數(shù)錢(qián)好招兒小學(xué)生優(yōu)秀作文
假期的一天,我閑著沒(méi)事干,便懶懶地躺在陽(yáng)臺(tái)椅子曬太陽(yáng)。
突然從爺爺?shù)姆坷飩鱽?lái)喊聲:“徐鈺(yù)婷!”我便快步走過(guò)去。爺爺見(jiàn)我進(jìn)來(lái),把好些硬幣從杯子里倒在桌子上,邊倒邊說(shuō):“婷婷,你幫爺爺把這些硬幣數(shù)數(shù)吧!薄昂冒,沒(méi)問(wèn)題!”我爽(shuǎng)快地答應(yīng)了。
可誰(shuí)知這看似簡(jiǎn)單的事做起來(lái)卻不那么容易。“1、2、3……16、17……”當(dāng)數(shù)到五十多時(shí),小貓跑過(guò)來(lái)?yè)v(dǎo)亂,結(jié)果,我一不留神忘了數(shù)到哪兒,還得重新再來(lái),前面白辛苦了!看來(lái),得想想辦法才行!俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴功”,我索(suǒ)性跑到陽(yáng)臺(tái)邊曬太陽(yáng)邊想。嘿,上次去銀行看到營(yíng)業(yè)員把零錢(qián)放在一格一格的小盒子里,這樣就容易數(shù)了。于是,我有了主意。
我跑進(jìn)房間,把硬幣先分類(lèi)放好。1角的整理成一堆,5角的.和1元的各放一堆。然后,我先數(shù)1元的:把10個(gè)硬幣放一堆,成了10元;接著再數(shù)10元。數(shù)著數(shù)著,我突然想:把10個(gè)硬幣從下往上疊起來(lái),就是10元;疊第二堆時(shí)只要和第一堆的高度一樣就也是10元。這樣,最后只要數(shù)共有幾堆不就簡(jiǎn)單了嗎?嘿嘿,這方法還真妙,我輕而易舉地就數(shù)好了所有1元硬幣,我用同樣的辦法數(shù)其他面值的硬幣。沒(méi)想到,速度竟然十分快,而且還很準(zhǔn)呢!最后我告訴爺爺一共有183.6元。
原來(lái),做事只要善于動(dòng)腦,總會(huì)有好方法,就像簡(jiǎn)單的數(shù)錢(qián)一樣。
(指導(dǎo)教師 朱麗丹)
編輯的話
本文有一個(gè)吸引人的題目,喚起了讀者的好奇心,使人有讀下去的愿望,在此,小作者成功了作文寫(xiě)作中的第一步。
雖然只是數(shù)錢(qián)這樣的小事,但經(jīng)過(guò)精心的取材安排、設(shè)計(jì),文章的內(nèi)容并不單薄:有不得法時(shí)數(shù)錢(qián)的繁瑣,有被打擾的懊惱,也有由記憶觸動(dòng)靈感靈機(jī)一動(dòng)的興奮,情節(jié)曲折、富于變化。對(duì)于“數(shù)錢(qián)好招兒”方法的介紹,小作者思路清晰,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,使人明白易懂。從數(shù)錢(qián)這件事中悟出了“做事只要善于動(dòng)腦筋,總有好辦法”的道理,能給人以啟示。
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