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我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字

時(shí)間:2023-08-15 14:30:37 藹媚 小學(xué)生作文 我要投稿
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我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字(精選54篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字,歡迎閱讀與收藏。

我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字(精選54篇)

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 1

  書(shū),是一個(gè)多么優(yōu)雅的名字,而這個(gè)名字一直伴我成長(zhǎng)。它使我受益匪淺,懂得了許多道理,我喜歡書(shū)。

  三四歲的時(shí)候,我就喜歡上了讀書(shū)。那時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)字,就讓爸爸媽媽給我讀,各種各樣的童話(huà)故事讓我對(duì)這個(gè)世界有了最初的了解;一二年級(jí)的時(shí)候,我便開(kāi)始不滿(mǎn)意爸爸媽媽買(mǎi)的童話(huà),我讓他們給我買(mǎi)帶有拼音和圖畫(huà)的故事書(shū),我自己能讀一下午。而現(xiàn)在,各種名著,史書(shū),科普書(shū)都是我的好朋友,它們讓我著迷,讓我沉醉。

  我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)是無(wú)條件的。記得有一天晚上,我在讀新買(mǎi)到的雜志,上面五花八門(mén)的.知識(shí)使我忘記了睡覺(jué),雖然已經(jīng)九點(diǎn)多了。這時(shí),奶奶進(jìn)來(lái)了,她說(shuō):“好了,你快睡覺(jué)吧,已經(jīng)這么晚了,你還不困?”而我根本沒(méi)有睡覺(jué)的意思,便應(yīng)付奶奶說(shuō):“好了,你快去睡吧,我在看一小會(huì)兒。”奶奶看了我這樣子,立馬板起臉來(lái),道:“不行,我還不知道你,一看起書(shū)來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,快脫衣服睡覺(jué)!闭f(shuō)完“咔”一聲把燈關(guān)了。

  我只好脫衣服睡覺(jué),可是,我在床上左翻右翻就是睡不著,怎么辦呢?突然,我靈機(jī)一動(dòng),拿來(lái)電燈和書(shū),全身都縮在被窩里,打開(kāi)電燈偷偷讀書(shū)。最后,被奶奶發(fā)現(xiàn)了,少不了一頓打。我的近視眼就是這樣形成的。

  當(dāng)然,大量的讀書(shū)也給了我太多的幫助?荚嚨臅r(shí)候?qū)懽魑奈铱偸菍?xiě)的最快,并且能考高分,而且讓同學(xué)們最頭痛的閱讀題,我也總會(huì)做得很好。

  書(shū)香飄飄,使我受益匪淺,讓我嘗到了無(wú)限的甜頭。我喜歡書(shū)。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 2

  書(shū)籍,像泉水一樣,滋潤(rùn)著我的心靈,書(shū)讓我的生活豐富多彩。

  有些同學(xué)好讀一些漫畫(huà),網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)之類(lèi),有的甚至已經(jīng)沉迷于其中。所以,這類(lèi)書(shū)要少讀,盡量不讀。我們要選好書(shū)讀。

  什么是好書(shū)呢?科普類(lèi),文學(xué)類(lèi)等等都是好書(shū)。這類(lèi)書(shū)知識(shí)豐富,可以充實(shí)你的生活,也可以充實(shí)你的課外知識(shí)。

  家里面,最好放一個(gè)盛書(shū)的'箱子方便放書(shū)。如果有一本書(shū)讀膩了,可以先放在箱子里,把以前喜歡又看過(guò)的一些書(shū)拿出來(lái)看,照樣看的津津有味。

  在我家,我的書(shū)五花八門(mén),各種各樣,箱子里有書(shū),書(shū)架上有書(shū),書(shū)桌上有書(shū),甚至電腦桌上都有書(shū)。什么科普書(shū),歷險(xiǎn)書(shū)啦,四大名著啦,應(yīng)有盡有。

  我比較喜歡《實(shí)用文摘》,它里面分好幾大類(lèi):真情故事,偵探故事,幽默故事,科幻故事,什么的,都是我最?lèi)?ài)看的。它每月出兩本小學(xué)版,爸爸說(shuō):“以你這智商,中學(xué)版都能讀了!”就這樣,我每個(gè)月買(mǎi)四本書(shū),截止今天,我的《實(shí)用文摘》的本數(shù)已經(jīng)到我的胸口了,可是,讓我丟了數(shù)十本!唉,真可惜!

  讀好書(shū),好讀書(shū)。書(shū)給了我知識(shí),給了我了樂(lè)趣,更給了我力量,書(shū)讓我在知識(shí)的天空中自由翱翔。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 3

  每當(dāng)我心情郁悶時(shí),每當(dāng)我寂寞無(wú)聊時(shí),每當(dāng)我沮喪無(wú)助時(shí),我總會(huì)從書(shū)架抽出一本書(shū)。不知為什么,書(shū)總能撫慰我受傷的心,使我的心平靜起來(lái),愉悅起來(lái),又能充滿(mǎn)了向前的力量。書(shū),是我是朋友。

  我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是智慧的結(jié)晶。古今中外,天文地理,盡收眼底。春夏秋冬四季輪回,萬(wàn)事萬(wàn)物變化無(wú)常,但只要用貪婪的目光投向書(shū)中,我的胸懷就會(huì)像大海一樣寬廣,眼前永遠(yuǎn)是一派春色。

  我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是真切的希冀。撫摸著即將交出的.試卷,默默地為自己祝福。一張張卷子飛出去,換來(lái)的是自己癡情的等待。終于有一天,一張張寫(xiě)著滿(mǎn)分的卷子發(fā)下來(lái),讓我收獲了一份期盼已久的驚喜,撫摸著寫(xiě)著滿(mǎn)分的卷子,我的眼前又一次浮現(xiàn)出燈下如癡如醉讀書(shū)的情景。

  我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是情的感悟。有時(shí)對(duì)人生、對(duì)理想的求索無(wú)以言表;有時(shí)感天動(dòng)地的人間至愛(ài),或許讓人難以理解;有時(shí)蕩氣回腸的情感糾葛也無(wú)法闡釋?zhuān)灰闷饡?shū),思想就會(huì)像泉水般流暢,就會(huì)莫名其妙的大徹大悟。

  從此以后,讀書(shū)成了我的學(xué)習(xí)必修課,等待似乎不再那么痛苦,相反它讓我感到更加充實(shí),感到幸福。因?yàn)檫@種等待有一種淡淡的欣喜。

  只要與書(shū)為伴,以書(shū)為友,相信若干年后,我仍是那個(gè)喜歡讀書(shū)的自己,只是不再是等待那一張張?jiān)嚲,而是一次次的成功。我相信,這是一個(gè)并不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 4

  書(shū)籍是引導(dǎo)我們前進(jìn)的一流階梯;書(shū)是滋潤(rùn)我們心靈的一滴甘露;書(shū)是一塊美玉,溫暖著我們的心;一本書(shū)是一個(gè)忘記過(guò)去一年的朋友,人受益匪淺。

  在書(shū)的天空中暢游,與文字一起翱翔,一起成長(zhǎng)。誰(shuí)能不喜歡讀書(shū)?

  在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,遇到很多好文章,其中《藏羚羊的跪拜》是印象最深刻的一篇。這是一篇感人的文章:藏羚羊媽媽為孩子在獵人面前跪下,留下兩行淚。我寧死也不讓我的孩子活著。獵人驚呆了,雙手顫抖。母愛(ài)的偉大讓人感動(dòng)。

  課外閱讀豐富了我的課外生活。在著名的《三國(guó)演義》中,魏有一代梟雄曹操,吳有聰,有俞,蜀有諸葛亮足智多謀。三國(guó)紛爭(zhēng)不斷,產(chǎn)生了一本絕世之書(shū)。

  國(guó)外也有很多精彩的'作品。《昆蟲(chóng)記》 in fabres是一本昆蟲(chóng)百科全書(shū)。我看到蟬如何在樹(shù)上休息和歌唱,它們的歌聲是如此美麗。我看到螳螂如何在叢林中捕食并快速移動(dòng)。

  古詩(shī)是中國(guó)文學(xué)的瑰寶。詩(shī)人借助詩(shī)歌表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)自然的熱愛(ài)。我最喜歡的一句詩(shī)是說(shuō)實(shí)話(huà):“我不知道廬山的真面目,我只住在這座山上”說(shuō)的是當(dāng)局者迷旁觀者清的道理!凹埳系脕(lái)的東西太淺,一定要練。”說(shuō)實(shí)話(huà)待人接物告訴我們不僅要注重書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí),更要勇于實(shí)踐。我最喜歡的一句話(huà)是“問(wèn)運(yùn)河問(wèn)得那么清楚,有活水的源頭”。

  與書(shū)為伴可以?xún)艋愕男撵`,用書(shū)創(chuàng)造你的未來(lái)。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 5

  哪里有知識(shí)之樹(shù),哪里就有樂(lè)園,尼采說(shuō)。在工作和生活中,就文學(xué)而言,我也認(rèn)為,多讀一些書(shū)并能從中獲得新的認(rèn)知,能給人予力量。比如當(dāng)你急燥、失望、迷茫的時(shí)候,不妨先放一放,給自己一些時(shí)間,打開(kāi)心宜的書(shū),使自己平靜下來(lái),甚至能從中找到答案,不再拘泥于舊有方式,從常識(shí)和固有觀念中解脫出來(lái)。

  讀一些書(shū)給人帶來(lái)的變化,不單單是接觸和了解一個(gè)外面的廣大世界,其表現(xiàn)可能不是那么迅速,但它對(duì)于自我的重大意義決不可被低估。誰(shuí)不追求精神和心靈空間的擴(kuò)展,使個(gè)人的心靈逐漸改變,變得豐富多彩,擁有強(qiáng)大的內(nèi)心世界。我覺(jué)得讀書(shū)就是一條重要的途徑。一個(gè)人單憑自已來(lái)進(jìn)行思考,而得不到別人思想和經(jīng)驗(yàn)的激發(fā),最好也是單調(diào)乏味的。對(duì)于閱讀者來(lái)說(shuō),無(wú)盡的書(shū)的世界,都是不同的樣子,人人都能在其中尋找并體驗(yàn)到自己,并得到啟發(fā)和感悟。

  “讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”這是令人向往的.境界,又有人說(shuō)“上有天堂,下有書(shū)房”。書(shū)具有著不朽的本質(zhì),在人類(lèi)所有奮斗中,只有書(shū)籍能經(jīng)受歲月的磨蝕,廟宇與雕像在風(fēng)雨中倒塌頹毀,而經(jīng)典之作卻與世長(zhǎng)存,偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛,縱是千百年前的真知灼見(jiàn),時(shí)至今日仍是新穎如初,光彩奪目。時(shí)間淘汰了粗劣,留下了精品。

  我們與好書(shū)相伴,好書(shū)與我們親善相處,讓我們汲取樂(lè)趣與教誨,帶給我們親撫和安慰。

  讓我們趁著眼睛還清朗,鬢發(fā)尚未成霜,多讀一些書(shū)罷!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 6

  三月,春寒料峭。然而,柳枝早就迫不及待地吐出新綠。春光仿佛攜著粗麻布的婦人,耐心地擦拭著春天。

  打小,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那一本本連環(huán)畫(huà)冊(cè),那一幅幅耐人尋味的插圖,那如螻蟻般,整整齊齊臥在書(shū)中的文字,樸實(shí),卻如磁鐵一般,深深吸引著我。是它們,在我最懵懂的年齡,敲開(kāi)了我的心靈之窗。

  掬一捧暖陽(yáng),讀書(shū)。池塘里,有水暖鴨先知啼鳴;小院旁,有紅杏出墻來(lái)的溫柔;柳梢上,有細(xì)葉裁出的巧手……

  試想,在躺椅上,倚靠著陽(yáng)光,又有清風(fēng)撲面,恰時(shí),捧一本線裝書(shū),斟一壺清茶,何等愜意。

  我對(duì)書(shū)的癡迷,一發(fā)不可收拾。

  跌進(jìn)童話(huà)的世界里,如夢(mèng)一般,甜甜的,使我沉醉;窺見(jiàn)漫畫(huà)人物,風(fēng)趣的語(yǔ)言、夸張的線條之表達(dá)撲面涌來(lái)……

  總是趁著閑暇,細(xì)細(xì)品讀小說(shuō)。我曾被簡(jiǎn)·愛(ài)的反抗精神所震撼,也曾與彼得潘一起飛行在曠野,亦會(huì)和波特一塊兒踏上神奇之旅。

  我亦曾在唐詩(shī)宋詞里遨游。斜倚一輪明月,與李白舉杯邀明月;走過(guò)南山東籬,與陶潛悠然采菊花;踏上茱萸峰,與王維同憶兄弟;偶遇梅雨時(shí)節(jié),與趙師秀閑敲棋子落燈花;我理解李清照的一江恩怨情仇,也懂得蘇軾寄情明月的.離合悲歡,我欣賞柳永的奉旨填詞的張狂,同情馬致遠(yuǎn)天涯斷腸的傷感……

  屋前的老樹(shù),已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了枝椏,它們活潑在春天里,綠得繁密、耀眼;春光如水,輕灑在樹(shù)枝上,滴落在書(shū)頁(yè)上,浸潤(rùn)著我的雙眸,蕩滌著我的靈魂。

  與書(shū)為伴,從此仗劍走天涯。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 7

  在一間房間,任意一種姿勢(shì),一種心情,靜靜地翻開(kāi)一本書(shū),細(xì)細(xì)品味。與書(shū)中主角一起體驗(yàn)丑惡善美;一起感悟生活;一起明白道理。

  有時(shí)候,我感覺(jué)書(shū)就是我最好的朋友。

  一本好書(shū),散發(fā)著一種淡淡的墨香,真是書(shū)未打開(kāi)人先醉。精讀了幾分鐘,神已經(jīng)全入書(shū)里,我就像一只小牛瘋狂的吸收著春雨的甘霖。

  有一次,我在讀《蜻蜓眼》的時(shí)候,母親叫我廚房里的菜需要蒸15分鐘,然后把菜盛出來(lái),我敷衍地答應(yīng)了,并沒(méi)有當(dāng)回事兒,過(guò)30分鐘了左右,我聞到一股味,覺(jué)得不對(duì)勁,難不成家里著火了?我放下書(shū)走去廚房,一拍腦袋說(shuō):“哎呀,我中午吃什么啊?算了,餓著吧!闭绺郀柣f(shuō)的'“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上!睍(shū)就是我的精神食糧。

  晚上,媽媽回到家問(wèn):“小雅,家中究竟怎么回事?”我不耐煩地說(shuō)了一句,“我在看書(shū)呢,別吵我!蹦赣H怒氣沖天地走到書(shū)房,揪住我的耳朵。

  “今天究竟干嘛了!

