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小學(xué)生作文400字

時(shí)間:2021-06-07 15:48:47 小學(xué)生作文 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)生作文400字集合七篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文400字7篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】小學(xué)生作文400字集合七篇

小學(xué)生作文400字 篇1

  新學(xué)期開(kāi)始了,我們由五年級(jí)上到六年級(jí),作業(yè)也由少變多了,天天又報(bào)這班報(bào)那班的,日程一天比一天緊了。爸爸媽媽給我們的壓力也很大:必須考上重點(diǎn)中學(xué),要不就去上那些不好的中學(xué),這樣會(huì)會(huì)你的一生!你們大家說(shuō)說(shuō)著壓力大不大。還有天天寫(xiě)完了學(xué)校的作業(yè)再寫(xiě)課外作業(yè),忙活到九點(diǎn)多十點(diǎn)才睡覺(jué)!還讓不讓人活了!

  就說(shuō)我吧。每天除了老師布置的作業(yè)還有寫(xiě)語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)的課外作業(yè),每天三頁(yè)。只有中午那么一點(diǎn)時(shí)間上會(huì)兒網(wǎng)、看會(huì)兒電視。有時(shí)學(xué)校作業(yè)少了還行,還會(huì)有一點(diǎn)時(shí)間玩電腦;要是學(xué)校的作業(yè)多了那就得寫(xiě)到八、九點(diǎn)十來(lái)點(diǎn)了。這只是每天要做的,F(xiàn)在來(lái)說(shuō)我周末的安排。星期六早上去上奧數(shù),下午英語(yǔ),星期天早上去上英語(yǔ)課下午沒(méi)有什么事了。合計(jì)下來(lái)我只有半天的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)做些別的事了。

  所以人們常說(shuō)學(xué)習(xí)一天比一天緊,年級(jí)就一天比一天高了。雖然我這些要比起那些考大學(xué)的哥哥姐姐不算什么,畢竟我才小學(xué)嘛!

  希望家長(zhǎng)們不要在給我們?cè)黾訅毫拓?fù)擔(dān),你們這樣只會(huì)害了我們而不是對(duì)我們好。你們天天說(shuō)讓我們站在你們的角度想想,那這回就請(qǐng)你們站在我們的角度想想我們的感受吧!

小學(xué)生作文400字 篇2

  昨天,是中國(guó)一年一度的中秋節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里,家家戶(hù)戶(hù)難免要準(zhǔn)備些月餅大飽口福,并且還可以將月餅放在陽(yáng)臺(tái)上,當(dāng)作給神話(huà)中嫦娥的禮物。

  昨天晚上,剛下了一場(chǎng)大雨。天黑乎乎的,什么也看不見(jiàn),只有幾粒調(diào)皮的星星預(yù)先來(lái)到了天空。一陣涼風(fēng)吹過(guò),我不禁開(kāi)始擔(dān)心起來(lái):今天晚上到底有沒(méi)有滿(mǎn)月的月亮出現(xiàn)呢?每一看見(jiàn)滿(mǎn)月的月亮,就會(huì)想起許多幻想,如煙囪口、地球、皮球等等。所以,昨天我是充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的期待。

  大約8點(diǎn),正是最佳的觀測(cè)時(shí)間。我跑出陽(yáng)臺(tái),手挨著額頭,仔細(xì)地看著。但是天依然黑暗著,沒(méi)有任何“銀盤(pán)”出現(xiàn)在天空。

  一分鐘、兩分鐘……月亮還沒(méi)有出現(xiàn),只出現(xiàn)了一絲光。我更仔細(xì)地去看,夜里,我的眼鏡好像兩只黃鼠狼正虎視瞅瞅地盯著那茫然一片的天空,我不知道月亮還有多久才能出現(xiàn)。

  “是嗎?好的!”媽媽講完電話(huà),告訴我:“你小弟在自家二樓賞月呢!估計(jì),是樓房太高的緣故吧!”“那還不如回我們以前的家呢!”我憤憤不平地說(shuō)。我以前的家,每年中秋都會(huì)有月亮出現(xiàn),而那里也不經(jīng)常下雨。

