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爭(zhēng)吵小學(xué)生作文

時(shí)間:2021-08-14 19:37:04 小學(xué)生作文 我要投稿

爭(zhēng)吵小學(xué)生作文

爭(zhēng)吵小學(xué)生作文1

  記得在我三年級(jí)的時(shí)候,我和我的同桌,曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。 那天上午第一節(jié)課,我正在認(rèn)認(rèn)真真地的'寫作業(yè),我的同桌他就閑的沒事干了,他想了一個(gè)壞主意,于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來,過了一會(huì)我的字寫錯(cuò)了,我正在找橡皮,我往抽屜一看,呀!我的鉛筆盒怎不見了?正當(dāng)我非常焦急的時(shí)候,我看到同桌不由地在旁邊笑了起來,我想會(huì)不會(huì)是他偷了我的鉛筆盒?我對(duì)他說:“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時(shí)緊張了起來,看他的表情就知到一定是他,我偏和他大吵了起來。他的臉漲得比紅蘋果還紅,滿眼充滿了怒火,雙手握得緊緊的,活象一頭發(fā)怒的小獅子,似乎恨不得一口把我給吞了,我害怕極了。事后,我跟他道了歉,他也跟我道了歉,我們兩個(gè)和好如初了。

爭(zhēng)吵小學(xué)生作文

  這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處,有困難時(shí)要互相幫助。

爭(zhēng)吵小學(xué)生作文2

  今天早上,我早早地來到學(xué)校里,開始新一天的學(xué)校生活。

  第一節(jié)課下課后,我還在坐位上準(zhǔn)備第二節(jié)課的書本,可是我的同桌黃衍迪已經(jīng)和一些同學(xué)圍在我的位子旁邊玩塞爾號(hào),胡旭相還霸占了我的`座位。我一起身,大發(fā)雷霆,氣直往頭頂冒,結(jié)果把黃衍迪當(dāng)作“出氣筒”,大聲說:“你就不能把他們帶到別的地方玩嗎?”我這一說,反倒讓他更加我行我素,還反駁我一句“那別人也不肯呀!”他一邊說一邊還帶著一臉的壞笑。我原本會(huì)讓他在我的位子上玩的,可是他的笑讓我很不高興,心想:你不讓我開心,我也可以以牙還牙,讓你也不好過。于是,我和張溫唯一會(huì)兒拿他的漫畫書看,一會(huì)兒又拿他的毽子踢,果真把他惹得火冒三丈。他大聲吼道:“不許動(dòng)我的東西!”然后又氣呼呼地去玩他的塞爾號(hào)了。就這樣,我們兩個(gè)成了“同桌冤家”。

  后來,我心里一直在想這件事是我的錯(cuò),應(yīng)該向他主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說不出口。過了一會(huì)兒,沒想到黃衍迪向我承認(rèn)錯(cuò)誤:“我不應(yīng)該把他們帶到你的位子上。讓我們重新成為好朋友吧!”

  我想:同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處,互相幫助。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過,失去一個(gè)好朋友,等于失去一條生命。所以我們應(yīng)該珍惜友誼。

爭(zhēng)吵小學(xué)生作文3

  “我的功勞最大!”電腦里傳來了一陣吵聲。哦,原來是植物們?cè)跔?zhēng)功豌豆射手說:“按道理說,我應(yīng)該最有用。你看,主人哪一關(guān)不選我來攻擊僵尸?” “雖然每關(guān)都有你,但也少不了我!”堅(jiān)果墻說,“要不是我在前線抵抗,你能這樣威風(fēng)嗎?”

  這時(shí),寒冰射手站出來了,昂首挺胸地說:“你們沒有資格談功勞,要不是我把僵尸的動(dòng)作減慢了,你們能活到現(xiàn)在嗎?哼!”

  櫻桃彈不耐煩了,焦躁地說:“你們的.功勞都沒我大,要不是我在危機(jī)關(guān)頭把一大片僵尸炸死的話,僵尸早就把你們給吃掉了!所以我的功勞最大!

  “無(wú)論如何,我的功勞最大……”植物們吵得不可開交,唯獨(dú)向日葵一言不發(fā)。主人聽到吵聲,過來把植物們都批評(píng)了一頓:“你們的功勞都不大,看,向日葵兢兢業(yè)業(yè)地生產(chǎn)陽(yáng)光,把你弄出來,如果沒有向日葵,你們能出現(xiàn)嗎?你們要向向日葵學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!