  “哎呀,好疼啊!蔽艺f(shuō),“今天我看了一本《蜻蜓眼》,還有一頁(yè)就看完了,讓我看完吧!

  “書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,書(shū)是我的良友,我從牙牙學(xué)語(yǔ)到逐漸懂得是非;我從第1本繪本到老舍等知名作家的好多書(shū)。書(shū)已經(jīng)陪伴我走過(guò)了9個(gè)年頭,我相信書(shū)本能一直陪我走下去。

  它們伴我成長(zhǎng)!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 8

  書(shū)是一把鑰匙,打開(kāi)了通往人生的道路,書(shū)更是一對(duì)翅膀,帶我飛向智慧的殿堂。

  小時(shí)候,媽媽經(jīng)常在我面前讀繪本,聽(tīng)媽媽說(shuō):那時(shí)候我就隨便傻笑兩下,不知在笑啥。上了幼兒園,我開(kāi)始自己讀繪本了。后來(lái),又在父母的引導(dǎo)下去看連環(huán)畫(huà),一發(fā)不可收拾的看里面那一幅幅畫(huà),又深深地吸引了我。

  上了小學(xué),我便開(kāi)始讀故事書(shū)類(lèi)的書(shū),我看的津津有味十分入迷。它們像寶藏一樣吸引我,讓我打開(kāi)啦一盞盞智慧的燈。

  隨后二年級(jí)之時(shí),我已經(jīng)放下了故事書(shū)開(kāi)始看科幻類(lèi)和漫畫(huà)書(shū)類(lèi),如巜十萬(wàn)個(gè)為什么》。雖然有些深?yuàn)W看不懂,因?yàn)槲业膱?jiān)持還是看完了。雖然一知半解但還湊合的拼成了一篇小故事了。

  三四年級(jí)時(shí)我就不滿(mǎn)足于巜十萬(wàn)個(gè)為什么》了,開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)和科學(xué),勉勉強(qiáng)強(qiáng)的看一些更加深?yuàn)W難懂的四大名著,居然看明白了一點(diǎn)點(diǎn)。

  上了五年級(jí)意味著幾乎沒(méi)時(shí)間看書(shū)了,可我還是會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。再次拿起以前實(shí)在看不懂的四大名著:如饑似渴的看起來(lái)。有時(shí)與劉關(guān)張三兄弟征戰(zhàn)沙場(chǎng),金戈鐵馬;有時(shí)與林黛玉游覽金碧輝煌的殿堂;有時(shí)與108將俠仗義;與唐三藏一行人一起斬妖除魔,踏上了取得真經(jīng)的道路。

  因?yàn)闀?shū)使我看到了作者的`綺麗想象;因?yàn)闀?shū)讓我向知識(shí)又前進(jìn)了一步;因?yàn)闀?shū)讓我走向了作家之路和人生的道路。莎士比亞說(shuō)過(guò),書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。所以,我們要多讀書(shū),讓書(shū)伴我們生命的每一刻。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 9

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!泵慨(dāng)這句話(huà)縈繞在我耳邊,我就感受到:書(shū),是智慧的源泉,能使我們徜徉在知識(shí)之間;書(shū),是幸福的源泉,在書(shū)中,我們可以感受到幸福;書(shū),是哲理的源泉,它使我們正確認(rèn)識(shí)自己。人的一生中,書(shū)是多么的重要,我們要與書(shū)為伴。

  所謂與書(shū)為伴,就是讓好書(shū)陪伴自己,陪伴自己的成長(zhǎng)。我這個(gè)學(xué)期讀了《魯濱孫漂流記》,書(shū)中全面闡述了魯濱孫在海外冒險(xiǎn),不幸流落荒島,他憑借自己的毅力與智慧在荒島上生活了二十多年,最終獲救回到英國(guó)。魯濱孫是個(gè)堅(jiān)持不懈、機(jī)智勇敢的人,在故事中的“星期五”是一個(gè)忠厚、誠(chéng)懇的人,這個(gè)故事也告訴我們:在生活中難免會(huì)遭遇逆境,我們要永不放棄生的希望,并為之不懈努力,才能創(chuàng)造出美好的'未來(lái),這就是與書(shū)為伴的樂(lè)趣!

  《魯濱孫漂流記》令我記憶猶新,而《名人傳》卻令我流連忘返。

  《名人傳》中講述了三位名人,分別是貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫·托爾斯泰,他們都經(jīng)常遭遇困境,但他們不放棄,化悲痛為力量,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),發(fā)展自己的愛(ài)好。所以說(shuō):人一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不被困難所擊倒,勇于挑戰(zhàn)困難。

  讀了這幾本書(shū),令我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),與書(shū)為伴,是多么的快樂(lè);與書(shū)為伴,是多么的幸福!書(shū)是一把鑰匙,帶領(lǐng)我們開(kāi)啟智慧的大門(mén);書(shū)是一艘帆船,幫助我們駛向成功的彼岸;書(shū)是一架飛機(jī),讓我們領(lǐng)略智慧的藍(lán)天。讀書(shū),何嘗不是一種享受!何嘗不是一種幸福!

  最后我想呼吁大家:一起與書(shū)為伴吧!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 10

  如果讓你一個(gè)人獨(dú)自一人乘舟周游世界,并且只有帶一樣物品——一個(gè)八音盒、一本趣味的故事書(shū)、一支畫(huà)筆工具……你能挑選哪一個(gè)?我是會(huì)帶那一本有趣的書(shū)。

  書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的臺(tái)階,與書(shū)為伴,才可以更上一層樓!從古至今,又有哪些名人的取得成功離得開(kāi)書(shū)呢?呂蒙聽(tīng)了曹操得話(huà),勤奮好學(xué)讀書(shū),最后變成了一個(gè)文武雙全的大將。也有唐朝詩(shī)人詩(shī)仙李白,幼時(shí)時(shí)愛(ài)玩,直至碰到一位老太太,才剛開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí),最后變成了眾所周知的“詩(shī)仙”。擁有那么多名人的故事,使我懂得了讀書(shū)不一定成材,但成材必需讀書(shū)的大道理。

  與書(shū)為伴,寫(xiě)好文章。我們要想寫(xiě)一篇好文章,就務(wù)必需讀許多 的書(shū);反過(guò)來(lái),如果不讀書(shū),你怎么都不太可能寫(xiě)一篇好的文章。為什么呢?由于沒(méi)有吸取書(shū)里的“營(yíng)養(yǎng)成分”,當(dāng)然寫(xiě)文章的時(shí)候會(huì)覺(jué)得苦悶,無(wú)詞能用,寫(xiě)成的文章內(nèi)容也是干干躁燥,亂七八糟。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋,寫(xiě)文章務(wù)必要好好地讀書(shū)。

  與書(shū)為伴,感悟人生,書(shū)不但能幫大家寫(xiě)好文章,還能使大家領(lǐng)悟出一些人生哲理。例如《鋼鐵是怎樣煉成的》,敘述了保爾的一生——保爾的`一生十分艱辛,到最終,他被各種各樣病痛所壓身,雙眼也雙目失明了,但他永不放棄,最后完成了這部經(jīng)典著作。從保爾的的身上,我懂得了與艱難抗?fàn)幍哪懥亢徒^不放棄的信心。

  書(shū),是大家一生的好友;是黑暗中的光明;是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的原動(dòng)力……

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 11

  是書(shū)給了我溫暖,是書(shū)給了我幸福,是書(shū)給了我快樂(lè)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!备璧略(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和一位高尚的人談話(huà)!笔前,書(shū)是人類(lèi)成長(zhǎng)途中不可缺少的伴侶,讓我們以書(shū)為伴吧!

  讀《只有一個(gè)地球》讓我懂得要珍惜資源,保護(hù)環(huán)境。因?yàn)榈厍蚴敲煨〉,自然資源是有限的。如果人類(lèi)再不斷地浪費(fèi)資源,破壞環(huán)境,那么必將使地球更快的毀滅。這是書(shū)中所寫(xiě)的,看來(lái),讀書(shū)是非常有用的'。

  是書(shū)讓我知道劉胡蘭寧死不屈的英雄氣概,是書(shū)讓我知道諸葛亮的神機(jī)妙算,是書(shū)讓我知道,失敗了可以從頭再來(lái),成功了不能忘乎所以,是書(shū)讓我知道,成功的道路上有鮮花,也有荊棘。而我們唯有克服這些困難,為自己的理想奮斗,才會(huì)取得成功。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊我們的視野,豐富我們的心靈,陶醉我們的情緒,開(kāi)發(fā)我們的潛能,啟迪我們的心智。書(shū)給我們帶來(lái)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

  從書(shū)中,我了解到了祖國(guó)輝煌的文化,欣賞了唐詩(shī)的美妙,感悟了宋詞的纏綿,為祖國(guó)的四大發(fā)明而自豪,為祖國(guó)的燦爛文化而自豪。為祖國(guó)悠久的歷史而驕傲。從書(shū)中,我領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山,從昆侖山顛到海之濱,從長(zhǎng)白山林海到南沙邊睡。這一切的收獲都是讀書(shū)。

  同學(xué)們讀書(shū)吧,讀書(shū)是一種享受,讀書(shū)是一種快樂(lè),讀書(shū)是一種幸福。讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng),陪伴我們一生吧!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 12

  我是小船,書(shū)便是帆;我是小鳥(niǎo),書(shū)便是翅膀。從《小豬唏哩呼!返健睹鞒切┦聝骸窌(shū)一直是我形影不離的伙伴。

  就在去年,一個(gè)同學(xué)帶了《射雕英雄傳》到學(xué)校看,于是我向他借過(guò)來(lái)看了一會(huì)兒,馬上被里面的引人入勝的情節(jié)吸引了,于是請(qǐng)同學(xué)明天也可以借我看下。第二天我早早地來(lái)到學(xué)校,借了同學(xué)的這本書(shū)看,可是同學(xué)說(shuō)他也是別人那借的要還回去了。當(dāng)天晚上,我就找媽媽嚷嚷給我買(mǎi)《射雕英雄傳》。媽媽受不了我的“進(jìn)攻”,就買(mǎi)了下來(lái)。還記得我看到黃藥師誤會(huì)郭靖時(shí),是那樣氣憤,還有看到郭靖說(shuō)了幾句《九陰真經(jīng)》的秘訣,呆呆地試了一下,現(xiàn)在想一想有點(diǎn)可笑!渡涞裼⑿蹅鳌芬沧屛叶昧嗽S多道理,比如郭靖本來(lái)很笨,可經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于成了武功一流的大俠。

  每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候,我就感覺(jué)來(lái)到了另外一個(gè)世界,在這個(gè)世界里,我可以和主人公打敗大壞蛋,可以體會(huì)到古代的繁榮和富強(qiáng)。

  在看看我的書(shū)架吧,有讓人開(kāi)懷大笑的《淘氣包馬小跳》《棚車(chē)少年》《米小圈上學(xué)記》,還有包含歷史的'《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》《中華上下五千年》《明朝那些事兒》《史記》等等,還有關(guān)于冒險(xiǎn)的《丁丁歷險(xiǎn)記》《荒野求生》《查理九世》。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯》”我還會(huì)看更多的書(shū),在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,勇往直前。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 13

  最讓人割舍不下的,是我家書(shū)架上那一排排整齊的書(shū)。上面的書(shū)可多了:有《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《笑貓日記》《哈利·波特》……每天完成作業(yè)之后,我便打開(kāi)我最喜愛(ài)的書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。每一次讀的時(shí)候,總是有新發(fā)現(xiàn)和新的收獲,慢慢地我更沉迷在書(shū)中,把書(shū)看成了自己的朋友一樣。

  說(shuō)起讀書(shū)的趣事,我也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件糗事。

  記得那一個(gè)晚上,爸爸、媽媽都已經(jīng)睡得深了,可我還是翻來(lái)覆去地睡不著。怎么辦呢?反正睡不著,為了消磨時(shí)間,就看書(shū)吧!嗯!就這樣,說(shuō)做就做,我打開(kāi)手電筒,翻開(kāi)《笑貓日記》。書(shū)中的故事一波三折,讓人如癡如醉:一次離奇的`經(jīng)歷,讓笑貓和球球老鼠發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)!贫渖系膶W(xué)校。這所學(xué)校的孩子能跟著小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)飛翔和游泳……這些孩子究竟是怎么來(lái)到云朵上的學(xué)校呢?隨著笑貓和球球的進(jìn)一步探究,一個(gè)更驚人的秘密漸漸浮出水面……故事中充滿(mǎn)繽紛的想象力和富有趣味的懸念,更讓我睡不著了。捧讀一本好書(shū),感覺(jué)自己就像乘上一列遠(yuǎn)行的列車(chē),窗外美麗的風(fēng)景一幅幅地?fù)淙胙酆,讓人?yīng)接不暇,浮想聯(lián)翩,便渾然忘了睡覺(jué)。

  久久之后,我無(wú)意中瞥了眼手表,大吃一驚:已經(jīng)深夜十一點(diǎn)多了,明天還要上學(xué)的呢!我急忙把書(shū)關(guān)上,閉上眼睛,在笑貓和球球的故事里漸漸地睡著了。

  多讀書(shū),可以讓你提高想象力;多讀書(shū),更是一種快樂(lè),可以讓你減少學(xué)習(xí)的壓力。

  讓我們與好書(shū)為伴,快樂(lè)讀書(shū),享受讀書(shū)!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 14

  以書(shū)為伴書(shū),這是一直伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)的好伙伴。它為我提供了巨大的精神財(cái)富。我甚至已經(jīng)到了嗜書(shū)如命的地步,哪怕有一天不摸書(shū),就覺(jué)得渾身不自在。我常常和冰心奶奶園林中漫步,常常和魯迅先生坐在三味書(shū)屋中交談,又常常和曹文軒這個(gè)大作家,坐在公園的石凳上,一起交流對(duì)這個(gè)世界的看法……總之,我的成長(zhǎng)好伙伴即書(shū)也。“那你肯定讀過(guò)很多書(shū)嘍!”我會(huì)毫不猶豫的回答你:“Yes!”什么《茶花女》《海底兩萬(wàn)里》《悲慘世界》……這些書(shū)都已成了我的腹中之物嘍!