  昨天,月亮沒(méi)有在我們家出現(xiàn)。雖然我吃了月餅,但我覺(jué)得這月餅應(yīng)該在月亮底下吃才能吃到月餅的真正味道,這次中秋節(jié),確實(shí)有點(diǎn)遺憾。

  月亮,還是沒(méi)有在天空出現(xiàn)。

小學(xué)生作文400字 篇3

  我的弟弟兩歲了,他有一雙大大而且可愛(ài)的眼睛,撲閃撲閃的看著你,好似有很多問(wèn)題請(qǐng)教你。高高的個(gè)子,在同年齡的孩子堆里也算鶴立雞群了,胖胖的小手一時(shí)也不會(huì)閑著,總愛(ài)拿這拿那,惹得大人們用手刮他的小鼻子,“格格……”一笑,把臉一扭,毫不理會(huì),要不就把小嘴努起來(lái),來(lái)和你親熱,算是將功贖罪吧。我的弟弟就是這么可愛(ài)而且調(diào)皮,這不,說(shuō)著說(shuō)著就來(lái)了:

  有一次,我正在寫(xiě)作業(yè),調(diào)皮的弟弟依偎在我身邊,靜靜地看著我沙沙的寫(xiě)字,乖乖的模樣也讓我忍不住抱一下、親一口。好景不長(zhǎng),辛辛苦苦寫(xiě)好的作業(yè),老師還沒(méi)有檢查,就已經(jīng)吃了個(gè)老大老大的雞蛋,“這是誰(shuí)干的!我的勞動(dòng)成果付之東流了,白忙活一場(chǎng)!弊屑(xì)一想,原來(lái)是弟弟趁著我抱著他的瞬間,給我留下了深刻的`記憶,哎!做好事沒(méi)有善報(bào)。

  還有一件讓我羞于啟齒的事情,那是午休時(shí),不太喜歡午休的我,費(fèi)了好大的勁兒,不停地?cái)?shù)星星,不停地?cái)?shù)手指頭,才迷迷糊糊的睡著。忽然,一絲涼意撲面而來(lái),炎熱的夏天,這絲涼意,簡(jiǎn)直是雪中送炭,沉迷在這清涼下,睡的更香了。不對(duì),不對(duì),呼吸怎么這么困難!還有一股難聞的氣味,這是怎么搞的?終于抑制不住這種狀態(tài)持續(xù)下去,想睜開(kāi)眼睛卻怎么也睜不開(kāi),用手一摸,原來(lái)是調(diào)皮的弟弟坐在我的臉上了,而且那股氣味是他放的屁,氣煞我了,對(duì)著他的小屁股一巴掌,自知理虧的弟弟,沒(méi)有哭出來(lái),緊繃著小臉,努起小嘴,趕緊向我靠近,哎,誰(shuí)讓他是弟弟呢?誰(shuí)讓他這么可愛(ài)呢?我的火氣煙消云散了,苦笑一聲。現(xiàn)在才明白,熱臉貼著涼屁股的感覺(jué)了,是這么憋屈。

  這就是我的弟弟,可愛(ài)又頑皮,雖然經(jīng)常欺負(fù)我這當(dāng)哥哥的,但我依然很愛(ài)弟弟,他給我很多的快樂(lè)和歡笑。

小學(xué)生作文400字 篇4

  我出生在雙廟的老家里,一直住了將近六年,小學(xué)生作文樂(lè)趣。在五歲那時(shí),我突然有了燒飯這個(gè)愛(ài)好,這件事我至今都念念不忘。

  那時(shí)我們沒(méi)有煤氣灶,是靠柴來(lái)燒飯的。小時(shí)后我又特愛(ài)玩火。一次,我拿著塑料袋和打火機(jī),想把塑料袋燒了,爸見(jiàn)了連忙說(shuō):別燒,燒了會(huì)中毒的!一次,我又去燒汽油,老爸見(jiàn)了,以子彈般的速度沖過(guò)來(lái),你想死啊!快去樓上看電視,別再給我添亂!媽媽也過(guò)來(lái)了,幸好房子沒(méi)被燒,以是不幸中的萬(wàn)幸了,那些晾衣架就讓它去吧,媽媽靈機(jī)一動(dòng)我們干脆讓孩子幫我們燒飯得了,這樣可是一舉兩得的哦!

