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我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 1
今天老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，做個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我打算做當(dāng)自封袋遇到鉛筆的實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好自封袋、水和鉛筆，實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了。首先，我把自封袋裝滿(mǎn)水，封上封口，自封袋緊緊地閉上了嘴巴。然后我拿出鉛筆，我要把鉛筆穿過(guò)自封袋，可是我卻遲遲不敢下手，總覺(jué)得水會(huì)濺出來(lái)，把我淋成落湯雞，又擔(dān)心自封袋會(huì)不會(huì)爆開(kāi)來(lái)濺得房間到處是水。我自言自語(yǔ)地祈禱說(shuō)：“自封袋呀自封袋，請(qǐng)你可千萬(wàn)不要爆掉啊。”說(shuō)完，我鼓起勇氣，閉上眼睛握緊鉛筆用力刺向了自封袋。咦？怎么沒(méi)感覺(jué)？我睜開(kāi)眼睛看了看，發(fā)現(xiàn)自己和桌子都沒(méi)事，我驚訝得目瞪口呆，拿著自封袋左看右看，鉛筆已經(jīng)穿過(guò)自封袋了，可一滴水都沒(méi)流下來(lái)，接下來(lái)我又用鉛筆在自封袋上穿過(guò)了好幾個(gè)洞，都是如此。
為什么明明穿了個(gè)洞卻不會(huì)漏水呢？原來(lái)鉛筆表面規(guī)則而光滑，而自封袋是有彈性的，當(dāng)鉛筆穿過(guò)自封袋之后，自封袋能夠緊緊地把它包裹住。所以仍然能夠密封不漏。
做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)、我好像長(zhǎng)了不少知識(shí)呀。我以后想要做更多的'科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，長(zhǎng)更多的知識(shí)。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 2
今天下午我和爸爸做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫“彩虹摩天輪”。
我先準(zhǔn)備了十幾顆彩虹糖、一個(gè)小盤(pán)子，還拿了一杯水。我把彩虹糖在盤(pán)子里擺成一個(gè)圈，又把水慢慢倒在盤(pán)子里，我全神貫注地看著水的變化。剛開(kāi)始，顏色在糖周?chē)芈財(cái)U(kuò)散，我有點(diǎn)擔(dān)心：會(huì)不會(huì)不成功呢？只見(jiàn)彩色的糖水一直延伸，一直延伸，流向了圓心，慢慢變成了一個(gè)彩色的圓盤(pán)，變成了彩色的摩天輪。哇！終于成功了！這是我親手做的摩天輪，有紅、黃、綠、紫……好多顏色，五彩繽紛的，漂亮極了！
我問(wèn)爸爸這是什么原理呢？爸爸說(shuō)：“水是有密度的，糖遇到水以后色素就溶解在水中，同時(shí)糖周?chē)拿芏茸兇罅耍蜁?huì)向密度小的地方擴(kuò)散，碰到旁邊的`糖水受到阻礙，它們就共同流向了密度小的中間，就形成了好看的彩色摩天輪。”
原來(lái)是這樣�。∵@個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩兒，讓我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)！
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 3
今天，我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我先準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，再找了幾枚硬幣和一把小勺子。
我先把杯子里倒?jié)M水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出來(lái)，隨后我拿出一枚5分的硬幣輕輕地放在水面上，硬幣竟然浮在了水面上。我想：5分的硬幣竟然能浮在水面上，那1元的硬幣應(yīng)該也能浮在水面上。