  告你一個(gè)小秘密,我走進(jìn)新華書(shū)店的第一件事,就是瞄到兒童讀物上。當(dāng)然,我也有自己的喜好,那就是我看關(guān)于動(dòng)物類(lèi)的小說(shuō),或許是因?yàn)槲蚁矏?ài)大自然的原由。當(dāng)然,有時(shí)候,奸詐的老媽會(huì)使出計(jì)謀將我心愛(ài)的`伙伴藏起來(lái)。但是每次都都被我一一識(shí)破。有一次,媽媽講我的最?lèi)?ài)《淘氣包馬小跳》和《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》偷偷藏起來(lái)。當(dāng)然,我在瘋狂的翻找,正當(dāng)我泄氣時(shí)往枕頭上一坐,突然感覺(jué)怎么硬硬的,打開(kāi)一看,哈!原來(lái)這兩本書(shū)就在其中,真是瞎貓碰上死耗子—歪打正著。當(dāng)然,我叢書(shū)這個(gè)好朋友中學(xué)會(huì)了許多許多。書(shū)讓我學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)持,還讓我明白了什么是父愛(ài)母愛(ài),還讓我鼓起了信心……書(shū),我的伙伴,它充實(shí)了我的生活。我愛(ài)讀書(shū),我愿以書(shū)為伴。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 15

  如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行,如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè),你會(huì)選擇哪一樣?一套畫(huà)畫(huà)工具,一本有趣的書(shū),一個(gè)平板電腦,還是一支……似乎很難做出決定。

  如果你問(wèn)我,我會(huì)不假思索地回答:“我會(huì)帶上一本書(shū)!

  什么,只需要一本書(shū)!我看到似乎有人驚訝了。如果坐船環(huán)游世界,這么一趟下來(lái),我可以把它讀幾百遍,甚至幾千遍,最終可以倒背如流。

  對(duì)此,我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的答案是:我愿意讀上一千遍,愿意讀到我能背下來(lái)。這又有什么關(guān)系呢?高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。只要我們多讀書(shū),多看書(shū),就能得到我們意想不到的結(jié)果。如果說(shuō),一支筆是一艘非凡的戰(zhàn)艦,那么一本書(shū)將會(huì)是一輛質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎。雖說(shuō)質(zhì)樸無(wú)華,但它卻裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗。你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)人世間所發(fā)現(xiàn)不了的東西,不管你看過(guò)多少遍。所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地去讀那本書(shū)。飯是身體的需要,可書(shū)卻可以說(shuō)是人的靈魂。

  在讀書(shū)時(shí)遇見(jiàn)了困難,不用怕,其實(shí)它就像一根彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。只要你用心去觀察,就能破除困難,體會(huì)到其中的真正含義。

  書(shū)就像你的`一個(gè)摯友,就像你的一個(gè)家。如果你愛(ài)它,它就會(huì)給你無(wú)盡的快樂(lè)。從某種含義上講,它就是通往智慧王國(guó)的橋梁。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 16

  每天,來(lái)來(lái)往往的人們帶著自己的憂(yōu)慮、自己的奮斗四處打拼。當(dāng)在事業(yè)的奔忙間隙,書(shū)成了許多人的“解乏良藥”。攤開(kāi)一本讀物,細(xì)細(xì)品味,文字會(huì)讓他們快樂(lè)、沉迷……而我,也是蕓蕓眾生中的一個(gè),愛(ài)書(shū),喜歡與書(shū)為伴。

  由于家與學(xué)校的路途遙遠(yuǎn),我每天獨(dú)自一人乘公交車(chē)上學(xué)、回家。時(shí)光總是這么不經(jīng)意間匆匆流過(guò)!耙苍S,可以帶幾本書(shū)!”這個(gè)念頭在我的心中一閃。從那以后,我每天都會(huì)帶上一本書(shū),坐上車(chē),攤開(kāi)書(shū),感受字里行間的樂(lè)趣。曾有的'孤獨(dú)寂寞、無(wú)聊單調(diào)就蕩然無(wú)存。

  記得,那是一個(gè)下雨的傍晚,我依舊乘坐著公交車(chē),品味書(shū)香,伴著那雨聲點(diǎn)滴,心中很是愜意。下了車(chē)才發(fā)現(xiàn)雨大了,可沒(méi)帶雨傘。如果拿書(shū)擋雨,那書(shū)定會(huì)濕透。最后,我心一橫,把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包里,用大衣護(hù)著書(shū)包,在雨中飛快地奔跑著。我不能讓陪伴著我的書(shū)淋濕,不能……

  自從書(shū)成了我的摯友后,心里的煩躁慢慢少了,也能靜下心來(lái)了。在書(shū)海里穿梭,其樂(lè)無(wú)窮。下午,當(dāng)我再次坐上汽車(chē),翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》原著,那傻得可愛(ài)的賈寶玉、精明能干的鳳姐、心比天高的晴雯……都打動(dòng)著我,我不禁走入了他們的大觀園,來(lái)了一回時(shí)空穿越,其中滋味,無(wú)以言表。有書(shū)為伴,我的生活多了幾分色彩。我愛(ài)讀書(shū)。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 17

  生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

  ——題記

  書(shū)是人類(lèi)的好伙伴,我的家中也有許多許多的書(shū),它們陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)……

  今年暑假的一個(gè)晚上,我的書(shū)“癮”又發(fā)作了。屋外,星星布滿(mǎn)了整個(gè)夜空;馬路上,車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,川流不息……我,端坐在書(shū)桌前津津有味地看起了作家曹文軒寫(xiě)的《山羊不吃天堂草》,外界各種雜鬧的聲音已經(jīng)被耳朵屏蔽了。

  甜美。喜悅。

  漸漸地,我被書(shū)中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深地吸引住了。我覺(jué)得自己仿佛就是這群羊當(dāng)中的一只小羊,寧愿餓死也不吃這不勞而獲的“天堂草”……越看越來(lái)勁,越看越入迷!斑不睡,都幾點(diǎn)了?”一聲響雷,把我從書(shū)中吼回到現(xiàn)實(shí),原來(lái)是媽媽的突擊檢查!我立刻放下書(shū),瞟了一眼床邊的鬧鐘。不看不知道,一看嚇一跳,一個(gè)醒目的數(shù)字映入我的眼簾——“11:30”!刷牙、洗臉、沖澡、上床一氣呵成,媽媽臉上的陰云已經(jīng)漸散了!熄燈、關(guān)門(mén),媽媽回房間了。此時(shí),書(shū)中的精彩章節(jié)在腦海里重播著,接下來(lái)的情節(jié)會(huì)怎樣?怎樣?……我起身,躡手躡腳地將門(mén)反鎖了,之后,開(kāi)起床頭燈,調(diào)小亮度,繼續(xù)著我的《山羊不吃天堂草》……

  —頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼貪婪地讀著,讀著……不知什么時(shí)候,我抱著書(shū)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  第二天醒來(lái),被數(shù)落當(dāng)然是在所難免啦!

  書(shū)能使人開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)。與書(shū)為伴,童年的成長(zhǎng)更精彩!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 18

  你是否想過(guò),在下雨天時(shí)坐在家中讀書(shū),那天正好下雨,我也在家中嘗試了一次。

  淅淅瀝瀝的小雨從天空紛紛落在了地上展開(kāi),形成一個(gè)個(gè)小小的漣漪,一會(huì)兒就消失了。仔細(xì)地傾聽(tīng),不也是一種奇妙的聲音,多有趣!但下雨天為什么說(shuō)它是讀書(shū)天呢?下雨天封鎖了與外界的聯(lián)系,這時(shí)只有書(shū)才能讓你看到外面的世界,讀讀書(shū)吧,拿上幾本如同自己摯友般的書(shū),放在桌邊,觀賞著書(shū)中美妙的風(fēng)景,書(shū)中的人物,讓自己也身臨其境。同時(shí),為了不辜負(fù)這寧?kù)o的雨天,不讀幾本好書(shū),不是枉費(fèi)了這老天爺?shù)?好意嗎?讓身心全部都得到放松,真是再好不過(guò)了。

  看累了就聽(tīng)聽(tīng)雨聲吧,聽(tīng)久了發(fā)現(xiàn)雨真是奇妙,或急或緩,或響或靜,身上的負(fù)擔(dān)一下散去了,我呼吸著被雨淋濕了的空氣,只感覺(jué)似乎有云霧環(huán)繞,籠罩了整個(gè)世界。我躺在了床上,閉上了雙眼,身體是朦朧的,輕飄飄的,仿佛也被雨打濕了一樣,聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)綻放的聲音,呵,真是奇妙!

  休息了一會(huì)兒,就繼續(xù)讀起書(shū)來(lái),不禁入了迷,看了看時(shí)間已經(jīng)到了傍晚,哦,在書(shū)中的時(shí)光真是短暫,以為還是下午,就已經(jīng)到了黃昏,在下雨天讀書(shū)讓人忘記了時(shí)間,外面的景色始終不變,不被善于變幻的天空打擾。雨依舊下著,和這幾位摯友玩了一天,也玩累了,我把它們放在了床頭邊,漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),枕書(shū)入眠。

  下雨和讀書(shū)真是一對(duì)好搭檔,下雨天就是讀書(shū)天,讓人感覺(jué)到前所未有的灑脫,別有一番趣味,哦,下雨天,讀書(shū)天,枕書(shū)入眠。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 19

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”我感同身受,在記憶的心扉中,書(shū)就是我的伴侶。他自小就跟我一起長(zhǎng)大,算得上是“青梅竹馬”了!

  在我很小的時(shí)候,喜歡讓爸爸媽媽講童話(huà)故事給我聽(tīng)。遇到一些好聽(tīng)的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍,每一次我都聽(tīng)得津津有味,我總能發(fā)現(xiàn)新的、不一樣的東西,它讓我知道了人世間的真善美和假丑惡。

  隨著識(shí)字量的增多,我和書(shū)的感情越來(lái)越深了,幾乎每一天都離不開(kāi)書(shū)籍。記得我剛剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候,每逢周末,我都要到樓下的書(shū)屋,來(lái)完成我那偉大的讀書(shū)計(jì)劃。這個(gè)書(shū)屋是我的讀書(shū)造夢(mèng)塔,它雖小,但卻裝滿(mǎn)了很多的書(shū),看著這些書(shū),我真想把它們變?yōu)槲业哪抑兄铩N颐看文闷饡?shū),總是急忙打開(kāi),一頁(yè)、兩頁(yè),我像一匹餓狼,如饑似渴的讀起書(shū)來(lái),完全沉浸在課外知識(shí)的`海洋里,我感到非常的快樂(lè)!不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我喜歡上了小說(shuō),里面有里面生動(dòng)有趣的故事情節(jié),促使我一遍又一遍的讀,常常讓我如醉如癡、廢寢忘食,忘記一切,仿佛就像是自己走進(jìn)了書(shū)中的故事里似的。遇到一些幽默的情節(jié)我會(huì)開(kāi)懷大笑;遇到一些感動(dòng)的情節(jié)我就會(huì)黯然神傷。

  書(shū),就像我的照明燈,指引我前進(jìn)的方向,它使我明白了許許多多的道理。我讀書(shū),我快樂(lè)!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 20

  高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我就很喜歡讀書(shū),我寧愿每天都沉浸在那多姿多彩的書(shū)籍中。

  打從幼兒園開(kāi)始,我就與書(shū)成了好朋友。每當(dāng)媽媽給我讀故事時(shí),我都會(huì)出神地聽(tīng)著。我為海的女兒的遭遇深感同情,卻又為她的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持不懈而敬佩;我為小木偶皮諾曹長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子而捧腹大笑,又深刻地感受到了說(shuō)謊話(huà)的危害;我很敬佩白雪公主的善良與勇敢,同事又對(duì)她的'后媽感到厭惡……書(shū)籍真是我的啟蒙老師!

