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感恩孝道作文

時(shí)間:2021-12-27 09:04:10 孝道 我要投稿

有關(guān)感恩孝道作文匯總7篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的感恩孝道作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)感恩孝道作文匯總7篇

感恩孝道作文 篇1

  山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥(niǎo),方成其壯闊。世間萬(wàn)物,莫不存感恩于心中。落葉飄旋在大樹(shù)周圍,撰寫(xiě)著一曲安詳?shù)臉?lè)章。那是對(duì)大樹(shù)哺育的感恩,白云浮沉在藍(lán)天之上,刻繪著一幅溫馨的畫(huà)卷,那是對(duì)藍(lán)天孕育的感恩。因?yàn)楦卸魇澜绮艜?huì)變得如此多彩,因?yàn)楦卸饔H情才會(huì)顯得如此真摯,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有工作承載的責(zé)任,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!感恩是一種孝道,是一種責(zé)任,也是一種美德。心系感恩,胸懷孝道,感謝父母,生命源自于您們的全心呵護(hù),成長(zhǎng)源自于您們的含辛茹苦,幸福來(lái)自于你們的始終如一。從幼時(shí)的嗷嗷待哺到如今茁身壯材,父母傾注了無(wú)私的心血與汗水,十年如一日,為我們編織出五彩繽紛的搖籃。俗話說(shuō),滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào),對(duì)于父母,我們更應(yīng)該胸懷孝道,懂得感恩于父母。

  心系感恩,感恩于給予了我生命、哺育我健康成長(zhǎng)的父母;感恩于給了我教誨、讓我增長(zhǎng)知識(shí)的老師;感恩于給了我友愛(ài)與情誼,使我在漫漫的人生旅途中不再孤單的朋友;感恩于給予我鼓勵(lì)與幫助、提升我職場(chǎng)價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)和同事。

  有一位哲人說(shuō)過(guò)這么一句話,“當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中!备卸鞑皇呛(jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任、一種人生的態(tài)度、一種人生的精神境界!,感恩的心改變著我們的態(tài)度,改變著我們的習(xí)慣,改變著我們的行動(dòng)。

  在這里,我們每個(gè)人在為祖國(guó)奉獻(xiàn)著青春和智慧的同時(shí),祖國(guó)也在為我們提供自我發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上,我們的生存,生活得到了基本的保障,同時(shí)也豐富著我們的閱歷,體現(xiàn)出自我的人生價(jià)值;因此,懂得心系感恩,胸懷孝道,肩負(fù)責(zé)任的我們,應(yīng)該感恩祖國(guó),把對(duì)祖國(guó)的感激之情轉(zhuǎn)化為化為忠誠(chéng)祖國(guó)的行動(dòng),轉(zhuǎn)變成一種崇高的責(zé)任。

  即使有時(shí)覺(jué)得不公平,有時(shí)覺(jué)得努力沒(méi)有得到回報(bào),也不必有所抱怨,只要相信這只是暫時(shí)的,因?yàn)橐环莞,一份收獲,付出終將會(huì)有回報(bào)。因此,我們要盡職盡責(zé),從我做起,從現(xiàn)在做起,沒(méi)有任何借口,拋棄一切怨言,扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作,奉獻(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  親愛(ài)的同學(xué)們,既然奮斗的目標(biāo)已經(jīng)確立,前進(jìn)的動(dòng)力已經(jīng)加注,昂揚(yáng)的斗志蓄勢(shì)待發(fā),責(zé)任和使命正在強(qiáng)烈地激勵(lì)著我們,就算前方的路途布滿著荊棘,眼前的虛幻充滿著迷離,我們也繼而披荊斬棘,排迷祛離,心系感恩,胸懷孝道,肩負(fù)責(zé)任,以更加飽滿的熱情、更加激昂的斗志投入到明日的輝煌中去!

