以動力為話題的小學(xué)生作文
篇一：母愛，動力
回到家，我從奶奶的口中得知，媽媽從老師那兒了解到我期終考試成績很不理想。我打了一個冷戰(zhàn)，感覺很內(nèi)疚，默默地想：考試時怎么這么不認真，考后也不檢查，考得那么差怎么向媽媽交代啊，媽媽回家會不會讓我吃“爆炒肉絲”（一種輕度體罰）��？
為了不更惹火媽媽，我想最好的辦法是乖乖地呆在小書房里寫作業(yè)，就這么辦吧。當我正在認真寫作業(yè)時，“喀嚓”門開了，媽媽走進來，輕輕地說：“葉一帆，過來一下。”我低著頭，慢吞吞地走過去，都不敢正視媽媽。媽媽把我拉到身邊，我瞟了她一眼，只見母親的臉上仍掛著微笑，沒有一絲生氣的樣子，我心中的一塊大石頭終于落了地。媽媽語重心長地說：“一帆，做事要認真，我從老師那兒了解到你這次錯題大多是因為馬虎造成的，媽媽不批評你，但你要改正粗心的老毛病。”媽媽講的很對，她的話好像給了我動力，使我有勇氣會面對失敗。我堅定的說：“媽媽，我一定要改正粗心的壞毛病，爭取下次考試取得好成績！”媽媽聽了，滿意地點點頭，開心地說：“兒子，媽媽相信你，加油！”
回到小書房，我暗暗下定決心，不能辜負媽媽對我的信任和期望，我將“認真”兩字永遠記在心中，這兩字一定會成為我取得好成績的關(guān)鍵，也會一直伴我成長！謝謝你，母親，你給了我無限的動力！
篇二：愛的動力
每個人都有自己的父母，而且每個人都需要父母。父母會把全部的愛給予我們，父母值得我們?nèi)バ湃危蚁嘈湃魏我环N愛都比不上父愛、母愛。
當我赤 裸裸來到這個世界，體重很輕，身長很短，不會說話，不會走路，只能用啼哭來表達的我心聲，這時是父母幫助了我。他們把所有的愛都給予給了我，對我從來沒有抱怨、責怪，他們寧可犧牲自己，也希望自己的孩子平安無事，這就是愛的動力。
風(fēng)會停，雨會止，沒有什么事過不去。父母常常這樣教育我，這也讓我對所有的事情有了信心。沒有人有資格很自己的父母，不管他們對你怎么樣，是他們給予了你生命，讓你看見了這樣美麗的世界，真足以證明他們是多么的愛你。
“身體發(fā)膚，授之父母；父母與我，實為一體；我愛自身，應(yīng)孝父母；能不辱身，便是榮親；父母生育我，撫育我，教育我，使我健康，使我茁壯，使我幸福，使我快樂。這一切都是父母的恩賜，父母對我的愛，遠比天高，更比海深，所以從今日起，我應(yīng)該真心地孝順父母。
篇三：動力來自語文
常言道："書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。''從幼時起,一本本精彩的書便成了我生活的一部分,使我的生活增添了一種生機.
上小學(xué)后,我開始接觸語文,是它把我從茫茫書海中吸引過來,是它陶治我的情操,是它把我從題海中救活過來.總之,語文是我生活必不可少的一部分.是它,告訴我:"明月松間照,清泉石流''的美景是語文;"春蠶到死四絲方盡,蠟炬成灰淚始干''的奉獻精神是語文;"衣帶漸寬終不悔,為伊消得人瞧悴''的執(zhí)著是語文.這樣讓我明白了語文究竟是什么.
語文還是我的好朋友,在我懈怠時,語文告誡我:莫等閑,白了少年頭,空悲切!在我失意時,語文鼓勵我:山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村;在我浮躁時,語文提醒我:靜以修身,儉以養(yǎng)德.語文好比我的好朋友,無論我的心情怎樣,它總會以文采告勸我,使我漸漸地愛上了它--語文.
語文啊,如果你是"大漠孤煙直,長河落日圓''的邊塞大漠,我愿飛奔在漫天黃沙里:如果你是"山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村''的深山叢林,我愿跋涉在荊棘小道上.啊,語文,美麗如你,讓我愛不釋手.
