【熱門】小學生作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
今天的陽光格外燦爛，天空格外藍，同學們的心情也格外愉快，原來我們正要組織秋游活動。
一上車，同學們就嘰嘰喳喳地說笑著，熱烈地交談著，還相互交換著各種美味的零食。
到了目的地，同學們歡呼雀躍地跳下了車，一進大門就看見了一大片綠色的湖水，里面有許多魚，導游和我們一起拉網，這網還真沉，里面的魚一定很多。果然，網快拉到岸邊的時候，我看見網里，我看見網里的魚跳上去、掉下來，魚鱗在陽光下銀光閃閃，格外的漂亮，不一會兒，網就被我們拉了起來，我們心里就有了一種愉快的感覺。
我們又過了一座小橋，來到了一片田地里，田里種著許多樹，形成了一個迷宮的樣子，我們可以在里面跑來跑去。導游告訴我們，這個迷宮里有很多好東西，我們可以在迷宮里找一找，如果找到了，這個好東西就是誰的了。我們迅速地跑進去，在里面竄了很久，我一個都沒找到，然而有些同學很幸運，有的同學找到了幾片面包，有的同學找到了光碟，還有的同學找到了玉米……，他們高興地跳起來。
迷宮的旁邊就是一片菜地，種著一大片蘿卜，這里有一項很好玩的游戲，那就是拔蘿卜。遺憾的是每人只能拔一棵蘿卜，可是同學們還是很有興趣，因為同學們從來沒有拔過蘿卜，有些同學拔的蘿卜，還沒長大，可是我卻拔了一個大蘿卜，我興奮極了！
我們還參觀了各種各樣的仙人掌，還捉了泥鰍，還在池塘邊喂魚……。
這里真是太好玩了，比如網魚、拔蘿卜，都是平常玩不到的，如果我還有機會，一定會再來玩的！
小學生作文 篇2
每個人都有自己的愛好，我也不例外，我最喜歡小動物，所以我在養(yǎng)動物時也常常發(fā)生一些令人擔心，令人禁不住會笑的事，我養(yǎng)了幾條金魚，他們可發(fā)生過令人擔心的事。
我愛魚，所以也愛養(yǎng)魚，不過我可還沒成為養(yǎng)魚專家，小時候，看到一缸缸五顏六色的小魚兒，心中便升騰起了渴望，要是我能養(yǎng)一缸魚該多好哇！
果不其然，一天，媽媽從集市上買了一袋五顏六色的東西，上前一看，呀！是我夢寐以求的小金魚！我一把搶過媽媽手里的袋子，放在魚缸里，看它們有氣無力地游著，想道：他們餓了吧？怎么辦？我左思右想，有了！我二話沒說就把零食倒在里面，可是，沒過晚上，這點魚就“壯烈犧牲”了，我哇哇大哭。媽媽問我：“兒子，咋啦？”我結結巴巴地啜泣著說：“小魚……小魚都……小魚都死啦……嗚嗚……”“你咋喂它的？”媽媽問�！拔摇揖臀沽它c零食……它……就死了�！薄吧岛⒆�，魚怎么可以吃人的食物呢？你喂它零食，他自然會死的�！蔽宜贫嵌芈犞�。
又過了幾天，媽媽又從集市上買了幾條金魚回來。我把魚缸洗凈，把魚放在缸中，我吸取了上回的教訓，精心的照料它們，可是魚好了，水卻變了色，媽媽說：“快換水，要不，魚就又養(yǎng)不成了！”我趕忙跑到水龍頭旁，給魚換水，可是一個不注意也會釀成慘劇，正在我進了屋，可是一不小心就把老爸喝剩的冷茶水倒在了里面。不好，趕快搶救！立馬跑到了水龍頭旁，又給魚換了換水，看見奄奄一息的魚兒，我偷偷把老爸的充氧機拿了出來，充上了氧，我才嘆了口氣。可算把它們從死亡線上救了回來，太險了！
這些小動物把我的生活裝扮的多姿多彩，讓我在生活中找到了樂趣，雖然這不容易，但是，這種來之不易的成果是幸福的，我愛這多姿多彩的生活！
小學生作文 篇3
一天早上，我還在沉睡中，就被媽媽收拾行囊的聲音吵醒了，我揉了揉睡眼問：“大清早的干嗎呀？”媽媽回答說：“去鲅魚圈，你忘了嗎？”“哦！我想起來了，今天我們和小弟弟一起去鲅魚圈�！蔽腋吲d的起床，飛快地穿好衣服，就出發(fā)了。
