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小學(xué)生作文

時(shí)間:2021-05-19 10:51:05 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文范文300字(通用12篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文范文300字(通用12篇),歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文范文300字(通用12篇)

  小學(xué)生作文1

  今天看到我的人,都會(huì)說我是一個(gè)不喜歡活動(dòng)。文靜寡言的小孩。好多人甚至還說,我從小就是個(gè)不愛唱歌。不愛體育活動(dòng)的孩子。

  其實(shí),我小時(shí)候,是個(gè)愛耍小聰明。愛逞強(qiáng)的調(diào)皮鬼。別人不敢從墻上跳下來,明明腳下很痛,我還嘻嘻的笑;下一節(jié)課的時(shí)候,我經(jīng)常在偷偷地做上一節(jié)課老師布置的家庭作業(yè),等到放了學(xué),我把家庭作業(yè)做完了,于是就拉著沒做完作業(yè)的同學(xué)一起去玩,等到他們想做作業(yè)時(shí),我把自己的作業(yè)拿出來,給他們?nèi)コ?/p>

  我認(rèn)為這一切都很對(duì)勁兒。

  直到有一次,我想:自己貪玩、愛耍、逞強(qiáng),這樣發(fā)展下去的話,長大了怎么辦……

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我看到了一本《兒童時(shí)代》。這本有字有畫的書,很快吸引了我,里邊的小故事、語言、猜謎語、小游戲,還有讀起來朗朗上口的小詩,比我那調(diào)皮搗蛋的生活有趣多了!

  隨著時(shí)間的流逝,書讀的越來越多,書已經(jīng)成了我學(xué)生時(shí)代的又一個(gè)老師,現(xiàn)在大家都說:“調(diào)皮鬼變成了小書迷,書呆子!”

  小學(xué)生作文2

  前年暑假,我同爸爸媽媽一起去了大連、威海和青島,和大海有了幾次親密接觸。

  第一站是在大連。到達(dá)的當(dāng)天下午,我們就一起來到位于海邊的大連星海灣廣場(chǎng),我們來到海邊,爸爸把我抱到廣場(chǎng)邊的欄桿上坐著,腳下的海水拍打著石岸,一只只海鳥在海面上斜飛,海風(fēng)吹到臉上,我第一次聞到了海的味道,涼冰冰的,還夾雜著一股腥味。

  第二站是在威海。那天晚上我們住在威海,我們住的賓館正在海邊。吃過晚飯,趁著月色,我們來到海邊。海邊沙灘上已經(jīng)有很多人了,我們都脫了鞋,打著赤腳,走在海邊的沙灘上,沙子很細(xì),柔柔的,軟軟的;伴著陣陣海浪撲打著我的腳踝,舒服極了。這是我第一次和海有了零距離的接觸。

  第三站是在青島。那天,正下著雨,我們來到青島海灣,導(dǎo)游提議來了青島灣一定要去海上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),于是我們冒著雨坐上游船。到了海上,雨越下越大,風(fēng)越刮越猛,海浪似來也越拍越起勁。當(dāng)時(shí)雖是夏天,可一個(gè)個(gè)直喊“冷死了”。這一次,讓我感受到了海的威力。

  大海在我記憶中,有溫柔的、有兇暴的,總之,都給我留下了難忘而美好的回憶。

  小學(xué)生作文3

  聽過這樣一個(gè)傳說:流星雨是上蒼的精靈,在流星雨劃過天空時(shí)許個(gè)彩色的夢(mèng)、許個(gè)彩色的愿,那精靈會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)的。

  于是,人們成群結(jié)對(duì)的去看流星,等待精靈劃過的那一刻,許下最美好的心愿。

  我贊美流星,她落下的那一剎那,給了多少人希冀和憧憬。

  我贊美流星,她沖破浩瀚的夜空,留下一瞬間的光輝與燦爛。

  我贊美流星,她用生命詮釋著美好的希望與未來。

  在流星劃破夜空的那刻,我在想,對(duì)流星許愿真的'能夢(mèng)想成真嗎?