語文,你猶如一壺香茗,讓我心境澄明地品咂:你猶如一曲天籟,讓我心如止水地聆聽:你猶如一杯芳醇,讓我不知不覺地深醉.
篇四：讓貧賤成為動力
美國玉米糊大王斯泰雷出生貧賤。他在十六歲時被迫輟學(xué)，到一家五金公司當了售貨員。盡管工資很低，他仍然兢兢業(yè)業(yè)，從不馬虎。
經(jīng)只有積極主動干了兩個月，死胎雷區(qū)因為一次小小的算帳失誤讓經(jīng)理開。他被叫到經(jīng)理室，遭到了經(jīng)理艷麗而苛刻的訓(xùn)斥：“你這種貧賤的人，就應(yīng)該干點不費腦子的'事，憑你這一身的力氣，只配去扛水泥包！”
斯泰雷的自尊心被死成了碎片。就因為出身貧賤，就因為沒有受過高等教育，他受到了侮辱。
斯泰雷萬念俱灰�；氐郊依铮鎸ιn老的母親，他只能默默的垂下頭。母親仿佛看穿了他的心事，旁敲側(cè)擊地說：“貧賤的出身也許會妨礙你的發(fā)展，但是，孩子，你必須知道，逆境中的人比普通人具備更多的優(yōu)良的品質(zhì)，貧賤也是一種資本！”
斯泰雷從母親的一席話中汲取了無比的信心和勇氣。第二天，他走到經(jīng)理面前，宣誓般的對經(jīng)理說：“你有權(quán)利將我辭退，也有權(quán)利鄙視我的貧賤，但你去無法阻止我的成功。拭目以待吧，我遲早會開一家比你大十倍的公司！”
三年后，斯泰雷實現(xiàn)了他的誓言，已經(jīng)人格成就被冠上了“美國玉米糊大王”的稱號。
讓貧賤成為我們堅韌不拔,不斷進取的動力吧！
篇五：動力
什么是動力？動力就是一種力量，在你遇到國難的時候，起到一個重大的作用。
人生需要動力，動力有無決定了你的人生。
記得四年級期中考試過后，而我的三科總分不到270分，因而我特別的傷心，也因此對生話失去了信心。在這個的時候，我的一位好朋友李明走到了我的身旁，耐心地勸我：“吳凌，不要氣餒，這只是一次期中考試，并沒有真正決定了你的命運，人生的路還很長，不能因為一次失敗而放棄努力拼搏的信心，只要你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進取，我相信你一定能成功的�！痹谀愕膭裾f下，我很快又恢復(fù)了信心，并加倍努力學(xué)習(xí)。
在期末考試中，我以超常的信心、充足的知識成功地取得了勝利，在全校排名第六名。
上六年級的時候，有一次英語單元考試，由于我在考試時不夠認真，在考試前上課不夠?qū)Ｐ�，及其的準備不夠足，使我只考得�?0多分。在發(fā)下試卷之后，老師特意叫我到她的辦公室里去，后對我進行了思想教育。在此中，英語老師對我說的一番話我的印象特別深刻：吳凌，你現(xiàn)在的成績極不樂觀，剛才試卷發(fā)了下去，你也應(yīng)該看見了吧！之前就看見你在上課時不認真聽課，總是開小差，現(xiàn)在退步得如此厲害了，如果下次再這樣就叫你的家長來見我！
聽到了老師的嚴厲批評后，我十分的傷心�；氐搅思�，媽媽很快就走近了我，向我詢句英語單元考試的成績情況，我以為她還沒有知道，于是便隨口說了個謊，說我這一次考了85分，聽到此，她十分地喜悅，還表揚了我，讓我再接再厲，可我的心情卻十分地沉重。后來她用了一張紙寫了一封信給我，她說，她早已聽英語老師打電話過來反映了，叫我不要灰心，只要堅持不懈地去學(xué)習(xí)，沒有什么不可能的事。我見她不但沒有批評我，還鼓勵我要好好學(xué)習(xí)，心中十分地開心，心想，即然媽媽如此看重我，那我就得好好學(xué)習(xí)，積極進步，讓媽媽高興。