感恩孝道作文 篇2

  孝為德之本。”由孝敬父母衍生開(kāi)去,就是博愛(ài),就是學(xué)會(huì)愛(ài)他人,愛(ài)人民,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人類。

  每個(gè)人出生在家鄉(xiāng)故土,在祖國(guó)這個(gè)大家庭中成長(zhǎng),他都應(yīng)該飲水思源、知恩圖報(bào),應(yīng)具有桑梓之情、赤子之心,長(zhǎng)大后要報(bào)效家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)和人民。由孝道推衍開(kāi)去,一正直的人,還應(yīng)該明白自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任:扶貧濟(jì)困,除惡揚(yáng)善,讓世界充滿愛(ài),讓社會(huì)充滿真誠(chéng)、善良和美好,讓人們都生活在溫馨和諧的環(huán)境之中。這就是大忠大孝,這就是行天下,這就是“天下為公”。

  感恩”是個(gè)舶來(lái)詞,“感恩”二字,牛津字典給的定義是:“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”!案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上,一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情!

  “感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里,大自然給與我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去,這是最簡(jiǎn)單的道理。對(duì)太陽(yáng)的“感恩”,那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟,對(duì)藍(lán)天的“感恩”,那是我們對(duì)藍(lán)得一無(wú)所有的純凈的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”那是我們對(duì)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的嘆服。對(duì)大海的“感恩”,那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。

  “感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出,而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們,從不要求回報(bào),但是我們必須明白“感恩”。

  “感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。

  “感恩”之心,就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心。

  懷著一顆孝心,一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。

感恩孝道作文 篇3

  俗話說(shuō):“百善孝為先”!靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。孝心并不需要用驚天動(dòng)地的方式體現(xiàn),只要真心實(shí)意地去感恩長(zhǎng)輩,回報(bào)親人,便能使人的心頭感到點(diǎn)滴溫暖。

  一天晚上,我夢(mèng)見(jiàn)姥姥走在一條小路上,離我越來(lái)越遠(yuǎn),我?jiàn)^力拔腿去追她,可卻無(wú)濟(jì)于事,她慢慢消失在了小路的盡頭……

  “姥姥!”我驚醒了。原來(lái)是一場(chǎng)噩夢(mèng)!姥姥聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲,連忙跑過(guò)來(lái):“樂(lè)樂(lè),怎么了?”“沒(méi)什么。”我漫不經(jīng)心地答道。“哦!”聽(tīng)到姥姥失落的聲音,我不禁看了她一眼,便愣住了。

  歲月像一臺(tái)石碾,從她額頭上碾過(guò),留下了皺紋;時(shí)間像一桶顏料,倒在她頭上,留下了銀絲。從我記事起,我便一直由姥姥照顧,她為了我,被歲月摧殘得如此憔悴!可我卻不懂得感恩,經(jīng)常嫌棄她做事磨蹭,說(shuō)話啰嗦。我無(wú)地自容起來(lái)。我暗下決心,要彌補(bǔ)過(guò)失。

  第二天晚上,姥姥照例出去散步,算好了她回家的時(shí)間,我打好一盆熱乎乎的水準(zhǔn)備為她洗腳。

  “叮咚!”門鈴響了。我馬上去開(kāi)門,是姥姥!我趕緊把她迎進(jìn)來(lái),又輕輕地把她扶在沙發(fā)上坐好。緊接著,我又馬不停蹄地端來(lái)洗腳水:“姥姥,我給你洗腳!

  她愣住了一下,隨即喜笑顏開(kāi)地說(shuō):“好,好啊……”姥姥把腳伸進(jìn)水里,“姥姥,燙嗎?”“不燙,水溫剛好!”我握著姥姥的腳,仔細(xì)洗好腳心,又搓搓腳背,最后慢慢地揉捏起她那粗糙的腳掌:“舒服嗎?姥姥?”“舒服,真是太舒服了,我的好孫子啊!”姥姥笑著回答。我又拿出干凈的毛巾,小心翼翼地擦干她的腳。夜是那么靜,我抬起頭,忽然發(fā)現(xiàn),姥姥的眼角,閃爍著幸福的淚花……

  “羊有跪哺之恩,鴉有反哺之情!薄暗嗡,當(dāng)涌泉相報(bào)!庇H人對(duì)我們付出甚多,索取甚少。我們也應(yīng)懷著一顆孝心,感恩之心盡我們所能地去回報(bào)他們。

感恩孝道作文 篇4

  浩浩湯湯流淌數(shù)千年的中華文化,孝道當(dāng)推其首。無(wú)論是本土的儒家道家諸子百家的學(xué)說(shuō),還是泊來(lái)以后中國(guó)化了的佛典和圣經(jīng),抑或是古今民間的通俗文化中的各種圖文諺語(yǔ),都無(wú)不洋溢著孝道的光芒,中華孝道滋養(yǎng)著中華民族一代又一代人傳承著以孝敬父母為榮,附逆不肖為恥的傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)。

