到桃南小學(xué)上課的作文范文（通用20篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的到桃南小學(xué)上課的作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　到桃南小學(xué)上課的作文 1

　　今天我們早早地到學(xué)校，因為我們班選了32名同學(xué)去桃南小學(xué)聽課，我也是其中一名，昨天晚上我高興的一宿沒睡好，早上5點40分就醒了，翻來覆去地睡不著，到了教室已經(jīng)有三位同學(xué)來了，沒過一會兒32名同學(xué)都來了。

　　任老師帶我們上了大巴，告訴我們還請了兩名四年級的同學(xué)，其中一位還曾經(jīng)參加過中央電視臺“星光大道”的曹津歌。下了車，首先看到是桃南小學(xué)操場比我們學(xué)校的大多了，教學(xué)樓也比我們們學(xué)校高，進了學(xué)校的多媒體教室，那里的多媒體教室前面是老師，后面分成一組，就像一辯論會一樣，我們就分成了三組，上課時，賈老師給我們做了個游戲，讓我們搶答問題，我們組最活躍，搶答最多，最后以120分的`了成績?nèi)∈橇说谝幻��?/p>

　　很快一節(jié)課結(jié)束了，我們也離開了桃南小學(xué)回到我們學(xué)校，還是我們學(xué)校好，一切是那么的熟悉，一切是那么的美麗。

　　到桃南小學(xué)上課的作文 2

　　今天是個特別的日子，因為我終于有機會來到向往已久的桃南小學(xué)參觀學(xué)習(xí)了。早晨，陽光明媚，我懷著激動的心情踏上了前往桃南小學(xué)的路途。一路上，我的腦海里充滿了對這所學(xué)校的各種想象。

　　剛走進校門，首先映入眼簾的是那座雄偉的教學(xué)樓，它靜靜地矗立在那里，仿佛在向每一位訪客講述著屬于它的故事。校園內(nèi)綠樹成蔭、鮮花盛開，給人一種寧靜而美好的`感覺。最讓我難忘的是這里的師生們都非常友好熱情。老師們用他們豐富的知識和經(jīng)驗為我們上了一堂堂生動有趣的課；同學(xué)們則用他們純真的笑容和友好的態(tài)度讓我感受到了家一般的溫暖。

　　通過這一天的學(xué)習(xí)交流，不僅增長了我的見識，也讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。我相信，在這樣一個充滿愛與希望的地方成長起來的孩子們，未來一定能夠成為社會有用之才！

　　到桃南小學(xué)上課的作文 3

　　當(dāng)?shù)谝豢|晨光穿透云層，照耀在這片古老而又年輕的土地上時，我正站在桃南小學(xué)校門口，心中滿是對即將開始的一天充滿期待。踏入校園那一刻起，我就被這里獨特的氛圍所吸引——空氣中彌漫著書香氣息，耳邊回響著孩子們朗朗書聲，這一切都讓人感到心曠神怡。

　　我們有幸參與了幾節(jié)公開課，其中包括語文、數(shù)學(xué)以及科學(xué)實驗等科目。每節(jié)課都精彩紛呈，老師們用自己獨特的方式激發(fā)著學(xué)生們的興趣，讓課堂不再枯燥無味。特別是那位教科學(xué)的老教師，他通過一系列有趣的小實驗將抽象的概念變得直觀易懂，讓我們這些旁聽者也受益匪淺。

　　除此之外，我還注意到桃南小學(xué)非常注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。無論是體育活動還是藝術(shù)表演，都能看到學(xué)生們積極參與的`身影。這種全面發(fā)展的人才培養(yǎng)模式給我留下了深刻的印象。

　　到桃南小學(xué)上課的作文 4

　　隨著清晨的第一縷陽光灑落大地，我和幾位同學(xué)一起踏上了前往桃南小學(xué)的旅程。這次訪問對我們來說意義非凡，因為它不僅僅是一次簡單的校外實踐活動，更是一次心靈上的洗禮。

　　到達(dá)目的地后，首先迎接我們的是校長親切的笑容和溫暖的'話語。隨后，在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了整個校園，并深入了解了學(xué)校的辦學(xué)理念及特色課程設(shè)置。其中，“綠色教育”項目尤其引起了我的興趣——該校致力于通過各種方式提高師生環(huán)保意識，比如開展垃圾分類知識講座、組織植樹造林等活動。