  也許這精靈圓了一些人的夢(mèng),也許有些人沒有受到這精靈的眷顧。

  也許夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的人今夜沒有對(duì)流星許愿,也許這精靈根本就沒有降臨人間。

  太多的童話,太多的傳說,這些童話和傳說寄托了人們的希望,人們的希望也便成了童話和傳說,于是精靈也應(yīng)孕而生。

  如果流星能實(shí)現(xiàn)人們的夢(mèng)想,那么流星本身也成為了一種夢(mèng)想。

  如果流星是為愿望而墜落,那么只要一抬頭,你就能發(fā)現(xiàn)人生有如流星雨一般燦爛。

  夢(mèng)想也好,現(xiàn)實(shí)也罷。

  人生其實(shí)就象流星一般轉(zhuǎn)瞬即逝,只要能留下一瞬的光輝與燦爛,那就不妄此生!

  小學(xué)生作文4

  暑假,我在老家度過了一段快樂的時(shí)光,發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情。

  一天,我和爺爺正在樹下乘涼,這時(shí),我聽到了嘰嘰喳喳的叫聲。爺爺說:“這是咱家屋檐下的小燕子在叫呢!”我聞聲趕去,看到屋檐下果然有一個(gè)用泥巴壘成的鳥窩。窩里有三只小燕子,它們正張著黃色的小嘴巴歡快地叫呢!樣子非常可愛。

  突然,一只大燕子飛了過來。我定睛一看,發(fā)現(xiàn)它披著一身烏黑的羽毛,尾巴尖尖的,像一把小剪刀。它那又平又寬的嘴巴里叼著幾條小青蟲,向窩里飛去?吹綃寢岋w來,小燕子“嘰嘰”地叫的更歡了,好像在說:“媽媽,我餓了,我餓了!”這時(shí),燕媽媽趕緊把小青蟲一條一條的吐給小燕子,像在說:“吃吧,孩子!

  看到這種情形,我的心里一陣感動(dòng)。母愛,是多么的偉大呀!

  小學(xué)生作文5

  今天早上,我和爸爸一起去媽媽單位兒喂小魚。

  媽媽單位有個(gè)大池塘,里面養(yǎng)了好多魚,我猜有幾百條吧。有紅色的,黑色的,白色的,紅斑的,還有漂亮的金黃色的魚。我走到小木橋上,發(fā)現(xiàn)小魚成群結(jié)隊(duì)游來游去,一會(huì)兒變成c字形,一會(huì)兒變成s形,一會(huì)兒變成o形......我拿出饅頭,扳下一塊扔給小魚們,她們都游過來,吃起了饅頭。一會(huì)功夫就吃光了。我丟了一塊又一塊,一條足有半米長的大魚從水底游過來,頭往上一探,一大塊饅頭就不見了。我忍不住趴下看這條大魚,可是她很快消失了,只看到密密麻麻的小魚擋住了她的影子。我想這條大魚應(yīng)該是小魚們的媽媽吧。

  漸漸地,我的饅頭沒有了,不過有機(jī)會(huì)我還會(huì)到媽媽單位喂她們。

  小學(xué)生作文6

  我的第二次軍訓(xùn),與上次在小學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)完全不同,今天的教官也不算嚴(yán)格,這次的準(zhǔn)備是為了兩天后的那次表演——閱兵。但是這次站的時(shí)間卻超乎想象。

  站了整整半個(gè)小時(shí),不僅如此,我們又新學(xué)了一個(gè)——蹲姿。這可難倒我了,要知道,我的體重在班級(jí)里也較為可觀,當(dāng)我這個(gè)重量級(jí)的身體蹲下時(shí),我的兩條細(xì)腿豈不是活受罪嗎?但師命不可違,只好硬著頭皮做唄。

  剛開始還好,但很快雙腿便發(fā)麻,后來感到肌肉突然巨熱,沒過多久,又變得冰冷無知覺,我便不再理會(huì)感覺的千變?nèi)f化,木然的計(jì)算時(shí)間。

