有趣的背誦方法小學(xué)作文
今天下午第二節(jié)課一上課，徐老師就在黑板上寫了三項作業(yè)，分別是背成語、節(jié)氣歌和對聯(lián)。
剛開始背書時，我只是自己一個人在那里背。我覺得很茫然，不知從哪里開始背。我心想：“先背成語吧，因為第一個作業(yè)就是背成語，一定會很好背。”可是無論怎么背都不能把它背下來。這是當(dāng)然的了，因為我那是死記硬背，怎么可能背得下來呢？
正當(dāng)我發(fā)愁時，劉芷玥拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“我們一起背好嗎？”我說：“好呀！”劉芷玥說：“咱們背節(jié)氣歌好嗎？”我說：“好的�！蔽倚南耄骸昂J里究竟賣的什么藥？我一定要搞清楚�！彼p手打著拍子背道：“春雨驚春清谷天…”聽完她背的后，我也和她一起背。當(dāng)背到第三句時，我和她都忘詞了。我急得把眼睛往書上瞅去�？吹搅�！原來是這個字，真氣人。我對劉芷玥說：“是秋處露秋寒霜降�！眲④偏h說：“哎呀，這么簡單的我們都忘了，那我們一定要重來�！�
這一次與以往不同，我編了一些可愛、搞笑的動作來幫助背誦，劉芷玥也編一些有趣的動作。如夏滿芒夏暑相連，一背到“連”字，我們就把兩只手的`中指貼在一起，這樣一下就會背了。劉芷玥做了一個從上到下急速下降的動作，我則把雙手拼在一起，緩緩放下，像在接什么東西一樣。你知道這是什么意思嗎？對，意思就是從高高的天空中雪花飄落在地上。你看，雖然動作非常的簡單，但表達的意思卻又很清楚。它是不是要比想象的更簡單呢？
下一個任務(wù)是背對聯(lián)，有了這個方法，背對聯(lián)在我眼里就只是個芝麻那么小的任務(wù)了。只讀了一遍，我們就順利地背下來了。原因是這樣的：對聯(lián)里的“余”和“魚”是同音字，我們利用了這一點，一到“余”字就做小魚游泳的動作。其余三副對聯(lián)完全不在話下，我對劉芷玥說：“語文天地只要兩副對聯(lián)，我們挑兩副簡單的就是了�！彼狻＿@時，徐老師說要說要默寫出來，可以在本子上復(fù)習(xí)。于是我默寫了成語、對聯(lián)和節(jié)氣歌。有這么好的方法，背書就再不會占用那么多時間了。
原來，只要掌握記憶方法，就再也不用死記硬背了，能節(jié)約許多時間來干其他事。
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