老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文（通用6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文1
馬上要過(guò)第36個(gè)教師節(jié)了，這個(gè)教師節(jié)對(duì)于我，對(duì)于我們班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)都是很重要的，這個(gè)教師節(jié)將是我們?cè)谛W(xué)度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)，也是我們老師作為我們班主任的最后一個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)我想對(duì)老師說(shuō)說(shuō)我的心里話。
老師，您是那辛勤的園丁，用心血和汗水澆灌著我們這些花朵；您是那強(qiáng)壯的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您是我心中的一泓清泉，引導(dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。以前是我年少無(wú)知，總是說(shuō)所謂的作業(yè)多，太辛苦，可熟不知您的辛勞，我們看到您講桌上，辦公室里堆成小山似的書本、資料、作業(yè)，方才了解您前前后后四十分鐘的艱辛。您愛(ài)生如子，永遠(yuǎn)把我們當(dāng)成您自己的孩子。
您還記得前幾天嗎？那天下午，上完微機(jī)課后我匆匆趕回了教室，由于跑的太快，沒(méi)剎住車，正巧下面還有些土，撲通。。。哎呀！我狠狠地摔了一個(gè)大屁蹾，那一下真是很痛，費(fèi)了半天勁也沒(méi)有起來(lái)，您看見(jiàn)了，立刻過(guò)來(lái)把我扶起，一邊清理我褲子上的土一邊心痛地問(wèn)：怎么這么不小心，摔痛了沒(méi)有？我連連說(shuō)：沒(méi)事。下次注意點(diǎn)。老師和藹的聲音又回響在我耳邊，不知怎么的，我的屁股很快便不疼了�；叵肫鹞乙郧胺高^(guò)的大大小小的錯(cuò)誤，又想起您一次次地原諒我，我真是無(wú)比羞愧，在這個(gè)教師節(jié)，我一定會(huì)努力提高自己的成績(jī)，作為送給您的最好的禮物。
最后，祝您天天快樂(lè)，萬(wàn)事如意，越活越年青。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文2
是誰(shuí)把我們從一個(gè)天真無(wú)知的孩子培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)廣博的少年，是您，老師！是誰(shuí)為我們這一張張雪亮的白紙?zhí)砩狭宋宀世_紛的顏色，是您，老師！是誰(shuí)把我們從一個(gè)頑皮的幼兒教育成一個(gè)懂事懂禮貌的孩子，啊！還是您，和藹可親的老師！
老師，記得那時(shí)我還一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，一句話都得講個(gè)半天才講清楚，是您，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，引導(dǎo)著我這個(gè)無(wú)知的孩子在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，讓我學(xué)到許許多多的知識(shí)，讓我此刻能夠流暢地與他人溝通、討論問(wèn)題，讓我能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的好作文，讓我能夠閱讀報(bào)紙，不出家門就能知天下事，讓我能夠看完一本本厚厚的小說(shuō)，讓我能夠把一道道難題做對(duì)，讓我能夠用英語(yǔ)流利地跟外國(guó)朋友交談，而這，是從誰(shuí)那里學(xué)來(lái)的呀，是從老師那！啊！老師，我真謝謝您！
老師，是您教會(huì)我做人的道理，是您教會(huì)我要對(duì)人有禮貌，是您教會(huì)我要遵守交通規(guī)則，是您教會(huì)我不要小偷小摸，是您教會(huì)我要團(tuán)結(jié)同學(xué)，是您教會(huì)我要樂(lè)于助人，啊！老師，我真謝謝您！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的。！
老師，看著您日夜為我們操勞，嘔心瀝血，所以這天我要大聲的對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！老師，祝您：教師節(jié)快樂(lè)！”
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文3
夜己漸深，千萬(wàn)扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對(duì)您說(shuō)：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。