　　接下來的時間里，我們還與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生進行了面對面交流。盡管彼此之間存在著文化背景上的差異，但通過共同參與游戲、討論話題等形式，很快就打破了隔閡，建立了深厚的友誼。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，無論來自何方，每個人都有著追求美好生活的共同愿望。

　　總之，此次桃南之行不僅開闊了我的視野，更重要的是教會了我如何去理解和尊重不同的人群。希望將來還有機會再次來到這里，繼續(xù)探索更多未知的美好。

　　到桃南小學(xué)上課的作文 5

　　今天，陽光明媚，微風(fēng)不燥，我懷著激動的心情，踏上了前往桃南小學(xué)的旅程。作為我們學(xué)校選派的代表之一，我有幸前往桃南小學(xué)進行為期一天的交流學(xué)習(xí)。

　　剛踏入桃南小學(xué)的校門，我就被這里寬敞明亮的操場和巍峨的教學(xué)樓所吸引。操場上，同學(xué)們在盡情地玩耍，歡聲笑語此起彼伏；教學(xué)樓里，書聲瑯瑯，讓人感受到濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

　　在桃南小學(xué)的多媒體教室里，我體驗了一堂別開生面的語文課。老師用生動的講解和有趣的互動，讓我們仿佛置身于課文描述的情境中。課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，老師耐心引導(dǎo)，整個課堂氛圍既活躍又有序。

　　最令我難忘的是，桃南小學(xué)的同學(xué)們熱情好客，他們主動與我們交流，分享自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗。在交流中，我感受到了他們的自信和樂觀，這讓我深受啟發(fā)。

　　一天的'交流學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，但我在桃南小學(xué)的經(jīng)歷卻讓我難以忘懷。這次旅行不僅讓我開闊了眼界，更讓我學(xué)到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。我相信，這段經(jīng)歷將會成為我人生中最美好的回憶之一。

　　到桃南小學(xué)上課的作文 6

　　走進桃南小學(xué)，我仿佛進入了一個全新的世界。這里的課堂充滿了活力和創(chuàng)意，讓我深深地感受到了自主學(xué)習(xí)的魅力。

　　在桃南小學(xué)的課堂上，老師不再是單純的知識傳授者，而是成為了我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和伙伴。他們鼓勵我們自主思考、合作探究，讓我們在解決問題的過程中不斷成長。

　　我特別喜歡桃南小學(xué)的“自主型”課堂。在這里，我們可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。課堂上，老師會組織我們進行小組討論和分享，讓我們在交流中碰撞出思想的火花。

　　讓我印象深刻的'是一節(jié)數(shù)學(xué)課。老師給出了一個難題，讓我們分組進行探究。我們小組成員齊心協(xié)力，通過畫圖、列式等方式，終于找到了問題的答案。那一刻，我們歡呼雀躍，感受到了成功的喜悅。

　　桃南小學(xué)的自主課堂不僅讓我學(xué)到了知識，更讓我學(xué)會了如何學(xué)習(xí)。我相信，這種自主學(xué)習(xí)的能力將會伴隨我走過未來的每一個階段。

　　到桃南小學(xué)上課的作文 7

　　今天，我有幸作為交流生，走進了桃南小學(xué)的大門。在這里，我不僅收獲了知識，更結(jié)識了一群可愛的朋友。

　　剛到桃南小學(xué)，我就被這里熱情的同學(xué)們所包圍。他們主動向我介紹學(xué)校的環(huán)境和文化，帶我參觀校園的每一個角落。在他們的陪伴下，我很快就融入了這個陌生的環(huán)境。

　　在課堂上，我們共同學(xué)習(xí)、共同進步。老師們用生動的講解和有趣的互動，讓我們在輕松愉快的氛圍中掌握了知識。課后，我們一起玩耍、一起聊天，分享彼此的故事和夢想。

　　讓我感動的是，桃南小學(xué)的同學(xué)們非常樂于助人。當(dāng)我遇到困難時，他們總是第一時間伸出援手，幫助我解決問題。在他們的.幫助下，我逐漸克服了緊張和不適應(yīng)，變得更加自信和開朗。

