【熱門】學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇1
周三，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ァ坝筒嘶ɑ亍庇瓮�。幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途奔波后，我們便來到了這里。
天空一片湛藍(lán)。藍(lán)得透徹，藍(lán)得醉人。云悠悠地飄在天上，若隱若無。給人一種特殊的神秘感。
那片金色的海洋與天空互相映襯。黃，似乎全世界都被這種顏色淹沒。這種黃色，富有生機(jī)，有淺有淡，柔美順滑。在黃色的汪洋中，花兒如水般，隨風(fēng)飄蕩。步伐是那樣整齊，身體是那樣柔美。
而近看，花兒嬌小可愛。用手輕輕一摸，十分地嫩滑。綠色的莖是油菜花支撐身體的主要部分。油菜花香個(gè)害羞的姑娘，對(duì)于那些路過人們的夸獎(jiǎng)，她常常不好意思的低下頭。油菜花，是美的表現(xiàn)。她不嬌艷，不與其他花兒爭(zhēng)奇斗艷，她緊緊去奉獻(xiàn)自己那平凡的一生……
正當(dāng)我看得入迷時(shí)，一個(gè)不起眼的小木牌把我吸引住了——“花也是有生命的，請(qǐng)愛護(hù)花朵”。盡管這只是一句極為普通的提示語，可是，他卻使我的感觸非常的大。
是��！我們?nèi)诵枰粋�(gè)美麗的家，需要健康的生命，而自然難道不需要嗎？很多人都會(huì)破壞環(huán)境，而這些人想過沒有？他們破壞的，不僅僅是環(huán)境，更是我們美麗的家園��！人與自然是互相維持下去的。人需要自然，自然也需要我們！放自然一條生路，也是放我們自己一條生路。
這次社會(huì)實(shí)踐，比起對(duì)油菜花的了解，我獲得的更多的或許就是對(duì)自然的理解吧。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇2
嗨，大家好！我是一只雄孔雀，我的英文名叫“Peacock”，我們孔雀家族是一個(gè)大家族，有綠孔雀和藍(lán)孔雀，特別驚喜的是，藍(lán)孔雀有白和黑兩種變異種。我們孔雀喜歡群居在熱帶森林中或河岸邊。在我們中國(guó)，只有云南和西藏的東南部，你才能見到我們的身影哦！
我有一身五彩斑斕的羽衣，頭上的三根翎毛，就像是三朵翡翠花，一抖起來，那翎毛就會(huì)輕輕顫動(dòng)，特別惹人喜愛。我有一雙迷人的鳳眼，頭和脖子上的羽毛藍(lán)里透綠，油光油光的，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮，顯得特別美麗！我有兩只黃色的小腳丫，尾部由紅、黃、綠三種色彩組成，像是穿上了一件無比艷麗的錦衣，這風(fēng)姿夠誘人的！
我特別小心眼，還會(huì)嫉妒別人的美麗，如果有一只彩色蝴蝶飛過，我就會(huì)去啄它，要是啄不到，我就會(huì)亮出我美麗的尾巴，沖那只蝴蝶叫上幾聲！假如你手中拿著花手帕在空中擺來擺去，我看見了，以為你在和我比美呢！我可會(huì)立即把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的'尾巴就像舞女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在我身上。我的尾巴一開屏，鮮艷奪目，五光十色，準(zhǔn)會(huì)讓你眼花繚亂！
我的雙翼不太發(fā)達(dá)，飛行速度慢而且顯得笨拙，只是在下降滑飛時(shí)稍快一些。腿卻強(qiáng)健有力，逃竄時(shí)多是大步飛奔。
我是世上最美的動(dòng)物，被視為“百鳥之王”，是最美麗的觀賞品，我的羽毛還可以用來制成各種工藝品。提醒你們?nèi)绻麃砜次�，可千萬不要穿花裙子來哦。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇3
總有個(gè)日子讓我感到孤單。當(dāng)我面對(duì)它的時(shí)候，總會(huì)倚在窗前，任由微風(fēng)輕拂發(fā)絲，人由淚水滑過臉頰，任由思緒飛舞。
當(dāng)我面對(duì)孤單的時(shí)候，我便會(huì)想起仙人掌。沒有同伴陪著自己，有的只是廣闊無哏的沙漠，但仙人掌依然在沙漠中亮出一點(diǎn)嫩綠。即使渺小，仙人掌始終用它的生命告訴我們：它并不孤單，因?yàn)樗鼡碛幸环輬?jiān)強(qiáng)和一份勇氣相依。