于是，我拿出1元的硬幣，把水放到同樣的樣子，把硬幣放上去，說(shuō)來(lái)也怪，硬幣竟然沉下去了，我想：難道我放的力氣大了，我再試一次�？墒墙Y(jié)果都是一樣，我想同樣是硬幣，為什么有的`能浮在水面上，而有的卻不能呢！
我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“如果硬幣的重量小于張力，硬幣就會(huì)浮起來(lái)。如果硬幣的重量大于張力，硬幣就會(huì)沉下去，這就是為什么有的硬幣能浮在水面上，而有的不能的原因。”我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 4
今天比較空閑，媽媽說(shuō)：“寶貝，咱們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧？”“好！好！”我拍手鼓掌，帶著興奮期待的心情。
這是一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)�？就讓我們一起�?lái)看看吧！
實(shí)驗(yàn)需要的材料是塑料尺、一張白紙。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始咯。我們先把一張白紙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕成紙屑，然后把塑料尺放在頭上摩擦，發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音，大概一分鐘不到，摩擦好了。我們又把塑料尺放在離紙屑大約一厘米的上方，你猜怎么著？紙屑竟然跳起舞來(lái)，爭(zhēng)先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思議了。我又用圓珠筆的.一頭在頭皮上摩擦，竟然也跳起舞來(lái)。后來(lái)又用鉛筆的一頭在頭皮上摩擦，卻沒(méi)有被吸起來(lái)，這是為什么呢？媽媽告訴我：”塑料尺和頭皮的摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸了起來(lái)。而木制的鉛筆摩擦不會(huì)產(chǎn)生靜電，所以才不會(huì)被吸起來(lái)�！薄迸�！原來(lái)如此�！蔽颐靼琢�。
這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 5
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫“硬幣為什么可以浮在水面上？”
我先把做實(shí)驗(yàn)的工具準(zhǔn)備好，有玻璃杯、水還有不同大小的硬幣。
我先往杯子里加水，加到杯子上面有一道弧線(xiàn)為止。然后把一分錢(qián)的硬幣輕輕地平放在水面上，硬幣居然浮在水面上了。我想：那一元錢(qián)的硬幣能浮在水面上嗎？于是我又往杯子里加了一杯水，又做了一次實(shí)驗(yàn)，可是硬幣沒(méi)有浮在水面上。
我心里又想：為什么一分錢(qián)的硬幣能浮在水面上，一元錢(qián)就不可以呢？
我又跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁从行┯矌拍芨≡谒嫔�，有些硬幣卻不能呢？”媽媽告訴我：“如果你把水放在杯子口還要多出一點(diǎn)，水面就會(huì)產(chǎn)生張力，如果硬幣的重力大于張力，就會(huì)沉下去，如果硬幣的`重力小于張力，就會(huì)浮上來(lái)�！蔽倚南耄嚎茖W(xué)的道理太有趣了！
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 6
你知道毛線(xiàn)在不打結(jié)的情況下能把什么實(shí)心的固體提起來(lái)嗎？毛線(xiàn)能把冰塊從水里提起來(lái)！
接下來(lái)，就讓我們來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！第一步：把事先準(zhǔn)備好的小冰塊放進(jìn)裝有少量水的大鐵碗里。第二步，把一段毛線(xiàn)拉直，再把毛線(xiàn)中間的那一段壓在冰塊上面的'中間部位，壓的時(shí)間要較長(zhǎng)一點(diǎn)，因?yàn)橐屆�(xiàn)中間那一段濕透。第三步，將毛線(xiàn)和冰接觸的四周以及那段濕透的毛線(xiàn)上多撒一點(diǎn)鹽。然后靜靜地等待20秒，最后，兩手抓住毛線(xiàn)的兩端向上一提，原來(lái)毛線(xiàn)已經(jīng)和冰凍在一起，被提起來(lái)啦！