就這樣，我重新鼓起信心，全力以赴。終于，在期末考試中，我的英語成績?yōu)?08分，總分是336分，在全校排名第10，重新贏回以前的榮耀。
在他們的鼓勵下，我勇往直前，不斷進取。
在以后的日子里，我將用盡全力去學(xué)習(xí)好每一科科目，以獲得更為憂異的成績。不管遇到多大的困難，我也會緊持下去。
他們給我所帶來的無限動力，將永遠地影響著我。
篇六：動力來自希望
人生如蒼茫的大海，我駕駛著小舟隨風(fēng)飄泊，寂寥的夜，不知歸向何方，而彼岸那閃現(xiàn)的燈塔，卻如一盞明燈點亮了我的航道，讓我乘風(fēng)破浪，因為動力來自希望。
還記得北京奧運會那熊熊燃燒的火炬，熾熱的火焰在鳥巢上空躍動，無論在體育場的那個角落都能望見。那次來看比賽是個下雨天，瓢潑的大雨迷濕了眼睛，而場上的運動員卻依舊斗志昂揚，競走運動員踏著沉著靈動的步伐，標槍運動員擲出流暢完美的弧線，濺起的泥點是他們不屈的寫照，跌倒又爬起來的身影書寫著他們的頑強。是什么給了他們動力，是那大雨澆不滅的火種，是它迸發(fā)出來的激情撥開眼前的迷霧，給運動員指明了終點，點燃了希望。
還記得那迎風(fēng)飄揚的彩旗，色彩斑斕的旗子在陽光春風(fēng)的愛撫下跳出婀娜的舞蹈。那是一次長走比賽，7公里對于年僅5歲的我來說簡直是個天文數(shù)字，我擺動著小胳膊小腿，沒走多久就累了，好想停下來休息一下，這時卻看到了路旁飄揚的紅旗，想起媽媽說的話，“每1公里就會看到旗子，赤橙黃綠青藍紫，你喜歡的顏色可都在后面哦，要是能走到最后就有大禮。我相信你能行。”想到漂亮的旗子，神秘的禮物，仿佛給我打了一針強心劑，我抖了抖腿又開始了征程。幾公里的路已讓我大汗淋漓，汗水順著兩頰流到嘴角，有一絲咸咸的苦澀，但我始終盯著路旁的旗子，等待著下一種顏色的出現(xiàn)，它們像是美麗的蝴蝶，翩翩起舞的為我?guī)�，看到旗子就知道不遠了，不遠了。雙臂已沒有力氣擺動，腳下打著絆，我捂著悶熱的胸口大口大口地喘氣，五臟六腑怦怦地演奏著搖滾樂，已經(jīng)快達到極限了，而此時我卻看到了那美麗的紫色，紫色的旗子，紫色的鮮花，紫色的氣球，媽媽抱著我朝思暮想的“大熊”興奮地朝我招手。我到了嗎？終點？我成功了嗎？內(nèi)心的激動掩蓋了身體的不適，我靠在媽媽身上，抱著熊熊，沉醉在這片絢麗的紫色世界。這對于我來講本應(yīng)是不可能完成的任務(wù)，是什么給了我動力？是那沿路美麗的彩旗，它為我打開了重重困難的屏障，它讓我知道接下來看到的會更好，讓我的每一步都充滿了期待。懷著憧憬，懷著希望。
希望是生命的瑰麗朝霞，我們應(yīng)當在希望中生活，并在希望中奮進，去開拓我們的人生之路，會有艱辛，會有險阻，會有想要放棄的時候。但是即使失去一切，也不要垂頭喪氣，因為至少還有一個希望等待著你。夢與希望在飛，我向前去追，有目標就不累，等著我超越…
篇七：生命的動力
今年，夏天不是太熱。雖然有著天帶點曬死人的勁兒，可還沒等太陽發(fā)威，就被一場瓢潑大雨澆滅了熱火。如此來回的反復(fù)，夏天的威風(fēng)也就無法發(fā)揮起來了。我不由地回味起秋天的味道來了。片片金黃的落葉飄離枝頭，瀟灑地翩躚而下，牽起人滿心的惆悵。落葉里彌漫著植物的氣息，以及草場上落葉夾雜著塵土吹進衣服癢癢的感覺令我向往。嗯，今年的秋天又是會是個什么樣子？
