)鹽城;在沃野上種上花花草草,讓這些“空氣凈化器”來美化城市。種上一些高貴品種的花,開辟一個(gè)植物園,讓這兒成為鹽城最亮麗的一道風(fēng)景線。 為了讓鹽城的水變得更潔凈,我會(huì)生產(chǎn)一種快速凈化水器,讓污水變成清澈的`水源,供全城的
市民享用。我會(huì)將這樣潔凈的水灑在嫩綠的小草上,灑在鮮艷的花朵上,讓花草送給人芬芳。 只有從懂得環(huán)保,每個(gè)人投身環(huán)保,鹽城才會(huì)變成美好的人間。來吧,朋友,這里有無邊無際的草地,美麗芬芳的花園;來吧,朋友,這里有茂密的森林,清新的空氣。寬闊清澈的河流穿城而過,河流還會(huì)伸出無數(shù)的臂膀,那是一條條清澈的小溪,孩子們?cè)谀抢锿嫠#h(yuǎn)處還會(huì)傳來清脆的鳥鳴。只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將會(huì)變得更美好。 假如我是環(huán)保局長(zhǎng),我會(huì)呼吁人們:保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建綠色城市。我不會(huì)整天坐在辦公室里接電話,我會(huì)奔走在鹽城的大街小巷,看看鹽城的天是不是那樣藍(lán),看看鹽城的地是不是那樣干凈,喝喝鹽城的水是不是那樣衛(wèi)生。 假如我是環(huán)保局長(zhǎng),我不會(huì)讓化工廠污染鹽城的空氣和土壤。我寧愿不要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),也不能讓化工廠的污水污染了美麗的家鄉(xiāng)。如果家鄉(xiāng)被弄臟了,這經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)還有什么意義呢? 如果我做不好環(huán)保局長(zhǎng),如果鹽城成為不適合人居的地方,我會(huì)引咎辭職,因?yàn)槲夜钾?fù)了大家的希望。
假如的作文 篇3
大禹是建立起第一個(gè)三朝的人,正因?yàn)樗嗡泄,才推舉了他當(dāng)首領(lǐng),可是他是怎樣一步步治水的?無人知曉,想著想著眼前一片黑暗了。
慢慢睜開眼,確實(shí)存在的房屋變成了一個(gè)開闊的場(chǎng)地,四面有八個(gè)士兵拿著武器,一動(dòng)不動(dòng)。頭上的頭盔與身上的鎧甲,是足以證明他們是古代的人了。等等……難道我回到了古代,這時(shí)由身后走來了一個(gè)人,個(gè)子高又十分嚴(yán)謹(jǐn),我的天,這不就是大禹嗎?他好像正走向我前方的宮殿,我也跟了進(jìn)來。突然,我想到了他是要去治水,特請(qǐng)皇上批準(zhǔn)。不由得腳步加快了。到了巨大的宮殿,大禹一邁進(jìn)門就開門見山的說:“皇上請(qǐng)批準(zhǔn)臣前去治水,現(xiàn)在四處都有水患!笨墒腔噬习櫫嗣迹聊艘粫(huì)兒說:“你的父親不是沒治理成功,被處死了嗎?恐怕你……”我從后跟了過來向皇上說:”皇上請(qǐng)相信大禹,他必能治理水患,請(qǐng)您放心!贝笥磙D(zhuǎn)過臉來看了看我,我也是生平第一次和皇帝這樣說話,這皇上遲疑了一會(huì)兒:”好吧!拔遗d高采烈的和大禹離去,轉(zhuǎn)眼間,夕陽暮色轉(zhuǎn)變成了朦朧的夜色。各自回屋休息去了。我心里可是沒忘,一定要和大禹去治理洪水。今天清早我迅速做好一切,一出門便直向軍隊(duì)。天還不亮,陰冷的天,大禹早已站在指揮臺(tái)上,風(fēng)吹起他那飄揚(yáng)的絲發(fā),他的眼望著遠(yuǎn)方不動(dòng),我走向他身旁,滿懷壯志地說:“我可以和你一起去嗎?”他側(cè)過身來看了幾眼,嘴始終緊閉著,沉靜了一會(huì)兒說:“好!