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了食鹽可以降低溫度，使水能加快速度凝固成冰。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣！
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 7
一天，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，硬幣能浮起來(lái)嗎？我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，一只小勺子和一只大勺子，幾枚硬幣，一大碗水。準(zhǔn)備好了后，來(lái)到廚房，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)！
我先用大勺子一勺一勺地往杯子里裝水，直到不能裝為止。在用小勺子一點(diǎn)一點(diǎn)地裝水，等到杯子上出現(xiàn)一條弧線(xiàn)。接著把一枚五角的硬幣小心翼翼地放在水面上，“喲呼”！我大喊一聲，“成功啦！”我然后把一枚一元的硬幣放入水面上，瞪大眼睛盯著，“��！”我失望起來(lái)，一元的硬幣居然沉下去了。
我看見(jiàn)了這一幕場(chǎng)景，想：為什么五角錢(qián)會(huì)浮上來(lái)，而一元錢(qián)為什么會(huì)沉下去呢？
我走到書(shū)房，請(qǐng)教“互聯(lián)網(wǎng)老師”。我在互聯(lián)網(wǎng)上看見(jiàn)，原來(lái)水面上有張力，如果硬幣的`重量小于張力，就浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力，就會(huì)沉下去。
通過(guò)這件事，我不但知道了這個(gè)知識(shí)，而且還知道有難題，要回問(wèn)！
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 8
“哇，真的吸住了，好厲害��！”班級(jí)傳來(lái)一陣陣驚嘆聲。原先，是我們正在做“紙托水杯”的實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)教師先拿來(lái)一杯水，再把一張紙輕輕地蓋在杯口上，然后按住紙，迅速把杯子一翻，幾秒鐘后，教師將托住紙的那只手松開(kāi)。呀！這薄薄的一張紙，吸附在瓶口上，竟托住了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水。
我驚訝得瞪大了眼睛，心里想：神了！神了！如果教師再吹上一口“仙氣”，那就更厲害啦。
接下來(lái)，教師讓我們輪流試，我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，也想完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)�？晌覄傄环永锏�'水就“一瀉千里”了。教師看我一臉氣餒的模樣，笑著說(shuō)：“其實(shí)紙能托住杯子，全是大氣壓的功勞，剛才你沒(méi)有讓紙和瓶口很好地貼合，外面的空氣流進(jìn)了杯子，這才導(dǎo)致了失敗�！甭�(tīng)了教師的提議，我再一試，果然成功了。
這次的實(shí)驗(yàn)真讓我大開(kāi)眼界。生活處處有學(xué)問(wèn)，我們都要做個(gè)有心人！
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 9
星期四，我和一部分同學(xué)在5·4班做了我一生中的第一次實(shí)驗(yàn)：
我們一進(jìn)教室的門(mén)，就感覺(jué)那里是科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室。之后，我們按順序坐了下來(lái)。教師先給我們看了一段紅軍的視頻，之后，教師又講了怎樣把鹽“藏”起來(lái)，有三種方式：第一種是攪拌，第二種方法是加熱，第三種方法是碾碎。我們用的方法是攪拌……之后，教師先后又提問(wèn)了李天睿、李奕萱等人使用方法的`情景。
之后，教師讓我們把鹽從鹽水里“取”出來(lái)。開(kāi)始時(shí)，我十分提心吊膽。我先把鹽水放進(jìn)碗里，然后用酒精燈燒，我看見(jiàn)燒出了泡沫，我就慌慌張張的用鋼火鉗趕緊把碗放到石棉網(wǎng)上，溫度這才慢慢降下來(lái)，水分也漸漸減少，最終蒸發(fā)完了，碗里就出現(xiàn)鹽了……我這才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。心想：幸虧沒(méi)有爆炸，要不然我就不明白自我變成什么樣了……