  強(qiáng)烈的麻木打斷了我的思想,麻木持續(xù)著,但教官仍然沒有放松的旨令,其他同學(xué)也感到不舒服。我無助地盯著地面,不一會(huì)兒,腿就沒知覺了。

  終于,一聲久違的“休息”響起,但我已經(jīng)站都站不起來了,只能坐在地上給腿捶打,按一按,緩解一下才站起來。

  拼搏總是在最后一刻的,我堅(jiān)持住了。

  小學(xué)生作文7

  等紅燈時(shí),我和媽媽聽到了貓咪的叫聲。我望望窗外,又看了看車?yán)锩妫删褪菦]找到貓咪。

  到了另外一個(gè)十字路口,車子一停下,“喵喵”依然叫個(gè)不停,而且越叫越響,聲音越叫越凄慘。我想:肯定是貓咪為了暖和,跑到車底下去了。我和媽媽都非常害怕,怕車子開動(dòng)傷害到貓咪。我們只能把車停在路邊,可貓咪就是和我們捉迷藏,一聲不吭不叫了。

  于是,我們只能把車開到修理廠,請(qǐng)師傅幫忙。師傅來了,他趴在車邊,敲敲門,貓咪還是一聲不吭,直到叔叔學(xué)著描叫。貓咪以為自己的同伴來了,它就拼命地“喵喵”亂叫,好像在請(qǐng)求支援。叔叔很溫柔地叫了幾聲“出來,出來”,貓咪慢吞吞地出來了,一溜煙地逃跑了。

  這只貓咪真調(diào)皮,偷偷地藏到媽媽的車底下,它自己肯定也嚇壞了。

  小學(xué)生作文8

  今天,我們學(xué)校要在下午舉行一年一度的隊(duì)列比賽。準(zhǔn)備了這么久,終于要上場(chǎng)了!我不禁想:“今天一定要好好表現(xiàn),為班級(jí)爭(zhēng)光!”

  下午,隨著朱老師洪亮的發(fā)令聲,我懷著緊張的心情,舉著班牌認(rèn)真地跑進(jìn)場(chǎng)。要知道,我當(dāng)了三年的領(lǐng)隊(duì),次次拿第一,這次,領(lǐng)隊(duì)個(gè)人的分?jǐn)?shù)就占了5分,可不能馬虎了。我想:“我一定要做好這個(gè)工作!”

  “向后轉(zhuǎn)!請(qǐng)領(lǐng)隊(duì)拿起班牌準(zhǔn)備退場(chǎng)!”當(dāng)這熟悉的聲音響起時(shí),我的心不由得揪緊了:“最后一關(guān)了,加油啊,周品妤!”我暗暗地給自己加油。四(3)班跑過去了,該我們班了。我深吸一口氣,一咬牙,邁開腳步跑了起來。

  比賽結(jié)束了,我突然感到天空陽光燦爛,心情變得十分愉悅,輕松了許多。我覺得:不管我們班最后有沒有得到第一名,我們都是最棒的,因?yàn)槲覀兣α耍?/p>

  小學(xué)生作文9

  我好想變成一只小鳥,翱翔在高高的藍(lán)天,與風(fēng)哥哥唱歌,與云妹妹跳舞,與鳥伙伴們一起嬉戲。

  我好想變成一只小鳥,來到田地間,捕捉那害人的小蟲子,來保衛(wèi)農(nóng)民伯伯那辛苦半年的收成,好讓農(nóng)民伯伯的臉上露出燦爛的笑容。讓小朋友的手上多拿那幾顆糖。讓人們的錢包都鼓鼓的。

  我好想變成一只小鳥,一只助人為樂的小鳥。飛到那發(fā)生地震的雅安,幫助那些小朋友,為他們帶些歡樂,帶些關(guān)心,帶些祝福。好讓那些受難的小朋友感到溫暖,安全。再飛到那漫天狂沙的大沙漠的上空,給那里撒下樹種,讓那里也變成一個(gè)樸實(shí)的部落。讓那里不再是荒涼的大沙漠,而是一個(gè)綠色的樂園……再飛到云層之間,告訴烏云哥哥,哪里需要下雨,哪里不需要下雨,好讓人們的生活變得更加美好。

