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小升初作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳解

時(shí)間:2023-07-20 18:11:00 煒玲 小升初作文指導(dǎo) 我要投稿
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小升初作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳解

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小升初作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳解,歡迎大家分享。

小升初作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳解

  小升初作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳解1

  1、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、卷面

  一、類(lèi)文:(100~90分)

  內(nèi)容:主題明確、內(nèi)容具體、感情真實(shí)、符合作文要求

  結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、分段表述

  語(yǔ)言:語(yǔ)言流暢、用語(yǔ)準(zhǔn)確、形象生動(dòng)、不寫(xiě)錯(cuò)別字

  卷面:卷面整潔、書(shū)寫(xiě)工整

  二、類(lèi)文(80—89分)、內(nèi)容:題較明確、內(nèi)容具體、感情真實(shí)、符合作文要求

  結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)完整、層次較分明、分段表述

  語(yǔ)言:語(yǔ)言較通順、用語(yǔ)較準(zhǔn)確、形象較生動(dòng)、不寫(xiě)錯(cuò)別字

  卷面:卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規(guī)范

  三、類(lèi)文:(70—79分)

  內(nèi)容:主題基本明確、內(nèi)容比較具體、有感情表達(dá)、偏離作文要求

  結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu)較合理、層次欠清楚、分段表述

  語(yǔ)言:語(yǔ)言較通順、用語(yǔ)較準(zhǔn)確、有形象刻畫(huà)、少許錯(cuò)別字

  卷面:卷面較整潔、書(shū)寫(xiě)較規(guī)范

  四、類(lèi)文(60—69分)

  內(nèi)容:主題基本明確、內(nèi)容不夠具體、離題

  結(jié)構(gòu):層次較清楚、結(jié)構(gòu)較亂

  語(yǔ)言:語(yǔ)言基本通順,有少量語(yǔ)病

  卷面:卷面較整潔、書(shū)寫(xiě)較規(guī)范

  五、類(lèi)文(60分以下)

  內(nèi)容:中心不明確、內(nèi)容不具體、偏離題意

  結(jié)構(gòu):條理不清、結(jié)構(gòu)混亂

  語(yǔ)言:語(yǔ)句不通順

  卷面:卷面雜亂、字跡不清

  注:1)沒(méi)有標(biāo)題扣5分。

  (2)滿分100,酌情按分值打分。

  (3)出現(xiàn)多篇作文雷同的,只判其中一篇實(shí)分,其它降兩等計(jì)。

  (4)分每本試卷在拆卷前相關(guān)負(fù)責(zé)人要進(jìn)行抽查,必要時(shí)可重評(píng)。

  (5)特色加分(3分)。達(dá)到下列三項(xiàng)之一者可加1—3分。

  ①、感情真摯,有自己的深切感悟。

 、、構(gòu)思或選材新穎,見(jiàn)解獨(dú)特,有個(gè)性。

 、、語(yǔ)言生動(dòng),有文采。

  小升初作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳解2

  一、作文思路不清晰

  不好孩子反映,在看到小升初作文時(shí)往往會(huì)感到無(wú)從下手,最后導(dǎo)致作文得分并不是很高,其實(shí),這主要是因?yàn)闆](méi)有把握好作文的思路。

  小升初作文訓(xùn)練平常就需要通過(guò)鍛煉孩子寫(xiě)提綱,通過(guò)養(yǎng)成依照提綱寫(xiě)作的習(xí)慣,從而確保作文有條有理,不偏題,不跑題。

  二、作文語(yǔ)言不豐富

  由于學(xué)校重視數(shù)學(xué)程度往往趕超語(yǔ)文,所以,很多孩子并沒(méi)有放太多精力在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,這也導(dǎo)致孩子寫(xiě)東西像記流水賬,語(yǔ)言枯燥乏味,令人生厭。這樣拉家常式的敘述在試卷中,尤其是開(kāi)頭部分,很容易給閱卷老師留下壞印象,最容易被扣分。

  因此,應(yīng)該加強(qiáng)小升初作文日常訓(xùn)練的重頭戲,那就是要注重閱讀,通過(guò)有目的的閱讀,積累和豐富語(yǔ)言,同時(shí)還要注意學(xué)會(huì)運(yùn)用多種修辭手法,形成學(xué)生自己生動(dòng)豐富的語(yǔ)言庫(kù)。

  三、作文文體不確切

  在小升初考試中,不少孩子存在分不清作文問(wèn)題的情況,作文標(biāo)題表面看起來(lái)是議論文,但是實(shí)際的作文內(nèi)容卻是記敘文,這就叫做“議論文的腦袋,記敘文的身子”,結(jié)果導(dǎo)致作文扣分嚴(yán)重。

  其實(shí),在小升初考試中,主要考察的是記敘文,初中以后才注重考察議論文。針對(duì)這一點(diǎn),小升初作文訓(xùn)練的第二個(gè)重點(diǎn)就要集中在記敘文,通過(guò)讓學(xué)生就日常生活展開(kāi)話題作文,逐漸形成自己擅長(zhǎng)的文體,以在考場(chǎng)上自然得心應(yīng)手地發(fā)揮。

