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小學(xué)生作文600字

時(shí)間:2021-06-23 10:44:37 小學(xué)生作文 我要投稿

【精選】小學(xué)生作文600字匯編8篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼男W(xué)生作文600字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】小學(xué)生作文600字匯編8篇

小學(xué)生作文600字 篇1

  放學(xué)了,雨淅淅瀝瀝,時(shí)而大,時(shí)而小,一直下個(gè)不停。幸好中午和爺爺說好,坐同學(xué)的車回家。

  雨順著車窗流下來,模糊了我的視線。手托著腦袋,發(fā)呆:爺爺是不是已燒好飯菜等著我們回家呢?下雨天,爸爸媽媽下班路上堵車了沒?……疑問的小海浪一個(gè)接著一個(gè)在我腦海中出現(xiàn)。此時(shí)我們車前方的路堵得厲害呢!唉!大家都自覺遵守交通規(guī)則,不爭先恐后,互相退讓一下,對(duì)大家都方便了。

  車速時(shí)而快時(shí)而慢,大概過了20幾分鐘,終于到小區(qū)門口了。下了車,我小跑前進(jìn),爬樓梯三個(gè)臺(tái)階三個(gè)臺(tái)階地往上跑,跑得我氣喘吁吁,上氣不接下氣!斑诉诉恕蔽壹贝俚厍弥T,“爺爺,爺爺,開門!” 用力地叫著,生怕爺爺耳背聽不見,我反反復(fù)復(fù)叫了好幾遍,卻不見里面有什么動(dòng)靜,爺爺肯定沒回來!我只好又快速地跑下樓梯,不顧風(fēng)雨,向小區(qū)里的一家小超市“進(jìn)軍”!

  踏入小店的門,陰森森的,十分安靜,除了搓麻將的聲音。我跑到柜臺(tái),有禮貌地問:“阿姨,請(qǐng)問這可以打電話嗎?”我怕老板娘向我要錢,繼續(xù)補(bǔ)充道:“因?yàn)槲沂亲鐾瑢W(xué)家的車回家,我爺爺沒在家……”我把過程非常簡單地跟老板娘說了一遍,沒想到老板娘卻笑嘻嘻地對(duì)我說:“沒事,你去打吧,

  不要緊!”我還以為小店老板娘會(huì)很小氣,打電話非向我要錢不可,沒想到這位老板娘卻這么大度!聽了她這句話,我急忙向座機(jī)跑去,撥了爺爺?shù)碾娫,只聽那邊一個(gè)滄桑的聲音說道:“喂,你是誰?”還氣喘吁吁的,估計(jì)還在下山的路上吧,“喂,爺爺,你快下來,這是小店的座機(jī),我在家門口等你,你快點(diǎn)!”說著,我偷偷地看了一眼老板娘,發(fā)現(xiàn)她正笑瞇瞇地看著我,一點(diǎn)兒也不著急。我放松了,聽完?duì)敔數(shù)脑,輕輕地將電話放好,然后笑著對(duì)老板娘說:“阿姨,這錢我等會(huì)兒拿過來給你行嗎?”我怕她不相信,有補(bǔ)充了一句:“你可以把我的住址先記下來。”雖然這老板娘笑瞇瞇的,但是還是要錢的。我正要把我的住址說出來,老板想搶先說道:“小姑娘,這錢就算了吧!”“真得?”我半信半疑地望著老板娘,“真的!薄爸x謝阿姨!謝謝!”我急忙說,跑了出去!耙陚銌幔客饷嬗甏!”老板娘又叫住了我,我轉(zhuǎn)過頭,說:“不用了,謝謝!”