隨著大軍出發(fā),四處都是洪水,房屋早已消亡。這條水河道一直到前方,把幾塊兒龐大的石頭切開。流向受害的村莊,大禹帶領(lǐng)著大軍徑直踏過深水,走到大石頭面前。我的腰以下都被洪水淹沒,極困難的我抽出背后的'石鎬用力向石頭砍去,可是力氣太小了,在水中的力氣是微不足道的。這時(shí)大禹一個(gè)使勁兒把石頭打破了,看大家都是這么堅(jiān)持,我也沒什么可是的了。一砍一砍,就這樣,不知和大禹砍了多少刀,嘩一聲,洪水直流下來。我的腳已經(jīng)給泡軟了。大家都狼狽不堪的走上了岸。大禹問:“大伙兒沒事兒吧?”“沒事兒”,大家都這么回答。拖著濕漉漉的腳,我不知道走了多久,一群人都跑上來訴苦,說讓我們救救他們的村莊。原來洪水被我們引下來了,兩邊不在受害?墒呛樗蛑虚g的莊園流來。大禹二話沒說就跑到了村前,和大軍們向兩邊挖坑,可是單憑我們要挖到何年何月呢?而洪水瞬間便可以毀滅一切。但是應(yīng)龍被大禹的精神所感動(dòng)飛了過來,用尾巴在村莊左右兩側(cè)劃了深深的溝渠。洪水順流直下。
別睡了,我再次睜開了眼道:“大禹呢?人們呢?“爸爸沒趣兒的說:這什么大雨小雨,兒子你該醒了!霸瓉硪磺卸际菈(mèng),雖然只和他活了一天,可是已經(jīng)夠了。我已看見了他那大公無私的精神了,盡管只是在夢(mèng)中見面,因?yàn)槲抑浪墓适隆?/p>
假如的作文 篇4
假期里,我讀了一本書,名字叫《假如給我三天光明》。這本書講了海倫凱勒是一個(gè)又聾又盲的人,居然能拼能寫能說能讀,并且還能熟練運(yùn)用英、法、徳、拉丁、希臘五國語言。她的作品影響了整個(gè)世界,而她被認(rèn)為是20世紀(jì)最富感召力的作家之一。馬克吐溫曾這樣說:“整個(gè)19世紀(jì),最值得關(guān)注的人有兩個(gè),一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫凱勒!1959年,聯(lián)合國發(fā)起了“海倫凱勒運(yùn)動(dòng)“,號(hào)召全世界人民學(xué)習(xí)她的精神。這本書包括了她自己寫的.《假如給我三天光明》、《我的人生故事》,還有《走出黑暗》、《我的老師》以及部分書信,內(nèi)容真實(shí),也非常有故事性,生動(dòng)有趣。
看了這本書,我受到很大的啟發(fā)。首先,凱勒?qǐng)?jiān)持不解的精神,深深感動(dòng)了我,當(dāng)她遇到困難和挫折時(shí),沒有退縮,而是堅(jiān)持下去。在我們的生活和學(xué)習(xí)中,經(jīng)常會(huì)遇到各種困難,比如說,學(xué)習(xí)不好、天冷不肯起床,很多人選擇退縮,這樣,就會(huì)越來越失敗。曾經(jīng)我的英語很差,很多單詞句子的意思都不懂,越不懂越不想學(xué),考試成績(jī)?cè)絹碓讲,我也越來越灰心了。后來,家人給我看了《假如我有三天光明》這本書,并鼓勵(lì)我要堅(jiān)持下去,在家人的幫助下,我努力的記英語單詞,每天堅(jiān)持學(xué)英語,英語成績(jī)漸漸的趕上來了。從這件小事,我懂得了堅(jiān)持不懈的精神在生活中是多么重要。我覺得凱勒的老師——莎莉文老師,也是一位值得尊敬的老師,是她,不光教會(huì)了海倫許多生存的能力和豐富的知識(shí),還教給她很多做人的道理。
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