  自古以來(lái),無(wú)數(shù)中華好兒女,都是孝道的優(yōu)秀踐行者。無(wú)數(shù)英豪為了祖國(guó)和民族的大義,舍小家為大家。對(duì)自己父母的養(yǎng)育盡到了最大的孝。回報(bào)給父母高山仰止光耀千秋的豐功偉績(jī)!我最敬佩這樣的人,我也志在做這樣的人。

  然而,我們畢竟是普通的人,生活在平凡的環(huán)境中,我們?cè)趺葱⒕锤改?我想,就是兩個(gè)字,一是敬,二是順。對(duì)父母,從心里敬,就培育和滋養(yǎng)了自己的感恩之心,就生發(fā)了為了父母的微笑,為了大地的豐收而努力學(xué)習(xí),努力工作,天天向上的動(dòng)力和志向,從心里敬,就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)不順心就對(duì)爸爸媽媽使臉色,而是要時(shí)刻考慮到他們的感受。

  記得那還是我四歲半的時(shí)候,媽媽單位組織全體黨員到頤和園參加活動(dòng),我就和媽媽一起去了。那是初春的一天,我和媽媽早早的就來(lái)到了學(xué)校,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一輛930一樣的大汽車停在門口,上了車已經(jīng)有好多人了,一會(huì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了我們就出發(fā)了。一路上我們有說(shuō)有笑,開(kāi)心極了。很快就到了,我們排著隊(duì)走進(jìn)大門,好宏偉的建筑啊!真不愧是天下第一皇家園林。

  來(lái)到昆明湖十七孔橋畔,那里有好多賣紀(jì)念品的攤位,哥哥姐姐們都去買了,這時(shí)一個(gè)舅舅說(shuō):“童童,他們都買了你也讓你媽去給你買,不給買你就哭,反正咱們這里你最小!鼻珊系氖且粋(gè)姐姐真的因?yàn)榧议L(zhǎng)不給買哭上了,大家都看著我,我看看媽媽然后笑著對(duì)那個(gè)舅舅說(shuō):“感情不花您錢呢,買那個(gè)有什么用,還得花我媽媽錢。我才不讓我媽媽生氣呢!”聽(tīng)我這么一說(shuō)大家都笑了,那個(gè)舅舅說(shuō)我真是個(gè)懂事的'好孩子,媽媽也開(kāi)心的笑了。

  那一天我永遠(yuǎn)也忘不了,因?yàn)槟鞘俏议L(zhǎng)大的一天;從心里想到“順“字,就不會(huì)產(chǎn)生任何附逆不肖的念頭和言行,就會(huì)感念父母的大恩大德,因?yàn)槲抑牢业哪挲g還小,很多事情我還都不懂,所以有時(shí)盡管我也有些任性,會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣,但是一想到爸爸和媽媽會(huì)無(wú)私地全部為我著想,我就盡量聽(tīng)爸爸媽媽的話,不讓他們生氣,努力做一個(gè)給父母帶來(lái)自尊帶來(lái)體面帶來(lái)順氣的好兒女,真心要給父母帶來(lái)幸福和快樂(lè)。幾天前,媽媽在做飯的時(shí)候不小心把手切了一個(gè)口子,當(dāng)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房“啊”的一聲,我放下手中的書(shū),快步跑到廚房,看到媽媽的手在流血,我嚇壞了,趕緊從書(shū)柜里拿出創(chuàng)可貼,給媽媽貼上,我邊貼邊問(wèn)媽媽疼不疼,媽媽笑著對(duì)我說(shuō)沒(méi)事的,不疼,但是我知道其實(shí)一定很疼,我很心疼地對(duì)媽媽說(shuō),您去床上休息一下吧,我來(lái)做飯。然后我打開(kāi)電磁爐,放上水,很熟煉地煮了一包方便面,盛到碗里給媽媽端去,媽媽很欣慰地笑了,邊吃邊對(duì)我說(shuō)真香!我看著媽媽吃得這么高興,心里感到無(wú)比地自豪。