  植物們鴉雀無(wú)聲,感到十分愧疚。這時(shí),一大波僵尸來了。所有植物萬(wàn)眾一心,齊心協(xié)力,把僵尸消滅了。

爭(zhēng)吵小學(xué)生作文4

  我是一個(gè)倔強(qiáng)的小孩,在家里和同樣倔強(qiáng)的姐姐發(fā)生過許多沖突,常常與她爭(zhēng)得面紅耳赤也不讓步。要不是在家里地位最大的爸爸將我們拉開并罵了一頓,我們誰(shuí)也不會(huì)停止這場(chǎng)爭(zhēng)吵。

  星期六下午,姐姐剛從學(xué);氐郊,我們又吵了起來。原因是,我不小心將水倒在姐姐的作業(yè)上。你干什么!姐姐大叫。我又不是故意的。我辯解。不是故意的那道個(gè)歉也不會(huì)嗎?!又不是不會(huì)干,你兇什么?我不甘示弱,也叫起來。我叫你道歉!憑什么!就這樣,我倆你一句我一句的爭(zhēng)吵起來,喉嚨都快喊破了。今天爸爸媽媽都不在,要等兩個(gè)小時(shí)后才能回家,我們可以吵個(gè)痛快了。

  終于,我們吵累了,回到各自的房間開始冷戰(zhàn)。我上網(wǎng)和我的網(wǎng)友聊起了天,網(wǎng)友是一個(gè)很明事理的人,我們除了聊天從不告訴對(duì)方自己的任何信息。我不經(jīng)意跟她提起了我很姐姐吵架的事,她發(fā)了個(gè)微笑的表情問,為什么?我嘆了口氣,將事情的來龍去脈跟她描述了一遍,想從她那得到一點(diǎn)安慰,沒想到她不但沒安慰我,還說我該道歉。她說:這就是你的不對(duì)了,你把水倒在你姐姐作業(yè)上,就算不是故意的,也該道個(gè)歉啊,再說姐姐又沒責(zé)怪你,只是叫你道個(gè)歉而已,退一步海闊天空。去道個(gè)歉吧,這樣你們就可以和好了,你姐姐不會(huì)繼續(xù)跟你爭(zhēng)下去的`,相信她也會(huì)知道自己的錯(cuò)了。

  看了網(wǎng)友的回復(fù),我想了好一會(huì)兒。是啊,退一步海闊天空,如果我與姐姐鬧翻了,那我也沒有什么好處,反倒有壞處,我以后有不懂的題目姐姐可能會(huì)因?yàn)閻勖孀拥年P(guān)系不教我呢。再說了,我也有錯(cuò),把水倒在了姐姐作業(yè)上也就算了,不僅不道歉,還跟她吵。我想通了對(duì)網(wǎng)友說:知道了,謝謝你。

  我來到姐姐房間門口,猶豫再三,還是敲了敲門。姐姐打開門,奇怪地看著我:怎么,還想吵?不是,我是來道歉的,對(duì)不起,姐姐,我不是故意把水倒在你作業(yè)上的。我懇切地說道。姐姐好像不是特別驚訝,她笑了笑說:沒關(guān)系,我也有錯(cuò),不該這么兇的。她的臉上掠過了一絲壞笑,把嘴放在我耳邊小聲說道:其實(shí)我就是‘雪花‘。什么,雪花是我網(wǎng)友的網(wǎng)名,難道姐姐就是我的網(wǎng)友?

  姐姐通過這樣一個(gè)特殊的方式讓我明白了退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜但愿我以后也可以做到,與別人發(fā)生沖突時(shí)盡量忍讓,最后我們才能和好如初。