  漸漸地,我上了一年級(jí),開(kāi)始試著自己讀一些帶拼音的書(shū)籍。從那時(shí)起,我再一次感受到了讀書(shū)的喜悅。我常常因?yàn)樽x書(shū)而廢寢忘食,我讀的書(shū)也漸漸增多,有時(shí)一天要讀好幾本書(shū)。

  直到上了三四年級(jí),我才掌握了讀書(shū)的一些方法和技巧。每讀一本書(shū),我都要先了解作者及寫(xiě)作背景,再看看目錄與簡(jiǎn)介,然后在細(xì)細(xì)品味書(shū)的內(nèi)容,看完內(nèi)容最后還要進(jìn)行總結(jié)。所以,我每讀一本書(shū)都會(huì)仔細(xì)在書(shū)中勾畫(huà),認(rèn)真理解,F(xiàn)在,書(shū)籍已經(jīng)成了我的精神食糧,我也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。

  幾年時(shí)間,我?guī)缀踝x遍了國(guó)內(nèi)外名著,中國(guó)四大古典名著是我最喜歡的書(shū)。我還喜歡把讀過(guò)的書(shū)重新品味一番,似乎每讀一遍都會(huì)有新的收獲。

  讀書(shū),開(kāi)闊了我的視野,增長(zhǎng)了知識(shí),也提高了我的寫(xiě)作水平。我愛(ài)讀書(shū),也將終身與書(shū)為伴。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 21

  這是一個(gè)特殊的暑假,沒(méi)有作業(yè),沒(méi)有壓力。早在放假之前,我就安排好了計(jì)劃:讀書(shū)。

  我愛(ài)書(shū),愛(ài)書(shū)中的情節(jié),更愛(ài)書(shū)中的人物。

  這個(gè)假期,我閱讀了許多書(shū)籍。其中,既有中外名著,也有小說(shuō)散文,它們令我沉浸其中,如醉如癡。

  我愛(ài)《小王子》,愛(ài)那個(gè)一天可以看幾十次日落的小星球,愛(ài)那只對(duì)著小王子說(shuō)“馴服我吧!”的小狐貍,愛(ài)那朵小王子寵愛(ài)的玫瑰花,更愛(ài)那位孤獨(dú)純真的小王子。

  那幾個(gè)星期里,我?guī)缀跆焯斐两谄渲,因主人公傷心而傷心,因主人公快?lè)而快樂(lè),可說(shuō)是“入書(shū)甚深”。讀完了一遍,我再讀第二遍。一遍一遍重復(fù),每一次都能品出更多滋味。這個(gè)暑假,因?yàn)樗琶利愋腋!?/p>

  我愛(ài)《老人與!罚瑦(ài)那位面對(duì)困難絕不低頭的漁夫圣地亞哥,愛(ài)那個(gè)自始至終陪在老人身邊的少年,愛(ài)那個(gè)未曾磨滅的獅子夢(mèng),更愛(ài)那位文如其人、堅(jiān)強(qiáng)不屈的海明威老人。

  那些日子,我與它“形影不離”。老人為保護(hù)大馬哈魚(yú),與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面百看不厭。他不顧身體病痛,堅(jiān)持戰(zhàn)斗的精神使我深深敬佩。那個(gè)從頭到尾,貫穿全文的'獅子夢(mèng),我無(wú)法忘卻。這個(gè)暑假,因?yàn)樗攀帤饣啬c。

  書(shū)籍陪伴了我整個(gè)暑假,正是因?yàn)樗鼈,我的暑假變得豐富而有意義。因?yàn)樗鼈,我的收獲更是巨大。像圣地亞哥一樣堅(jiān)強(qiáng),像小王子一樣純真,它們是我:這個(gè)暑假里最大的收獲。我相信:書(shū)籍會(huì)相伴我一生,讓我的生命更加精彩。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 22

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是我們的良師益友,書(shū)對(duì)我們每個(gè)人都有很重要的意義。所以,在我很小的時(shí)候,媽媽就在我的房間里放了一個(gè)書(shū)架,書(shū)架里放著許多書(shū),媽媽常常陪著我讀書(shū)。

  長(zhǎng)大了,我對(duì)這些滿(mǎn)肚子文字的家伙卻不感興趣,讓我更感興趣的'是一些亂七八糟的小玩具。直到有一天,我在家里玩,無(wú)意中找出來(lái)一本巴掌大的小書(shū),上面畫(huà)滿(mǎn)了一張張人物畫(huà)像,畫(huà)中一個(gè)壯漢赤手空拳地在和老虎打架,一下子激起了我的興趣,這是怎么回事呢?可我看不懂上面的字。晚上,媽媽回來(lái)了,我才知道這叫“小人書(shū)”,是媽媽小時(shí)候愛(ài)看的書(shū)。我讓媽媽給我讀了上面的文字,才知道書(shū)上講的是《武松打虎》的故事。有趣生動(dòng)的故事,精美可愛(ài)的小人書(shū),再加上媽媽繪聲繪色的講解,我覺(jué)得書(shū)真有意思,會(huì)讀書(shū)真好!從那時(shí)起,我就漸漸喜歡讀書(shū)了。

  我看過(guò)許多本書(shū),《黃繼光炸碉堡》《綠山墻的安妮》、《南瓜房》《孩子們的秘密樂(lè)園》。從書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了勇敢的黃繼光;從書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了沉穩(wěn)而有智慧的萬(wàn)年龜;從書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了富有想象懂得感恩的安妮;從書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了和鄰居分享勞動(dòng)成果的老婆婆……

  書(shū)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣,也給我很多的養(yǎng)分——像陽(yáng)光,像雨露,滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)苗,能夠更多的地汲取養(yǎng)分,茁壯成長(zhǎng)!從讀書(shū)中,我學(xué)到了很多做人的道理;從讀書(shū)中,我感受到了分享的快樂(lè)。在我未來(lái)的生活中,我希望自己永遠(yuǎn)與書(shū)相伴,讓書(shū)陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 23

  "書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"讀書(shū)碎,寫(xiě)作如神,書(shū)海浩瀚,知識(shí)無(wú)窮。書(shū)給我的生活帶來(lái)了很多快樂(lè)。書(shū)不僅提高了我的知識(shí)水平,也提高了我的素質(zhì)。

  我愛(ài)看書(shū)。幾乎每次中午午睡,我都會(huì)偷偷把自己喜歡的書(shū)藏起來(lái),掖在褲子里,用衣服蓋住,偷偷溜上宿舍。我很幸運(yùn)。我可以睡上鋪,這是我偷東西的最好機(jī)會(huì)。我害怕被一些高個(gè)子老師發(fā)現(xiàn)。我只好等同學(xué)睡得香了,然后我會(huì)蓋被子幫我藏書(shū)。一切安靜下來(lái)的時(shí)候,我就像一只餓狼在吞噬著書(shū)的精華。有時(shí)候我看的津津有味,突然一個(gè)人影從我眼前閃過(guò)。我立刻把書(shū)藏起來(lái),用被子蒙住頭,假裝睡著了。什么都沒(méi)發(fā)生的時(shí)候,即使這樣,我也沒(méi)有逃過(guò)老師的眼睛,最后還是被老師說(shuō)服了。當(dāng)時(shí)我只好閉上眼睛。老師走后,書(shū)里的`情節(jié)出現(xiàn)在我的腦海里。心里,不知道有多癢。我忍了一次又一次。最后輸給了書(shū)。我偷偷從枕頭下拿起書(shū),繼續(xù)沉迷于書(shū)中的世界。我被我看到的東西迷住了,甚至忘了起床!我趕緊把書(shū)藏在褲子里,在老師不注意的情況下沖出宿舍,于是我放下了心。

  從書(shū)中我學(xué)到了各種有趣的故事,勤奮做人的道理,名人的思想道德。所以,每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)讀書(shū),在書(shū)中找到自己的快樂(lè),以書(shū)為伴侶,與書(shū)分享快樂(lè)!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 24

  讀一本好書(shū),好比“久旱逢甘露”,與一本好書(shū)為伴,展開(kāi)精采的人生,成為智慧的人。

  一本好書(shū),為你的頭腦增添一份知識(shí),使你求書(shū)若渴,遨游在書(shū)的海洋之中,感受書(shū)帶給你的`快樂(lè),感受書(shū)帶給你的智慧。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書(shū),是你的好伙伴,會(huì)指引你踏入成功的殿堂,讀一本好書(shū),使你自己更進(jìn)一步,書(shū)是你最真摯的好伙伴。

  讀一本好書(shū),獲取一份智慧,只要你愿意,“書(shū)山”的道路會(huì)為你顯現(xiàn),書(shū)會(huì)指引你,是你的朋友,與你并肩作戰(zhàn),不畏堅(jiān)難險(xiǎn)阻,他都是你的領(lǐng)路者,幫助你,是他最大的榮耀,他默默無(wú)言,他默默奉獻(xiàn),隨時(shí)光的流逝,他的外表發(fā)生了變化,但他里面的記載,典故,字字如金!

  “書(shū)中自有黃金屋”,讀書(shū)好比撿到了金子,不,比金子還要珍貴,讀書(shū)不會(huì)害了你,他會(huì)幫助你,會(huì)是你的第一位啟蒙老師,正如“三味書(shū)屋”中的“三味”的其中一味“讀經(jīng)味如稻粱”讀四書(shū)五經(jīng),增加你對(duì)詩(shī)經(jīng)和國(guó)學(xué)知識(shí)的了解,所以,書(shū)是好的,書(shū)是你無(wú)聊時(shí)解悶的好伙伴,當(dāng)然,在生話(huà)中也要多抽點(diǎn)時(shí)間去看看書(shū),增加些見(jiàn)識(shí)。

  書(shū)中的博學(xué)廣聞,你讀也讀不盡,是你成長(zhǎng)小種子的好養(yǎng)料,待這朵花開(kāi)放,待你長(zhǎng)成人,才體會(huì)到書(shū)的珍貴,也許現(xiàn)在你覺(jué)得讀書(shū)無(wú)所謂,那我告訴你,讀好書(shū)如同在收集知識(shí),現(xiàn)在你會(huì)覺(jué)得沒(méi)必要,我只告訴你一句話(huà),那就是“吃得苦中苦,方為人上人”。

  讀書(shū)會(huì)幫助你,但是你要切記:一定要要讀好書(shū),與好書(shū)為伴!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 25

  以書(shū)為伴,是一種幸福。書(shū)是知識(shí)的源泉;是科學(xué)的階梯;是生命的搖籃;是無(wú)聲的音樂(lè);是雄偉的建筑;是歷史的回聲;是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。生活中沒(méi)有書(shū)籍,猶如生命中沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

  書(shū)可以醫(yī)治愚昧,書(shū)可以使人聰慧,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)寄托著長(zhǎng)輩的期翼,書(shū)演示著成長(zhǎng)的途徑;書(shū)折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂(lè)。每當(dāng)我捧起書(shū),就會(huì)有一種親切感;每當(dāng)我放下書(shū),我的頭腦就會(huì)又充實(shí)了許多……讀書(shū)真好!書(shū)里的知識(shí)比金子還寶貴,不讀書(shū),就是輸在起跑線上的失敗者;讀書(shū),是走向金色陽(yáng)光的勝利者。

  當(dāng)生活的喧囂,渾濁侵?jǐn)_我的生活,我迷茫,沮喪。而書(shū)正如黑暗中的一盞明燈,循循讓我踏上智慧的彼岸:她讓周郭姬穿越時(shí)空告訴我只要不被誘惑所惑,不隨波逐流就可以做到“出污泥而不染,濯清漣而不妖”;當(dāng)我被挫折失去信心,她讓凱特來(lái)?yè)嵛课易员靶撵`,讓保爾鞭策我的精神;黑柳扯字的《窗邊的小豆豆》讓我嘗試用欣賞的眼光去打量世界的滋味是多么的`美好;曹文軒的《第十一根紅布條》讓我學(xué)會(huì)了珍惜擁有;老舍的《駱駝祥子》讓我體會(huì)到中國(guó)落后時(shí)期好人的艱辛;《愛(ài)的教育》、《特別的女生薩哈拉》喚醒了我的愛(ài)心.......

  擁有了書(shū),就是擁有了愛(ài)與童真,擁有了勇氣與信心,學(xué)會(huì)了珍惜與理解......多么豐富的收獲!多么充實(shí)且睿智的幸福!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 26

  “學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆!薄叭诵校赜形?guī)熝!擇其善者而從之,其不善者而改之。?/p>

  ——題記

  “為你打開(kāi)一扇門(mén)”

  書(shū),給了我力量;書(shū),為我打開(kāi)一扇門(mén),給我豐富的知識(shí),讓人看了就很溫暖,“滿(mǎn)載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”,我想說(shuō):“書(shū),伴我成長(zhǎng)。”窗外細(xì)雨瀝瀝,燈下故事情節(jié)迭起,思緒隨情節(jié)漫飛,情感隨暢想翻騰。多少個(gè)月明風(fēng)清之夜,多少個(gè)雨雪霏霏之夕,手捧心愛(ài)的書(shū),一個(gè)人漫步在小路上,思緒飛揚(yáng)……

  “書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”

  漫步文學(xué)長(zhǎng)廊,我和年輕的作家們一起經(jīng)歷悲歡離合。讀郭敬明的文字,總會(huì)讓我嘗到世界的悲涼,又從這些迷惘中走出自己的道路;讀安妮寶貝,似乎讀懂了十四歲的`天空,十四歲的季節(jié)。陪余秋雨一起漫步書(shū)山,同朱自清一起回望《匆匆》的深刻、《背影》的思念。我明白了堅(jiān)強(qiáng),懂得了怎樣走好自己的路。

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下卷如有神”

  讀的書(shū)多了,寫(xiě)作時(shí)才能揮灑自如。如馬信德先生寫(xiě)的《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》,“她是世界上最有魅力的城市,亞得里亞海濱的一串明珠,由401座各式各樣的橋梁串連綴接而成的‘水都’,就像一串顆顆珍珠連綴起來(lái)的瑰寶!币?yàn)閻?ài)讀書(shū),才成就了今天的我。

  以書(shū)香為伴,是一種終生的承諾,也是一種回味無(wú)窮的享受。

  書(shū),像一株忘憂(yōu)草在我的心中成長(zhǎng),像一縷陽(yáng)光把我的世界照亮,像一場(chǎng)春雨,把我的靈魂滌蕩。

  春意盎然的詩(shī)意,縈繞在我身邊。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 27

  暑假快到了。暑假看了很多書(shū),其中《成語(yǔ)故事》讓我明白了很多成語(yǔ),故事,道理。比如“不貪則貴”,形容誠(chéng)實(shí)為公,“開(kāi)石”,意思是真誠(chéng)可以打動(dòng)一切!俺涕T(mén)雪梨”:尊師重道的隱喻。

  “書(shū)”讓我變成了一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生,變成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。記得那年暑假,我做完所有作業(yè)后,媽媽讓我讀書(shū),我拿起一本書(shū),毫不猶豫地讀了起來(lái)。幾天后,我讀完了一本書(shū)。那一年看了很多書(shū),讓我的知識(shí)一飛沖天。

  書(shū)是我們的朋友或老師。書(shū)上有很多東西是你在學(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)的,書(shū)上的東西你都記不住。當(dāng)你讀很多書(shū)的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),就像詩(shī)人杜甫說(shuō)的“讀一本書(shū),就寫(xiě)一本神一樣的書(shū)”。還會(huì)發(fā)現(xiàn),就像普希金說(shuō)的“人的'影響是短暫而微弱的,書(shū)的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的”,但也像蘇軾說(shuō)的“舊書(shū)不厭讀背,熟者自知”。

  大家一定很熟悉“年輕人不努力,老年人傷心”這句詩(shī)。就像詩(shī)里說(shuō)的,如果我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好,長(zhǎng)大了就沒(méi)人找你工作了,因?yàn)槟銓W(xué)歷很低。只能撿破爛。所以我們要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后報(bào)答父母!