我坐在書桌便漫無頭緒地想著。一只小蟲兒不停地在周圍飛來飛去，撲上撲下，好不煩人。它的膽子也真夠大，竟然落在了我的桌上。不有地想逗它玩玩。將計算器的蓋子拿出來，扣住了小蟲子，不一會兒就聽到了“當”、“當”的撞擊聲，小蟲子在盡力地撞著計算機蓋。我想起了以前讀過的一篇故事。跳蚤在被關(guān)在關(guān)住蓋子的器皿里，接連二三的碰壁之后就會學(xué)“聰明”，跳動保持一定的高度，再也不會逾越這個范疇。那這只小蟲兒會不會也像跳蚤般學(xué)“聰明”呢？我有趣地想著這個問題。只聽“當當”的聲音持續(xù)七八下，“哧”的一聲，小蟲子從計算機蓋的縫隙跑出來飛到了墻上。該死，防守嚴重失誤！我不甘心地將蓋子又在墻上罩住了小蟲子。小蟲子沖撞地飛了幾下，便開始沿著墻壁往上爬，蓋子和墻間的縫隙擋不住它。它剛爬出蓋子，我便又挪動蓋子罩住它，一連多次，蟲子總跑不出蓋子的籠罩，直到我覺得夠了為止。放下蓋子，我看著它能爬多高。它就這樣沿著墻壁一直往上爬，結(jié)果沒多久便掉了下來。它不死心，接著往上爬，不一會兒又掉了下來。再爬！再掉！就這樣一直持續(xù)著，小蟲子還挺執(zhí)著的嗎？可惜目光短淺，不知現(xiàn)在它已解脫了翅膀的束縛，只要輕輕地抖動翅膀它就可以掙脫苦海。直到有一次它又掉在了桌上，撲撲翅膀，想從頭在來爬起，卻發(fā)現(xiàn)自己已回復(fù)了原來的靈動……
真是有趣！你能擁有毅力，但不一定會辨別方向；你能辨別方向，但不一定能到達目標。生命中存在太多的不確定因素，需要我們?nèi)L試，嘗試就會有失敗。如果懼怕失敗，不敢嘗試，就永遠也不會獲得成功。因此，即便是被刺的遍體鱗傷，也永遠要去嘗試，去探索。只有走在探索的最前面，等到了生命之秋時，才可能有所收獲，有所感悟，這就是生命的動力。
篇八：動力來自媽媽
雪漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進清光來。嚴閉的心幕，慢慢地拉開。
記得一次考試，天正下著鵝毛大雪，媽媽就騎車送我去上學(xué)，走在已經(jīng)鋪了雪的馬路上馬路很滑，媽媽不敢快騎。正在這時另一輛自行車眼看著就像我們撞來，媽媽很著急，怕我受傷就急著拐了彎。由于路太滑，沒有拐好彎我和媽媽就跌在了路上，媽媽看我被壓在自行車下很著急，于是立刻把我扶了起來，當媽媽起來的時候，媽媽竟不知道她腳在流血，也沒有感覺出痛來，可能是急著送我去上學(xué)吧！她扶我起來之后，我告訴她腳流血了，媽媽卻說沒事一會就好的。在之后媽媽就走著送我去學(xué)校，到了學(xué)校后媽媽就回去了，我走進教室后很傷心，沒有再問一問媽媽她的傷有沒有事，我就心想這次考試一定要考好，因為不能讓媽媽送我上學(xué)來的路上白跌了。在那次考試中我非常認真。考完后我回家才知道媽媽因為跌了那下腳踝腫了。時我才想起媽媽那時沒再說什么了，因為她怕我擔心她而影響答題心情。
后來媽媽的腳好了許多，從那事后也沒有讓媽媽再送我去上學(xué)了，媽媽好多次想要送我去上學(xué)，我都沒再讓。
我記得那次考試考得很好，還受到老師表揚了。我心想那次考試之所以考的那么好都是因為媽媽。從那之后我的學(xué)習(xí)更上一層樓，媽媽就是我成功的動力。
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