　　這次桃南小學(xué)的友情之旅讓我收獲滿滿。我不僅學(xué)到了許多新知識，還結(jié)識了一群志同道合的朋友。我相信，這段經(jīng)歷將會成為我人生中最寶貴的財富之一。

　　到桃南小學(xué)上課的作文 8

　　今天，我在桃南小學(xué)上了一堂令人難忘的課。這堂課不僅讓我學(xué)到了知識，更讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和魅力。

　　上課鈴聲一響，我們走進教室，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐富的教學(xué)材料。她微笑著對我們說：“今天，我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于大自然的課文。但是，我不會直接告訴你們答案，而是要通過一系列的實驗和觀察，讓你們自己發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘�！�

　　接著，老師帶領(lǐng)我們進行了有趣的實驗。我們觀察了植物的生長過程，聆聽了鳥兒的歌唱，感受了風(fēng)兒的吹拂。在實驗中，我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象，也提出了許多有趣的`問題。老師耐心地解答我們的疑惑，引導(dǎo)我們深入思考。

　　這堂課上，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。原來，學(xué)習(xí)不僅僅是讀書寫字，更是通過實踐和觀察來發(fā)現(xiàn)世界的奧秘。我更加熱愛學(xué)習(xí)了，也更加期待未來的每一堂課。

　　到桃南小學(xué)上課的作文 9

　　今天，我踏上了前往桃南小學(xué)的奇妙之旅。在這里，我經(jīng)歷了一天充滿驚喜和樂趣的學(xué)習(xí)生活。

　　剛到桃南小學(xué)，我就被這里美麗的校園環(huán)境所吸引。綠樹成蔭的操場、整潔明亮的教學(xué)樓、豐富多彩的校園文化墻……每一處都讓我感到新奇和興奮。

　　在課堂上，我體驗了桃南小學(xué)獨特的教學(xué)模式。老師們用生動的講解和有趣的互動，讓我們在輕松愉快的氛圍中掌握了知識。特別是那節(jié)科學(xué)實驗課，老師帶領(lǐng)我們進行了有趣的實驗，讓我們親手操作、親身體驗科學(xué)的.魅力。

　　課后，我們還參加了桃南小學(xué)的課外活動。有繪畫、音樂、體育等各種課程供我們選擇。我選擇了繪畫課，在老師的指導(dǎo)下，我畫出了一幅美麗的風(fēng)景畫。這讓我感受到了藝術(shù)的魅力，也讓我更加自信了。

　　這次桃南小學(xué)的奇妙體驗讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了許多新知識，還發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。我相信，在未來的日子里，我會更加努力學(xué)習(xí)、不斷進步！

　　到桃南小學(xué)上課的作文 10

　　今天是一個特別的日子，因為我將要作為一名志愿者前往桃南小學(xué)給小朋友們上一堂課。早上，當(dāng)我踏進校園時，就被這里的環(huán)境深深吸引了——綠樹環(huán)繞、花香四溢，給人一種心曠神怡的感覺。更重要的是，孩子們那純真無邪的.笑容和對知識渴望的眼神讓我感到無比溫暖。

　　我準(zhǔn)備了一節(jié)有趣的科學(xué)實驗課。一開始，孩子們還顯得有些拘謹(jǐn)，但隨著實驗的進行，他們逐漸放開了自己，積極參與進來。看到他們眼中閃爍著好奇與興奮的光芒，我覺得所有準(zhǔn)備都是值得的。這不僅僅是一次簡單的授課經(jīng)歷，更是一次心靈上的交流與成長之旅。

　　到桃南小學(xué)上課的作文 11

　　作為一位熱愛教育事業(yè)的人士，能夠有機會來到桃南小學(xué)參與教學(xué)活動對我來說意義非凡。從踏入校門那一刻起，我就感受到了這里不同于其他地方的獨特氛圍。老師們熱情友好，學(xué)生們活潑開朗，整個校園充滿了生機與活力。

　　我負(fù)責(zé)教授英語課程。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我還特意設(shè)計了一些互動性強的.游戲環(huán)節(jié)。通過這種方式不僅幫助同學(xué)們更好地掌握了知識點，也拉近了我們之間的距離。課后，許多小朋友圍過來向我提問或是分享他們的故事，那一刻我真切地體會到了作為一名教師所肩負(fù)的責(zé)任以及所帶來的成就感。