  你讀了這本書(shū),但是你讀得好嗎?當(dāng)你讀完一本(爛)書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種書(shū)根本沒(méi)有知識(shí),就像列夫說(shuō)的“一本理想的書(shū)是智慧的鑰匙。”當(dāng)你讀完一本好書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)增加了很多。

  如果你想豐富自己的知識(shí),就找一本好書(shū)來(lái)讀!但要記住,“半夜三更讀不了五鼓,除了把自己暴露在外,什么都做不了”。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 28

  當(dāng)我沉浸在魯濱遜的驚險(xiǎn)航海時(shí),弟弟跑了過(guò)來(lái),拉了拉我的衣角要我給他講故事,我打開(kāi)塵封了好久的抽屜,看到一摞厚厚的童話(huà)書(shū)時(shí),又回想起小時(shí)候……

  很小的時(shí)候,我也會(huì)纏著媽媽給我講故事,從《小蝌蚪找媽媽》到《猴子撈月》,就這樣,它們每天都陪我入睡……

  大一點(diǎn),我學(xué)會(huì)看小人書(shū),也開(kāi)始向往灰姑娘的馬車(chē)和水晶鞋,再后來(lái),小人書(shū)變成了厚厚的安徒生童話(huà)伊索寓言……

  直到現(xiàn)在,我依舊與書(shū)為友,只不過(guò),書(shū)讀得多了,感受也多了。從海倫凱勒的《假如給我三天光明》,我懂得了生命的價(jià)值,書(shū)讓我學(xué)到了好多,“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”,這是宗璞《紫藤蘿瀑布》里的一句話(huà),不是很有道理嗎?

  其實(shí),人生也是一本書(shū),而這本書(shū)的作者就是我們自己,有的人一生坎坷,歷盡磨難,但他的人生之書(shū)卻引人入勝,令人百讀不厭;有的人一生平平淡淡,沒(méi)有跌宕起伏,沒(méi)有驚濤駭浪,然而他的人生之書(shū)卻也豐富細(xì)膩猶如曲徑通幽的秘密花園,同樣耐人尋味。

  書(shū)讀的多了,懂的道理也就多了,一句句優(yōu)美樸實(shí)的`話(huà)語(yǔ),流露出一點(diǎn)一滴生活的哲理。

  相信每個(gè)人和我一樣,在成長(zhǎng)的道路上,一路與書(shū)為友,從灰姑娘的美好憧憬到一個(gè)個(gè)刻骨銘心的人生感悟,從小女孩到亭亭玉立的少女,書(shū)見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。

  與書(shū)為友,其樂(lè)無(wú)窮。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 29

  書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類(lèi)的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展,使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。也正是它,不斷充實(shí)我的頭腦,給我的生活帶來(lái)無(wú)限希望。

  在很小的時(shí)候,我已與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我和別的孩子不一樣,喜歡聽(tīng)媽媽講故事,每個(gè)故事,我總要聽(tīng)上三、四遍。

  在幼兒園里,老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事,就拿出一本故事書(shū),讓我念給小朋友們聽(tīng)。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚異時(shí),她忽然發(fā)現(xiàn),我竟然把書(shū)拿倒了,直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái),這些故事我早在小時(shí)候就已經(jīng)“聽(tīng)熟成誦”了。

  隨著認(rèn)字的增多,我終于可以讀書(shū)了。這是一件多么讓人高興的事情。∶慨(dāng)我獨(dú)處一室,在可口食品的伴隨之下,沉醉于佳作之中,忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候,那種快樂(lè),在當(dāng)時(shí)是其他任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。

  最初我陶醉于《安徒生童話(huà)》,那么多動(dòng)人的故事和善良的形象,共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格。我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義,找到了靈魂的.歸宿。在這期間,我的興趣漸漸地轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物,從我接觸到的第一套知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中,我不知解開(kāi)了多少心中的迷,見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)。我手不釋卷,廢寢忘食。

  書(shū)是我最親密的朋友,它給我知識(shí),給我力量。今天,我在書(shū)山學(xué)海中遨游。明天,我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。我的一生將以書(shū)為伴。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 30

  有時(shí)候,書(shū)是一盞指路的明燈,照亮?xí)氖澜纾挥袝r(shí)候,書(shū)是一朵朵風(fēng)信子,讓觀賞的人流連忘返;有時(shí)候,書(shū)是一對(duì)翅膀,讓我翱翔于碧空如洗的藍(lán)天;有時(shí)候,書(shū)是一葉堅(jiān)硬的扁舟,駛向書(shū)的更深處。

  我愛(ài)看書(shū),更愛(ài)書(shū)帶給我的快樂(lè)。而我最喜歡看的就是《假如給我三天光明》書(shū)中的安妮,她教會(huì)了我要好好珍惜自己的身體和頑強(qiáng)。自從讀了這本書(shū)之后,我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)更是溢于言表了。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!闭沁@樣,如果生活中沒(méi)有書(shū)籍,我們就不會(huì)擁有這么一個(gè)敬業(yè)的老師,也不會(huì)有一片充滿(mǎn)著無(wú)盡知識(shí)的海洋,更不會(huì)認(rèn)識(shí)像季羨林這樣才華橫溢的國(guó)學(xué)泰斗們……

  回想起林海音寫(xiě)的《竊讀記》我想我也有同樣的時(shí)候,想要看新書(shū)但是又不敢買(mǎi)書(shū)(因?yàn)榧依镆呀?jīng)有好多書(shū)了)。我愛(ài)看書(shū),常常廢寢忘食的看著書(shū),即使是一個(gè)字一個(gè)符號(hào)也不能錯(cuò)過(guò),因?yàn)槊恳粋(gè)細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)作者的心情。書(shū)中的一切,往往使我忘記一切煩惱,滿(mǎn)腦子裝的都是快樂(lè)與跳躍的文字。而且我也會(huì)和我的堂妹分享書(shū)中的奧秘和樂(lè)趣。幾乎每天都和書(shū)在一起,我仿佛與書(shū)融為一體了,當(dāng)主人公得到圓滿(mǎn)的`結(jié)局時(shí)我會(huì)高興的直叫,當(dāng)邪惡戰(zhàn)勝正義時(shí),我會(huì)氣憤的直跺腳,當(dāng)碰到感人的文字時(shí),我會(huì)感動(dòng)的“嘩嘩嘩嘩”的直落淚。

  書(shū),已經(jīng)陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)的日日夜夜,它見(jiàn)證了我快樂(lè)的成長(zhǎng)足跡,它會(huì)一直陪我走完這條漫長(zhǎng)而又艱難的路。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 31

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò),讀書(shū)是可以豐富你的生活,提高你的寫(xiě)作水平。我們做學(xué)生時(shí)代最好的“朋友”是書(shū),與書(shū)為伴,經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)!

  我很喜歡書(shū)這位“朋友”,可以說(shuō)我和他是我多年的“老朋友”了,是它,讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

  如果你要去旅行,你會(huì)選擇一樣什么東西?一本書(shū)?一幅畫(huà)?一臺(tái)筆記本?還是一部手機(jī)?如果你問(wèn)到我,我會(huì)毫不猶豫的選一本書(shū),書(shū)可以消磨時(shí)光,不再讓你感到無(wú)聊,當(dāng)你讀一本書(shū)讀的入迷了,你就可以想象書(shū)中的故事情節(jié)及人物形象,還可以感受作者當(dāng)時(shí)的'心情,背景。

  讀一本好書(shū),就好比在和一個(gè)品德高尚的人交流。

  俗話(huà)說(shuō)的好“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”。當(dāng)你讀完一本書(shū),你可以試著讀第二遍,第三遍,每一遍都會(huì)有不同的收獲,讀的多了,其中的道理自然也就明白了。

  很多同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)用,那就錯(cuò)了,你現(xiàn)在的不好好讀書(shū),將來(lái)怎么教育自己的子女,當(dāng)今社會(huì)重用人才,我們現(xiàn)在的努力是為了將來(lái)的生活。周恩來(lái)是“為中華之崛起而讀書(shū)”我們是為了自己讀,你現(xiàn)在不努力,將來(lái)后悔的則是你自己。

  你成績(jī)不好,沒(méi)關(guān)系,只要你努力,回報(bào)是有的,“沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)聰明,只有誰(shuí)比誰(shuí)刻苦”每個(gè)人都是聰明的,在我們眼里有些人就很優(yōu)秀,因?yàn)槲覀冎豢吹剿麄儽砻娴妮x煌成就,卻不知道他們?cè)谂。要相信自己,加油?/p>

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 32

  讀書(shū)真好!

  書(shū)籍原來(lái)是這么奇妙,讓我一個(gè)小女孩似乎變得很高大,仿佛抬頭仰望,我就能輕易地看見(jiàn)北極的冰川,埃及的金字塔;側(cè)耳傾聽(tīng),也能感受丑小鴨的孤獨(dú),小木偶的無(wú)奈和委屈……每每放下手中愛(ài)不釋手的書(shū)本,腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種美好的畫(huà)面,我便有一種甜蜜的感覺(jué)。

  我自小內(nèi)向,當(dāng)別的小朋友在一起嬉戲玩鬧時(shí),我只是一個(gè)人乖乖地坐在一邊,從懷里掏出一本書(shū),靜靜的在一旁看。雖然上面的文字我?guī)缀醵疾徽J(rèn)得,但僅那流光溢彩的圖畫(huà)已經(jīng)足夠讓我入迷。

  進(jìn)入小學(xué)后,繽紛的《安徒生童話(huà)》將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)異國(guó)情調(diào)的奇異世界,看到《海的女兒》中那條迷人的美人魚(yú)望著心愛(ài)的人化為泡沫時(shí),我流下了感動(dòng)的淚水,《窮人》中的`那對(duì)夫婦讓我沐浴在最溫情的愛(ài)心中不忍離開(kāi)。

  莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!比缤『⒆用撾x稚氣變?yōu)殛?yáng)光少年,在知識(shí)的引導(dǎo)下,我手中的注拼音的彩頁(yè)娃娃書(shū)慢慢變成了莊重的百科全書(shū)。

  如今升了四年級(jí),我開(kāi)始迷上了楊紅櫻阿姨的校園小說(shuō)系列,如《笑貓日記》,《淘氣包馬小跳》,楊阿姨描繪的馬小跳活靈活現(xiàn),在讀的過(guò)程中,我的眼前常常浮現(xiàn)出他調(diào)皮的影子,似乎他就是我同學(xué)中的某一人……

  讀書(shū)真好!今生我愿以書(shū)為伴,讓書(shū)籍照亮我前進(jìn)的道路。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 33

  在我成長(zhǎng)的道路中,有父親為我鋪墊道路;有母親為我精心打點(diǎn);有老師為我指明道路;有好友與我攜手同行,除此之外,我還有一樣?xùn)|西,它沒(méi)有華麗的外表,但卻一直默默陪伴著我成長(zhǎng),它就是;書(shū)籍。 我在書(shū)籍的海洋里開(kāi)懷暢游;在書(shū)籍的天空中自由翱翔。書(shū)籍就想是一雙翅膀,領(lǐng)我看遍了這個(gè)世界,甚至帶我飛出地球,探索無(wú)窮無(wú)盡宇宙的奧妙。

  我飛到了遙遠(yuǎn)而古老的埃及,矗立在雄偉的金字塔前,嘆服這古人的智慧。坐在了加勒比海盜杰克船長(zhǎng)的船上,和他一起欣賞海上的風(fēng)光,一起面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難我潛到了神秘而廣闊的海底,與尼摩船長(zhǎng)乘坐"鸚鵡螺號(hào)",探求海底的奧秘,領(lǐng)略大自然的神奇。

  或許,我又來(lái)到了一個(gè)莫名而未知的世界,看著一幕幕悲劇喜劇的發(fā)生,為羅密歐與朱麗葉那凄美的`愛(ài)情傷心;或又為神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品! 書(shū),不是讓人血脈膨脹的激情熱舞,而是清新淳樸的幽幽琴聲;書(shū),不是讓人飽餐一頓的山珍海味,而是一壺沁人心脾的清香綠茶,都說(shuō):“一日無(wú)書(shū),百事荒芫。”所以,書(shū)的價(jià)值是可能以用人的生命來(lái)代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路……

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 34

  自小與書(shū)為伴,好似天空愈發(fā)開(kāi)闊,似乎隱隱感受到知識(shí)的海洋里澎湃著的海浪的聲音,也深刻地體會(huì)到我,與其他孩子一樣,與書(shū)結(jié)下了不解之緣……

  也是從《格林童話(huà)》、《伊索寓言》開(kāi)始,即使有時(shí)候?qū)?nèi)容只是一知半解,也不能理解作者頗富深意的故事,只是覺(jué)得安徒生筆下美人魚(yú)的愛(ài)情故事令人神傷,以至于時(shí)至今日,我仍然認(rèn)為小美人魚(yú)為了心愛(ài)的王子化為泡沫了,在親眼看到小美人魚(yú)的雕像之后,心中仍然默默地想,可憐的小美人魚(yú)已經(jīng)化為泡沫了,真可憐啊……

  在接觸了最基本的啟蒙讀物后又不禁對(duì)報(bào)刊產(chǎn)生了很大的.興趣,起初只是《東方少年》、《成長(zhǎng)讀本》之類(lèi)的,無(wú)疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話(huà)世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學(xué)作品,詩(shī)歌、小說(shuō)也一度讓我為之陶醉。然而,兒童文學(xué)顯然不能滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)所表現(xiàn)出的極大的求知欲望,《讀者》、《格言》、《意林》開(kāi)始走進(jìn)了我的生活,漸漸地接觸到了更多新聞時(shí)事、有關(guān)社會(huì)觀、金錢(qián)觀、價(jià)值觀的作品,也就是在此時(shí),我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。