  其實(shí)孝行出自于內(nèi)心,一個(gè)人無(wú)論能力大小,無(wú)論貧富,只要對(duì)父母有孝心,盡到自己的義務(wù)和能力就行了。就像做官的,就一定會(huì)更加忠于黨和國(guó)家,終于人民和事業(yè),做學(xué)問(wèn)的,就一定會(huì)一心向?qū)W,做工經(jīng)商務(wù)農(nóng)當(dāng)兵的就一定會(huì)忠于職守,愛(ài)崗敬業(yè)。而我們做學(xué)生的,就一定會(huì)牢記爸爸媽媽說(shuō)的好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大做有用的人。

  一個(gè)“孝”字,老在上,子在下,我們每一代人,都是上一代為了下一代,縱觀歷史我們看到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的孟母擇鄰三遷,教子成材,看到了宋代的岳母刺字,教子精忠報(bào)國(guó);也看到了老一□國(guó)領(lǐng)袖從嚴(yán)教子,更看到了今天無(wú)數(shù)家庭的普通父母勞苦半生,供養(yǎng)自己的子女上大學(xué),當(dāng)超女,做白領(lǐng)……而作為下一代的我們,又是否時(shí)刻把老一代放在心上呢?

  今天的人們,應(yīng)該好好的學(xué)學(xué)古人的孝道經(jīng)典。一個(gè)都不能很好孝敬父母的人,怎么做人?怎么做事?我也想起羊羔跪乳,烏鴉返哺的故事,動(dòng)物尚如此,人更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩崇尚孝道,更應(yīng)該在弘揚(yáng)孝道上從自身從點(diǎn)滴從現(xiàn)在做起!

  我祝福我的雙親和天下父母都幸福安康!

感恩孝道作文 篇5

  鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。如果說(shuō)母愛(ài)是一種動(dòng)物性的本能,那么孝敬父母也是上帝賜予的一種動(dòng)物本能。

  成長(zhǎng)的過(guò)程磕磕絆絆,難免父母會(huì)有“訓(xùn)斥”你的時(shí)候。也許你對(duì)父母有些誤會(huì),也許父母真的有做不好的地方,找個(gè)機(jī)會(huì),用適合的方法告訴他們你的感受,但不要責(zé)備他們,如果他們年事已高,就更不要試著改變他們,而是試著把自己置身他們當(dāng)時(shí)的環(huán)境,理解他們!

  給父母嘮叨嘮叨,我不煩。因?yàn)樗麄冞@是愛(ài)我。

  有一次,我心血來(lái)潮,一心想幫媽媽做些家務(wù)。我把想法告訴媽媽,媽媽笑了,說(shuō):“好啊,看你能不能幫我減輕負(fù)擔(dān)!”我聽(tīng)了高興極了,忙說(shuō):“好好好!”我一邊拿來(lái)拖把,一邊說(shuō):“媽媽,我拖大廳!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我從衛(wèi)生間提來(lái)一桶水,來(lái)到大廳里。開(kāi)始了,我左托右拖,嘴里哼著曲兒:“洗刷刷,洗刷刷,洗刷刷......”不一會(huì)兒,干凈的大廳出現(xiàn)在我面前,映出我的小花臉來(lái)。媽媽走到我身旁,欣慰地笑了。

  我得意極了。這時(shí),媽媽發(fā)話了:“女兒,我希望你每次做家務(wù)時(shí)都有你的身影,因?yàn)楹贸煽?jī)不是完全報(bào)答父母的。父母下班回來(lái),只是想子女為自己端上一杯熱茶,或一句問(wèn)候,或幫父母提東西,或者拿來(lái)一雙鞋子給父母換。知道嗎?”我聽(tīng)了,心里知道明白了。原來(lái)爸爸媽媽需要的是一杯茶,一句問(wèn)候,一個(gè)動(dòng)作......我的眼眶熱了,可是淚收回去。

  我心里想:“我一定,不,每次都幫父母做事!

  孝心無(wú)價(jià),孝心如黃河之水長(zhǎng)長(zhǎng)流,朋友們,獻(xiàn)給父母孝心吧!