　　到桃南小學(xué)上課的作文 12

　　去年夏天，我和幾位同學(xué)一起報名參加了去往偏遠(yuǎn)地區(qū)支教的項目，目的地就是位于山區(qū)深處的桃南小學(xué)。雖然路途遙遠(yuǎn)且條件艱苦，但這并沒有減弱我們對此次活動的'熱情。

　　在那里，我們不僅要擔(dān)任日常的教學(xué)工作，還要參與到學(xué)校組織的各種活動中來。記得有一次，我們一起帶領(lǐng)孩子們進行了戶外探險，讓他們親身體驗自然的魅力；還有一次，在晚上舉辦了一場星空下的故事會……這些寶貴的經(jīng)歷不僅豐富了我的人生閱歷，更重要的是它教會了我如何去關(guān)愛他人、珍惜眼前擁有的一切。

　　到桃南小學(xué)上課的作文 13

　　今天，我有幸到桃南小學(xué)上了一堂別開生面的語文課。清晨，陽光透過樹葉的縫隙灑在地上，形成斑駁的光影。我懷著激動的心情，踏進了桃南小學(xué)的校門。

　　一進校園，我就被這里的學(xué)習(xí)氛圍所吸引。同學(xué)們穿著整齊的校服，在操場上快樂地玩耍，教學(xué)樓里傳來陣陣讀書聲。我被安排在四年級的一個班級里，準(zhǔn)備和這里的同學(xué)們一起上課。

　　上課鈴聲響起，我們走進教室。老師微笑著站在講臺上，她先給我們介紹了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就開始了生動的講解。老師的話語幽默風(fēng)趣，同學(xué)們聽得津津有味。我也被深深地吸引了，仿佛自己也成了這個班級的一員。

　　在課堂上，我們進行了小組討論。同學(xué)們積極發(fā)言，互相交流自己的想法。我也毫不吝嗇地分享了自己的觀點，得到了同學(xué)們的`認(rèn)可和老師的表揚。這種互動的學(xué)習(xí)方式讓我感到非常愉快，也讓我收獲了很多知識。

　　下課鈴聲響起，我們結(jié)束了這堂精彩的語文課。走出教室，我看到桃南小學(xué)的校園里充滿了生機和活力。同學(xué)們在操場上奔跑嬉戲，老師們也在耐心地輔導(dǎo)著學(xué)生。

　　這次到桃南小學(xué)上課的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多知識，還感受到了這里的學(xué)習(xí)氛圍和同學(xué)們的熱情。我相信，在未來的日子里，桃南小學(xué)的同學(xué)們一定會更加努力學(xué)習(xí)，取得更加優(yōu)異的成績。

　　到桃南小學(xué)上課的作文 14

　　今天，我有幸到桃南小學(xué)體驗了一天的學(xué)習(xí)生活。其中最令我難忘的是一節(jié)數(shù)學(xué)課。

　　上午的陽光透過窗戶灑在教室里，顯得格外溫暖。數(shù)學(xué)老師走進教室，她面帶微笑，看起來非常和藹可親。老師先給我們復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)過的知識點，然后就開始講解新課。

　　老師用生動的例子和形象的比喻，讓我們輕松地理解了復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念。她還設(shè)計了有趣的互動環(huán)節(jié)，讓我們在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。我深深地被這種教學(xué)方式所吸引，感覺時間過得飛快。

　　在課堂上，我還遇到了一個難題。我苦思冥想，卻始終找不到解題的方法。這時，老師走了過來，耐心地給我講解。她一步步引導(dǎo)我，讓我逐漸找到了解題的思路。當(dāng)我終于解出這道題時，我感到無比的興奮和自豪。

　　下課鈴聲響起，我們結(jié)束了這節(jié)難忘的.數(shù)學(xué)課。我走出教室，看到桃南小學(xué)的校園里綠樹成蔭，鳥語花香。這里的學(xué)習(xí)環(huán)境真是太好了！