  我跑出小店,心情十分好,剛才在車上的著急沒有了,雨珠順著頭發(fā)流到了我臉上,又跑到我衣服上……

  雨依舊淅淅瀝瀝地下著,可好像在天邊卻出現(xiàn)了一條彩虹……

小學(xué)生作文600字 篇2

  在寒假中,我和媽媽打賭,如果我在寒假中表現(xiàn)好的話,就帶我去上!般y七星”滑雪場滑雪。寒假轉(zhuǎn)眼就要過去了,媽媽果然不失信,讓我體驗(yàn)了一下滑雪的刺激。

  那一天,天氣晴朗,我和表哥表弟三家開著汽車駛向上海,一路上我們雖然不時(shí)地迷路,但仍不能沖淡我們對(duì)于滑雪的向往和激動(dòng)。晚上七點(diǎn)左右,我們終于到達(dá)目的地,我和表哥表弟飛快地跳下了車,沖進(jìn)了“銀七星”滑雪場。!里面的游人可真多,站在觀光廳,只見滑雪場上熱鬧非凡,看介紹才知道整個(gè)滑雪場面積近20000平方米,滑雪道長380米,寬80米,滑道最高點(diǎn)離地面高度為42米,共分三層,相當(dāng)于14層樓高,其規(guī)模位居亞洲第一,世界第二,能同時(shí)容納近2千人滑雪。走進(jìn)更衣室,換好了滑雪裝、滑雪鞋、滑雪板和滑雪杖,就足足花了一個(gè)多小時(shí)……

  當(dāng)我迫不及待地走進(jìn)滑雪大廳,一股寒氣迎面撲來,仿佛進(jìn)入了童話般的冰雪世界。滑雪場的教練教我們把滑雪鞋套進(jìn)滑雪板,跟他學(xué)基本動(dòng)作。我連教練的話也沒聽清楚就直嚷會(huì)了,便順著人流乘專用電梯來到了第一層斜坡上,畢竟是第一次滑雪,我還是非常害怕,小心翼翼地往下滑,可是剛滑到一半,速度還是沒控制好,來了個(gè)“狗啃泥”,但我毫不氣餒,抓著滑雪杖把自己撐了起來,準(zhǔn)備再來一次。

  這次我可學(xué)乖了,先跟教練把基本動(dòng)作掌握了,然后準(zhǔn)備和表哥表弟來一場比賽!叭、二、一,滑!”隨著這響亮的口號(hào)聲,我們?nèi)齻(gè)便箭一般沖了出去,冰花一次又一次的打在我的臉上,我卻感到無比愜意。拉在最后的表弟,早已趴在地上起不來了。表哥呢?他明顯比我有經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)在斜坡下的平地上滑呢,第一輪比賽我得了第二名,心里自然不服氣,要和表哥再比一場。這次,我可是胸有成竹,因?yàn)槲乙颜莆樟丝焖倩┑募记伞N覀兡弥髯缘难b備再次上了斜坡,一下子沖了下去,我飛速的揮舞著滑雪杖追過了表哥,只見表哥突然重心不穩(wěn),滑雪鞋與滑雪板分了家,倒在地上!耙!贏了!”我高興地喊著……

  晚上12點(diǎn)快到了,我們個(gè)個(gè)仍然精神抖擻,是滑雪這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)給了我們活力。你要不要也來領(lǐng)略一下室內(nèi)北國的風(fēng)情,體驗(yàn)一次“雪上飛”的感覺?

小學(xué)生作文600字 篇3

  愛是一首歌,就像我彈出的樂譜,每一份愛就像每一個(gè)動(dòng)聽的音符,日常生活中我時(shí)刻都享受著社會(huì)的愛,老師的愛,父母的愛,同學(xué)的愛,在感受愛的同時(shí),我不知不覺的又把愛傳遞給別人。。。。。。