感恩孝道作文 篇6

  現(xiàn)在把媽媽接過(guò)來(lái)這邊工作了,自己的心里也就放心了許多,至少在這邊,她不用那么辛苦,頂著烈日在田間干活,曬的手脫皮。每次過(guò)年回家,看著她瘦小的身體,心里都很不是滋味。去年年底剛接?jì)寢尦鰜?lái)的時(shí)候,總是會(huì)想著帶她去哪里哪里玩,買什么好吃的給她,有時(shí)間就陪她逛逛街,看看別人跳廣場(chǎng)舞。在她的眼里一切都是那么的新鮮,好奇。但隨著時(shí)間的推移,慢慢的我也就沒(méi)有那么有耐心了,因?yàn)樵谖业难劾,那些?duì)于我來(lái)早已沒(méi)有什么興趣。很少陪她出去逛街,陪她去看廣場(chǎng)舞。她下班一回家沖完涼就躺在床上休息了,我也很少和她坐在一起聊聊天,談?wù)勑摹S袝r(shí)間也是一個(gè)人坐在房間里玩玩電腦,看下電視。媽媽不喜歡看電視,也許并不是不喜歡,是她不想浪費(fèi)電,每次叫她看的時(shí)候她都不看,她說(shuō)她寧愿躺在床上休息一下。

  因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,每次聽(tīng)到媽媽的嘮叨自己心里就很煩躁,都會(huì)打斷她的話,對(duì)她說(shuō):我已經(jīng)不是小孩子了,有些事我都懂,你不用操心。她明白我不耐煩了,就一個(gè)人坐在那里不說(shuō)話。漸漸的和媽媽的話語(yǔ)變得少了,因?yàn)橐徽f(shuō)起來(lái)她就會(huì)有說(shuō)不完的話,有時(shí)候一件事她會(huì)說(shuō)兩遍。我總是和她說(shuō),你一個(gè)人沒(méi)事的時(shí)候就多出去走走,省的每天上完班就在家里呆著,多沒(méi)意思呀,出去心情也會(huì)好許多。但每次她都只是點(diǎn)點(diǎn)頭,卻從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人出去過(guò)。我問(wèn)她為什么,她說(shuō)一個(gè)人出去多沒(méi)有意思呀,還不如呆在家里。

  有時(shí)候陪她出去逛街買衣服,她都只是看看,一提幫她衣服就馬上變臉。她說(shuō)衣服有得穿就好了,買那么多干嘛,浪費(fèi)錢。我拿她也就沒(méi)有什么辦法了,為了她不在我的耳邊繼續(xù)念叨,我也只能順著她的意了。日子久了,看著媽媽天天穿著那兩件衣服,自己也覺(jué)得心里很過(guò)意不去。無(wú)奈我只能選擇先斬后奏的辦法,自己偷偷在網(wǎng)上挑選適合媽媽穿的衣服,這樣她也就那我沒(méi)什么辦法了。雖然剛開(kāi)始會(huì)責(zé)怪我亂花錢,但是我知道她的心里肯定很高興。偶爾提起陪她出去逛街看廣場(chǎng)舞的時(shí)候她都高興的像個(gè)小孩子,媽媽喜歡熱鬧,看到人多的地方她都會(huì)擠進(jìn)去看一下有什么新鮮事。每次,看著媽媽一個(gè)人早早的就躺在床上睡覺(jué)了,心里就很愧疚,在想,現(xiàn)在媽媽在自己的身邊,可是我卻很少抽時(shí)間來(lái)陪陪她,如果把自己空余的時(shí)間用來(lái)陪陪媽媽,哪怕是聽(tīng)聽(tīng)她的嘮叨,她也會(huì)很開(kāi)心的。是呀,有些人想多陪陪自己的父母,卻只能等到過(guò)年回家的時(shí)候?晌夷,家人在自己身邊都不懂得好好的珍惜!

  時(shí)間在他們的臉上刻下了斑班皺紋,用他們的畫(huà)筆把一根根黑發(fā)染成了白發(fā)。歲月卻不會(huì)為今天而停留。歲月也不會(huì)再讓我們的父母變的年輕,留給他們的時(shí)間卻隨著每一個(gè)明天在減少。他們的養(yǎng)育之恩,我們拿什么回報(bào)?我們唯一能做的是在你閑下來(lái)的時(shí)候,多陪陪他們,和他們聊聊工作,聊聊家事,陪他們出去走走,也許就是那么簡(jiǎn)單不過(guò)的事情,他們也會(huì)很開(kāi)心!人們常說(shuō)的老來(lái)福,其實(shí)那個(gè)福就是我們子女的孝順,及時(shí)行孝,每一個(gè)明天都有可能把我們的父母從我們的身邊帶走,而這個(gè)帶走是永恒的不復(fù)。到時(shí)候就算你有多么的痛心疾首又有什么用呢?不要等到子欲孝而親不在的時(shí)候才醒悟過(guò)來(lái)自己失去了什么。