　　這次到桃南小學(xué)上課的經(jīng)歷讓我收獲了很多。我不僅學(xué)到了很多數(shù)學(xué)知識，還學(xué)會了如何面對困難，如何堅持不懈地解決問題。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗將會對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　　到桃南小學(xué)上課的作文 15

　　今天，我來到了桃南小學(xué)，體驗了一堂別開生面的“自主型”課堂。

　　一進教室，我就被這里的氛圍所吸引。同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里，個個精神飽滿，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。老師先給我們介紹了“自主型”課堂的特點和規(guī)則，然后就開始了今天的課程。

　　在課堂上，老師不再是單純的講授者，而是成為了我們的引導(dǎo)者和合作者。她提出了一個問題，讓我們分組討論并找出答案。同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的觀點和想法，互相交流、互相啟發(fā)。我也積極地參與到討論中，感受到了團隊合作的力量。

　　在討論的過程中，我們還遇到了一個難題。但是大家并沒有放棄，而是繼續(xù)深入思考、互相探討。最終，我們找到了解決問題的方法，并成功地完成了任務(wù)。

　　這堂“自主型”課堂讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多知識，還學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)、如何與人合作。我深深地感受到了桃南小學(xué)的`教學(xué)理念和教育方式對學(xué)生的積極影響。我相信，在這樣的教學(xué)環(huán)境下，同學(xué)們一定會更加努力學(xué)習(xí)，取得更加優(yōu)異的成績。

　　到桃南小學(xué)上課的作文 16

　　今天，我踏上了前往桃南小學(xué)的奇妙之旅。一路上，我充滿了期待和好奇，想象著即將開始的學(xué)習(xí)生活。

　　當(dāng)我走進桃南小學(xué)的校門時，我被這里的美麗景色所吸引。校園里綠樹成蔭、花香四溢，教學(xué)樓、操場、圖書館等設(shè)施一應(yīng)俱全。這里真是一個充滿活力和生機的地方！

　　我被安排在了一個五年級的班級里，準(zhǔn)備和這里的同學(xué)們一起上課。第一節(jié)課是語文課，老師用生動的語言和豐富的表情給我們講解了一篇課文。同學(xué)們聽得非常認(rèn)真，不時地舉手發(fā)言、提出自己的見解。我也被這種積極的學(xué)習(xí)氛圍所感染，積極地參與到課堂中來。

　　在接下來的幾節(jié)課中，我還體驗了數(shù)學(xué)課、英語課和音樂課等不同學(xué)科的學(xué)習(xí)。每堂課都讓我收獲滿滿，感受到了桃南小學(xué)老師們的'專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)熱情。

　　除了課堂學(xué)習(xí)之外，我還參加了桃南小學(xué)的課外活動。在操場上，我和同學(xué)們一起踢足球、打籃球；在圖書館里，我沉浸在書海中，享受著閱讀的樂趣。這些活動不僅讓我放松了身心，還讓我結(jié)交了很多新朋友。

　　這次到桃南小學(xué)的奇妙之旅讓我收獲了很多。我不僅學(xué)到了很多知識，還感受到了這里的學(xué)習(xí)氛圍和師生之間的深厚情誼。我相信，這段經(jīng)歷將會成為我人生中一段寶貴的回憶。

　　到桃南小學(xué)上課的作文 17

　　今天，我有幸到桃南小學(xué)度過了一天的學(xué)習(xí)生活。這一天充滿了新奇和驚喜，讓我感受到了桃南小學(xué)的獨特魅力。

　　清晨，我早早地來到了學(xué)校。校園里已經(jīng)有很多同學(xué)在晨讀了，他們專注的神情讓我深受感動。我被安排在了一個三年級的班級里，準(zhǔn)備開始一天的學(xué)習(xí)。

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。老師用生動的例子和形象的比喻，讓我們輕松地理解了復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念。她還設(shè)計了有趣的互動環(huán)節(jié)，讓我們在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。我深深地被這種教學(xué)方式所吸引，感覺時間過得飛快。

　　第二節(jié)課是語文課。老師先給我們朗讀了一篇課文，然后用提問的方式引導(dǎo)我們深入理解課文的內(nèi)容和主題。同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，提出了自己的見解和疑問。我也積極地參與到討論中，感受到了語文學(xué)習(xí)的樂趣。

