假如的作文實(shí)用（6篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的假如的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　假如我是一朵花，我要在土地上茁壯成長(zhǎng)，讓大家都關(guān)注到我—一朵漂亮的花。我要和其他的小伙伴們一起成團(tuán)成簇地綻放，襯托大樹(shù)，襯托小草，同時(shí)襯托自己。

　　假如我是一顆草，雖然沒(méi)有花那么艷麗，沒(méi)有樹(shù)那么繁茂，卻肯定像古詩(shī)中的草那樣，如此勇敢。

　　假如我是一棵樹(shù)，我要長(zhǎng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，讓大家看見(jiàn)我的魅力。我還要結(jié)又甜又大的果子，供人們分享，為人類奉獻(xiàn)。夏天，我那壯壯的樹(shù)干，密密的樹(shù)葉，也許能給人類帶來(lái)一片陰涼。

　　假如我是太陽(yáng)，我一定要無(wú)私地奉獻(xiàn)陽(yáng)光，趕走黑暗，帶來(lái)晴天，溫暖小孩們的心，曬干動(dòng)物們的絨毛。雨后的我就像魔法師一樣，變出一道五顏六色的彩虹。

　　假如我是一片藍(lán)天，我一定要開(kāi)拓出一條道路供直升機(jī)、飛機(jī)來(lái)回穿梭，給人類帶來(lái)方便。還要變出朵朵白云，供小朋友們游樂(lè)、想象。

　　假如我是一朵白云，我要變出各種各樣的姿態(tài)，讓小孩子發(fā)現(xiàn)我有多么棒，讓大人們知道，自然界有多么強(qiáng)大。我要變出一只在奔跑的小兔，也要變出一只在人追逐小兔的老虎，我還要變出各種各樣的動(dòng)物，植物，讓大家一抬頭，就仿佛看到了整個(gè)世界。

　　假如我就是我，我也要打造出不同的`自己，在人群中凸顯，顯得與眾不同，我可以像發(fā)明家一樣打造出新奇的玩意兒，也可以努力提取植物中有助于視力的精華，把它開(kāi)發(fā)出來(lái)，解救視力不便的人們！

假如的作文 篇2

　　假如我是一位老師，我一定要把自己所有的知識(shí)斗奉獻(xiàn)給學(xué)生。

　　上課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地給學(xué)生上課，讓同學(xué)們感受到課堂的樂(lè)趣，愿意把課堂學(xué)好。我會(huì)幽默，會(huì)講故事，來(lái)幫助學(xué)生搞懂，不會(huì)做一個(gè)面無(wú)表情的嚴(yán)厲老師，我會(huì)面帶微笑，給同學(xué)們好印象，讓學(xué)生喜歡自己。但是，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)嚴(yán)厲些，讓學(xué)生改正錯(cuò)誤，不再執(zhí)迷不悟下去。在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候，我會(huì)做一定的獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，讓他（她）堅(jiān)持下去，所謂的有獎(jiǎng)有罰應(yīng)該就是這樣的。

　　下課時(shí)，我會(huì)督促學(xué)生把作業(yè)完成，使他們有一個(gè)良好的習(xí)慣，做完作業(yè)再玩也不遲呀！做完作業(yè)再玩不就更爽快了嗎？

　　放學(xué)時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生回家小心，乘車的學(xué)生在等車過(guò)程中一定要安靜，不要大聲喧嘩，不要擁擠，不要插隊(duì)，高年級(jí)同學(xué)要讓著低年級(jí)小朋友，我一定會(huì)好好叮囑。

　　老師，是一個(gè)偉大的職業(yè)，老師有時(shí)是嚴(yán)厲的`父親，有時(shí)也是慈祥的母親。

假如的作文 篇3

　大家好!我是一只小鳥(niǎo),我的家鄉(xiāng)以前在荒山野嶺之上,記得有五六個(gè)小村莊在我家的山腳下.村里的人們經(jīng)常上山砍樹(shù),漸漸地,我家四周的'樹(shù)木都被砍得所剩無(wú)幾了。

　　有一次，上洪暴發(fā)，水從山上沖下來(lái)，樹(shù)都被砍光了，只留下一個(gè)個(gè)水桶口那么粗的年輪，洪水肆無(wú)忌憚地沖到了村莊里，瞬間就把人們用山上的樹(shù)木建造起來(lái)的漂亮的房子淹沒(méi)了。

　　洪水毀掉了我最后的家園，奪走了疼愛(ài)我的爸爸媽媽和哥哥姐姐，我成了一個(gè)無(wú)依去靠、無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)。

　　但我是幸運(yùn)的，在我飛累了摔下來(lái)時(shí)，有個(gè)人收留了我，那個(gè)收留我的人非常喜歡我，對(duì)我的知識(shí)了解也很多。他知道我喜歡住在有樹(shù)的地方，就在他家的院子里種了許多樹(shù)，我有了屬于自己的家園，高興極了。

　　那個(gè)人又了解到我以前的家園在山上，因?yàn)闃?shù)木被砍光了，所以我無(wú)家可歸。于是那個(gè)人就在大街小巷貼滿了“請(qǐng)大家不要亂砍樹(shù)木，人與自然和諧相處”的告示。

　　看到這些我是多么激動(dòng)啊!