最終，我才發(fā)現(xiàn)做實(shí)驗(yàn)并不可怕，我們只要認(rèn)真去做，就不會(huì)有意外發(fā)生，反而還會(huì)變成一種樂(lè)趣。這可真是一次趣味的實(shí)驗(yàn)啊！
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 10
科學(xué)實(shí)驗(yàn)在我們生活中是必不可少的，一些科學(xué)道理都是從實(shí)驗(yàn)中結(jié)論出來(lái)的�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)最重要的是過(guò)程和結(jié)果。
今日，教師就帶我們做了一個(gè)趣味的實(shí)驗(yàn)——蒸發(fā)。我們學(xué)了一會(huì)兒，教師就讓準(zhǔn)備了幾張紙，然后發(fā)給我們教師讓我們把一張紙拿著然后開(kāi)啟小風(fēng)扇吹，慢慢的`教師在讓我們看的時(shí)候這張紙干了許多在紙里的水變成了空氣，這就叫——蒸發(fā)。
我們又做了一個(gè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)經(jīng)，先往小碗里放入同樣的水。然后把一個(gè)放在桌子上制動(dòng)蒸發(fā)，另一個(gè)用東西夾住，點(diǎn)燃酒精燈，把小碗房在上頭燒。沒(méi)一會(huì)兒，就有一股煙飄來(lái)，這是燒小碗水變成的蒸氣。在過(guò)一會(huì)兒就能看見(jiàn)水‘咕嚕咕嚕地’響像開(kāi)了一樣，水在慢慢減少同學(xué)們都看見(jiàn)了�？梢�(jiàn)用熱量讓水蒸發(fā)比制動(dòng)蒸發(fā)快多了。
這是一次多么趣味的實(shí)驗(yàn)啊、讓我懂得了蒸發(fā)的原理。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 11
今日，我和大姑一起做了一個(gè)趣味的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的要求是把紫色卷心菜用開(kāi)水泡到水變成紫色，然后分別拿三個(gè)杯子分別裝入自來(lái)水、堿水和白醋，然后把卷心菜的水倒入杯子里，看各有什么變化。
我和大姑先泡卷心菜，可是泡了快一個(gè)小時(shí)了，水就是不變色，我也找不到原因，心里嘀咕：不就是拿溫水泡嗎？到底是哪里出了問(wèn)題呀？一向到媽媽回來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“你看錯(cuò)了吧？書(shū)上寫(xiě)的'是用開(kāi)水泡！看你這個(gè)粗心大王！”
吃完了飯，卷心菜也泡好了，我一看那水，確實(shí)變成了紫色，還有一些泛綠。我去拿了三個(gè)杯子，按順序擺好，我先把第一、二個(gè)杯子裝了堿水和自來(lái)水，第三個(gè)杯子裝了白醋，我先把卷心菜的水倒入白醋中，“奇跡”出現(xiàn)了：醋變成了玫紅色的液體。然后，我把水倒入了自來(lái)水里，自來(lái)水變藍(lán)了，最終，我把水倒入了堿水里。堿水竟然變成了像綠茶一樣的顏色。太神奇了。
這次實(shí)驗(yàn)真趣味！
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 12
今日我做了一個(gè)讓雞蛋從水面浮起來(lái)的.實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，鹽和一大杯水。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我先把雞蛋放入水杯中，雞蛋一下子就沉到水底。我往水里加了些鹽，攪拌了幾下，水就變成了咸水，咦，怎樣回事？雞蛋怎樣沒(méi)有浮起來(lái)？我又有在水里加了些鹽，再攪拌了幾下，但雞蛋還是不上來(lái)。我就像泄了氣的皮球一樣，軟綿綿的，無(wú)精打采地倒在沙發(fā)上�？纯措u蛋好像在嘲笑我：“你真笨，一會(huì)就泄氣了，多加些鹽不就行了嗎？”對(duì)呀，肯定是鹽放的不夠，全倒上不就行了嗎！我急忙把鹽全倒了進(jìn)去，細(xì)心翼翼地?cái)嚢枇藥紫��！肮�！雞蛋最終浮起來(lái)啦！我成功啦！”我興奮地喊起來(lái)。難怪我在大海里游泳總是浮上來(lái)，在游泳館游泳就像灌了鉛似地往下沉。
在這次試驗(yàn)中，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論遇到什么挫折或失敗，都要勇敢去應(yīng)對(duì)，弄清問(wèn)題的所在，才能做好每一件事。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 13