您像親愛(ài)的母親，那樣和藹、可親。每當(dāng)我做錯(cuò)了事，您用親切的話語(yǔ)，使我改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對(duì)您說(shuō)：謝謝您對(duì)我的諄諄教誨，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來(lái)到我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，您的教誨，給了我無(wú)窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，一天天成長(zhǎng)，輸送到祖國(guó)需要的地方。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文4
老師，我想對(duì)你說(shuō)的話特別多，多的一口氣說(shuō)不出來(lái)。到今天，我想隱瞞也不能隱瞞了。很多人都問(wèn)我：“為什么呢？”這一句話。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，所以我要把所有的話都告訴老師。
首先，我想起一些事情，想起了老師教棒。拿老師已經(jīng)教過(guò)我?guī)啄甑慕?jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)在一根教棒就等于一個(gè)大石頭。想起老師用去全身的力量為我們講課，真是太苦了。說(shuō)到這里，相信大家已經(jīng)知道我的第一句話是什么了吧。那就是：“老師，您辛苦了”。
有了第一句話當(dāng)然會(huì)有第二句話。那就是祝全體老師“教師節(jié)快樂(lè)�！边@句話有個(gè)故事。有一天，我去學(xué)校上學(xué)進(jìn)了教室。沒(méi)想到同學(xué)們都帶的有花。我特別疑惑。這花是從哪兒來(lái)的。他們就說(shuō)�！笆亲约夯ㄥX買的鮮花�！睕](méi)有想到，這些花是學(xué)生們用自己最寶貴的錢買的。因?yàn)槲覜](méi)給老師買花，所以很遺憾。
當(dāng)時(shí)我就想去買花，可是校門已經(jīng)關(guān)上了。我就打算回家給老師發(fā)一個(gè)短信，祝老師節(jié)日快樂(lè)。學(xué)生對(duì)老師的尊敬讓老師感動(dòng)得眼淚都要流下來(lái)了，表示特別感謝。我靜靜地看著老師，老師顯得更加漂亮。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文5
敬愛(ài)的老師：
您好！借著晨光，我想給您寫一封信。我覺(jué)得有好多話想對(duì)您說(shuō)，此時(shí)就像靈泉一樣涌了出來(lái)。
是誰(shuí)，在用她那溫柔的眼神注視著我們成長(zhǎng)？是誰(shuí)，在用她那無(wú)比的智慧傳授給我們知識(shí)？是誰(shuí)，在用她那耐心的話語(yǔ)指點(diǎn)我們的前程？是誰(shuí)，在用她那動(dòng)聽(tīng)的.聲音撫慰著我們的心靈？
是老師，啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，讓我們讀懂每一片綠葉，每一片云彩，每一朵浪花。是老師，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何學(xué)習(xí)，讓我們明白深?yuàn)W的道理，學(xué)到人生的真諦。
現(xiàn)在小學(xué)生活即將結(jié)束了。但我怎么也忘不了您，老師。你是我們升入五年級(jí)開(kāi)始教我們的。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)您要給我們教語(yǔ)文時(shí)，同學(xué)們心里都非常高興，因?yàn)槟菍W(xué)校一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師，我們?cè)缇拖胱屇鷰覀兞恕５拇_，您一走上講臺(tái)，我們71個(gè)腦袋都被您那娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言吸引住了。聽(tīng)您上一節(jié)課，我們就如同在看一場(chǎng)精彩的電影，激情澎湃，綿延流長(zhǎng)。
您對(duì)我們的知識(shí)積累抓得很緊。要求班長(zhǎng)每天搜集兩首古詩(shī)，還有名言、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等。寫在黑板上讓我們抄下來(lái)并背會(huì)。如果有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，您就笑著問(wèn)清原因，請(qǐng)他提出疑問(wèn)或不懂之處，并竭盡全力一一解答。您不強(qiáng)迫大家埋頭苦讀，而是啟發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們愛(ài)上學(xué)語(yǔ)文，愛(ài)上寫作。大活動(dòng)之余，您與我們一起踢毽子、跳大繩、跳皮筋、丟沙包，成為我們的良師益友，實(shí)現(xiàn)了師生之間零距離接觸。