假如的作文 篇4

　　假如我是一堵墻，我要為全人類的幸福和生命安全獻(xiàn)出我寶貴的生命。

　　假如我是一堵墻，當(dāng)美伊戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，我用自己結(jié)實(shí)的身體堵在兩國(guó)之間，保衛(wèi)著伊拉克人民，讓伊拉克人民不再流離失所、無(wú)家可歸。當(dāng)伊拉克發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)時(shí)，我用我高大的身軀堵住那罪惡的.槍口，保衛(wèi)著伊拉克的婦女和兒童，避免沖突，讓兒童重新拾起書本，回到學(xué)校，不再流浪街頭。

　　假如我是一堵墻。每當(dāng)獵人的子彈飛向野生動(dòng)物時(shí)，我就把自己放在動(dòng)物與人類之間，使野生動(dòng)物免遭獵殺，從而保護(hù)了地球上的野生動(dòng)物不再減少，使當(dāng)今世界上那些珍稀動(dòng)物能夠繁衍生息，為人類造福。

　　假如我是一堵墻，當(dāng)滔滔的洪水涌向?yàn)?zāi)區(qū)人民時(shí)，我就用我高大堅(jiān)實(shí)的身體堵住洪水，使洪水無(wú)法越過(guò)我的頭頂，我要保護(hù)著災(zāi)區(qū)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全,讓百姓能夠安居樂(lè)業(yè)，其樂(lè)融融。

　　假如我是一堵墻。當(dāng)蓄水的大壩搖搖欲墜，即將坍塌時(shí)，我就勇敢地代替大壩，直到新的大壩重新修建投入使用。

　　總之，我覺(jué)得一堵墻對(duì)人類有很大的用途，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有了墻，人類的生命和財(cái)產(chǎn)就會(huì)受到威脅，如果有了墻，人們才會(huì)生活得幸福和安康！

假如的作文 篇5

　　我想飛，想像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由自在的飛，我想飛，像雄鷹一樣在崇山峻嶺之間翱翔。

　　我想飛，像小鳥(niǎo)和雄鷹一樣擁有一雙自己的翅膀自由飛翔。我的夢(mèng)想，不像別人的愿望那樣簡(jiǎn)單，有些人的夢(mèng)想只是一些長(zhǎng)大后的成就，而我的愿望是一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我的愿望是要靠大家的力量去發(fā)明、去努力、去實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)。

　　我常常想，如果有一天我真的飛起來(lái)了，要幫人們做些力所能及的事：可以幫老奶奶買東西，幫小朋友摘掛在樹(shù)上的風(fēng)箏，可以幫助別人好多事情……..

　　飛，真是一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的`夢(mèng)想，也許會(huì)永遠(yuǎn)埋在我的心里面，也許它永遠(yuǎn)不會(huì)有人理睬它，別人把它當(dāng)作是一個(gè)可笑的事，但我相信我長(zhǎng)大一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，發(fā)明出一雙能讓人們飛起來(lái)的翅膀。

　　飛，真是難��！我一定要實(shí)現(xiàn)它，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓人們相信它再也不是個(gè)可笑的事。

假如的作文 篇6

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校，讓他們?cè)趯W(xué)校里嬉戲玩耍，快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁！

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給因貧窮而失學(xué)的學(xué)生畫一些錢，讓他們重新跟他們親愛(ài)的同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，讓他們?cè)趯W(xué)校里瑯瑯的讀書聲傳遍世界！

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給流浪的小朋友們畫親愛(ài)的爸爸媽媽和一個(gè)溫暖的家，讓他們一家快快樂(lè)樂(lè)的在一起，永不分離！

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給殘廢的.人們畫他們殘缺的部位，讓他們可以快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，跟自己的伙伴們?cè)谝黄鹜嫠�，不再讓他們的伙伴是寂寞�?/p>

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給壞人畫一顆善良的心，讓他們脫胎換骨重新做人，如果他們的行為換成在正經(jīng)的工作上那該多么的靈巧！

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給干旱的地方畫一條甘甜的純凈水，讓他們不在為水的問(wèn)題而發(fā)愁，讓這甘甜的純凈水流進(jìn)他們的心田！

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