精選小學(xué)生作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
記憶在我腦海中慢慢匯成一條彎彎的長(zhǎng)河，有成功的喜悅，又有失敗的憂愁……令我記憶最深刻的，還是我學(xué)會(huì)了炒菜。
平日里我總是吃別人做好的飯菜，偶爾也想自己做飯。盼望著，盼望著，機(jī)會(huì)終于來(lái)了！那天媽媽放假，我星期六、星期天休息，于是就纏著媽媽教我炒菜，憑著我的“三寸不爛之舌”媽媽終于同意了。
首先，先把手洗干凈，然后打開(kāi)煤氣，把鍋放在煤氣灶上，再倒上油，不好！濺到手上了，手立刻出現(xiàn)了兩個(gè)血泡�？墒�，媽媽說(shuō)過(guò)失敗是成功之母，我怎么能灰心呢！我咬咬牙，拿著小勺盛了兩顆花椒，放入鍋中，過(guò)了兩分鐘，我把花椒拿出來(lái)，扔掉。再把事先洗好的菜放入鍋中。反復(fù)炒了幾下，再拿出幾個(gè)西紅柿用刀切成八瓣，放入鍋中，再反復(fù)炒幾下，再盛出一半鹽，然后用筷子沾了幾下嘗一嘗，看咸不咸，糟了！太咸了，我想：我可以用水泡淡鹽��！于是我就盛了半碗水倒進(jìn)鍋里，再用筷子沾了幾下嘗了嘗，恩，真好吃！我把菜盛出來(lái)，媽媽聞了聞，說(shuō)：“真好聞��！”我說(shuō)：“這道菜叫湯菜，外名叫西紅柿炒白菜。”
經(jīng)過(guò)了這件事我不僅學(xué)會(huì)了炒菜，還領(lǐng)悟了做人的道理——不要向困難低頭，凡是都要給自己頂一個(gè)目標(biāo)，并向這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力。
小學(xué)生作文 篇2
分鏡頭一 教室里
“媽呀，怎么辦哪?”“我全身起雞皮疙瘩，唉!”從胡老師宣布下午打預(yù)防針起，就有人開(kāi)始唉聲嘆氣。沒(méi)想到，這害怕還能傳染，不久，全班就集體發(fā)病了。有人把脫下來(lái)的厚外套又重新套上了，好像這是最新發(fā)明的“防針?lè)保挥腥司o緊地護(hù)著自己的胳膊，嘰里咕嚕地自言自語(yǔ)，好像正乞求老天爺能給他開(kāi)個(gè)后門什么的……我雖然沒(méi)吭氣，但心里的小鼓兒還是咚咚地敲個(gè)不停。想到那寒光閃閃的針頭，唉，還不如說(shuō)打就打，這精神上的煎熬，更痛苦啊!
分鏡頭二 通往“地獄”的路上
“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。”不管你怎么躲，怎么怕，下午第一節(jié)課還是到了。打針的地方在階梯教室，從我們教室到那里，平常不過(guò)幾分鐘的路程，可此時(shí)，誰(shuí)都希望它能變得長(zhǎng)一些，再長(zhǎng)一些，哪怕是二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，也不會(huì)有人喊累的。在通向“地獄”的路上，整個(gè)隊(duì)伍亂哄哄的，平常那些沖鋒陷陣的男生，個(gè)個(gè)都變成了謙謙有禮的君子，不停地說(shuō)：“女士?jī)?yōu)先，女士?jī)?yōu)先!”