  曾一度沉醉于“站成一棵樹(shù)”、“采菊東籬下”、“海棠依舊”的我,終于在過(guò)于沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下,漸漸疏遠(yuǎn)了我的“摯友”,每天的課外閱讀量少之又少,看著書(shū)架上許多還未曾打開(kāi)的“新書(shū)”,我覺(jué)得,是時(shí)候找回那個(gè)伴我長(zhǎng)大的“摯友”了……

  但愿能夠永遠(yuǎn)與書(shū)為伴!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 35

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是的,正如莎士比亞所說(shuō),多讀書(shū),可以讓我們提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平,可以讓我們變得有修養(yǎng),還可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),了解許多事情,充實(shí)我們自己知識(shí)的寶庫(kù)……

  書(shū)像黑夜里的一盞明燈,指引我們走向正確的'方向;書(shū)像我們學(xué)習(xí)生涯中的一艘小船,帶我們駛向成功的彼岸;書(shū)像我們身邊的一位朋友,陪伴我們度過(guò)每一天。

  俗話(huà)說(shuō):“讀書(shū)可以明智!睍(shū),就像我們身邊的一位好友一般,可以讓我們了解到自己身上的不足之處,并及時(shí)改正,讓我們知道自己的優(yōu)點(diǎn),并在以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng),做得更好。

  書(shū)是我們的好朋友,他像一個(gè)無(wú)所不知,活潑可愛(ài)的小精靈:它有時(shí)十分幽默,將我們帶入一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的國(guó)度,給我們帶來(lái)一次難忘的旅途;它有時(shí)十分深?yuàn)W,告訴我們?cè)S多大道理,讓我們慢慢體會(huì);它有時(shí)十分聰明,教我們用一些十分巧妙的方法解決我們身邊令我們困惑的難題;它有時(shí)十分溫柔,在我們生氣或急躁的時(shí)候讓我們的心變得沉寂;它有時(shí)十分勇敢,在我們害怕的時(shí)候安慰我們,陪著我們,帶給我們安全感……

  書(shū)時(shí)而委婉,時(shí)而冷酷,時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而巧妙,教會(huì)我們?cè)S多方法,時(shí)而深?yuàn)W,引我們深思。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“我身上美好的一切,應(yīng)歸功于書(shū)籍!睍(shū)籍像我們身邊的好友,帶給我們知識(shí),促進(jìn)我們成長(zhǎng),讓我們與書(shū)為友,勤奮學(xué)習(xí),讓這位朋友陪伴我們一起爬上知識(shí)的高峰,讓我們的未來(lái)變得更美好吧。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 36

  生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有翅膀。從小書(shū)籍就伴我成長(zhǎng),帶我飛翔,我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)籍的陪伴。幼兒園的時(shí)候,每天晚上我都央求媽媽給我講故事。那是我會(huì)讀的字很少,媽媽講累了,我就吃力地一邊讀拼音,一邊給媽媽“編”、“讀”故事。令我印象最深的就是那本《安徒生童話(huà)》,現(xiàn)在看來(lái),那本書(shū)雖然很舊,但它卻是我小時(shí)候最好的紀(jì)念。剛上一年級(jí)的時(shí)候,我才真正進(jìn)入了讀書(shū)的天堂。趙老師每天都利用班會(huì)、口語(yǔ)、課間操的時(shí)間,為我們讀繪本,那本《犟龜》常常在我腦海中浮現(xiàn),不斷激勵(lì)著我前進(jìn),遇到困難不要退縮,有時(shí)讀完繪本我們還會(huì)做寫(xiě)繪作業(yè)。慢慢升入高年級(jí),趙老師開(kāi)始讓我們讀一些國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō),我最喜歡的書(shū)有《細(xì)米》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《天使的雕像》等等,這些書(shū)讓我懂得了許多道理,我永遠(yuǎn)忘不掉它的`內(nèi)容。晚上,我和媽媽都會(huì)親子共讀,每看完一本書(shū),我都會(huì)讓媽媽給我記錄在博客里,所以,我寫(xiě)了很多閱讀存折和讀后感。

  俗話(huà)說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,讀書(shū)多了,自然文章也好寫(xiě)了。慢慢地,我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了;慢慢地,我的作文寫(xiě)得也越來(lái)越好,在校訊通連續(xù)獲得了閱讀天使的稱(chēng)號(hào),幾篇文章還在報(bào)刊上發(fā)表。書(shū)就像一個(gè)吸鐵石,吸引著我們的眼球;書(shū)又像一把鑰匙,為我們打開(kāi)了智慧的大門(mén)。讀書(shū)讓我知道了許多知識(shí),懂得了許多道理。我愛(ài)讀書(shū),就像老鼠愛(ài)大米!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 37

  我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)得男孩。我看過(guò)許多書(shū),有些書(shū)像白開(kāi)水,平淡無(wú)味。有些書(shū)像游戲,讓我輕松愉快。有些書(shū)像一個(gè)笑話(huà),讓我大笑不止。

  我和我班上的一個(gè)同學(xué)是好朋友,我們兩個(gè)就像“書(shū)呆子”。我們?cè)谙抡n的時(shí)間里,啥書(shū)都看。最近我跟他都迷上了《荒野求生》這類(lèi)得書(shū)。于是我們兩個(gè)兩耳不聞窗外事,教務(wù)看了幾個(gè)月,把全冊(cè)八本書(shū)都看完了。書(shū)里的主人翁,貝兒格里爾斯,我非常崇拜跟欣賞他,他能在各種荒野里開(kāi)動(dòng)腦筋讓自己生存下去。后來(lái),我們又迷上了《怪物大師》里面的人物,他告訴我們,不管遇到什么事情都要冷靜,才能戰(zhàn)勝一切困難。

  有一次,我總是顧著看書(shū),作業(yè)都沒(méi)有認(rèn)真完成,考了全班第32名,我傷心的跟朋友說(shuō):“我們不能只顧著看課外書(shū)了,都沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)其他的科目,成績(jī)都下降了,你也別看書(shū)了,這樣害人害己!彼(tīng)了堅(jiān)定的說(shuō):“你的想法是錯(cuò)誤的,只要多讀課文,多讀課外書(shū)籍,我相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步飛躍!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  于是,我每天晚上早早把作業(yè)寫(xiě)完,然后讀文學(xué)名著,日積月累的讀書(shū)。我的.書(shū)都沒(méi)地方放了,于是,媽媽很貼心的幫我買(mǎi)了個(gè)書(shū)柜。讓我盡情暢爽的游覽書(shū)的海洋。

  我看到這樣一句話(huà):聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。我就天天學(xué)習(xí),天天積累,果然在期末考試考了全班第一!真是有志者,事竟成啊!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 38

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)箱是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍,伴隨著我的成長(zhǎng),也陪伴著我的心靈。

  書(shū)籍中充滿(mǎn)著知識(shí)。我從小就離不開(kāi)書(shū)籍,離不開(kāi)它淡淡的墨香。在書(shū)籍中,我漸漸長(zhǎng)大,明白了許多的道理,懂得了更多的知識(shí)。書(shū)籍讓我的想象力更加豐富?吹揭晃灰律酪h褸的乞丐,我會(huì)黯然傷神,想象他的悲慘身世;看到一面五彩斑斕的墻壁,我會(huì)異想天開(kāi),編織一個(gè)個(gè)離奇的神話(huà)故事。甚至當(dāng)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上唱歌、魚(yú)兒們?cè)谒镉斡镜?時(shí)候,我還會(huì)想象它們交談的內(nèi)容。書(shū)籍豐富了我的想象力,見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。

  書(shū)籍,不僅僅是一個(gè)知識(shí)寶庫(kù),更是一個(gè)博學(xué)多才的老師。它能告訴我許多人生哲理,讓我逐漸成熟。

  書(shū)籍,還是一面明亮的鏡子。古有“以史為鏡”,我有“以書(shū)為鏡”。它是人物的鏡子,照出好人的偉大、壞人的邪惡,更能照出我的優(yōu)點(diǎn)與不足。它是時(shí)代的鏡子,讓我了解戰(zhàn)火紛飛的三國(guó)、詩(shī)人如云的唐朝,更讓我展望海闊天空的明天和未知的世界。它有無(wú)窮的魔力,常常會(huì)把我吸進(jìn)去,使我無(wú)法自拔。我也常常中招,忘記時(shí)間、忘記一切。啊,書(shū)籍就是這么奇妙,讓我沉迷、讓我陶醉、讓我為之瘋狂!

  閱讀最大的理由就是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩,而晚一天就多一份平庸的困擾,讓我們?cè)诿篮玫那啻褐,以?shū)為伴,以書(shū)為友!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 39

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,書(shū)海浩瀚,知識(shí)無(wú)窮。書(shū)讓我的生活帶來(lái)了很多快樂(lè),書(shū)不但提高我的知識(shí)水平,還可以提高我的素質(zhì)。

  我愛(ài)讀書(shū),幾乎每次中午午睡時(shí),都會(huì)偷偷藏著我愛(ài)看的書(shū),塞在褲子里,用衣服蓋起來(lái),偷偷摸摸的走上宿舍,我算是幸運(yùn)的了,我可以睡在上鋪的床位,最有利于我竊讀的好機(jī)會(huì),我害怕被一些個(gè)子很高的老師發(fā)現(xiàn)。只好等同學(xué)們睡得正香時(shí),在看看有什么動(dòng)靜,我就蓋上被子,有利于我把書(shū)隱藏。等一切安靜之時(shí)我就像一匹餓狼吞噬書(shū)中的精華。有時(shí)候,正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,突然,從我眼皮下閃過(guò)一個(gè)身影,我立刻把書(shū)藏了起來(lái),把被子蓋住頭,假裝睡著了,當(dāng)什么事情也沒(méi)有發(fā)生,即使這樣還是沒(méi)躲過(guò)老師的火眼金睛,我最后還是被老師好言相勸。那時(shí)的我就只好緊閉眼睛,當(dāng)老師走后,我的腦海里浮現(xiàn)出書(shū)中的情節(jié),我的心里,不知道有多癢,我一忍再忍,最后我還是輸給了書(shū),我偷偷的從枕頭底下拿起書(shū),又繼續(xù)沉迷于書(shū)中的`世界,我看的都入了迷,連起床都忘記了!我口急忙把書(shū)藏在褲子里,趁老師不注意沖出了宿舍,這我才放下了心來(lái)。

  從書(shū)中我了解了各種有趣的故事,懂得了勤奮的道理和做人的道理,了解名人的思想和道德。所以大家也應(yīng)該熱愛(ài)讀書(shū),在書(shū)中找到屬于自己的快樂(lè),把書(shū)當(dāng)做自己的伙伴,和書(shū)一起分享快樂(lè)!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 40

  我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,我常常為書(shū)瘋狂。

  書(shū),是我的摯愛(ài),曾幾何時(shí),我愛(ài)上了書(shū)便一發(fā)不可收拾。你是否知道,書(shū)是怎樣的神秘,它具有何等的魅力?你是否知道,書(shū)是怎樣的迷人,它具有何等的魔力?

  讀書(shū)時(shí),可以讓自己的心馳騁于大草原,馳騁于宇宙,馳騁于海洋。我在讀書(shū)時(shí),仿佛體驗(yàn)到時(shí)光的輪回,俯視著這世間的一切。我歡樂(lè)時(shí),憂(yōu)愁時(shí),痛苦時(shí),傷心時(shí),只要拿起書(shū),就像離群的小鳥(niǎo)又回到了母親的.懷抱,那是何等的溫暖?書(shū),好像是我的摯友,陪伴著我,安慰著我。所以,我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。

  你看見(jiàn)過(guò)繁星閃爍的天空嗎?書(shū)就像這天空,你一生也探索不盡它的奧秘。所以,我會(huì)深深陶醉書(shū)中,醉心于它所描寫(xiě)的一切。

  我深深地愛(ài)著書(shū),常常會(huì)沉浸在書(shū)中,不能自拔。那時(shí),我好像忘了一切,不,應(yīng)該說(shuō)世間的一切都不復(fù)存在。那一次,我正看著《鋼鐵是怎樣煉成的》,當(dāng)我正同保爾·柯察金交談,討論著人生中的坎坷時(shí),媽媽卻一個(gè)箭步上前來(lái)?yè)尣搅宋业臅?shū),我正疑惑保爾走到哪去了時(shí),媽媽卻說(shuō)我怎么不吃飯,喊了那么多遍也不去,我這才回到了現(xiàn)實(shí)中。你看,我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧。

  我從不癡迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò),也不陶醉于多彩的電視節(jié)目,可我卻深?lèi)?ài)著書(shū)。其實(shí),只要你拿起書(shū)來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn)我所言不虛,你也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)。

  所以說(shuō),我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 41

  推開(kāi)房門(mén),書(shū)桌上放著一本新書(shū)——《虎娃金葉子》,我全身的閱讀細(xì)胞瞬間躁動(dòng)起來(lái)。我立馬席地而坐,懷揣一顆急于冒險(xiǎn)巡游的心,捧起書(shū),迫不及待地走進(jìn)書(shū)中那神秘、緊張又樂(lè)趣橫生的大森林……

  這就是愛(ài)讀書(shū)的我在家經(jīng)常上演的一幕。印象中與書(shū)的第一次相識(shí),是一本故事書(shū)中的美麗插圖,像吸鐵石一樣牢牢地吸引了我,于是我就纏著媽媽?zhuān)屗谜Z(yǔ)言,把書(shū)里那可愛(ài)的小精靈找到,并送給我。在聆聽(tīng)中,我似乎擁有了穿越時(shí)空的能力,和丁丁一起穿越驚險(xiǎn)刺激的非洲部落,和小志在不同的房子里奇妙旅行,和卡梅拉在屋頂欣賞迷人的月色……

  從此,我愛(ài)上了讀書(shū),常常獨(dú)自遨游在書(shū)的.海洋里,就好像長(zhǎng)出一對(duì)神奇的翅膀,能遨游宇宙,也能暢游海底;能飛向未來(lái),也能回望歷史……因此我還擁有了一個(gè)新的外號(hào)——“生活小百科”!翻閱了《百科全書(shū)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》的我,知道了為什么蘋(píng)果放一會(huì)兒會(huì)變色,明白了香蕉為什么是彎的,懂得了蜻蜓為什么要點(diǎn)水……書(shū)又好像一把鑰匙,為我打開(kāi)了一條深邃的知識(shí)通道。