感恩孝道作文 篇7

  對(duì)于如何報(bào)答父母的恩情,不少學(xué)生表示長(zhǎng)大后要給父母買大房子、買小汽車,而不屑于一些日,嵤隆}記

  在感恩教育中,學(xué)生們最容易接受和理解的就是他們?cè)谏钪星袑?shí)感受到的親情。然而對(duì)于如何感恩父母,他們的認(rèn)知還比較模糊、零碎,往往缺乏感恩的具體行動(dòng)。

  初中學(xué)生與父母相處十幾年,感動(dòng)的事情有很多。在“感恩父母”的主題課上,學(xué)生們爭(zhēng)相述說(shuō)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)!拔野l(fā)高燒的時(shí)候,媽媽背著我去了很多醫(yī)院,急得都哭了!薄拔遗郎降臅r(shí)候,不小心摔在石頭上,頭上流了很多血,爸爸媽媽求醫(yī)生一定要救救我!薄吧闲W(xué)的時(shí)候,我讀書(shū)不好,爸爸總是陪我一起看書(shū)寫(xiě)字,每天都很累。”……

  “那么,我們應(yīng)該如何報(bào)答父母、感恩父母呢?”有的學(xué)生說(shuō):“我要買三房?jī)蓮d的房子給爸爸媽媽住,我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風(fēng),我要買很多很多的補(bǔ)品給他們吃,我還要……”有的學(xué)生說(shuō):“我要考出好的成績(jī),將來(lái)找一份好的工作,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩……”不少學(xué)生認(rèn)為幫父母倒杯水、打掃衛(wèi)生等事情太小了,不屑一顧,他們表示長(zhǎng)大后要做大事來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

  我假設(shè)了這樣一個(gè)情境:“我們中間的一位同學(xué)長(zhǎng)大了,很孝順,想感恩父母,但平時(shí)工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好,他想給父母買房,自己沒(méi)錢,銀行又不給貸款,他非常犯愁。如果你是這位同學(xué)會(huì)怎么辦?”有的同學(xué)說(shuō):“我打很多工,賺很多錢!庇械膭t說(shuō):“我要想盡一切辦法,讓父母住上大房子!边有的說(shuō):“我要給他們買好多東西,雖然買不起房子……”在這些話語(yǔ)中,我能深刻地感受到孩子對(duì)父母的一片孝心,但也覺(jué)得正確的引導(dǎo)非常必要。我將他們說(shuō)到的感恩行動(dòng)進(jìn)行了分類:大事和小事,并引導(dǎo)他們反思自己的想法,學(xué)生在辨析的過(guò)程中,逐漸認(rèn)識(shí)到其實(shí)多跟父母聊聊天,常回家看看,或者多往家里打打電話,再加上工作上的出色表現(xiàn)就是對(duì)父母最好的安慰。在老師的溫馨提示中,學(xué)生們?nèi)粲兴,懂得了感恩父母可以從小事做起?/p>

  我為這堂課布置的回家作業(yè)是:向父母說(shuō)一句感謝的話,給父母送上一枝康乃馨、給父母洗一次腳……學(xué)生們認(rèn)真地完成了這些作業(yè),不再覺(jué)得別扭。感恩,就是這樣實(shí)實(shí)在在。

  教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“人的文明最精細(xì)的表現(xiàn)在情感里。”認(rèn)知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展,因?yàn)槿藢?duì)某種價(jià)值的認(rèn)同,不僅是認(rèn)知所及,而且是情感所致。并且只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實(shí)的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)識(shí)。老師應(yīng)努力使教學(xué)走進(jìn)生活,貼近學(xué)生,創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情境,營(yíng)造自由、民主、愉悅的課堂氣氛,給學(xué)生充分參與的機(jī)會(huì)。在豐富的實(shí)踐體驗(yàn)中,讓學(xué)生的情感得以激發(fā),把教學(xué)的需求轉(zhuǎn)化為自己的需求。

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