今日，我要做一個(gè)“水中點(diǎn)燈”的實(shí)驗(yàn)，事先約好觀看實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)的小伙伴們?cè)缇驮谝慌缘戎恕?/p>
他們激動(dòng)得伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。
實(shí)驗(yàn)材料有：一小段蠟燭，不銹鋼小鐵盆，一瓶水，打火機(jī)。
我先把蠟燭點(diǎn)燃，再用蠟油把蠟燭固定在盆中央，然后細(xì)心地從盆邊慢慢倒水，當(dāng)蠟燭頂端離水面約一厘米時(shí)，我放下了水瓶。
看著這不斷晃動(dòng)的小火苗，我心想：接下來(lái)必須會(huì)有奇跡發(fā)生。我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭。
“快看，蠟燭已經(jīng)燒到水下了！”忽然，其中的一個(gè)小伙伴驚呼道。果然，那燃燒的.蠟燭，已分明低于水平面。這是為什么呢？
有很多小伙伴盯著蠟燭，百思不得其解。
最終，我揭曉了答案：因?yàn)樗芪鼰�，蠟燭在燃燒過(guò)程中融化的蠟與水接觸會(huì)迅速凝固，構(gòu)成一個(gè)保護(hù)圈阻止了水進(jìn)入，所以水中能‘點(diǎn)燈�！�
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真是趣味，你們有機(jī)會(huì)也來(lái)試一試吧！
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 14
聽(tīng)說(shuō)不同的物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的'方式是不同的，到底有哪些方式呢？我想試試看。
我在家里拿了一塊快遞包裝盒的板子，一個(gè)杯子（圓柱形）、一個(gè)立方塊、一支鉛筆、（六棱柱形）一個(gè)小球。萬(wàn)事俱備，我便開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)之旅。
首先，我把杯子豎著放好，把板子在斜著靠在杯子上，并用透明膠帶固定。這樣，一個(gè)斜面就搭好了。
接著，我先把1號(hào)選手——立方塊放在了斜面的頂端。我剛松手，這個(gè)“小家伙”就像玩滑滑梯一樣滑了下去，是滑動(dòng)。然后，我把鉛筆橫著放了下上去。我一松手，2號(hào)選手就直直地滾了下去，是滾動(dòng)。這時(shí)，我突發(fā)奇想：如果把鉛筆豎著放會(huì)怎樣呢？我趕緊試了一下，果真，這次就成了滑動(dòng)。接下來(lái)，3號(hào)選手——小球出場(chǎng)了。我一把它放到斜面頂端，它就迫不及待地、飛快地滾了下去，還滾出了桌子呢！
原來(lái)，一種物體還可以有多種運(yùn)動(dòng)形式呀，真神奇！
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 15
周四，我和五班和四班的一些學(xué)生做了我有生以來(lái)的第一次實(shí)驗(yàn)：
我們一走進(jìn)教室門(mén)，就感覺(jué)那是一個(gè)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室。然后我們按順序坐了下來(lái)。老師首先給我們看了一段紅軍的錄像。然后老師告訴我們?nèi)绾巍半[藏”鹽。有三種方法：第一種是攪拌，第二種是加熱，第三種是粉碎。攪拌完后，老師向李天瑞、李一軒等人詢(xún)問(wèn)了這個(gè)方法的使用情況。
之后，老師要求我們拿把鹽從鹽水中取出。一開(kāi)始，我很擔(dān)心。我先把鹽水放在碗里，然后用酒精燈點(diǎn)燃。我看到泡沫上布滿(mǎn)了困惑。我趕緊用鋼鉗把碗放在石棉網(wǎng)上。然后溫度緩慢下降，水分含量逐漸降低。最后，水蒸發(fā)了，鹽出現(xiàn)在碗里哎呀，我剛剛松了一口氣。我想：幸運(yùn)的`是，沒(méi)有爆炸，否則我不會(huì)明白我變成了什么。
最后，我發(fā)現(xiàn)做實(shí)驗(yàn)并不可怕。只要我們小心地做，就不會(huì)有意外，但它會(huì)成為一種樂(lè)趣。這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 16