當(dāng)我面對(duì)孤單的時(shí)候，我便會(huì)想起禿鷹。它獨(dú)自在空中盤旋著，有的只是一片蔚藍(lán)的天地，但禿鷹依然在藍(lán)天中顯出一個(gè)雄健的身影。即使滄桑，禿鷹始終用它的飛翔告訴我們：它并不孤單，因?yàn)樗鼒?jiān)持著一份信念，尋找他的目標(biāo)。
當(dāng)我面對(duì)孤單的時(shí)候，我便會(huì)想起哥白尼。當(dāng)他提出“日心說”的理論時(shí)，沒有一個(gè)人站在他的一邊，有的只是他自己那份默默地堅(jiān)持，但哥白尼依然在坎坷的人生的路上顯出一個(gè)偉大的身影。即使寂寞，哥白尼始終用他的執(zhí)著告訴我們：他并不孤單，因?yàn)樗趯W(xué)術(shù)中，找到生命的真諦，生命的永恒。
當(dāng)我面對(duì)孤單的時(shí)候，我便會(huì)想起身邊的人。他們始終在我的身邊給予一份相信，一份鼓勵(lì)，一份支持，一份關(guān)懷，一份愛……所以，我用我的幸福告訴你們：我并不孤單，因?yàn)槲以谒麄兊臏嘏膽驯Ю铮鞓飞钪?/p>
在那刻，我理解了。這個(gè)世界愛我，而我也愛這個(gè)世界。其實(shí)，我并不孤單！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇4
我家里有兩只小巴西龜，一只雌的，一只雄的。為了它們的環(huán)境更好一些，我給小龜買了一個(gè)長(zhǎng)方形的魚缸，還找來了許多五彩繽紛的石頭和郁郁蔥蔥的水草，放在魚缸里。這樣的布置會(huì)令觀賞者賞心悅目!
說起這兩只小龜，真是有趣極了。它們的眼睛是長(zhǎng)圓形的，眼球是藍(lán)白色的，眼睛的下方還有一個(gè)鼻子和一張朝上的小嘴巴。怎么樣?這兩只小龜長(zhǎng)得夠小巧玲瓏的了吧!小烏龜還背著綠色的重重的殼呢!像是橢圓形的脊背，底下是四只腳，每只腳有五個(gè)腳趾，腹部是黃色的，幾個(gè)黑色的不規(guī)則的小圓圈子，還有一條尖尖的小尾巴。
平常它們愛在魚缸里漫不經(jīng)心地游來游去，像是在欣賞著魚缸里的一草一木，只要你輕輕拍打一下魚缸，它們就會(huì)縮頭縮腦沉到水底，真是膽小如鼠。
有時(shí)候我也會(huì)把它們撈出來在地板上走一走，剛到地面的時(shí)侯，它們會(huì)探頭出來左顧右盼一下，然后小心翼翼伸出手腳來，四平八穩(wěn)地攀爬。一有什么聲響，它們又會(huì)把頭縮到龜殼里，如果你把它們的肚皮朝上翻過來，它就會(huì)用脖子使勁地抬，腳用力地踹著地面，拼命地用力，真有意思!
我喜歡這兩只小烏龜，它可以讓我在緊張的學(xué)習(xí)中，增添不少的樂趣。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇5
大概是女孩子的緣故吧，我特別喜歡花草樹木，看見花兒就想輕嗅它的芳香，看見大樹就想躲進(jìn)它的傘下。我熱愛大樹，就像魚兒眷戀蔚藍(lán)的大海，就像駿馬向往無垠的草原。
姥姥家門口有一顆與我做了十一年朋友的橡樹。它無比繁茂而嫩綠。它的樹冠就像油畫里呈現(xiàn)的那樣美。那種綠，是一種充滿生命力的綠，像書中描述的那樣“富有生命的活力”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一個(gè)戰(zhàn)士，屹立在那個(gè)土黃色的小丘上;它像一位婀娜多姿的少女，樹冠是她濃密的厚發(fā)，樹干是她亭亭玉立的身體，樹枝是她柔軟的雙臂;它還像一位慈祥的老人，用平靜的眼神看著我們……哦，那顆橡樹是我的朋友，是我生命中的知己。
我愛那顆橡樹，它是我最要好的朋友。那橡樹，在瓜果飄香的季節(jié)里也不甘落后，會(huì)結(jié)出小巧可愛的果實(shí)。我像一只松鼠一樣啃著那果實(shí)，依偎在樹的身邊，心里滿滿的——都是欣慰!橡樹啊，你真是我的朋友哪!我傷心難過的時(shí)候，總愛和橡樹說話。那天我受委屈了，我坐在橡樹身邊，哭著向她傾述我的心里話。橡樹仿佛懂得了我的意思，墨綠色的樹葉被月光鍍上了一層銀光。我看著那棵樹，心里似乎不再難過，心中涌起一種暖暖的、熱熱的感覺……
與樹為友，你心里會(huì)充滿幸福;與樹為友，你心中溢滿快樂;與樹為友，你心頭會(huì)徜徉著滿足與欣慰……與樹為友，一生的財(cái)富與微笑!