分鏡頭三 “地獄”里
我眼睛平時(shí)不大好使，可今天，它卻格外尖利。剛進(jìn)“地獄”，它就瞅到了那些閃著寒光的針頭。我不禁打了個(gè)寒噤，身上的雞皮疙瘩也不知道從哪里得到了命令，緊急集合，全軍出動(dòng)。
終于輪到我了。那沾著消毒水的高貴棉簽降臨到我的胳膊時(shí)，我把頭別向另一邊，閉上了眼睛。聽(tīng)天由命吧!突然，耳旁傳來(lái)了天使的聲音：“好了，打完了。下一個(gè)!”什么?打完了?真的?我積攢了半天的勇氣還沒(méi)拿出來(lái)用，怎么轉(zhuǎn)眼間就全部過(guò)期作廢了?我啞然失笑。
分鏡頭四 反思
想一想，生活中很多事情也像這樣：如果你非常害怕，事情就會(huì)在你的恐懼中放大一千倍，一萬(wàn)倍；可如果你坦然面對(duì)它了，它就變成了一個(gè)微不足道的針尖大的小點(diǎn)兒了。
其實(shí)，只要你有足夠的勇氣，很多的事情就只是針尖大的小點(diǎn)兒。
小學(xué)生作文 篇3
春，邁著輕輕的腳步來(lái)了。桃花欣欣然開(kāi)放了。
我去觀賞桃花，遠(yuǎn)看，一大片一大片的桃花一個(gè)挨著一個(gè)，你不讓我，我不讓你，像一片片美麗的晚霞。近看，一朵桃花比另一朵美：有的才展開(kāi)兩三片嫩粉色的花瓣；有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃的花蕊；有的還是花骨朵兒，像馬上要破裂似的。樹(shù)枝上還長(zhǎng)著嫩綠的樹(shù)葉，在春風(fēng)中，綠的耀眼。
這里的桃花，紅的像火，粉的似霞，白的如玉……有的仰臉微笑，有的低頭含羞，有的馥郁芬芳，還有含苞待放的花骨朵。粉里透白的桃花，像是大姐姐漂亮的面貌，那大紅色的桃花，不知是被害羞了，還是被春姐姐讓它喝的酒灌醉了，吸引著很多各國(guó)各地的游客。
微風(fēng)一吹，桃花開(kāi)始跳起舞來(lái)，婀娜多姿的桃花，它們顯得更美了。
��！桃花你的美麗讓我刮目相看，你便讓我留下深刻的印象。
小學(xué)生作文 篇4
今天是是植樹(shù)節(jié)，雖然下了雪，然而我仍然堅(jiān)持去植樹(shù)。我先去買了一棵樹(shù)苗，然后帶著鏟子到樓下挖坑，我挖呀，挖呀，本以為非常好挖，可挖起來(lái)非常吃力。忽然，碰到一塊小石頭，怎么也挖不出來(lái)，只好用手去摳，好大一會(huì)兒才將它摳出來(lái)。我又接著挖，又碰到一塊大石頭，我怎么也挖不出來(lái)，也摳不出來(lái)。我只好回家找來(lái)一將錘子和一根鐵棒，用錘子將鐵棒的一頭砸下去，手握鐵棒的另一頭，撬呀，撬呀，費(fèi)了好大的勁才將這塊石頭撬了出來(lái)。我又向下挖呀，挖呀，又碰到了一個(gè)小樹(shù)根，我又跑回家找來(lái)一根鋸條，在小樹(shù)根上鋸呀鋸呀，將它鋸斷了。一連干了好幾個(gè)小時(shí)，累得滿頭大汗，一個(gè)有臉盆大的坑終于挖成了。我將小樹(shù)苗直直地放在里面，接著培上土，小樹(shù)終于栽好了。
我回到家，實(shí)在是累壞了，一頭倒在沙發(fā)上睡著了……我看著我的小樹(shù)，逐漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)大，長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)。我和我的同學(xué)在樹(shù)下做游戲。有人說(shuō)；“這棵樹(shù)真漂亮�！庇腥苏f(shuō)：“這棵樹(shù)可以蓋房子�！边�有人說(shuō)：“這棵樹(shù)可以做家具�！薄鋈唬野l(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友用小刀在樹(shù)上刻字，我大聲喊：“不要傷害它！”于是我驚醒了，原來(lái)是在做夢(mèng)。
小學(xué)生作文 篇5
母親節(jié)到了，我早早地起了床，心想：今天是媽媽的節(jié)日，我該為媽媽做點(diǎn)什么。可是，為媽媽做什么呢?為媽媽畫張畫?為媽媽買個(gè)禮物?還是為媽媽做一頓晚飯?