一天，我和弟弟在房間里玩兒乒乓球，一不細(xì)心把乒乓球踩癟了，剛剛好我的小伙伴來(lái)找我玩兒，我問(wèn)他們有沒(méi)有什么辦法讓乒乓球恢復(fù)原樣，他們一起搖頭。
突然，我的腦海閃過(guò)“熱脹冷縮”原理，便迅速下樓，從廚房里提來(lái)一壺開(kāi)水，然后把凹進(jìn)去的乒乓球放在地上，用3塊石頭頂著，把踩癟的一邊朝上，用開(kāi)水不停的向凹下去的'地方倒，不一會(huì)，“魔術(shù)”開(kāi)始了乒乓球慢慢地鼓了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久乒乓球便恢復(fù)了原樣。
小伙伴們看著那個(gè)鼓起來(lái)的乒乓球，一邊豎起大拇指，一邊充滿(mǎn)疑惑的問(wèn)我：“怎樣會(huì)這樣呢”我想了想告訴他們：“物體一般都有熱脹冷縮的原理，乒乓球也不例外，它們遇熱以后，球里的空氣就能膨脹起來(lái)，把剛才凹下去的部分又重新“頂”了起來(lái)”。小伙伴們聽(tīng)了似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天過(guò)后我明白了：其實(shí)科學(xué)知識(shí)在生活中無(wú)處不在，僅有我們做生活中的有心人，就會(huì)學(xué)到更多，更奇怪的科學(xué)知識(shí)。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 17
今日我要經(jīng)過(guò)一個(gè)“浮沉子“的小實(shí)驗(yàn)來(lái)研究潛水艇的潛浮原理。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備透明有蓋塑料瓶、中號(hào)滴管、橡皮泥、塑料瓶。首先，我在滴管中吸入適量的水，讓它恰好能浮在水面上，然后把塑料瓶裝滿(mǎn)水后將滴管放入，蓋緊瓶蓋，這時(shí)要注意千萬(wàn)不能漏氣，最終用力擠壓塑料瓶，能夠看到滴管下沉。撤去壓力，可看到滴管上浮。用力得當(dāng)，讓滴管停止在水中某一位置。我還發(fā)現(xiàn)，瓶中水裝得滿(mǎn)一些，殘留的氣體少一些，實(shí)驗(yàn)的效果會(huì)更好。
這是怎樣回事呢？原先，當(dāng)我用手?jǐn)D壓塑料瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)的空氣被壓縮，壓力增大，增大的壓力傳遞到水中，水的.壓力也增大。塑料瓶中的水經(jīng)過(guò)吸管進(jìn)入玻璃瓶?jī)?nèi)，玻璃瓶的重力增大，便會(huì)下沉。松開(kāi)手后，重力下降，它就會(huì)上浮。潛水艇必須也是利用這個(gè)原理自由上升下沉的。
別看“浮沉子“是一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，這潛浮原理能夠幫忙我們揭開(kāi)生活中的很多奧秘。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 18
在幾年的學(xué)習(xí)生活中，必須有許許多多令大家印象深刻的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧！在我的記憶里，令我印象最深的就數(shù)會(huì)“跳舞”的.泡沫了。需要準(zhǔn)備的物品有：一些彩色泡沫和一臺(tái)播放音樂(lè)的錄音機(jī)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，第一步，把彩色泡沫捏碎，第二步，把音樂(lè)錄音機(jī)平放，再把它給打開(kāi)，最終，把彩色泡沫放到音樂(lè)錄音機(jī)播放口，彩色泡沫就會(huì)隨著音樂(lè)的音量，上下的“跳舞”了。
哇！這個(gè)實(shí)驗(yàn)可即好玩，又美麗，彩色泡沫蹦蹦跳跳的，像一個(gè)個(gè)快活的小朋友一樣，在開(kāi)心的玩耍，可是泡沫怎樣會(huì)“跳舞”呢？這令我百思不解，我連忙查起了資料，原先，聲音的大與小會(huì)讓物體震動(dòng)，所以泡沫才會(huì)像“跳舞”一樣了。
做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我感受到了科學(xué)的真諦與魅力，也學(xué)會(huì)了些趣味的知識(shí)，真是兩全其美。期望大家從生活中發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)，理解科學(xué)的真諦！
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 19