我們歡聲笑語地乘車來到了鲅魚圈，蔚藍的天空下碧藍的海水涌起層層浪花，波浪涌向金色的沙灘。許多人在岸邊嬉戲。遠遠望去天和海連在一起沒有邊際。這里風景秀麗，氣候宜人。海風吹來，拂面吻發(fā)，清新又涼爽。我興奮地跳入水中，溫暖的海浪拍打著我的前胸和后背，就像媽媽的手撫摸著我。我向深處游去，一不小心，又苦又咸的海水嗆了我一下，讓我嘗到了海水的腥咸味……。我們正在游泳時，小弟看見一個白色漂浮物向他漂來，他誤以為是海蜇，大哭著逃上了岸。我一把抓過來那個白色漂浮物，原來是個白色塑料袋。
傍晚，海風悄悄地送來醉人的氣息。我們漫步在海邊，遠眺大海，海天相接處燃燒著玫瑰色的'霞光，落日的余輝給大海鋪上一層紅紗。溫柔的風輕拂海面，海水泛著漣漪，涌著碎波。“嘩……嘩……”。濤聲陣陣。啊，這真是舟行碧波上，人在畫中游的仙境。
小學生作文 篇4
人們一向對豬沒有什么好感，將肥肥胖胖的小豬視為懶惰的代表，并用它發(fā)明了一系列罵人的詞語。我卻認為：豬是世界上一種萬萬不可缺少的動物。所以，今天，我要為小豬喊冤！
很多人認為豬是一種愚蠢的動物。每當孩子考試沒考好的時候，一些脾氣火暴的家長就會脫口而出：“你怎么笨得跟豬似的！”然而，在科學家對豬的生活習性經過長時間的觀察與研究之后，發(fā)現(xiàn)在很多方面，狗還不如豬聰明。豬經過訓練后，不但能像狗一樣掌握各種技巧動作，而且豬的受訓時間比狗要短。經過專門訓練的豬，有的會跳舞、打鼓、游泳；有的會直立推小車；有的甚至還能用鼻子嗅出埋在土里的地雷。有些比較機靈的豬在經過特殊訓練后還可以當“豬犬”使用，像狗一樣擔任警衛(wèi)工作。豬還有著極其發(fā)達的嗅覺。
很多人認為豬是一種胖且不美觀的動物。但是，豬好不容易長出一身肥肉，最終不還是落入了人類的“虎口”？如果豬不是現(xiàn)在這副胖胖的樣子，而是瘦骨嶙峋、形銷骨立，那我們到哪去享受糖醋排骨和紅燒豬排呢？恐怕到那時，豬肉的價格又要大漲了吧！
很多人認為豬是不講衛(wèi)生的動物。
很多人認為豬是除了用來填飽肚子外毫無用處的動物。其實，豬心有輔虛益血，鎮(zhèn)靜安神的功效；豬腦可以治療頭痛和神經衰弱……豬肝、豬肚、豬髓等都有非常高的藥用價值。
由此可見，豬渾身都是寶，我們是不是應該改變對豬的一些看法了呢？
小學生作文 篇5
記得以前二年級的時候，我還很怕考試，遇到考試，好像要我去打仗一樣，在我眼中，考試比登天還難，唉~~
每次考試的前幾天和后幾天，我都要經過許多次“等待”。
我每次在考試的前幾天內，要拼命復習課本和課外資料，爭取在考試時有較好的表現(xiàn)，考試完又不斷地祈求神靈保佑考試分數(shù)不要低于90分就行了，否則回家后又要遭到媽媽的“獅子吼”和爸爸的“無影手”了！在這之間，有好多等待朝我蜂擁而至。
在考試的前一天，我等待著媽媽給我?guī)妆緩土曁峋V和模擬試卷，完成后又在等待媽媽同意我休息一下。
在考試當天，我等待著老師發(fā)下“臉”上“長”滿了難題和“陷阱”的試卷，我緊張得不得了，后來好不容易才寫完。因為我那時沒有檢查試卷的習慣，就一直坐著，等待老師收卷。
考試后，有坐立不安，急于想知道成績，就呆在辦公室門口“偷窺”，后來，還是看不到，就在白天的時候等待黑夜快快降臨，在晚上睡覺的時候又等待白天快快到來這么做只是想早點知道開始到底考了多少分。
瞧，這就是我“考試期間的等待”。