我來(lái)到餐桌旁，媽媽早就為我準(zhǔn)備好了豐盛而有營(yíng)養(yǎng)的早餐，媽媽對(duì)我說(shuō)：“佳雯，媽媽上班去了，你在家把作業(yè)做完啊!”說(shuō)著，媽媽就走了。
我做完作業(yè)，躺在床上，突然想起了媽媽每天勞累的身影，對(duì)，就給媽媽捶捶背吧!想著想著，媽媽回來(lái)了。媽媽的表情似乎很累了，一進(jìn)門，就躺在了沙發(fā)上，我給媽媽倒了一杯茶，放在媽媽的面前，問(wèn)媽媽：“媽媽，您累不累?我給您捶捶背，行嗎?”媽媽回答道：“不累，不累�！蔽壹泵φf(shuō)：“媽媽，我是您的女兒嘛，就讓我來(lái)捶嘛!”說(shuō)完，我學(xué)著電視里看到的樣子，拿兩手的無(wú)名指和小指交叉在一起，食指和中指并攏，大拇指交叉在一起。做好姿勢(shì)后，我就在媽媽的背上捶了起來(lái)。捶著捶著，媽媽閉上了眼睛，還輕輕哼起了歌。媽媽說(shuō)：“真舒服，我的女兒長(zhǎng)大了!”我一邊幫媽媽捶背，一邊跟媽媽說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校里的事情。
吃晚飯后，我做了許多捶背券，送給媽媽，說(shuō)：“媽媽，當(dāng)你累的時(shí)候，就拿出捶背券，我來(lái)給你捶背!”媽媽緊緊地?fù)ё×宋遥樕涎笠缰腋�。我想：這不是很好的禮物嗎?還有什么比這個(gè)禮物更好呢?
小學(xué)生作文 篇6
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”。這首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句，表達(dá)了我們對(duì)親人的思念之情。
今天天氣陰沉沉的，爸爸帶著我們?nèi)胰ソo我的爺爺掃墓，一到那兒，我和媽媽拿著抹布和掃把認(rèn)認(rèn)真真將墓碑上的灰塵和垃圾清理干凈，爸爸就在爺爺?shù)哪骨皵[上了水果、糕點(diǎn)等供品，然后又把買好的紙錢點(diǎn)燃，我們恭恭敬敬地站好，給爺爺磕了三個(gè)頭，我偷偷的看了看爸爸媽媽，他們眼睛里噙滿了淚水，我默默禱告
他在天堂里幸福，同時(shí)也能保佑我們?nèi)移狡桨舶�，身體健康。
回來(lái)的路上，天上下起了小雨，也許是告慰完?duì)敔數(shù)木壒剩覀兊男那橐卜潘闪嗽S多，爸爸在車上還給我講了一些有關(guān)清明節(jié)的習(xí)俗，我聽(tīng)完后也更了解清明節(jié)的意義了！
小學(xué)生作文 篇7
我是一民南京市的普通司機(jī)，平時(shí)開(kāi)一輛出租車。咋說(shuō)第二屆的青奧會(huì)要年在南京召開(kāi)，我也覺(jué)得十分光榮，這可是南京成的大事啊，現(xiàn)在也強(qiáng)調(diào)市容，我其他的事做不了，就決定學(xué)一些外語(yǔ)，開(kāi)好自己的車，用我微薄的力量來(lái)支持青奧。說(shuō)干就干。我把我的車摩擦的干干凈凈，車內(nèi)的坐墊也清洗了一番。車門把上黑乎乎的油跡我也不放過(guò)。我的車便好像剛買回來(lái)的一樣，看了就讓人心情愉快。我別出心裁的在車內(nèi)放了一枝帶水的玫瑰，這車?yán)镆矎浡幕ㄏ懔�。人�?duì)美好的事物總是不忍心去破壞的，乘客們坐上我的車，都不亂扔垃圾，怕破壞了車內(nèi)的潔凈。青奧期間肯定會(huì)有許多外國(guó)人來(lái)南京，如果他們搭車，而我又不會(huì)英語(yǔ)，那就會(huì)造成很大的麻煩，我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從簡(jiǎn)單單詞開(kāi)始學(xué)起，把他們記在一個(gè)本子上，有空就拿出來(lái)背，我把正在讀的三年極兒子的所有的英語(yǔ)磁帶都拿到車上，每天在車上聽(tīng)著，培養(yǎng)語(yǔ)感，我還拿上一年級(jí)的課本，跟著磁帶一起讀，不懂的地方，晚上回到家里想兒子請(qǐng)教。兒子也不亦樂(lè)乎的向我傳授著知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣了。通過(guò)調(diào)查資料，我又記下不少關(guān)于問(wèn)路對(duì)話的句子。有空就在車旁背著，幾個(gè)同行的哥們兒過(guò)來(lái)問(wèn)我“我說(shuō)你每天看著這個(gè)本子嘀嘀咕咕啥吶？這不是嘀估，我是在學(xué)習(xí)外語(yǔ)呢！“學(xué)習(xí)外語(yǔ)干啥?”“青奧就要開(kāi)始了，老外說(shuō)話聽(tīng)不懂怎么辦？”他們?nèi)粲兴�，點(diǎn)著頭離開(kāi)了。第二天，他們拿著本子向我走來(lái)。要和我一起學(xué)習(xí)外語(yǔ)，我欣賞收納了這些學(xué)生。我購(gòu)買了大量語(yǔ)法資料，抓緊學(xué)習(xí)和教學(xué)，大家的英語(yǔ)水平都有所提高。在我的帶動(dòng)下，他們也都把車子打掃的干干凈凈，積極地和我一迎青奧。每天那一排靠著車大聲念英語(yǔ)唱歌的人成了我們那一帶最奇特的風(fēng)景。