今日的實(shí)驗(yàn)課上，根據(jù)楊教師的要求，我做了一個(gè)“雞蛋游泳”的實(shí)驗(yàn)，這實(shí)驗(yàn)非常趣味！
我先端來(lái)一杯水，把雞蛋放在里面。起初，雞蛋像個(gè)疲憊的孩子，躺在了舒服的小床上，怎樣也不愿起來(lái)。之后，我開(kāi)始向里面撒鹽。慢慢地，雞蛋輕輕動(dòng)了一下，浮了點(diǎn)上來(lái)，可是立刻又躺了回去，但這讓我看到了期望。
“再放一點(diǎn)鹽！”我自言自語(yǔ)，生怕放晚了實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗。我繼續(xù)加鹽，最終，奇跡出現(xiàn)了——雞蛋慢慢浮上來(lái)了，它沖破了束縛，想到水面上來(lái)呼吸新鮮空氣。我興奮不已，迫不及待地問(wèn)教師為什么會(huì)這樣？教師解釋道：“當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了，這和死海的.道理是一樣的�！蔽一腥淮笪颉�
從這次的實(shí)驗(yàn)中，我不僅僅明白了“密度”這個(gè)概念。同時(shí)，那頑強(qiáng)不斷往上沖的雞蛋，也深深地印在了我的腦海里。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 20
翹首以盼的科學(xué)課最終到了，今日的課又要上什么呢？
一進(jìn)教室，教師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做‘聲音的產(chǎn)生’，請(qǐng)同學(xué)們拿出材料，根據(jù)我的`提示一步步嘗試下�！�
我們將材料拿到桌上，有去掉盒蓋的空紙盒、橡皮筋、小鼓、塑料小球、音叉、燒杯、水、水槽和氣球。
首先，我們把橡皮筋緊繃在盒子上，再用手去撥動(dòng)橡皮筋，橡皮筋振動(dòng)，發(fā)出了聲音。
之后，我們把塑料小球放在小鼓上，敲敲小鼓，小鼓發(fā)出聲音，小球被小鼓震動(dòng)地上下跳動(dòng)。
然后，我們安裝好音叉，用錘去敲，發(fā)出了一些聲音，教師讓我們用手去握住音叉，我們一握，手有發(fā)麻的感覺(jué)。我們又將音叉接觸水面，有水珠濺出，仿佛下了一場(chǎng)毛毛雨。
最終，我們將氣球吹滿(mǎn)氣，然后松手，氣球便發(fā)出“噗噗”的聲音，同時(shí)氣球口在振動(dòng)，可好玩了。
所以，我們得出結(jié)論：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 21
今日，秋高氣爽，天氣怡人，我央求五姨帶我到實(shí)驗(yàn)室，五姨爽快地答應(yīng)了。于是，吃過(guò)午飯，便來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，一進(jìn)門(mén)，我便被琳瑯滿(mǎn)目的儀器吸引住了，有小巧玲瓏的小鼓，可愛(ài)的小鈴鐺，大大的地球儀，還有栩栩如生的蟾蜍，蜥蜴標(biāo)本，躺在水里像真的一樣，青蛙的成長(zhǎng)變化過(guò)程標(biāo)本，也十分生動(dòng)，最終讓我感興趣的.是顯微鏡，我平穩(wěn)地把它放在桌面上，五姨便開(kāi)始教我哪個(gè)是目鏡，物鏡，反光鏡和調(diào)節(jié)焦距，我先將反光鏡轉(zhuǎn)向陽(yáng)光那一方，雖然沒(méi)有現(xiàn)成的標(biāo)本，但我也看到了粗壯的手指和柔滑的頭發(fā)。
之后我們又做了高錳酸鉀溶解水的實(shí)驗(yàn)，我們先放上了幾粒高錳酸鉀，一碰到水就像仙女散花似的下沉，水慢慢地變成了淡紫色，之后變紅，真是太神奇了。
后邊的磁鐵等實(shí)驗(yàn)游戲，也十分趣味，今日的收獲真豐富啊，第一次做實(shí)驗(yàn)，讓我難忘，真是回味無(wú)窮呀！
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 22
聽(tīng)說(shuō)雞蛋能夠在水上浮起來(lái)，這是真的嗎？讓我們來(lái)一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
實(shí)驗(yàn)所需要的材料有：一個(gè)透明杯子、一個(gè)生雞蛋、鹽、水和筷子。
我先把雞蛋放進(jìn)杯子，然后在杯子里接滿(mǎn)水，這時(shí)我們會(huì)看到水里的雞蛋乖乖地臥在杯底，就像一個(gè)熟睡的小娃娃，紋絲不動(dòng)。