爭(zhēng)吵小學(xué)生作文5

  爭(zhēng)吵是每個(gè)朋友與朋友之間一個(gè)常見的舉動(dòng),可是不為人知的是它背后的深刻含義:代表這朋友之間的深厚友誼。

  我和陳**是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳**不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳**又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的.小木船正要往地上摔,我又停住了,心想:別激動(dòng),別激動(dòng),和他心平氣和的講講道理看看。然后放下木船,坐下來,使勁的忍住,對(duì)他說“陳**,請(qǐng)問你覺得這是你的錯(cuò)還是我的?”他既不屑又不耐煩的回答我:“你的錯(cuò),不就是一只小木船嗎,摔壞了至于這樣么?又不是要你的命。”這話讓我更無(wú)法接受,變得更加生氣,對(duì)他語(yǔ)氣加重了些:“這是我辛苦了好久才做出來的,如果換做你,我把你的勞動(dòng)成果弄壞,你會(huì)怎樣對(duì)待我?”他撇了撇嘴,沒說什么。我又對(duì)他說:“陳**,我們的關(guān)系是很好,你我都承認(rèn)對(duì)吧,可我們不能為了這么芝麻點(diǎn)大的小事而放棄我們的友情對(duì)吧?”他沉默著,低下了他的小腦袋,半天擠出一個(gè)字來:“是。”我聽了,就在心里抱怨著:是,那你干嘛還要那脾氣呢,耍帥?他似乎聽到了我的心聲,“可是我不是一時(shí)沒控制住心情嗎?”他在一旁小聲的嘀咕著!拔揖涂梢匀讨,你為什么不行呀,難道我比你厲害些?”我在一旁壞笑著。可他的回答更讓我大吃一驚:“本來就是嘛!”我撲哧一笑。就這樣我們的矛盾解除了。

  其實(shí)朋友之間爭(zhēng)吵并不是什么壞事,它其實(shí)就是你們友情的見證者,就象我和陳**一樣,不過你必須理智的對(duì)待它。

爭(zhēng)吵小學(xué)生作文6

  在一個(gè)漂亮的文具盒里住著一大家子的.文具,它們每天忙著為小主人學(xué)習(xí)服務(wù),生活得很開心。突然有一天,文具盒里的居民在爭(zhēng)吵:誰(shuí)最重要。

  鋼筆姐姐驕傲地說:“當(dāng)然是我最重要了,要不是我,主人語(yǔ)文再好,沒用我寫字,也沒用!”

  “誰(shuí)說的!”鉛筆弟弟頂不服氣,“主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)還不是用我寫?”

  “你寫錯(cuò)字可是我?guī)湍悴恋模 毕鹌っ妹蒙鷼獾卣f。

  尺子也不慌不忙的說:“你們都錯(cuò)啦,只有我才能把線畫直,還有,你們誰(shuí)能說出3厘米有多長(zhǎng)么?不能吧?!所以說,我最重要!

  削筆刀急忙說:“不對(duì),不對(duì),你們都不對(duì),我最強(qiáng)壯,瞧我身體多么的堅(jiān)硬,我才是老大!”就這樣,它們互不相讓,整天吵架,最后誰(shuí)都不理誰(shuí)。

  它們又開始不停地吵起來了,這時(shí),文具盒發(fā)話了:“孩子們,其實(shí)你們都很重要,可是,沒有別人的幫忙,你們也不可能獨(dú)自做出一番大業(yè)績(jī)來,你們不能只看到自己的長(zhǎng)處而忽略了別人的長(zhǎng)處啊,你們要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短!”

  居民們聽了,都羞愧地低下了頭。

爭(zhēng)吵小學(xué)生作文7

  一天,小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說:“你們真沒用,只知道睡覺,你看我有多了不起,主人每天用我寫出漂亮的字,考試、做作業(yè)都離不開我!

  “哼!”修正液說:“我的用處比你大。如果沒有我?guī)椭魅烁恼e(cuò)誤,主人的作業(yè)、試卷就會(huì)錯(cuò)得一塌糊涂。怎么樣,我的用處……”

  “住嘴!”站在一旁的尺子憤怒了,“我的用處比你們倆都大。主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)、數(shù)學(xué)試卷時(shí)都要用到我,要是我不在場(chǎng),主人的筆算題上就會(huì)被老師毫不留情地畫上一個(gè)大大的×,把主人的心都刺痛 了。況且,我和圓珠筆都不會(huì)消失。你呢?你算什么東西?”

  修正液不服氣,說:“不消失又怎么了,我是最忠心為主人服務(wù)的,還經(jīng)常受到主人的'寵愛呢!”說著說著,修正液翹起了小尾巴!澳氵@個(gè)東西還敢頂嘴?”圓珠筆和尺子異口同聲地呵斥道。它們你 一言,我一語(yǔ),吵得不可開交的時(shí)候,小明來了。他對(duì)文具們說:“你們各有各的用處,我缺一個(gè)也不行!