  四、作文書(shū)寫(xiě)不規(guī)范

  這具體表現(xiàn)為:字跡不工整,標(biāo)點(diǎn)不正確。作文有固定的格式,如果不嚴(yán)格按照作文的格式寫(xiě)作,就會(huì)被扣分。

  小升初作文補(bǔ)習(xí)的第一個(gè)重點(diǎn)就是規(guī)范書(shū)寫(xiě)格式。包括要求學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)筆序,字跡工整,掌握標(biāo)點(diǎn)的用法及位置等。通過(guò)這一課,學(xué)生在小升初考試中憑卷面整潔度至少能提高3—5分。

  五、作文材料不真實(shí)

  選材是考場(chǎng)作文獲取高分的關(guān)鍵。很多學(xué)生在寫(xiě)作材料方面都是憑空捏造,脫離生活實(shí)際,結(jié)果寫(xiě)得沒(méi)有真情實(shí)感,不是因?yàn)椴牧鲜д娑鴣G分,就是缺乏材料,覺(jué)得無(wú)話可說(shuō),整篇文章寫(xiě)不到600字。

  小升初作文補(bǔ)習(xí)首先要通過(guò)閱讀培養(yǎng)寫(xiě)作的興趣點(diǎn),然后就讀后的感受經(jīng)過(guò)一番思考寫(xiě)出讀后感,使學(xué)生逐漸形成自己意識(shí)的積累。

  小升初作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳解3

  思想健康,中心明確(30%)(附標(biāo)題可占5%)

  內(nèi)容與題目相符,敘述具體(20%)

  條理清楚,段落分明(20%)

  會(huì)用標(biāo)點(diǎn),錯(cuò)別字少(10%)

  評(píng)分參考:(以總分30分為例)

  一類(lèi)文(27—30):切題,思想健康,中心明確,內(nèi)容具體,層次清楚,語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)使用比較正確,錯(cuò)別字少,卷面清潔。

  二類(lèi)文(20—27):切題,思想健康,中心明確,內(nèi)容比較具體,層次較清楚,語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)使用比較正確,錯(cuò)別字少,卷面整潔。

  三類(lèi)文(12—20):基本切題,思想健康,中心基本明確,內(nèi)容欠具體,層次不夠清楚,語(yǔ)句基本通順,標(biāo)點(diǎn)使用大體正確,錯(cuò)別字多。

  四類(lèi)文(0—12):不合題意,中心不明確,內(nèi)容很不具體,語(yǔ)句表達(dá)很差,層次不清,語(yǔ)句不通,標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。

  評(píng)分時(shí)還可規(guī)定,錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分,扣足5分為止;標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分,扣足3分為止;卷面太亂,字跡潦草酌扣1—2分。

  小升初作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳解4

  一類(lèi)文(27—30):

  1、字跡工整、美觀;

  2、寫(xiě)作文題目;

  3、語(yǔ)句通順流暢,能用完整的句子表達(dá)出自己的意思,能用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等,會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法;

  4、精心選材,內(nèi)容具體,能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚,能進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述;

  5、段落層次分明,有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵;

  6、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);

  7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。(扣0—3分)

  二類(lèi)文(24—26):

  1、字跡比較工整、美觀;

  2、寫(xiě)作文題目;

  3、語(yǔ)句較通順流暢,能用完整的句子表達(dá)出自己的意思,能偶爾用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等,會(huì)用常用的修辭方法;

  4、內(nèi)容比較具體,能?chē)@一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚,描述較生動(dòng);

  5、能合理地分段寫(xiě)作;

  6、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);

  7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。(扣4—6分)

  三類(lèi)文(18—23):

  1、字跡欠工整。

  2、寫(xiě)作文題目;

  3、語(yǔ)句基本通順流暢,基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思,缺乏常用的修辭方法;

  4、內(nèi)容欠具體,中心基本明確,缺乏生動(dòng)的描寫(xiě);

  5、層次不夠清楚;

  6、標(biāo)點(diǎn)使用大體正確,錯(cuò)別字多;

  7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。(扣7—12分)

  四類(lèi)文(12—17):

  1、書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真;

  2、語(yǔ)句的完整性和通順程度不夠,句子的表達(dá)不完整,有語(yǔ)病,錯(cuò)別字較多;

  3、內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,中心不明確,文章的意思表達(dá)不清楚;

  4、層次不夠清楚;

  5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng);

  6、字?jǐn)?shù)略少。(扣13—18分)

  五類(lèi)文(0—11):

  1、字跡潦草辨識(shí)困難;

  2、語(yǔ)句不通順、不完整,病句多,錯(cuò)別字多;

  3、內(nèi)容很簡(jiǎn)單,沒(méi)有中心,記流水帳,重復(fù)啰嗦,不知所云;

  4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤明顯;

  5、跑題;

  6、字?jǐn)?shù)在300字以下、只寫(xiě)一個(gè)作文題目,或者干脆空白。(扣19—30分)

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