  讀書(shū),還拉近了我和漢字之間的距離。書(shū)像一個(gè)好朋友,在我寫(xiě)作時(shí),幫助我寫(xiě)下優(yōu)美的詞句,讓我的文字也有了油墨的清香。我愿永遠(yuǎn)置身于書(shū)的世界,汲取書(shū)的精華,感受書(shū)的魅力,體味書(shū)的樂(lè)趣 ,與書(shū)為伴,悅讀成長(zhǎng)!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 42

  人類(lèi)最偉大的戲劇天才莎士比亞曾說(shuō):“書(shū),是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”于是有人把書(shū)比作冰糖葫蘆,酸甜可口,晶瑩剔透;有人把書(shū)比作饕餮美食,香甜怡人,回味無(wú)窮……

  我愛(ài)讀書(shū)。自小我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣,無(wú)論是什么書(shū)籍,對(duì)我都具有無(wú)窮的誘惑,使我總想先睹為快。在書(shū)店里,我一看書(shū)就是一下午;在校園里,總有我捧書(shū)閱讀的情景;在家里,翻幾頁(yè)書(shū)也成了我的慣例?梢哉f(shuō),書(shū)是我一生的伴侶,是我一生的老師,我最親近的藝術(shù),就是書(shū)了。

  我愛(ài)讀書(shū)。無(wú)論是朝霞燦爛的清晨,還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,還是風(fēng)雨大作的暗夜,打開(kāi)書(shū),我就忘記了一切悲傷與孤寂、心痛,充滿(mǎn)了愉悅與寧?kù)o。因?yàn)樽x書(shū),我常常忘記了吃飯,忘記了睡覺(jué);因?yàn)樽x書(shū),我常常冷落了朋友和家人。

  記得有一次,我在新華書(shū)店看書(shū)正看得興起,媽媽來(lái)叫我回家了,而我卻渾然不覺(jué),媽媽先是拍了拍我的肩膀,可那根本沒(méi)用,我依然沉浸在書(shū)的世界中,媽媽踢了踢我的腿,又敲了敲我的腦瓜,才把我從書(shū)海中拔出來(lái),抬頭看看天色,天已擦黑。我只好無(wú)奈的'回到了家。

  我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)做墊腳石,我們可以攀得更高。同學(xué)們,書(shū)是我一生的伴侶,是我一生的老師,也我最親近的藝術(shù)。請(qǐng)點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書(shū)之燈,愛(ài)上讀書(shū),享受閱讀吧!讓縷縷書(shū)香伴你我同行,讓我們的人生因?yàn)樽x書(shū)而精彩!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 43

  每天看著來(lái)來(lái)往往的人帶著給種憂(yōu)慮、自己的奮斗四處打拼。在事業(yè)忙碌的奔波的同時(shí),書(shū)成了許多人的“解乏良藥”。攤開(kāi)一本讀物,細(xì)細(xì)品味,文字會(huì)讓他們快樂(lè)、沉迷……而我,也是蕓蕓眾生中的一個(gè),愛(ài)書(shū),喜歡與書(shū)為伴。

  由于家與學(xué)校的路途遙遠(yuǎn),我每天獨(dú)自一人乘公交車(chē)上學(xué)、回家。時(shí)光總是這么在不經(jīng)意間匆匆流過(guò)!耙苍S,可以帶幾本書(shū)!”這個(gè)念頭在我的心中一閃。從那以后,我每天都會(huì)帶上一本書(shū),坐上車(chē),攤開(kāi)書(shū),感受字里行間的樂(lè)趣。曾有的孤獨(dú)寂寞、無(wú)聊單調(diào)就蕩然無(wú)存。

  記得,那是一個(gè)下雨的'傍晚,我依舊乘坐著公交車(chē),品味書(shū)香,伴著那雨聲點(diǎn)滴,心中很是愜意。下了車(chē)才發(fā)現(xiàn)雨大了,可沒(méi)帶雨傘。如果拿書(shū)擋雨,那書(shū)定會(huì)濕透。最后,我心一橫,把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包里,用大衣護(hù)著書(shū)包,在雨中飛快地奔跑著。我不能讓陪伴著我的書(shū)淋濕,不能……

  自從書(shū)成了我的摯友后,心里的煩躁慢慢少了,也能靜下心來(lái)了。在書(shū)海里穿梭,其樂(lè)無(wú)窮。下午,當(dāng)我再次坐上汽車(chē),翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》原著,那傻得可愛(ài)的賈寶玉、精明能干的鳳姐、心比天高的晴雯……都打動(dòng)著我,我不禁走進(jìn)了他們的大觀園,來(lái)了一回時(shí)空穿越,其中滋味,無(wú)以言表。與書(shū)為伴,我的生活多了幾分色彩,我愛(ài)讀書(shū)。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 44

  高爾基說(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!遍喿x是我課余時(shí)間里最喜歡做的一件事,我喜歡一個(gè)人在窗前靜靜的閱讀。書(shū)籍是我的好朋友,她一直陪伴著我成長(zhǎng)。

  小時(shí)候的我滿(mǎn)足于美好幻想構(gòu)成的童話(huà)故事中,丑小鴨的蛻變,皇帝的固執(zhí),公主的神奇境遇無(wú)不讓我浮想聯(lián)翩。這一個(gè)個(gè)童話(huà)故事就像一把把鑰匙給我打開(kāi)了通往幻想之門(mén),讓我在童話(huà)世界里自由飛翔。

  慢慢地,隨著年齡的增長(zhǎng),我越飛越高,離開(kāi)了那個(gè)童話(huà)世界,來(lái)到了更為廣闊的小說(shuō)的天空。我們開(kāi)始探索魯濱孫的漂流生活、湯姆·索亞探險(xiǎn)的故事、保爾·柯察金的英勇。從小說(shuō)中,我得到了許多生活的啟迪,懂得了一個(gè)個(gè)做人的'道理。

  現(xiàn)在我仍舊沉浸在書(shū)籍的海洋里,在那里,我可以自由自在、無(wú)拘無(wú)束的享受每一次閱讀帶給我的快樂(lè)。書(shū)本告訴了我許多課本上學(xué)不到的知識(shí),這些知識(shí)如同鑰匙,解決了我在學(xué)習(xí)和生活中的一個(gè)個(gè)難題;這些知識(shí)又如同海洋上的燈塔,給我指明了前進(jìn)的方向。人們的生產(chǎn)和生活離不開(kāi)書(shū)本中的知識(shí),人類(lèi)失去知識(shí),就像魚(yú)兒離開(kāi)了水,鳥(niǎo)兒失去了飛翔的天空,失去了存在的價(jià)值。書(shū)籍一直陪伴我成長(zhǎng)。不久的將來(lái),也許同學(xué)、朋友會(huì)離我而去,但書(shū)籍會(huì)一直陪伴在我左右。

  我愛(ài)閱讀,我希望你也跟我一樣,童年有書(shū)相伴!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 45

  看著散著幽香的書(shū)頁(yè)、品著冒著熱氣的清茶,不經(jīng)意間你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)與書(shū)交流,會(huì)如此的美好,如此的享受。

  從小到大,書(shū)一直陪伴著我。教我識(shí)字,教我做人,教我進(jìn)步,教我怎樣面對(duì)困難與挫折……。它是我的一位無(wú)聲的老師。

  當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí),你不渴求與人交流,只渴求一份寧?kù)o的心與心之間的交流。書(shū),可以,書(shū),是最好的選擇。

  空暇之余,常奔于圖書(shū)館,因?yàn)椋抑,那是一座知識(shí)殿堂,我需要它,更讓我癡迷的是在殿堂中尋找珍寶的過(guò)程。

  步入圖書(shū)館,滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)便映入眼簾,我享受一般的吸了一口氣,吸進(jìn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的.書(shū)香味,這真是一個(gè)“知識(shí)的寶庫(kù)”啊!我一排一排的慢慢尋找著自己喜歡的書(shū):《古文觀止》、《可怕的科學(xué)》、《百萬(wàn)英鎊》……我低吟道:“好多好看的書(shū)呀!”我眼睛發(fā)著貪婪的亮光,閃電般迅速的掃遍了圖書(shū)館的每一個(gè)角落。突然間我停住了,用手翻弄著一本書(shū),書(shū)名叫《有一種選擇叫放棄》,這個(gè)特殊的名字吸引了我,就是一件摯愛(ài),我小心地捧著,把它領(lǐng)會(huì)家,有她,有她們,我不再孤單。

  書(shū)給予我的,不單單是一份心靈上的陪伴,更多的是人生之路的指引。失敗的時(shí)候,是她教會(huì)你勇敢面對(duì),失敗是成功的起點(diǎn);絕望的時(shí)候,是她教會(huì)你堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),世上沒(méi)有絕望;憂(yōu)傷的時(shí)候,是她教會(huì)你樂(lè)觀面對(duì),快樂(lè)中不存在憂(yōu)傷。只要你翻開(kāi)書(shū),只要你打開(kāi)心靈之窗融入其中,細(xì)細(xì)品味,可以在無(wú)聲間得到啟迪和經(jīng)驗(yàn)。

  與書(shū)為伴,孤單不再。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 46

  聽(tīng)爺爺說(shuō),喚醒木乃伊的是一本厚厚的書(shū),是書(shū)解開(kāi)了千年的秘密。打開(kāi)書(shū),給了我百年不渝的人生。

  備一杯濃濃的茶,品一本密密的書(shū),翱翔書(shū)海,感受茶的清香和書(shū)的醇香,陶醉這天地?zé)o極,只求心靈的舒坦。走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》,陶醉于人物的性情。我佇立楊柳岸,見(jiàn)黛玉手把紅鋤葬殘花,輕呤《葬花呤》,眼淚婆娑,這般的多愁善感,這般的凄涼。悟《三國(guó)》,周公瑾病坐江邊,仰天長(zhǎng)嘯:“既生瑜,何生亮!睗M(mǎn)含遺憾離開(kāi)人間。賞《水滸》,我們登上景陽(yáng)剛,旁觀武松手持長(zhǎng)棍與大蟲(chóng)決斗,一番英雄氣概躍然紙上。會(huì)《西游》見(jiàn)悟空揮灑如意金箍棒斬妖除魔、大鬧天宮,譜寫(xiě)一曲敢于反抗的樂(lè)章。從此人生多了一方思考的天空。

  青春掃過(guò)的'年華,蕩起憂(yōu)愁的漣漪。走進(jìn)唐詩(shī)宋詞,感受人生的悲歡離合。面臨大江,與蘇軾高唱“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”;為李易安的那句“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”黯然神傷;我們與李白斗酒三百,揮灑“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁與自信。感謝詩(shī)人、詞人與我分享人生感慨,豐富我的人生閱歷。

  保爾告訴我要堅(jiān)強(qiáng);朱自清教會(huì)我要感恩;季羨林告訴我要求真;阿廖沙引導(dǎo)我人生要有追求。

  熱水綻開(kāi)了茶葉,書(shū)解開(kāi)了我的困惑,與書(shū)為伴,一生足矣。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 47

  小時(shí)侯,我總以為“快樂(lè)”就是嘻嘻哈哈地笑著。所以,在那時(shí)侯我的快樂(lè)莫過(guò)于吃零食和看動(dòng)畫(huà)片了。可是,自從書(shū)走進(jìn)了我的世界后,我對(duì)“快樂(lè)”的理解則更進(jìn)一層。其實(shí),“快樂(lè)”它是靈魂的一種感覺(jué),并不是所謂的嘻嘻哈哈地笑著。

  每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí),就像駕著一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪。書(shū)上的妙詞佳句、格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈。我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感、智慧的波動(dòng),我和逝去數(shù)百年的偉人進(jìn)行著心靈的對(duì)話(huà)和交流。我的視野,在閱讀中變得空前的開(kāi)闊……我不知道世界上如果沒(méi)有書(shū),我的生活將會(huì)變得如何的枯燥和單調(diào),也不知道這種來(lái)自靈魂里的感覺(jué)是否會(huì)再次觸動(dòng)。

  書(shū),將我?guī)肓松衿娴?大自然,讓我盡情地享受著那寧?kù)o柔美的綠色世界,在這兒,草是綠的,綠的那樣美麗;花是紅的,紅的那樣燦爛;湖是藍(lán)的,藍(lán)的那樣幽深……

  書(shū),將我?guī)肓四敲利惖纳詈V,讓我和那美麗多姿的魚(yú),千奇百狀的貝,和那水母、海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面,在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光,折射出五彩的顏色。

  書(shū),將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界,我覺(jué)得自己乘坐著高科技潛艇在海中蕩漾,乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。

  書(shū)……

  書(shū),你日復(fù)一日,年復(fù)一年,多少時(shí)光,你堅(jiān)持不懈地為我?guī)?lái)那么多知識(shí),那么多奧秘,那么多歡樂(lè)!