雞蛋為什么還不浮起來(lái)？我一著急額頭滲出了豆大的汗珠，癢癢的`，我也來(lái)不及擦，心想：難道我的第一次小實(shí)驗(yàn)就這樣失敗了嗎？會(huì)不會(huì)是鹽放少了呢？
于是我找來(lái)鹽袋，繼續(xù)往水杯里加了四勺鹽，然后再用剛才準(zhǔn)備好的筷子攪拌了一會(huì)兒，之后便發(fā)生了奇跡——雞蛋最終慢慢露出小腦袋，搖搖晃晃慢慢地浮到了水面上。因?yàn)辂}增大了水的密度，所以雞蛋才能浮上水面。
我們要好好感激這個(gè)水的密度和浮力，因?yàn)橛辛烁×θ藗兙湍軌蜃恋妮喆绞澜绺鞯厝ビ瓮妗?/p>
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 23
一天，我在一本書(shū)上看到了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)叫《筷子的神力》，我不禁產(chǎn)生了懷疑，把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會(huì)把米和杯子提起嗎？于是，我決定親自試一試。我先將米倒?jié)M了塑料杯，然后用手將杯子里的米按一按。按好了之后，我拿來(lái)了一根筷子，用手按住米，從手指縫間把筷子用力的插了進(jìn)去，好不容易插到了杯子里。我用手輕輕往上一提，杯子和米真的被我提起來(lái)了，我簡(jiǎn)直不敢相信我自我的眼睛。我疑惑不解地沖向了書(shū)房，打開(kāi)電腦······原先，由于杯內(nèi)米粒之間的.擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來(lái)。
這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我明白了學(xué)無(wú)止境，我以后必須要虛心求學(xué)，勇于實(shí)踐，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。
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植物能開(kāi)花，紙做的花怎么開(kāi)呢?一起來(lái)看看我做的“紙花開(kāi)了”小實(shí)驗(yàn)吧。首先準(zhǔn)備好一張A4紙、水彩筆、鉛筆、剪刀和一盆清水。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我先用鉛筆在紙上畫(huà)了許多小花。我一邊哼著小調(diào)，一邊小心翼翼地用水彩筆涂顏色，不知不覺(jué)，白色的小花被我涂成五顏六色了。接著，我用剪刀小心地把這些漂亮的紙花剪下來(lái)，生怕把花剪壞了。再把每朵花的花瓣向里折、壓平，就成了一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵兒，最后把它們輕輕地放在水中。
我耐心等待著。不一會(huì)兒，只見(jiàn)花瓣慢慢展開(kāi)，一朵朵顏色各異的紙花像一朵朵盛開(kāi)的'睡蓮。哇!真美啊!
為什么紙花能在水中開(kāi)呢?媽媽說(shuō)：“紙中含有纖維，如果水?dāng)D進(jìn)紙的纖維，折痕處的纖維遇水膨脹，就使花瓣打開(kāi)了呀�！�
這次實(shí)驗(yàn)很有收獲，不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和觀察力，還讓我學(xué)到了知識(shí)。
我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作文300字左右 25
聽(tīng)說(shuō)泡騰片和雪碧混合，可以讓雪碧“飛”出來(lái)，我的腦海就想出了一個(gè)主意。
我在家里找了八張干報(bào)紙和面粉、水、泡騰片、紅顏料、紙筒、膠帶，又叫媽媽買(mǎi)了一瓶雪碧。
我先把面粉和水混合，變成漿，然后我把干報(bào)紙放入漿，等十五分鐘之后，卷成團(tuán)，放在紙筒旁，變成山形。接著把紅顏料和雪碧混合，把紅雪碧放入紙筒，用膠帶把報(bào)紙固定在紙筒上，最后也是最關(guān)鍵的步驟，我身上直冒冷汗，心里想著：“如果這一次沒(méi)成功，那可能就功虧一簣啦！”我把泡騰片放在雪碧里，卻沒(méi)有動(dòng)靜。我剛準(zhǔn)備往里看，突然一條條紅色的液體噴出來(lái)，那不是“巖漿”嗎？我高興地跳了起來(lái)，那感覺(jué)太爽了。
巖漿能“飛”出來(lái)的`原理是雪碧和泡騰片混合會(huì)形成二氧化碳，化學(xué)式為CO2，就可以讓巖漿“飛”出來(lái)啦。
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