- 相關(guān)推薦
挑戰(zhàn)攀巖小學(xué)作文
挑戰(zhàn)攀巖小學(xué)作文1
今天，陽光明媚，爸爸帶我去攀巖。我懷著喜悅的心情向目的地進(jìn)軍了。到了那里，我看別人那么輕松，感覺應(yīng)該不難，于是我囂張了起來。
看到眼前這個(gè)“巨人”個(gè)子那么高，好像在說：“小不點(diǎn)，就憑你也想登上我？”我怒氣沖天，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓！我系上安全帶，穿上護(hù)具“飛”上了攀巖墻。但沒爬幾下就滑了下來。它仿佛在嘲笑我：“哈哈，你能行嗎？放棄吧！”當(dāng)我正想放棄時(shí)，我的耳邊突然響起了“加油，樂樂！弟弟，加油！……是——大家的加油聲�！睂�(duì)，我是男子漢，不能輕言放棄，要堅(jiān)持到最后，我不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望啊！“就這樣一次次，漸漸地，我越爬越高，終于我爬上了峰頂。我歡呼了起來。
因?yàn)�，我征服了這個(gè)”巨人“——高大的攀巖墻。
挑戰(zhàn)攀巖小學(xué)作文2
暑假的一天，我和表弟以及同學(xué)小黃來到位于東方廣場(chǎng)的極限攀巖中心�？吹揭恍┖苄〉暮⒆佣寄苡赂业嘏赖巾敹耍覀儾唤沧呦蛄伺蕩r的隊(duì)伍。
小黃和表弟都比我先爬，我靜靜地看著他們，為他們加油。但由于是第一次的原因吧，他們都沒能爬到頂端。哼！我是班里的“田徑小公主”，我一定能爬到頂?shù)模∥抑焊邭獍旱叵瞪吓逝览K，開始努力向上爬。但當(dāng)我真正開始爬時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來確實(shí)很難爬，手每向上抓時(shí)，腳也要同時(shí)往上踩一格，如果踩不到的話就會(huì)往下滑。我小心翼翼地慢慢往上爬，可是手腳始終不能協(xié)調(diào)一致地向上，我不得不往下看了看腳可以踩哪里。唉！可真是“不看不要緊，一看就不得了”！
“�。 蔽掖蠼小瓉硗驴磿�(huì)讓你覺得已經(jīng)爬得很高，感覺很害怕。“下來下來！”我著急地大叫起來，頭上爬滿了密密麻麻的汗珠。
“琪姐，你怎么搞的，怎么只爬了這么低��？”表弟疑惑不解地問我�！罢娴腵嗎？我爬到了哪里？”“你連‘加油’兩個(gè)字都沒爬到！”
表弟的回答讓我大吃一驚，一個(gè)四歲的小孩都能爬到的高度我居然不行！我暗下決心——第二次一定要爬到頂端！
在觀察了許多“攀爬達(dá)人”是怎么爬的之后，我在背后系了一個(gè)裝有石灰粉的包，方便在手掌出汗時(shí)依然保持干燥。我還把鞋帶系緊了，讓腳也能夠輕松攀爬。
又到我了！這次我沉住了氣，一格一格地慢慢爬到了斜頂那兒。“已經(jīng)夠了吧！”一個(gè)聲音說。“不行，你一定要繼續(xù)往上爬，敲響最上面的那個(gè)鈴鐺，才對(duì)得起你‘田徑小公主’的稱號(hào)�。 �
“琪姐，往上爬��！”表弟在下面高叫著。
“加油！你行的！”同學(xué)小黃也給我支持。
這時(shí)，一直沒說話的爸爸朝我拋來了一個(gè)鼓勵(lì)的目光，我頓時(shí)充滿信心，將身體稍稍往后靠，慢慢地爬到了頂端�？墒乔庙戔忚K又成了一個(gè)困難，怎么樣在保證不滑下去的情況下又敲響鈴鐺呢？我的腦袋在飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)中。有了！遠(yuǎn)處的手抓著鈴鐺旁的格子，另一只手拉一下不就行了嗎？我在把手腳都“轉(zhuǎn)移”到適當(dāng)位置后，猛地拉了一下鈴鐺——
我成功了！“好樣的！”“真棒！”“我們要向你學(xué)習(xí)！”……腳下傳來了各種各樣表揚(yáng)的話語，我心里也興奮不已。
這次經(jīng)歷告訴我：凡事都必須努力向上，相信自己，不斷挑戰(zhàn)自己，成功總會(huì)眷顧你的。
【挑戰(zhàn)攀巖小學(xué)作文】相關(guān)文章：
攀巖讓我不斷挑戰(zhàn)自己小學(xué)生暑假作文03-05
挑戰(zhàn)攀巖五年級(jí)作文09-29
挑戰(zhàn)攀巖六年級(jí)作文10-11
攀巖小學(xué)作文10-11
攀巖記小學(xué)作文07-12
攀巖者小學(xué)作文10-11
攀巖小學(xué)生作文10-15