  我好想變成一只小鳥,一只快樂的小鳥……

  小學(xué)生作文10

  今天早晨閑著沒事干,我把以前的照片翻出來看,翻到我和蔣珈佳一起打雪仗的那一張照片時(shí),我停住了:

  那一次,我、蔣珈佳一起在學(xué)校玩雪。我提議:“小蔣,不如我們?nèi)ニ玖钆_(tái)打雪仗吧!那兒的雪多!薄昂冒!”她爽快地答應(yīng)了。來到司令臺(tái),沒想到蔣珈佳先下手為強(qiáng),隨手撿起一把雪,向我砸去。幸虧我反應(yīng)快,身子一歪,躲過了這一彈,“可惡!沒砸到!”蔣珈佳叫了起來,就在這功夫,幾個(gè)散彈雪向小蔣飛去,“啪!啪!啪!啪!”“哈哈哈!全部命中!蔽业靡獾睾傲似饋怼JY珈佳氣壞了她也用散彈攻擊我,可我背對(duì)著她,小蔣根本打不疼我,沒想到她揉揉揉,揉出了一個(gè)巨型的雪球,跑到了我面前,“嘭!”我被砸成了“雪人”……

  這真是一張快樂的照片!

  小學(xué)生作文11

  靖安森林公園坐落在東門山,是靖安三爪侖旅游景點(diǎn)之一。走進(jìn)公園大門,映入眼簾的是況鐘塑像。據(jù)歷史記載,況鐘做知府時(shí),為官清廉,兩袖清風(fēng),很得老百姓的愛戴。

  從塑像沿著小路往右走,就是一個(gè)人工湖。走過拱橋,來到湖邊,只見一座小亭。坐在亭子里,只見湖水碧綠碧綠的,不時(shí)能見到魚兒在水里自由自在地游。湖面上還有許多人在悠閑地劃著小船呢。沿著湖邊的小路,經(jīng)過森林賓館,便來到了一個(gè)小竹林,一走進(jìn)竹林,便感覺到一股清涼。竹林里面到外都是綠蔥蔥的,坐在用竹子搭成的亭子里,一陣清風(fēng)吹過,只聽見沙沙的響,就像風(fēng)琴奏出的美妙旋律。

  穿過竹林,踏上臺(tái)階,便來到了一個(gè)果樹林,那里有板粟、楊梅……。小路兩旁,還有各種各樣的樹木和花草,春天一到,五顏六色的花兒漫山遍野,美麗極了!靖安森林公園里面還有許多美麗而又好玩的地方,希望你們能到這兒來游玩!

  小學(xué)生作文12

  我的夢(mèng)想,就是當(dāng)一名赫赫有名的科學(xué)家。

  就在昨晚,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見我真的成為了一個(gè)科學(xué)家,發(fā)明了三種東西。

  第一種,是時(shí)空穿梭器。它可以為人類造福,讓人回到大約一億三千萬年前的世界里參觀,讓游人們觀看恐龍的生活,與恐龍拍照留念。如果有一天世界上沒水了,我們可以通過時(shí)穿梭器到以前的世界去取水。如果沒有電了,我們也可以通過它去另外的世界里拿煤來發(fā)電,總之,時(shí)空穿梭器作用無窮。

  第二種是多功能電腦。你知道,現(xiàn)在的小學(xué)生課本很枯燥,孩子們都不太愛學(xué)習(xí),所以,我根據(jù)孩子們的愛好,發(fā)明了多功能電腦。它和普通電腦一樣,只不過它會(huì)根據(jù)學(xué)生的愛好,引入課程,使學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)。

  第三種是起死回生的藥粉。無論是誰,只要是去世了的人,吃下這種藥,死人就能活過來,重新生活。

  我知道這是一個(gè)好遠(yuǎn)好無的夢(mèng),不過,我是真的想當(dāng)科學(xué)家的,愿我的夢(mèng)想成真吧。

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