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不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹小學作文
篇一、不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹小學作文
當我讀到《小學生日常行為規(guī)范》第7條：不怕挫折，不怕失敗。要勇敢地面對困難時，不禁想到永遠銘記在心中的那句話：苦難是人生的一大必定財富，不幸和挫折可能使人沉淪，也可能鑄造一個堅強的靈魂，完善一個充實的人生；苦難是人生的一位良師，它教給我們學會用感激的心情，積極的態(tài)度對待一切，感激世界，相信自己享受痛苦，發(fā)現(xiàn)幸福；生于憂患，死于安樂。
正是，堅強的意志能使人正確地感悟人生，正確地享受人生。這時，我不禁想起曾在《讀者》一書上看到的南非英雄曼德拉的.故事。他為了爭取民族的獨立，消除種族歧視，多次身陷囹圄，多年的鐵窗生涯并未消磨他的斗志。正是這些挫折與苦難使他意志堅強、奮斗不息，終于把南非從一個種族主義國家變成了民主共和的國家，他因而成為了南非歷史上的第一位黑人總統(tǒng)。
古往今來，偉人戰(zhàn)勝困難，取得輝煌成就的事例不勝枚舉。在現(xiàn)實生活中，也有不少平凡的普通人在克服困難的過程中享受到了人生的歡樂。我記得媽媽以前給我講過的一個小故事：一天，一個美國小男孩和爸爸、媽媽一起騎車出去郊游，當爸媽奮力沖出一片泥地時，小男孩的車子卻陷進了泥坑里。他只好下車一步步地推著走，當一旁觀戰(zhàn)的父母提出要幫他把小車推出泥地時，被他斷然拒絕了。他在自己的努力下，終于艱難地走出了濕地，以自己頑強的意志享受了成功的歡樂!
想想他，再回顧四周。我們這些小孩子在家里是家長的掌上明珠，將萬千寵愛集于一身。一遇到什么難處就大喊：“媽媽，幫我�！被颉鞍职�，教我�！笔懿涣艘欢↑c兒挫折，一次批評或一次考試失誤就像天塌下來似的，不能勇敢地面對。我想我們應(yīng)將挫折看成一道高高的山坡，你越爬不過，就越要爬，要有可貴的堅持精神和頑強的意志力，才能享受人生，感受人生，如果一遇到挫折就承認失敗，那你就永遠是一個失敗者。
我記得奧運英雄最喜歡唱的一首歌里面有這么一句話：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”是啊，生命，總是在挫折和磨難中成長；思想，總是在徘徊和失意中成熟；意志，總是在殘酷和無情中堅強。
讓我們像海燕搏擊暴風雨那般去勇敢地抗擊困難和挫折吧! 只有這樣，才能迎來明麗的彩虹!
篇二、不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹小學作文
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨便成功�！边@個旋律，大家一定耳熟能詳了。其實它不僅響在我們耳邊，還在生活中接連的演繹著。
比如，王羲之臨池學書，染黑池水，才有了在書法上爐火純青的造詣；一滴滴的水經(jīng)過漫長的時間終能擊破堅硬的石頭；李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日的搜集整理，才有了藥學巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典密籍，遭受宮刑，忍辱負重，才有《史記》的誕生。
這些都是名人歷史，在平常的生活中，我也有過這樣一段經(jīng)歷：
我從小就愛跳舞，在幼兒園中，第一次跟著老師模仿簡單的動作，看著老師的四肢擺動，我突然間發(fā)現(xiàn)了我的跳舞天賦。我學的'不錯，老師很贊賞我�？墒且淮�，由于我的不慎，使我的腿擦破了油皮，我請老師幫我處理了傷口。老師打量著我跳舞的決心，我卻回答說：“跳，一定跳，并且會跳的越來越好！”可是在后來的學習中，我總是擔心腳下，沒有一如既往的認真學習。我猶豫著，到底是放棄，還是去找老師甚至挨頓批？不行，必須去，就算挨了批評也得去！“老師，我…..我沒認真學習，請在教教我吧！”老師答應(yīng)了我，可是表情卻不怎么好看。我也沒太注意，只管學動作了。后來，老師見我學的認真就會心的笑了，笑的那么甜。果然，我將動作記牢了，位置也調(diào)到了第一排。
到了小學，我仍然沒有被困難折服。因為我明白：如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話；如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了他原有要人耀人的色澤，那我們還要成功干嘛？所以我一直努力著。腿上的紫，不也是七彩之一嗎？我堅信：磨難就是為了某一天的彩虹作鋪墊。慢慢地，我習慣了各種傷痛，舞蹈老師也都認識了我。我更加的體會到了我心里那股力量的真正價值！
“沒有最好，只有更好”這是我的動力，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”這是我的信念。動力與信念讓我的七彩夢離我及其之近，而又好像使我與七彩夢的距離，永遠沒有盡頭。
我的成長讓我明白：任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢；成功又是公平的，它會毫不猶豫地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。
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