  從那時(shí),我就不再玩火了。而是每天起早貪黑、忙里忙外地幫奶奶燒飯,給奶奶節(jié)省了大量的時(shí)間。燒飯也有講究:一開(kāi)始,我是用大捆大捆稻桿的。這些稻桿雖然容易把火燒得旺,但是一分鐘以后又奄奄一息了。我有稻桿燒了兩天,灶里就已堆滿(mǎn)了煙灰,只要打個(gè)噴嚏,煙就會(huì)飄出來(lái),把我變成小黑人。等我稻谷燒得很順手時(shí),我就換成那些廢棄沒(méi)用的木板。這些木板的火勢(shì)并不想稻谷那么旺盛,但是他們燒的時(shí)間卻很長(zhǎng),一般來(lái)說(shuō),四五塊木板就可以把飯變得熱騰騰的。

  大灶燒飯,讓我童年無(wú)限精彩。

小學(xué)生作文400字 篇5

  那天,媽媽又站在鏡子前照來(lái)照去,邊照還邊說(shuō):“老了老了,皺紋也多了,皮膚也越來(lái)越差了。”

  我這才意識(shí)到,我親愛(ài)的媽媽變了,變得很老很老。

  記憶里的媽媽?zhuān)兄活^烏黑的長(zhǎng)發(fā),就像童話(huà)里的長(zhǎng)發(fā)公主。精致的五官,搭配著長(zhǎng)發(fā),呵!好一個(gè)調(diào)皮的精靈,好一個(gè)美麗的仙女。她喜歡穿白色的衣服,純白純白的,宛若從童話(huà)中走出來(lái)的天使。

  記憶里的媽媽?zhuān)钅苡?jì)算了!計(jì)算器在她的手下發(fā)出了噼噼啪啪的響聲,就像美妙的交響樂(lè)。

  記憶里的媽媽?zhuān)路鹗且槐就?huà),充滿(mǎn)了幸福、快樂(lè)與美妙。只不過(guò),現(xiàn)實(shí)不是童話(huà),媽媽變了。

  現(xiàn)在,媽媽真的變老了。時(shí)間的雕刻師在她的臉上,雕刻了越來(lái)越多的皺紋。臉上少了快樂(lè)的笑容,卻多了幾絲憂(yōu)愁,這些,都是歲月的痕跡。手敲計(jì)算器的速度更慢了,媽媽再也沒(méi)在計(jì)算器上敲出美妙的交響,經(jīng)常遇到下崗這類(lèi)的事。媽媽?zhuān)娴淖兞恕?/p>

  媽媽再也不是那個(gè)長(zhǎng)發(fā)公主了,再也不是那個(gè)調(diào)皮的精靈了,再也不是那個(gè)從童話(huà)中走出來(lái)的天使了?伤是我媽媽呀!還是那個(gè)我最最?lèi)?ài)的媽媽呀!不管她變成什么樣子,我都愛(ài)著她,在我心里,她是我最親最親的人。

  我的美麗媽媽不管變成什么樣,都是我最喜歡的媽媽?zhuān)际悄莻(gè)能用計(jì)算器敲出美妙交響的媽媽……

小學(xué)生作文400字 篇6

  周六,我們商量好要去鄉(xiāng)村摘草莓。好冷!一出門(mén),我就禁不住打了一個(gè)寒顫。盡管外面很冷,但這寒風(fēng)阻擋不了我們摘草莓的熱情。