　　午餐時間到了，我們來到了學(xué)校的食堂。食堂里的飯菜非常豐盛，有葷有素、營養(yǎng)均衡。同學(xué)們井然有序地排隊取餐、用餐，展現(xiàn)出了良好的紀(jì)律和素質(zhì)。

　　下午的`課程同樣精彩紛呈。我們學(xué)習(xí)了英語和音樂等不同的學(xué)科，每堂課都讓我收獲滿滿。在音樂課上，我們還學(xué)習(xí)了一首動聽的歌曲，同學(xué)們一起合唱，歌聲悠揚動聽。

　　放學(xué)鈴聲響起，我們結(jié)束了這一天的學(xué)習(xí)生活。走出校園時，我回頭望了一眼桃南小學(xué)，心中充滿了感激和不舍。這次到桃南小學(xué)上課的經(jīng)歷讓我受益匪淺，我不僅學(xué)到了很多知識，還感受到了這里的學(xué)習(xí)氛圍和師生之間的深厚情誼。我相信，這段經(jīng)歷將會成為我人生中一段寶貴的回憶。

　　到桃南小學(xué)上課的作文 18

　　今天對我來說是個特別的日子——我將作為一名志愿者老師，第一次踏入桃南小學(xué)的大門。清晨，當(dāng)我踏進校園時，迎面而來的是一片生機勃勃的景象：孩子們穿著整潔統(tǒng)一的校服，在操場上奔跑嬉戲；老師們忙碌地準(zhǔn)備著新一天的教學(xué)工作。整個校園充滿了活力與希望。 我的第一節(jié)課是教三年級的學(xué)生們英語。

　　雖然一開始有些緊張，但看到那一雙雙充滿好奇的眼睛望向我時，所有的不安瞬間消失無蹤。通過簡單的`自我介紹后，我們開始了今天的課程�！癏ello, everyone! How are you today?”隨著一句句簡單英文問候語的學(xué)習(xí)，孩子們臉上洋溢出了燦爛的笑容。他們積極參與、勇敢發(fā)言的樣子讓我深受感動。這不僅是一次知識上的交流，更是一種心靈之間的溝通。

　　到桃南小學(xué)上課的作文 19

　　那是一個陽光明媚的下午，作為臨時助教的我來到了桃南小學(xué)四年級的一個班級。這里的孩子們大多來自農(nóng)村家庭，但他們對學(xué)習(xí)的熱情絲毫不減。那天我們的主題是環(huán)保教育。

　　為了讓課程更加生動有趣，我特意準(zhǔn)備了一些關(guān)于環(huán)境污染及其影響的小視頻，并且設(shè)計了幾款互動小游戲來激發(fā)學(xué)生們參與的積極性。 當(dāng)屏幕上播放起那些觸目驚心的畫面時，教室里頓時變得鴉雀無聲。隨后，在討論環(huán)節(jié)中，小朋友們紛紛舉手表達(dá)自己對于保護環(huán)境的看法。有的說要減少使用塑料袋，有的.提議多種樹……聽著他們稚嫩卻又堅定的聲音，我不禁感到非常欣慰。我相信，只要每個人都能貢獻(xiàn)出自己的一份力量，那么這個世界一定會變得更加美好。

　　到桃南小學(xué)上課的作文 20

　　自從上個月開始擔(dān)任桃南小學(xué)五年級某班的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師以來，我已經(jīng)深深地愛上了這份工作。每天放學(xué)后，我會留在教室里幫助那些需要額外指導(dǎo)的學(xué)生完成作業(yè)或解答難題。其中有一個名叫小明的孩子給我留下了深刻的印象。他性格內(nèi)向，平時不太愛說話，但在數(shù)學(xué)方面卻有著不俗的`天賦。 起初，小明總是低著頭默默地做題，即使遇到困難也不愿意開口求助。為了鼓勵他打開心扉，我嘗試著用更加輕松愉快的方式與其交流。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)小明開始愿意主動分享自己的想法了。

　　每當(dāng)看到他因為解決了某個難題而露出喜悅的表情時，我心里也跟著暖洋洋的。這段經(jīng)歷讓我深刻體會到了教育不僅僅是傳授知識的過程，更重要的是能夠給予孩子們信心與勇氣，陪伴他們健康成長。

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