關(guān)于描寫校園新鮮事的小學生作文
星期六下午，我來到校園里，準備與伙伴們辦一期“學雷鋒、學賴寧”的黑板報。路過三年級走廊時，聽到一陣錘子敲打的聲音。我想這一定是學校木工叔叔在修課桌椅子，沒在意，徑直朝班上走去。
時間尚早，其他幾個伙伴還沒來。我想起早上幾個同學說，有幾張椅子壞了，于是就搬了兩張到三樓準備給木工修理。
我搬著椅子來到乓年級走廊，那錘子敲打桌椅的聲音依然那么清脆。我循聲走去。剛到教室外面，就聽到一陣感人的對話：
“爸爸，我又釘好一張啦！”
“孩子，”一個洪厚的聲音，“做什么事，可都得認真呀！”
“我知道！”一個聲音奶聲奶氣地說。
哈，原來是父子同學雷鋒，做好事呢，真是一件新鮮事！
我在門外探頭一望：在講臺邊已經(jīng)修好許多張了。這時，爸爸正走到孩子身邊，伸手搖了搖椅子，顯然他在檢查孩子釘?shù)囊巫永尾焕巍?/p>
孩子眼尖，他瞧見我站在教室門邊，而且拿著椅子，跑過來問：“大哥哥，你這椅子要修嗎？”
“小朋友，把椅子放在這兒，那兩張修好的椅子，你先搬去吧�！焙⒆拥腵爸爸接過話茬，“聽孩子說木工病了好幾天了，班上椅子壞了，我就外行充內(nèi)行來試著修理一下�！�
哦，是這么回事！沒有華麗的詞藻，卻可見一顆火熱的心！我找了兩張高一點的修好的倚子，連聲說：“謝謝，謝謝你，叔叔！”
我搬著椅子走出了教室，身后又傳來一陣輕重不一的錘子敲打聲——此時它仿佛是一曲動聽的二重奏！我搬著椅子走到教室，這時，小伙伴都來了，我把看到的新鮮事一五一十地告訴他們，他們都同意我的意見：把這件事，寫在黑板報上。
“好！”我拿起彩筆，寫下了一個醒目的標題——《校園里的一件新事》，也許是心情激動，也許是感受深刻，這篇報導我寫得特別順暢……
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