  記得那是一個(gè)晴朗的下午,我放學(xué)后,剛走到小區(qū)門口,就看見一個(gè)老爺爺一瘸一拐的往前走著,老爺爺走的很吃力。我心想:“要是扶一下爺爺,他興許會(huì)好一些”,于是我走上前,輕輕的攙住了老爺爺?shù)氖,“老爺爺,讓我扶你回家吧!”,老爺爺停了下來,驚喜的看著我,連聲道謝:“小妹妹,謝謝你啊,謝謝你啊”,我慢慢的攙著老爺爺把他送回了家。老爺爺回到家里后,趕緊拿出一大包糖果來感謝我,我連連擺擺手,“不要,不要,老爺爺,這是我應(yīng)該做的!以后走路要當(dāng)心哦”。走在回家的路上,我心里甜滋滋的,好像吃了老爺爺?shù)奶且粯樱?/p>

  老師經(jīng)常告訴我們“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,我終于理解了她的含義,幫助別人,是多么令人快樂的事!只要你善于抓住那一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的小事,愛就象溪流一樣匯成大海,關(guān)愛別人,你就會(huì)享受關(guān)愛。

  不是嗎?生活中,父母給我們無私的關(guān)愛,可是,你又何曾想關(guān)愛自己的父母呢?一次小小的關(guān)愛竟然讓我長大了很多——還記得那天早上,我起床洗漱準(zhǔn)備上學(xué),平時(shí)起床很早的媽媽卻遲遲不見起來,我走到媽媽身邊,才發(fā)現(xiàn)媽媽病了,渾身發(fā)熱,這下我急了,心想:“糟糕,媽媽發(fā)燒了,怎么辦?”這時(shí)候,我想起平時(shí)我發(fā)燒的時(shí)候,媽媽拿退燒藥給我吃的情形。于是我把退燒藥給媽媽服下,吃完沒多久,媽媽好多了,臉色不紅,身子也不發(fā)燙了,我的心情終于平靜下來,又煮了碗酸湯面給媽媽吃。幾天后,媽媽的身體慢慢見好了。媽媽說:“乖孩子,要不是你啊,我現(xiàn)在還躺在床上呢!”這句話讓我樂開了花。

  關(guān)愛別人,就像關(guān)愛自己,當(dāng)我們?yōu)樗它c(diǎn)亮一盞燈的時(shí)候,同樣也為自己創(chuàng)造了一個(gè)更加燦爛的世界,愛就猶如是一首歌,當(dāng)我們聆聽別人樂章的時(shí)候,也嘗試一下彈出你的音符,只要我們一起來彈奏,愛心音符便會(huì)圍繞你和我。

小學(xué)生作文600字 篇4

  天使的翅膀碎了,落到人間,成了我們的憂傷;誠信的背囊拋了,散到世上,成了撒旦的魔杖。

  人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康陪伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟。但失去了誠信呢?失去誠信,你所擁有一切:金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月,鏡中花,如過眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。

  不欺騙,不隱瞞,才是正確的人生態(tài)度。遠(yuǎn)離爾虞我詐,圓滑世故,多一份真誠的感情,多一點(diǎn)信任的目光,腳踏一方誠信的凈土,就可澆灌出人生最美麗的花朵,夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。

  擁有誠信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空;擁有誠信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有誠信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋……

  相信誠信的力量,它可以點(diǎn)石成金,觸木為玉。我們崇尚這樣一種誠信:仰起希冀的臉龐,拍拍嬌嫩的手,歪歪頭,說:“相信你!”此時(shí)此刻,難道你的心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?我們向往這樣一種誠信;舒開緊蹙的眉,露出笑靨,快步走到朋友面前,說:“真誠地祝賀你!”此景此境,難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云?播種誠信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有———可以信任的世界。

  拋棄誠信,虛偽的面具將充斥生活的每個(gè)角落,生命變得生氣全無,友誼之花在凋謝,親情之果在隕落;撩起人們面前的五彩面紗,露出的是“君子”們道貌岸然的臉,變了形的丑陋的臉。這樣的世界,流淌著惡濁的血液,飄浮著腐朽的氣息,太可怕了!

  誠信的云翳被拋棄,再也映不出夕陽西下彩霞的絢爛。我向往真誠,渴望信任,希望曠野望天時(shí),天藍(lán)草碧,云白風(fēng)清。

  背好誠信的行囊,抓牢誠信的行囊,人生路上的步履才更平穩(wěn),足音才會(huì)更堅(jiān)實(shí)!

