小學作文：學數(shù)學

　　我們學數(shù)學，整天和數(shù)與數(shù)字打交道，那么數(shù)和數(shù)字是一回事嗎？你注意到它們之間的區(qū)別了嗎？你知道嗎，小蘭和小華還為這事吵起來了呢。事情是這樣的，數(shù)學興趣小組的張老師，給大家出了一個討論題：數(shù)和數(shù)字的含義是不是相同的？小蘭不加思索地說：“當然相同�！睆埨蠋熣f：“你能舉個例子說明嗎？”

　　小蘭很快地說：“1、2、3、……可以說它是數(shù)字，也可以說它是數(shù)�！�

　　小華不服氣地：問：“那么69是一個數(shù)，也是一個數(shù)字嗎？”

　　小蘭說：“ 69是一個數(shù)也是一個數(shù)字�！�

　　小華說：“你說的不對，69是一個數(shù)，是由6和9這兩個數(shù)字組成的，數(shù)和數(shù)字的含義是不一樣的�！�

　　小蘭和小華互不服氣。這時有的同學同意小蘭的意見，也有的贊成小華的說法。大家展開了熱烈的討論。意見一直統(tǒng)一不起來。

　　張老師看著大家的認真勁，笑了，她說。

　　“數(shù)可以表示物體的多少或排列順序；數(shù)字是寫數(shù)用的符號，也叫數(shù)碼。我們用1、2、3、4、5、6、7、8、9、0這十個數(shù)字按一定數(shù)位順序排列來表示數(shù)。用它們可以寫出任意一個數(shù)。”

　　聽了張老師的話，小蘭點了點頭。

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