老師，您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，澆灌著大地，讓我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。老師，您如秋天里的一絲柔風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，讓我們獲得了豐收的碩果。
稱作恩師，是因?yàn)闆](méi)有您，就沒(méi)有我們的現(xiàn)在，沒(méi)有您在我們蹣跚學(xué)路時(shí)的循循善誘，就沒(méi)有我們?nèi)缃耖煵较蚯暗膭傄闩c堅(jiān)強(qiáng)！
老師，您不但在學(xué)海上幫助我們繞過(guò)曲折，展翅飛翔；還在人品上以身作則、潛移默化我們。每天第一個(gè)迎著晨曦而來(lái)，每天又是最后一個(gè)踏著暮色而歸。有一次，我路過(guò)辦公室，看見(jiàn)您在專注的批改作業(yè)，您是那么認(rèn)真，那么入神，忘記了周圍的一切�；丶业臅r(shí)候，我看見(jiàn)您兒子在操場(chǎng)上著急的等著您。不時(shí)朝教學(xué)樓喊幾聲“媽媽。”看見(jiàn)您的孩子那幼小的身影，我不由自主跑了上去，對(duì)您說(shuō)：“老師，您快回家吧！您兒子還在下面等您呢。看，天氣這么冷，您的孩子會(huì)凍病的�！蹦πφf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你先回吧，我這兒還有幾本作業(yè)。改完了再回也不遲�！蔽曳瘩g道：“明天還有時(shí)間，明天再改不行嗎？”您立刻變得嚴(yán)肅了，說(shuō)：“明天還有明天的事情，如果今天不做，明天堆積起來(lái)，不是更多了嗎？”聽(tīng)著您的話語(yǔ)，我的眼淚奪眶而出。我想：這樣盡職盡責(zé)的老師，誰(shuí)會(huì)不感激呢？
老師，我感激您，感激您對(duì)我的鼓勵(lì)，感激您在我進(jìn)步時(shí)的微笑，更感激您在我生病時(shí)對(duì)我的關(guān)心。那一次我正在班里專心致志的寫作業(yè)，忽然感到一陣陣難受，您看見(jiàn)后，把我叫到辦公室給我倒了一杯水，讓我休息了一會(huì)，還不放心，就把我送了回去。并讓媽媽帶我去看病。下午，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，您還對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，了解我的病情。
老師啊，是您在炎熱時(shí)為我們打開(kāi)窗戶，也是您在寒冷時(shí)叮囑我們多穿衣服。老師，您就如一位母親時(shí)刻關(guān)心著我們，您辛苦了！您的學(xué)生一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的教導(dǎo)和關(guān)懷，也會(huì)帶著您的關(guān)懷與期望迎難而上，攀登知識(shí)的高峰。您就是我前進(jìn)路上的太陽(yáng)，照耀著我，指引著我。
祝老師合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文6
升入后，我們迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié)。雖然我對(duì)您還不太了解，但是我為您的和藹可親和平易近人而震撼！
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你不思勞苦地培育我們這些樹苗，你用汗水為我們澆灌，你用光輝照耀我們這些祖國(guó)的棟梁。正所謂‘捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！拖瘛盒Q到死絲方盡，化炬成灰淚始干。’您是大樹，給我們依靠；您是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；您是園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng)；你的生命—因耕耘而芳香，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)�！�
敬愛(ài)的老師，我深深地愛(ài)著您，您有一顆金子般的心，您是人類靈魂的工程師，皺紋以爬到您的臉上，粉筆也染白了您的頭發(fā)，您對(duì)我們的愛(ài)我們一直牢記在心，你是一部翻種機(jī)，不斷的在孩子們的心里播下理想和知識(shí)的種子。
老師，我們不會(huì)辜負(fù)您，我們用盛開(kāi)的桃李來(lái)回報(bào)您！
您講的課是多么的豐富多彩，您的身影不時(shí)地在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音在我耳邊回響，您的一言一行都在我的腦海中。
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