  天使用誠信作繃帶,醫(yī)好了飛翔的翅膀。我知道,撒旦的謊言會(huì)被揭穿,他的魔杖會(huì)失靈。誠信不可拋,它是法寶!

  身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,帶著誠信上路,將踏出一路風(fēng)光!

小學(xué)生作文600字 篇5

  老師像溫暖的陽光,照亮了人生的方向。在你傷心絕望時(shí),他會(huì)像母親一樣關(guān)心,問候,我最難忘的老師就是連老師了,她給予我們不忘的師恩與淳淳的“母愛”!

  還記得第一次寫作文,我寫了一篇很短的作文,題目是《爬樹》,其中有一句話是:這棵樹那么高,有10米呢!我們爬得可快了,不到一分鐘,我和小伙伴就已經(jīng)爬上頂了。老師把我叫到辦公室,我已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備,但是老師竟沒責(zé)罰我,還表揚(yáng)了我,說道:“你想象力很豐富,而且運(yùn)用了大量的說明方法:列數(shù)字!很好。∠麓闻ε!爭取寫得更好!”我笑了笑,自信地對(duì)老師說:“嗯!我會(huì)的!”其實(shí)我明白這篇文章我寫的并不好,但老師的話卻成為了我飛躍的動(dòng)力,前進(jìn)的目標(biāo)!從此,寫作文時(shí),我學(xué)會(huì)了思考,想象和許多的修辭手法!每次我寫好作文給老師批閱,她都會(huì)在后面寫:“我看到你的行動(dòng)了!”這幾句只有我和她才心領(lǐng)神會(huì)的話!我永遠(yuǎn)忘不了連老師的師恩!

  還有那一次,因?yàn)槔蠋熢趪煜轮v話太長時(shí)間,而且烈日日炎炎的,由于我平時(shí)缺少鍛煉,所以每當(dāng)太陽高照時(shí),都會(huì)有種暈的感覺!當(dāng)時(shí),我的身子晃動(dòng)起來,前移移,后退退,很想睡,在我剛要倒下時(shí),連老師寬大的胸懷抱住了我,我此時(shí)此刻就像躺在了軟綿綿的床上,慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……她連忙抱著我跑向醫(yī)院,但我隱隱約約地感覺到她雖然快速地跑著,但她跨出的每一步都是那么沉重!我觸摸到了她的心跳聲,聽到了她的喘氣聲是們急促!我當(dāng)時(shí)就責(zé)備自己:你為什么暈倒呢?害老師為你奔波、擔(dān)心……

  醒來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己躺在床上,身上蓋著……好熟悉!哦,是老師的外套,看老師正睡著,嘴里嘀咕著:“孩子,沒事,別怕!”我用力咬著嘴唇,但是鼻子一酸,眼淚還是落了下來!我拿起老師的外套,蓋在了她身上!輕輕地在她耳邊說:“老師,我愛您!”

  其實(shí),連老師對(duì)我們的師恩數(shù)不清,她關(guān)心同學(xué)無數(shù)!

  是連老師在我幼稚的童心播撒成長、知識(shí)的種子,她對(duì)我來說,不僅是我的老師,還是我的“母親”!

小學(xué)生作文600字 篇6

  今天是一至五年級(jí)期中考試的日子,我真為他們高興,終于脫離了。

  我們六年級(jí)也跟隨著他們考試的時(shí)間,他們什么時(shí)候進(jìn)入考場,我們就要回到教室,不準(zhǔn)出聲,他們什么時(shí)候考試時(shí)間到,監(jiān)考老師收起試卷,我們就可以下課。