  與書(shū)為友,就是與快樂(lè)為伴!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 48

  書(shū),它是我最好的朋友,也是我每天必啃的食物。我與書(shū)發(fā)生過(guò)很多有趣的故事,所以才有現(xiàn)在多姿多彩的“書(shū)”生活。

  我的第一本書(shū),它在我腦海里已經(jīng)很模糊了,但它卻是打開(kāi)我尋找知識(shí)大門(mén)的鑰匙,讓我走入奇妙書(shū)世界的向?qū)。小時(shí)候,因?yàn)槲易R(shí)字量少,每天晚上都是媽媽給我讀書(shū),每次聽(tīng)著,我總被那神奇的.故事吸引了,聽(tīng)得津津有味,如癡如醉。從那時(shí)起,我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了好奇,從此對(duì)書(shū)“情有獨(dú)鐘”,跟書(shū)有許多“悲歡離合”的故事。

  那是四年級(jí)的場(chǎng)景,快到期末考試了,我不得不把心愛(ài)的書(shū)放下,讀起正課。但沒(méi)幾天,我的書(shū)癮又來(lái)了,又怕被媽媽發(fā)現(xiàn),把我的書(shū)給繳走。我只好絞盡腦汁想出了辦法。放了學(xué),我開(kāi)始我的計(jì)劃。放下書(shū)包就跑進(jìn)廁所,馬上鎖好門(mén),把預(yù)先藏在廁所的書(shū)拿了出來(lái),我放心地看了起來(lái),不一會(huì),就完全進(jìn)入書(shū)中了。突然,傳來(lái)了媽媽的聲音,她在外面大叫說(shuō)上個(gè)廁所得二十分鐘。我只好無(wú)奈地又把書(shū)藏好,還裝模作樣地沖響了馬桶。但姜還是老的辣,幾天過(guò)后,媽媽見(jiàn)我呆廁所這么長(zhǎng)時(shí)間,起了疑心,便在廁所展開(kāi)搜索。我“做賊心虛”地馬上逃難出去了,回來(lái)時(shí),我可是受到了媽媽的“單打”。雖然書(shū)好看,但得注意看姿和時(shí)間,可別像我成為“眼鏡一族”。

  書(shū)中的知識(shí)像一條看不到盡頭的路,讓我的童年生活變得更加豐富多彩,它有時(shí)讓我為它高興,有時(shí)讓我為它傷心,書(shū)!讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友吧,在你的知識(shí)世界探究吧!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 49

  愛(ài)上讀書(shū),總喜歡在某個(gè)無(wú)人的角落,獨(dú)自靜靜讀一本書(shū)。

  能讀上一本心儀的好書(shū),常感到齒頰留香、久久回甘,心曠神怡之余讓人充實(shí)。心讀書(shū)而一,神讀書(shū)而清,疑讀書(shū)而辨,慮讀書(shū)而瑩,饑讀書(shū)而飽,困讀書(shū)而醒,慍讀書(shū)而喜,憤讀書(shū)而平。讀書(shū)是種精神上的尋幽覓勝,對(duì)美的追求和無(wú)邊的'享受。

  古人云“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。遠(yuǎn)行能豐富生活、增長(zhǎng)閱歷,而讀萬(wàn)卷書(shū)何嘗不是一種游歷,要不然怎么說(shuō)秀才不出門(mén)能知天下事呢?如果不以讀萬(wàn)卷書(shū)作文化支撐,人行萬(wàn)里路也不過(guò)是像個(gè)郵差而已。博覽可以領(lǐng)略風(fēng)土人情、生活世故、天文地理、名山大川……使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞、擴(kuò)大眼界,增強(qiáng)知識(shí)修養(yǎng)。

  廣讀書(shū)不僅學(xué)識(shí)超人還有滋氣養(yǎng)顏的妙處,書(shū)史蓄于胸中而氣味融入冠裾。但凡博涉群書(shū)的人自?xún)?nèi)而外總洋溢出一份自信,而且談吐不凡見(jiàn)解獨(dú)到。書(shū)讀久了能改變?nèi)菝,這就是所謂的腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

  在人的不同成長(zhǎng)階段,讀書(shū)也歷練著不同境界,林語(yǔ)堂先生曾說(shuō)過(guò):少年讀書(shū)如隙中窺月,中年讀書(shū)如庭中觀月,老年讀書(shū)如臺(tái)上玩月。每一次閱讀都是精神上的升華,是一份進(jìn)取和成長(zhǎng)。

  無(wú)論貧、富、窮、達(dá),能摒棄俗世的浮華,以一顆淡定的心點(diǎn)燃讀書(shū)的熱情,你便擁有了一份雅致的生活情懷和精神的美感。人生就應(yīng)該愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū),讀好書(shū)。

  布衣暖、菜根香,讀書(shū)滋味長(zhǎng)。閑暇之隙,捧上一卷,此心悠然。

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 50

  如果讓你一個(gè)人獨(dú)自乘舟環(huán)游世界,而且只能帶一樣?xùn)|西——一個(gè)八音盒、一本有趣的漫畫(huà)書(shū)、一支畫(huà)筆……你會(huì)選擇哪個(gè)?我是會(huì)帶那一本有趣的書(shū)。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,與書(shū)為伴,才能更上一層樓!古今中外,又有哪些名人的成功離得開(kāi)書(shū)呢?呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的`話(huà),刻苦讀書(shū),最終成為了一個(gè)能文能武的名將。還有唐代著名詩(shī)人李白,幼年時(shí)貪玩,直到遇到一位老婆婆,才開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí),最終成為了家喻戶(hù)曉的“詩(shī)仙”。有了那么多名人的故事,使我明白了讀書(shū)不一定成才,但成才必要讀書(shū)的道理。

  與書(shū)為伴,寫(xiě)好文章。我們要想寫(xiě)一篇好的文章,就必須要讀很多的書(shū);相反,如果不讀書(shū),你怎么都不可能寫(xiě)篇好文章。為什么呢?因?yàn)闆](méi)有汲取書(shū)中的“營(yíng)養(yǎng)”,自然寫(xiě)文章時(shí)會(huì)感到空虛,無(wú)詞可用,寫(xiě)出的文章也是干干燥燥,亂七八糟。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋,寫(xiě)文章必須要好好讀書(shū)。

  與書(shū)為伴,感悟人生,書(shū)不僅能幫我們寫(xiě)好文章,還能使我們領(lǐng)悟出一些人生道理。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》,講述了保爾的一生——保爾的一生非常坎坷,到最后,他被各種病魔所纏身,雙目也失明了,但他不放棄,最終完成了這本巨著。從保爾的身上,我學(xué)會(huì)了與困難斗爭(zhēng)的勇氣和永不放棄的決心。

  書(shū),是我們一生的摯友;是黑暗中的光明;是知識(shí)的源泉……

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 51

  當(dāng)我躺在搖籃里牙牙學(xué)語(yǔ),在爸爸的臂彎下蹣跚學(xué)步,在美妙的兒歌中,我走進(jìn)了書(shū)的世界。領(lǐng)略到了有書(shū)為伴,生命多么精彩。

  小學(xué)低段,我就陶醉在童話(huà)故事中,書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事使我如癡如狂:白雪公主用她善良的心去照顧七個(gè)小矮人和森林的動(dòng)物們;賣(mài)火柴的小女孩,讓我感受到了生活來(lái)之不易……只要擁有一顆善良的心,天使總會(huì)來(lái)到你身邊!

  到小學(xué)高段,書(shū)成了我最親密的朋友,在我的書(shū)桌上,有許許多多的書(shū):故事書(shū)、散文、童話(huà),還有一些笑話(huà)匯編,如《阿衰》、《笑話(huà)大全》……

  在書(shū)中,我看到了“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的壯觀景象,領(lǐng)略到了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的獨(dú)特風(fēng)景。在書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了許多朋友:從小女生到金貝貝;從烏龜爺爺?shù)叫ω;從沒(méi)有尾巴的.狼到披著狼皮的羊……我看見(jiàn)了魯迅先生的刻苦用心、冰心老人的深刻、巴金的用功。在書(shū)中我找到一次又一次的快樂(lè)。我廢寢忘食的讀書(shū),在書(shū)的天空中,我像一只小鳥(niǎo),展翅高飛,在書(shū)的海洋里,我就是一條自由自在的小魚(yú),在水里盡情玩耍,在書(shū)的花叢中,我像一朵鮮艷的小花,享受大自然的芬芳。

  回憶過(guò)去的足跡,是書(shū)陪伴我一路走來(lái),展望未來(lái)的人生路,書(shū)將伴我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。啊,有書(shū)為伴的生命是多么精彩!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 52

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!

  我愛(ài)看書(shū),因?yàn)闀?shū)在我眼中是我的一個(gè)形影不離的好朋友。如果沒(méi)有書(shū),每個(gè)人的人生也許就變得空洞無(wú)華,如果沒(méi)有書(shū)人類(lèi)歷史的科技也許就可能從此就得不到發(fā)展了。

  我是一個(gè)小書(shū)迷,每次到書(shū)城,我開(kāi)始瘋狂找書(shū),像蜜蜂飛過(guò)花朵,像太陽(yáng)遇到彩虹那樣興奮。每次都要拿兩、三本書(shū),才能滿(mǎn)足我瘋狂的閱讀欲望?赐炅,不夠?那就再拿唄!坐久了,眼前的事物就覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)的,覺(jué)得腰酸背疼。沒(méi)關(guān)系,休息一下,繼續(xù)看!

  以前每天晚上,當(dāng)大人都睡了。我就會(huì)小心翼翼的從床頭拿出小手電,照著小書(shū)偷偷的看。因?yàn)槲沂种幸挥袝?shū),我就忘了吃忘了睡。幾次差點(diǎn)兒被媽媽發(fā)現(xiàn)了,幸好我夠“機(jī)靈”?墒怯幸痪渌自(huà)叫:“上得山多終遇虎!碧煜聸](méi)有不透風(fēng)的墻,那一晚,我終于遇到“虎”了。因?yàn)閶寢尶偘l(fā)現(xiàn)我不大對(duì)勁,所以就趁著我以為大人都睡了,開(kāi)始看書(shū)那會(huì)兒,冷不防的開(kāi)門(mén)勁兒,把我嚇呆了。媽媽知道了我的`“秘密”以后,就把我狠狠的斥責(zé)一頓?纱蚰腔匾院,我再也不敢晚上偷著看書(shū)了。

  我也是一條小書(shū)蟲(chóng)。為什么我會(huì)對(duì)書(shū)如此癡迷呢?原來(lái)我在媽媽的肚子里時(shí),媽媽就經(jīng)常在給我講故事。加上閱讀能帶給我知識(shí)與快樂(lè),怪不得會(huì)給我養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的性格了。

  我愛(ài)閱讀,在我的人生字典中,能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻的看見(jiàn)書(shū)的身影。書(shū),我要與你一生為伴!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 53

  書(shū),是我的父母。爸爸媽媽是我的生身父母,書(shū)是我的精神父母。父母給了我身體,書(shū)塑造了我靈魂。父母給了我衣物,為了讓我溫暖;給了我食物,為了讓我填飽肚子;給了我房屋,為我遮風(fēng)擋雨,給了我如安全港灣的家。但是,如果沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有書(shū)的陪伴,一個(gè)再有健康體魄的人,都不是一個(gè)健全的人,不是一個(gè)脫俗高雅的人。為了成為一個(gè)健全的`人,我要與書(shū)相伴!

  書(shū),是我的老師,他不用鞭子抽打我,不用怒容和惡語(yǔ)對(duì)待我。它跨越了學(xué)科,跨越了國(guó)界,跨越了時(shí)代。當(dāng)我們離開(kāi)了老師,離開(kāi)了學(xué)校,回到家,還有授于我們知識(shí)的老師,那就是書(shū)。為了擁有豐富的知識(shí),我要與書(shū)相伴。

  書(shū),是我的力量。在拳擊場(chǎng)上,是 強(qiáng)壯的體魄打敗對(duì)手。在戰(zhàn)場(chǎng)上,是先進(jìn)的武器和英勇的軍隊(duì)趕跑了敵人。書(shū),是一種最強(qiáng)大的無(wú)形力量。培根說(shuō)過(guò):“除了書(shū)之外,世上沒(méi)有任何其他力量能在人的精神和心靈中,在人的思想、想象、見(jiàn)解、信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威!睘榱四苡凶呦蚯迦A的力量,我要與書(shū)相伴。

  書(shū)是我的兄弟姐妹。在這個(gè)獨(dú)生子女的時(shí)代,父母都忙事業(yè),這么大的房子里,只剩下我們這些孤獨(dú)的孩子。是書(shū)讓我們忘掉寂寞的日子,走向快樂(lè)健康的成長(zhǎng)之路。為了擁有快樂(lè),我要與書(shū)相伴。

  書(shū)是我的精神父母,是我永恒的老師,是我智慧的力量,是我的兄弟姐妹。所以,我不能一日不讀書(shū)!我要與書(shū)相伴直到永遠(yuǎn)!

  我與好書(shū)為伴小學(xué)作文500字 54

  在這殘酷、無(wú)情的世界里,我時(shí)常會(huì)被“荊棘”所刺傷,被突如其來(lái)的“子彈”射傷心靈,被路邊的石頭所絆倒,但這一切的傷害,并不只是我一個(gè)人獨(dú)自去面對(duì),是書(shū)幫我分擔(dān)了痛苦,與我一起面對(duì)了困境。

  6歲的時(shí)候,我常常向媽媽要童話(huà)書(shū)看。家里的'書(shū)柜里全都是《白雪公主與七個(gè)小矮人》《丑小鴨》《賣(mài)火柴的小女孩》一類(lèi)的童話(huà)書(shū),我已經(jīng)深深地愛(ài)上了它們,故事情節(jié)是如此引人入勝,精煉的語(yǔ)言,讓人暢讀甚歡。在我寂寞孤獨(dú)的時(shí)候,我便拿出它們來(lái)讀。這童話(huà)書(shū)已成為我心中的一道墻,也像我心中的一位醫(yī)生,在一個(gè)無(wú)聲的世界中保護(hù)著我身心健康發(fā)展。

  9歲的時(shí)候,看看家里的書(shū)柜,童話(huà)書(shū)已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影,代替的是一些精簡(jiǎn)版的名著,書(shū)中的道理,漸漸地影響著我,教會(huì)我如何做人、教會(huì)我人間的真理、教會(huì)我有用的知識(shí)……我對(duì)它感激不盡!每當(dāng)我遇到一些不順心的事情后,我會(huì)翻開(kāi)它們,讓它們?yōu)槲医鈶n(yōu);每當(dāng)我感到快樂(lè)時(shí),我也會(huì)翻開(kāi)它們,它們就像和我一起分享快樂(lè)的孩子……

  而現(xiàn)在,家里的藏書(shū)已超過(guò)一千本了,雖然我沒(méi)有一一看過(guò),但我會(huì)陪伴著它們,它們也會(huì)陪伴著我,我定會(huì)從它們身上獲得好處,然后完善自身,做一個(gè)更好的自己!

  “書(shū)中自有黃金屋”,我們從書(shū)中獲得財(cái)富;書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)為我們打通了通往未來(lái)美好生活的道路。有書(shū)的陪伴,讓我們的生活更加豐富多彩。

  書(shū)啊,書(shū)啊!我愛(ài)你!

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