  一路上,我們不斷地看到農(nóng)家熱情地招呼著我們,大棚外都擺著一盆盆紅紅的草莓,讓人看上去真想馬上大咬一口。我們就近挑選了一個(gè)大棚停下車(chē)。我們低下頭鉆進(jìn)大棚,首先映入眼簾的是滿(mǎn)棚的草莓掛在藤葉上,紅紅的,像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠。我迫不及待地拿起一個(gè)盒子摘了起來(lái)。一開(kāi)始我并不知道怎樣采摘,采下的草莓難看極了。這時(shí),大棚的阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小同學(xué),你這樣摘是不對(duì)的,這樣采回家不光樣子難看,而且還放不住,容易壞掉。要連根帶葉一起拔!闭f(shuō)著,阿姨給我做了一個(gè)示范,只見(jiàn)她動(dòng)作利索地將草莓連根拔起,沒(méi)想到摘草莓還有這么大的學(xué)問(wèn)!不一會(huì)兒,我就摘了滿(mǎn)滿(mǎn)的一盒。腰也酸了,臉上掛滿(mǎn)了汗珠。上稱(chēng)一稱(chēng),足足有5斤沉呢!我將一個(gè)草莓放到嘴里,味道好極了?粗业膭趧(dòng)成果,雖然很累,但是心里美滋滋的。

  經(jīng)過(guò)一天的體驗(yàn),使我感受到每天在陽(yáng)光下種地的農(nóng)民伯伯的艱辛,他們?yōu)榱宋覀兡艹陨闲迈r的蔬菜水果,不怕苦不怕累,我們要珍惜他們的勞動(dòng)成果,這樣他們的臉上才會(huì)露出燦爛的笑容。

小學(xué)生作文400字 篇7

  想做什么職業(yè)呢?也許有人想做救人的醫(yī)生,也許有人想做警察,也許有人想當(dāng)科學(xué)家,而我卻想做一名教師。

  如果我是教師,我會(huì)帶學(xué)生們一起觀察自然界的規(guī)律。在春姑娘來(lái)時(shí),我們要做草地里探索為什么有些植物長(zhǎng)出的嫩芽是紅色,為什么通常艷麗的花都是有毒的。在炎熱的夏天,我們?cè)谛∠吿剿鳛槭裁磿r(shí)候水的自?xún)裟芰κ怯邢薜,為什么有些河流湖泊?huì)發(fā)黑發(fā)臭。在碩果累累的秋天,我們?cè)谔镆袄锾剿黧笆遣皇怯米旖械,雌螳螂?huì)不會(huì)吃雄螳螂。在白雪皚皚的冬天,我們又探索為什么有些動(dòng)物會(huì)冬眠。雖然這一切,書(shū)中都有答案?晌艺J(rèn)為,學(xué)生們觀察后,得到的答案會(huì)比書(shū)上的更好。

  如果我是教師,我要給予孩子們慈母般的關(guān)懷。下課鈴響了,孩子們快樂(lè)的往操場(chǎng)跑去。你瞧,他們有的在玩老鷹捉小雞:有的在比賽跳繩;還有的正在一起玩“過(guò)家家”呢!喲,是誰(shuí)跑步不小心摔了一副狼狽相?我會(huì)給他貼上創(chuàng)口貼,問(wèn)他“疼不疼,要不要緊?”

  如果我是教師,我不會(huì)讓孩子們成天待在教室里反復(fù)看、讀那些課文。我會(huì)帶我的學(xué)生們?cè)趫D書(shū)室里上課。你看,小紅正拿著一本《月光島》,她一會(huì)兒隨著書(shū)里的情節(jié)皺著眉頭,一會(huì)兒又隨著書(shū)里的情節(jié)露出微笑。小明拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,一會(huì)兒焦躁不安,一會(huì)兒又低下頭,替書(shū)中的主人公傷心。嗯,我四處走了一轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)孩子們都看得津津有味,連校長(zhǎng)都夸我把語(yǔ)文課都上活了。

  我相信,我的理想不是夢(mèng)!我會(huì)努力向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)!

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