  圓珠筆、修正液、尺子聽了,紅著臉,低下了頭。從此以后,它們和睦相處,忠實(shí)地為小明服務(wù)。

爭(zhēng)吵小學(xué)生作文8

  午夜12點(diǎn),夜很深了。天上繁星點(diǎn)點(diǎn),一輪滿月掛在空中,安靜極了,但在我的書桌上卻吵吵鬧鬧。因?yàn)槲木邆冋跔?zhēng)吵:

  “我的本領(lǐng)大!”鋼筆大叫。

  “我的本領(lǐng)更大!”圓珠筆都快要扯破嗓子了。

  三枝鉛筆一齊說:“主人每次畫畫都用我們勾草圖,每次在卷子上用我們畫圖,我們本領(lǐng)大!”

  二枝中性筆說:“哼!我們更好用,寫的也不比你們差!”

  鋼筆發(fā)言道:“我可以練字,硬筆字指的是用我們寫的`字!”

  “你們漂亮嗎?”鉛筆三枝異口同聲的說。

  “我們圖案千百萬(wàn)化,想印什么就在我們上面印什么!

  自動(dòng)鉛筆按耐不住了,扯著嗓子大喊:“我不比鉛筆差!”

  當(dāng)自動(dòng)鉛筆口若懸河的介紹自己時(shí),鉛芯打斷了自動(dòng)鉛筆的演講:“沒有我們鉛芯,你們還有什么用!”鉛盒挪動(dòng)了一下身體,弄的鉛芯嘩嘩直響,好久才停下來。

  終于,沉默已久橡皮發(fā)話了:“我們都是文具,何必爭(zhēng)吵呢?我相信,只要我們共同努力,才能譜寫出最美的篇章!”

  “對(duì)! 只要我們共同努力,才能譜寫出最美的篇章!”

爭(zhēng)吵小學(xué)生作文9

  夜深人靜了,小主人甜蜜地睡著了,文具盒里卻熱鬧非凡。原來文具們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,表白自己的功勞最大。

  你瞧,每個(gè)文具都爭(zhēng)得面紅耳赤,不可分交。細(xì)長(zhǎng)的鉛筆搶先說:“要論功勞最大,當(dāng)然非我莫屬!我為小主人寫出漂亮的.字,立下汗馬功勞!”鉛筆話音剛落,橡皮就很不服氣地說:“哼!要不是我 ,小主人寫錯(cuò)了字,怎么辦?每次還不是我挺身而出,幫忙擦干凈嗎?應(yīng)該我的功勞最大!”削筆刀驕傲得對(duì)鉛筆說:“我才是最厲害的!如果沒有我?guī)湍阆骱,你能寫字嗎?”高高直直的尺子發(fā)話了 :“你們都算不了什么,我的功勞才最大!小主人筆下的一條條直線,可都是靠我筆直的身板畫出來的!彼麄冋l(shuí)也不甘示弱,爭(zhēng)論個(gè)沒完沒了。

  這時(shí),一直在一旁沉默不語(yǔ)的文具盒發(fā)言了:“你們各有各的本領(lǐng),并為小主人盡全力效勞。小主人的學(xué)習(xí)離不開我們每一個(gè)人,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,一起幫助小主人學(xué)習(xí),只有這樣,才是最完美的。 ”聽了文具盒的話,他們臉都紅了,慚愧地低下了頭。

  從此,他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,而是團(tuán)結(jié)起來,齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。

爭(zhēng)吵小學(xué)生作文10

  一天夜里,小主人回來到近12時(shí),此時(shí)的小主人已精疲力盡,坐在沙發(fā)上睡著了。

  鋼筆從鉛筆盒中跳出來:“小主人寫字全靠我,假如沒有我,小主人就沒法寫字了!薄昂!你算什么,”消筆神不知,鬼不覺地出現(xiàn)在鋼筆前方,面對(duì)著鋼筆,“小主人寫錯(cuò)了字就用我來解決!薄拔业墓诓攀亲畲蟮模便U筆盒看了看它們,“小主人每天都用我來裝筆,我的功勞才是最大的!

  一年四季在爭(zhēng)吵中過去了,消筆、鋼筆的筆油用沒了,小主人給鋼筆保養(yǎng)了一下,至于消筆的`命運(yùn)就是一個(gè)人在垃圾桶中靜靜的反省。

  消筆終于知道大家為什么討厭它了。消筆后悔也太晚了。

  這個(gè)故事告訴我們:自高自大的人最終會(huì)受到懲罰的。

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