  這一天只有四節(jié)課,每節(jié)兩個(gè)小時(shí),記得第一節(jié)課,母老虎語文老師要當(dāng)廣播員,開始說的時(shí)候,我不知道,嚇?biāo)牢伊,那是誰在廣播啊,聲音像小女孩一樣,應(yīng)該不是母老虎語文老師吧。心在想,看著母老虎語文老師布置的作業(yè),只好慢慢地拿起桌上的筆,看著題,做了起來。

  母老虎語文老師進(jìn)來了,在班里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),心里想,畢業(yè)了,以前那么希望畢業(yè),離開母老虎語文老師可是我現(xiàn)在為什么,有一種不想離開母校,不想離開母老虎語文老師,盡管她嚴(yán)格,她也是為我好啊,背地里給她起外號(hào),但是現(xiàn)在想起來好后悔,如果沒有她的嚴(yán)格,我會(huì)學(xué)習(xí)這么好嗎?掌握那么多學(xué)習(xí)方法?

  現(xiàn)在真的好想對(duì)母老虎語文老師說一句:老師,我錯(cuò)了,謝謝你兩年來對(duì)我的教導(dǎo)。

  也許我們只是老師生命中的一個(gè)過客,老師也是我們生命中一個(gè)過客。

  數(shù)學(xué)老師,我知道我數(shù)學(xué)成績一次比一次不好,你對(duì)我的期望,讓我毀滅了,其實(shí)我對(duì)不起的'人是我自己,是我害了我自己,我記得我們有什么題不會(huì),你會(huì)幽默的講給我們,讓我們記住數(shù)學(xué)公式和做題方法,你犧牲自己的課,讓我們上體育,是想鍛煉我們的身體,到初中能減輕一點(diǎn),可是我們辜負(fù)了你的心意,浪費(fèi)了不僅是你的時(shí)間還是我們的時(shí)間。

  英語老師,我英語可以說還不錯(cuò),可是我還可以努力前進(jìn),可是我并沒有前進(jìn),現(xiàn)在想起來可真是后悔,你懷著孕,給我們上課,我們還那么不努力,我們對(duì)不起自己這六年來的勞動(dòng)成果。

  30日,我們就考試了,這是我們展示自己給初中老師一個(gè)印象,可是說從答題中初中老師猜想到你是一個(gè)怎樣的學(xué)生,老師昨天我剛進(jìn)入母校,今天就要離開母校,真的好舍不得。

  老師讓我們告訴你:“盡管我們離開母校,我們走到哪里也會(huì)為母校爭光。

小學(xué)生作文600字 篇7

  我是有個(gè)愛暢想未來的小女生,今天一放學(xué)我就遐想起了我的初中生活。

  早晨,我匆匆地洗漱完畢就來到了教室。同學(xué)們怎么都這么早?原來我們班商定,為了讓老師省心,我們每天都早來10分鐘讀書。來到學(xué)校后,教室里馬上就傳出了朗朗的讀書聲。

  上課了,從門外走進(jìn)來了一位年輕而又漂亮且有經(jīng)驗(yàn)的女老師_我們的班主任,雖然她的著裝是那么的無華,雖然她的著妝是那么的樸素,但是,這一切都遮擋不住她作為一名教師的那種高貴的氣質(zhì),反而讓她看起來有一種低調(diào)的奢華。老師踏著輕盈的步伐走上了講臺(tái)。“請(qǐng)同學(xué)們打開課本第134頁,請(qǐng)不要驚奇,因?yàn)槲覀兇蠹叶际抢斫饽芰軓?qiáng)的人,所以老師岔著教,我要強(qiáng)調(diào)一下,我沒有講的并不是不重要,而是我認(rèn)為大家一定可以看懂!甭牭竭@樣的解釋,下面剛才還此起彼伏的抱怨聲就銷聲滅跡了。

  老師開始在黑板上寫板書了。那一個(gè)個(gè)秀麗娟秀的字體從老師的手下一涌而出,一個(gè)個(gè)是那樣的清秀,那樣的剛勁有力,又是那樣的玲瓏可愛。

  老師開始講課了。只聽見老師抑揚(yáng)頓挫的讀著課文,那娓娓動(dòng)聽的聲音好像是在干旱時(shí)的雨水,隨著風(fēng)飄進(jìn)了我的身心。它們飄到了心靈,吹開了道德的花朵;它們飄進(jìn)了大腦,澆灌了知識(shí)的樹林。