小學(xué)生作文 篇8
火紅的`太陽(yáng)暴曬著大地，小道上沒(méi)有人走過(guò)，唯獨(dú)一個(gè)清潔工。汗從他額頭滾滾落下，手就像被洗過(guò)了似的，襯衫上的汗水一滴接著一滴往下掉。但他仍舊不覺(jué)得熱，因?yàn)樗谙耄骸敖值栏蓛袅�，有利于人民的身體健康�！�
街道掃完了，還不放心，他東張西望的再次檢察了起來(lái)，他看到垃圾時(shí)，先朝那垃圾笑了一下走過(guò)去，把垃圾拾起扔進(jìn)車筐里。又過(guò)了好一會(huì)兒，他再次掃視一遍街道，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有垃圾了，然后用手擦擦自己的鼻子，把胸一挺，推著車滿意的回家了。
第二天，他依舊在小道上掃著，正在這時(shí)，幾個(gè)青年從他身邊走過(guò)。其中一個(gè)青年手上拿著個(gè)空礦泉水瓶，“小伙子，瓶子給我吧”，清潔工對(duì)他微笑著說(shuō)�？赡乔嗄旰孟蟾緵](méi)聽(tīng)到他講話，把礦泉水瓶丟在地下，猛地把瓶子踢去很遠(yuǎn)。清潔工伯伯匆忙跑過(guò)去拾起瓶子扔進(jìn)了垃圾箱。瞧著那青年搖搖頭繼續(xù)掃他的街道。
第三天，那青年又和清潔工伯伯碰面了，青年朝著他說(shuō)：“要不要”，他把手剛伸過(guò)去，那青年對(duì)著他譏笑地說(shuō)：“你先回去洗洗手吧”。清潔工伯伯朝著那青年走去的背影使勁的搖頭。我想他可能會(huì)辭職，因?yàn)樗咽菑氐椎氖恕?/p>
第四天，我覺(jué)著好奇的心情又來(lái)到了那條街道。我愕然了，他不但沒(méi)有退縮，臉上還帶著微笑哼著小曲繼續(xù)打掃著這條街道。他就是這樣的一個(gè)清潔工，勇敢的站起來(lái)，不管風(fēng)吹雨打，為了城市的環(huán)保和人民的健康，他愿意兢兢業(yè)業(yè)為人民付出。
小學(xué)生作文 篇9
我心目中的好老師，是一個(gè)和藹可親、安詳?shù)暮美蠋煛?/p>
她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，給人以一種自然、清秀的感覺(jué)。同時(shí)，她還有著一雙又大又亮的眼睛，微笑的時(shí)候露出一口潔白整齊的牙齒。
我心目中的老師是一個(gè)溫柔的人，她說(shuō)話慢慢的，臉上總是帶著善良的微笑，從不會(huì)粗暴的訓(xùn)斥我們，也不會(huì)用什么辦法來(lái)懲罰我們，她會(huì)用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話，讓我們沒(méi)有壓力。下課后，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、玩耍。
我心目中的老師也是一個(gè)很嚴(yán)格的人，上課時(shí)，她嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問(wèn)。如果我們有什么地方不對(duì)了，她也是會(huì)毫不留情的批評(píng)我們的，并且還會(huì)給我們講道理，讓我們心悅誠(chéng)服。
我心目中的好老師還是一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。她的學(xué)識(shí)十分的高，不但懂得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門主課，連其它藝術(shù)、體育她也了如指掌。在我們眼中，她就像是一臺(tái)電腦，給我們?nèi)≈槐M的知識(shí)。我心目中的老師是一個(gè)能和學(xué)生成為好朋友的人。這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加多姿多彩。
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