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神奇的大自然小學(xué)生作文

時間:2021-08-30 15:04:20 小學(xué)生作文 我要投稿

神奇的大自然小學(xué)生作文范文

  在我們這充滿生機(jī)與快樂的世界中,有著無限的奧秘,而這些種種東西,都是大自然給予我們的。

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  自然界是我們唯一依賴的生存環(huán)境,自然界的關(guān)系非常復(fù)雜,最簡單的就是:水、空氣、山脈、河流、微生物、動植物等,在這個全球依賴的生存環(huán)境上有,一維、二維、三維、四維空間,我們在三維空間上,這就說明了大自然的神奇。

  大自然就是人類、以及生物的老師,之所以說它是一名老師,那就例子多多了:1。電魚是南孚電池的原理2。人類通過蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)3。屋頂來源于動物的鱗甲

  這些發(fā)明成功的人就是自然界中的“好學(xué)生”,而那些所謂半途而廢的人就是自然界中的“壞學(xué)生”,就像在X光片發(fā)明前有大約20多人發(fā)現(xiàn)了光學(xué)原理,可他們都沒去研究,或者前功盡棄了,可后來倫琴留意了,并且去刻苦研究了,最終發(fā)明了X光片。

  從而我感受到了,大自然時刻都在為我們講課,而我們只要認(rèn)真去觀察,細(xì)心去研究就會有所發(fā)明有所創(chuàng)造,也會體會到大自然的奧秘,會發(fā)明我們異想不到的東西。總而言之,我受到大自然的`啟發(fā)后也想發(fā)明種種東西。比如說我想發(fā)明一種功能少又實用的東西,因此它當(dāng)然離不開大自然。

  首先主要功能源于通過氣味尋找東西的昆蟲,只要追隨器鎖定了主人獨(dú)特的氣味以后,它便會一刻不留的跟著主人,主人可以拿它打接電話,發(fā)信息,聽音樂,如果不用時它會變成迷你形態(tài)。輔助功能源于大自然的光學(xué)原理,如果白天沒電了,他會用太陽充電,陰天或晚上沒電了,它會在任意有光的地方充電。

  其他功能源于動物的求助信號,如果主人遇到危險或麻煩,它會自動求助有關(guān)部門,而且事例也將講的十分清楚。

  其實我們認(rèn)真探索,任何事都能創(chuàng)造出來,只要你能想得出來。

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