  我們開始做作業(yè)了,教室里鴉雀無聲,恐怕連一片樹葉掉在地上的聲音也聽得到。教室里沒有說話的聲音,沒有嬉戲打鬧的聲音。只有微風(fēng)吹動(dòng)綠葉時(shí)的那颯颯的寫字聲,也真像那蠶吃桑葉那種沙沙的聲音。同學(xué)們都安分守己的在自己的座位上,如果遇到實(shí)在做不到的題就會(huì)非常大方的去問老師。

  晚上,回到宿舍后,大家放下了白天學(xué)習(xí)時(shí)的緊張心情,在一起打打鬧鬧的講笑話或鬼故事給大家聽。

  “!”我被一快石頭拌到了,可真痛啊,看來我的改改邊走路邊想事情的壞習(xí)慣了。

小學(xué)生作文600字 篇8

  隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展,小學(xué)生帶手機(jī)的現(xiàn)象越來越多,帶手機(jī)到底有害還是有益呢?小學(xué)生該不該帶手機(jī)?我今天就來說一說這個(gè)問題!

  有害還是有益·手機(jī)丟了

  今天我們班有一位同學(xué)帶了手機(jī),等下午到學(xué)校來時(shí)——手機(jī)不見了。老師早就說過,不讓帶貴重物品帶學(xué)校。可是他既然帶了,丟了老師肯定要問一問班上同學(xué)拿沒有!老師說:“如果是班上的同學(xué)拿的,你把手機(jī)趁別人不注意時(shí)放到他桌子里面或者交給我!”老師用慈祥的目光對(duì)我們說。還用眼睛示意我們要做一個(gè)誠實(shí)的孩子,可是到了放學(xué)時(shí)還是沒調(diào)查出來······

  有害還是有益·迷茫

  有的人可能會(huì)說,帶手機(jī)有益處,比如:當(dāng)我們外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長,老師或警察求助。可能也有人會(huì)說,帶手機(jī)有害處,比如:有了手機(jī),有些人不好好的上課,拿手機(jī)玩游戲,影響了學(xué)習(xí)怎么辦?而且手機(jī)有輻射,對(duì)小學(xué)生的身體不好。

  帶手機(jī)有害又有益,那么小學(xué)生到底該不該帶手機(jī)呢?

  如果小學(xué)生帶手機(jī)話,有些同學(xué)自制能力差,控制不住自己,就開始偷偷地玩游戲,不僅影響了學(xué)習(xí),對(duì)自己的眼睛和身體也不好,我們現(xiàn)在正處于生長發(fā)育的重要時(shí)期,這時(shí)候手機(jī)對(duì)自己的輻射,對(duì)眼睛長時(shí)間的輻射都不好,所以,這樣分析的話,小學(xué)生帶手機(jī)是有害處的。

  如果小學(xué)生不帶手機(jī)的話,有些時(shí)候外出活動(dòng)遇到危險(xiǎn)時(shí)沒有辦法及時(shí)的像家人求救,自己也沒有自救能力,反而家長會(huì)更擔(dān)心,所以從這個(gè)角度分析,小學(xué)生帶手機(jī)又是有益處的。

  有害還是有益·由自己決定

  總之,從每個(gè)角度分析的,都有益處以及害處,但是如何去處理這些問題呢?這就要看你自己的了。大家要明白,那些時(shí)候需要手機(jī)并且手機(jī)對(duì)你有幫助,那些時(shí)候不需要,帶了對(duì)你也沒有益處。

  這些都是看你自己的分析能力和自制能力,所以大家在生活中也要多動(dòng)腦筋,看看那些是對(duì)我們有害的,那些對(duì)我們是有益的······

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